教学管理达标校建设实施方案
办学达标工程实施方案
办学达标工程实施方案前言:为贯彻落实国家教育现代化战略,全面提高教育教学质量,切实加强学校办学条件建设,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《义务教育学校办学标准(试行)》等文件精神,特制定本实施方案。
一、总体目标通过3-5年的努力,全面达到国家规定的义务教育学校办学标准,为学生提供安全、优质的教育教学环境和条件,促进学生全面发展。
二、主要任务1.师资队伍建设加大教师培养培训力度,提高教师队伍整体素质。
健全教师职业发展通道,完善教师绩效考核机制。
2.课程教材建设全面实施国家课程计划,使用国家统编教材。
开发校本特色课程,满足不同学生的多样化需求。
3.教学仪器设备配备按标准配备多媒体教室、计算机室、科学实验室等功能室,购置先进的教学设备和仪器。
4.校舍建设与维修新建、扩建一批学校校舍,确保生均占地面积和生均建筑面积达标。
对存量校舍进行维修改造,营造安全、适宜的校园环境。
5.图书资料配备建设现代化校园图书馆,配备丰富的纸质图书和电子读物,满足师生阅读需求。
6.生活设施改善完善学校食堂、宿舍、体育场地等生活设施,为师生提供良好的生活环境。
三、实施步骤1.成立工作领导小组由区教育局牵头,成立工程实施领导小组,统筹规划、协调推进各项工作。
2.制定实施方案根据实际情况,分学校制定具体的实施计划和年度工作安排。
3.落实经费投入通过财政拨款、社会捐助等渠道,筹集工程实施所需资金。
4.组织实施和监督检查严格按计划分阶段实施,加强过程监管,确保各项任务按期完成。
5.总结评估对达标工程实施进行总结评估,并及时查漏补缺,确保全面达标。
四、保障措施1.加强组织领导各级党委政府要高度重视,统一思想,增强责任意识,为工程顺利实施提供坚强保证。
2.落实经费投入各级财政要按照国家有关规定,足额安排办学达标工程所需经费。
鼓励和支持社会力量积极参与、多渠道筹措资金。
3.营造良好环境充分发挥新闻媒体的宣传作用,广泛宣传办学达标工程的重大意义,为工程实施营造良好氛围。
合格学校实施方案
合格学校实施方案一、引言合格学校实施方案旨在建立一个全面、健康、安全、积极的学习环境，促进学生全面发展。
本方案旨在通过明确的制度和规定，确保学校的教学质量和管理水平，为学生提供良好的学习条件和发展空间。
二、学校管理1. 学校领导班子的建设学校领导班子要具备专业知识和管理能力，具备良好的师德师风，能够引领学校的发展方向，确保学校的教学质量和管理水平。
2. 教师队伍建设学校要建立健全的教师培训机制，提高教师的专业素养和教学水平，鼓励教师不断学习和创新，为学生提供优质的教育资源。
3. 学生管理学校要建立健全的学生管理制度，加强学生思想政治教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。
三、教学管理1. 课程设置学校要根据学生的实际需求和社会发展的需求，合理设置课程，提高课程的实用性和针对性，确保学生学有所用。
2. 教学质量保障学校要建立健全的教学质量监控机制，加强对教学过程和效果的评估和反馈，确保教学质量的稳步提高。
3. 学科竞赛学校要积极组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科素养和综合能力，拓宽学生的学习视野和发展空间。
四、学校文化建设1. 校园文化学校要注重校园文化建设，营造和谐、积极、向上的校园氛围，促进学生的全面发展和健康成长。
2. 校本课程学校要积极开展校本课程建设，根据学生的兴趣和特长，设置丰富多彩的校本课程，满足学生的个性化需求。
3. 社会实践学校要鼓励学生参与各类社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力，培养学生的团队合作意识和创新精神。
五、安全管理1. 安全教育学校要加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，确保学生的人身安全和生命安全。
2. 校园安全学校要建立健全的校园安全管理制度，加强对校园安全的监控和防范，确保校园的安全稳定。
3. 突发事件处理学校要建立健全的突发事件处理机制，加强对突发事件的预警和处置能力，最大程度地减少突发事件对学校的影响。
六、总结合格学校实施方案是学校管理和教学工作的基本准则，是学校发展的保障和动力。
学校达标建设实施方案
学校达标建设实施方案为了提高学校的教学质量和办学水平，我们制定了以下学校达标建设实施方案：一、教育教学设施建设。
1. 更新教学设备，购置最新的教学设备，如电子白板、多媒体教学设备等，以提高教学效果。
2. 完善教学环境，改善教室、实验室等教学场所的硬件设施，提高学生学习的舒适度和安全性。
3. 建设数字化校园，推动校园网络建设，提供更多的数字化学习资源，促进信息技术在教学中的应用。
二、教师队伍建设。
1. 提高教师素质，加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 激励教师激情，建立激励机制，鼓励教师积极参与教学改革和教学研究，激发教师的教学热情。
3. 加强师德建设，加强教师师德师风建设，培养教师良好的职业道德和教育教学观念。
三、课程建设。
1. 优化课程设置，根据学生的兴趣和特长，调整课程设置，开设更加符合学生需求的选修课程。
2. 强化课程质量，加强对课程的管理和评估，确保每门课程的教学质量。
3. 开展课程改革，鼓励教师积极探索教学方法和手段，推动课程改革，提高课程的实用性和针对性。
四、学生管理。
1. 加强学生素质教育，开展形式多样的学生素质教育活动，培养学生的综合素质和创新能力。
2. 健全学生管理制度，建立健全的学生管理制度，加强学生的行为规范和纪律教育。
3. 关注学生心理健康，加强学生心理健康教育，关注学生的心理健康问题，及时帮助学生解决心理困扰。
五、家校合作。
1. 加强家长教育，开展家长学校，加强对家长的教育和引导，提高家长参与学校教育的积极性。
2. 建立家校沟通渠道，建立健全的家校沟通渠道，及时了解学生的学习情况和家庭情况，积极配合家长做好学生的教育工作。
六、财务管理。
1. 合理规划财政预算，合理规划学校财政预算，确保教育经费的合理使用。
2. 加强财务监管，加强对学校财务的监管，防止财务管理中的违规行为。
七、宣传推广。
1. 加强校园文化建设，注重校园文化建设，提高学校的知名度和美誉度。
2. 开展校园活动，组织丰富多彩的校园活动，增强学校的凝聚力和向心力。
学校基础工作达标实施方案
学校基础工作达标实施方案为了全面提升学校基础工作水平，确保学校各项工作健康有序开展，我们制定了学校基础工作达标实施方案。
一、加强教育教学管理。
1.建立健全教学管理制度，规范教学行为，提高教学质量。
2.加强教师队伍建设，提高教师教学水平，不断提升教学质量。
3.加强学生学习管理，建立学生学习档案，及时了解学生学习情况，为学生提供个性化学习辅导。
二、加强学校安全管理。
1.建立健全学校安全管理制度，加强对学校安全工作的监督和检查。
2.加强校园安全教育，提高学生安全意识，确保校园安全稳定。
3.做好突发事件应急预案，提高应急处置能力，确保校园安全。
三、加强学校师生健康管理。
1.开展健康教育宣传活动，提高师生健康意识，促进全校师生健康。
2.加强学校环境卫生管理，保障师生的身体健康。
3.建立健全学校医疗保健制度，及时为师生提供医疗保健服务。
四、加强学校文化建设。
1.加强学校精神文明建设，培养学生正确的人生观、价值观。
2.丰富学校文化活动，营造浓厚的校园文化氛围。
3.加强学校文化资源建设，丰富学校文化内涵，提高学校文化软实力。
五、加强学校设施设备管理。
1.加强学校设施设备维护保养工作，确保设施设备正常运转。
2.合理规划学校设施设备更新改造工作，提高学校教学、生活条件。
六、加强学校信息化建设。
1.推进教育信息化建设，提高教育教学质量，提高师生信息素养。
2.加强学校信息化设备的维护管理，确保信息化设备的正常使用。
通过以上实施方案，我们将全面提升学校基础工作水平，确保学校各项工作健康有序开展，为学校的发展打下坚实的基础。
让我们共同努力，为学校的发展贡献自己的力量！。
学校达标工作实施方案
学校达标工作实施方案为了提高学校教育教学质量，促进学校教学管理水平的提升，制定学校达标工作实施方案，是当前学校工作的重要任务。
学校达标工作实施方案是学校质量工作的总体设计和规划，是学校全面提高教育教学质量的基本依据和指导性文件。
下面就学校达标工作实施方案进行具体阐述。
一、总体目标。
学校达标工作的总体目标是全面提高学校教育教学质量，促进学校教学管理水平的提升，使学校在教育教学工作中达到国家规定的标准要求，努力实现学校内涵式发展。
二、工作重点。
1.加强教师队伍建设，提高教师专业素养和教学水平。
2.优化课程设置，提高课程质量和教学效果。
3.加强学校教学管理，完善教学管理制度，提高教学管理水平。
4.加强学生综合素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
5.加强家校合作，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
三、具体措施。
1.加强教师队伍建设，提高教师专业素养和教学水平。
制定教师培训计划，加强教师培训和交流，提高教师教学水平和专业素养。
2.优化课程设置，提高课程质量和教学效果。
对学校现有课程进行全面评估，优化课程设置，提高课程质量和教学效果。
3.加强学校教学管理，完善教学管理制度，提高教学管理水平。
建立健全学校教学管理制度，加强对教学过程的监督和管理，提高教学管理水平。
4.加强学生综合素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和实践能力。
5.加强家校合作，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
建立家校沟通平台，加强家长参与学校教育管理，促进家校合作。
四、保障措施。
1.制定详细的工作计划和时间表，确保学校达标工作实施方案的顺利实施。
2.加强对学校达标工作实施方案的宣传和推广，营造良好的工作氛围，凝聚全校师生的共识和力量。
3.建立健全的监督和评估机制，对学校达标工作实施方案进行全面监督和评估，及时发现问题并加以解决。
4.充分调动全校师生的积极性和创造性，形成全校上下一心、共同努力的良好局面。
学校达标工作实施方案模板
学校达标工作实施方案模板一、背景分析。
近年来，教育工作在国家政策的大力支持下取得了长足的发展，学校教学质量和办学水平也得到了显著提升。
但是，随着教育体制改革的不断深化和社会发展的不断变化，学校达标工作面临着新的挑战和机遇。
因此，制定学校达标工作实施方案，对于进一步提高学校教学质量，推动学校可持续发展具有重要意义。
二、总体目标。
本学校达标工作实施方案的总体目标是，全面提升学校教学质量，促进学校内涵发展，努力构建具有特色、优质、高效的教育教学体系。
三、工作重点。
1. 学校教学管理的规范化。
通过建立健全的教学管理制度，加强对教师队伍的管理和培训，提高教师教学水平和教学质量。
2. 学校教学资源的优化配置。
合理配置教学资源，提高资源利用率，确保教学设施设备的完好，为教学活动提供良好的条件。
3. 学校教学环境的改善。
加强校园文化建设，营造良好的教育教学氛围，提高学生的学习积极性和主动性。
4. 学校教学质量的评估和监控。
建立科学的教学质量评估体系，定期对学校教学工作进行评估和监控，及时发现问题并加以解决。
四、具体措施。
1. 加强教师队伍建设。
加强教师培训，提高教师教学水平，鼓励教师参加各类专业培训和学术交流活动。
2. 加大教学资源投入。
增加教学设施设备的更新和配置力度，提高资源利用效率，为教学活动提供更好的支持。
3. 加强校园文化建设。
举办各类丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生学习的兴趣和热情。
4. 建立健全的教学质量评估体系。
制定科学合理的教学质量评估标准，建立健全的评估机制，定期对学校教学质量进行评估和监控。
五、保障措施。
1. 加强领导班子建设，明确责任分工，确保实施方案的顺利推进。
2. 建立健全的监督检查机制，对实施方案的执行情况进行定期检查和评估。
3. 加强宣传和舆论引导，营造全校上下共同关注学校达标工作的浓厚氛围。
六、预期效果。
通过本实施方案的落实，预计学校教学质量将得到显著提升，学校内涵将得到进一步发展，学校的整体教育教学水平将迈上一个新的台阶。
学校达标工程建设方案
学校达标工程建设方案1. 引言学校达标工程是为了提高学校的教学质量和环境建设而进行的一项全面工程。
本方案旨在通过改善学校的基础设施、教学资源和管理体制，为学生提供更好的学习环境和更高质量的教育服务。
2. 建设目标学校达标工程的目标是通过以下措施实现：•提升教学质量：更新教学设备、优化教学资源、提高师资水平，以提供更优质的教育服务。
•改善学校环境：进行校园环境卫生整治、增设绿化植被、修缮校园建筑，为学生提供良好的学习和生活环境。
•强化管理体制：建立规范的学校管理制度，加强师生管理，提高学校管理效能。
•增强学校社会形象：改善学校品牌形象，提升学校声誉。
3. 建设内容为了实现上述目标，我们将采取以下措施进行学校达标工程的建设：3.1 教学设备更新•通过购置先进教学设备，如多媒体教室、实验室设备等，提升教学效果，满足现代教学需求。
•定期维护和更新现有教学设备，确保教学设施的正常运行。
3.2 教学资源优化•建设教学资源中心，集中整合学校的教学资料、电子课本、学习软件等，为教师和学生提供便捷的教学资源。
•加强与其他学校和教育机构的合作，共享教学资源，开展教育教学研究。
3.3 师资培训•组织定期教师培训，提高教师的教育教学水平和专业知识。
•鼓励教师参加学术交流和培训活动，提高教学素质。
3.4 校园环境整治•加强校园环境卫生管理，定期进行整治和清理工作，提供干净整洁的学习环境。
•增设绿化植被，改善校园生态环境，提升师生的精神状态和身心健康。
3.5 校园建筑修缮•对老旧校舍进行维修和改造，确保校园建筑的安全和美观。
•规划和建设新的教学楼、实验楼等，增加教学用房，满足学校发展的需要。
3.6 学校管理规范化•建立健全学校管理制度，明确各项管理职责和流程。
•加强师生管理，建立师德师风评议制度，严格考核教师和学生的行为道德和学业成绩。
3.7 品牌形象塑造•进行校园文化建设，组织丰富多彩的学校活动。
•加强与社会各界的交流与合作，提高学校在社会中的影响力和知名度。
学校达标工作实施方案模板
学校达标工作实施方案模板一、背景分析。
学校是培养未来的摇篮，是学生成长的家园。
为了提高学校教育教学质量，推动学校整体发展，制定学校达标工作实施方案至关重要。
二、目标设定。
1. 提高学校教育教学质量，努力实现达标目标；2. 加强学校管理，提升学校整体形象和声誉；3. 增强师生的学习热情，营造良好的学习氛围。
三、工作内容。
1. 加强教师队伍建设。
1.1 完善教师培训机制，提高教师教学水平；1.2 加强教师交流合作，促进教学经验共享；1.3 激励教师创新，鼓励教师开展教学改革和研究。
2. 优化教学资源配置。
2.1 合理规划教学资源，提高资源利用率；2.2 完善教学设施，改善教学环境；2.3 加强信息化建设，推动数字化教学。
3. 加强学生学习管理。
3.1 建立健全学生考核评价制度，激发学生学习动力；3.2 加强学生学习指导，提高学生学习效果；3.3 关注学生心理健康，营造和谐的学习氛围。
四、实施步骤。
1. 制定具体实施方案。
根据学校实际情况，制定详细的实施方案，明确工作目标、任务分工和时间节点。
2. 加强组织领导。
成立达标工作领导小组，明确工作责任，强化工作监督。
3. 宣传动员。
充分宣传方案内容，动员全校师生积极参与，形成全员参与的工作氛围。
4. 落实具体措施。
按照实施方案的要求，逐步推进各项工作，确保工作有序进行。
五、保障措施。
1. 加强资金保障。
完善学校财务管理制度，确保达标工作所需经费的保障。
2. 加强政策支持。
积极争取相关政策支持，为达标工作提供政策保障。
3. 加强监督检查。
建立健全的监督检查机制，加强对达标工作的督促和检查。
六、总结反思。
通过达标工作实施，学校教育教学质量得到提升，学校整体形象和声誉得到提高，师生学习积极性得到激发。
但也要不断总结经验，发现问题，进一步完善工作，推动学校不断发展。
七、附录。
1. 实施方案细则。
2. 达标工作进度表。
3. 达标工作经费预算表。
以上为学校达标工作实施方案模板，希望各位领导和老师们能够认真执行，共同努力，为学校的发展贡献力量。
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娄丈子总校创建教学管理达标校活动实施方案为深入贯彻落实教育局下发的《教学管理达标校、示范校实施方案》文件精神，全面推进学校教学管理制度化、规范化、精细化，提高我校教学常规管理水平，特制订娄丈子总校创建“教学管理达标校”活动实施方案，具体如下：一、指导思想：以十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以创建“教学管理达标校”活动为契机，以转变教学管理理念、健全规章制度、规范教学行为、提升教学水平为工作重点，努力实现学校教学管理上水平、教学质量上台阶。
二、工作目标：通过开展“教学管理达标校”活动，进一步推进全总校教学管理工作规范化、高效化、精细化管理，着力解决管理意识不强、管理行为不规范、管理制度不落实、管理效果不明显等问题，努力实现向教学管理要质量，以教学管理促发展，用教学管理树品牌，使总校教学管理走上科学发展、良性发展的道路，为提升整体教育教学水平铺路奠基。
三、具体任务：（一）明确目标，形成特色：从实际出发，科学制定教学管理工作近期、中长期发展规划，做到办学思路清晰，工作目标明确，责任分解清楚，措施切实可行。
积极推进教育创新，不断提升办学水平与效益，探索学校个性化发展的道路，形成寄宿制学校教学管理的特色。
（二）建章立制，有规可循：中小学教学处制定一整套教学常规管理制度，例如《常规教学管理制度》、《教科研管理制度》、《教学质量评价制度》、《综合素质评价制度》、《教师队伍建设制度》、《骨干教师管理制度》、《校本研修制度》、《学校领导兼课听课制度》等等，在日常教学中把制度落到实处，以制度约束人，强化考核，做到教学管理有章可依，有规可循。
（三）合理开发，规范行为：严格执行教育局有关规定，落实三级课程，开齐规定课程，建立科学的三级课程评价和监督机制，落实地方课程，合理开发校本课程。
上足规定课时，课表、课外活动安排表张贴上墙，严格执行学生在校作息时间规定，确保学生每天不少于1小时体育活动时间。
严格监控学生课外作业总量，教辅用书规范，不违规补课、收费，不违规举办培训班。
（四）抓常规，把五关。
教学管理过程中要狠抓常规，严把五个关口。
一是严把教学设计关，教案实行领导周签字制度，坚持超周备课。
二是严把课堂教学关，我们教学处要加强对上课情况的巡课监控，做到四查：查教师上课状态、查学生学习状态与习惯养成、查课堂纪律、查备教是否一致。
三是严把作业质量关。
严格按照教研室的标准检查作业，不仅数量足，还要力争实现作业试题化，突出实用性、有效性，作业批改要认真、规范、突出指导性，并有针对性评语。
四是严把培优补差关，坚持“抓两头，促中间”的辅导策略。
五是严把质量检测关，牢固树立质量意识，把全面提高教学质量作为学校的第一要务，加强3-9年级学业水平测试管理力度，课堂检测、单元检测、期中期末检测有系统性，中学九年级、小学六年级要坚持月考，在检测后要认真进行试题分析，查漏补缺。
（五）渗透德育，正学风：把学校德育教育渗透进学科课堂，通过各项规章制度和行为规范约束学生的学习行为，使其养成良好的学习习惯，包括正确的读写姿势、主动完成家庭作业、认真预习、勤于动笔、快乐阅读、保护眼睛、按时睡觉等等。
以活动促进学习习惯养成，结合语言文字教育搞好学生规范字大赛活动，让学生能够将正确的学习习惯熟记于心，为学生的终身学习打下良好基础。
（六）抓好教师队伍建设。
一是强化培训的力度，真正服务于课堂；二是抓实教师“过五关”工作。
即教育教学理论关、课标教材关、课堂教学达标关、现代教育技术关、实验教学关。
要对五关做出相应计划并开展活动，使每一位教师顺利过关。
严格按照教育局的要求，有步骤的开展好“过五关”活动。
坚持“五个一”工程。
每位教师做好5个1工程（即：每周1篇读书笔记、1篇课堂随笔，每月1个案例剖析，每学期上一节公开课、完成一个小课题研究），活动内容要针对“135”和跨越式教学模式开展，随时进行检查评比。
（七）抓教研，重课改，开展课题研究：各校根据本校教学的实际情况，聚焦真实的教学问题，根据学科特点，确立学科教研主题，按照“问题聚焦—主题确立—专题学习—集体备课—课例研讨—反思交流—经验总结”这一流程开展系列教研活动，力争使每一次教研都能解决一个真问题。
深入开展中小学135、跨越式课堂教学达标活动。
采用不同形式的听课模式，推门课、复习课、示范课、开放课、评优课、研究课、达标课等。
争取人人都能上好“135”课，并坚持开展“每周一课”活动。
围绕教研聚焦问题进行课题研究，积极申报和完成教育局教育科研课题任务，加强对课题的管理，对已结题的各级课题进行推广。
（八）完善现代化教学设施，提升电教素质：一是学校向教育局积极争取现代教育技术装备，争取年内配齐配全微机室、科学实验室、班班通等配套设施，实现各科室的科学化、正规化、制度化管理。
二是加强教师对仪器装备的使用培训，采取“请进来，走出去”的方式进行学习辅导，聘请县内对电教设备使用精通的专业技术人员来校为老师培训，同时也积极参加各级各类现代教育技术培训，争取每位教师都能熟练运用多媒体，各科实验室员能熟练掌握本学科所有实验技能，提升师生实验操作技能，保证实验开出率达到上级要求。
三是提升图书室管理水平。
在硬件设施比较完备的情况下，加强图书借阅、档案建设、主题活动开展等方面的管理，充分发挥图书室在教育教学方面的作用，为学校教育教学做好服务工作。
四、组织机构：为有效开展教学管理达标校活动，特成立“教学管理达标校”活动领导小组，具体成员名单如下：组长：冯俊副组长：董来杜敏兴成员：冯国良姚伟王春江李飞杜海军潘俊龙佟春仁陈红王连国张剑张学军五、实施步骤：（一）动员部署阶段（2014年2月—3月）。
1、宣传动员。
召开全校动员大会，大力宣传开展“教育管理达标校”活动的重要意义、具体要求和主要任务，开成宣传声势、营造舆论氛围，提高广大教职员工的思想认识，引导人人自觉参与活动。
2、制定方案。
成立开展“教育管理达标校”活动领导机构和工作机构，强化对学校常规管理工作的组织领导，各校结合本校实际情况，研究制定开展“教学管理达标校”活动实施方案。
（二）组织实施阶段（2014年3月-2014年10月）1、学习提高。
各校结合本校实际，切实抓好相关文件的学习和宣传工作。
班子成员要率先垂范，带头学习，细化工作要求，逐条研究落实，教师要熟知常规管理各项要求，各项要求要做到真正入心、入脑。
2、自查自纠。
要认真对照《教育常规管理评价细则》要求，通过召开教师自评、教师互评、学生及学生家长评等层面座谈会，发放征求意见表等形式，广泛征求和听取社会各界和人民群众的意见和建议，全面、客观地分析学校管理观念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的现状，切实摸清底子，找准问题、差距与不足，并加以整改。
3、规范制度。
围绕“教学管理达标校”活动的主要内容，各校结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节，组织力量修订和完善现行的学校规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施。
通过建章立制，建立规范、科学的学校管理的长效机制，为不断提高学校的管理水平和办学效益提供有力保障。
4、模拟评估。
依据《娄丈子总校教学常规管理评价细则》，2014年9月组织开展“教学常规管理”模拟评估考核，迎接10月份省教育教学督导，引领教育教学常规管理工作向纵深发展，不断促进学校规范管理、有效管理、精细管理。
5、落实整改。
针对视导评估报告中反馈的突出问题和薄弱环节，查找差距、分析原因，制定整改方案，进一步修订和完善学校规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施，建立规范、科学的学校管理的长效机制。
（三）总结提升阶段（2014年11月-2014年12月）对总校教学常规管理工作进行系统总结，提炼具有指导和推广价值的经验，提出继续促进学校常规管理发展的要求和切实可行的措施，构建提升学校教学常规管理水平的长效机制，高标准整体推进我校教育常规管理工作。
认真整理和回顾学校常规管理工作，做好总结、反思，对针工作中存在的问题与不足，落实再调整、再创造、再提升的工作要求，不断完善学校常规管理制度和工作要求，推动我校教育教学常规管理工作再上新台阶。
六、具体活动安排3月份：1、宣传动员，大力宣传开展“教育管理达标校”活动的重要意义、具体要求和主要任务，引导人人自觉参与活动。
2、制定方案。
成立开展“教育管理达标校”活动领导机构和工作机构，研究制定开展“教学管理达标校”活动实施方案。
四月份：学习宣传。
各校结合本校实际，各中小学教学处切实抓好《教学管理达标校实施方案》、《教学常规管理评价细则》、《教师工作考核方案》等相关文件的学习和宣传工作。
五、六月份自查自纠。
认真对照《教育常规管理评价细则》要求，召开教师自评、教师互评、学生及学生家长评等层面座谈会。
发放征求意见表等，全面、客观地分析学校管理观念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的现状，切实摸清底子，找准问题、差距与不足，并加以整改。
七月份：规范制度。
围绕“教学管理达标校”活动的主要内容，结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节，组织力量修订和完善现行的学校规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施。
九月份：组织开展“教学常规管理”模拟评估考核，迎接10月份省教育教学督导。
十、十一、月份：1、依据模拟评估，发现问题、查找差距、分析原因，制定整改方案，进一步修订和完善学校规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施，建立规范、科学的学校管理的长效机制2、迎接省评估十二、一月份：整理和回顾学校常规管理工作，提炼经验，做好总结与反思。