九年级道德与法治上册第1单元富强与创新第2课创新驱动发展课件新人教版
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人教版道德与法治九年级上第二课第一框创新改变生活(18张PPT)
特别提醒：创新在日常的生活中，不仅是科学 家的创新，也是每个人都 可以做到得。
（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我 们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （4）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变 得更加便捷、舒适和丰富多彩。
生活的各个领域都需要创 新，也都可以创新。
原因
知识的创新提供新新的思路和和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。
爱因斯坦 广义相对论 时空观念 电梯 高楼大厦 社会保障制度 更加公平正义
回顾人类文明史，创新始终贯穿其间
工 业 革 命 来 袭
◇2013年，德国提出“工业4.0”战略，旨在.......使制造业向 智能化转型。
(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，
2019年4月22日，支付宝宣布蚂蚁森林用户 却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的“丁冬”声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂
课堂小结
创
新
感受创新
改
变生创新引擎活生活处处有创新 创新是一种生活方式 生活的各个领域都需要且可以创新 让我们获得成就感 创新让生活更美好
是推动人类社会向前发展的重要力量 时代发展呼唤创新 是中华民族复兴的国运所系 改革创新推动中国走向富强
◇2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年 ，中共中央、国务院发布了《国家创新驱动发展战略纲要》， 提出到2050年建成世界科技创新强国。
（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我 们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （4）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变 得更加便捷、舒适和丰富多彩。
生活的各个领域都需要创 新，也都可以创新。
原因
知识的创新提供新新的思路和和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。
爱因斯坦 广义相对论 时空观念 电梯 高楼大厦 社会保障制度 更加公平正义
回顾人类文明史，创新始终贯穿其间
工 业 革 命 来 袭
◇2013年，德国提出“工业4.0”战略，旨在.......使制造业向 智能化转型。
(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，
2019年4月22日，支付宝宣布蚂蚁森林用户 却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的“丁冬”声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂
课堂小结
创
新
感受创新
改
变生创新引擎活生活处处有创新 创新是一种生活方式 生活的各个领域都需要且可以创新 让我们获得成就感 创新让生活更美好
是推动人类社会向前发展的重要力量 时代发展呼唤创新 是中华民族复兴的国运所系 改革创新推动中国走向富强
◇2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年 ，中共中央、国务院发布了《国家创新驱动发展战略纲要》， 提出到2050年建成世界科技创新强国。
人教版九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 复习课件(19张幻灯片)
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为什么
衡量=经济发展+发展成果+合法权益 党的奋斗目标=人民对美好生活的向往 发展的根本目的是增进民生福祉 三感+三更+人的全面发展+社会的全面进步
怎么做
以人民为中心的发展思想+3人人+共享+全 面小康+共同富裕
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共 享 发 展 成 果
面临现 实挑战
区域发展不平衡 区域协调发展
城镇化水平不高
中国特色新型城 镇化道路
城乡发展不平衡不协调 城乡发展一体化
共同富裕 社会公正
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最鲜明的特色，进行时，完成时
创 时代发展呼唤创新+重心+3唯
国 强
新 引
创新驱动是国家命运所系+第一动力+新常态
民 富 的
擎 创新是改革开放的生命+攻坚克难
创 新
用改革之手激活创新引擎+走向富强
路 上
导言：创新是引领发展的第一动力，创新为人类带来巨大 财富，推动社会取得长足进步；
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋
为什么
衡量=经济发展+发展成果+合法权益 党的奋斗目标=人民对美好生活的向往 发展的根本目的是增进民生福祉 三感+三更+人的全面发展+社会的全面进步
怎么做
以人民为中心的发展思想+3人人+共享+全 面小康+共同富裕
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共 享 发 展 成 果
面临现 实挑战
区域发展不平衡 区域协调发展
城镇化水平不高
中国特色新型城 镇化道路
城乡发展不平衡不协调 城乡发展一体化
共同富裕 社会公正
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最鲜明的特色，进行时，完成时
创 时代发展呼唤创新+重心+3唯
国 强
新 引
创新驱动是国家命运所系+第一动力+新常态
民 富 的
擎 创新是改革开放的生命+攻坚克难
创 新
用改革之手激活创新引擎+走向富强
路 上
导言：创新是引领发展的第一动力，创新为人类带来巨大 财富，推动社会取得长足进步；
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋
统编版道德与法治九年级上册第一单元《富强与创新》说课课件
思考推动乡村振兴的意义。
调动学生积极思考，吸引学生的 注意力。
新课学习 （30分钟）
环节一:改革进行时 1.为什么要全面深化改革？如何才能满足人民 对美好生活的需要？ 2怎样促进全面深化改革？ 环节二：共享发展成果 1说一说“共享”一次的理解，为什么要共享发展 成果？ 2设问我们为什么一直坚持”动态清零“？ 3党和政府如何把发展成果惠及人民？
课堂小结 展示议学小结，随后播放歌曲《少年》，进 （2分钟） 行情感升华。
课后作业 （1分钟）
布置课后作业。
议题一： 1.小组讨论。 2.完成填一填环节。 3.分析漫画。 议题二： 1.交流分享。 2.小组合作探究。
展示改革开放以来的变化，让学生 能够直观的感受到我国制度的优越 性，了解我国改革开放以来的重大 成就，掌握改革开放以来对世界和 中国的影响和改革开放的意义。
次、多角度地举例分析，培养学生思维的积极性、自 觉性 、发散性和创造性。
教学目标
学科核心素养
1、理解改革开放的伟大意义，全面深化改革的必 要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发 展成果的措施和意义关心改革，树立改革精神，追求共 同发展，充分认识改革开放就是强国之路，自觉做改革 开放的拥护者和支持者，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。
九年级上册 第一单元
《富强与创新》
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说重点、难点 五、说教法、学法 六、说教学过程
教材分析
（一）地位分析
《富强与创新》是人教版道德与法治九年级上册的第一
单作元用。分本析单元作为九年上册的起始单元，将“建设富强中国 “作所为社以会在主整义个核教心材价中值起观着教育引主领题和。导为入后的面作学用习。社会主义
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新永无止境》优质课获奖课件_0
创新的目的： 增进人类福祉，让生活更美好。
真题训练
1.（2018云南）2018年我国政府工作报告指出，创新
驱动发展成果丰硕，全社会研发投入年均增长11%，
规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52.5%提高
到57.5%，我国重视科技创新是因为（ ）
①我国的科技创新水平与发达国家相比已经没有差距
②科技创新是提高社会生产力和综合国力竞争的决定
1.一个民族创新能力的提高离不开创 新人才的培养。 2.教育是民族振兴、社会进步的基石， 是提高国民素质、培养创新型人才、 促进人的全面发展的根本途径。
六、时代需要弘扬创新精神，创新精神的 表现有：（P26）
（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信； （2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神； （3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神； （4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
（2）对社会：
知识的创新提供新的思想和方法。 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。 制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
（3）对生活：创新让生活更美好。
二、为什么要实施创新驱动发展战略？
（P17-19）{面对面第3页}
1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 2、创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 3、创新发展是中华民族复兴的国运所系。 4、我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期， 更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国 走向富强。 5、让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展 成果。
重点：创新对经济社会发展的影响；怎样 建设创新型国家
难点：实施创新驱动发展战略的原因； 我国的科技发展现状
头脑风暴
列举一些创新让生活更美好的事例？
1.手机支付全面覆盖； 2.网上购物、买票；美团外卖 3.家电智能化、语音识别等人工智能广泛应用
真题训练
1.（2018云南）2018年我国政府工作报告指出，创新
驱动发展成果丰硕，全社会研发投入年均增长11%，
规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52.5%提高
到57.5%，我国重视科技创新是因为（ ）
①我国的科技创新水平与发达国家相比已经没有差距
②科技创新是提高社会生产力和综合国力竞争的决定
1.一个民族创新能力的提高离不开创 新人才的培养。 2.教育是民族振兴、社会进步的基石， 是提高国民素质、培养创新型人才、 促进人的全面发展的根本途径。
六、时代需要弘扬创新精神，创新精神的 表现有：（P26）
（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信； （2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神； （3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神； （4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
（2）对社会：
知识的创新提供新的思想和方法。 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。 制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
（3）对生活：创新让生活更美好。
二、为什么要实施创新驱动发展战略？
（P17-19）{面对面第3页}
1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 2、创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 3、创新发展是中华民族复兴的国运所系。 4、我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期， 更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国 走向富强。 5、让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展 成果。
重点：创新对经济社会发展的影响；怎样 建设创新型国家
难点：实施创新驱动发展战略的原因； 我国的科技发展现状
头脑风暴
列举一些创新让生活更美好的事例？
1.手机支付全面覆盖； 2.网上购物、买票；美团外卖 3.家电智能化、语音识别等人工智能广泛应用
新人教版道德与法治九年级上册《一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 创新永无止境》培优课件_6
材料二： 从一个“村”看一个国家的未来 1978年至2018年，40年弹指一挥间。2万余家高 新技术企业、300多家上市公司、一批独角兽企业 ……从“中关村电子一条街”到“新技术产业开 发试验区”，从第一个国家级高新区到全国第一 个自主创新示范区，中关村紧跟技术革命浪潮， 突破体制机制束缚，走出了一条敢为人先、矢志 创新之路。
顶尖的人才。 美国国内私人、企业科技研发机构庞大。 美国拥有世界最一流、最先进的教育制度。 美国拥有无与伦比的科技创新精神。
课堂笔记
怎样建设创新型国家？
（1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育 摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科 技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌 盛。 （2）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、 重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特 色自主创新道路。 （3）建设创新型国家，必须加快形成创新的格局治理和协同 机制，搭建创新的活动和融资平台，营造创新的舆论氛围和法 治环境。
（一）从总体上介绍我国的科技发展水平
2.渤海粮仓（视频）
我国所取得的科技创新成就，是否说明了我国已经成 为创新强国？
（一）从总体上介绍我国的科技发展水平
2017年中美创新能力及相关经济发展对比表
国别
创新能力全球排 名
创新企业世界前50 科技进步贡
上榜比例
献率
经济增速
中国 18从整体上看，4%我国仍然面临5科6.技2% 创新 6.7%
美国 1 能力不强、科70技% 发展总体水8平0%不高、 1.6%
科技对中经国济与增世长界先贡进献水率平低的距
冶金技术装备
10--15年
大规模集成电路工业
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2框《创新永无止境》课件+素材 新人教版
新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡 、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和 人民作出贡献。
二、万众创新
1.创新与个人的关系（自然人角度） 每个人都是创新者、创业者。
思考：
“中兴事件”给我们什么启示？
总结： 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之
创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好
第一单元知识结构图
站起来 富起来 强起来
党的 领导
体制 机制
历史 进程
改革 开放
共享发 展成果
国强 富强 民富
基本 认识
推动文明 发展
科教 兴国
创新
制度 平台
万众创新
文化 氛围
自然人 企 业
基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不 是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于 突破。
二、万众创新
2.创新与企业的关系（企业角度）
⑴企业是社会创新的重要力量。⑵创新是企业发展之基、市场制胜之道。
屠呦呦——第一位获得 诺贝尔医学奖的中国科学家 ，她发现了青蒿素，这种药 品可以有效降低疟疾患者的 死亡率。
改革开放以来，教育事业取得的巨大发展。
2000年，中国建成北斗卫星导航试验系统，成为第 三个拥有自主卫星导航系统的国家。
2012年，北斗卫星导航系统正式对亚太地区提供无 源定位、导航、授时服务。
2014年，北斗卫星导航系统正式成为全球无线电导 航系统的重要组成部分。
预计到2020年左右，北斗卫星导航系统将覆盖全球。
创新型国家的概念
是指把科技创新作为国家基本战略，大 幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势 的国家。 （目前世界上公认的创新型国家有20个 左右，如美国、日本、芬兰、韩国等。）
二、万众创新
1.创新与个人的关系（自然人角度） 每个人都是创新者、创业者。
思考：
“中兴事件”给我们什么启示？
总结： 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之
创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好
第一单元知识结构图
站起来 富起来 强起来
党的 领导
体制 机制
历史 进程
改革 开放
共享发 展成果
国强 富强 民富
基本 认识
推动文明 发展
科教 兴国
创新
制度 平台
万众创新
文化 氛围
自然人 企 业
基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不 是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于 突破。
二、万众创新
2.创新与企业的关系（企业角度）
⑴企业是社会创新的重要力量。⑵创新是企业发展之基、市场制胜之道。
屠呦呦——第一位获得 诺贝尔医学奖的中国科学家 ，她发现了青蒿素，这种药 品可以有效降低疟疾患者的 死亡率。
改革开放以来，教育事业取得的巨大发展。
2000年，中国建成北斗卫星导航试验系统，成为第 三个拥有自主卫星导航系统的国家。
2012年，北斗卫星导航系统正式对亚太地区提供无 源定位、导航、授时服务。
2014年，北斗卫星导航系统正式成为全球无线电导 航系统的重要组成部分。
预计到2020年左右，北斗卫星导航系统将覆盖全球。
创新型国家的概念
是指把科技创新作为国家基本战略，大 幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势 的国家。 （目前世界上公认的创新型国家有20个 左右，如美国、日本、芬兰、韩国等。）
人教版九年级道德与法治上册第一单元富强与创新复习课件2
我建议行业要建立“城市烟花”的产品规范，要有认证和质检体系生产工厂也要有自己的质检体系，只有这样才能真正发挥“城市烟花”的破局作用。
我建议行业要建立“城市烟花”的产品规范，要有认证和质检体系生产工厂也要有自己的质检体系，只有这样才能真正发挥“城市烟花”的破局作用。
人民共享改革发展成果（原因）
①企业加大对科技的投入，引进培育烟花技术人才，走绿色发展道路。
畅销国内，远 销国外
烟花产业进入 集体经济阶段
产能跟不上效 益低
“小作坊”挣 了钱也发生了 不少安全事故
解放 发展 生产
力
人人民民 过过上上 幸幸福福 生生活活
稳稳定定 器器和和 动动力力
源源
强强 富富 站站 起起 起起 起起 来来 来来 来来
促促发发展展谱谱新新篇篇 历历史史进进程程
全全面面改改 革革
人民共享改革发展成果（原因）
时代发展 发展 无止境 第四步：找材料提信息链接教材观点 创新引擎 形成创新治 企业是社会创新的重要力量 呼唤创新 ②行业要制定质量标准，企业依法经营，政府加强对其监管。 （时间） 万众创新 理格局和协 改革创新推动中国走向富强 同机制 在环保方面，烟花爆竹行业也要多做一些文章，要多投入一些科研经费，甚至可以争取国家科技部支持进行立项，通过加大科技投入，争取实现更大程度上的环保。
中国走向富强
突出重点掌握核心 思考五：根据“创新”的思维导图，
提出你觉得最重要的2个问题
创新
地位
作用
要不要创新？
科技创新
地位
万众创新
谁来创新？ 怎样创新？
国家 社会（企业） 个人（青少年）
演练真题提升能力
练习本110页第2题
第一步：读题眼把握大致范围
人教版道德与法治九年级上册 第一单元 富强与创新 复习课件
2、1978年，党的十一届三中全会开启改革开放的历史征程。 3、理解改革开放促发展？（改革开放是怎样促发展的？） (1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的 基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新 格局。 (2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资 源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健 康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积 极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重 创造已成为社会共识。 （4）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放发展 生产力，极大增强社会发展的活力，促进了社会发展。
11、改革开放40年来,中国腾飞的原因有哪些?（改革开放以来，我 国现代化建设取得了一系列辉煌成就的原因有哪些？） （1）最根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色 社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特 色社会主义文化。 其它原因：（2）坚持改善了中国共产党的领导 （3）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持了以经济建设为 中心，坚持了改革开放。（4）坚持以法治治国，发展社会主义民主 政治，保证了人民当家做主。 （5）弘扬了中国精神，发展社会主义文化，重视社会主义精神文明 建设，实施了科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。 （6）坚持可持续发展战略，重视生态文明建设，坚持节约资源保护 环境的基本国策。 （7）凝聚了中国力量，离不开全国各族人民的团结奋斗。 （8）保障改善民生，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造， 激发广大人民群众参与社会劳动创造社会财富的积极性主动性-----
全面深化改革的内涵、目标
为什么要全面深化改革，将改革进行到底？
改革进
走
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2框 创新永无止境(创新强国) 新人教版
今天的教育， 明天的科技， 后天的经济。
教育是民族 振兴、社会进 步的基石，是 提高国民素质、 培养创新型人 才、促进人的 全面发展的根 本途径。
P22
●查找资料，收
例如：2017年第32届全国青少年 科技创新大赛，白银市第八中学高 中生李国良的科技发明《电磁驱动 仿生机械手臂----一种服务型机械 手臂设计方案》斩获金奖。
思考： 这个“海上巨无霸”有
37 层楼高，甲板有一个标准 1 、你还知道我国近几年在科 足球场大。它可以在水深超 技方面取得的哪些成就？ 过 3000米的海域作业，最大 2 、我国是科技强国吗？我国 钻井深度15240米，世界上 为什么要建设创新型国家？ 其它海洋石油装备无人能及。 怎样建设创新型国家？
太空育种引领现代农业
科教兴国战略的内涵
将科技和教育摆在经济社会发展的重 要位置，把经济建设重心转移到依靠科技 进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速 实现国家的繁荣昌盛。
在日本，由于国土狭小、资源缺乏，使国民产生了一种危机感， 同时也正是这种“危机文明”刺激了他们开发智力资源的热情。第二次 世界大战中日本是战败国，为了使自己在战后适应经济发展的需要， 他们强调要进一步发展教育事业。当战争刚刚结束，饥饿的人们每天 还在排队购买食物、领取救济的时候，日本政府就在战争的废墟上果 断实行教育改革，将义务教育制度由6年延长到9年，大幅度增加教育 投资。不仅如此，战后日本高等教育实行大众化，不断增加招生人数。 当时日本人口是美国的一半，而日本的大学生人数却与美国相同。正 是教育的发展才有了战后日本经济高速增长的奇迹。正如日本的一位 著名经济学家所说：“如果没有高等教育的大众化，日本的经济不会 发展成今天这个样子。”
这是中国独创的深海利器，全球 最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”
2023九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2课时创新永无止境说课稿新人教版
④创新实例分析：
-我国在科技创新、经济、社会等领域的创新成果
-创新实例对国家和社会的影响
-创新实例给我们的启示和思考
⑤创新与青年的关系：
-青年在创新中的角色和作用
-青年如何抓住创新的时代机遇
-青年在实现自身价值和创新中的挑战和机遇
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对创新驱动发展知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
板书设计
①创新的重要性：
-创新是推动社会进步的重要力量
-创新有助于提高国家竞争力
-创新改变我们的生活
②我国创新驱动发展战略：
-创新驱动发展战略的背景和目标
-我国在科技创新、经济、社会等领域的具体措施
-创新驱动发展战略的意义和影响
③创新精神的培养：
-创新精神的内涵和特征
-如何在日常生活中培养创新精神
-创新精神在个人发展中的作用
4.实践应用题：
-设计一个创新项目，可以是科技制作、社会调查、公益活动等，简要说明项目目标和实施计划。（答案示例：计划开展一项关于节能环保的创新项目，通过调查分析校园能源使用情况，提出节能减排的措施，并参与实施，提升校园环保意识。）
5.文章撰写题：
-撰写一篇关于创新永无止境的短文，可以从个人经历、社会现象、未来展望等方面展开。（答案示例：创新永无止境，它推动着社会进步，改变了我们的生活。我们可以从日常生活中的创新现象感受到这一点，比如智能手机的发展让我们生活更加便捷。未来，随着科技的不断进步，我相信创新将继续引领社会发展，为我们带来更多可能性。）
-我国在科技创新、经济、社会等领域的创新成果
-创新实例对国家和社会的影响
-创新实例给我们的启示和思考
⑤创新与青年的关系：
-青年在创新中的角色和作用
-青年如何抓住创新的时代机遇
-青年在实现自身价值和创新中的挑战和机遇
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对创新驱动发展知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
板书设计
①创新的重要性：
-创新是推动社会进步的重要力量
-创新有助于提高国家竞争力
-创新改变我们的生活
②我国创新驱动发展战略：
-创新驱动发展战略的背景和目标
-我国在科技创新、经济、社会等领域的具体措施
-创新驱动发展战略的意义和影响
③创新精神的培养：
-创新精神的内涵和特征
-如何在日常生活中培养创新精神
-创新精神在个人发展中的作用
4.实践应用题：
-设计一个创新项目，可以是科技制作、社会调查、公益活动等，简要说明项目目标和实施计划。（答案示例：计划开展一项关于节能环保的创新项目，通过调查分析校园能源使用情况，提出节能减排的措施，并参与实施，提升校园环保意识。）
5.文章撰写题：
-撰写一篇关于创新永无止境的短文，可以从个人经历、社会现象、未来展望等方面展开。（答案示例：创新永无止境，它推动着社会进步，改变了我们的生活。我们可以从日常生活中的创新现象感受到这一点，比如智能手机的发展让我们生活更加便捷。未来，随着科技的不断进步，我相信创新将继续引领社会发展，为我们带来更多可能性。）