五年级作文：特色的课间操作文500字
我的精彩课间操作文三百字
我的精彩课间操作文三百字
阳光正好，操场上热闹得不得了！我抱着篮球，左冲右突，哇，又一个空心入网，大家都给我鼓掌！虽然热得满头大汗，但心里那
个爽啊，别提了！
嘿，那边几个同学围在一起干嘛呢？走近一看，原来在画画！
他们画得可真像啊，我感觉自己都要被画进去了，小溪流水声、树
叶沙沙响，仿佛都听得到！艺术这东西，真是神奇！
跳绳的同学们也玩得不亦乐乎！你看他们，配合得多默契啊，
一跳一跳的，好像小袋鼠一样！周围的同学都看得目瞪口呆，直呼“太牛了”！
还有啊，图书馆门口那几位同学，真是太认真了！。
特色课间操作文700字
特色课间操作文700字特色课间操作文700字现在很多学校在课间操上都花了很大的功夫，为了让同学们喜欢上课间操，很多学校会跟着潮流走，比如有的学校把江南style最炫民族风等流行的音乐用在课间操上，展示出自己的特色课间操。
我们学校也举办一个特色的课间操比赛，一起去看看吧！今天下午的第一节课，是张槎街道的一次特色课间操比赛，听说要在这一个街道里面选一个学校去参加市里的比赛，所以，我们学校已经是争分夺秒地练习了。
要把最好的一面展现出来。
运动员进行曲响了起来，全校立刻到走廊上，用短短的15秒把队伍整理好，便下来操场了。
立正、稍息的口令从高主任的嘴传了出来，我们认真地听着，过了一会儿，一首《男儿当自强》从广播里传了出来。
在做武术操的时间，我用余光看了看在三楼的30多位评委，他们都在专心致致地看着，一动不动，每一个动作都跟着站在主席台，穿一身功夫服的粟老师，在做一个动作的时候，三（5）班的一个同学没跟上节拍，而且很显眼，我的心猛烈地蹦了一下，担心他影响了学校整体的成绩，但是他很快地调整了自己的动作，又跟上了大家钢劲有力的动作了，我一颗悬着的'心才放了下来。
慢慢地，时间一分一秒地过去了。
终于到了黄飞鸿的招牌动作，然后到气沉丹田。
我们都没有丝毫的松懈。
一直到音乐结束，高主任说退场，随着运动员进行曲，我们排着一列纵队，踏着整齐的脚步，走到各班的教室里。
回到教室，评委也走了，高主任从教室广播说：今天，学校领导对同学出色的表现十分满意，希望同学们继续努力，在以后的活动中争取取得更优异的成绩！YEHA全校同学欢呼起来，可是高主任又说：街道的分数不知道，但我们已经做的最好了！这次的比赛，使我懂得只要大家认真团结，什么事都能做得好，俗话话众人拾柴火焰高。
课间操作文500字完美版
课间操作文500字
每天的第二节课下课的时候，我们全校校的老师都要组织同学们去排队，到操坪去做课间操。
如果下雨了，同学们就不要做操了，同学们就有的去商店买东西，有的玩悠悠球，有的嘻戏，有的打闹，有的躲藏，有的打巴巴……
做操前第三声喇叭响起时，全体同学向左转，第四声喇叭响起时，全体同学向右转。
然后大家开始做手语操了，有些玩皮的同学在自由自在的玩，有些人就无精打采的做操。
而有些同学就兴高采烈、精神大振的做着课间操。
有趣的是做弟子规前有些同学就对我们扮鬼脸做“吔吔吔”的手势。
做完弟子规，我们就开始跳长绳了。
我们班20个跳长绳比赛的分为一组，剩下的男生和女生各一组。
我们前几个开始跳了，可谭心宇和一些人才上完厕所回来，他就跳了一下，按照平时的顺序他跳完了就轮到我和后面的同学跳，于是我就又跳了一个。
谭心宇就对我说：“你不能跳两个。
”我回答说：“本来就是这样啊，你跳的时候我们不是要排到你后面吗，真是的。
”有时候付书为跳完了，又跑到女生组去跳一个，张逸祥也跟付书为去女生组跳一个。
女同学们就叫喊起来了：“你们那一组在跳啊，为什么还要到我们组里来跳啊？”他们俩就不出声，偷偷的溜走了。
他们真是调皮啊！。
课间体操作文
课间体操作文
课体作
看,现在就有点不太一样的感觉了,对吧?接下来,让我们用一些更生动有趣的词语来描述课间体操:
上课啦,同学们!老师一声令下,我们跟着音乐伸伸懒腰,扭扭圆圆的小蛮腰。
有的人做起鸭子舞,有的人比手画脚,班里像是变成了一个小小的舞台。
尽管有些人姿势有点怪异,但大家玩得可开心啦!
这时候,我突然想起了小时候在家里做操的情景。
妈妈会把电视机打开,里面就是一群阿姨跳着奇奇怪怪的动作。
我们全家人就跟着学,有时会把动作做错,引来一阵哄笑。
课间体操不仅能活动筋骨,还能让我们在紧张的学习中放松放松。
它就像是我们的小小运动时光,让我们在欢笑中汗流浃背,增进同学之间的感情。
所以,同学们,让我们一起动起来吧!
这篇文章融合了一些生动形象的描写、日常口语和个人经历,希望能让读者感受到文章的人性化风格和情感色彩。
我尽量避免了机械冷冰冰的表达,而是努力让文字活泼生动、富有趣味性。
当然,这只是我的一种尝试,欢迎您提出其他建议和意见。
关于课间操的作文
关于课间操的作文
课间操。
课间操是我们学校的一项传统活动，每天上午和下午的课间，学生们都要进行课间操锻炼。
这项活动不仅可以活动我们的身体，还可以让我们放松心情，增强体质，提高学习效率。
课间操一般由专门的老师带领，他们会根据学生们的年龄和身体状况设计不同的锻炼动作。
有的时候，老师会选择一些轻松活泼的音乐，让我们在欢快的节奏中跳起舞来；有的时候，老师会带我们做一些简单的伸展运动，像是扭动腰部、摆动手臂等。
这些动作看似简单，但却能够有效地拉伸我们的身体，缓解长时间坐姿带来的疲劳感。
在进行课间操的过程中，我们不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作意识。
因为课间操是集体进行的，所以我们需要和同学们一起配合动作，保持整齐划一的步伐。
这不仅能够培养我们的团队协作能力，还可以增强班级之间的凝聚力，让我们更加团结友爱。
课间操也是一种放松心情的方式。
在紧张的学习氛围中，课间
操可以让我们暂时抛开烦恼，放松身心，重新调整状态，让我们更
加专注地投入到学习中。
因此，课间操不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种健康生活的态度。
课间操的好处还不止于此，它还可以促进我们的身体健康。
通
过每天的锻炼，我们可以增强体质，提高免疫力，减少生病的几率。
而且，课间操还可以促进我们的身体发育，让我们拥有更加健康的
体魄。
总的来说，课间操是一项非常有益的活动。
它不仅可以锻炼我
们的身体，还可以增强团队合作意识，放松心情，促进身体健康。
希望我们每个人都能够珍惜这个机会，认真参与课间操，让我们的
身体更加健康，心情更加愉快。
关于课间操的作文4篇
关于课间操的作文4篇课间操是学生们锻炼身体的好机会，可以放松身上紧绷的部位，是全民运动的好活动。
下面是为大家的关于课间操的作文4篇，欢迎大家的阅读。
每一年，我们学校都会举办一次课间操比赛。
可今年，校长突发奇想，创造了一个什么校园集体舞。
还要求比赛，搞得这几天人心惶惶，连上课的时间都没有，全部花在了练习课间操上。
老师的要求极其严厉，每一个小细节都紧抓不放。
每天放学，我都累地像条死狗。
而且，这集体舞的动作极其不适合我们这些五年级的人做，给一年级的小盆友当做锻炼还不错!音乐响起的时候，大家要把双手放到头顶，做成一个爱心。
然后，把手放在下巴下，还得跟着节奏扭动屁股。
如果有谁不扭，老师就会一棒子打下来。
给你一个“不遵守课堂纪律”的罪名!时间在我们艰苦的训练中过去了。
星期五下午，校长可憎的声音又从广播中传出来：“请大家把凳子搬到操场上，我们要开始集体舞比赛了!”无奈，我们只好乖乖到操场上，一个年级一个年级地比赛。
经过这次的比赛，我知道，集体舞并不是用来比赛的，更重要的的是，在跳舞中锻炼好的身体，还舞出了我们的风采!今天老师要求我们班穿春季班服，为什么呢？因为今天下午我们要参加大课间比赛。
下午，老师让我们下楼来到操场，我们站好队之后，等了一会儿，音乐响起了。
我们做的第一项是田径操，有十个小项目，一个小项目四个八拍。
第一个小项目是踏步，第二个是拉伸胳膊，第三个是伸腰，第四个是向前投球，第五个是向后投球，第六个是侧投球，第七个是踮脚尖儿，第八个是摆臂，第九个是小步跑，第十个是加速跑。
田径操后面是小苹果，小苹果后面又是田径操，田径操后面是放松操，放松操的音乐和动作比较柔和，我比较喜欢。
做完操，有一些老师给我们测脉搏，要达到每十秒二十下才算合格，老师随机测，没有测到我。
接下来我们二年级就结束了。
我很喜欢这次大课间比赛，虽然平时我们练的时候很累，但是这样可以让我们多运动，让身体更健康。
第一次知道这件事情时，我不由得惊了——没搞错吧！让女生和男生一起跳，动作还那么奇怪!天要塌下来了，还好，我这还没有塌下来，还有一根顶天柱，我跟女生一起跳！耶!接下来的学舞的过程是由新鲜转变成无聊的。
课间操作文儿
课间操作文儿篇一《课间操：一场独特的“课间舞蹈”》课间操的铃声就像一场盛大表演的开场号角，一响起，整个学校都像被注入了活力一般。
我们班同学慢悠悠地往操场走，就像一群刚睡醒的小绵羊。
来到操场站好队，那场面可真是壮观，每个班都像是一个个小方阵，等待着被检阅。
我旁边的小李还在那小声嘟囔昨天游戏没过关的事儿，眼睛无神地盯着前方。
音乐响起，课间操开始了。
大家的动作那真是千奇百怪。
前面的小张，伸胳膊就像在挥着大棒槌，一下下硬邦邦的，而且总是快半拍。
我看他的时候憋不住想笑，结果自己的动作差点乱了。
老师在前面看着干着急，喊着“对齐了，动作做标准点”。
我呢，每次做那个弯腰的动作都像是在捞什么东西似的。
因为我每次弯腰都太猛，感觉像在地上找掉的硬币。
我就记得有一次课间操，我前面的同学穿了一双崭新的白球鞋。
我这一弯腰，手一不小心就碰到他的鞋了，瞬间那白球鞋上就多了一个小黑印。
我心里“咯噔”一下，他还没发现呢，我赶紧收了手。
从那之后，我每次弯腰都格外小心，时刻盯着他的鞋子，深怕再碰到。
后面的同学也好不到哪去，踢腿的时候就像机器人故障了一样，一卡一卡的，时不时还差点踢到前面人的屁股。
不过做着做着，大家好像都慢慢进入状态了，伸胳膊踢腿也有了那么点节奏感。
那整齐度虽然比不上阅兵仪式，但也有一种独特的热闹劲儿。
课间操就像是短暂课间里的一场集体狂欢，虽然我们的动作不算完美，但在这其中蕴含着我们学生时代独特的欢乐与趣味。
篇二《课间操：课间的活力大爆发》每到课间操的时候，学校就像变成了一个热闹的大舞台。
我们排队走向操场，队伍里叽叽喳喳的。
我身后的小王和小赵正打赌今天课间操会不会有新动作。
小王满脸自信地说肯定没有，小赵则信誓旦旦地反驳说一定会有新变化。
我一边听着他们争论，一边留意着周围。
到了操场站定，广播里的音乐开始播放课间操的旋律。
同学们纷纷动了起来，有些同学看起来就像是被人操控的木偶，动作十分机械。
像我前面的小陈，两只手举起来的时候，就像两根没有力气的树枝，软绵绵地晃着。
《我喜欢的校园课间操作文》
《我喜欢的校园课间操作文》嘿，说起我喜欢的校园课间操作，那可多了去了，简直就像是我们这群小年轻的精神食粮。
记得有一次，我正坐在教室里，眼巴巴地盼着课间休息。
突然，铃声一响，那感觉就像是被困了许久的鸟儿终于得到了自由。
我赶紧收拾好书包，和旁边的哥们儿一起冲出教室。
那时候，操场上已经聚集了一群人，有的在跳绳，有的在打羽毛球，还有的在玩“老鹰捉小鸡”。
我一看这架势，心里那个激动啊，简直就是回到了童年。
我决定来点刺激的，于是拉上哥们儿一起加入了“老鹰捉小鸡”的行列。
我自告奋勇当“老鹰”，那架势，简直就像是个职业选手。
我瞪大了眼睛，四处张望，寻找着“小鸡”们的踪迹。
哥们儿他们躲躲藏藏，那模样，简直比小品还逗。
突然，我眼角瞥见一个“小鸡”正往草丛里钻，我立刻一个箭步冲过去，一把抓住了他。
哈哈，看来我还是挺厉害的嘛！那个“小鸡”被我抓住后，笑得前俯后仰，其他“小鸡”也跟着一起笑。
那时候的笑声，就像是最动听的乐章，回荡在校园的每一个角落。
课间休息的时间总是过得飞快，转眼间，铃声又响了。
我们依依不舍地离开了操场，回到了教室。
虽然心里有点不舍，但那种快乐的感觉却一直留在心里。
还有一次，我们几个同学在课间休息的时候，突发奇想，决定来一场“成语接龙”。
我们找了个角落，围坐在一起，开始了这场智力较量。
那时候，每个人都瞪大了眼睛，聚精会神地想着下一个成语。
有时候，一个成语刚说完，另一个同学就迫不及待地接上了，那速度，简直让人眼花缭乱。
我记得有一次，我接了一个“龙飞凤舞”，结果旁边的哥们儿接了一个“舞文弄墨”。
我一看，这成语接得也太巧了吧！我们俩相视一笑，那笑容里充满了默契。
那时候的我们，就像是一群无忧无虑的小鸟，在知识的海洋里自由翱翔。
课间休息的时光总是那么短暂，但那些美好的回忆却一直伴随着我。
我喜欢这样的校园课间操作，因为它让我感受到了青春的活力，让我在紧张的学习之余，找到了快乐和放松。
每当我想起那些课间时光，心里总是暖洋洋的，仿佛又回到了那个充满欢声笑语的校园。
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特色的课间操
第二节下课，按照以往的惯例，我们就到操场上做课间操。
今天到了课间操时间，老师安排同学们带好自己的乐器，大家都觉得是不是老师说错话了，可不敢反驳老师，大家带着各自的乐器来到了操场上。
铃声响过之后，各个年级的同学们都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“武器一一乐器”。
二年级的小弟弟妹妹手中拿的是竖笛，三年级的同学手中拿的是非洲鼓，四年级的同学是人手一件葫芦丝，我们则是陶笛。
此时的操场仿佛就是一个大舞台。
随着音乐伴奏声音播放，二年级的同学的曲子别具一格，因为他们可能是刚刚踏入乐器课堂，吹奏的是曲谱，不过也是笛声悠扬。
三年级的非洲鼓更是起到了节奏鲜明的作用，同学们禁不住鼓起掌来。
四年级的葫芦丝演奏的是《芦笙恋歌》悠扬的曲子在操场上空回荡。
我们五年级的乐器是陶笛。
它的大小有大人的巴掌那么大，也是一种小巧的乐器，合奏的效果最好，《女儿情》在我们的笛声种更是别具特色，记得上次市里领导来我校检查，特别表扬了我们的乐器进课堂。
原本运动场地，现在是一个合奏的大舞台，同学们在多才多艺的音乐老师指挥下，琴声悠扬，连校园边上的柳树的枝条此时也安静的欣赏着我们的演奏。
课间操同学们演奏的真好！。