山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册-山东省点滴记录
山东省学生信息管理系统使用说明

山东省学生信息管理系统使用说明欢迎使用山东省学生信息管理系统!本系统旨在方便学校、教师和学生管理学生信息,提高工作效率。
以下是详细的系统使用说明,请您仔细阅读,以便更好地使用本系统。
1. 系统登录在首次使用系统之前,请确保您已获得有效的登录账号和密码。
如有需要,请联系学校管理员进行账号注册。
1.在浏览器地址栏输入系统网址,进入登录页面。
2.输入您的账号和密码,点击“登录”按钮。
3.登录成功后,您将进入系统主界面。
2. 学生信息管理在主界面,您可以进行学生信息的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“学生信息”菜单,选择“学生列表”选项。
2.在学生列表页面,您可以查看所有学生的基本信息。
3.点击列表中的某条记录,可查看该学生的详细信息。
4.点击“添加学生”按钮,进入学生信息添加页面。
5.填写学生相关信息,点击“保存”按钮。
6.若需修改学生信息,点击“编辑”按钮,填写修改内容后点击“保存”。
7.若需删除学生信息,点击“删除”按钮,确认后即可删除。
3. 成绩管理在主界面,您可以进行学生成绩的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“成绩管理”菜单,选择“成绩列表”选项。
2.在成绩列表页面,您可以查看所有学生的成绩信息。
3.点击列表中的某条记录,可查看该学生的详细成绩信息。
4.点击“添加成绩”按钮,进入成绩信息添加页面。
5.填写学生相关信息和成绩,点击“保存”按钮。
6.若需修改成绩信息,点击“编辑”按钮,填写修改内容后点击“保存”。
7.若需删除成绩信息,点击“删除”按钮,确认后即可删除。
4. 班级管理在主界面,您可以进行班级信息的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“班级管理”菜单,选择“班级列表”选项。
2.在班级列表页面,您可以查看所有班级的基本信息。
3.点击列表中的某条记录,可查看该班级的详细信息。
4.点击“添加班级”按钮,进入班级信息添加页面。
5.填写班级相关信息,点击“保存”按钮。
6.若需修改班级信息,点击“编辑”按钮,填写修改内容后点击“保存”。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册

⼭东省普通⾼中学⽣综合素质评价信息管理系统操作⼿册⼭东省普通⾼中学⽣综合素质评价信息管理系统操作⼿册任课教师⾓⾊⼆〇⼀七年⼗⼆⽉⽂档编写⽬的本⽂档⽤来指导任课教师⽤户快速学习、使⽤“⼭东省普通⾼中学⽣综合素质评价信息管理系统”(以下简称“综评系统”)。
功能简介及使⽤注意事项1. 任课教师使⽤主要流程,如下图:其中学⽣评价包含:研究性学习及创新成果评价、社会实践评价两部分。
2.任课⽼师账号获取与使⽤学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码建议绑定⼿机登录找回密码注意:所有学科教师默认均为“任课教师”⾓⾊任教学科由每学期(学年)的排课结果导⼊为准3.评价学⽣学校⾃定义设置是否上传成绩研究性学习及创新成果“评价”社会实践“评价”随时评价+批量评价注意:教务管理员排课结果导⼊之后——>任课数据⽣成(学⽣、课表)学⽣记录——>评价第⼀部分⾸页⼀、通知公告该模块显⽰上级部门下发的通知公告,点击名称可以查看该条通知公告的详细信息,点击“更多”,进⼊“通知公告列表”,可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”:⼆、结果公⽰该模块显⽰已经公⽰的档案信息,点击名称可以查看公⽰范围内的详细信息,点击“更多”,进⼊“结果公⽰列表”,可以查看更多的结果公⽰信息。
点击“更多”:第⼆部分材料填报(只有设置了研究型学习或社会实践评价的⾓⾊才能看的到)⼀、研究学习评价1.查询点击输⼊框进⾏输⼊“课题名称”、“学⽣姓名”、“学籍号”,点击选择框进⾏选⼊“类型”、“状态”,然后点击“查询”按钮进⾏按输⼊的条件查询。
2.导⼊先点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下⾓显⽰研究性学习及创新成果评价模版,点击向上的箭头,选择“在⽂件夹中显⽰”,从⽂件夹中找出研究性学习及创新成果评价模版的Excel ⽂件,默认显⽰显⽰数据的有课题名称、课题类型、学⽣姓名和学籍号。
打开研究性学习及创新成果评价模版的Excel⽂件,在标题栏下输⼊学⽣相应的指导教师评价。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统

• 政策支持:教育管理部门制定相关政策,确保指标体系的实施 • 学校落实:学校制定具体实施方案,组织教师和学生参与评价工作 • 教师参与:教师负责对学生进行评价,提供评价结果
03
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统设 计与实现
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统的设计思路与架构
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统的目标与功能
• 系统的主要目标是实现学生综合素质评价的信息化、科学化和规范化 • 建立完善的学生综合素质评价体系 • 提高评价工作的效率和质量 • 为学生成长提供有针对性的指导意见
• 系统的主要功能包括 • 学生信息录入与维护:方便学校、教师、学生和家长录入、更新和维护学生基本信息 • 评价指标管理:实现对评价指标的添加、修改、删除和查询功能 • 评价数据生成与统计:根据评价指标自动生成评价数据,提供数据统计和分析功能 • 评价结果反馈与查询:将评价结果反馈给学生、家长和学校,提供评价结果的查询功能
山东省普通高 中学生综合素 质评价信息管 理系统旨在实 现学生综合素 质评价的信息
化管理
02
• 提高评价效率,减轻教师负 担 • 客观、公正、全面地评价学 生,促进学生全面发展
系统具有重要 的现实意义, 有助于推动教 育改革,提高
教育质量
03
• 为学校、教师、学生和家长 提供便捷的信息服务 • 为教育管理部门提供科学、 准确的数据支持
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统在教育管理中的应 用与价值
系统在教育管理中的应用实现了信息共享和功能互补
• 与学籍管理系统、成绩管理系统等实现数据共享,提高数据利用效率 • 与其他信息系统实现功能互补,提高教育管理效率
山东高中学生综合素质评价填写指南

山东高中学生综合素质评价填写指南
一、登录账号
1. 学生需通过山东省教育云服务平台进行登录。
账号为学籍号,密码可向班主任老师咨询。
二、填写内容
1. 登陆后,进入综评系统,点击档案查看,检查个人填报项是否都已填写完成,填写内容是否有问题。
2. 填写内容包括但不限于:基本信息、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和典型事例等。
3. 填写时需按照事实情况填写,并上传相应的佐证材料。
佐证材料包括第三方证明、事实发生的照片和盖章文件等。
4. 奖惩情况中要写明具体内容,尽量参加比赛,这些都是综合评价的重要考虑内容。
本学期的奖惩需在本学期末填写。
三、注意事项
1. 佐证材料尽量留好原件,有的项目是班级统一进行,班主任统一填写的,佐证材料要下载保存。
2. 填写完毕后,务必检查填写的内容是否准确无误,是否有遗漏。
若有错误或遗漏,及时更正或补充。
3. 填写完毕后,务必保存提交,否则之前的努力将前功尽弃。
以上是山东高中学生综合素质评价的填写指南,希望对你有所帮助。
祝你填写顺利!。
综合素质评价系统新版操作说明

综合素质评价系统新版操作说明
摘要:
综合素质评价是现代教育体制的重要组成部分,为了更好地推
进学生综合素质的发展,我校最近推出了新版的综合素质评价系统。
本文将详细介绍该系统的操作方法及注意事项,以帮助教职工和学
生更好地使用。
一、登录与注册
1.1 登录
进入综合素质评价系统的主页,点击登录按钮。
输入正确的用
户名和密码,即可成功登录。
1.2 注册
若您是首次使用该系统,请点击注册按钮进行账号注册。
根据
提示填写相关信息,包括姓名、学号/工号、身份证号等。
注册成功后,您将获得一个独立的账号和密码。
二、个人信息管理
2.1 修改密码
登录成功后,进入个人信息管理页面,点击修改密码按钮。
根
据系统要求,输入原密码和新密码,并确认新密码。
点击确认后,
系统将自动完成密码修改。
2.2 修改个人信息
在个人信息管理页面,您可以修改自己的联系方式、家庭住址
等个人信息。
注意保持信息准确和及时更新。
三、功能介绍
3.1 综合素质档案
点击综合素质档案按钮,您可以查看和管理自己的综合素质档案。
系统将根据您的学习成绩、社会实践、科技创新等方面的情况,为您生成一份详尽的综合素质档案。
3.2 综合素质评价
系统提供了综合素质评价功能,教师可以根据学生的表现和学
业情况,对学生进行评价。
学生可以在该功能中查看自己的综合素
质评价结果。
最新山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册

山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (5)功能简介及使用注意事项 (5)第一部分首页 (7)一、通知公告 (7)二、结果公示 (8)三、点滴记录 (9)四、同学圈 (10)第二部分点滴记录 (10)一、任职情况 (11)二、奖惩情况 (14)三、典型事例 (19)四、研究性学习及创新成果 (23)五、日常体育锻炼 (28)六、心理素质展示 (30)七、艺术素养 (31)八、社会实践 (36)九、陈述报告 (40)十、陈述总报告(只有高三才有) (42)十一、材料排序 (42)第三部分档案查看 (43)一、学期档案 (44)二、材料记录 (46)第四部分课程管理 (47)一、在线选课 (47)第五部分我的课表 (48)第六部分我的同学圈 (49)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称“综评系统”)。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程,如下图:其中个人记录包含:任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含:任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含:基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用:建籍完成后生成:1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意:学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示(5天)归档(3.1/8.1/5.1)PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料:文件(图片)+链接(视频)注意:实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料,并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意:进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告,点击名称可以查看该条通知公告的详细信息,点击“更多”,进入“通知公告列表”,可以查看更多的通知公告信息。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统

山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统前言随着教育信息化的深入发展,学生综合素质评价越来越重要。
为了更好地管理和评价山东省普通高中学生的综合素质,开发了一套信息管理系统,旨在提高学生素质评价的科学性和客观性。
系统介绍山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统主要包括以下几个模块:学生信息录入模块在该模块中,学校管理者可以录入学生的基本信息,包括姓名、性别、出生日期等。
同时,还可以添加学生的奖惩情况、学业成绩等相关信息。
素质评价模块这是系统的核心模块,通过该模块可以对学生的各项素质进行评价,包括思想政治素质、学习素质、身心素质等。
评价结果将以报告形式生成,为学生的综合素质提供参考依据。
统计分析模块在该模块中,系统将对学生的素质评价结果进行统计分析,为学校管理者提供定量化的数据支持,帮助他们更好地了解学生的发展状况。
信息查询模块这个模块可以帮助用户快速地查询学生的基本信息、综合素质评价报告等内容,方便学校管理者和教师了解学生的状况。
系统特点1.全面性:系统涵盖了学生的各个方面信息,能够全面评价学生的综合素质。
2.科学性:评价过程采用科学的标准和方法,避免主观性干扰。
3.便捷性:用户友好的界面设计,操作简单方便,减少了管理者和教师的工作负担。
未来展望随着教育信息化的不断发展,山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统将不断完善和升级,不断提高评价的科学性和准确性,为学生的全面发展提供更好的支持和帮助。
结语山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统的建立,为学生的综合素质评价提供了有效的工具和平台,帮助学校更好地了解学生的发展情况,促进学生的全面发展。
希望该系统能够不断完善,为普通高中教育事业做出更大的贡献。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册

山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (3)功能简介及使用注意事项 (3)第一部分首页 (5)一、通知公告 (5)二、结果公示 (6)三、点滴记录 (7)四、同学圈 (7)第二部分点滴记录 (8)一、任职情况 (9)二、奖惩情况 (12)三、典型事例 (16)四、研究性学习及创新成果 (20)五、日常体育锻炼 (24)六、心理素质展示 (26)七、艺术素养 (27)八、社会实践 (32)九、陈述报告 (36)十、陈述总报告(只有高三才有) (38)十一、材料排序 (38)第三部分档案查看 (39)一、学期档案 (39)二、材料记录 (42)第四部分课程管理 (43)一一 在线选课 (43)第五部分我的课表 (44)第六部分我的同学圈 (45)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称“综评系统”)。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程,如下图:其中个人记录包含:任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含:任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含:基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用:建籍完成后生成:1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意:学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示(5天)归档(3.1/8.1/5.1)PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料:文件(图片)+链接(视频)注意:实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料,并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意:进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告,点击名称可以查看该条通知公告的详细信息,点击“更多”,进入“通知公告列表”,可以查看更多的通知公告信息。
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资料范本本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册-山东省点滴记录地点:__________________时间:__________________说明:本资料适用于约定双方经过谈判,协商而共同承认,共同遵守的责任与义务,仅供参考,文档可直接下载或修改,不需要的部分可直接删除,使用时请详细阅读内容山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l _Toc23729 文档编写目的 PAGEREF _Toc23729 3HYPERLINK \l _Toc22086 功能简介及使用注意事项 PAGEREF_Toc22086 3HYPERLINK \l _Toc22087 第一部分首页 PAGEREF _Toc22087 5HYPERLINK \l _Toc32182 一、通知公告 PAGEREF _Toc32182 5HYPERLINK \l _Toc2055 二、结果公示 PAGEREF _Toc2055 6HYPERLINK \l _Toc17004 三、点滴记录 PAGEREF _Toc17004 7HYPERLINK \l _Toc13731 四、同学圈 PAGEREF _Toc13731 7 HYPERLINK \l _Toc10620 第二部分点滴记录 PAGEREF _Toc10620 8HYPERLINK \l _Toc1890 一、任职情况 PAGEREF _Toc1890 9HYPERLINK \l _Toc7055 二、奖惩情况 PAGEREF _Toc7055 12HYPERLINK \l _Toc1757 三、典型事例 PAGEREF _Toc1757 16HYPERLINK \l _Toc31006 四、研究性学习及创新成果 PAGEREF _Toc31006 20HYPERLINK \l _Toc17099 五、日常体育锻炼 PAGEREF _Toc17099 24HYPERLINK \l _Toc3492 六、心理素质展示 PAGEREF _Toc349226HYPERLINK \l _Toc23021 七、艺术素养 PAGEREF _Toc23021 27HYPERLINK \l _Toc16708 八、社会实践 PAGEREF _Toc16708 32HYPERLINK \l _Toc28314 九、陈述报告 PAGEREF _Toc28314 36HYPERLINK \l _Toc9397 十、陈述总报告(只有高三才有)PAGEREF _Toc9397 38HYPERLINK \l _Toc20353 十一、材料排序 PAGEREF _Toc20353 38HYPERLINK \l _Toc4465 第三部分档案查看 PAGEREF _Toc446539HYPERLINK \l _Toc18326 一、学期档案 PAGEREF _Toc18326 39HYPERLINK \l _Toc10361 二、材料记录 PAGEREF _Toc10361 42HYPERLINK \l _Toc22085 第四部分课程管理 PAGEREF_Toc22085 43HYPERLINK \l _Toc3124 一、在线选课 PAGEREF _Toc312443HYPERLINK \l _Toc23135 第五部分我的课表 PAGEREF _Toc23135 44HYPERLINK \l _Toc22056 第六部分我的同学圈 PAGEREF_Toc22056 45文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称“综评系统”)。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程,如下图:其中个人记录包含:任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含:任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含:基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用:建籍完成后生成:1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意:学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示(5天)归档(3.1/8.1/5.1)PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料:文件(图片)+链接(视频)注意:实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料,并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意:进入档案依据学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告,点击名称可以查看该条通知公告的详细信息,点击“更多”,进入“通知公告列表”,可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”:结果公示该模块显示已经公示的档案信息,点击名称可以查看公示范围内的详细信息,点击“更多”,进入“结果公示列表”,可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”:点滴记录点滴记录模块包括:任职情况(任职情况),思想品德(典型事例),艺术素养(艺术素养),奖惩情况(奖惩情况),学业水平(研究性学习及创新成果),社会实践(社会实践),陈述报告(陈述报告),身心健康(日常体育锻炼与心理素质展示),档案查看(档案查看)等功能。
点击相应模块,即可进入相应的点滴记录页面。
同学圈该模块显示以班级组成的同学圈,可以看到班级内同学所发的同学圈,可以点赞,可以进行评论,本班级内可以查看点赞及评论情况。
第二部分点滴记录点滴记录模块包括:基本情况(任职情况、奖惩情况),思想品德(典型事例),学业水平(研究性学习及创新成果),身心健康(日常体育锻炼、心理素质展示),艺术素养,社会实践,陈述报告(陈述报告,陈述总报告),材料排序等功能。
注:带有“无”字样的为从未填写过得点滴记录。
任职情况用户可以对本学期内任职情况进行查询记录、增添记录、删除记录、修改记录操作。
记录列表查询选择【点滴记录】,进入学生点滴记录界面,点击“任职情况”下方“添加”按钮,进入“任职情况”页面,显示本学期已添加的本学期任职情况和任职情况入档历史记录。
在每一条记录后面,可以选择“详情”,“删除”,“修改”,“选入档案”(若未选入),“取消选入”(若以选入)等按钮进行相关操作。
注:已经入档的记录,只能选择“详情”按钮进行查看。
添加点击“添加”按钮,进入“任职信息编辑”界面,用户按照实际情况填写任职情况的相关信息;在下方“佐证材料”编辑页面,选择相应的材料,完毕之后点击“上传”按钮;信息和材料都确认无误后,点击“保存”按钮,即可成功添加一条任职情况记录。
点击“添加”:点击“修改”:点击保存:查看详情:奖惩情况用户可以对本学期内奖惩情况进行查询、添加、删除、修改。
列表选择【点滴记录】,进入学生添加界面,点击“奖惩情况”下方“添加”按钮,进入“奖惩情况”页面,显示本学期已添加的奖惩情况和奖惩情况入档历史记录。
在每一条记录后面,可以选择“详情”,“删除”,“修改”,“选入档案”(若未选入),“取消选入”(若以选入)等按钮进行相关操作。
注:已经入档的记录,只能选择“详情”按钮进行查看。
添加点击“添加”按钮,进入“奖惩信息编辑”界面,用户按照实际情况填写奖惩情况的相关信息;在下方“佐证材料”编辑页面,选择相应的材料,完毕之后点击“上传”按钮;信息和材料都确认无误后,点击“保存”按钮,即可成功添加一条奖惩情况记录。
点击“修改”:点击“详情”:点击“取消选入”:点击“选入档案”:典型事例用户可以对本学期内典型事例信息进行查询、添加、删除、修改。
列表选择【点滴记录】,进入学生添加界面,点击“典型事例”下方“添加”按钮,进入“典型事例”页面,显示本学期已添加的典型事例信息和典型事例入档历史记录。
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注:已经入档的记录,只能选择“详情”按钮进行查看。
添加点击“添加”按钮,进入“典型事例信息编辑”界面,用户按照实际情况填写典型事例的相关信息;在下方“佐证材料”编辑页面,选择相应的材料,完毕之后点击“上传”按钮;信息和材料都确认无误后,点击“保存”按钮,即可成功添加一条典型事例记录。
点击“编辑”:点击“详情”:研究性学习及创新成果用户可以对本学期内研究性学习及创新成果信息进行查询、添加、删除、修改。
列表选择【点滴记录】,进入学生添加界面,点击“研究性学习及创新成果”下方“添加”按钮,进入“研究性学习及创新成果”页面,显示本学期已添加的本学期研究性学习及创新成果信息和研究性学习及创新成果入档历史记录。
在每一条记录后面,可以选择“详情”,“删除”,“修改”等按钮进行相关操作。
注:已经入档的记录,只能选择“详情”按钮进行查看。
添加点击“添加”按钮,进入“研究性学习及创新成果信息编辑”界面,用户按照实际情况填写典型事例的相关信息;在下方“佐证材料”编辑页面,选择相应的材料,完毕之后点击“上传”按钮;信息和材料都确认无误后,点击“保存”按钮,即可成功添加一条研究性学习及创新成果记录。
点击“修改”:点击“详情”:点击“取消选入”:点击“选入档案”:日常体育锻炼用户可以对本学期内日常体育锻炼信息进行添加、修改操作。
查看选择【点滴记录】,进入学生添加界面,点击“日常体育锻炼”下方“添加”按钮,进入“日常体育锻炼”页面,显示本学期日常体育锻炼信息和日常体育锻炼入档历史记录。
在“日常体育锻炼入档历史记录”每一条记录后面,可以选择“详情”按钮进行查看。
编辑用户按照实际情况填写日常体育锻炼的相关信息;在下方“佐证材料”编辑页面,选择相应的材料,完毕之后点击“上传”按钮;信息和材料都确认无误后,点击“保存”按钮,即可成功添加一条日常体育锻炼记录。
心理素质展示用户可以对本学期内心理素质信息进行添加、修改操作。
查看选择【点滴记录】,进入学生添加界面,点击“心理素质展示”下方“添加”按钮,进入“心理素质展示”页面,显示本学期心理素质信息和心理素质入档历史记录。
在“心理素质展示入档历史记录”每一条记录后面,可以选择“展开”按钮进行查看。
编辑用户按照实际情况填写心理素质的相关信息,确认无误后,点击“保存”按钮,即可成功添加一条心理素质记录。
艺术素养用户可以对本学期内艺术素养信息进行查询、添加、删除、修改。