5.2裂变及其应用
原子核裂变反应及其应用
原子核裂变反应及其应用原子核裂变反应是指重核的原子核在吸收一个中子后发生裂变的过程。
该反应主要发生在重元素的原子核中，一般来说，只有铀-235和钚-239两种核素具备稳定的裂变特性。
在核裂变反应中，原子核会发生分裂，产生大量的能量以及两个或更多的中子。
这种能量释放的方式使得原子核裂变反应在能源生产和核武器领域具有重要应用。
首先，原子核裂变反应在核能产生方面发挥着重要作用。
核能是一种清洁、高效的能源形式，不会产生大气污染和温室气体排放。
利用原子核裂变反应，可以释放出巨大的能量，用于发电和供暖等需求。
例如，核电站中使用铀-235或钚-239等核燃料进行裂变反应，产生高温和高压蒸汽，通过转换为电能，使得核能可以广泛应用于能源供应。
其次，原子核裂变反应在核武器制造方面具有重要意义。
由于核裂变反应产生的中子能够引发更多核反应，因此可以通过控制反应活动度来实现核武器的制造。
核武器以其巨大的爆炸威力而闻名于世，核裂变反应是实现核武器的关键反应过程之一。
这使得核裂变反应的研究和控制在国际安全领域中备受关注。
此外，原子核裂变反应还在放射性同位素生产和医学诊断治疗方面得到应用。
通过核反应堆或粒子加速器等设备，可以产生大量的放射性同位素。
这些同位素在医学领域有着广泛的用途，如放射性标记用于疾病的诊断和治疗、同位素治疗用于癌症的放射性治疗等。
通过利用原子核裂变反应产生的同位素，可以为医学领域提供更多的诊断和治疗选择。
然而，原子核裂变反应也存在一些挑战和问题。
首先是核废料处理和放射性污染的问题。
核裂变反应产生的废料富含放射性同位素，需要安全有效地处理和储存，以防止对环境和人类健康构成潜在危害。
其次是核反应的安全问题，如反应堆的熔毁、辐射泄漏等情况可能会导致严重的事故和灾难。
这些问题需要在研究和应用中得到认真的考虑和解决。
综上所述，原子核裂变反应是一种重要的核反应过程，具有广泛的应用前景。
通过利用核裂变反应产生的能量，可以满足社会对能源的需求，实现清洁、高效的能源供应。
核裂变反应及其应用前景
核裂变反应及其应用前景核裂变反应是指重元素的原子核在受到外部激发或撞击后，发生裂变并释放出大量能量的过程。
核裂变是一种高能量释放和转化的过程，因此在能源领域具有广阔的应用前景。
本文将探讨核裂变反应的基本原理以及其在能源、医疗和科学研究等领域的应用前景。
核裂变反应的基本原理是原子核裂变释放出的中子进一步撞击其他原子核，从而引起连锁反应。
裂变产物中还会产生大量的中子，这些中子可以继续撞击其他原子核，释放更多的能量。
裂变产物中释放出来的能量主要以热和辐射形式存在。
核裂变过程中释放的能量非常巨大，每次裂变可释放数十个MeV的能量。
核裂变反应最重要的应用之一是核能发电。
核裂变反应可以提供可靠、高效的能源，而且不会直接排放大量的温室气体和其他污染物。
核能发电站可以提供稳定的基础负荷电力，满足城市和工业的电力需求。
目前，核能发电已经成为许多国家的主要能源之一，如法国、美国、俄罗斯等。
另一个重要的应用是核医学。
核裂变反应产生的中子可以用于制造放射性同位素，这些同位素在医学诊断和治疗中起着重要的作用。
例如，放射性同位素碘-131用于甲状腺扫描和治疗，放射性同位素铊-201用于心肌显像等。
核裂变反应还可以用于生产放射性同位素用于癌细胞治疗。
核医学在提高疾病诊断水平和治疗效果方面具有巨大的潜力。
此外，核裂变反应在科学研究领域也有广泛的应用。
核裂变反应产生的中子可以用于材料的辐照和激活实验，从而研究材料的性质和行为。
这对于材料科学的发展和应用具有重要意义。
核裂变反应还可以用于同位素示踪实验，跟踪物质在化学和生物过程中的转化路径，以便研究更深入的了解原子、分子和生物体系的特性。
虽然核裂变反应在能源和科学研究中有着广泛的应用前景，但是也面临一些挑战和争议。
一方面，核裂变反应需要大规模的设备和复杂的技术来控制和维护，这增加了成本和安全风险。
核能发电厂的安全问题一直备受关注，特别是对于核废料的处理和储存问题。
另一方面，核裂变反应释放的辐射会对人类和环境造成潜在的危害。
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第二章波和粒子
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2.1拨开黑体辐射的疑云
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沪科教版高三物理选修3-5全册课 件【完整版】目录
0002页 0080页 0144页 0170页 0196页 0235页 0291页 0331页 0356页 0381页 0451页 0549页
1.1探究动量变化与冲量的关系 1.4美妙的守恒定律 2.1拨开黑体辐射的疑云 2.3光是波还是粒子 第三章原子世界探秘 3.2原子模型的提出 3.4光谱分析在科学技术中的应用 4.1原子核结构探秘 4.3让射线造福人类 第五章核能与社会 5.2裂变及其应用 5.4核能利用与社会发展
1.1探究动量变化与冲量的关系
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1.3动量守恒定律的案例分析
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1.4美妙的守恒定律
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6.会员制度裂变：提供一个独特的会员制度，为顾客提供不同级别的特权和折扣。
同时，要求会员推荐新会员加入，获得额外的奖励或积分。
7.试用推广：提供免费的产品试用或体验，让顾客分享使用感受，同时邀请朋友也来试用，并给予推荐奖励。
8.美食分享优惠：鼓励顾客在社交媒体上分享他们在实体店品尝到的美食，顾客可以获得额外的折扣或奖品。
10.开展团购活动：与其他实体店或平台合作，举办团购活动，吸引更多的顾客到店或参与团购。
11.线下活动邀请：对于每位店内消费的顾客，提供一张邀请卡，卡上印有店铺的信息和优惠活动，要求顾客邀请朋友一同光临。
12.客户回馈计划：对于经常光顾实体店的忠诚顾客，设立回馈计划，例如每消费一定金额就送一天免费早餐或优惠券，同时要求忠诚顾客推荐朋友加入计划。
13.限时特卖裂变：在特定的时间段内，举办限时特卖，购物顾客可以获得额外的折扣或奖品，要求顾客邀请朋友一同参与。
15.顾客故事分享：鼓励顾客分享他们在实体店购物的故事，店铺通过选取最有创意或感人的故事，提供额外的折扣或奖品。
沪科版高中物理目录
必修一开篇?激动人心的万千体验1、物理学——理性的追求2、物理学——人类文明的3、学物理——探究求真第一章?怎样描述物体的运动1、走近运动2、怎样描述运动的快慢3、怎样描述运动的快慢4、怎样描述速度变化的快第二章?研究匀变速直线运动的规律1、伽利略对落体运动的研2、自由落体运动的规律3、匀变速直线运动的规律4、匀变速直线运动规律的第三章?力与相互作用1、牛顿第三定律2、形变的力3、摩擦力4、分析物体的受力情况第四章?怎样求合力与分力1、怎样求合力2、怎样分解力3、共点力的平衡及其应用第五章?研究力和运动的关系1、牛顿第一定律2、牛顿第二定律3、牛顿运动定律的案例分4、超重和失重必修二第一章?怎样研究抛体运动1、飞机投弹和运动的合成2、平抛运动的规律3、研究斜抛运动第二章?研究圆周运动1、怎样描述圆周运动2、怎样研究匀速圆周运动3、圆周运动的案例分析4、研究离心现象及应用第三章?动能的变化与机械功1、探究动能变化跟功的关2、动能定理的案例分析3、研究功与功率第四章?能量守恒与可持续发展1、势能的变化与机械功2、研究机械能守恒定律3、能量的转化与守恒4、能源与可持续发展第五章?万有引力与航天1、从托勒密到开普勒2、万有引力定律是怎样发3、万有引力定律的案例分4、飞出地球去第六章?经典力学与现代物理1、经典力学的巨大成就和2、狭义相对论的基本原理3、爱因斯坦心目中的宇宙4、微观世界与量子论选修1-1第一章?从富兰克林到库仑1.1从闪电谈起1.2电学中的第一个定律1.3物质的又一种形态1.4静电与生活第二章?打开电磁联系的大门2.1提示电磁联系的第一2.2安培力与磁感应强度2.3改写通信史的发明—2.4电子束编转的奥秘第三章?划时代的发现3.1法拉第的探索3.2一条来之不易的规律3.3发电机与电动机3.4电能与社会3.5伟大的丰碑——麦克第四章?电磁波与现代通信4.1电磁波的发现4.2无线电波与现代通信4.3信息的获取——传感第五章?走进现代化家庭5.1客厅里的精彩5.2厨房里的革命5.3现代化家庭选修1-2第一章?人类对热现象的探索1.1关于热本质的争议1.2走进分子世界1.3研究分子运动的新方第二章?热力学定律和能量守恒2.1揭开温度与内能之迷2.2热力学第一定律2.3伟大的守恒定律2.4热力学第二定律第三章?热机和第一次工业革命3.1一项推动大生产的发3.2蒸汽机与社会发展3.3热机发展之路第四章?热与生活4.1内能的利用4.2营造一个四季如春的4.3打开太阳能的宝库第五章?电能和第二次工业革命5.1怎样将电能输送到千5.2辉煌的电气化时代5.3改变世界的工业革命第六章?能源与可持续发展6.1神秘的射线6.2一把双刃剑——放射6.3核反应与核能6.4重核裂变6.5轻核聚变6.6能源利用与可持续发选修2-1第一章?多用电表与直流电路1.1学习使用多用电表1.2多用电表表头的工作1.3多用电表测量电流、1.4电源电动势?闭合1.5多用电表测量电阻电1.6多用电表功能的扩展第二章?显像管与电磁力2.1学习使用示波器2.2示波管与电场力2.3显像管与洛仑兹力2.4电磁力技术与现代科第三章?发电、输配电与电磁感应3.1划时代的发现3.2发电机与交变电流3.3输电与配电3.4变压器3.5电能与社会第四章?广播电视与电磁波4.1收音机与电磁波4.2设计制作:用集成电4.3电视4.4电磁波家族第五章?互联网与信息时代5.1信息的获取——传感5.2设计制作：用传感器5.3信息的处理——电脑5.4电脑是怎样工作的5.5信息的传输——互联5.6移动通信和卫星通信选修2-2第一章?桥梁与承重结构1.1《课程标准》的要求1.2编写思路与特点1.3教材说明与教学建议1.4课程资源第二章?起重机与平衡2.1《课程标准》的要求2.2编写思路与特点2.3教材说明与教学建议2.4课程资源第三章?汽车与传动3.1《课程标准》的要求3.2编写思路与特点3.3教材说明与教学建议3.4课程资源第四章?热机与能量转化4.1《课程标准》的要求4.2编写思路与特点4.3教材说明与教学建议4.4课程资源第五章?家用制冷设备及其原理5.1《课程标准》的要求5.2编写思路与特点5.3教材说明与教学建议5.4课程资源选修2-3第一章?光学仪器与光的折射规律1.1照相机与透镜成像规1.2展示精彩瞬间1.3测定玻璃的折射率1.4眼睛的延伸——显微1.5设计制作：简易望远第二章?光学技术与光的波动性2.1立体电影与光的偏振2.2增透技术与光的干涉2.3光栅与光的衍射第三章?激光与激光器3.1神奇的激光3.2激光与激光技术3.3新型电光源第四章?射线技术与原子结构4.1人类探索原子结构的4.2X射线与CT诊断技4.3碳—14测定技术与4.4放射性同位素的应用第五章?核能与社会5.1核反应堆与核裂变5.2核电站是怎样工作的5.3核武器?核聚变5.4核能与社会选修3-1第一章?电荷的相互作用1.1静电现象与电荷守恒1.2探究电荷相互作用规1.3静电与生活第二章?电场与示波器2.1认识和使用示波器2.2探究电场的力的性质2.3研究电场的能的性质2.4电容器?电容2.5电子束在示波管中的第三章?从电表电路到集成电路3.1学会使用多用电表3.2探究电流、电压和电3.3探究电阻定律3.4多表电表电路分析与3.5逻辑电路与集成电路第四章?探究闭合电路欧姆定律4.1探究闭合电路欧姆定4.2测量电源的电动势和4.3典型案例分析4.4电路中的能量转化与第五章?磁场与回旋加速器5.1磁与人类文明5.2怎样描述磁场5.3探究电流周围的磁场5.4探究安培力5.5探究洛仑兹力5.6洛仑兹力与现代科技选修3-2第一章?研究交变电流1.1怎样描述交变电流1.2探究电阻、电感和电1.3怎样计算交变电流的第二章?电磁感应与发电机2.1电磁感应——划时代2.2探究感应电流的方向2.3探究感应电动势的大2.4电磁感应与交流发电2.5电磁感应的案例分析第三章?电磁感应与现代生活3.1自感现象与日光灯3.2涡流现象与电磁灶3.3电磁感应与现代生活第四章?电能的输送与变压器4.1高压输电原理4.2变压器为什么能改变4.3三相交流电及其电路4.4电能的开发与利用第五章?传感器与现代社会5.1传感器的原理5.2研究热敏电阻的温度5.3信息时代离不开传感选修3-3第一章?用统计思想研究分子运动1.1一种新的研究方法1.2走过分子世界1.3无序中的有序1.4用统计思想解释分子1.5物体的内能第二章?气体定律与人类生活2.1气体的状态2.2破意耳定律2.3查理定律和盖·吕萨2.4空气的湿度与人类生第三章?固体、液体与新材料3.1研究固体的性质3.2研究液体的表面性质3.3液晶与显示器3.4半导体材料和纳米材第四章?热力学定律与能量守恒4.1热力学第一定律4.2能量守恒定律发现的4.3热力学第二定律4.4描述无序程度的物理第五章?能源与可持续发展5.1能源利用与环境污染5.2能源开发与环境保护5.3节约能源、保护资源选修3-4第一章?机械振动1.1研究简谐运动1.2探究摆钟的物理原理1.3探究单摆振动的周期1.4受迫振动与共振第二章?机械波2.1机械振动的传播2.2有关机械波的案例分2.3惠更斯原理?波的2.4波的干涉与衍射2.5多普勒效应第三章?电磁场与电磁波3.1麦克斯韦的电磁场理3.2电磁波的发现3.3无线电通信3.4电磁波家族第四章?光的波动性4.1光的干涉4.2光的衍射4.3光的偏振与立体电影4.4光的折射4.5全反射与光导纤维4.6激光第五章?新时空观的确立5.1电磁场理论引发的怪5.2狭义相对论的基本原5.3奇特的相对论效应5.4走近广义相对论5.5无穷的宇宙选修3-5第一章?碰撞与动量守恒1.1探究动量变化与冲量1.2探究动量守恒定律1.3动量守恒定律的案例1.4美妙的守恒定律第二章?波和粒子2.1拨开黑体辐射的疑云2.2涅盘凤凰再飞翔2.3光是波还是粒子2.4实物是粒子还是波第三章?原子世界探秘3.1电子的发现及其重大3.2原子模型的提出3.3量子论视野下的原子3.4光谱分析在科学技术第四章?从原子核到夸克4.1原子核结构探秘4.2原子核的衰变4.3让射线造福人类4.4粒子物理与宇宙的起第五章?核能与社会5.1核能来自何方5.2裂变及其应用5.3聚变与受控热核反应5.4核能利用与社会发展。
2013年沪科物理选修3-5课件：第5章5.2
为中子， 为待求粒子， 为 X 的个数， X a
则 X 为________， a＝________.以 mU、 Ba、 m
141 92 mKr 分别表示235 U、 56Ba、 Kr 核的质量， 92 36
mn、mp 分别表示中子、质子的质量，c 为 光在真空中传播的光速，则在上述核反应 过程中放出的核能 ΔE＝________.
即铀块的体积必须大于其临界体积，如果体积 太小，中子从铀块中穿过时，碰不到原子核， 则链式反应就不会发生，故A、B均错．
在裂变反应中核子数是不会减小的，铀裂变的 质量亏损是远小于一个核子的质量的，核子数
是不会减小的，因此选项C错．重核裂变为中等
质量的原子核时，由于平均质量减小，要发生
质量亏损，从而释放出核能，故选项D正确．
二、链式反应及其条件 铀核裂变时释放出的几个中子又轰击其他铀核 产生裂变，释放出的中子又轰击重原子核„„， 这样的反应一代接一代的进行下去的过程，叫 链式 做裂变的____反应．通常把裂变物质能够发生
临界 链式反应的最小体积叫做____体积，相应的质
量叫做____质量． 临界
三、裂变反应堆 裂变材料 1．裂变反应堆的基本构造：________(核燃料)，
235 s)消耗的 92U
【思路点拨】
根据裂变反应遵循电荷数和质
量数守恒可确定X和a，再由ΔE＝Δmc2求裂变
释放的核能，注意这个结果只是一个铀核裂变
时释放的．
【自主解答】 (1)由反应方程可知：X 为1n，a 为 3，释放的能量为 ΔE＝(mU 0 －mBa－mKr－2mn)c2. (2)因电站发电效率为 40%， 故电站消耗 235 U 的功率为 1.00×106 P P′ ＝ kW ＝ kW ＝ 40% 40% 2.5×106 kW. 235 电站每年消耗 U 的能量为 W ＝ Pt ＝ 2.5×109×3.15×107J ＝ 7.875×1016 J，
Sheet1ABCDEF1附件222015—2016年度一师一优课、一课一
学科 小学音乐 小学数学 小学语文 小学英语 小学数学 小学数学
教师 孙金玉 周莹 邓顶梅 晏焕芝 何昌斌 罗龙飞
市（区） 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市 安康市
教师 刘媛 邓清卫 张永新 宁中宝 马寒菁 冯菲 卢佳佳 胡建 汪徳艺 何进 马安群 王敏 罗阳 鲁丹 雷远刚 赵晶 孙红梅 刘小波 王乐 赵公芬 周小群 刘静 颜学蕊 李传娇 何易远 周佩 贾伟 马安平 周家欢 王昌魁 陆军 侯刚 代珺 薛玉梅 李垚 袁晓玲 兰春梅 王昌奎 王青君 王日军 赵金义 李晓 陈绪玲 黄佑琴 陈媛媛 吴冬梅
初中英语 初中英语 初中数学 小学音乐 小学语文 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 初中语文 小学数学 初中思想 宪法是国家的根本大法 品德 3的倍数的特征 小学数学 8.找规律（通用） 小学数学 平行四边形的对边相等、对角相 初中数学 昼夜交替现象 小学科学 28* 中国国际救援队，真棒！ 小学语文 8. 画自己 小学美术 电路出故障了 小学科学 搭配问题 小学数学 合理安排 小学数学 小学体育 5.双手持轻物掷远与游戏 与健康 习题训练 初中数学 22* 跑进家来的松鼠 小学语文 24* 麦哨 小学语文 周长 小学数学 11 新型玻璃 小学语文 沏茶问题 小学数学 用2～6的乘法口诀求商 小学数学 11、我的叔叔于勒 初中语文 演唱 白桦林好地方 小学音乐 小学体育 2.组合二 与健康 3. 同类色与邻近色 初中美术 初中思想 艰苦奋斗 实现理想 品德 第2课 苏联的崛起 初中历史 构建知识体系 初中数学 13 白鹅 小学语文 歌曲 江苏民歌《茉莉花》 小学音乐 独坐敬亭山 小学语文 7.3 溶液浓稀的表示 初中化学
裂变及其应用ppt课件
3．核反应举例 21H＋13H―→ 42He ＋10n＋17.6 MeV. 4．特点
在消耗相同质量的核燃料时，轻核聚变比重核裂变能释放
的能量 更多．
热核反应一旦发生，就不再需要外界给它能
量，靠自身就可以使反应进行下去． 5．普遍性 热核反应在宇宙中时时刻刻地进行着，太阳以及许多恒星
内部，都要不断地进行着聚变反应．
15
三、核能的利用与社会发展 1．优势 (1)核燃料提供的能量巨大． (2)核燃料的储量丰富． (3)核燃料的运输和储存方便． (4)清洁卫生，对环境的污染小． 2．核安全性 为了防止放射性物质的泄漏，核电站设置了4道安全屏障．
16
3．核废料处理 (1)后处理技术． (2)沥青固化或水泥固化贮存地下库． (3)玻璃固化，埋藏深层废料库.
防护层 金属套和钢筋混凝土 防止射线对人体及其他生聚变和受控热核反应
11
一、轻核聚变 1．定义 使平均结合能小的轻核 聚合成一个 较重 的原子核．又称热 核反应． 2．条件 利用几千万开 以上的高温，形成物质的第四态—等离子态 ， 原子核获得足够大的动能，通过碰撞使一部分核接近到足以发 生聚变的 距离．
5.2 裂变及其应用
1
一 、铀核的裂变
1.定义
使重核分裂成_中__等__质___量__的原子核的核反应叫重核的裂
变。 2．核反应类型
重核的裂变只发生在人___为__控__制___的核反应中，自然界不会
自发的产生。 3．一种典型的铀核裂变
3 n 23952U＋10n―→14546Ba＋8396Kr＋___10__。
作为核燃料，释放核能．
2．慢化剂
铀 235 具有易俘获慢中子、不易俘获快中子的特
点，而核反应中释放的中子多数为快中子，应使用减速
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-27
= 0.3578×10－27kg 释放能量： ΔE = Δmc 2 = 201MeV
1kg铀全部裂变，它放出的能量相当于2800t优质 煤完全燃烧时释放的能量．
3、链式反应
235 92
由重核裂变产生的中子使裂变反应一代接一 （1）定义： 代继续下去的过程，叫做链式反应．
9.46 10 2 m kg 1.15 10 kg 10 8.2 10
15
课堂小结 通过本堂课的学习，主要让学生知道核裂变 的概念，知道什么是链式反应，会计算重核裂 变过程中释放出的能量，知道什么是核反应堆 了解核电站及核能发电
139 54
（3）计算铀裂变时释放的能量
235 1 141 92 例：已知铀核裂变的反应： U +0 n 56 Ba +36 Kr + 301 n 92
mU = 390.3139 10 kg;
-27
mn = 1.6749 ×10 -27 kg
-27
mkr = 152.6047 ×10 kg 求：一个铀核裂变释放的能量； 亏损质量： Δm = (mu+ mn) - (mBa+mKr+3mn)
ΔE = Δmc
2
如果有一颗原子弹遗落在你的面前，你的 第一反应是什么？ 1g武器铀的价值=200g黄金
铀的价值体现在哪？---
裂变及其应用
一.核裂变 1.重核裂变的定义：
144
重核分裂成两个较轻的核时，释放出核能的反应叫做核裂变．
56
Ba
1
0
n
235
92
U
236
92
U
1 236
92
U
89
0
n
36
慢中子反应堆
水泥防护层 控制棒——镉棒
燃料棒—铀棒
减速剂（石墨、重水、轻水）
1、核心设施：核反应堆
浓缩铀制成的铀棒
2、减速剂：石墨、重水或普
通水，用于减小中子的速度 裂变反 应堆
3、控制棒：镉棒，用于吸收
中子， 控制核反应的快慢。 4、反射层：石墨、阻止中子逸出
5、热交换器：水循环产生高 温高压蒸汽推动蒸汽轮机
U
1 + 0
n→
141 56
Ba
92 + 36
Kr +
3 n
1 0
（2）发生链式反应的条件：
铀块的体积大于临界体积（铀块的质量大于临 界质量）。
原子弹
内爆式
枪式
原子弹
美国原子弹突袭长崎和广岛造成了巨大的毁伤．在长崎投 掷的原子弹爆炸后形成的蘑菇状云团，爆炸产生的气流、 烟尘直冲云天，高达12英里多．广岛市区80%的建筑化 为灰烬，64000人丧生，72000人受伤，伤亡总人数占全 市总人口的53%．长崎市60%的建筑物被摧毁，伤亡 86000人，占全市37% ．
Kr
2、铀核的裂变
（1）发现: 1939年12月，德国物理学家哈恩和他的助手斯特拉斯曼 发现，用中子轰击铀核时，铀核发生了裂变。 （2）裂变产物: （多种多样）
235 92UΒιβλιοθήκη 1 + 0n→
1 0
141 56
Ba
92 + 36
Kr +
95 38
3 n
1 0
1 0
235 92
U n Xe Sr 2 n
5.2裂变及其应用
汉阴中学：程念龙
复习巩固：
1、核子为什么能共存于一个半径极小的核 内 答：它们乊间存在一种强相互作用力---核力 2、与其他力相比这个力有哪些特点？
a:强相互作用力 b:短程力
3、什么是结合能？如何计算结合能？ 把原子核拆散成核子需要克服核力做功，做 功需要的能量就是结合能。当然把核子结合 成原子核时因核力做功而释放的能量也叫结 合能
6、防护层：金属套、水层、 1-2M的混凝土层
秦山核电站第一期工程装机容量为30万kW，如果1g铀 235完全裂变时产生的能量为 8.2 10 J，并且假定产生的能量都变成了电能， 10 那么，每年要消耗多少铀235?（一年按365天计算）
解：核电站每天的发电量为W=Pt=3×108×24×3600 J=2.592×1013 J. 每年的发电量W总=365W=9.46×1015 J而1 g铀完全裂变 时产生的能量为 8.2×1010 J. 所以，每年消耗的铀的量为