26课《少年闰土》课件 (1)

语言描写
• 只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有 •
见过的东西。 他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上， 下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹 匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒 上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都 有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
• 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们
• 闰土给“我”讲了四件事： • 雪地捕鸟 • 海边拾贝 • 看瓜刺猹 • 看跳鱼儿
在这几件希奇事中，你对哪件 事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事， 然后有声有色地朗读你喜欢的段落， 读出你的感悟。
难句理解：他们都和我一 样，只看见院子里高墙上 的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接 触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句 话表达了“我”对自己所处环境的不满， 流露了对农村丰富多彩生活的向往。
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
给上面的词语与正确的解释连线
课文主要写了哪些关于闰土的事？
主要内容
课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的 闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最 后写两人的分别和友谊。
再读课文，提出问题
• 你还有哪些不理解的句子或
不明白的问题？先在小组内 交流，解决不了的提出来。
问题探讨
你能回答这些问题吗？
• 1、闰土这个名字是怎样来的？ • 2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景？ • 3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我” •
讲了哪些希奇的事呢？ ４、你觉得闰土是个怎样的孩子？
• 他和我仿佛年纪，闰月
生的，五行（五行指水、 金、火、木、土。）缺 土，所以他的父亲叫他 闰土。
外貌描写
• 其间有一个十一二岁的少年，项
带银圈…… • 他正在厨房里，紫色的圆脸，头 戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃 晃的银项圈……
动作描写
• 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 • 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人
的时候，便和我说话，于是不到半日， 我们便熟识了。 • 他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
１、“闰土”名字的由来
２、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢？
• 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶
小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
健康、可爱
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的 事”。他给“我”讲了哪些希奇的 事？
吴家店镇中心小学
叶红
鲁迅
鲁迅（1881-1936），字豫才，原名周 树人，浙江绍兴人。中国 现代伟大的文学家、思想 家、革命家。“鲁迅”是 他1918年发表我国现代文 学史上第一篇白话小说 《狂人日记》时所用的笔 名。作品有小说集《呐 喊》、《彷徨》。散文集 《朝花夕拾》。散文诗集 《野草》。杂文集《坟》、 《热风》、《华盖集》、 《华盖集续编》、《且介 亭杂文集》《二心集》、 《南腔北调集》等。
齐读课后《资料袋》中关于鲁迅的资料
niǚ
chú
wèi
cuàn
扭动
厨房
刺猬
逃窜
kuà
tào
chù
胯下
圈套
畜生正供源自正（zhèng）在 正（zhēng）月
佛
畜
仿佛（fú） 神佛（fó）
供（gòng）品
提供（gōng）
畜（chù）生
畜（xù）牧业
• 素不知道 • 如许 • 希奇 • 单知道
• 其间 • 无端
4、闰土的形象
你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中 具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。 闰土是一个__________的孩子，我从
__________可以看出来。
闰土的形象
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • „„
闰土是个活泼可爱的少年，作 者是从哪些方面去写闰土的？请同 学们画出有关句子，读一读。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下 窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
• “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许
多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个 脚……”
拓展阅读
课文最后说他们从此没有再见 面，其实三十年后，他们俩又见面了， 不过三十年后的闰土改变太大了，究 竟是什么原因使他发生改变的呢？有 兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小 说——《故乡》来读读吧！
这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿 的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我 和爹管西瓜去，你也去。”
• “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们
这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。 月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。 你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
• “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。