体育教师招聘面试试讲稿模板精品范文
初中体育面试试讲稿【三篇】
初中体育面试试讲稿【三篇】第1篇:初中体育面试试讲稿一、教学目标了解搏击操的基本知识、动作特点，学会观察、欣赏成套搏击操，熟练掌握搏击操基本动作，能流畅展示前2节的动作。
通过观察模仿、小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展肌肉力量(尤其是爆发力)、增强动作的灵敏性、协调性和节奏感，提高自主学习作的能力。
学会观察、探究搏击健美操的特点、功能以及创编知识，培养合作意识，提高交往能力，激发参与练习的积极性，主动性。
二、教学重难点直拳、勾拳，屈肘、隔挡“三快一防”：移动快、出手快、反应快、防守严三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分(8分钟)1.“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国男子短道速滑奥运金牌第一人?”学生回答“武大靖”。
学生根据答案数字进行抱团。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)1.示范导入：在音乐伴奏下教师进行全套操动作示范，让学生欣赏，了解全套操的内容、结构、风格特点及音乐节奏特点，引起学生兴趣和学习*。
2.讲解(1)先组织学生看录像，并结合录像动作进行分析、讲解，启发学生思考、尝试、体验。
(2)进行基本动作的示范讲解和前两节动作的示范讲解。
3.练习(1)基本动作：教师示范，学生模仿练习，并进行集体和个别纠错。
(2)基本动作的强化巩固：老师喊出相应基本动作的名称，学生依据口令进行基本动作的展示。
(3)第一节：直拳、勾拳动作的练习。
教师领做，学生模仿练习。
教师资格面试体育试讲教案模板(共7篇)
老师资格面试体育试讲教案模板〔共7篇〕第1篇：河北体育老师资格面试“试讲”亮点老师资格面试备考已经拉开序幕，试讲在老师资格面试考试中是不可或缺的重要局部，河北中公教育老师资格考试网特为考生准备了地理老师资格面试“试讲”亮点，希望考生可以全面掌握，打破面试!1.导入导入是考生在试讲进入正文内容前展现给考官的，因此我们说导入是能否给考官留下一个好印象的前提，甚至可能会影响整个试讲的成绩，因此导入一定要引起大家足够的重视，导入是为了可以激发学生的学习兴趣可以让学生快速的投入到课程中，所以做好导入做好的方式就是短时、切题并可以新颖，常用的导入方式有：图片导入、示范导入、故事导入、游戏导入、比赛导入等。
2.准备局部准备局部是帮助学生热身，防止在实际的运动中受到意外的损伤，激发学生的参与热情。
所以在这里考生可以去设计慢跑+徒手操的形式，也可以设计游戏+徒手操的形式，或者直接采用一些专项练习，这些都能到达热身的目的，但是这里推荐的是游戏+徒手操的形式，采用的游戏的优势：可以充分的表达老师的授课组织才能;可以更好的激发课堂上良好的学习气氛;可以表达老师会教这一特点;3.根本局部根本局部主要是向考官呈现最主要的内容，详细的试讲课题，在讲这一局部的时候，考官主要考察我们是否有良好组织才能，是否可以把教学内容讲清楚，是否具备吸引学生可以听下去也就是课堂是否饶有兴趣。
在这里大家需要从以下几点为出发点详细的表达以上的内容：第一，适当的针对动作技术的重难点进展提问，把解决问题的权利还给学生，让学生根据老师提出的问题在理论中去解决问题，充分的表达老师的主导作用和学生的主体地位;第二，在教学中需要按照循序渐进的完成教学，学生是学习中的人，对运动工程的技术或多或少会存在一些问题，因此需要老师根据不同学生不同教材做出相应的改变，做到因材施教，充分的顾及到每一位学生。
第三，在因材施教的过程中尽可能表达教学的重难点强调，同时可以在整个讲授过程中详细说明动作的技术要领。
体育教师招聘面试试讲稿精品范文
体育教师招聘面试试讲稿精品范文尊敬的各位评委老师、亲爱的同事们：大家好！我是本次体育教师招聘的候选人之一，感谢各位评委老师给予我这个宝贵的机会来向大家展示自己。
今天，我想和大家分享的主题是“如何培养学生对体育运动的热爱”。
作为一名体育教师，我认为培养学生对体育的热爱是非常重要的，因为只有热爱体育运动的学生才能乐于参与，并获得持久的动力去锻炼自己。
那么，我将从以下三个方面谈谈我的观点和方法。
首先，营造积极的体育氛围。
在课堂上，我会注重营造积极向上的氛围，让学生感受到体育运动的快乐和乐趣。
例如，可以通过播放音乐来烘托气氛，或者组织一些有趣的体育游戏来培养学生的兴趣。
此外，学校也可以组织一些体育赛事，如校运会、班级比赛等，让学生参与其中，感受到竞争的激情和团队协作的重要性。
其次，树立良好的榜样。
作为体育教师，我深知自己的责任重大。
在学校，我将以身作则，积极参与体育锻炼，并且参加一些与体育相关的活动。
我相信，学生们眼中的榜样往往能产生深远的影响。
通过自己的努力和热爱，我将激发学生们对体育的兴趣，让他们看到体育对身心健康的重要性。
最后，多元化的教学方式。
体育教学需要创新和多样化，才能吸引学生的兴趣。
我会结合学生的特点和兴趣，采用不同的教学方式，如游戏、小组合作、角色扮演等来教授体育知识。
同时，我也会利用现代科技手段，如使用视频、PPT等辅助教学，使学生在互动中更好地理解和掌握所学的内容。
除了上述的方法之外，我还将注重与学生的沟通和交流。
倾听学生的意见和建议，并且根据学生的需求进行适当的调整，这样才能更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
总结起来，我认为通过营造积极的体育氛围、树立良好的榜样和多元化的教学方式等方面的努力，可以培养学生对体育的热爱。
作为一名体育教师，我将努力践行这些理念，用实际行动去影响和激励学生，让他们在我这里体会到体育的魅力。
谢谢大家！这就是我对如何培养学生对体育运动的热爱的看法和方法。
优秀体育教师面试试讲稿
优秀体育教师面试试讲稿尊敬的评委老师，大家好。
今天，我非常荣幸能够站在这里，进行我的体育教师面试试讲。
我试讲的题目是《篮球运动的基本技术与战术》。
首先，我想谈谈篮球运动的重要性。
篮球是一项深受广大青少年喜爱的运动，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养团队协作精神和竞技意识。
作为一名体育教师，我们有责任将这项运动的魅力传递给每一位学生。
接下来，我将重点介绍篮球运动的基本技术。
篮球技术主要包括运球、传球、接球、投篮和防守等。
在教学过程中，我会通过示范和指导，帮助学生掌握这些基本技能。
例如，在运球教学中，我会强调运球时手腕的灵活性和球的控制，让学生在实践中感受运球的节奏和力度。
此外，我还会教授一些基本的篮球战术，如挡拆、快攻、防守转换等。
在讲解战术时，我会结合实际比赛视频，让学生更直观地理解战术的运用和效果。
同时，我也会组织学生进行分组对抗，让他们在实践中学习和运用战术。
在教学过程中，我会注重学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略，确保每位学生都能在篮球运动中找到乐趣，获得进步。
同时，我也会注重培养学生的体育道德，教育他们在竞技中遵守规则，尊重对手。
最后，我想强调的是，作为一名体育教师，我们不仅要教会学生技能，更要激发他们对运动的热爱，培养他们终身参与体育活动的习惯。
我相信，通过我们的共同努力，每一位学生都能在篮球运动中找到属于自己的快乐和成就感。
感谢大家的聆听，我的试讲到此结束。
希望我的试讲能够给评委老师留下深刻的印象。
谢谢大家。
教师公开招聘体育面试试讲
教师公开招聘体育面试试讲
尊敬的评委老师，各位考官，大家好。
今天，我有幸参加这次体育教师公开招聘的面试试讲，我将为大家展示一堂生动活泼的体育课。
开场白：
体育是培养青少年身心健康的重要途径，它不仅能增强学生的体质，还能培养学生的团队协作能力和竞争意识。
今天，我将带领大家走进一堂以篮球运动为主题的体育课。
课程导入：
首先，我会通过一段简短的视频，展示篮球运动的魅力和基本规则，激发学生对篮球运动的兴趣。
热身活动：
接下来，我们将进行一系列热身运动，包括慢跑、关节活动和动态拉伸，以确保学生在运动中避免受伤。
技能教学：
在热身之后，我会教授篮球运动的基本技能，如运球、传球、接球和投篮。
我会通过示范和小组练习的方式，确保每位学生都能掌握这些基本技能。
分组练习：
学生将被分成小组，进行运球接力赛和投篮比赛，以加强技能的实践和应用。
游戏环节：
为了增加课堂的趣味性，我会设计一个篮球小游戏，让学生在游戏中
体验团队合作和竞争的乐趣。
体能训练：
在技能和游戏环节之后，我会安排一些体能训练，如俯卧撑、仰卧起坐和跳绳，以增强学生的体能。
课堂总结：
最后，我会总结本节课的学习要点，强调篮球运动的重要性，并鼓励学生在课后继续练习和提高。
结束语：
通过这堂课，我希望学生不仅能够学到篮球运动的技能，更能体会到运动带来的快乐和团队精神。
我相信，体育教育能够为学生的全面发展打下坚实的基础。
感谢大家的聆听，我期待与学生们一起在体育的天地里共同成长。
谢谢大家。
体育教师试讲模板
体育教师试讲模板篇一:体育教师面试说课模板尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。
今天，我说课的题目是一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。
对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。
同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。
二、教材分析1本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。
是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。
三、学情分析1、本节课的教学对象是2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。
四、教学目标根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标: 认知目标:使学生能够了解的要领。
技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。
情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。
五、教学重点和难点重点:难点:六、场地器材设计七、教法与学法1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生2的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。
体育教师招聘面试演讲稿
我是来自XX大学体育教育专业的应届毕业生，非常荣幸能够参加这次体育教师招聘面试。
在此，我首先感谢贵校给我这个展示自己的机会。
接下来，我将从以下几个方面对自己进行介绍，以便各位面试官更好地了解我。
一、个人基本情况我名叫XXX，性别女，出生于1995年，汉族，中共党员。
大学期间，我系统学习了体育教育、运动训练、体育管理等专业知识，成绩优异，多次获得校级奖学金。
此外，我还积极参加各类社会实践活动，具备较强的团队协作能力和组织协调能力。
二、专业知识与技能1. 专业知识：在大学期间，我系统学习了体育教育、运动训练、体育管理等专业知识，对体育教学、训练、竞赛等方面有较深入的了解。
同时，我还关注国内外体育教育发展趋势，不断拓宽自己的知识面。
2. 技能：我熟练掌握田径、篮球、足球、排球、乒乓球等运动项目的教学和训练方法。
在大学期间，我曾担任校田径队教练，带领队伍取得了优异成绩。
此外，我还具备一定的舞蹈、健美操等艺术类体育技能。
三、教学经验1. 实习经历：在大学期间，我曾于XX中学进行为期一个月的教育实习。
实习期间，我担任了初一年级体育课教师，负责田径、篮球、足球等项目的教学。
通过实习，我积累了丰富的教学经验，掌握了教学技巧。
2. 社会实践：在校期间，我曾参与组织多项体育活动，如校园运动会、运动会志愿者等。
在活动中，我充分发挥自己的组织协调能力，确保活动的顺利进行。
四、个人品质与性格1. 品质：我具备良好的职业道德，热爱教育事业，关心学生成长。
在工作中，我注重团队协作，乐于助人，具有较强的责任心。
2. 性格：我性格开朗、活泼，善于与人沟通。
在面对困难和挑战时，我能够保持冷静，积极应对。
五、职业规划作为一名体育教师，我深知自己的责任重大。
在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 提高自身专业素养，不断学习新的教学理念和方法，提升教学水平。
2. 关心学生成长，关注学生的身心健康，培养学生良好的体育习惯。
3. 积极参与学校体育活动，为学校体育事业的发展贡献自己的力量。
体育教师招聘面试试讲
体育教师招聘面试试讲尊敬的评委老师们，大家好。
我是今天的应聘者，非常荣幸有机会在这里进行试讲。
我将就体育教学的基本原则和方法进行简要的阐述，并结合一个具体的教学案例来展示我的授课风格。
首先，体育教学的基本原则包括安全性、趣味性、科学性和有效性。
在教学过程中，我们应确保学生的运动安全，避免运动伤害的发生。
同时，通过设计有趣的活动，激发学生对体育活动的兴趣。
此外，教学内容和方法应基于科学原理，确保学生能够正确地掌握运动技能。
最后，教学应注重效果，帮助学生在体育活动中得到有效的锻炼和提高。
接下来，我将通过一个篮球运球教学案例来展示我的教学方法。
在篮球运球教学中，我会首先向学生介绍篮球运动的基本知识，包括篮球的起源、规则和基本技巧。
然后，我会通过示范和讲解，教授学生正确的运球姿势和步伐。
在学生掌握基本技巧后，我会组织小组练习，让学生在实践中提高运球技巧。
在小组练习中，我会鼓励学生相互观察和评价，以促进他们之间的交流和学习。
同时，我会根据学生的不同水平，给予个性化的指导和建议。
此外，我还会设计一些有趣的运球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高自己的运球能力。
在教学的最后阶段，我会组织一次小型的运球比赛，让学生展示他们所学到的技能。
通过比赛，学生不仅能够检验自己的学习成果，还能够体验到团队合作和竞技的乐趣。
总之，作为一名体育教师，我认为教学不仅仅是传授技能，更重要的是激发学生的运动兴趣，培养他们的团队精神和竞技意识。
我相信，通过我的努力，能够帮助学生在体育活动中得到全面的发展。
最后，感谢各位评委老师给我这次试讲的机会，我期待能够加入贵校的体育教学团队，与学生们共同成长。
谢谢大家。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是体育教育专业（）号考生，今天我抽到的试讲题目是，脚背正面运球。
现已准备完毕，请问是否可以开始试讲。
开始部分：
1.体育委员集合整队：全体都有，集合，立正，向右看齐，向前看，消息，立正，全班同学以排头为基准由右至左依次报数。
2.师生问好：同学们好！
3.检查服装安排见习生：很高兴再次与大家相见，刚才老师观察了一下，看到同学们的着装都非常整齐，符合体育课的要求，并且全员到齐没有缺课现象，这说明大家非常热爱体育活动，希望大家保持自己的热情。
首先在上课之前请同学们检查一下自己的衣兜里是否有尖锐的物品，如果有请先交于老师保管，下课时老师将予以返还。
4.宣布本次课的内容任务与要求：今天由老师带领大家共同学习足球脚背正面运球，希望大家发扬不怕吃苦，不怕受累的精神积极地参与到学习活动中来。
准备部分：
1.热身操：今天老师给大家带来了一曲动感的音乐，希望同学们伴着动感的音乐跟随老师一起来跳一曲热身足球操。
准备好了吗？和老师一起跳起来吧！以中间这位同学为基准，成体操队形左右散开，音乐，起。
2.热身操评价：相信经过一段激情的足球操，不仅唤醒了我们沉睡的身体，而且也让我们和足球这位老朋友更加熟悉了。
基本部分：
1.导入：同学们！足球场上足球明星运球过人时的的飒爽英姿是不是给我们留下了很深刻的印象，尤其是梅西在运球过人时的熟练动作更是让我们流连忘返。
同学们！想不想向他们学习！好！今天就有老师和大家共同来学习脚背正面运球。
2.完整动作示范：首先老师先进行完整的动作示范，请同学们认真观察。
好，老师反方向再来一次。
3.示范与讲解：同学们看清楚没有。
这就是脚背正面运球的动作，接下来老师边示范边讲解脚背正面运球的动作要点，同学们一定要认真听，仔细看，边模仿。
跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动步幅稍小，身体重心下降，双膝要弯曲跑动中运球脚提起时膝关节弯曲，运球脚脚跟提起，脚尖指向地面，在迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球前进。
同学们看清楚了吗？
4.小组练习：下面我们将进行小组练习。
第一个小组练习：首先进行第一个练习，两名同学一组一人踩球一人运触固定球练习。
主要解决找准触球的部位。
（巡回指导重点）这名同学你练习的非常努力，老师看在眼里。
但是呢，你有一个需要改进的地方，那就是你在运球的时候，一定要将你的脚尖指向地面，这样呢，才能够让你脚背的正面去和球的后中部接触，这样你运出的球才会稳定。
好！停，经过刚才的练习老师发现同学们都能够找准脚的部位和触球的部位。
第二个小组练习：下面呢，我们将增加一点难度进行第二个练习。
一个人持一个球进行一步一运球练习，注意在练习的过程中一定要将球控制在你的脚下，努力做到走一步运一下球。
（巡回指导重点）晓东同学你练习得非常刻苦，但是有一点是你努力的方向，那就是你在运球的时候脚与球接触发力的感觉是推拨，而不是踢和击，这样球才能控制在你的脚下，老师相信你一定会成功，加油！（击掌）。
经过刚才的练习老师发现同学们一步一运球做的是有模有样，并且全班同学都能掌握。
第三个小组练习：那么接下来呢，老师将继续增加难度，进行下一个小组练习跑动中运球练习，同学们在练习的时候一定要注意努力的将球控制在你的脚下。
看谁能够做到运球运的又稳又快。
5.优生展示：（展示难点）停。
经过刚才同学们的反复练习，老师发现我们班小刚同学的动作做的相当的漂亮。
大家掌声欢迎小刚同学上来展示一下吧。
开始！停。
同学们做得好不好？那他好在哪里呢？有哪位同学可以说一下，这位同学，嗯，回答的完全正确。
他在运球的时候不仅能够做到运球部位准确，运球力度和节奏适宜，而且还能做到上下肢协调发力动作优美大方。
同学们这就是我们这些课的难点。
为了方便同学们记忆，老师把动作要点归纳总结成一曲朗朗上口的儿歌：自然跑动步稍小，重心下降双膝弯，运球脚提脚尖指，脚背正面推拨前。
6.集体练习集体展示：接下来老师再给同学们一点时间，同学们进行集体练习，把握好动作的难点，让自己的动作更加完美吧。
好，开始，停！经过刚才的集体练习老师很高兴的发现，同学们，全部都能够把脚背正面运球的动作做出来，而且大部分同学都能做到上下肢协调发力动作优美。
7.辅助游戏：为了奖励大家老师给大家带来了一个游戏，游戏的名字叫做“蚂蚁搬家”。
这个游戏不仅能锻炼我们的身体的核心力量还能让我们运用今天所学的脚背正面运球。
游戏的规则是：全班分成四组，每一组的第一名同学仰面长天、四足触地腹部放一足球当作蚂蚁蛋，由起点出发到前方标志杆处起立，返回时用脚背正面运球将球运回，依次完成接力，最先完成者为获胜组。
开始！停！经过刚才激烈的比拼第二小组获得了胜利，让我们向第二小组表示祝贺。
8.游戏比赛的评价：在刚才的比赛过程中，老师观察发现，第二小组的队员，不仅是搬的稳运的快，而且老师还发现，他们小组的每一名队员在比赛时其他队员都在加油呐喊，同学们，这就是团队精神呀，老师希望大家在以后的。