育婴员基础知识
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展的结果，也是社会分工细化的结果
2、育婴员职业定位 育婴员职业将保健和教育两张工作结合起来:既需要承担儿童保健工作，又要承担教
育工作，通过日常生活中的活动或游戏，开发婴幼儿潜能，促进他们的全面发展。 3、育婴员的职业性质
育婴员作为我国的一种新兴服务性职业，满足了社会发展过程中家庭对0~3岁婴幼儿 照料、保育和教育的需要，同时也是服务行业职业不断分工细化的结果，因此育婴员提供 服务的实质是劳动交换关系，其职业活动的劳动成果具有职业的社会属性。
• 我相信 每一个孩子都是优秀的种苗
• 我爱这一份神圣的 造就生命的 育婴事业
• 我相信 每一个孩子都有他独特的成长轨迹
• 我珍惜 育婴职业的崇高荣誉
• 我相信 每一位家长都会全心付出真爱
• 我愿付出全部的 智慧和力量
• 我相信 我的工作会为他们提供重要的帮助
• 不断提高自己 尽心工作
• 我相信 爱的力量
三、勤奋好学、钻研业务
1.勤奋好学是育婴员参加职业培训的基本态度。其次，勤奋好学是育婴员提升自我素养的主要途径 2.钻研业务是育婴员掌握技巧的重要方法其次，钻研业务是育婴员形成自我特色的必经之路
第二章 职业道德
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一职业道德概述
第二节 职业道德基本知识
1、道德的分类 分为三大领域：社会公德，职业道德和家庭美德。 2、职业道德的含义
是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中， 所应遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。
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二育 婴 员 职 业 介 绍
1、育婴员职业产生的背景 育婴员是适应我国社会发展需要而产生的一种新职业，育婴员职业的产生是社会发
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职业道德的特点
具有纪律的规范性 具有行为的约束性 有助于维护和提高本行业的信誉
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14
3 职业道德规范的内容
育婴员的职业道德是所有育婴人员从事这个职业活动应该遵守的行为准则。 它涵盖了育婴员和服务对象、育婴行业和育婴员个体、育婴员之间的关系。 随着社会观念的改变、人们对早期教育的日益重视，社会对育婴员职业的 需求越来越多的同时，对育婴员职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的 要求也会越来越高。育婴员的职业道德的建设将有助于育婴行业的良性发展， 同时也会更加积极的回报给育婴从业人员。育婴员的职业守则就是育婴员职业 道德规范的具体体现和指导。
• 为民族的强盛 将每一个孩子培养成有用之才
• 它能带领我们 克服孩子成长中的所有问题和困难
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 我相信 教育能成就人
• 它是创造我们 所向往和谐社会的保障
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一 育婴师应具备的6大属性
1、妈妈（母亲）的属性 就是你有没有那种本能的（细心、敏感、周到）爱，一般女性都有，见到孩子以后
本能的爱，但这种爱它是感性的，容易偏离方向。 2、教师的属性
5、体格训练的属性
就是说让孩子运动，是孩子的肌肉发达，关节活动灵活，促进生长发育，增强孩子 的心肺功能，增加食欲，促进胃肠消化吸收功能，增加神经系统功能，促进心理发展，培 养良好品质，增强抗病能力。
6、营养养生师的属性 就是能够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉，能够正确准备用具和喂哺婴儿，
能够制作泥糊状食品并正确喂食。 6/159
育婴员基础知识
主讲师：
张老师
育 婴
目录 师
基 础 知 识
01 育婴师宣言和应具备六大属性 02 职业道德 03 婴幼儿生长发育基础知识 04 婴幼儿日常护理基础知识 05 安全工作知识
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第一章 育婴师宣言和六大属性
3/159
一育婴师宣言
• 我相信 每一个孩子都是自然的产物
• 我爱每一个活泼的新生命 如同自己的骨肉
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职业守则
一、热爱儿童、爱岗敬业
1、热爱儿童是由育婴员的职业对象决定的。其次，热爱儿童是育婴员工作的基础。 2、爱岗敬业是育婴员安身立命的根本。 其次，爱岗敬业是职业发展的基本要求。
二、诚信服务、善于沟通
1. 诚信服务是育婴员职业意识的基本要求。其次，诚信意识是育婴员职业规范的共同取向 2.育婴员需要学习和婴幼儿沟通其次，育婴员要学习和婴幼儿家庭中其他成员沟通
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四、育婴员的职业道德规范
1 职业道德规范的意义
良好的职业道德是做好工作的基础，对于从事各行各业的人，都要从本职 业特点出发，从服务态度、服务意识、服务质量、服务水平等方面提出职业道 德的相关要求，制定爱岗敬业、服务群众、奉献社会、诚实守信、礼貌待人、 遵纪守法等行为准则。
学习和掌握社会主义道德的基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文 明建设有重要作用，而且对从业人员提高自身素质、增强在职业活动中的竞争 能力也具有重要意义。
就是说我应该是为孩子的发展而做，而不是因为我爱他而做，那这个时候有很多的 教育方法就要体现出来它的合理性。 3、心理医生的属性
就是对一个孩子的心理发展，你负有责任，但是你又不是心理医生，你是知道0-3 岁孩子心理发展的一个过程就够了。
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一 育婴师应具备的6大属性
4、保健医的属性
就是说你应该知道孩子的生理成长当中遇到了什么问题，我们怎么来给他进行必要 的调理，所以我们就要知道你应该知道孩子的生理整体的变化的规律，要学会我们的五脏 六腑的工作的原理，以及孩子在这个过程当中喂养当中。可能遇到的问题，以及季节天气 对孩子的影响，以及人文环境、家庭对他的过分呵护产生的影响，都会导致生理上的变化 等等 。
职业资格
学历教育、职 业资格
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4.育婴员的基本条件
身心健康，体力充沛
具备初中及以上文化程度
具有喜欢孩子的天性， 对0~3岁婴幼儿有耐心
善于观察、具有动手能力
具有一定的语言表达能力， 能够和婴幼儿及其家长沟通
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三、育婴员的工作职责
1 照顾婴幼儿的生活 2 进行婴幼儿的日常卫生保健 3 和婴幼儿一起游戏 4 与婴幼儿家长交流、沟通
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与育婴员相似的职业的比较
职业 育婴员 保育员 母婴护理
家政服务员
幼儿教师
职业对象
0~3岁婴儿
0~6岁婴幼儿 产妇、新生儿
视用户需要，各种 年龄段均可，多为老
人、 病人 以3~6岁幼儿为主
职业场合 家庭、早教机构
幼儿园 家庭
家庭
幼儿园
学历要求 初中以上 初中以上 初中以上
初中以上
本科以上
入职要求 职业资格 职业资格 职业资格
2、育婴员职业定位 育婴员职业将保健和教育两张工作结合起来:既需要承担儿童保健工作，又要承担教
育工作，通过日常生活中的活动或游戏，开发婴幼儿潜能，促进他们的全面发展。 3、育婴员的职业性质
育婴员作为我国的一种新兴服务性职业，满足了社会发展过程中家庭对0~3岁婴幼儿 照料、保育和教育的需要，同时也是服务行业职业不断分工细化的结果，因此育婴员提供 服务的实质是劳动交换关系，其职业活动的劳动成果具有职业的社会属性。
• 我相信 每一个孩子都是优秀的种苗
• 我爱这一份神圣的 造就生命的 育婴事业
• 我相信 每一个孩子都有他独特的成长轨迹
• 我珍惜 育婴职业的崇高荣誉
• 我相信 每一位家长都会全心付出真爱
• 我愿付出全部的 智慧和力量
• 我相信 我的工作会为他们提供重要的帮助
• 不断提高自己 尽心工作
• 我相信 爱的力量
三、勤奋好学、钻研业务
1.勤奋好学是育婴员参加职业培训的基本态度。其次，勤奋好学是育婴员提升自我素养的主要途径 2.钻研业务是育婴员掌握技巧的重要方法其次，钻研业务是育婴员形成自我特色的必经之路
第二章 职业道德
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一职业道德概述
第二节 职业道德基本知识
1、道德的分类 分为三大领域：社会公德，职业道德和家庭美德。 2、职业道德的含义
是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中， 所应遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。
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二育 婴 员 职 业 介 绍
1、育婴员职业产生的背景 育婴员是适应我国社会发展需要而产生的一种新职业，育婴员职业的产生是社会发
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职业道德的特点
具有纪律的规范性 具有行为的约束性 有助于维护和提高本行业的信誉
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3 职业道德规范的内容
育婴员的职业道德是所有育婴人员从事这个职业活动应该遵守的行为准则。 它涵盖了育婴员和服务对象、育婴行业和育婴员个体、育婴员之间的关系。 随着社会观念的改变、人们对早期教育的日益重视，社会对育婴员职业的 需求越来越多的同时，对育婴员职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的 要求也会越来越高。育婴员的职业道德的建设将有助于育婴行业的良性发展， 同时也会更加积极的回报给育婴从业人员。育婴员的职业守则就是育婴员职业 道德规范的具体体现和指导。
• 为民族的强盛 将每一个孩子培养成有用之才
• 它能带领我们 克服孩子成长中的所有问题和困难
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 我相信 教育能成就人
• 它是创造我们 所向往和谐社会的保障
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一 育婴师应具备的6大属性
1、妈妈（母亲）的属性 就是你有没有那种本能的（细心、敏感、周到）爱，一般女性都有，见到孩子以后
本能的爱，但这种爱它是感性的，容易偏离方向。 2、教师的属性
5、体格训练的属性
就是说让孩子运动，是孩子的肌肉发达，关节活动灵活，促进生长发育，增强孩子 的心肺功能，增加食欲，促进胃肠消化吸收功能，增加神经系统功能，促进心理发展，培 养良好品质，增强抗病能力。
6、营养养生师的属性 就是能够进行母乳喂养指导，能够正确冲调奶粉，能够正确准备用具和喂哺婴儿，
能够制作泥糊状食品并正确喂食。 6/159
育婴员基础知识
主讲师：
张老师
育 婴
目录 师
基 础 知 识
01 育婴师宣言和应具备六大属性 02 职业道德 03 婴幼儿生长发育基础知识 04 婴幼儿日常护理基础知识 05 安全工作知识
2/159
第一章 育婴师宣言和六大属性
3/159
一育婴师宣言
• 我相信 每一个孩子都是自然的产物
• 我爱每一个活泼的新生命 如同自己的骨肉
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职业守则
一、热爱儿童、爱岗敬业
1、热爱儿童是由育婴员的职业对象决定的。其次，热爱儿童是育婴员工作的基础。 2、爱岗敬业是育婴员安身立命的根本。 其次，爱岗敬业是职业发展的基本要求。
二、诚信服务、善于沟通
1. 诚信服务是育婴员职业意识的基本要求。其次，诚信意识是育婴员职业规范的共同取向 2.育婴员需要学习和婴幼儿沟通其次，育婴员要学习和婴幼儿家庭中其他成员沟通
12/159
四、育婴员的职业道德规范
1 职业道德规范的意义
良好的职业道德是做好工作的基础，对于从事各行各业的人，都要从本职 业特点出发，从服务态度、服务意识、服务质量、服务水平等方面提出职业道 德的相关要求，制定爱岗敬业、服务群众、奉献社会、诚实守信、礼貌待人、 遵纪守法等行为准则。
学习和掌握社会主义道德的基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文 明建设有重要作用，而且对从业人员提高自身素质、增强在职业活动中的竞争 能力也具有重要意义。
就是说我应该是为孩子的发展而做，而不是因为我爱他而做，那这个时候有很多的 教育方法就要体现出来它的合理性。 3、心理医生的属性
就是对一个孩子的心理发展，你负有责任，但是你又不是心理医生，你是知道0-3 岁孩子心理发展的一个过程就够了。
5/159
一 育婴师应具备的6大属性
4、保健医的属性
就是说你应该知道孩子的生理成长当中遇到了什么问题，我们怎么来给他进行必要 的调理，所以我们就要知道你应该知道孩子的生理整体的变化的规律，要学会我们的五脏 六腑的工作的原理，以及孩子在这个过程当中喂养当中。可能遇到的问题，以及季节天气 对孩子的影响，以及人文环境、家庭对他的过分呵护产生的影响，都会导致生理上的变化 等等 。
职业资格
学历教育、职 业资格
10/159
4.育婴员的基本条件
身心健康，体力充沛
具备初中及以上文化程度
具有喜欢孩子的天性， 对0~3岁婴幼儿有耐心
善于观察、具有动手能力
具有一定的语言表达能力， 能够和婴幼儿及其家长沟通
11/159
三、育婴员的工作职责
1 照顾婴幼儿的生活 2 进行婴幼儿的日常卫生保健 3 和婴幼儿一起游戏 4 与婴幼儿家长交流、沟通
9/159
与育婴员相似的职业的比较
职业 育婴员 保育员 母婴护理
家政服务员
幼儿教师
职业对象
0~3岁婴儿
0~6岁婴幼儿 产妇、新生儿
视用户需要，各种 年龄段均可，多为老
人、 病人 以3~6岁幼儿为主
职业场合 家庭、早教机构
幼儿园 家庭
家庭
幼儿园
学历要求 初中以上 初中以上 初中以上
初中以上
本科以上
入职要求 职业资格 职业资格 职业资格