创建学习型组织标兵单位事迹材料
学习型组织先进事迹材料
自2006年至今，理赔中心已经连续近5年在全省理赔季度、年度综合考核中稳居三甲，并连续荣获***市政府“预防道路交通事故先进单位”、“服务窗口先进集体”、“政风行风评议优秀窗口”等称号。
***市分公司理赔中心的高绩效，核心动力源自学习型组织的创建，工作方法出自“五项修炼”的灵活运用。
四、改善心智模式，加强诚信教育，实现可持续发展
理赔工作在公司的整体经营中应该如何定位？这是***理赔中心长期以来思考的问题。通过学习型组织的深入创建，理赔中心找准了目标，认准了方向，就是：理赔效率、理赔质量、理赔管控都会对公司可持续发展产生直接影响。理赔中心要想全面发展进步，必须跳出***看自己、跳出**看自己、跳出理赔看自己，要站在各个高度、各个角度审视工作和开展工作，只有这样，才能有力的促进理赔工作的进步提高。在工作实践中，理赔中心选树目标合理定位，学习先进查找不足，加强诚信教育促进诚实服务，严把理赔质量防范理赔风险，使理赔基础工作进一步夯实，各项理赔数据指标不断提高。
主要先进事迹
人保财险**市分公司理赔/客户服务中心（以下简称“理赔中心”）以创建学习型团队为载体，运用学习型组织的工具，实现学习工作化、工作学习化，使理赔中心在全省系统理赔综合考核中连续五年领先。
一、创建学习型团队，营造学习氛围，提升队伍学习力
2008年，**市分公司在全辖广泛开展了“争创学习型组织、争当学习型员工”活动，理赔中心以此为契机，推进团队化管理进程，提升队伍学习能力，有效地开展了这项活动。
建工集团在创先争优活动创建学习型组织事迹材料
建工集团在创先争优活动创建学习型组织事迹材料建工集团是一家知名的建筑工程公司，一直以来致力于提升企业管理水平和员工的学习能力。
在创先争优活动中，建工集团以创建学习型组织为目标，通过一系列的举措和行动，取得了显著的成效。
首先，建工集团注重组织架构和人才培养。
他们成立了一个专门的学习与发展部门，负责组织和推动学习活动。
该部门的工作人员由经验丰富的培训师和学习专家组成，具有丰富的教育背景和实践经验。
在建工集团内部，他们制定了一套完善的人才培养计划，包括定期的培训、学习班和知识分享会。
通过这些培训活动，员工们不仅可以增加自己的知识和技能，还可以学习到最新的行业动态和工程管理方法。
其次，建工集团倡导学习的文化氛围。
他们鼓励员工们不断学习和探索，提供了各种学习资源和学习机会。
比如，他们建立了一个在线学习平台，提供了丰富的学习资料和在线课程。
员工可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的课程进行学习，并获得相关的证书和奖励。
同时，建工集团还组织了多种形式的学习活动，如读书会、研讨会和讲座等，为员工们提供了互相学习和交流的机会。
此外，建工集团注重学习成果的应用和分享。
他们鼓励员工们将学到的知识和技能应用到实际工作中，并通过成员间的分享和交流来促进学习的传递和应用。
为了鼓励员工的学习和创新，建工集团还设立了一项学习奖励制度，根据员工的学习成果和应用效果进行评选和奖励。
这样一来，员工们在学习中感受到了成长和进步的喜悦，同时也鼓励了他们积极地学习和分享。
通过创建学习型组织，建工集团取得了显著的成效。
首先，员工的学习能力和专业技能得到了明显的提升。
他们通过不断学习和实践，不仅增加了自己的知识和技能，还提高了工作效率和质量。
其次，企业管理水平得到了大幅度提升。
通过学习和应用最新的管理理念和方法，建工集团优化了工作流程和组织结构，提高了企业的整体运营效果。
最重要的是，建工集团在市场竞争中脱颖而出，取得了良好的业绩和声誉。
总之，建工集团在创先争优活动中创建学习型组织，通过举措和行动促进员工的学习和成长。
争创学习型组织标兵单位申报材料
***信用社争创“学习型组织”标兵单位申报材料***信用社，是***合作联社下辖的一家***，全社现有职工*人，多年来，在***的带领下**信用社全体职工团结协作，锐意进取，敢于挑战，用自己全新的工作风貌展示了一个充满活力、和谐奋进的集体。
**信用社始终坚持以创建学习型组织为主线，以培育知识型职工为基点，以知识建设为主要载体，积极引导职工牢固树立“以人为本”、“素质兴业”、“终身学习、全员学习”和“工作学习化，学习工作化”理念。
紧密结合我社特点和职工队伍实际开展工作，实现我社综合服务的规范化、标准化、全面提升我社的品牌形象，增强核心竞争力。
企业上下形成了讲学习、求创新、谋发展的良好氛围。
综合近年来的相关工作，主要做到了以下几点：一、领导组织高屋建瓴，创建工作稳扎稳打。
今年来，社领导班子结合单位和职工队伍的实际情况，针对创建学习型组织，制定了一脉相承的学习内容、标准、目标和实施步骤，社内从领导班子到各分社主任，联合推进、多方配合、职工全员参与的创争局面。
坚持依靠目标机制促进学习机制，依靠经营理念带动学习机制，依靠管理机制保证学习机制，坚持以制度化、常态化建设为根本，使学习型组织建设成为促进业务发展之源。
争创活动把2013年分成4个阶段，第一季度为“摸底整改”月，第二季度为“学习建设”月，第三季度为“制度学习”月，第四季度为“自查自纠回头看”月。
在提高优质文明服务软实力的同时，不忘网点创建等硬件设施的改善，在制度业务学习的同时，不忘走出去让金融知识进万家。
二、全体职工积极参与，政策措施步步为营。
一季度的“摸底整改”活动为2013年的创争学习组织，争取自我革命、自我发展的规划打下了坚实的基础。
领导从严格劳动纪律，提早到岗时间，整理整顿工作环境入手，把全员的思想提高到高度警惕的状态中来，然后做好思想动员，明确只有学习才能进步，要向同行学习，要向同事学习，要向客户学习。
加以实干加巧干的敬业务实精神，为2013年的争创、学习、进步描绘了一个触手可及的美好蓝图。
公司创建学习型企业事迹材料_事迹材料_
公司创建学习型企业事迹材料建工集团有30多年的发展历程，我们始终将人才的培养放在首位，将人才队伍建设作为提升企业竞争力的重要措施和手段。
特别是近年来，有效开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，为企业增添了新的活力，使企业充满了生机，成为企业发展的助推器。
近年先后被评为河北省建筑业协会aaa级信用企业、省建筑企业、市级文明单位、xx50强企业，并荣获多个省、市文明工地以及省、市优质工程。
在学习型企业的创建过程中，我们深切地体会到，相对于其它资源，学习能力是唯一可无限再生的资源，企业要实现跨越式发展，提高员工的学习能力是必然选择。
创建学习型企业，使全体员工结合工作实际，进行多途径和多方式的学习，在持续不断的学习中，挖掘自身潜力，增强创新能力，为企业走向市场提供智力支持和精神动力，是增强企业竞争力的一项重要战略举措。
公司近年招聘了很多应届毕业毕业的大学生，进入了“打造学习型组织”阶段。
在XX年底召开的职代会上，我们向每位员工发出以更新知识、转变观念、打造学习型团队、提升核心竞争力为目标的创建学习型企业的倡议，专门成立了由“一把手”任组长创建学习型企业活动领导小组，成员包括各管控部门、工会、团委、负责人，形成了党政工团齐抓共管创建学习型企业的良好氛围，在全公司范围内迅速兴起了创建学习型企业的热潮。
在统一认识基础上，我公司按照市总工会关于“创建学习型组织、争做知识型职工”的要求，把创建学习型企业当作企业发展的一项重要的战略措施，研明确了创建工作的总体目标，通过深入开展创建学习型企业活动，基本建成“学习制度健全、学习氛围浓厚、员工终身学习、岗位能力持续提升”的学习型企业。
公司把创建学习型企业作为企业发展的战略举措，近几年来的快速发展，受到社会的广泛关注，施工面积、规模、高度与日俱增。
然而，正像几乎所有的施工企业一样，我们也面临着外部环境、企业间的竞争、内部管理等许多方面的矛盾和压力。
受金融危机的影响，原材料价格上涨，成本越来越高，进入白热化竞争序列的企业，产品同质化，管理克隆化，核心竞争力的差别日益缩小。
创建学习型单位先进单位申报材料[推荐5篇]
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创建学习型单位先进单位申报材料[推荐5篇]第一篇：创建学习型单位先进单位申报材料创建学习型单位先进单位申报材料深入开展先进的企业文化建设为公司持续发展提供动力支持和智力保障今年以来，平ｘｘｘｘｘｘｘ有限公司按照集团公司党政的总体部署，认真贯彻集团公司创建学习型企业文化的文件精神，围绕提高员工整体素质，增强企业管理水平，推动企业发展全面开展工作，通过深化改革、强化管理，不断提高企业经济效益和管理水平。
ｘｘ公司坚持以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导全面创建学习型企业文化，通过强有力的思想政治工作稳定了员工队伍、理顺了员工思想情绪。
在开展思想政治工作中公司把创建学习型企业文化作为重要载体，培育良好的企业主导价值观念和先进的企业精神，创造出了良好的劳动和生产环境，转变了员工的意识，全面提高了员工的整体素质，增强了企业的凝聚力和向心力，在国内外市场树立了良好的企业形象。
一、用战略目标指导企业发展，用文化力量推动企业进步创建学习型企业文化是企业谋求自身生存与发展的自觉要求，ｘｘｘｘｘｘｘ有限公司在加快企业壮大发展与推进学习型企业文化建设有机的结合在一起，全面提升了企业核心竞争能力。
ｘｘｘｘｘｘｘｘｘ有限公司始建于ｘｘｘｘ年，ｘｘ年冶炼生产线投产，ｘｘ年和ｘｘ年制粒和超细粉生产线先后建成，ｘｘｘｘ年自筹资金建成ｘｘｘｘ线。
ｘｘｘｘ年11月投资ｘｘｘ万元兴建的年产ｘｘｘｘ吨ｘｘｘｘ项目，已于今年5月投入生产，可增加年销售收入ｘｘｘｘ万元，毛利ｘｘｘ万元。
经过十几年的发展，形成了ｘｘｘｘ吨ｘｘｘ、ｘｘｘｘ吨ｘｘｘ、ｘｘｘｘ吨ｘｘ的年生产能力，可生产ｘ、ｘｘｘｘｘｘ、ｘｘ、ｘｘ三大系列70多种规格产品。
拥有资产总值ｘｘｘｘｘ万元、固定资产ｘｘｘｘ万元。
公司建厂后除1ｘｘｘｘ年略有盈利外，基本处于年年亏损局面。
尤其是ｘｘｘｘ年因产品积压，亏损严重，企业难以生产。
公司新一届领导班子紧紧依靠和带领广大职工抢市场抓质量、图生存求发展，经过两年努力，终于在年年减亏的基础上，于ｘｘｘｘ年实现利润ｘｘ万元，结束了连续多年亏损的局面，使企业步入良性发展轨道。
学校学习型先进单位事迹材料（通用5篇）
学校学习型先进单位事迹材料学校学习型先进单位事迹材料（通用5篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的学校学习型先进单位事迹材料（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校学习型先进单位事迹材料1闫静雯，今年9岁，是刘井小学二年级(二)班学生。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，作业字迹工整，成绩优异。
这些都由于她良好的学习习惯，最优化的学习方法。
良好的学习习惯直接影响着每个学生的学习效果、学业成就,她做事总是从一点一滴做起，课前预习，找出不懂的问题，带着问题在学习，课堂上专心听讲，看老师演示板书和动作，注意听老师的讲课和同学的回答，想老师所讲的内容，提出的问题及同学发表的意见，课堂上还特别喜欢质疑问题、勤于思考，善于思考，课后认真完成作业，作业时，认真审题，专心致志，独立完成，自觉检查。
此外她尤其喜欢阅读，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
她还有一颗真诚的爱心，对于有困难同学，她总是伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，从不计较个人得失。
小小心灵装满了追求真善美的理念。
另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好班级，帮助老师做一些力所能及的事情。
作为班级的学习委员，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持组织同学早读，管理好早读纪律。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。
学校学习型先进单位事迹材料2张丽莉一个平凡的名字，一个普通的教师，近日响彻神州大地，她就是黑龙江省佳木斯第十九中学的语文教师。
学习型组织标兵单位事迹
学习型组织标兵单位事迹学习型组织标兵单位事迹用学习型组织创建的音符谱写新时期证券监管的华彩乐章第二届全国金融系统学习型组织标兵单位中国证券监督管理委员会深圳监管局开展创争活动的事迹深圳证监局在创建学习型组织的过程中，并非一般意义上强调组织对学习的重视。
而是针对员工队伍的特点，以人生观、价值观为切入点，以学习体系为平台，以组织制度为保障，把培养、锻炼员工队伍放在首位，全面打造学习型团队。
一、引导树立正确的人生观和价值观，增强使命感（一）树立共同目标。
目标是未来的一幅蓝图，是明日的梦想与机会。
深圳证监局充分认识到目标在创建学习型组织中的凝聚作用、导向作用和激励作用。
要求全局员工在资本市场的建设中，应该提倡避事为耻、勇于担当的精神，志存高远，做事、尽责、光明磊落、坦坦荡荡地书写自己的人生，为证券市场的健康发展贡献自己的力量。
（二）端正价值观。
不同的价值观对个人和组织有着不同的导向，证监局要求全局员工无论在工作中还是在学习中，都要注重实效，不摆花架子，树立起追求卓越的价值观，创造出与众不同的作风、与众不同的观念、与众不同的思路、与众不同的素质和与众不同的创新。
（三）增强使命感。
强烈的使命感是学习的强大推动力。
深圳证监局每年坚持组织全局员工进行大运动量的徒步重走长征路，通过吃苦磨练，使全局员工切身感受党在残酷环境中生存、在艰苦奋斗中壮大的历史，增强继承光荣革命传统的历史使命感。
二、把监管事业和个人的价值结合起来，鼓励自我超越（一）压担子挖潜力，提高政策水平，促进自我实现。
新兴加转轨的资本市场，为证券行业员工队伍的自我实现留下了大量的空间。
深圳证监局充分认识到，一个人自我实现的程度有多大，很大程度上要看他们的潜能开发程度有多大。
为充分挖掘员工队伍的潜能，证监局不断给大家压担子，要求大家学习研究与投资者利益密切相关但法律法规未明确规定，又缺乏政策依据的新问题，提高政策水平。
在解决无法可依、无例可循的疑难问题时，要求大家运用价值判断和价值选择的三个原则：一是遵照法律法规和遵循法理精神，工业滤布二是保护中小投资者利益，三是促进市场效率。
企业创建学习型先进单位汇报材料
企业创建学习型先进单位汇报材料一、前言学习型组织是一个具有高度智能化和学习水平的组织形态。
创建学习型组织不仅能提高员工的自我学习能力，还能持续改进企业的组织架构和管理流程，提高企业的竞争力。
因此，我们积极推进企业创建学习型先进单位，不断提升员工队伍的整体素质，协同推进企业不断向着更加规范、高效、协同的方向发展。
二、为何要创建学习型先进单位创建学习型先进单位可以带来以下几点好处：1. 提高员工的自我学习能力创建学习型组织可以提高员工的自我学习能力。
通过培养自我学习的氛围，员工可以更好地提升自身的知识水平和技能，更好地适应市场的需求和变化，更好地满足企业的发展需求。
2. 加快企业的学习速度创建学习型组织可以大大加快企业的学习速度。
通过共享知识和经验，企业可以更快地吸取新知识，更快地将新知识转化为新技能，提升企业的竞争力。
3. 减少企业的人员流动通过创建学习型组织，可以降低员工的离职率，提高员工的归属感。
由于员工能够得到更好的培训和发展机会，他们可以更好地实现自我价值，更好地实现自己的职业目标，从而更加愿意长期留在企业。
4. 提高员工的满意度通过创建学习型组织，员工可以得到更好的培训和发展机会，可以更好地实现自己的职业目标。
这可以极大地提高员工的满意度，鼓励员工更加努力地工作，提高企业的整体绩效。
5. 提高企业的创新能力创建学习型组织可以提高企业的创新能力，使得企业能够更快地适应市场的需求和变化。
由于员工能够得到更好的培训和发展机会，他们可以更好地发挥自己的专业知识和技能，不断提出新的创新点子，帮助企业取得更多的成功。
三、如何创建学习型先进单位企业创建学习型先进单位的关键在于以下几个方面：1. 建立学习型组织的核心思想建立学习型组织的核心思想是帮助员工实现自我学习和发展，使得企业能够更好地适应市场的需求和变化。
为了实现这一目标，企业需要不断改进组织架构和管理流程，引入先进的学习技术和工具，以及加强员工的学习和培训。