嘀嗒嘀嗒
小雨滴的比喻句
小雨滴的比喻句
1、小雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
2、小雨滴落下来，嘀嗒嘀嗒，像用钢琴弹奏出的美妙乐章。
3、嘀嗒嘀嗒，小雨滴唱起了歌，跳起了舞，从空中落到房檐，又轻盈的一转，划起一道美丽的弧线，落向大地，瞬间又消失在潺潺的流水中。
4、小雨滴沙沙地落到草丛中，发出动听的声音，就像音乐家在演奏一样！
5、小雨滴像来自天空的精灵，在大地上吟唱着天使颂歌飞舞着。
6、小雨滴嗒嘀嗒的下起来了，像一个个小珍珠落到地上。
7、我站在窗前，静静地看着雨，小雨滴就像断了线的珠子相同，滴滴答答往下掉。
8、下雨了，小雨滴像断了线的珍珠从天幕上掉下来。
9、小雨滴把荷叶当成了他的天然溜冰场，在上方欢快的挥洒自己的笑容。
10、调皮的小雨滴落在水洼里，溅起了晶莹透亮的泡泡，像白色的大珍珠浮在水面。
11、小雨滴落到了雨伞上，好像正在滑冰呢！
12、窗外下着蒙蒙细雨，小雨滴如同伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的国际所引诱。
13、小雨滴沙沙地落到小河中，为鱼儿送了来了动听的乐曲。
14、小雨滴沙沙地落到草丛中，让我们聆听了一场美妙的音乐会。
15、下雨了，小雨滴像一滴滴啼哭的眼泪，从天空中落了下来。
交通安全儿歌十六首
交通安全儿歌十六首交通安全对于我们每个人来说都非常重要，特别是对于孩子来说更是如此。
为了帮助孩子们更好地了解并记忆交通安全知识，下面为大家带来了十六首有趣的交通安全儿歌。
通过儿歌的方式，既能让孩子们轻松愉快地学习交通安全知识，又能帮助他们记忆和理解相关内容。
儿歌一：《红灯亮》（旋律：《小星星》）红灯亮，别走远，等一会儿就变绿。
红灯亮，别急着，安全过马路真牢记。
儿歌二：《斑马线》（旋律：《两只老虎》）斑马线，黑白线，安全通行是正义。
手牵手，看左右，保护我们的安全走。
儿歌三：《嘀嗒嘀嗒》（旋律：《小白船》）嘀嗒嘀嗒，火车驶过，站在铁轨上不要跑。
听到铃声就要停下，安全第一别忽视。
儿歌四：《小自行车》（旋律：《小星星》）小自行车，车铃响，骑车出行要注意。
穿好头盔，系好带，安全骑车才放心。
儿歌五：《黄绿灯》（旋律：《小兔子乖乖》）黄灯亮了，绿灯亮，行人马路上行走快。
黄灯亮了，请你等，在安全区域常守护。
儿歌六：《安全带》（旋律：《小毛驴》）车里车外系安全带，保护我们安全不摔倒。
开车请系好位置对，出行安全敢变得更好。
儿歌七：《好习惯》（旋律：《小燕子》）好习惯，安全路，走左边等车别迷路。
看到红灯就停下，过马路要找斑马线。
儿歌八：《交通守则》（旋律：《小河流水哗啦啦》）交通守则是我们的法，学好规则当个好宝宝。
打手势，示意明白，安全出行晚上白天。
儿歌九：《树叶飘》（旋律：《小星星》）树叶飘，风吹过，马路上小脚丫要走。
注意看，左右探，过马路安全不犯傻。
儿歌十：《汽车快》（旋律：《小白船》）汽车快，不要逞，急急忙忙易出事。
慢慢走，做好规矩，安全驾驶才是王道。
儿歌十一：《公交车上》（旋律：《小兔子乖乖》）公交车上大家一起嗨，安全乘车最重要。
坐稳了，别乱跳，让座礼让有爱护。
儿歌十二：《安全先行》（旋律：《小毛驴》）安全出行当先行，大人孩子都要听。
带好反光衣，夜晚醒，别迷失自己性命。
儿歌十三：《警察叔叔》（旋律：《小燕子》）警察叔叔很厉害，保护我们永不脱离。
滴答（电视剧《北京爱情故事》）歌词-侃侃
滴答(电视剧《北京爱情故事》)歌词-侃侃
这首《滴答》是由歌手侃侃演唱的一首歌曲，同时也是电视剧《北京爱情故事》中的插曲，由高帝作词、作曲，收录在侃侃的专辑《老家》中。
下面是小编整理的滴答歌词，分享给大家！
滴答歌词
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
时针它不停在转动
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
小雨它拍打着水花
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
是不是还会牵挂他
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
有几滴眼泪已落下
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
寂寞的夜和谁说话
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
伤心的泪儿谁来擦
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
整理好心情再出发
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
还会有人把你牵挂
滴答创作背景
《滴答》是艺人高帝根据丽江民间小调创作的。
当时在丽江驻唱的侃侃唱起了这首歌，《滴答》并非为娱乐而生，多给人以思考性，让人沉浸其中有所反思，有所沉寂，将现实生活中城市的喧嚣与尘世的烦躁，以沉静沙哑的声音呈现出来。
滴答歌曲鉴赏
该曲歌词及曲调都非常简约，而且极易学会，整个旋律像是在探究着人们的灵魂。
侃侃用心唱出来，用情体会着那种思绪，带人走进
一种只有精神的世界，安静、平淡、淡淡的忧伤，是它的主调。
正因为《滴答》这首歌曲唱到了人们骨子里，触动着听众的每一根神经，才会博得每一个听众的喜爱。
该曲恰如其分地表达出失恋后应有的态度，无论是谁都不应该活在过去的记忆里，时间一点一滴过去，人只有不断向前看，才能进步，才能成长，才能成熟起来。
《滴答》犹如过来人的安慰，抚平心的伤痕。
表示声音的词语abab
15、听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的?哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽然我不知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的音乐家。“知了!”一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗?许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉、着迷!
表示声音的词语abab
导语：歌声如行云如流水，让人了却忧虑，让我们一起用心聆听着美妙的歌声吧!下面是小编分享的声音的abab，欢迎阅读!
表示声音的词语abab有：
轰隆轰隆
滴嗒滴嗒
哗啦哗啦
咕噜咕噜
咿哑咿哑
叮当叮当
扑通扑通
喀嚓喀嚓
嘀嗒嘀嗒：形容水滴的声音
呼噜呼噜：形容人睡觉打呼的声音
嘎吱嘎吱：一般指门挤压或者磨牙的声音，比较神秘的声音
3、话音刚落，“隆”天空中出现了一声炸雷，从天空中一直炸在地面上，这一炸把鸟儿们全都吓跑了。接着豆大的雨点从天空中落下来，我赶紧跑到湖边的大树下，豆大的雨点打在水上发出了“啪啪”的响声，过了一会儿，我听见了“嘎嘎”和“呱呱”两种声音，原来是小鸭子和小青蛙在唱歌呢。
4、我向往树叶碰撞的声音，就像是钢琴家演奏的月光曲，但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着，上帝真不公平，只给我们留下了伴奏，只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林，想去看看。
11、校园里有美妙的音乐，只要你用心听，就会听到。早上有鸟儿欢快地歌唱，大车小车都在马路上“走动”发出了“滴滴滴”的响声。风吹着小树，发出了“沙纱沙”的声音，我还听到了老师急急忙忙地跑向办公室的声音，早上的声音像小号催促我们前进。
嘀嗒嘀嗒下雨了教学设计
嘀嗒嘀嗒下雨了教学设计教学设计：嘀嗒嘀嗒下雨了一、教学目标1. 知识目标：学生了解嘀嗒嘀嗒下雨了这首儿歌；2. 能力目标：能够模仿学唱嘀嗒嘀嗒下雨了这首儿歌；3. 情感目标：培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
二、教学准备1. 教材准备：嘀嗒嘀嗒下雨了这首儿歌的音频和歌词；2. 工具准备：播放器、音箱。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放嘀嗒嘀嗒下雨了的音频，让学生倾听。
然后教师问学生：“这首歌是在什么场景下唱的？”学生回答后，教师再问：“你们是否遇到过大雨？感觉如何？”引出儿歌的主题。
2. 学唱儿歌（25分钟）教师给学生播放嘀嗒嘀嗒下雨了的音频，同时展示歌词。
让学生先听，然后一起齐唱。
教师反复播放，引导学生跟着唱。
然后，教师分小组让学生自由练习唱歌。
3. 舞蹈动作配合（20分钟）教师让学生围成一个大圈，边唱歌边模仿下雨的动作，如拍手、踩脚、转圈等。
然后教师发出口令，让学生按照节奏去做，增强对歌曲的理解和记忆。
4. 仿唱儿歌（20分钟）教师让学生分组，每个小组选择一首自己喜欢的儿歌，进行仿唱。
学生通过模仿嘀嗒嘀嗒下雨了的形式，完成自己小组的歌曲。
然后，每个小组派代表上台演唱，其他小组为其加油鼓励。
5. 总结（10分钟）通过学习嘀嗒嘀嗒下雨了这首儿歌，教师引导学生总结课堂所学的内容，如主题、歌词、舞蹈动作等。
并询问学生对今天学习的感受和收获。
四、教学扩展1. 学生可以在家里和家人一起唱这首儿歌，让家人也参与其中，增进亲子关系。
2. 学生可以自己创编自己的歌词和动作，用来表达自己对其他场景的感受。
五、教学评价1. 学生的参与度和合作度；2. 学生的实际表演情况；3. 学生对儿歌的理解和表达能力。
六、教学反思通过本次教学活动，学生能够学唱嘀嗒嘀嗒下雨了这首儿歌，并能够配合舞蹈动作进行表演。
同时，通过仿唱自己选择的儿歌，增加了学生的创作和表达能力。
但是，教学中可能会遇到学生不愿展示自己的唱歌和跳舞，导致参与度不高的问题，需要教师引导和鼓励学生。
歌儿(1)
滴答演唱：侃侃嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒时针它不停在转动嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒小雨她拍打着水花嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒是不是还会牵挂他嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒有几滴眼泪已落下嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒寂寞的夜和谁说话嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒伤心的泪儿谁来擦嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒整理好心情再出发嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒还会有人把你牵挂嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒寂寞的夜和谁说话嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒伤心的泪儿谁来擦嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒整理好心情再出发嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒还会有人把你牵挂类似爱情作词:易家扬作曲:小安演唱：萧亚轩我站在屋顶黄昏的光影我听见爱情光临的声音微妙的反应忽然想起你这默契感觉像是一个谜心里有点急也有点生气你不要放弃行不行我在过马路你人在哪里这条路希望跟你走下去最近我和你都有一样的心情那是一种类似爱情的东西在同一天发现爱在接近那是爱并不是也许可不要忘记你要相信你自己给我一些类似爱情的回应这个世界很无情谢谢你说一声爱你我很想听我们两个人陌生又熟悉爱似乎来的很小心翼翼我想问问你是不是相信爱来了这种滋味很美丽心里有点急也有点生气你不要放弃行不行我在过马路你人在哪里这条路应该如何走下去最近我和你都有一样的心情那是一种类似爱情的东西在同一天发现爱在接近那是爱并不是也许可不要忘记你要相信你自己给我一些类似爱情的回应这个世界很无情谢谢你说一声爱你我很想听牧羊曲演唱：龚玥日出嵩山坳晨钟惊飞鸟林间小溪水潺潺坡上青青草野果香山花俏狗儿跳羊儿跑举起鞭儿轻轻摇小曲满山飘满山飘莫道女儿娇无暇有奇巧冬去春来十六载黄花正年少腰身壮胆气豪常练武勤操劳耕田放牧打豺狼风雨一肩挑一肩挑风雨一肩挑一肩挑一肩挑明明白白我的心演唱：成龙，陈淑桦明明白白我的心渴望一份真感情曾经为爱伤透了心为什么甜蜜的梦容易醒你有一双温柔的眼晴你有善解人意的心灵如果你愿意请让我靠近我想你会明白我的心星光灿烂风儿轻最是寂寞女儿心告别旧日恋情把那创伤抚平不再流泪到天明我明明白白你的心渴望一份真感情我曾经为爱伤透了心为什么甜蜜的梦容易醒明明白白我的心渴望一份真感情曾经为爱伤透了心为什么甜蜜的梦容易醒你有一双温柔的眼晴你有善解人意的心灵如果你愿意请让我靠近你的心事有我愿意听星光灿烂风儿轻最是寂寞女儿心告别旧日恋情把那创伤抚平不再流泪到天明我明明白白你的心渴望一份真感情我曾经为爱伤透了心为什么甜蜜的梦容易醒明明白白我的心渴望一份真感情曾经为爱伤透了心为什么甜蜜的梦容易醒你有一双温柔的眼晴你有善解人意的心灵如果你愿意请让我靠近你的心事有我愿意听星光灿烂风儿轻最是寂寞女儿心告别旧日恋情把那创伤抚平不再流泪到天明明明白白你的心渴望一份真感情曾经为爱伤透了心为什么甜蜜的梦容易醒大声唱作词：蒋开鲍作曲：徐一鸣演唱：凤凰传奇彩云飘飘情在燃烧爱在跳跃落在怀抱一缕阳光把心照亮我的梦想为你披红妆你的眼眸让我心跳你的臂膀给我依靠一缕星光穿过天堂我的愿望住进你毡房姑娘大声唱我牵着白云牵着太阳我牵着星星牵着月亮牵着柔情牵着吉祥和你一起飞翔姑娘大声唱我牵着风儿牵着花香我牵着光芒牵着希望牵着情歌牵着梦想走进你的心房Rap：前方你的笑容在荡漾火光我的眼波在荡漾身旁你的歌声在荡漾胸膛我的心儿在荡漾前方你的笑容在荡漾火光我的眼波在荡漾身旁你的歌声在荡漾胸膛我的心儿在荡漾彩云飘飘情在燃烧爱在跳跃落在怀抱一缕阳光把心照亮我的梦想为你披红妆你的眼眸让我心跳你的臂膀给我依靠一缕星光穿过天堂我的愿望住进你毡房姑娘大声唱我牵着白云牵着太阳我牵着星星牵着月亮牵着柔情牵着吉祥和你一起飞翔姑娘大声唱我牵着风儿牵着花香我牵着光芒牵着希望牵着情歌牵着梦想走进你的心房姑娘大声唱我牵着白云牵着太阳牵着星星牵着月亮牵着柔情牵着吉祥和你一起飞翔姑娘大声唱我牵着风儿牵着花香我牵着光芒牵着希望牵着情歌牵着梦想走进你的心房Rap：前方你的笑容在荡漾火光我的眼波在荡漾身旁你的歌声在荡漾胸膛我的心儿在荡漾前方你的笑容在荡漾火光我的眼波在荡漾身旁你的歌声在荡漾胸膛我的心儿在荡漾恋曲1990演唱：高胜美乌溜溜的黑眼珠和你的笑脸怎么也难忘记你容颜的转变轻飘飘的旧时光就这么溜走转头回去看看时已匆匆数年苍茫茫的天涯路是你的飘泊寻寻觅觅长相守是我的脚步黑漆漆的孤枕边是你的温柔醒来时的清晨里是我的哀愁或许明日太阳西下倦鸟已归时你将已经踏上旧时的归途人生难得再次寻觅相知的伴侣生命终究难舍蓝蓝的白云天轰隆隆的雷雨声在我的窗前怎么也难忘记你容颜的转变孤单单的身影后寂寥的心情永远无怨的是我的双眼苍茫茫的天涯路是你的飘泊寻寻觅觅长相守是我的脚步黑漆漆的孤枕边是你的温柔醒来时的清晨里是我的哀愁或许明日太阳西下倦鸟已归时你将已经踏上旧时的归途人生难得再次寻觅相知的伴侣生命终究难舍蓝蓝的白云天轰隆隆的雷雨声在我的窗前怎么也难忘记你容颜的转变孤单单的身影后寂寥的心情永远无怨的是我的双眼永远无怨的是我的双眼皇后大道东皇后大道西又皇后大道东皇后大道东转皇后大道中皇后大道东上为何无皇宫皇后大道中人民如潮涌有个贵族朋友在硬币背后青春不变名字叫做皇后每次买卖随我到处去奔走面上没有表情却汇聚成就知己一声拜拜远去这都市要靠伟大同志搞搞新意思照买照卖楼花处处有单位但是旺角可能要换换名字这个正义朋友面善又友善因此批准马匹一周跑两天百姓也自然要门快过终点若做大国公民只须身有钱知己一声拜拜远去这都市要靠伟大同志搞搞新意思冷暖气候同样影响这都市但是换季可能靠特异人士空即是色色即是空空即是色即是色即是空这个漂亮朋友道别亦漂亮夜夜电视萤幕继续旧形象到了那日同庆个个要鼓掌硬币上那尊容变烈士铜像知己一声拜拜远去这都市要靠伟大同志搞搞新意思会有铁路城巴也会有的士但是路线可能要问问何事落花花开的时候最珍贵花落了就枯萎错过了花期花怪谁花需要人安慰一生要哭多少回才能不流泪一生要流多少泪才能不心碎我眼角眉梢的憔悴没有人看得会当初的誓言太完美像落花满天飞冷冷的夜里北风吹找不到人安慰当初的誓言太完美让相思化成灰一生要干多少杯才能不喝醉一生要醉多少回才能不怕黑我眼角眉梢的憔悴没有人看得会当初的誓言太完美像落花满天飞冷冷的夜里北风吹找不到人安慰当初的誓言太完美让相思化成灰冷冷的夜里北风吹找不到人安慰当初的誓言太完美让相思化成灰花开的时候最珍贵花落了就枯萎错过了花期花怪谁花需要人安慰林依晨- 纸玫瑰作词：林依晨作曲：李荣浩相遇在这时间点你怎麽做都不对相对而无言但你愈来愈深陷爱得寂寞在蔓延爱到你的心有了灰是我的爱误了点错失最灿烂的瞬间你没有不对当我决定往前你已经转身在後退心里有过的伤以为无人能解以为玫瑰总会谢怎麽看不见你就在我面前伤痕累累执意敲开我心扉你送的纸玫瑰比永远还永远代替你说的爱没欺骗没改变看着日落又赶走一天能不能再次温暖我指间那朵纸玫瑰每一天在身边提醒我睁开眼看绿叶看蓝天多希望能挽回这一切在你下决心说再见之前你说纸玫瑰不会凋谢只爱你一个人词曲：小虫演唱：任贤齐下雨的天空突然雷声轰隆隆有谁知道我心痛爱情有独钟偏偏它是痴人梦我实在不该对她心动爱上一个不该去爱的人我总是加倍包容牺牲明知不可能还勉强自己要去撑越撑心越闷越闷心越冷你知道我心里只爱你一个人你的态度我不能平衡我给的爱太深我忍不住想问我到底那里比不上他灰暗的天空不见昨日灯朦胧你到底在想什么爱依稀结束怎么说你都不清楚活得好像风中蜡烛爱上一个不该去爱的人我总是加倍包容牺牲明知不可能还勉强自己要去撑越撑心越闷我越闷心越冷你知道我心里只爱你一个人你的态度我不能平衡我给的爱太深我忍不住想问我到底那里比不上他你知道我心里只爱你一个人你的态度我不能平衡如果你的爱需要两个人来分我想我不愿意再等你知道我心里只爱你一个人你的态度我不能平衡我给的爱太深我忍不住想问我到底那里比不上他你知道我心里只爱你一个人你的态度我不能平衡如果你的爱需要两个人来分我想我不愿意再等我想我不愿意再等最幸福的人作词：曾春年、陈永恒作曲：张海风演唱：曾春年遇上一个人要多少缘分茫茫人海擦肩而过多少陌生人但你的眼神触动我的心我愿意用所有换你一个转身爱上一个人要多少缘分心甘情愿为你付出不觉得愚蠢爱你那么深爱得那么真真的好想这样让这份爱永恒你知不知道你就是我最爱的人为你赴汤蹈火也不是不可能从来都没有爱过这么深遇上你我感觉我是最幸运的人你知不知道你就是我最爱的人为你放弃一切也不是不可能从来都没有爱过这么深爱上你我感觉我是最幸福的人过火演唱：张信哲是否对你承诺了太多还是我原本给的就不够你始终有千万种理由我一直都跟随你的感受让你疯让你去放纵以为你有天会感动关于流言我装作无动于衷直到所有的梦已破碎才看见你的眼泪和后悔我是多想再给你机会多想问你究竟爱谁既然爱难分是非就别逃避勇敢面对给了他的心你是否能够要得回怎么忍心怪你犯了错是我给你自由过了火让你更寂寞才会陷入感情漩涡怎么忍心让你受折磨是我给你自由过了火如果你想飞伤痛我背是否对你承诺了太多还是我原本给的就不够你始终有千万种理由我一直都跟随你的感受让你疯让你去放纵以为你有天会感动关于流言我装作无动于衷直到所有的梦已破碎才看见你的眼泪和后悔我是多想再给你机会多想问你究竟爱谁既然爱难分是非就别逃避勇敢面对给了他的心你是否能够要得回怎么忍心怪你犯了错是我给你自由过了火让你更寂寞才会陷入感情漩涡怎么忍心让你受折磨是我给你自由过了火如果你想飞伤痛我背怎么忍心怪你犯了错是我给你自由过了火让你更寂寞才会陷入感情漩涡怎么忍心让你受折磨是我给你自由过了火如果你想飞伤痛我背包容作词：马健涛作曲：马健涛演唱：郑源是你告诉我冬天恋爱最适合因为爱情可以让人暖和我可能不知道爱情原来也会老迷迷糊糊跟你在冬天拥抱是你告诉我爱你不需要承诺因为你怕季节过了爱丢了你可能不知道我已陷入你的牢冬天过了而你不再需要我想你爱你留不住你亲爱的你我已用尽我的力气去爱去接受你就算你一错再错我都会包容你只要你能听到我的呼喊也许能知道我有多爱你是你告诉我爱你不需要承诺因为你怕季节过了爱丢了你可能不知道我已陷入你的牢冬天过了而你不再需要我想你爱你留不住你亲爱的你我已用尽我的力气去爱去接受你就算你一错再错我都会包容你只要你能听到我的呼喊也许能知道我有多爱你想你爱你留不住你亲爱的你我已用尽我的力气去爱去接受你就算你一错再错我都会包容你只要你能听到我的呼喊也许能知道我坚持爱你千古绝唱作词：左林作曲：左林演唱：白雪人生自古谁无情情到深处天地动人间多少绝唱千古颂莺莺张生红娘子十娘怒沉百宝箱若无真情无绝唱情海无惊波涛凶风流淹没红尘中大浪淘尽多少痴情种雷峰塔呀白娘子红楼梦中梦难醒千古绝唱千古情自古红颜多薄命有情总被无情伤孟姜女哭长城千古绝唱谁人听梁山伯祝英台千古绝唱唱到今孟姜女哭长城千古绝唱谁人听梁山伯祝英台千古绝唱唱到今孟姜女哭长城千古绝唱谁人听梁山伯祝英台千古绝唱唱到今情海无惊波涛凶风流淹没红尘中大浪淘尽多少痴情种雷峰塔呀白娘子红楼梦中梦难醒千古绝唱千古情自古红颜多薄命有情总被无情伤孟姜女哭长城千古绝唱谁人听梁山伯祝英台千古绝唱唱到今孟姜女哭长城千古绝唱谁人听梁山伯祝英台千古绝唱唱到今孟姜女哭长城千古绝唱谁人听梁山伯祝英台千古绝唱唱到今孟姜女哭长城千古绝唱谁人听梁山伯祝英台千古绝唱唱到今。
滴答歌词
滴答(吉他版) (《北京爱情故事》电视剧插曲) - 侃侃词：高地
曲：高地
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
时针它不停在转动
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
小雨她拍打着水花
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
是不是还会牵挂他
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
有几滴眼泪已落下
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
寂寞的夜和谁说话
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
伤心的泪儿谁来擦
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
整理好心情再出发
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
还会有人把你牵挂
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
寂寞的夜和谁说话
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
伤心的泪儿谁来擦
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
整理好心情再出发
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
还会有人把你牵挂。
幼儿嘀嗒嘀嗒音乐教案
幼儿嘀嗒嘀嗒音乐教案教案标题：嘀嗒嘀嗒音乐教案（适用于幼儿）教案目标：1. 帮助幼儿通过嘀嗒嘀嗒音乐活动，培养他们的音乐感知和表达能力。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 通过嘀嗒嘀嗒音乐活动，促进幼儿的身体协调和集中注意力。
教学内容：1. 嘀嗒嘀嗒音乐的基本概念和特点。
2. 嘀嗒嘀嗒音乐的节奏和韵律。
3. 嘀嗒嘀嗒音乐的表达方式和创意发挥。
教学准备：1. 嘀嗒嘀嗒音乐的音频设备。
2. 音乐器材，如铃铛、小鼓等。
3. 幼儿喜欢的嘀嗒嘀嗒音乐曲目。
教学活动：1. 导入活动：- 播放一段嘀嗒嘀嗒音乐，引发幼儿的兴趣和好奇心。
- 与幼儿一起聆听音乐，让他们感受其中的节奏和韵律。
2. 学习活动：- 向幼儿介绍嘀嗒嘀嗒音乐的基本概念和特点，解释其由哪些乐器制造出来。
- 使用音乐器材，如铃铛、小鼓等，让幼儿亲自体验嘀嗒嘀嗒音乐的节奏和韵律。
- 引导幼儿模仿嘀嗒嘀嗒音乐的节奏，进行简单的打击乐器演奏。
3. 创作活动：- 鼓励幼儿用自己的方式表达嘀嗒嘀嗒音乐，可以是舞蹈、画画或其他创意形式。
- 分组让幼儿合作创作一段嘀嗒嘀嗒音乐，可以使用身体或音乐器材。
4. 结束活动：- 幼儿展示他们的创作成果，共同欣赏和分享。
- 回顾今天学到的嘀嗒嘀嗒音乐知识和技能。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括对音乐的感知和表达能力。
2. 评估幼儿在创作活动中的创意发挥和合作能力。
教学延伸：1. 继续进行嘀嗒嘀嗒音乐的探索和创作，鼓励幼儿尝试更多的乐器和表达方式。
2. 引导幼儿欣赏不同类型的音乐，拓宽他们的音乐视野。
教学反思：本节课通过嘀嗒嘀嗒音乐活动，培养了幼儿的音乐感知和表达能力，促进了他们的身体协调和集中注意力。
在未来的教学中，可以结合更多的音乐活动，提供更多的创作机会，激发幼儿的音乐兴趣和潜力。
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嘀嗒嘀嗒
日期：
活动目 标：
1、引导幼儿关注和思考周围生活环境中的一些细节。 2、培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
活动准 备：
1、一个小闹钟。 2、幼儿活动材料第三册第3-7页，挂图第6号。 3、录音机，录有一小段音乐、歌曲和说话的声音等；故事磁带；一盒空白 磁带。 1、看书讲故事。 ——教师边出示挂图，边引导幼儿用手指点着念故事的名字“嘀嗒、嘀嗒 ” ——引导幼儿逐页看看讲讲。 ——提问：小鼹鼠听到的声音是什么样的？什么东西会“嘀嗒、嘀嗒”响 呢？ ——教师提供实物让幼儿听听声音。 ——师幼共同讲述：教师和幼儿半句半句分着讲，如，教师说：“嘀嗒、 嘀嗒”，幼儿说：“是雨点的声音”；或幼儿说：“嘀嗒、嘀嗒”；教 师：“是闹钟的声音”。 2、丰富经验。 ——除了“嘀嗒、嘀嗒”的声音，我们还听到过什么声音呢？幼儿可以交 流自己听到过的声音，也可以借助身体或其他物品发出各种各样的声音。 ——教师在幼儿尝试发出各种声音时，用录音机悄悄地录下来。 ——播放刚才教师录下的声音（杂乱的噪声）：好听吗？为什么？怎么样 的声音好听呢？幼儿交流经验，教师播放一些音乐声、歌唱声、轻轻的说 话声等等。 ——引导幼儿回家找找还有什么好听的声音。
活动过 程：
活动延 伸：
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