新人教版九年级思想品德第一单元基础知识复习
人教版九年级政治各单元知识点总结
人教版九年级政治各单元知识点总结第一单元：政治生活常识- 认识政治的概念和特征- 政治的基本任务和要求- 公民的政治权利和义务- 政治决策的基本程序- 政治生活中的道德规范第二单元：我国政治制度- 我国的政治制度和宪法制度- 国家权力机关及其组织方式- 全国人民代表大会及其常委会- 国家主席和国家副主席- 国务院和其组成部门第三单元：人民民主专题- 人民民主的实现形式- 人民代表大会制度的作用- 人民政协的作用和特点- 政党的作用和地位- 民族区域自治的实践第四单元：我国经济建设与发展- 社会主义经济制度的特点- 经济体制改革及其目标- 中国特色社会主义市场经济- 国有经济和非公有制经济- 经济发展的战略和政策第五单元：我国社会建设与发展- 社会主义社会的性质和特色- 安居乐业和幸福生活的权利- 教育、科技和文化建设- 医疗卫生和社会保障- 群众性自治组织的作用和作为第六单元：我国法律与法治建设- 法律的含义和作用- 我国法律的主要规范- 法治社会的特征和要求- 法律与道德的关系- 九年义务教育和法制教育第七单元：全球化与中国- 全球化的概念和特征- 中国参与全球化的意义和方式- 中国与世界的互动关系- 中国的对外政策和国际合作- 维护世界的和平与稳定第八单元：公民和社会- 公民的基本权利和义务- 公民的履行义务- 公民参与社会管理- 守法自觉与自觉守法- 公民素质与公民修养第九单元：经济与政治发展的关系- 经济发展对政治发展的要求- 政治发展对经济发展的要求- 经济发展与政治稳定的关系- 个人利益与国家利益的关系- 维护社会和谐稳定的重要性第十单元：珍爱生命，预防犯罪- 安全意识和自护能力- 预防性侵害和少年犯罪- 缅甸、尼泊尔的风险- 人员、设备、网络安全- 预防犯罪的重要性和策略以上是人教版九年级政治各单元的知识点总结，希望能够对你的学习有所帮助。
人教版思想品德九年级第一、二单元复习知识点
3、最高理想和共同理想的关系是：①
②
。
4、我国现在达到的小康还是。党的十六大提出了。党的十七大提出了
。
5、小康社会的美好生活画卷：
。
6、全面建设小康社会，我们青少年应该怎么做？
7、和谐社会的内涵
8、和谐社会对我们的要求
二、小组合作：（合作让我们的学习更加生机盎然）
三、展示反馈：（突破易错点挑战零失误）
初三年级政治科自学探究学案主备:李利时间：12月10日学习内容：《我们来自共同理想》教学设计(收获)
四、拓展提升（联系生活付诸实践）
学习目标：共同理想、最高理想、小康社会、和谐社会
重点：共同理想、最高理想难点：小康社会、和谐社会
一、自主学习：（夯实教材，注重基础）
1、我们的最高理想是：，是指：
。
2、在初级阶段，我国各族人民的共同理想是
教学反思（疑惑）
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九年级思想品德第一单元知识清单
第1节初级阶段的社会主义1、我国正处在社会主义初级阶段1、我国社会主义处在初级阶段的原因（主要表现）2、社会主义初级阶段的两层含义3、什么是初级阶段4、我国的最基本国情、认识国情的意义二、初级阶段的主要矛盾5、社会主义初级阶段的主要矛盾6、立足基本国情，面对主要矛盾，应该怎么办？7、如何正确处理改革、发展、稳定的关系8、从事和判断各项工作的出发点和根本标准三、建设中国特色社会主义9、十一届三中全会（改革开放）以来，我过去的巨大成就的根本原因10、中国特色社会主义道路11、中国特色社会主义理论内容13、中国特色社会主义制度内容第二节、富有活力的经济制度1、举世瞩目的经济成就1、改革开放以来我国取得的经济成就2、富有活力的经济制度2、我国的基本经济制度3、公有制经济主要包括哪些？4、国有经济的含义、地位、作用5、集体经济的含义、地位、作用6、公有制经济的地位和作用7、非公有制经济的地位和作用8、国家队公有制经济和非公有制经济分别实行什么样的政策3、按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度9、我国坚持什么样的分配制度10、为什么要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配？11、分配制度的作用12、在分配中要注意的问题第3节适合国情的政治制度1、人民代表大会制度1、在我国，人民的民主权利是通过哪项制度来行使的？2、人民是如何行使权力的？3、国家的权力机关是什么？包括哪两个部分？4、全国人民代表大会的地位和职权5、人民代表大会制度的地位和作用6、人民、人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度之间的关系（区别和联系）2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度7、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位8、中国共产党和各民主党派之间的关系9、中国共产党与各民主党派合作的基本方针10、多党合作的重要机构和意义3、民族区域自治和基层群众自治制度11、新中国成立后，我国的民族关系12、我国处理民族关系的原则13、民族区域自治制度的含义14、民族区域自治制度的地位和作用15、作为中学生，你应该怎样维护民族团结？16、基层群众自治制度的内容和意义4、实践中的“一国两制”17、 “一国两制”提出的原因18、 “一国两制”实践证明了什么？19、我国为什么能实现祖国统一？20、台湾问题：立场、基础、最佳方式、基本方针。
九年级政治第一单元基础知识整理人教版
第一单元承担责任，服务社会一、责任是什么？1、责任的含义：责任是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、责任的来源：责任产生于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
责任可以来自于＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿﹍＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
作为学生的责任来自＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
3、我们的角色与责任有哪些？作为子女，＿＿＿＿＿是我们的责任；作为学生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是我们的责任；作为朋友，＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，＿＿＿＿＿是美德；作为普通公民，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；作为社会成员，我们应该＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
二、为什么（为什么承担责任）1、责任的代价与回报：（1）承担责任，往往伴随着获得回报的＿＿＿，但同时也是履行自己应尽的＿＿。
（2）要说回报，既包括方面的，也包括方面。
更重要的是＿＿＿＿＿＿＿。
如良好的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、获得新的＿＿＿或＿＿＿＿等。
（3）承担责任的代价：意味着付出＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。
而且还意味着可能因做的不好受到＿＿，甚至受到＿＿＿。
2、承担责任重要意义：（1）对于个人的成长来说，承担责任，是＿＿＿＿＿＿的具体表现，是＿＿＿＿的必然选择，是＿＿＿＿＿的重要标志。
（对个人）（2）只有人人都认识到自己的＿＿＿，承担相应的＿＿＿，才能共同构建＿＿＿＿＿＿的社会，共享美好的＿＿＿＿＿＿＿。
（对社会）三、怎么做？（怎样承担责任？）（一）对自己负责：1、对自己负责的表现：（1）用＿＿＿、＿＿＿的方法及时纠正自己的＿＿是负责任的表现。
（2）在我们的人生之旅中，小到为自己的一次＿＿＿＿＿，大到终身＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿都是对自己负责任的表现。
2、对自己负责任的意义（为什么对自己负责？）？（1）谁对我负责？回答首先是＿＿＿对自己负责。
人民版道德与法治九年级上卷 知识复习提纲
人民版道德与法治九年级上卷知识复习提纲第一单元：道德与法律的关系- 道德和法律的定义及特点- 道德和法律的关系及区别- 道德对法律的制约和引导作用- 法律对道德的保护和规范作用第二单元：公民的权利与义务- 公民的权利和义务的概念及分类- 公民的基本权利：生存权、教育权、劳动权- 公民的基本义务：遵守法律、奉献社会、维护公共秩序- 公民的责任与权利的平衡第三单元：公民的法律意识与法制教育- 公民的法律意识的重要性及培养方法- 法制教育的内容和方法- 公民参与法制建设的途径：守法、执法、学法、用法第四单元：家庭与法律- 家庭的基本概念和作用- 家庭成员的权利和义务- 家庭成员间关系的法律保护- 强化家庭责任意识的重要性和方法第五单元：学校与法律- 学校的基本概念和作用- 学校中的法律教育与管理- 学生的权利和义务- 学生违法行为的处理及法律责任第六单元：社会与法律- 社会的基本概念和作用- 社会治理的法律保障- 公民在社会中的法律权益及维护方法- 公民参与社会治理的途径和方式第七单元：网络与法律- 互联网的特点和作用- 互联网时代的法律问题和风险- 互联网法治与个人网络安全- 公民在网络空间中的权益保护及责任意识第八单元：法律与公民安全- 公民安全的重要性及法律保障- 公民在安全中的权益和义务- 公民应对突发事件和灾害的法律意识和能力- 安全意识的培养和法律知识的应用第九单元：法律与经济- 法律在经济领域的作用和重要性- 公民的经济权益和义务- 经济活动中的法律问题和风险- 经济领域中的法治建设和公民责任第十单元：社会主义法治国家- 社会主义法治国家的基本特征和作用- 公民在社会主义法治国家中的地位和权益- 公民的法治观念和法治素养的培养- 构建社会主义法治国家的责任和使命注意：以上提纲仅供参考，具体复习内容可以根据教材来确定，重点掌握教材中的知识点和案例分析。
人教版九年级思想品德基础知识
九年级思想品德基础知识复习第一、二课责任1责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。
2责任产生于社会关系之中的相互承诺。
它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
4面对责任不言代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
5 承担责任（可能付出）的代价：时间、精力、金钱、健康（甚至生命）承担责任（可能获得）的回报：物质回报（薪酬、奖金等）、精神回报（良好的自我感觉、他人的赞许、新知识或技能等）6 参与社会公益活动的意义：既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
第三课国情1我国社会主义现代化事业取得的一切成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
2我国现阶段的基本国情：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
因此，我国的社会主义仍然处于初级阶段。
3我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4解决主要矛盾（表现为“上学难”、“就业难”、“看病难”和贫困问题等）的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设。
5国家的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
6党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”7地位/重要性：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
8四项基本原则的内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
九年级《思想品德》第一单元复习要点
九年级《思想品德》第一单元复习要点1.1初级阶段的社会主义1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？①社会生产力水平还比较低；②地区发展不平衡；③科学技术水平、民族文化素质还不够高；④社会主义具体制度还不完善。
2、中国最基本国情是什么？为什么？我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
为什么（见第1题）3、社会主义初级阶包括哪两层含义？认识中国基本国情有什么重要意义？（1）两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。
（2）意义：这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们以后走上社会、参与国家建设必须面对的现实。
4、基本国情、主要矛盾、根本任务之间的关系①基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
②主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
③根本任务：以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。
④关系：基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？“三个有利于”标准，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
6、中国共产党制定党的基本路线依据是什么？社会主义初级阶段的基本国情、人民的根本利益和我国的主要矛盾。
7、党的基本路线领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。
简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
(1)我国的兴国之要——经济建设。
(2)我国的立国之本——四项基本原则。
(3) 我国的强国之路——改革开放。
人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理
人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理第1课：责任与角色同在1责任含义：是一个人应当做的事情，和不应该做的某些事情。
2责任产生于：社会关系之中的相互承诺。
责任来自子对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。
3自己对自己负责的表现是：（1）约定守时、终身信守诚实、自尊自信、自立自强；（2）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失.4自己对自己负责的意义：只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担责任、对自己负责，就永远无法长大成人。
5责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力、金钱甚至生命，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
6责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面。
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
7如何选择自己承担的责任：凭借自己的经验和智慧，事前对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合适的选择。
一旦做出选择，就要义无反顾地负责。
8如何对待不愿选择的事情：如果采取抱怨、懈怠的消极态度是缺乏责任心的表现，我们可以改变对待自己事情的态度，把它当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。
这样我们可以说：我承担，我无悔。
9不计代价和回报的人：正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
我们应该感激他们。
第2课在承担责任中成长责任对于你我他:一、有承诺就有责任1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。
2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，责任不同1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。
2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
面对责任的选择:一、承担责任意味着什么1、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命。
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新人教版九年级思想品德第一单元
基础知识复习
第一课第一框：我对谁负责谁对我负责
1.什么是责任？（责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某
些事情 )
2.责任产生于（社会关系之中的相互承诺）。
具体来说，责任主要
来源于（对他人的承诺）、（分配的任务）、（上级的任命）、（职业的要求）、（法律规定）、（传统习俗）、（公民身份）、（道德原则）等。
3.我们扮演着不同的（角色），而每一种（角色）往往意味着一种
（责任）。
4.谁对我负责？回答首先是：（自己对自己负责）。
5.只有对自己负责的人，才（有资格）、（有信心）、（有能力）承担
起（对他人）、（对社会）的责任。
6.当你在（为别人）、（为社会）承担责任的时候，很多人也在为（你
的成长和生活）承担着责任。
我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能（生存和发展），更不可（成就仼何事业）。
第一课第二框：不言代价与回报
1.承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括（物质方面）
也包括（精神方面）。
要说回报，更重要的是（无形的财富）。
承担责任是要付出代价的，如付出（时间）、（精力）和（金钱），而且还意味着可能（因做得不好而受到责备），甚至（受到处罚）。
（责任=代价+回报）
2.那么承担责任有什么意义呢？对于人的成长来说，承担责任是（自尊自
信）的具体表现，是（自立自强）的必然选择，是（走向成熟）的重要标志。
3.在很多情况下，我们可以去选择自己承担的责任。
怎样做出正确的选择
呢？①要有（勇气）和（信念）②凭借自己的（经验）和（智慧）③正确地评估承担责任的（代价）和（回报）。
但是，一旦我们作出选择，就应该（义无反顾地担当起我们应负的责任）。
4.对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。
但有些该做的事情，并不是
我们自愿选择的，我们仍然要为它们（承担责任）。
只要我们把它们当作（一种不可推卸的责任担在肩头），（全身心地投入），同样能够（把事情做得出色）。
5.对有些该做的但并不是我们自愿选择的事情，如果采取抱怨、懈怠等消
极态度，那是（缺乏责任心）的表现。
6.在我们的周围，有许许多多履行社会责任，不计较代价与回报的人，正
因为有他们在（履行责任），我们的生活才（更加安全），（更加多彩），（更加温暖），（更加充满希望）。
他们这种（奉献精神），是（社会责任感）的集中表现。
第二课第一框承担关爱集体的责任
1、个体与集体的关系。
集体的存在（离不开个体），个体也只有紧紧依靠集体，才能（有无穷的力量）。
2、集体利益与个人利益的关系。
集体利益与个人利益是（相互依存的）。
只有（维护集体利益），（个人利益才有保障）。
保障个人利益是（集体的责任），而集体利益是（集体中每个成员努力的结果）。
因此，（集体应充分尊重和保护个人利益），（个人更应该积极关心和维护集体利益）。
3、为什么说关爱集体，人人有责？集体是（我们每一个人的集体），只有（人人都主动关心）、（爱护集体），（为集体建设出力），集体才会（真正成为我们依恋的家）。
我们应该如何关爱集体？①关爱集体，表现为（自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量）。
②关爱集体，表现为（发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难）。
③关爱集体，还表现为（在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量）。
4、集体的力量取决于什么？不仅仅取决于（成员数量的多少），更取决于（成员之间的组织和配合）。
第二课第二框：承担对社会的责任
1、作为公民，做好（自己本职工作）的同时，应该承担起（关爱社会的责任），营造（我为人人，人人为我）的良好社会氛围。
那么，我们怎样承担起对民族和国家的责任？①（维护国家的尊严是每个公民应尽的责任）。
当国家的尊严受到侵犯时，我们应（挺身而出），（坚决维护国家的荣誉和利益），表现出（对祖国、对人民的高度社会责任感）。
②当国家处在困难时刻，主动（为国分优）、（勇担重任）、（与国家共渡难关），是我们义不容辞的责任。
③“（天下兴亡，匹夫有责）。
”青少年肩负着（铸造民族辉煌）的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
2、为什么要积极参加社会公益活动？我们生活的社会是一个需要（互帮互助）的社会，更应该是一个（人人相互关爱）的社会。
在参与社会公益活动的过程中，我们既（承担着社会责任），又在（帮助他人），并（使自身的价值在奉献中得以提升）。
参加社会公益活动时，你会用自己的（行动）和（倡议）带动千万人（与你同行）。
第二课第三框：做一个负责任的公民
1、为什么要信守承诺？我们许下诺言，就意味着（自己要承担相应的责任）；我们信守承诺，也就会为自己（赢得信任）。
失信于人，既是（对自己不负责任），也是（对他人的不尊重），甚至（会对他人、对集体的利益造成损失）。
（慎重许诺）、（坚决履行诺言）是我们负责任的表现。
2、我们做错事时，（承认错误）是一种负责任的表现。
错了，就要（勇于承认），并（承担相应的责任）。
3、我们怎样才能享受到承担责任的快乐？我们要（自觉承担责任），（做责任的主人），享受承担责任的快乐。
什么是自觉承担责任？自觉承担责任，就是（我要承担责任）、（我愿意承担责任）、（我主动承担责任），而不是（要我承担责任），（被迫被动地承担责任）。
怎样自觉承担责任？自觉承担责任，就要学会（反思自己的责任）。
4、怎样做一个负责任的公民？㈠（信守承诺勇担过错）㈡（自觉承担责任）。