大学生就业问题
大学生就业问题及解决方案
大学生就业问题及解决方案大学生就业问题一直是社会关注的热点之一。
随着高等教育的普及和毕业生数量的不断增加，就业市场逐渐变得竞争激烈，许多大学生面临着就业难的困境。
本文将探讨大学生就业问题的原因以及解决方案。
一、就业问题的原因1. 就业观念不合理一部分大学生对就业问题缺乏清晰的认识和正确的观念，过于追求高薪、高地位的职业，对于基层岗位和实习机会忽视或抗拒。
这使得他们往往没有足够的竞争力。
2. 专业不对口一些大学生所学专业与市场需求不匹配，导致就业困难。
这主要是由于教育体系和行业需求之间的脱节，使得某些专业的学生不容易找到合适的岗位。
3. 缺乏实践经验大学生在求职过程中缺乏实践经验，这使得他们很难与有工作经验的竞争者相比较。
许多雇主更倾向于雇佣有实践经验的求职者，这给大学生带来了一定的就业压力。
4. 就业渠道不畅一些学校的就业服务机构相对薄弱，学生缺乏得到就业信息和资源的渠道。
此外，一些大学生对于网络招聘平台和其他就业渠道的了解有限，限制了他们的求职范围。
二、解决方案1.加强就业指导与创业教育学校应加强学生的就业指导，帮助学生理性评估就业市场，树立正确的就业观念。
此外，学校还应注重创业教育，培养学生的创新精神和创业能力，提供创业支持和资源。
2.优化专业设置学校应对专业设置进行优化调整，将学科设置与市场需求相结合，促进专业和行业之间的对接。
同时，学校应开设跨专业的选修课程，帮助学生补充其他领域的知识和技能。
3.加强实践教育学校应加强与企业的合作，提供更多的实践机会给学生。
通过实习、实训和校企合作项目，使学生获得宝贵的实践经验，提升他们的就业竞争力。
4.完善就业服务体系学校应建立健全的就业服务体系，为学生提供全面的就业指导和资源。
加强与企业的联系，开展校园招聘活动，为学生提供更广泛的就业渠道。
同时，加强与校友资源的联系，为学生提供职业咨询和校友网络的支持。
5.鼓励创业就业政府可以提供一系列的创业就业支持政策，鼓励大学生发展自主创业。
大学生就业形势分析8篇
大学生就业形势分析8篇大学生就业形势分析大学生就业形势分析（一）：当前大学生就业主要问题我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来大学生就业形势却很严峻，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下：1用人单位误区不少用人单位在选取大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注文凭。
不少用人机构认为，学历越高越好。
选人学历化，造成受聘人员水平和潜力与岗位不相适应，或人才浪费，比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。
现实工作中有些人的潜力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务潜力不比研究生业务潜力差。
第二，存在性别歧视。
女大学生明显处于劣势，不少用人单位思考女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。
同等状况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。
第三，生源地域歧视。
不少用人单位思考到本单位的业务状况与当地联系紧密程度，期望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有必须的人际关系网等，选用人才时优先思考本地人才。
甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。
第四，过分看重工作经验。
经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且期望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。
用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。
2大学毕业生误区大学生毕业生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，不少毕业生发现求职时有必须的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则透过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成必须的损害。
第二，大学生整体素质有下降趋势。
由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手潜力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。
大学生就业存在的问题及其解决措施4篇,大学生面临就业问题及如何解决
大学生就业存在的问题及其解决措施4篇,大学生面临就业问题及如何解决间屡次面试失败,甚至在离校毕业后面对诸多选择，经过权衡利弊之后还是找不到理想的工作岗位。
划、找不到与自身职业发展相匹配的单位、以及对自身认识的不足，这主要是由于前期没有做好职业规划所造成随着高校毕业生逐年增加，大学生在就业过程中，在不少招聘会上，大学生求职都出现了盲目跟风现象，一些知名企业或者是热门是热门岗位，受到了大多数专业学生的青睐，不少学生不论自己的职业理想是否与.这些热门门企业相一致，条件是否符合那些热门岗位的需求,常常是一窝蜂地前去应聘。
尽管大学生们非常重视和追求兴趣爱好与个人才能的发挥，但面对现实，他们往往缺乏科学合理的职业规划，在临近毕业找工作时，一时不知如何是好，出现就业迷茫，继而从众跟风，大家都觉得好的工作单位一哄而上。
4.大学生的职业心态欠佳由于来自社会各个方面的压力，大学生在踏上找工作之途后，很容易陷入迷茫、焦灼的状态，特别是当四处碰壁的时候。
很多大学生在碰壁之后就开始变得不自信，然后就开始降低期望，或者就越来越觉得自己不值钱，甚至洗碗都觉得可以尝试了。
如果在接连碰壁之后，可能就会乱了阵脚，失去了方向。
如何准确地进行自我定位?首先对自己的认识要客观，知道自己可以胜任什么，不能胜任什么。
其次，对当前的就业大背景要有清醒的认识。
在寻求就业的过程中，对自身要有客观的认识，也要对求职就业做长远的打算。
2.充分调理好自身的知识结构充分调整好自身的知识结构，使其适应社会发展的要求。
将学到的知识归纳总结，重新调理，让专业知识最大限度地发挥其作用。
能够适应社会发展的知识结构是用人单位对岗位的重要要求，是职业生涯的坚实基础，也是求职人员求职过程中的重要保障。
3.规划好自身的职业生涯毕业后，大学生将面对复杂的社会。
在这样的社会中想要立足，需要的不仅仅是获取物质，更需要的是他们能够体现出自身的价值。
但现实是，大部分大学毕业生没能对自身的职业方向做出正确的定位，对自己未来从事什么职业显得很迷茫。
大学生就业问题现状大学生就业问题研究论文4篇(优质)
大学生就业问题现状大学生就业问题研究论文4篇(优质)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧大学生就业问题现状大学生就业问题研究论文篇一在课堂上老师帮我们分析如今大学生就业形式，还有关我们实习工作的安排。
针对每个学生的个人开展意向，老师给我们一些建议。
这是很难得交流时机。
也进一步增进我们师生间的理解。
为每一个学生的开展有一定的帮助，我挺喜欢这门课程。
本质上大学生就业指导课主要是对学生进展比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，理解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。
同时，进展相关的职业知识、道德、素质教育，使学生理解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，使学生在毕业后可以顺利地就业。
大学生就业指导即是大学生求职过程中一部分，也可以说是求职信息传播。
从就业指导这门课程我意思到对自己的认识也是就业的关键部分，我们更好地认识了现状。
对自己有了一个更清醒更深化的认识，对自己的将来和前途有了明确的目的和方案。
培养了我们的职业素质，鼓励了我从现实开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了。
我们应该进步自己的觉悟。
正处于快毕业的我们总是会陷入几个就业心理误区：自我期望值过高、过多的物质要求、迷恋大型企业、追求热门职业。
因为对自身的才能都还不认识清楚，往往过高的期盼总会使我们碰到很多的挫折。
因此，我们从中知道择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵敏选择。
但不管怎样，绝不能一味高挑，慢等。
因为无论是对自己还是对家庭、对社会，毕业的大学生早日就业是硬道理。
《就业指导》它很多的讲到了很多我们以后会遇到的问题，即将遇到的问题，告诉了我们很多普遍的应对方法，但我们不能光只看，不动手，必须理论才能在以后的困难中沉着的对待，以获得成功。
我国就业存在的主要问题及对策分析
我国就业存在的主要问题及对策分析一、主要问题分析1.就业结构失衡我国就业结构普遍存在职业结构失衡的问题。
一方面，传统行业的用工需求减少，职位稳定性较差，缺乏吸引力；另一方面，新兴行业和高技术领域用工需求迅速增长，但供给不足。
这导致了大量劳动力流失和社会不稳定。
2.毕业生就业难随着大学生规模的快速扩张，毕业生数量与就业岗位之间的矛盾逐渐加剧。
很多毕业生在找工作时遭遇到了竞争激烈、招聘标准苛刻等问题，导致他们难以找到理想的工作岗位。
3.农民工务工环境恶劣中国农村劳动力向城市转移现象显著。
然而，农民工在城市里面依然面临低收入、无社会保障、劳动权益得不到保障等问题。
他们经常处于弱势地位，面临压榨和歧视。
4.中小企业就业形势严峻中小企业是中国经济发展的重要动力，也是就业的主要渠道。
然而，由于缺乏资金、市场竞争压力大以及人才稀缺等原因，中小企业在招聘和留住人才方面存在困难。
这导致中小企业难以为员工提供具有吸引力的薪酬待遇和职业发展机会。
二、对策分析1.优化就业结构政府应该加强产业结构调整，推动传统行业的转型升级，同时促进新兴产业和高技术领域的发展。
通过加大技能培训力度，提高劳动者对新兴行业所需技能的掌握程度，以满足现代产业发展对人才的需求。
2.加强大学生就业指导大学生就业难问题需要采取综合措施解决。
政府应该加大高校毕业生创新创业政策支持力度，鼓励他们参与创新创业活动，并提供相应的资金和资源支持。
同时，加强对大学生就业指导和职场培训，提高他们的就业竞争力和适应能力。
3.加强农民工权益保护政府应该进一步完善劳动法律法规，加大对农民工的监督和执法力度，保障其基本劳动权益。
同时，建立健全农村社会保障体系，提高农民工的收入水平和生活质量。
通过促进城乡经济发展协调，吸引更多农民留在家乡就业创业。
4.支持中小企业发展政府需要加大对中小企业的支持力度。
除了提供财税、融资等方面的支持政策外，还应提供人才储备、培训和技术支持等方面的帮助。
大学生就业问题调查报告（精选10篇）
大学生就业问题调查报告大学生就业问题调查报告（精选10篇）想要知道一些情况或事件时，我们有必要弄明白问题情况，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编为大家整理的大学生就业问题调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生就业问题调查报告篇1研究目的高中生的努力学习，很大一部分原因是为了上一个好大学，有一个较高的的学历，继而获取一个好的职位。
在当前严峻的就业形势下，高中生应该有一个清醒的头脑，进行思考，高学历是否等于高就业它们之间有什么联系，有了高学历是否就等于有了一个美好的未来，这关系到高中生的未来。
因此，我们组进行了调查，对高学历与高就业关系进行了详细的调查分析。
研究方法调查分析法：我们通过对高三学生何老师及在校大四学生的调查并结合有关资料的分析，加上我们自己的看法与观点，综合分析，得出相应的结论。
调研项目1、对现中学生与老师的调查分析高三学生即将面临高考，而高考后对于大学及相关专业的选择更关系到他们的未来。
那么，它他们对于高学历与就业的关系到底怎样，我们对100名学生10位老师.调查数据如下:从上表可以看出，大多数学生和老师认为高学历与就业有关，只有少部分学生认为高学历与就业无关，只有一位老师认为高学历与就业无关。
由此可以得出，在未进入社会的在校高三学生眼中，高学历与与高就业有很大关系，在大多数老师眼中，高学历与高就业有关系。
2、对现大四学生的调查现在的大四学生已经直接面临着就业问题，因此，我们对100名大四学生进行了调查。
调查数据如下：从上表可以看出，现大四大部分学生认为高学历与就业有直接关系，有小部分学生认为高学历与就业无关。
因此，从整体上看大四学生认为高学历与就业有关。
3、相关资料观点及看法很多人都认为有了高学历就能找到好工作，继而捧起金饭碗。
然而在就业竞争十分激烈的今天，劳动力过剩已不仅仅是困扰低学历者的问题，一大批拥有较多知识的高学历人才也正加入到失业大军中。
大学生就业问题与解决方案
大学生就业问题与解决方案随着社会经济的发展和高等教育的普及，大学生就业问题已成为社会关注的焦点。
在当前就业形势严峻的情况下，我们需要积极寻找解决方案，为大学生提供更多的就业机会和发展空间。
一、就业问题分析1.1 就业压力加大随着大学生人数的不断增加，就业市场的供求矛盾日益突出，竞争压力持续加大。
许多毕业生面临就业困境，难以找到满意的工作岗位。
1.2 教育与市场需求脱节有时，大学培养出来的学生与实际工作需求存在严重脱节，缺乏实际操作经验和职业技能，使得毕业生在就业市场上处于相对劣势。
1.3 知识结构单一大学生知识结构偏向于学科专业，缺乏综合能力的培养。
在职场上，大学生往往面临多样化的工作内容和要求，单一的知识结构无法适应市场需求。
二、解决方案2.1 完善职业规划教育大学应该加强对学生的职业规划教育，引导学生树立正确的人生观和就业观念，帮助他们了解各行各业的就业前景和要求，提前制定并实施个人的职业发展规划。
2.2 多方面培养综合能力大学教育应该注重培养学生的综合能力，包括创新能力、团队协作能力、沟通能力等。
通过课内外实践活动，提升学生的综合素质，增强他们的竞争力。
2.3 推进产学合作建立更紧密的产学合作关系，将实际工作需求与大学教育相结合，让学生在校期间就能接触到真实的工作环境，并提前培养实际操作能力。
2.4 支持创业就业政府和学校应该提供更多的创业支持政策和资源，鼓励大学生创新创业。
同时，学校也应该加强创业教育，帮助学生提高创业能力和风险意识。
三、政府角色3.1 完善就业政策政府应该制定更加完善的就业政策，鼓励企业提供更多的实习和就业机会，为大学生创造更好的就业环境。
3.2 扶持科技创新政府应该加大对科技创新的扶持力度，鼓励大学生在科研领域积极探索和创新，为他们提供更多的科研项目和资金支持。
3.3 加强高校与企业合作政府应该鼓励高校与企业建立更紧密的合作关系，促进产学研融合，提供更多的实习和就业机会。
大学生就业存在的问题及对策
大学生就业存在的问题及对策近年来，随着中国高等教育事业的发展和人民生活水平的提高，大学毕业生就业面临新形势。
而且目前大学生就业存在以下问题：首先，大学毕业生就业观念仍未完全转变。
一些大学生没有树立正确的择业观、成才观、竞争观和创业观。
第二，大学生就业机制尚未健全，一些地方和部门还不够重视。
这些都是造成大学生就业难的原因。
针对这种情况，应该从下面几个方面做起： 1.加强就业市场建设大学生就业是当今社会关注的焦点之一。
为此，政府要加强对劳动力市场的管理，规范就业秩序，积极引导毕业生到基层就业。
2.促进大学生自身的素质能力提高作为刚从高校毕业走出来的大学生，没有实际工作经验，自身素质能力有待提高。
大学生应该学好专业知识，把握好自己的职业方向，认真选择适合自己的岗位，努力提高自身素质能力，增强就业的竞争力。
3.加强就业指导教育改革开放以来，我国在市场经济条件下加快了经济体制和政治体制改革，市场配置资源的作用逐步加强。
但是，由于大多数人仍习惯计划经济条件下的思维方式和价值观念，加上相关制度建设不完善、政策措施不配套、信息服务网络不健全、就业市场不完善等原因，大学生求职还很困难。
4.国家要采取多种措施鼓励大学生到西部地区、边远地区、艰苦行业和企业去工作，在条件允许的情况下，尽可能地吸收有志青年到西部工作，特别是要大力支持西部建设。
5.国家应大力推行就业服务社会化。
要充分利用各种社会资源，广泛建立包括大学生就业中心在内的各种就业服务机构，努力为毕业生提供市场信息、职业培训、技术咨询等多方面服务。
6.创造良好的就业环境。
政府要为大学生就业营造一个公平、公正的环境，切实保护好他们的权益，为大学生顺利就业创造一个良好的外部环境，让更多的大学生愿意留在就业中心所在地区工作。
7.各级政府及相关部门应该提供就业信息，宣传有关法律法规，开拓就业渠道，使大学生找到理想的工作。
8.要扩大招生规模，调整结构，优化布局，办出特色，满足社会需求。
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1 当前大学生的就业形势分析
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。
总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。
但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场
需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。
2 当前大学生就业形势的成因分析
2.1 高校扩招。
2.2 大学生的就业流向。
7中自主创业的的比例之占0.3%，愿意到城乡基层服务岗位的人数就不多了。
可见，大学生虽然多，大学生不愿到基层去工作，有业不就也是造成大学生就业问题突出的一个原因。
2.3大学生就业的空间分布。
重东部，轻西部；重高层，轻基层的不合理分布。
如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不会如此严峻或者不存在就业难的问题。
大学生就业问题在某种程度是相对的过剩，这与大学生的观念选择就业造成空间布局不合理密切相关。
2.4 教育机制的弊端。
我们的教育机制本身就存在很多的问题。
有的专业过热，出现了扎堆的现象，有的专业则无人问津，人才过缺。
很多的大学生在大学白白地浪费了宝贵的青春，没有提高自己的能力。
3 针对当前大学生严峻就业形势的对策
针对现在大学生的就业所面临的种种问题，要使问题得以缓解，就要采取各种有效的措施。
需要国家，企业，大学生自身，教育机构各个方面做出努力。
3.1 国家方面。
3.1.1针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策，3.1.2稳定的就业环境。
制定法规保护大学生就业的切身利益。
例如：开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作；为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策；要切实关心这些毕业生的发展，使他们真正感觉到在基层大有作为。
3.1.3创造公平的就业机会。
保证刚步入社会的大学生与社会上有经验的工作者都能够平等的进入劳动力市场。
3.1.4加快调整人才培养结构。
要进一步加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高，专业设置不合理而导致高校毕业生就业率过低的院校和专业，要减少招生数量。
3.1.5拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。
鼓励高校毕业生大基层，到中小公司，到艰苦的地方去工作。
3.1.7加强对高校毕业生的就业指导。
加强对大学生进行正确的世界观，人生观，价值观和择业观的教育，使他们是树立自主择业，勤奋创业，终身学习的观念，树立根据社会需要就业，到基层建功立业的思想，主动到祖国需要的地方干一番事业。
3.2 教育机构方面。
学校应不断加强软、硬件设施建设和师资队伍建设，深化教学内容的改革，拓宽学生知识面，增加应用性、操作性、技能型的课程，切实培养具备各种综合技能能够适应社会需求的综合型人才。
3.3 社会方面。
公平对待大学生，降低大学生就业的门槛。
创造没有歧视的就业环境。
使得员工对企业有归属感，更好的为企业付出。
3.4 大学生自身方面。
提高自己的综合素质。
增强适应环境的能力。
要有创新能力。
培养责任意识。
大学生一定要未雨绸缪，做好充
分的准备。
凡事预则立，不预则废。
人力资源管理专业在我国虽已有了一定的发展，并已进入良性发展阶段，但
仍然存在一些问题，制约着本专业的发展。
主要表现在：
（一）专业定位不准。
传统的劳动人事管理在企业管理中持续了几十年，其影响是很深的。
现代人力资源管理是一个全新的概念，人们对其认识缺乏经验基础，一时难以真正把握。
二）培养目标与培养规格不明确。
中国人民大学劳动人事学院提出："人力资源管理本科专业主要为各类企业培养人力资源管理专业人员和职业经理人，为事业单位、政府机关、教学和科研单位培养人力资源管理的专业人才。
"同时提出了培养专业人员、职业经理人和专业人才三个目标，表现出认识上的模糊和矛盾。
（三）课程体系及课程内容结构不合理。
培养目标与培养规格不明确在很大程度上影响了各高校课程体系及课程内容的设置。
目前，大多数院校人力资源管理专业在课程体系及课程内容的设置上仍坚持职能（技术）分化路线，按企业实际存在的人力资源管理职能或工作设置课程（但具体应开设哪些课程，各高校存在较大分歧），试图为毕业生提供一份解决今后工作中可能的各种任务所需的方案菜单。
（四）没有体系较为完善的系列教材。
人力资源管理作为一个专业几经变迁，直到近几年才走上良性发展的道路。
就是到了现在也还存在着专业定位不准、培养目标与培养规格不明确、课程体系和课程内容结构不合理等问题，因而到目前为止，还没有出版过一套体系较为完善的系列教材。
（五）没有较为成熟的专业教学模式。
与管理类其他专业一样，人力资源管理专业多年来一直没有形成较为有效的专业教学模式。
现行专业教学模式可以说是从文革前一直延续到了现在，基本上没有什么改变。
概括起来就是"一间教室、一名教师、一群学生、一本教材"的封闭式、单向性"教书"模式。
实践证明，这种模式对传授理论知识是比较经济、也比较有效的，但不利于学生解决实际问题的能力和探索创新能力的培养，已经不能满足新世纪培养高素质、创新型人才的需要。
我们认为这已成为我国管理类专业教育进一步发展的重大障碍。
（六）师资力量薄弱。
师资力量是制约专业发展的关键因素。
这不仅是因为教师是完成专业教学任务的必要条件，更重要的是师资队伍体现一个学校知识积累的水平。
所谓厚积薄发，没有足够的知识积累，专业教育水平就很难提高。
教育失衡原因
(一)生产力发展不平衡是我国教育发展不平衡的根源生产力发展不平衡导致地区间经济与社会发展不平衡，这已成为中国国情的一个极其重要的特徵。
东部地区生产力较发达，因而经济、社会发展快，产业梯度也较高；而西部地区生产力则相对落后，经济、社会发展速度也相对滞后，产业梯度也较低，其直接导致了教育发展的不平衡。
(二)地区间经济发展的不平衡，是造成教育发展不平衡的直接原因近年来地区间，特别是东西部经济发展的差距越来越突出。
各地经济发展的总体水平直接影响该地区支持教育发展的经济实力，特别是直接影响该地区教育发展的程度。
经济落后往往导致教育的有效供给不足，并进一步拉大了发达地区与落后地区在人才培养上的差距。
而由此循环发展，必然导致经济较落后地区的发展与发达地区在相比较中陷入了更大的劣势之中。
(三)制度性不平等是导致教育发展不平衡的现实原因之一制度性不平等主要表现为教育资源配置不平等、教育政策和规则不平等。
在我国社会主义初级阶段，教育需求不断增长，教育资源相对短缺。
有限的教育资源与庞大的受教育人口之间的矛盾，教育的公平性原则与教育资源的不平衡分布之间的矛盾，在一定程度上阻碍了我国教育快速发展的步伐。
然而针对有限的教育资源，当前的配置并未体现出“注意规则的公平，以不再继续扩大差距；在可能的情况下向落后地区倾斜，以主动缩小地区间的差距”的发展要求，而相反的是教育资源明显向发达地区、城镇地区倾斜，从而愈发拉大了地区之间、城乡之间的差距。
我国教育发展不平衡的形成原因错综复杂，既有历史的影响，又有现实的原因。
除上述各点，历史文化、地域环境，自然条件、传统
生活习惯和文化观念等也是我国教育发展不平衡的形成因素之一。