20101202学段学科组管理手册(大组)
教研组工作手册
教研组工作手册教研组工作手册一、组织架构及职责分工1. 教研组的组织架构（1）组长：负责组织、协调和实施教研组的工作，制定年度教研计划及目标，定期组织教研组例会，向学校领导报告教研工作情况。
（2）副组长：协助组长开展工作，代理组长职责。
（3）组员：负责参与教研活动，撰写教研成果，分享教学经验和教研经验。
2. 教研组的职责分工（1）制定教研计划：根据学校和年级的需求，制定教研计划，明确教研目标和内容，并确保计划的顺利执行。
（2）教学资源的整合和分享：收集整理各学科的教师教学资源，制作教学课件，建立资源共享平台，实现教学资源的共享，提高教学效果。
（3）教学方法和策略的研究：根据学科特点和学生需求，研究教学方法和策略，提高教学效果，促进学生的综合素质提高。
（4）课堂观摩和互评：定期组织教师进行课堂观摩和互评，通过相互学习和交流，提高教师的教学水平。
（5）新教材的研究和改进：研究新教材的教学要求和特点，探索适合学生学习的教学新方法，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。
（6）教研成果的撰写和交流：及时总结教研成果，撰写教研论文，参加教研成果交流活动，提高教研水平，推动学科发展。
二、教研活动的开展流程1. 制定教研计划教研组组长根据学校和年级的需求，制定年度教研计划，明确教研目标和内容，并征求组员的意见和建议，最终确定教研计划。
2. 教研活动的实施根据教研计划，组织教师进行教研活动，包括教学资源的整合和分享、教学方法和策略的研究、课堂观摩和互评、新教材的研究和改进等。
3. 教研成果的撰写和交流教师在教研活动中取得的成果，包括课件、教案、教学设计、教学视频等，都需要进行归档和总结撰写。
教研组组长负责收集并汇总教研成果，组织教师进行教研成果交流活动。
4. 教研成果的运用和推广教研成果不仅仅是用于提高教师的教学水平，还可以用于分享给其他年级和学校的教师，进行推广。
教研组应负责将教研成果进行整理和编写，制作教学课件和教学资料，推动教学方法的创新和进步。
课题管理手册【最新范本模板】
岳阳市教育科学规划课题管理手册课题名称：课题主持人：主持人所在单位：课题完成时间：年月至年月岳阳市教育科学规划领导小组办公室编制填表说明一、请准确如实填写各项内容。
二、本管理手册内容见目录，具体每项课题可以根据实际研究过程增加一些过程性研究记录,如课题中期报告、课题鉴定意见等.三、填写时如栏目不够，可自行加页。
四、课题组成员：指课题主持人（填在第一栏）和参加本课题做具体研究工作的人员。
五、课题结题时应经课题主持人所在单位主要负责人审核，并签署明确意见.六、本管理手册为课题研究过程管理及结题的重要依据,请妥善保存，结题时需要上交岳阳市教育科学规划办，电子文档上传邮箱地址:jkszhs@126。
com。
七、若有其它不明确问题，请与岳阳市教育科学规划办联系.岳阳市教育科学规划课题管理手册目录一、课题基本情况 (1)二、课题立项通知书 (2)三、课题开题论证书 (3)四、课题开题论证情况表 (4)五、课题研究参阅资料一览表 (5)六、课题研究活动一览表 (6)七、课题研究活动记载表 (7)八、课题研究课记录 (8)九、教育个案研究记录 (9)十、课题研究阶段性小结 (11)十一、课题中期检查表 (12)十二、课题中期检查情况 (13)十三、课题相关成果记录表 (14)十四、课题结题自评表 (15)十五、论文 (16)十六、课题研究报告 (17)十七、课题成果公报 (18)十八、变更申请 (19)十九、课题成果鉴定书 (20)二十、课题结题证书 (21)二十一、课题结题鉴定申请表（附件1） (22)二十二、课题延期申请表（附件2） (23)二十三、参考文献格式及举例（附件3)………………………。
24课题基本情况课题立项通知书课题开题论证书课题开题论证情况表课题研究参阅资料一览表注:参阅的资料请妥善保管，以便检查和结题时用。
课题研究活动一览表课题研究活动记载表课题研究课记录表注：教学过程要另纸附后。
教育个案研究记录个案编号:（续上表）（此页可附个案研究报告）课题研究阶段性小结时间：年月执笔：注:详细材料可附后.课题中期检查表备注：中期检查表内容填写要求具体,文字不少于2500字，表格可以加宽。
管理手册内页一P1-84
师德规范1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党,学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
2. 热爱教育事业，敬业乐业,忠于职守；加强修养，为人师表;追求真理，崇尚科学.3. 认真学习教育理论,锐意进取，勇于探索，讲究效率，不断提高业务水平与工作能力.4。
发扬奉献精神,全心全意为基层学校服务;关心、尊重并严格要求学员,热情为学员服务。
5. 自觉遵守国家法律、法规、法令和政府的决定、命令、规章制度.6。
自觉遵守市教委与区教育局制定的师德规范。
7。
热爱学院，注重形象；相互尊重，团结协作;关心集体,顾全大局.杨浦区教师进修学院2007年2月修订院纪院规一、树立良好形象1. 按照“师德楷模、业务行家、组织能手”的要求，树立良好形象.2. 同事之间要和睦相处，遇事能互谅互让。
3. 穿着打扮、言谈举止要符合教师形象。
二、遵守上下班制度1。
自觉按时上下班，做到不迟到、不早退，有事要办理请假手续.2. 弹性坐班制的教师，必须填写“一周安排表",并置于办公室明显处,每周结束时由部门主任（或内勤）负责收齐留存.3. 部门安排集体外出活动，一般应安排人员在本部门值班，以便接待基层教师,同时向院办公室登记备案。
4。
上班时间不得炒股.三、规范请假手续1。
按章办理病假、事假、公假的请假手续（一天以内的事假由主任审批,两天以上的事假由院长审批）。
2。
教工大会请假,一律到院办公室填写请假单，并递交相关证明，由分管院长审批（请假单一式两份，其中一份交所在部门主任留存）。
3。
凡参加外省市开会、考察、旅游等活动，须先到院办公室办理登记、审批手续。
四、保障工作质量1。
认真履行岗位职责，保质保量按时完成各项工作任务。
2。
增强事业心和责任感,努力杜绝工作失误与差错,提高工作效率。
杨浦区教师进修学院2007年12月修订党风廉政教育制度1．党员干部带头反腐倡廉，遵纪守法，坚持党的基本路线，紧紧围绕本院的工作任务，带头抓好精神文明建设。
教研组工作手册
在今后的教研工作中，应把加强教育科研课题的研究作为一个工作重点，在积极学习专业知识的同时结合教学实践取得教育科研的突破性进展。
机械教研组 蔡鹏华
2011.1.Βιβλιοθήκη 5教研组活动安排表周
次
日
期
活动内容
活动
范围
执行人
备注
4
9.21
1.制定教学计划2.教案检查
全组
2、按照教务处关于加强教研活动管理的要求，规范有序地组织安排好教研组的日常活动，并做好相应的活动纪录。
3、以课题研究、学科竞赛为抓手，加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神。
课题组成员认真学习、相互帮助，为课题研究的深入开展作了一定的知识储备，极大地激发了学生学习本专业的热情。
4、守师德，正师风，严格执行各项规定。
5、采取定期与不定期抽查结合，考查教师的备、教、批、辅、考工作，抓好过程管理，积极开展听课、评课活动，积极参加校课堂教学观摩，营造教研氛围，提高教学质量。
6、积极组织公开课的准备，试听，研讨。以公开课为契机，促进与其他老师的交流，听取他们的批评和建议，提升机械组年轻教师的进步。
7、努力学习其它教研组的先进方法、先进经验。
蔡鹏华
8
10.19
项目教学法研讨
全组
蔡鹏华
10
11.2
周林榛老师公开课
全组
蔡鹏华
12
11.16
期中教学检查
全组
蔡鹏华
14
11.30
张锦荣老师公开课
全组
蔡鹏华
16
12.14
项目教学法教案交流
全组
蔡鹏华
18
12.28
课题管理手册
课题管理手册课题名称培养低年级学生数学语言表达能力的实践研究立项时间___________ 2009年10月_____________________ 立项级别诸暨市教育科学规划2010年度A类立项课题立项编号___________ A10020 ________________________ 结题时间___________ 2010年10月_____________________ 课题负责人_________ x xx ________________________浙江省诸暨市新世纪小学教科室编制2008-9课题管理手册目录1.课题基本情况介绍2.课题立项通知书3.课题研究方案4.课题开题论证记录表5.课题研究参阅资料一览表6.课题研究计划表7.课题组内研讨活动及会议记录8.外出学习活动及体会9.课题研究课记录表10.个案研究记录11.课题研究阶段性小结12.课题组成员相关成果记录13.课题主体报告14.课题成果鉴定记录表15.课题结题申请表16.课题结题情况课题基本情况介绍课题立项通知书课题研究方案具有以下几方面的优势:1、丰富的图书、网络资源。
我校拥有图书、阅览室，有较丰富的教育管理、教育理论等方面的书籍、报刊；兴建了校园网，全部接入宽带，形成了有效的教育网络系统，研究者能从中吸收先进的教育观念、思想和方法，充分借鉴别人的研究成果、深化本课题的研究内容。
2、学校领导班子对本课题十分重视，同意提供研究的资源支持，确保课题研究能够顺利进行。
3、本课题研究的组织、协作和管理的杨立霞老师对教育科研积累了很丰富的经验，平时能经常指导我们的课题研究，给予我们课题研究方向上的引领。
还有，新世纪小学浓郁的科研氛围和校内青年骨干教师的共同努力，对我们课题研究是一种强有力的支持和帮助。
六、预期成果1、关于“培养低段学生数学语言表达能力”的案例和研究论文。
2、研究课教案和典型课例汇编。
3、撰写研究报告。
课题组负责人签名：顾巧玲课题研究参阅资料一览表注：参阅的资料请妥善保管，以便检查和结题时用课题研究计划表课题组内研讨活动及会议记录注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议。
2010-2011第一学期数学科组计划
2011-2012学年度第一学期数学科组工作计划数学科组郑恭能又是一个新的学年开始了，在这个充满希望的新学期里，我们数学科组将一如既往的做好各项工作。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关要求，本学期数学科组将以努力提高教学质量为指导思想，以提高数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
结合本校的实际情况，制定本学期数学科组的工作计划：1、学习：数学科组年轻老师较多，所以要求各教师根据自身专长，加强学习，善于总结，积极参与科研活动，不断的提高自身的业务水平。
在老师自我提升的同时，科组要组织“走出去”和“请进来”相结合的方式来提升科组教师的教学水平。
一是组织科组教师走出校门，去向兄弟学校取经，通过听课、评课等形式吸收兄弟学校的教学优点，转化为自己的教学方式；二是请优秀教师来我们学校上示范课、指导课，同时请教研室相关相关领导到我们学校对教师进行方向、导向层面的指导，让我们科组的教师从大方向到教学技巧都能得到引导和学习。
科组要认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教学科研的热情，争取在最快的时间内培养出一批研究型的教师，在教学上具有独特风格，能独当一面的专业型教师。
2、备课：各年级备课组要充分发挥备课组的作用，贯彻实行集体备课制度，坚持每周至少一次的集体备课活动，每次集体备课的时间不能少于1小时，把知识点细化分配给每位老师，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到讲学稿中，在常规教学中使全备课组达到统一进度。
3、辅导：（1）加强特长生的竞赛辅导（尤其是希望杯），抓好竞赛准备工作，力争在各种数学竞赛中取得良好的成绩（2）重视对学困生和临界生的帮扶，各备课组要落实培优扶差工作，同时开展优化培优扶差工作的研究，使学科培优扶差工作能有实效，不流于形式（落实时间、地点、人数）。
二年级 备课组手册 丁雨欣
育苗小学备课组工作手册二年级语文学科备课组长：丁雨欣育苗小学教导处编制2012学年第一学期备课组长岗位职责要求备课组长是本级备课组教学教研工作的组织者和领导者。
备课组长在学科部长的直接领导下，全面负责备课组的备课和教学活动。
1、组织教师学习教育方针和课程标准，根据学校工作计划、目标任务和科组计划，制定本备课组的学期（学年）工作计划。
2、了解本组教师的教学教研情况，组织政治和业务学习，主持和安排教师的教学教研活动，认真贯彻学校、科组的决定和要求。
3、组织和领导教师学习教育理论，教育教师自觉更新教育教学观念，确立以学生全面发展为本的教学观，教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的统一；面向全体学生，培养学生创新精神、实践能力和个性特长。
教育理念符合课程改革精神和本校实际。
4、组织和领导教师探索教学规律，总结、交流教学经验，积极改革课堂教学模式，开设丰富的校本课程供学生选修。
5、采取有效措施帮助新教师成长，积极培养青年骨干教师和学科带头人。
6、组织和领导教师开展各层次的课题研究和校本课题研究，指导学生综合实践活动。
7、对教师的教学质量和学生的学习质量进行跟踪分析，扎实打牢基础，及时解决存在问题，克服薄弱环节，定期组织听课活动，定期组织常规检查，组织好各次考试及竞赛的组织命题工作。
8、收集积累有关的图书资料，做好有关管理工作，检查实验课的质量，组织、领导各项科技活动及课外阅读指导等工作。
审议、确定有关教学用书。
9、对本年级本学科成绩全面负责，努力提高本年级学生的成绩，组织和领导本学科的竞赛辅导和考试工作，在各种竞赛中创出佳绩。
10、重视教学教研经验的积累和提升，多出教育教学论文。
督促教师写好试题分析、总结，做好师生的获奖情况记录。
11、形成集体备课制度，倡导资源共享，并将教学教研计划、活动、成果形成电子文档，进行数据保存；关注教学教研动态，与其他兄弟学校的联系和沟通。
12、每学期结束前对本组教师的教学教研工作，做出鉴定意见。
高平三中备课组工作手册
高质量低水平20 ——20 学年度第学期备课组工作手册教研组年级备课组长教务处编制备课组长工作职责1、备课组长应在教务处和年级部主任的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教务处的计划，拟定本年级教学进度计划，完成教学任务。
2、组织本组教师认真钻研课程标准，钻研教材，相对统一教学要求，因材施教，结合学生实际，掌握好教学进度。
3、组织本组教师进行集体备课活动，制定课时计划，讨论教学要求、研究教学方法，提高备课质量。
必须为单元教学前备课、项目填写齐全、教学目标具体、明确、恰当、重难点突出、课时分配合理。
要求每周或每两周各备课组进行一次集体备课研讨活动。
4、组织本组教师进行课堂教学改革，相互听课，相互学习，相互促进。
5、组织本组教师精心设计课内外作业，组织教师做好单元测验和月考命题工作，做好各次考试的成绩分析和质量分析，要分析教与学两方面的情况，发扬成绩，找出问题，及时补救。
研究减轻学生负担、提高教学质量的措施。
6、每学期要听本备课组内教师10节课以上，了解教学情况，听取学生和年级部的意见，协调好教与学的关系。
7、组织备课组内的教师辅导学习有困难的学生，开展第二课堂活动，支持与配合指导教师开展第二课堂活动。
8、具体、细致、耐心地帮助青年教师，指导其教学，使他们能尽快提高教学水平。
9、负责本备课组活动记录工作，教师参与活动的考勤记录。
10、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生科技活动、社团活动。
备课组集体备课安排表(可打印粘贴)备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表备课组集体备课记录表。