教师招聘面试中班健康领域《为什么肚子疼》试讲稿
幼儿园健康活动《为什么会肚子疼》
幼儿园健康活动《为什么会肚子疼》教学目标：1. 帮助幼儿理解肚子疼的常见原因。
2. 提高幼儿的自我保护意识和健康生活习惯。
3. 通过实践活动，让幼儿学会在肚子疼时如何寻求帮助。
教学内容：1. 肚子疼的常见原因：如饮食不规律、食物过敏、消化不良、着凉等。
2. 如何预防肚子疼：如定时定量吃饭、不吃过期食品、注意保暖等。
3. 在肚子疼时应如何做：如告诉大人、休息、喝热水等。
教学准备：1. 教学用具：相关图片（如不同食物、肚子疼的表情图等）、故事书《为什么会肚子疼》。
2. 实物材料：健康的食品和不健康的食品样品。
3. 环境布置：创设一个舒适、安全的教学环境。
教学过程：1. 引入话题：通过讲述故事《为什么会肚子疼》，引发幼儿对主题的兴趣。
2. 讲解内容：使用图片和实物，讲解肚子疼的常见原因和预防方法。
3. 实践活动：让幼儿识别哪些食品是健康的，哪些可能导致肚子疼，并模拟在肚子疼时如何寻求帮助。
4. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己肚子疼的经历和处理方式。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与父母一起观察并记录一周内的饮食情况，看看是否能避免肚子疼。
2. 生活实践：鼓励幼儿在日常生活中实践所学的健康生活习惯，如定时定量吃饭、注意保暖等。
教学总结：回顾本次课程的主要内容，强调肚子疼的原因、预防方法以及在肚子疼时的应对措施。
提醒幼儿要养成良好的生活习惯，保持身体健康。
教学评估：1. 观察记录：在教学过程中和家庭作业中，观察并记录幼儿的理解和实践情况。
2. 小组反馈：通过小组讨论，收集幼儿对学习内容的反馈和疑问。
3. 测试评估：设计简单的测试题，如“什么情况下可能会肚子疼？”、“肚子疼时应该怎么做？”等，评估幼儿的学习效果。
以上就是幼儿园健康活动《为什么会肚子疼》的详细教学计划，旨在通过生动有趣的方式，让幼儿了解肚子疼的相关知识，培养他们的健康生活习惯和自我保护能力。
肚子为什么会疼教案
肚子为什么会疼教案教案标题：肚子为什么会疼教案教学目标：1. 了解肚子疼的常见原因。
2. 掌握肚子疼的预防和缓解方法。
3. 培养学生解决常见健康问题的能力。
教学内容：1. 肚子疼的常见原因：a. 消化问题：饮食不当、消化不良、胃炎等。
b. 肠道问题：肠绞痛、腹泻、便秘等。
c. 腹部器官问题：肝炎、胆囊炎、肾结石等。
d. 其他问题：月经痛、肌肉拉伤等。
2. 肚子疼的预防和缓解方法：a. 饮食方面：保持均衡饮食、避免暴饮暴食、多吃蔬菜水果等。
b. 生活习惯：保持规律作息、避免过度劳累、注意休息等。
c. 运动锻炼：适度运动有助于促进肠胃蠕动、缓解肌肉紧张等。
d. 心理调节：避免过度焦虑、压力过大，学会放松自己。
教学步骤：1. 导入：通过简短的教师提问或展示图片，引起学生对肚子疼的兴趣和好奇心。
2. 探究：学生小组合作，分析和讨论肚子疼的可能原因，并列举出常见的肚子疼症状。
3. 知识讲解：教师介绍肚子疼的常见原因，并结合图示或实例进行解释和说明。
4. 案例分析：教师提供几个肚子疼的案例，让学生分析可能的原因，并提出预防和缓解方法。
5. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟肚子疼的情况，演示预防和缓解方法。
6. 总结归纳：学生回顾所学内容，总结肚子疼的常见原因和预防缓解方法。
7. 拓展延伸：教师提供一些相关的阅读材料或视频资源，让学生进一步了解肚子疼的知识。
8. 练习与评价：布置一些练习题，检验学生对肚子疼知识的掌握情况，并进行个别或小组评价。
教学资源：1. 图片或实物：展示肚子疼的相关图片或实物。
2. 案例材料：提供几个真实的肚子疼案例。
3. 角色扮演道具：模拟肚子疼情景的道具，如假肚子、假药等。
4. 阅读材料或视频资源：相关的科普阅读材料或视频资源。
教学评估：1. 学生小组讨论的参与度和质量。
2. 学生角色扮演的表现和讨论结果。
3. 练习题的完成情况和答案准确性。
4. 学生对肚子疼知识的理解程度和应用能力。
幼儿园中班《肚子为什么会痛》健康教案及反思
幼儿园中班《肚子为什么会痛》健康教案及反思活动目标：1．让幼儿了解肚子疼的几种常见原因，知道肚子疼会影响我们身体的生长和健康。
2．教育幼儿要爱清洁、讲卫生。
预防和减少疾病的发生，这样身体才会更健康。
3．初步了解肚子的小常识。
4．能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：1．熊妈妈和熊宝宝的手偶。
2．蛔虫、姜片虫的图片资料。
活动过程：一、组织幼儿观看手偶表演，引起幼儿活动兴趣。
师：小朋友看谁来了（出示熊妈妈和熊宝宝的手偶）瞧！他们那发生了什么事。
教师操作手偶边讲述：（放学的时候，小熊宝宝看见了路边有个卖柿子的小摊贩，他吵着要妈妈买，熊妈妈买好了对熊宝宝说：“回家洗洗干净再吃。
”）可熊宝宝不听，从妈妈手里抢过来，就往嘴巴里送。
到家后，小熊宝宝突然肚子疼起来了，疼得大声叫：“哎哟！哎哟！快送我上医院。
”二、启发幼儿根据手偶表演和自己的生活经验谈话。
师：手偶剧表演完了，好看吗？那里发生了什么事？提问：小熊为什么会肚子疼？你们有没有肚子疼过？疼的时候什么感觉？得出结论：小熊是因为吃了不干净的食物，引起了肚子疼的，肚子疼的时候要到医院去看病，让医生检查后，经过打针吃药，病才会好。
三、引导幼儿讨论引起肚子疼的各种原因。
1、没有把手洗干净，用脏手拿食物吃。
水果没洗干净或不削皮就吃。
2、吃了过多的零食和冷饮。
喝了没烧开的生水。
3、食物没加罩，吃了苍蝇叮过的食物。
吃了过期、变质的食物。
教师小结:引起了肚子痛的原因是因为吃了不清洁的食物造成的，不清洁的食物会把细菌带进我们的肚子。
引起肚子痛的另一种原因是不干净的食物进了虫卵，在肚子里长成虫子乱钻后造成的。
四、观察蛔虫、姜片虫的图片。
让幼儿知道肚子生了虫后不光肚子疼，还会让人面黄肌瘦，个子长不高，身体不结实，经常容易生病等，影响身体健康。
肚子生了虫后要配合医生治疗，吃驱虫药。
五、教师小结为了预防和减少疾病的发生，我们要做到饭前便后用肥皂洗手，不吃不干净的食物，不喝生水，少吃零食和冷饮等。
幼儿园中班安全教案：肚子为什么疼
幼儿园中班安全教案：肚子为什么疼幼儿园中班安全教案：肚子为什么疼（精选10篇）导致肚子疼的原因有很多，其中最为常见的就是吃了不干净的东西。
为此应届毕业生店铺为大家搜索整理了幼儿园中班安全教案：肚子为什么疼，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班安全教案：肚子为什么疼篇1活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：图片1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
活动过程：一、教师讲述故事：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。
冬冬马上吃了。
冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。
""我不怕脏"冬冬吃了很多。
夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
讨论：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?二、观看图片，引导幼儿讨论：1、观察图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
过期的食物。
腐烂变质的食物。
假冒、劣质的食物。
没洗干净的食物。
2、提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?3、小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。
吃水果之前一定要洗干净。
买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。
一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
三、游戏：判断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。
而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。
幼儿园中班健康优质课教案《什么缘故会肚子疼》含反思
活动目标：一、明白引发肚子疼的几种缘故和预防疾病的一些常识。
二、情愿参与科学观看活动，会发觉问题。
3、让小孩明白生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的小孩。
4、初步了解健康的小常识。
活动预备：一、多媒体课件二、显微镜等实验器械活动进程：一、导入活动：出示课件，教师和幼儿一路唱《邋遢大王》二、交流讨论，初步了解肚子疼的缘故：小朋友，邋遢大王什么缘故会肚子疼?放课件小结：小朋友，引发咱们肚子疼的缘故有许多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引发肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引发肚子疼;吃变质的食物有可能引发肚子疼;不洗手就吃东西可能会引发肚子疼。
三、进一步了解肚子疼的的缘故：一、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的缘故①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观看有什么不同。
你们想明白里面有什么嘛?"教师那个地址有三台显微镜。
显微镜能够看到咱们肉眼看不到的西，咱们来做个小实验，一路来看一下，这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)②讨论：你看到了什么?③放课件小结：小朋友这些确实是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人一辈子病，这么多的细菌和虫子跑到咱们的躯体里面，咱们的肚子就会生病就会疼了。
二、放课件《小杉肚子疼》提问："小杉什么缘故会肚子疼?"幼："吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑……"放课件小结：小朋友你吃了许多食物，这些食物就会堆积在你的胃肠道内，无法消化，会引发你的肚子生病，引发肚子疼。
你喝生水，或常常吃生冷的食物，就会使你的肚子凉凉的是肠胃痉挛，如此肚子就会生病就会疼了。
变质的食物里面含有大量的有毒物质，吃到肚子里面，会形成腹胀，腹痛的后果，引发咱们肚子疼。
四、交流讨论，了解肚子疼的处置方式：师："你肚子疼的时候妈妈是如何做的?"小结：肚子疼以后要去看医生、按时吃药;还能够热敷、喝热水、进行按摩…五、引导幼儿了解预防肚子疼的方式如何做才能幸免咱们的肚子疼呢?放课件小结：小朋友，要使咱们的肚子不生病、不疼，见到自己喜爱吃的食物，不要吃太多，暴饮暴食最容易使咱们的肚子生病; 生水里面含有大量的细菌，万万不要喝生水;生冷的食物也要尽可能少吃;不吃腐臭变质的食物 ;最重要的确实是万万不能用脏手拿东西吃，避免病从口入，如此咱们的肚子就可不能生病可不能疼了。
中班安全肚子为什么疼教案
中班安全肚子为什么疼教案一、教学目标：1. 通过本课学习，让幼儿了解什么是中班安全知识，具体了解什么是腹痛。
2. 让幼儿了解疼痛的原因，理解疼痛的分类。
通过教师的诱导和引导，让幼儿掌握寻求帮助的正确方式。
3. 帮助幼儿认识身体的重要性，养成良好的卫生习惯，保持身体的健康。
二、教学准备：1. 课件、幼儿手术模型等教具。
2. 胡萝卜、洋葱、姜、蒜等食材、厨房用品等。
3. 相关的教育文献和资料。
三、教学过程：一、引入：1. 教师为幼儿介绍本节课的主题：中班安全肚子为什么疼。
2. 教师展示相关的图片或教具，引导幼儿思考：腹痛是什么？都有哪些腹痛的原因？二、学习腹痛的分类：1. 让幼儿张开手模仿，用小手轻轻按自己的腹部，感受手指接触到的不适感，再与身边的小朋友分享自己的感受。
2. 让幼儿看一下自己大拇指的指甲，缩小一点再看一下，告诉幼儿有些细小的“小幽门”其中容易藏有许多病菌。
3. 教师引导幼儿探讨腹痛的分类：如呼气困难、腹胀、导致食欲下降、腹泻、便秘等。
4. 大家一起讨论如何改善腹痛，如益生菌、地塞米松、胃乐等不同的药物的有效治疗方法。
三、了解腹痛的原因：1. 教师释放问题，让幼儿想一下，那些食物是健康之选？- 食用富含纤维的食物，如胡萝卜等。
- 多喝水，多吃干果。
2. 那些食物的油脂含量高？这些食品到底对健康有没有危害？- 油炸食品和高油脂食品会增加身体的胆固醇含量，加重身体的负担，导致腹痛、口干等症状。
3. 让幼儿了解到，有时候腹痛还可能是因为过度疲劳、遇到身体状况变化（如月经期间），教师引导幼儿制定好的饮食习惯以及健康的生活方式。
四、如何寻求帮助：1. 教师鼓励幼儿积极与老师或父母交流，在感觉不适的时候，告诉老师或父母，不要隐瞒真实的情况。
2. 让幼儿了解到如何面对可能的病情，并且帮助幼儿找到最适合自己的疗法。
五、总结：1. 教师根据本节课的教学情况，采用形式多样的方式进行总结。
2. 让幼儿复述本节课所学的内容。
幼儿园中班健康教案《为什么会肚子疼》活动优质课教学反思
幼儿园中班健康教案《为什么会肚子疼》活动优质课教学反思一、教学目标1.了解常见的肚子疼的原因；2.培养幼儿正确对待肚子疼的态度；3.提高幼儿的健康知识和自我保健意识。
二、教学准备1.PPT 展示文本；2.肚子疼相关的图片和视频资料。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示一个图片或视频，引导幼儿们谈论和描述肚子疼的感觉，激发幼儿们的兴趣和好奇心。
2. 新知介绍（10分钟）教师借助PPT介绍肚子疼的常见原因，如进食过多、吃坏了的食物、消化不良等，并与幼儿们进行互动讨论，引导他们积极回答问题。
3. 活动展示（15分钟）教师通过图片、视频和实物展示多种肚子疼的情况，并结合具体的例子进行解释说明，让幼儿们更加直观地了解肚子疼的原因。
4. 活动实践（25分钟）教师组织幼儿们分成小组，每个小组选择一个角色（如医生、患者等），并准备一段小剧情来模拟肚子疼的情景，其他小组成员可以提问或提供帮助。
教师在活动过程中引导幼儿们理解和运用所学知识。
5. 活动总结（5分钟）教师与幼儿们一起总结本次活动的内容和心得体会，加深对肚子疼的理解。
四、教学反思通过本次《为什么会肚子疼》活动，我观察到幼儿们对肚子疼这一常见现象产生了浓厚的兴趣，他们踊跃参与讨论和表演。
整个活动过程中，幼儿们不仅学到了有关肚子疼的相关知识，还培养了团队合作和表达能力。
然而，在教学实践中，我也发现了一些问题和需要改进的地方。
首先，在活动展示环节，我准备的图片和视频资料过于简单，没有涵盖到多样化的肚子疼情况。
下次教学中，我会增加更多真实案例和故事，让幼儿们更好地理解肚子疼的多样性。
其次，活动实践中，有些小组的表演内容过于简单，仅仅是模拟肚子疼的情景，缺乏深入的探究性质。
下次我会提前给予幼儿们更多的启发问题，引导他们更深入地思考和表演。
最后，活动总结环节时间较短，没有给幼儿们充分表达自己的机会。
下次我会安排更多时间，让幼儿们自己总结和分享对肚子疼的理解和解决方法。
幼儿园中班健康教案《为什么会肚子疼》活动优质课教学反思
幼儿园中班健康教案《为什么会肚子疼》活动优质课教学反思一、活动教学目标1.让幼儿理解肚子疼可能是因为哪些原因，例如吃坏了东西、疲劳等。
2.培养幼儿着重保护自己的意识，学会预防肚子疼。
3.增强幼儿对自身身体健康的意识，肯定自我的重要性。
二、活动教学内容1. 歌曲学唱《健康万岁》通过学唱宣传健康生活的意义，从歌曲中引出活动主题，即肚子疼。
2. 肚子疼的概念解说先与幼儿互动，了解幼儿们喜欢吃的食物和平时活动量的大小。
然后引出问题：大家吃过自己特别喜欢的东西后，肚子会疼吗？解释在吃坏了东西或者活动量加大时，人的肠胃会觉得不舒服，这时我们就会感到疼痛。
3. 互动课堂让幼儿分组进行小活动，如比赛谁首先全部完成一个轻松的体操。
然后问幼儿们：运动量大了会不会感到肚子疼？运动后如何防止肚子疼？教导幼儿保持适量运动，活动后适当休息，多喝水，注意不要过度运动。
4. 模拟疼痛小游戏老师给每个小朋友一张画纸，模拟肚子疼的样子，幼儿们用不同粉笔画出不同疼痛位置，不同颜色的疼痛感等，说出引发疼痛的因素。
然后，老师要求幼儿想办法舒缓肚子疼，让他们自己制定方法。
5. 圆桌分享和总结幼儿们分享自己的舒缓肚子疼的方法和发生疼痛的原因。
好的方法和经验需要大家彼此分享，总结活动学到了什么。
三、教学重点将疼痛引发的原因和如何预防和处理疼痛作为教学重点。
四、教学体会和收获这次活动教学收获颇丰。
通过活动，孩子们深入了解了肚子疼的原因和处理方法，更是增强了自我保护意识。
同时，幼儿们在小组活动中互相帮助、提升了自信心和沟通能力。
但是，我们在教学过程中也发现了一些问题，如1.活动难度不够，有些幼儿会觉得无聊。
2.教学课件制作不够充分，导致活动内容不够足够完整。
3.活动前准备不充分，导致教学过程中出现了一些小插曲。
以上问题我们已经认真总结，并指定工作人员负责教学课件的制作以及活动前准备工作，希望在下一次教学中能够取得更好的效果。
最后，该活动教学让教师感到愉悦，我们尽全力去实施每一个环节，让幼儿在一个轻松、愉快的氛围中学习知识，得到了幼儿和家长的好评。
幼儿园中班教案《肚子为什么会痛》含反思
幼儿园中班教学计划《肚子为什么会痛》带反思中班教学计划《肚子为什么会痛》包括对中班健康主题教学活动的反思，以便接受早期儿童教育的孩子们应该保持清洁卫生。
预防和减少疾病的发生，使身体更健康，让孩子们了解胃痛的常见原因，知道胃痛会影响我们身体的生长和健康，并了解胃的小常识。
过来看看幼儿园。
《肚子为什么会痛》类包含对课程计划的反思。
活动目标：1.让孩子知道胃痛的常见原因，知道胃痛会影响我们的身体发育和健康。
2.教育幼儿爱清洁卫生。
预防和减少疾病的发生，使身体更健康。
3.初步了解胃的小常识。
4.能够将自己的良好行为传给周围的人。
活动准备：1.熊妈妈和熊宝宝手偶。
2.蚜虫和姜蠕虫的图片数据。
活动程序：首先，组织儿童观看手偶表演，引起对儿童活动的兴趣。
老师：谁是孩子（见熊妈妈和熊宝宝的手）！他们发生了什么。
老师操纵着手告诉：（在学校的时候，小熊熊看到一个小摊贩在路边卖柿子。
他叫着妈妈去买柿子。
小熊妈妈买了它，对小熊说。
婴儿：“回家洗漱，然后再吃饭。
”）但婴儿不听，从母亲的手中抓住它，然后送到了嘴里。
当我回到家时，这头小熊突然肚子疼了，大声地疼：“嘿！哎哟!送我去医院“其次，根据木偶戏和他们自己的生活经验，激发孩子们说话的兴趣。
老师：木偶戏结束了，好吗？那里发生了什么？问题：为什么熊肚子疼？你肚子疼吗？疼的时候感觉怎么样？结论是，熊是由于吃不洁的食物引起的，引起胃痛。
肚子疼时，有必要去医院看医生。
在医生检查之后，患者将在注射后生病。
第三，引导孩子讨论引起胃痛的各种原因。
1.不要洗手，不要用脏手吃东西。
水果不能洗净或不剥皮食用。
2.多吃零食和冷饮。
喝未煮沸的原水。
3，食物没有盖住，吃苍蝇过去的食物。
吃过期的，降解的食物。
老师的总结:由于吃不干净的食物而引起胃痛，不洁的食物将细菌带入了我们的胃。
引起胃痛的另一个原因是不洁的食物进入卵内，并且是由腹部生长的昆虫引起的。
第四，观察蚜虫和姜虫的照片。
让孩子知道，蠕虫感染后不仅会胃疼，还会使脸色发黄变瘦，身体不高大，身体不强壮，经常容易生病，这会影响身体的健康。
中班上学期安全教案《肚子为什么疼》
中班上学期安全教案《肚子为什么疼》一、教学目标1.学生能够理解肚子为什么疼的原因。
2.学生能够掌握一些缓解肚子疼痛的方法。
3.学生能够培养良好的饮食和生活习惯，预防肚子疼。
二、教学重点1.学生能够理解肚子为什么疼的原因。
2.学生能够掌握一些缓解肚子疼痛的方法。
三、教学难点1.学生能够理解摄入不当食物和不良生活习惯对肚子疼的影响。
2.学生能够正确使用一些缓解肚子疼痛的方法。
四、教学准备1.教学画板、黑板和白板笔。
2.图片或实物：食物、生活用品等相关的图片或实物。
五、教学过程Step 1 引入1.（教师出示一张图片或实物）教师：同学们，你们看看这是什么？（学生回答）教师：这是一个肚子，我们今天要学习的就是肚子为什么会疼。
2.教师：同学们有没有感觉到过肚子疼的时候？（学生回答）教师：那你们知道肚子为什么会疼吗？今天我们就来学习一下。
Step 2 了解肚子为什么疼1.教师：同学们，你们知道肚子为什么会疼吗？（学生回答）教师：肚子疼是因为我们的肠胃受到了刺激或者受伤了。
那肚子受到什么刺激或者伤害呢？（学生回答）教师：对，就是由于我们的饮食和生活习惯不良引起的。
我们来看一下有哪些不良习惯会导致肚子疼。
2.（教师出示图片或实物）教师：同学们，你们看到这些食物了吗？它们中有哪些可能会导致肚子疼的呢？（学生回答）教师：很好，比如说辣椒、生冷食物、过多油腻食物、不洁净食物等都有可能引起肚子疼。
3.（教师出示图片或实物）教师：同学们，你们知道我们日常生活中还有哪些习惯可能会导致肚子疼呢？（学生回答）教师：很好，比如说吃饭过快、进食过量、吃不新鲜的食物、饭前不洗手等习惯都可能引起肚子疼。
Step 3 缓解肚子疼的方法1.教师：现在我们知道了肚子疼的原因，那有没有什么方法可以缓解肚子疼呢？（学生回答）教师：很好，下面我们一起来学习几个有效的方法。
2.教师：同学们，如果你们感到肚子疼，你们会怎么办呢？（学生回答）教师：很好，我们可以按摩肚子，或者用热水袋敷在肚子上，还可以喝一些温开水等来缓解疼痛。
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教师招聘面试中班健康领域《为什么肚子疼》试讲稿
(一)开始部分
师：小朋友们大家好，西瓜老师的课堂又和大家见面啦
今天西瓜老师给大家带来了一个非常好看的绘本故事，我们一起来看看吧!
师：小朋友们，在绘本里看到了什么呀?
师：这位小朋友的小手举得最快，那你来告诉我们，你看到了什么?
师：这位小朋友说他看到了一位小男孩在吃饭喝水还有吃了好多冷饮，嗯，你说得非常好。
我相信还有小朋友看到了不一样的东西?
谁还想来告诉老师，你看到了什么不一样的呀?
师：这位小男孩勇敢的举起了他的小手，真棒，你来说说。
嗯，你看见小男孩在喝自来水。
嗯，非常好。
观察的非常仔细。
(二)基本部分
1.初步感知
师：小朋友们，老师看见这个绘本，有几个问题想请你们帮助老师。
师：绘本中的小男孩大卫他吃了这么多东西，他开心吗?
师：有人觉得开心有人觉得不开心。
师：那请认为开心的小朋友说一说自己的理由。
来，穿红色衣服的小朋友你来说，为什么你觉得他是开心的呢?
师：很好，她看见故事里的大卫边吃东西边笑。
嗯，你的小眼睛真明亮。
师：那觉得不开心的小朋友们，你们也来说说，你们为什么觉得他是不开心的呢?
师：哦，你说因为看到后面的一张图里的大卫哭了。
师：那有小朋友告诉老师，他为什么哭了吗?
师：小朋友们，你们可以和身边的小伙伴商量商量，一会儿啊来告诉老师你们的答案
师：好，时间到啦，小朋友们，你们觉得他为什么哭了呀?
师：老师听到了好多种不一样的答案，有的说是吃的太多了，有的说是肚子疼，还有的说是他没有吃饱，小朋友们的答案啊都有道理。
2.深入理解
师：那么接下来西瓜老师想请各位小朋友们看两组图片，请小朋友们小眼睛看向这里。
有哪位小朋友可以告诉西瓜老师，你在大屏幕上看到了什么?
师：嗯穿蓝色衣服的小朋友你告诉老师你看到了什么?
师：这位小朋友告诉老师呀他在大屏幕上看到了一个坏掉的苹果、还有一块爬了苍蝇的肉。
嗯，我们这位小朋友观察的真仔细
师：接着我们来看第二张图片，小朋友们这张图片上你们看到了什么呀?哦。
老师听到有小朋友说看到了一个好的苹果和青菜;还听到有的小朋友说看到了一个正常的苹果。
嗯，我们果园班的小朋友都非常的积极。
师：西瓜姐姐告诉我们小朋友第二张图片上有干净卫生的苹果和小青菜。
那西瓜老师想问问我们果园班的小朋友，你们觉得是第一张图片上的食物可以吃还是第二张图片上的食物可以吃?
师：嗯，这位小朋友手举的最高，你来告诉一下老师哪个是可以吃的哪个是不可以吃的。
嗯，他说第二张的图片上是干净没有坏的的食物所以可以吃，第一张的食物都坏掉了所以不能吃。
其他小朋友觉得浩浩的回答正不正确，哦是正确的。
这位小朋友真棒，回答的非常正确。
3.迁移内化
师：现在，老师请小朋友们和你们的小伙伴讨论一下，你们觉得在我们日常生活中有哪些饮食行为才是正确的呢?
师：好啦，现在请小朋友来谈论一下自己的想法吧!
师：听了大家的发言呀，我觉得我们班的小朋友都很棒，刚刚我们小朋友都说到了吃东西之前要洗手，多吃水果和蔬菜等等都是属于健康的饮食习惯。
现在我们一起给加个油!金箍棒!!银箍棒!!咕噜咕噜我最棒!!
(三)结束部分
师：在我们活动的最后，西瓜老师用魔法棒给小朋友们带来了一首魔法诗歌。
它具有很神奇的力量，如果我们小朋友都按照这首诗歌去做，那我们果园的每一位小朋友就不会肚子疼啦!
师：小朋友们想不想和西瓜老师一起学习这首诗歌呢?嗯，很多小朋友已经迫不及待地想要学习这首诗歌
师：好，请所有小朋友起立，跟着西瓜老师一起学习这首诗歌。
师：冰淇凌要少吃;不偏食不挑食;暴饮暴食最不好争做健康好宝宝!
师：小朋友们学会了吗?哇，我们小朋友都非常聪明，一遍就学会了我们的魔法诗歌
(四)活动延伸。