跳跳乐乐变形记
跳跳乐第25套第一节教学版
跳跳乐第25套第一节教学版活动名称：数字格子跳跳乐活动目标：1.探索泡沫垫的多种玩法。
2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3.努力听清教师指令，遵守游戏规则。
4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备：人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。
活动过程：一、开始部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆--小圆--蜗牛圆)二、基本部分。
1.出示泡沫垫，你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。
现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。
(幼儿四散游戏)教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从"泡沫垫"的一端爬到另一端。
幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。
幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。
提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。
2.讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。
3.出示袋鼠图片，问：这是谁?它最大的本领是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
4.鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。
提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。
提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
5.将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。
跳跳乐27套11节
跳跳乐27套11节跳跳乐是一种儿童健身项目，旨在通过跳跃和动力锻炼，帮助孩子们建立良好的体能和协调性。
在跳跳乐中，有27套不同的动作和动力组合，每套11节。
下面将以简体中文为您介绍这27套动作和动力的详情。
第一套：基本蹲跳动作这套动作主要由站姿、蹲跳和跑步动作组成。
通过不断的蹲跳和跑步训练，可以增强孩子的下肢力量和爆发力。
第二套：高抬腿动作这套动作主要由高抬腿和跑步动作组成。
高抬腿训练可以提高孩子的腿部力量和灵活性，有助于改善孩子的跑步姿势。
第三套：蛙跳动作这套动作主要由蛙跳和跑步动作组成。
蛙跳训练可以锻炼孩子的全身肌肉，尤其是腿部和臀部肌肉。
第四套：跳绳动作这套动作主要由跳绳、高抬腿和蹲跳动作组成。
跳绳是一种很好的有氧运动，可以提高孩子的心肺功能和协调性。
第五套：侧跳动作这套动作主要由侧跳和跑步动作组成。
侧跳训练可以增加孩子的侧向爆发力和平衡能力。
第六套：下蹲动作这套动作主要由下蹲和跑步动作组成。
下蹲训练可以锻炼孩子的腿部肌肉和核心稳定性。
第七套：山羊跳动作这套动作主要由山羊跳和跑步动作组成。
山羊跳是一种很好的身体控制训练，可以提高孩子的协调性和爆发力。
第八套：快速蹲跳动作这套动作主要由快速蹲跳和跑步动作组成。
快速蹲跳训练可以提高孩子的爆发力和反应能力。
第九套：单腿跳动作这套动作主要由单腿跳和跑步动作组成。
单腿跳是一种很好的平衡训练，可以增加孩子的核心稳定性和下肢力量。
第十套：侧踢动作这套动作主要由侧踢和跑步动作组成。
侧踢训练可以提高孩子的踢腿力量和灵活性。
第十一套：窄跳动作这套动作主要由窄跳和跑步动作组成。
窄跳训练可以增加孩子的爆发力和协调性。
以上是跳跳乐27套11节的简要介绍。
通过这些动作和动力锻炼，孩子们可以得到全面的身体训练，提升体能和协调性。
这种儿童健身项目不仅可以增强孩子们的身体素质，还有助于培养他们的团队合作精神和自信心。
希望更多的孩子可以参与跳跳乐，享受运动的乐趣和好处。
跳跳乐小游戏
跳跳乐小游戏
跳跳乐是一款简单而有趣的小游戏，目标是通过控制一个小球在不断变化的平台上跳跃，尽可能地跳得更高。
玩家需要使用键盘或触摸屏来控制小球的移动。
小球会自动向上跳跃，玩家需要控制小球的左右移动，以避开障碍物和坠落的平台。
如果小球触碰到障碍物或从平台上坠落，游戏将结束。
游戏中有一些特殊的平台，它们可以给予小球额外的能量或特殊技能。
例如，有些平台可以使小球跳得更高，有些平台可以使小球变得更快，还有些平台可以给予小球临时的无敌状态，使其可以穿过障碍物。
游戏的规则很简单：尽量避开障碍物和坠落的平台，保持小球不断向上跳跃。
玩家可以通过收集特殊平台来获得额外的分数和能力，以帮助小球跳得更高。
在游戏中，玩家需要注意一些术语和技巧。
首先，玩家需要掌握小球的移动技巧，以便能够在狭窄的空间中灵活地跳跃。
其次，玩家需要注意障碍物和坠落的平台的位置和速度，以便及时避开它们。
此外，玩家还可以利用特殊平台的能力来获得更高的分数和更好的游戏体验。
为了增加游戏的挑战性和乐趣，玩家可以尝试不同的策略和方法。
例如，玩家可以选择集中精力躲避障碍物，或者更多地收集特殊平台以获得额外的能力和分数。
玩家还可以尝试通过连续的跳跃来增加小球的速度和高度，以达到更高的目标。
总之，跳跳乐是一款简单而有趣的小游戏，通过控制小球在不断变化的平台上跳跃，尽可能地跳得更高。
玩家需要注意障碍物和坠落的平台，同时可以利用特殊平台的能力来获得额外的分数和能力。
通过尝试不同的策略和方法，玩家
可以增加游戏的挑战性和乐趣。
希望你能享受这个游戏！。
上海欢乐谷的儿童游乐项目一览表
上海欢乐谷的儿童游乐项目一览表
1. 小飞侠秘境：一座以小飞侠为主题的室内空中探险乐园，孩子们可以穿越云层，挑战各种巨型寻宝游戏，体验飞行的快乐。
2. 暗黑长廊：一座恐怖、刺激的恐怖游乐项目，孩子们可以穿越黑暗长廊，追逐幽灵，体验惊悚的刺激感。
3. 水上乐园：一个水上游乐项目，孩子们可以玩水滑梯、戏水，享受水上乐趣。
4. 摩天轮：一个巨大的摩天轮，孩子们可以坐在高空中，俯瞰整个欢乐谷，欣赏美丽的风景。
5. 过山车：一座高速过山车，孩子们可以感受到刺激的快感，体验极限运动的乐趣。
6. 小火车：一辆小型火车，孩子们可以坐在火车上环绕整个欢乐谷，欣赏美丽的风景。
7. 爬行乐园：一个供孩子们爬行的乐园，有各种不同形状和高度的爬行设施，可以锻炼孩子的身体素质。
8. 转马：一个经典的儿童游乐项目，孩子们可以坐在旋转的木马上，感受旋转的快感。
9. 扭扭车：孩子们可以驾驶扭扭车在专门的赛道上驰骋，感受驾驶的乐趣。
10. 蹦床：一个供孩子们跳跃的蹦床区域，可以锻炼孩子们的协调性和弹跳能力。
以上是上海欢乐谷的一些儿童游乐项目，每个项目都有其独特的魅力，可以让孩子们在玩耍中获得乐趣和成长。
幼儿园大班体育教案《跳跳乐》含反思2篇
幼儿园大班体育教案《跳跳乐》含反思2篇作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班体育教案《跳跳乐》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班体育教案《跳跳乐》含反思1【活动设计】大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。
最近幼儿园草地上布置的一些木桩引起了他们的兴趣，户外活动时间，孩子们经常在木桩上走来跳去，玩得不亦乐乎，而有些年龄小、运动能力差的幼儿看着别的伙伴勇敢地跳来跳去，既羡慕又害怕，在木桩前试了几次都没敢跳。
但是有些孩子却不懂得保护自己，一会儿跨跳、一会儿蹦上蹦下、一会儿又踩到木桩边上，从而出现了从木桩上滑落或者摔跤的现象。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
纲要中还特别指出了健康教育的一个重要目标——幼儿需要知道必要的安全保健常识，学会保护自己。
因此设计了本次“木桩跳跳乐”体育活动。
通过本次活动重点练习双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下的技能，体验与木桩游戏的快乐，同时鼓励幼儿勇敢大胆地进行游戏活动，并知道要注意安全，懂得自我保护。
【活动目标】1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。
2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。
3、知道要注意安全，懂得自我保护。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。
【活动过程】1、开始部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。
(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。
教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。
2024年变形记观后感_12
2024年变形记观后感2024年变形记观后感1过年看大电影是我家的传统节目！看，光头强正在搞光学原理。
突然，光头强爸来了！爸让光头强吃好吃的炒饭、踢足球、放风筝……一直玩，光头强就是烦！光头强小时候非常喜欢和爸爸一起玩，他们很快乐。
那是一段非常美好的记忆！自从爸当上伐木队长就没时间陪他玩了！爸这次来就是陪光头强完成小时候的愿望的！他不知道，光头强已经长大了……老爸收拾光头强的屋子时，不小心把光学机器变小了。
后来，光头强发现“大舌头”卖给自己的不是变大器，是变小机！光头强把变小机放在了手电里就明目张胆地砍树，被熊大、熊二发现了。
光头强一拨开关，不好用了！熊大它们，可没这个时间等光头强，一下就把光头强捉住了，可手电是亮着的，而且正对着光头强它们！一、二、三，砰！一声巨响，它们第一反应是我们变小了！被螳螂捉住，想走可不容易，幸好有蛋壳侠——蝈蝈，来帮忙。
有趣的是，他一看到月亮就睡觉？还好蜂鸟带它们到了城里，它们不小心都变小了！光头强爷俩到了垃圾场，发现两个人是为了捕获大麻哈鱼把垃圾堵住了鱼儿经过的小河。
在一个外国女孩的帮助下，他们不但阻止了两个人捕大麻哈鱼，而且光头强一行人都变回了原来的样子！电影中有爸爸说的这样一段话：“强子，麻哈鱼每年都要从大海游回回龙河产卵，它们一路上要经历很多危险，每年树叶变红的时候，它们一定会回到这里。
”我还看到一群群麻哈鱼奋力地向上跃起，又重重摔倒在石头上，又重新跃起……我看到这儿时，我深深佩服麻哈鱼的坚强、勇敢！我觉得坚强、勇敢，像麻哈鱼一样不怕困难是值得每个人学习的！2024年变形记观后感2今天，我观看了《变形计》之后这档节目，看很大的感触。
变形计主要讲的是一位生活在繁荣的城市里的叛逆少年和一位住在艰苦的环境中的朴实少年来互换生活当我看到那些大山青年在艰苦的环境中，一边学习一边帮家人干活时，我深感愧疚，怎么说我也生活在比他们好的环境中，但是却不好好珍惜。
有一期节目中，一个不到五岁的小女孩，天天上山砍柴，在家里帮家人喂猪，放牛，而我们都快十五岁了，却还不懂事，不珍惜自己舒适的学习和生活住在大山里的孩子，每天上学要走几个小时的山路，到了下雨天就更难走，而且在偏僻的地方，有些学校的条件真是差到了极点，玻璃破了没钱补，房梁断了只能靠柱子撑着，但是，就是在这艰苦的环境中，学生们学习更卖力住在大城市里的小姐少爷们，学习力的环境好，设备好，教学质量好，但是他们却不知道珍惜，到了大山里去，才明白他们是多么幸福我们，这一代的中学生，不珍惜学习的机会，在我们学校里食堂里的饭菜样样齐，我们依然挑食，不喜欢，在大山里，每天吃饭时孩子们就只能吃5毛钱打的饭，有的孩子家里穷，只能吃从家里带来的咸菜，在这样艰苦的环境中，他们仍然努力学习。
跳跳乐第27套第五节
跳跳乐第27套第五节跳跳乐是一种适合儿童玩耍的室内娱乐设施，它在孩子们中间非常受欢迎。
第27套第五节是跳跳乐中的一个特定场景，让我们一起来看看这个场景中有什么有趣的内容吧。
第27套第五节是一个梦幻般的海底世界。
进入这个场景，孩子们仿佛置身于大海深处，周围是五彩斑斓的珊瑚礁和各种奇妙的海洋生物。
孩子们可以在这里尽情跳跃，感受海底世界的魅力。
在第27套第五节中，有一个特别的区域是模拟海洋中的海草丛。
孩子们可以在这里穿梭，仿佛成为一条游动的鱼。
海草丛中有各种形状和颜色的海草，它们摇曳生姿，给孩子们带来视觉上的享受。
孩子们可以跳跃在海草丛中，感受到海洋的自由和畅快。
除了海草丛，第27套第五节还有一个模拟海底洞穴的区域。
孩子们可以在这里探索和冒险，仿佛成为海底的探险家。
洞穴里有各种奇特的岩石和珍珠，孩子们可以在这里寻宝，体验到探险的乐趣。
在第27套第五节的海底世界中，还有一个模拟海底珊瑚礁的区域。
孩子们可以在这里观察到各种形状和颜色的珊瑚，感受到大海的神秘和美丽。
孩子们可以在珊瑚礁上跳跃，仿佛成为一个自由自在的海洋生物。
除了以上的区域，第27套第五节还有一个模拟海洋底部的区域。
孩子们可以在这里看到各种奇特的海底生物，如海星、海胆、海螺等。
孩子们可以在海底底部跳跃，感受到海洋的神秘和无限的可能性。
第27套第五节的跳跳乐是一个让孩子们尽情玩耍和探索的场所。
在这里，孩子们可以感受到大海的魅力，了解海洋生物的多样性，培养对大自然的热爱和保护意识。
第27套第五节是跳跳乐中的一个特殊场景，让孩子们仿佛置身于海底世界。
这个场景中的海草丛、海底洞穴、珊瑚礁和海洋底部等区域给孩子们带来了丰富多样的体验和乐趣。
孩子们可以在这里尽情跳跃，感受到大海的魅力和神秘。
通过这样的游戏体验，孩子们可以培养对大自然的热爱和保护意识，同时也锻炼了他们的身体素质和协调能力。
让我们一起来跳跳乐的第27套第五节，畅快体验海底世界的魅力吧！。
幼儿园想象力拓展游戏“变形记教案
变形记是一种旨在拓展幼儿园儿童想象力的游戏教案。
通过参与变形记游戏，幼儿可以体验到不同的身体感觉，增强对事物的观察和认知能力，培养创造力和想象力。
本教案旨在通过多种形式的活动，引导幼儿从多个角度去认识和理解这个世界，激发他们的创造潜能。
一、游戏简介1. 游戏目的：通过变形记游戏，拓展幼儿的想象力，培养其创造力和发散思维。
2. 游戏参与者：幼儿园的儿童。
二、游戏准备1. 游戏道具：准备一些生活中常见的简单道具，如面具、布料、纸箱等，以供幼儿进行角色扮演和想象创作。
2. 游戏环境：营造一个宽敞明亮、富有创造力的游戏环境，增加幼儿的参与度和活动乐趣。
三、游戏内容1. 形象转换：鼓励幼儿围绕不同的主题展开角色扮演，比如动物、植物、超级英雄等，让他们借助道具和环境，自由发挥想象力，将自己变得与众不同。
2. 分组合作：组织幼儿进行小组合作游戏，通过合作完成一些小项目，如制作简单的手工作品、创造小剧场、编排舞蹈等，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 情景演绎：设计一些情景，让幼儿扮演不同的角色，并在这些情景中进行表演、讲述故事，让他们充分发挥想象力和表达能力。
四、游戏总结在游戏结束后，可组织幼儿一起回顾游戏过程，共享彼此的体验和感受，鼓励他们表达自己的想法和感想。
引导他们将游戏中获得的经验和感悟与日常生活联系起来，促进幼儿在游戏中所学到的想象力拓展和创造力培养，得到更广泛的应用和发展。
五、观点和理解在进行变形记教案的游戏实践中，我们可以发现幼儿在角色扮演、情景演绎等活动中，展现出了极大的创造力和想象力。
这种游戏教案可以有效引导幼儿主动探索、参与互动，提高幼儿的表达和交流能力，为他们的全面发展奠定基础。
幼儿在游戏中的体验也将成为他们日后学习和生活中的宝贵财富。
变形记教案的实施对于幼儿的成长具有积极意义，有助于培养他们的创造力和想象力，激发他们的好奇心和探索欲，使他们在未来的学习和生活中更加自信和有活力。
在变形记游戏教案的实施过程中，除了以上提到的游戏内容和总结之外，还可以进一步拓展以下内容：六、游戏延伸1. 角色创作：在游戏过程中，引导幼儿自己创造属于自己的角色，包括角色的特点、能力、外貌等，然后让他们在游戏中扮演这个角色，体验不同的身份感受，激发更多的创造力和想象力。
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跳跳乐乐变形记
作者：董锦文
来源：《新作文·小学高年级版》2014年第11期
在动物园里，猴子跳跳和熊猫乐乐是一对好邻居。
有一天，乐乐看见跳跳在树枝上蹦来蹦去，感叹道：“唉，要是我也能像你那样该多好，那样我的减肥计划一定可以成功的。
”
跳跳听了熊猫乐乐的话，停止了运动：“你还想减肥？我还想增肥呢！上次大象医生给我检查身体的时候说我太瘦了。
我真想像你那样坐下来美美地吃一顿大餐啊！”
“我巴不得自己像你一样瘦呢。
”乐乐说，“当猴子多好，我想当猴子。
”
“当熊猫多好，我想当熊猫。
”
忽然，两只小动物头晕目眩起来。
等它们醒来后，竟然变成了对方的模样。
这时，驯兽员来了，他把变成了跳跳的乐乐带到竖杆前，让它表演爬杆。
可“跳跳”刚爬上去一半就摔了下来，屁股火辣辣地疼。
驯兽员却不领情，依然让“跳跳”反复地练习杂技。
再看变成了乐乐的跳跳，它可不喜欢吃竹子，有时，它会尝试跳到树上摘香蕉，可怎么也跳不高；它也试过爬树，尽管熊猫会爬树，可是“乐乐”忍受不了那屁股一撅一撅的怪动作。
要是往常，它轻轻一跳就能在树上荡秋千。
有一天，“跳跳”和“乐乐”又见面了。
“做猴子真不好。
”“跳跳”说，“整天表演杂技，害我摔了个大跟头。
”
“乐乐”也很发愁：“做熊猫也不好，跳不高，爬不快，我爬了好久才坐到树上呢！”
奇迹又出现了，它们又变回了原来的模样。
经过这件事，跳跳和乐乐明白了一个道理：每个小动物都有自己的特点，做自己才是最好的。
（指导老师：季珏）
文南微点评
每个人都有自己适合的角色，每个人都有自己所擅长的和欠缺的。
尺有所短，寸有所长，重要的是活出自我。
每个人都是不同的，做真实的自己就好，不必羡慕他人。
一篇小小的童话却揭示了生活中一个重要的现象，很多人羡慕他人拥有的，却忽略了自己已经拥有了好多。
小作者有这样的认识，很不简单。