科技创意概念竞赛竞赛规则 (1)
科技创新大赛评分规定
科技创新大赛评分规定为了确保科技创新大赛的公正、公平和透明，特制定本评分规定。
大赛评委将依据以下规定对参赛项目进行打分。
一、评分标准1.1 创新性（30%）- 项目是否提供了新颖独特的解决方案？- 项目技术与现有技术相比有哪些创新点？- 项目是否具有潜在的突破性进展？1.2 实用性（30%）- 项目是否解决了实际问题？- 项目的应用场景是否广泛？- 项目在实际应用中的可行性如何？1.3 技术难度（20%）- 项目所涉及技术的难度如何？- 项目在技术实施方面的挑战有哪些？- 项目团队是否具备解决技术难题的能力？1.4 团队表现（10%）- 团队成员的组成是否合理？- 团队成员在项目过程中的协作如何？- 团队负责人是否具备领导力？1.5 商业潜力（10%）- 项目市场前景如何？- 项目商业模式是否可行？- 项目是否有足够的盈利空间？二、评分流程2.1 初评评委根据项目提交的资料进行初步评分，筛选出符合要求的项目进入复评。
2.2 复评评委针对每个项目进行详细评估，根据评分标准给出分数。
复评过程中，评委可要求项目团队对项目进行简要介绍或答辩。
2.3 终评评委根据复评结果，综合考虑各项目的创新性、实用性、技术难度、团队表现和商业潜力等方面，给出最终评分。
三、评分规则3.1 评委评分每位评委根据自己的专业知识和经验，对项目进行独立评分。
评分采用10分制，评分范围为0-10分。
3.2 评分去重每位评委的评分在去除最高分和最低分后，取平均值作为该项目最终得分。
3.3 评分公示大赛组委会将对评分结果进行公示，接受社会监督。
如发现评分异常，将进行调查并采取相应措施。
3.4 评分异议处理参赛团队如对评分结果有异议，可在公示期内向大赛组委会提出书面申诉。
大赛组委会将认真调查，并在规定时间内给予答复。
四、附则本评分规定解释权归科技创新大赛组委会所有。
在比赛过程中，如有未尽事宜，大赛组委会有权根据实际情况予以调整。
---科技创新大赛评分规定旨在为参赛项目提供一个公平、公正、透明的评分体系，鼓励参赛团队发挥创新精神，积极解决实际问题，推动科技发展。
stem比赛规则
stem比赛规则
标题:STEM比赛规则
1. 介绍
STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)的英文缩写。
STEM比赛旨在激发学生对这些领域的兴趣,培养他们的创新思维和实践能力。
本比赛规则适用于各级别的STEM比赛。
2. 参赛资格
比赛面向所有对STEM领域感兴趣的学生开放。
参赛队伍可以是个人或小组(2-5人)。
3. 比赛主题
每年的比赛主题都不尽相同,涵盖STEM各个方面。
主办方会提前公布当年的主题及具体要求。
4. 作品要求
参赛作品可以是理论研究报告、实物模型、计算机程序等多种形式。
作品需要体现对主题的深入理解和创新思维。
5. 评审标准
评委将根据作品的创新性、完整性、实用性、可行性以及演示陈述等多个方面进行综合评判。
6. 奖项设置
比赛设有金奖、银奖、铜奖和优秀奖。
获奖作品将获得奖杯、证书和奖金。
7. 知识产权
参赛者必须保证作品是其原创,不得有抄袭剽窃等侵权行为。
获奖作品的知识产权归主办方所有。
8. 其他
比赛的具体时间、地点及报名方式将另行通知。
如有未尽事宜,以主办方的最终解释和说明为准。
以上是STEM比赛的一般规则,旨在为大家提供一个展示才华、施展创意的平台。
希望同学们积极参与,勇攀高峰!。
第39届重庆市青少年科技创新大赛规则
第39届重庆市青少年科技创新大赛规则下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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青少年科技创意比赛规则
青少年科技创意比赛规则青少年科技创意比赛旨在鼓励青少年在生活中发现和提出问题，用科学思维和创意设计解决方案，让更多的青少年有机会参与科技创新活动。
一、作品要求1.作品内容应是针对生活中或科学技术领域中某一个问题所提出的创新性科学设计或解决方案。
2.作品主要以文案形式说明创意，内容应包括对问题的描述、相关背景综述和分析、针对问题提出的设计模型、解决思路、方案等。
可附加设计图或图片。
（1）文案字数1000-2000字。
（2）设计图和图片总计数量不超过5幅，须包含图标或图注，格式为jpg，分辨率为300dpi。
3.作品内容应为申报者本人提出，文案和设计图等应为本人撰写制作，可在辅导教师的指导下完成。
4.仅接受个人申报，不接受集体作者的作品。
5.作品中内容不得仿冒、抄袭或侵害他人知识产权及著作权。
二、申报要求1.申报者：申报时为在校中小学生（包括普通中小学、特殊教育学校、中等职业学校等）, 每个参赛学生在一届大赛中，只能申报一个作品参加比赛。
2.申报材料：完整填写的申报书。
3.参加全国比赛的作品从省级比赛获奖项目中按规定名额择优推荐申请。
4. 每个作品最多只能申报一名辅导教师。
三、评审办法1.评审标准（1）创新性:选题独创，设计构思新颖，解决问题的思路或策略有创新。
（2）科学性:解决方案或设计采用的是科学方法或选题属于科学、技术或工程问题。
（3）实用性：选题应有生活实际或科技发展需求。
2.评审程序根据规则进行资格审查，合格作品可进入评审。
组委会组织专家评委对作品进行网络评审，按申报者申报时所在年级分为小学组、初中组以及高中组，确定获奖奖项。
如发现作品抄袭，取消参赛资格。
科技创新比赛基本要求与评分标准
科技创新比赛基本要求与评分标准
本文旨在提供科技创新比赛的基本要求和评分标准。
以下是对比赛项目、参赛条件和评分细则的详细说明。
比赛项目
- 科技创新比赛鼓励参赛者提交创新性强、实用性强的科技项目。
- 比赛项目可以涵盖各个领域，如科学、工程、信息技术等。
- 比赛项目的具体要求将根据比赛主办方的要求而定。
参赛条件
- 参赛者可以是个人或团队。
- 参赛者可以是学生、研究人员或科技创业者。
- 参赛者必须遵守比赛的报名要求和参赛规则。
评分标准
评委将根据以下标准对参赛项目进行评分：
1. 创新性（30%）：项目是否具有创新性和独特性。
2. 实用性（30%）：项目是否具有实际应用价值和商业可行性。
3. 技术难度（20%）：项目所采用的技术难度和创新程度。
4. 可行性（10%）：项目是否可行并能够被实施。
5. 展示表达（10%）：参赛者对项目的展示和表达能力。
评分将根据上述标准进行，每个标准的权重将根据比赛的要求
和情况而有所调整。
以上是科技创新比赛的基本要求与评分标准的简要说明。
对于
具体的比赛内容和规则，参赛者需遵守比赛主办方的发布和通告。
科技节科技创意大赛方案
科技节科技创意大赛方案一、活动背景随着科技的飞速发展，我国青少年儿童对科技的认知和兴趣日益增强。
为了激发孩子们对科技的热爱，培养他们的创新精神和实践能力，我们特举办科技节科技创意大赛。
此次活动旨在通过比赛，让孩子们在动手动脑中感受科技的魅力，体验创新的过程，提高他们的科学素养。
二、活动目标1.激发学生对科技的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
2.提高学生的科学素养，培养他们的观察能力、思考能力和动手能力。
3.促进学生间的交流与合作，培养他们的团队精神。
4.引导学生关注社会热点，培养他们的社会责任感和使命感。
三、活动对象全市小学生、初中生和高中生。
四、活动内容1.比赛项目：分为个人项目和团队项目。
个人项目包括科学实验、科技创新、科学论文等；团队项目包括科技制作、科技表演、科技竞赛等。
2.比赛形式：采用现场展示、作品评审、问答等方式进行。
3.比赛分组：根据参赛者的年级分为小学组、初中组和高中组。
五、活动流程1.宣传阶段：通过校园广播、海报、家长会等方式宣传活动，引导广大师生关注科技节，积极参与科技创意大赛。
2.准备阶段：参赛者根据比赛项目和要求，准备相应的参赛作品。
3.比赛阶段：各参赛者按照比赛规则，进行现场展示或提交作品。
4.评审阶段：评审团对参赛作品进行评审，评选出获奖者。
六、活动奖励1.个人项目：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，颁发获奖证书和奖品。
2.团队项目：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，颁发获奖证书和奖品。
3.优秀组织奖：授予积极参与活动的学校和单位，颁发获奖证书和奖品。
七、活动注意事项1.参赛者需在规定时间内提交参赛作品，逾期无效。
2.参赛作品需为原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
3.参赛者需遵守比赛规则，服从评审团的决定。
4.活动组织方有权使用参赛作品进行宣传推广活动。
八、活动筹备1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立评审团，负责对参赛作品进行评审。
全国青少年科技创新大赛规则
全国青少年科技创新大赛规则引言全国青少年科技创新大赛是为了促进青少年的科学素养和创新能力而举办的竞赛活动。
本文将详细介绍该比赛的规则，包括参赛资格、赛事组织、评审标准等内容，旨在帮助参赛者全面了解比赛，并提供参赛准备和策略。
一、参赛资格1. 年龄要求参赛者须为中国公民及港澳台居民，年龄不超过18周岁。
2. 参赛类别全国青少年科技创新大赛分为数学、物理、化学、生物、计算机等多个参赛类别，每个参赛者只能选择一个类别参加。
3. 队伍组成参赛队伍由1-5名队员组成，可以是同一学校或不同学校的学生组成的混合队伍。
二、赛事组织1. 报名参赛队伍需在规定时间内通过官方网站进行线上报名，提交参赛相关信息和作品简介。
2. 作品提交参赛队伍须按照要求提交科技创新作品的详细报告，包括实验方法、数据统计、结论分析等。
作品可以是实物展示、研究报告、软件程序等形式。
3. 初赛评审初赛评审将对作品报告进行综合评分，并选出进入决赛的队伍。
4. 决赛答辩决赛阶段，入选的参赛队伍将进行现场答辩，回答评委的提问，展示作品的创新点和研究成果。
三、评审标准1. 科学性与创新性参赛作品需具备一定的科学性和创新性，能够解决实际问题，展示创作者的独立思考和创造能力。
2. 实用性与推广价值作品应具备一定的实用性和推广价值，能够应用于实际场景中，并对社会产生积极影响。
3. 效果与成果参赛作品需有明确的实验设计和研究目标，并通过实验数据和分析来证明效果与成果，成果的量化和质化指标将作为评分的重要依据。
四、奖项设置全国青少年科技创新大赛设置多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。
同时还设立了特别奖项，如最佳创意奖、最佳实验设计奖等，以鼓励创新思维和实践能力。
五、参赛准备与策略1. 选择适合的类别参赛者应根据自己的兴趣和专长选择适合的参赛类别，选择自己擅长的领域，有助于发挥优势和展示创新。
2. 开展独立研究参赛者应积极开展独立的科学研究，培养自主学习和解决问题的能力，在研究过程中关注实际问题，并与导师和队友进行充分的交流和讨论。
学生科技创新竞赛准则
学生科技创新竞赛准则科技创新是现代社会不可或缺的重要组成部分，为了鼓励学生参与科技创新活动，许多学校以及社会组织举办了各类科技创新竞赛。
然而，竞赛准则的制定和执行对于保障科技创新竞赛的公正性和有效性具有重要意义。
本文将从竞赛主题确定、评判标准制定、参赛资格和要求、奖项设置、竞赛流程、知识产权保护、道德规范、安全和保密、资源利用、举办者责任、参赛者责任等方面探讨学生科技创新竞赛的准则。
1. 竞赛主题确定学生科技创新竞赛的主题应当与时代紧密结合，关注社会发展的热点和创新的关键问题，引导学生关注科技创新的前沿领域。
同时，主题的确定需符合学生年龄特点和知识水平，既能激发学生的兴趣，又能保证参赛项目的可行性和实用性。
2. 评判标准制定科技创新竞赛应制定公正、科学的评判标准，以确保评委对参赛项目进行客观、公平的评价。
评判标准应包括创新性、实用性、科学性、技术难度、解决问题的能力等多个方面，以全面评估参赛项目的质量。
3. 参赛资格和要求科技创新竞赛应有明确的参赛资格和要求，包括参赛年级、学科范围、项目类型等限制条件。
同时，为了保证竞赛的质量，参赛者还需要提供相应的项目申报材料、报名表和组织机构证明等。
4. 奖项设置科技创新竞赛的奖项设置应既能鼓励优秀项目的继续创新，又能激励更多的学生参与科技创新活动。
除了设置一、二、三等奖外，还应设立创新奖、实用奖、技术难度奖等专项奖励，以充分体现不同方面的创新成果。
5. 竞赛流程科技创新竞赛的流程应具有明确、简洁、高效的特点，避免繁琐的环节和长时间的等待。
流程包括报名、初评、复评、决赛等环节，每个环节都需要设立明确的时间节点和流程要求，以保证竞赛的顺利进行。
6. 知识产权保护科技创新竞赛中产生的项目成果可能涉及知识产权问题，对于参赛者的知识产权应给予充分的保护。
竞赛组织者应与参赛者签署保密协议，并推动相关部门对项目的知识产权进行注册和保护。
7. 道德规范科技创新竞赛要求参赛者在创新过程中遵守道德规范，避免抄袭、剽窃等违反学术道德的行为。
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青少年科技创意竞赛规则
一、项目分类
项目按申报者人数分为个人项目和集体项目，按研究领域分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、化学、生物化学、环境科学共12个学科。
二、作品内容及要求
（一）作品内容
1. 科技创意作品应是青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。
要具有独特的想法和创新思维。
作品仅限自然科学领域，不包括社会科学领域。
（二）作品要求
1．科学性：建立在科学知识的基础上，符合科学原理；
2．创新性：创意新颖、思路独特、设计巧妙；
3. 可行性：在一定条件下，通过进一步研究有可能被证明、实现或转化为实际应用。
三、项目研究领域分类
1.数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
2.计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人
性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等等。
3.物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。
4.地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。
5.工程学（EN）——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
6.动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
7.植物学（BO）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
8.微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
9.医学与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养
学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
10.化学（CH）——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。
11.生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等
12.环境科学（EV）——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态学等。
四、申报者和申报项目
1.项目申报者为：现就读于六年制(或五年制)小学的在校小学生，现就读于三年制（或四年制）初中、高中（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校）的中学生。
小学生当年5月1日前年龄在14周岁以下。
2.每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创意竞赛项目（包括集体项目），且不能以同一内容项目申报青少年科技创新成果竞赛。
如发现有同一项目重复申报两项竞赛，组委会有资格取消其中一项参赛资格
3.对集体项目的要求
（1）集体项目的申报者不得超过2人，并且必须是同一地区（指同一城市或县域）的小学生合作项目。
（2）集体项目不能转为个人项目，新成员不能在研究
及参赛半途中加入到一个集体项目中。
每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。
（3）每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。
在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。
4.不接受申报的项目
（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目；
（2）涉及食品技术、药品类的项目；
（3）不符合申报要求的项目。
5.每个项目至少有一名指导教师，但最多只能申报两名。
五、申报材料
1.申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。
申报书必须是大赛主办单位提供的当年的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。
2.作品概述与作品指导：作品概述可在申报书内填写，包括创意作品介绍、运用的科学原理、创新点、理论或应用价值等，1000字以内。
作品如得到他人指导与帮助，请具体予以说明。
3.辅助材料：包括大小不超过2M的word文档，大小不超过5M的Jpg格式图片10张，不超过50M的常用视频格式视频。
辅助材料可选择性申报。