2012高三生物二轮复习课件：第1部分 专题2
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2012届高考生物第二轮考前冲刺专题复习课件1
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二、双曲线和多曲线类型 例 2 下列与图示模型生物学现象或过程不相符的是 ( D )
A．若横坐标表示时间，纵坐标表示种类数量，则曲线 b 可表示种 子萌发过程中的一段时间内有机物种类的变化，曲线 a 表示种 子中有机物总量的变化 B．若横坐标表示时间，纵坐标表示数量，则曲线中 a、b 可表示 在植物突然停止光照后，一段时间内叶肉细胞叶绿体中 C5 和 C3 的变化趋势 C．若横坐标表示时间，纵坐标表示浓度，则曲线 b 可表示置于 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，一段时间内细胞液浓 度随着时间推移的变化，曲线 a 则表示液泡体积的变化 D．若横坐标表示种群数量，纵坐标表示稳定性，则曲线 a 可表 示生态系统的抵抗力稳定性，曲线 b 可表示生态系统的恢复 稳定性
与某一相关因素之间的关系 。常有以下种类： (1)升曲线
2
(2)降曲线
(3)先升后降
3
4
(4)先降后升
5
(5)升降不断变化
6
对应训练 1 右图表示生长素浓度对植 物生长发育的影响。下列叙述正确的 是 (
c
)
A．在茎的向光性实验中，若测得茎向 光一侧的生长素浓度为 b 点浓度，则背光一侧的浓度 一定在 de 之间 B．若 c 点表示某植物顶芽的生长素浓度，则 ce 段可表示 最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素 浓度应低于 e 点浓度 D．若 c 点表示促进茎生长的最适宜浓度，则 a、d 点分别 表示促进根、芽生长的最适宜浓度
8
实例一 pH 与酶 A 和酶 B 催化反应速率的关系：
[分析] 1．两条曲线的走势相同，反应了 pH 对酶活性影响的规律； 2．两条曲线的起点和终点都与横坐标相交，说明在 pH 过高或 过低时引起了酶失活； 3．两种酶的最适 pH 不同，酶 A 相比酶 B 适于在酸性环境中发 挥作用，而酶 B 适于在接近中性的环境中发挥作用。
二、双曲线和多曲线类型 例 2 下列与图示模型生物学现象或过程不相符的是 ( D )
A．若横坐标表示时间，纵坐标表示种类数量，则曲线 b 可表示种 子萌发过程中的一段时间内有机物种类的变化，曲线 a 表示种 子中有机物总量的变化 B．若横坐标表示时间，纵坐标表示数量，则曲线中 a、b 可表示 在植物突然停止光照后，一段时间内叶肉细胞叶绿体中 C5 和 C3 的变化趋势 C．若横坐标表示时间，纵坐标表示浓度，则曲线 b 可表示置于 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，一段时间内细胞液浓 度随着时间推移的变化，曲线 a 则表示液泡体积的变化 D．若横坐标表示种群数量，纵坐标表示稳定性，则曲线 a 可表 示生态系统的抵抗力稳定性，曲线 b 可表示生态系统的恢复 稳定性
与某一相关因素之间的关系 。常有以下种类： (1)升曲线
2
(2)降曲线
(3)先升后降
3
4
(4)先降后升
5
(5)升降不断变化
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对应训练 1 右图表示生长素浓度对植 物生长发育的影响。下列叙述正确的 是 (
c
)
A．在茎的向光性实验中，若测得茎向 光一侧的生长素浓度为 b 点浓度，则背光一侧的浓度 一定在 de 之间 B．若 c 点表示某植物顶芽的生长素浓度，则 ce 段可表示 最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素 浓度应低于 e 点浓度 D．若 c 点表示促进茎生长的最适宜浓度，则 a、d 点分别 表示促进根、芽生长的最适宜浓度
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实例一 pH 与酶 A 和酶 B 催化反应速率的关系：
[分析] 1．两条曲线的走势相同，反应了 pH 对酶活性影响的规律； 2．两条曲线的起点和终点都与横坐标相交，说明在 pH 过高或 过低时引起了酶失活； 3．两种酶的最适 pH 不同，酶 A 相比酶 B 适于在酸性环境中发 挥作用，而酶 B 适于在接近中性的环境中发挥作用。
2012高三生物二轮复习课件：第1部分 专题1
• 1．细胞的分子组成：知识难度较低，常以 选择题考查为主，考查糖类、脂类、蛋白 质和核酸的基础知识，结合实验分析与探 究考查有机物的功能、检测原理及应用， 特别是蛋白质与核酸，常以蛋白质的合成 过程综合考查。
• 2．细胞的结构侧重于对细胞膜、细胞器、 细胞核的结构和功能的多角度考查，理综 卷中题型以选择题为主，生物单科卷中在 非选择题中以一至两个相对独立的小问题 形式考查，原核细胞与真核细胞在结构、 代谢、遗传与变异上的不同，结合动、植 物亚显微结构模式图考查各种细胞器的结 构与功能。
• • • • • • • •
• 最新考纲 1.蛋白质、核酸的结构和功能Ⅱ 2．糖类、脂质的种类和作用Ⅱ 3．水和无机盐的作用Ⅰ 4．细胞学说的建立过程Ⅰ 5．多种多样的细胞Ⅱ 6．细胞膜系统的结构和功能Ⅱ 7．主要细胞器的结构和功能Ⅱ 8．细胞核的结构和功能Ⅱ
• 复习指要 • 1.比较法复习组成细胞的元素和化合物将组 成生物体的糖类、脂质、蛋白质和核酸， 从组成元素、种类、结构(或组成)、功能等 方面进行列表比较、记忆，特别是蛋白质 和核酸，还要联系后面各讲中的有关知识 进行复习，如基因控制蛋白质的合成，以 明确蛋白质分子的多样性与核酸分子多样 性的关系。
• 2．识记结构，掌握功能仔细观察动、植物 细胞亚显微结构图，理解各结构的功能， 区别开原核细胞与真核细胞，重点识记生 物膜系统与功能的联系，线粒体、叶绿体、 核糖体、高尔基体的生理功能，可采用举 例说明、图文结合、列表比较等形式理解 记忆。
• 1．(2011·福建理综卷)正常人体内的激素、 酶和神经递质均有特定的生物活性，这三 类物质都是( ) • A．在细胞内发挥作用 • B．由活细胞产生的蛋白质 • C．与特定分子结合后起作用 • D．在发挥作用后还能保持活性
2012届高考生物第二轮知识考点复习课件10
6． ．
7． ．
(2011·新课标理综，4)撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮 新课标理综， 撕取紫色洋葱外表皮 分为两份， 撕取紫色洋葱外表皮， 新课标理综 细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间， 细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间， 浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间， 浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后 的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为 的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液 的蔗糖溶液 处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、 处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水 分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是 分渗出量的大小， A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输 ．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等， B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输 ．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高， C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输 ．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低， D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输 ．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等， ( )。 。
二、获取信息的能力
3.上海生物， 如图为测量保卫细胞长度的局部显微视野 (2011·上海生物，14)如图为测量保卫细胞长度的局部显微视野， 如图为测量保卫细胞长度的局部显微视野， 上海生物 下列表述错误的是 A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜 ．要测量该细胞的长度， B．物镜由10×换为 ×，图示测微尺每小格代表的长度变小 ．物镜由 ×换为40× C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同 ．在不同放大倍数下， D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差 ．若视野中物像不清晰， 测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下， 解析 测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实 际长度相同， 错误， 际长度相同，故C错误，所以物镜由 ×换为 ×，测微尺每小格所代 错误 所以物镜由10×换为40× 表的长度变小；图示测微尺不在保卫细胞直径上，需旋转目镜调节； 表的长度变小；图示测微尺不在保卫细胞直径上，需旋转目镜调节；视 野中物像不清晰，会造成测量误差。 野中物像不清晰，会造成测量误差。 答案 C ( )。 。
2012届高考生物第二轮创新方案复习课件29
项目 染色体 不
原核细胞
真核细胞
裸露DNA分子， DNA与蛋白质结合形 不形成染色体 成染色体 无丝、有丝、减数分裂 转录在细胞核内进行， 翻译在细胞质内进行；
同
点
分裂方式 主要是二分裂 在同一地点、同 一时间内进行
转录和翻译
转录在前，翻译在后
项目
原核细胞
真核细胞
组成细胞的化学元素和化合物的种类基本相
③核仁：与某种RNA合成以及核糖体形成有关。 ④染色质：主要由DNA和蛋白质组成，易被碱性染料染 成深色，DNA上贮存着遗传信息。
(2)细胞核的功能： ①遗传信息库，是遗传物质DNA储存和复制的场所。 ②细胞代谢和遗传的控制中心。
三、物质出入细胞的方式
1．物质出入细胞的方式
细胞器名称 线粒体、叶绿体 核糖体、线粒体、叶 绿体
成分
含色素的细胞器
叶绿体、液泡(有的液
泡中无色素)
细胞器名称 线粒体、叶绿体、核糖体、 能产生水的细胞器 高尔基体 能产生ATP的细胞器 线粒体、叶绿体 核糖体、叶绿体、内质网、 能合成有机物的细胞器 功 高尔基体 能 核糖体、线粒体、中心体、 与有丝分裂有关的细胞器 高尔基体 与分泌蛋白合成、运输、分泌 核糖体、内质网、高尔基 有关的细胞器 体、线粒体 能发生碱基互补配对的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体
2．细胞的吸水与失水
(1)原理： 发生渗透作用必须具备两个条件： ①具有半透膜。 ②膜两侧溶液具有浓度差。
相同点 同、都有细胞膜和细胞质、都有核糖体、都 以DNA作为遗传物质
①病毒没有细胞结构，因此既不属于原核生物也不属
于真核生物。 ②真核细胞在细胞分裂前期，核膜、核仁消失，但有 染色体。 ③真核生物细胞中可能没有线粒体(如蛔虫)，也可能
2012高考生物二轮复习课件第一单元专题一细胞化学成分的统一性(新课标·浙江专用)(共41张PPT)
专题一 │ 要点热点探究
专题一 │ 要点热点探究
专题一 │ 要点热点探究
例 1 同位素标记法是生物学常用的一种研究方法，下列相
关叙述正确的是( )
A．设法让洋葱根尖吸收含 3H 标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只
能在分生区细胞中检测到放射性
B．给小麦供应
CO C 14
14
2,
不会出现在线粒体中
C．给豚鼠供应 18O2，其呼出气体中不含有 C18O2
专题一 │ 要点热点探究
► 探究点二 几种重要的化合物 1．有关蛋白质或多肽及其功能
蛋白质种类
功能
促激素 释放激素
调节垂体的分泌活动
促激素
调节内分泌腺的分泌活动
生长激素 促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
抗利尿激素
促进肾小管和集合管对水的重吸收
胰岛素
降低血糖
胰高血糖素
升高血糖
专题一 │ 要点热点探究
专题一 │ 教师备用习题
教师备用习题
备选理由：考查元素和化合物的组成，与例 3 补充使用。 1．下列有关生物体化学成分的叙述正确的是( ) A．与精子形成相关的雄激素属于脂质 B．组成植物细胞壁主要成分的单体是氨基酸 C．T2 噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．鸡蛋清中含量最多的是蛋白质
专题一 │ 教师备用习题
专题一 │ 要点热点探究
【点评】 蛋白质结构功能的研究是从分子水平了解生命 现象的基础。此知识点的范围很广，涉及从氨基酸到蛋白质 的空间结构及检测方法，酶、膜蛋白等的结构功能，酶的催 化，蛋白质的表达、纯化、合成、加工及在细胞中的运转， 蛋白质的多样性等。
专题一 │ 要点热点探究
► 探究点三 几种化合物的显色反应
2012高三生物二轮复习课件：第1部分 专题5 第2讲
• 1．内环境组成
• 内环境是人体细胞赖以生存的液体环境， 主要包括血浆、组织液和淋巴。三者的关 系如下：
• 2．内环境的物质成分与生理过程 • (1)内环境的物质成分是指存在于血浆、淋 巴和组织液中的物质成分，可分为三类： • ①小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的 物质如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘 油、脂肪酸、维生素等； • ②细胞合成的分泌蛋白(如抗体、淋巴因子)、 神经递质、激素等； • ③细胞的代谢产物CO2、水、尿素等。
造血干细 B细胞 胞，在骨 髓中发育 识别抗原，分化成为 浆细胞(效应B细胞)、 记忆细胞
来源 浆细胞(效 应B 细胞) B细胞或记忆
功能
细胞
分泌抗体
与靶细胞结合 效应T细胞
T细胞或记忆
细胞
发挥免疫功 能
• 3．(2011·郑州二模)下图为人体特异性免 疫示意图，有关叙述正确的是( )
• A．图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血 干细胞分化而成，并在骨髓中发育成熟 • B．①、②过程都需要细胞膜上糖被的参与， ⑤过程主要发生在内环境中 • C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的 参与，因此属于细胞免疫过程 • D．机体再次受到同种抗原刺激时可在短时 间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成
记忆细胞：能迅速增殖、分化为浆 结构 • 2.二次免疫 细胞，寿命长，对抗原十分敏感， 基础 能“记住”入侵的抗原
相同抗原再次入侵时，记忆细胞很 过程 快地做出反应，即很快分裂产生
新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞
产生抗体消灭抗原
与初次Βιβλιοθήκη 免疫的 比 较•
• • •
•
(2011·海南卷)关于哺乳动物下丘脑的叙 述，错误的是 ( ) A．下丘脑具有内分泌功能 B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体 水盐平衡 D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的 合成和分泌
2012届高考生物第二轮创新方案复习课件36
7．微生物的纯化与计数 (1)菌种的纯化：利用不同菌体的菌落特征不同分离菌种， 常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法两种。 (2)微生物计数：测定微生物数量的常用方法有稀释涂布 平板法和显微镜直接计数法。
8．植物组织培养技术
(1)植物体内已分化的细胞，在离体状态和一定的条件下，
可以发育成完整的植株，其过程如下：
15．几种植物有效成分的提取方法
(1)蒸馏法流程：
鲜玫瑰花＋清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→加入 NaCl→分离油层→加入无水Na2SO4→除水→过滤→玫瑰 精油。 (2)压榨法流程： 石灰水浸泡橘皮→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤 →橘皮油→提纯→橘皮精油。 (3)萃取法流程： 胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素。
2012届高考生物创新方案二轮复习 课件：第一部分 晨背十八 生物技 术实践
1．果酒和果醋的制作 (1)醋酸菌发酵产醋的条件：醋酸菌为好氧性细菌，当缺
少糖源和有氧条件下，可将乙醇(酒精)氧化成醋酸；
最佳温度是在30～35℃。 (2)酵母菌发酵制酒的条件：利用酵母菌发酵时最好是先 通入足够的无菌空气，在有氧环境下一段时间使其繁 殖，再隔绝空气进行发酵。20℃左右最适合酵母菌繁
剂，如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，则为大肠
杆菌。
6．关于无菌操作
(1)实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽
灭菌；常用的消毒方法有煮沸消毒、巴氏消毒、化学药剂
消毒。对不同对象需采用不同的方法。
(2)获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵。无菌技术围 绕着如何避免杂菌的污染展开。 (3)制作牛肉膏蛋白胨固体培养基的方法步骤：计算、称量、 溶化、灭菌、倒平板。
(1)腌制条件的控制：①无氧条件；②发酵时间受温度的 影响：18～20℃，腌制15天左右。温度高，时间短一些。 (2)亚硝酸盐含量的测定：配制的亚硝酸盐标准使用液与样 品液显色后，目测是否与标准液的浓度相吻合。
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• 1．酶的实质、特性、影响酶活性的因素及 其实验验证和探究 • 2．ATP的功能及实验验证 • 3．光合作用的过程、物质变化 • 4．影响光合作用的因素及曲线分析、实验 验证或探究各因素的影响 • 5．细胞呼吸的过程、影响因素 • 6．光合作用与呼吸作用的综合计算
• 2．(2011·安徽卷)某种蔬菜离体叶片在黑 暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产 生量的变化如图所示，t1、t2表示10～30 ℃之间的两个不同温度。下列分析正确 的是( )
• A．与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推 迟且峰值低，不利于叶片贮藏 • B与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提 前且峰值高，有利于叶片贮藏 • C．t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似， t1>t2，t1时不利于叶片贮藏 • D．t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似， t1<t2，t1时不利于叶片贮藏
• 3．光合作用和呼吸作用一要善于列表比较， 如光反应阶段与暗反应阶段的比较、有氧 呼吸与无氧呼吸的比较、光合作用与细胞 呼吸的比较；二要重视实验分析与探究能 力的培养，对教材中的经典实验要全面、 系统地进行复习；三要动态地理解光合作 用和细胞呼吸的全过程，分析各种外界条 件对这两种生理过程的影响。
• 1．考查酶的本性、特性及影响因素，以图 表、曲线为知识载体，考查对酶知识的理 解和实验探究能力，是历年高考的热点。 • 2．ATP的结构、功能、产生途径、结构常 以选择题形式考查，出题概率低。
• 3．细胞呼吸的考查主要集中在细胞呼吸过 程、原理及影响因素上，理解分析细胞呼 吸的过程，以图表、曲线、实验的探究形 式考查影响细胞呼吸的环境因素。 • 4．光合作用是高考的重点、热点，也是教 材中的难点之一，是高考必考的内容之一。 该专题高考考题主要分布在光合作用和呼 吸作用的过程以及二者之间的联系，以及 呼吸作用和光合作用的影响因素的分析与 相关实验分析与设计。
• • • • •
• 最新考纲 1.物质出入细胞的方式Ⅱ 2．酶在代谢中的作用Ⅱ 3．ATP在能量代谢中的作用Ⅱ 4．光合作用的基本过程Ⅱ 5．影响光合作用速率的环境因素Ⅱ
• • • •
6．细胞呼吸Ⅱ 7．探究影响酶活性的Байду номын сангаас素 8．叶绿体色素的提取和分离 9．探究酵母菌细胞呼吸的方式
• 复习指要 • 1.酶知识的复习理解酶的化学本质及影响酶 活性的因素，设计探究酶的高效性、专一 性及其活性受温度和pH影响的方案。要注 意知识形式的转换，如将温度、pH等对酶 活性的影响转换为坐标曲线图，并对各区 段进行分析总结。 • 2．ATP的复习要了解ATP的结构特点，理 解其作为直接能源物质的原因；掌握生物 体细胞产生ATP的结构及生理过程。
• 1．(2011·新课标)将人的红细胞放入4 ℃蒸 馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原 因是( ) • A．红细胞具有水溶性 • B．红细胞的液泡体积增大 • C．蒸馏水大量进入红细胞 • D．低温时红细胞膜流动性增大
• 解析： 本题主要考查红细胞的结构特点。 人的成熟的红细胞的结构比较简单，只有 细胞膜和细胞质基质，没有细胞核和复杂 的具膜细胞器。将人的红细胞放入4 ℃蒸馏 水中，红细胞的细胞内液浓度大于细胞外 的环境浓度，导致红细胞不断吸水而涨破。 • 答案： C
• 解析： 蔬菜的贮藏应该是选择呼吸速率 低的环境中，以及自身成熟慢的特点，A选 项有利于叶片贮藏呼吸速率高峰出现时间 推迟且峰值低，消耗的有机物少，且贮藏 时间长。B选项t1时乙烯产生量高峰出现时 间提前且峰值高，叶片提前衰老的速度快， 不利于贮藏。D选项从图上的曲线可以读出 t1>t2，所以D错。 • 答案： C