教学常规管理制度
小学教育教学常规管理制度（3篇）
小学教育教学常规管理制度是指对小学教育教学过程中的各项管理工作进行规范和管理的一套制度。
1. 上学时间管理：明确上学时间，要求学生准时到校，不迟到、不早退，提倡按时按点完成学习任务。
2. 课堂纪律管理：学生要遵守课堂规则，如不讲话、不乱动、不打闹、不使用手机等，保持良好的学习环境。
3. 学生作业管理：教师要制定科学合理的作业布置计划，要求学生按时完成作业，及时批改，给予及时的反馈。
4. 考试管理：学校要制定统一的考试安排，确定考试方式和评分标准，保证考试的公平、公正。
5. 学生行为管理：针对学生的违纪行为，要有相应的管理处罚措施，如警告、批评、扣分等，以引导学生正确行为。
6. 学生奖励管理：对学生在学业、品德、体育等方面的优秀表现，要及时给予表扬、奖励，激励学生积极向上。
7. 家长管理：学校要建立和家长的良好沟通渠道，及时向家长汇报学生的学习状况和问题，共同关注学生的成长。
8. 教师管理：学校要建立科学有效的教师管理制度，对教师进行培训、考核和评估，提升教师的专业素养和教学水平。
小学教育教学常规管理制度的实施可以有效提高学校的教育教学质量，规范学生和教师的行为，营造良好的学习氛围。
小学教育教学常规管理制度（2）一、课堂教学常规1、每位老师必须提前____分钟上教室，保证正常时间上课。
如不执行每次扣____分。
2、课堂上不许坐着上课、接打手机、会客等影响正常教学秩序的行为，如不执行每次扣____分。
3、任何老师不许提前下课，如不执行每次扣____分。
4、严格按课表上课，不许任何老师私自调课，发现一次算十次(即一节课____元钱，发现一次就是五十元钱，而且是双方都罚。
)二、业务送查1、每周五下午放学前所有老师必须把相关业务送到相关人员桌上备查，如不执行每次扣____分。
2、教案上的上课日期要填写清楚，复备与反思要详实有针对性，作业布置的形式要体现多样化，板书设计要科学简洁有概括性。
以上环节缺一项扣____分。
教学常规管理制度
教学常规管理制度一、教学前准备1.教师要提前做好相关教学准备工作，包括备课、准备教学材料等。
2.教师要根据教学大纲和教材内容进行详细的教学计划，明确教学目标和教学步骤。
二、教学班会1.每节课开始前，教师要组织学生进行班会，进行课前知识回顾和预告，帮助学生进入学习状态。
2.教师要倾听学生的课堂反馈和建议，及时调整教学方法和内容。
三、上课纪律1.学生要按时到达教室，按时上课，不迟到、早退或旷课。
2.学生要保持课堂纪律，不随意交头接耳、议论他人或进行其他影响学习的行为。
3.学生要尊重教师，不任意打断教师发言。
四、课堂教学1.教师要精心组织课堂教学活动，讲解内容要准确、清晰，并注重激发学生的学习兴趣。
2.教师要运用多种教学方法，灵活地调整教学策略，以满足不同学生的学习需求。
3.学生要积极参与课堂讨论和活动，勇于提问和回答问题，积极与教师和同学互动。
五、作业管理1.教师要布置适量、有针对性的作业，要及时批改和回馈作业。
2.学生要按时完成作业，并按规定的方式上交。
六、评价和考试1.教师要根据教学大纲和教学目标制定科学的评价体系，确保评价的客观和公正。
2.教师要及时将学生的考试成绩反馈给学生和家长，并与学生和家长进行必要的沟通。
七、学生守则1.学生要遵守校纪校规，保持良好的学习和生活习惯。
2.学生要尊敬师长、团结同学，积极参加集体活动，共同营造良好的学习氛围。
3.学生要爱护校园设施，保持校园环境的整洁和安全。
以上是我对教学常规管理制度的一些建议。
教学常规管理制度的建立和执行能够有序地规范教学行为，提高教学效果，保证教学质量。
同时，制度的执行也需要教师和学生的共同努力，共同维护教学的有序进行。
小学教学常规管理检查制度(三篇)
小学教学常规管理检查制度是指对小学教学中的常规管理进行检查的一套具体规定和制度，以确保教学活动的质量、效率和安全。
一、学生出勤管理：1. 每日上午、下午上课前，班主任、任课教师要按时到教室查勤，记录学生出勤情况。
2. 对于缺勤学生，班主任要及时与学生家长联系，了解缺勤原因，并妥善处理。
3. 学生请假必须经过家长书面申请，并得到班主任的批准方可请假。
二、教室管理：1. 上课前，教师要及时到教室检查教室环境、桌椅、黑板等设施是否完好，并做好清洁卫生工作。
2. 学生上课期间，禁止乱扔纸屑、随意涂写，要保持教室整洁。
3. 学生上下课要有序排队，不得拥挤、打闹。
三、课堂管理：1. 教师要提前准备好教学教材和教具，按时开展教学活动。
2. 教师要遵循学科教学大纲和学科教学进度，确保课堂教学有条不紊。
3. 教师要积极与学生互动，注重学生的参与和思考，激发学生的学习兴趣。
四、作业管理：1. 教师要按照教学进度合理布置作业，不得过多或过难。
2. 学生要按时完成和交回作业。
3. 教师要及时批改作业，并与学生讲解和讨论，促进学生的学习进步。
五、课间管理：1. 学生课间休息期间要保持安静，不得大声喧哗。
2. 学生不得擅自离开教室，要待在指定区域。
六、校园安全管理：1. 学校建立完善的校园安全制度和安全设施，保证教学、活动的安全。
2. 学校要加强安全巡视和监控，及时发现和处理安全隐患。
3. 学生在校期间要遵守校规校纪，不得从事违法、违纪行为。
以上是小学教学常规管理检查制度的一些主要内容，通过严格执行和检查，可以有效提高教学活动的规范性和效率，为学生提供良好的学习环境。
小学教学常规管理检查制度（二）是指对小学教学中的常规管理进行定期检查的一项制度。
该制度的目的是确保教学过程的规范性和教学效果的提高，促进学生学习的积极性和效果。
一、检查内容：1. 教师教学准备情况：教师是否按时准备教案和教材，是否合理安排教学时间，是否准备充分。
教学常规管理制度15篇
教学常规管理制度15篇教学常规管理制度1教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各人教研计划，于开学第一周上交办公室。
2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。
二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。
2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。
学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。
3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。
三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。
2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。
3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。
4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。
5、重视指导学生动手操作、制作。
凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。
6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。
2023年学校教育管理制度细则7篇
2023年学校教育管理制度细则7篇制度,是大家约定俗成的规则,任何的工作岗位,都须要遵守相关的管理制度。
那么,大家知道制度的格式吗?下面是由我给大家带来的学校教化管理制度细则7篇，让我们一起来看看！学校教化管理制度细则篇1一、出借员岗位职责1．按上、下班，不迟到，不早退。
不得擅自离开工作岗位。
2．工作要仔细负责，看法要亲善，服务热忱周到。
3．保证出借室内环境整齐，设备整齐，地面干净。
4．保证教学、群体、训练备品的出借及归还。
执行赔偿制度。
5．依据上课老师提交的安排，如数发放各类器材。
6．上课前要做好各种器材的打算工作，常常检查并修理各种教学用品。
7．下班前整理器材，清扫室外内卫生，检查门窗，切断电源、火源。
8．如发觉盗窃案件，必需爱护现场，快速报告。
二、体育器材出借方法1．教学用品任课老师指定学生借还。
2．训练用品由教练员指定学生借还。
3．各院、系实行活动所需器材，须事先与部办公室联系或经场地组同意后，凭证件借用。
4．学生以个人行为借器材，原则上一律不借。
出借室工作人员应刚好将出借物品回收。
三、体育器材赔偿规定1．新物品损坏，按100%赔偿（指外单位借用）。
2．校内教职工，赔偿如下：新物品按80%赔偿，八成新按50%赔偿，五成新按30%的赔偿方法执行。
3．上课班组丢球，由任课老师和全班同学赔偿。
4．赔偿中有取巧者，查出后加倍赔偿。
四、体教部库房管理规定1．体教部库房保管员1人，负责库房的一切备品的保管、发放、整理等工作。
2．保管员要思想品德端正、工作责任心强、服务热心周到、管理严格、井井有条。
3．对各种器材、固定资产设专人管理。
设立明细帐目。
分类分项登记造册，做到帐物相符，定期检查，年终点库。
4．库房内严禁吸烟，不准运用电器设施和存放易燃易爆物品，严防火灾。
5．出、入库物品都要登记。
签字，凡出库物品必需有主管主任同意，方可执行。
凡是动用固定资产必需有部主任批条。
6．须要报废物品经领导探讨后做统筹处理。
学校教学规章管理制度
学校教学规章管理制度学校教学规章管理制度（精选5篇）在现在的社会生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
到底应如何拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校教学规章管理制度（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校教学规章管理制度1教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。
考核项目和内容如下：（一）教研活动（10%）1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
各部根据每次教研活动检查和平时抽查结果，给出该项检查的分数。
1、教案完整或其他完整备课批注、条理、记录清晰等计2分；2、设计“课课练”习题计1分；3、坚持课后教育反思计1分；4、按要求开学前备好两周课，计1分；5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。
（三）课堂教学的组织（10%）1、在教育教学过程中不断渗透思想道德教育，关注学生健康成长，计2分；2、课堂教学组织过程中学生管理稳定、有序、安全，按要求完成教学计划和学校要求，计2分；3、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时，计1分；4、坚持课改，探索尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分；5、课堂教学效果良好，能够按照课堂教学要求达标，计3分。
6、对教学中指出的问题整改不及时或处理不当受到学校通报批评的责任教师扣除业务考核分数1分/次，对造成严重后果的加倍处理。
学校教育教学常规管理制度（精选5篇）
学校教育教学常规管理制度学校教育教学常规管理制度（精选5篇）在社会发展不断提速的今天，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编精心整理的学校教育教学常规管理制度（精选5篇），希望能够帮助到大家。
学校教育教学常规管理制度1为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。
3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，相互问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
回答问题积极，注意力集中。
6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
8、分单元按月对学生学业进行质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。
同时要详细记录每次考试的数据。
学校教学常规管理制度
学校教学常规管理制度学校教学常规管理制度在现在的社会生活中，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
大家知道制度的格式吗？下面是小编整理的学校教学常规管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校教学常规管理制度1一、课前准备工作：1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。
2、拟定全学期教学计划。
各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。
3、集体备课。
教师（含行政领导）应按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。
备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论，最后结合自己班级实际，优选最佳教学方案。
同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。
4、认真写好教案。
要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案，教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业，教师要先“下水”完成，学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况，每学期至少检查六次。
二、准备教学工作：1、准备上课，教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。
2、做好教学组织工作：（1）预备铃响后，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课。
（2）上课铃响后，教师进课堂；班长口令：“起立”、教师说：“同学们好”，学生答：“老师好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。
（3）教师根据班长报告，填好点名册开始上课。
3、教师施教中应态度亲切，精神饱满，坚持讲普通话，讲授要注意言简意赅，吐字清晰，提问学生用语礼貌。
造成课堂融洽、和谐的气氛，并注意启发引导，调节学生的学习积极性。
4、板书工整。
规范、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要符合规范，各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案，不写错别字。
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教学常规管理制度
教学常规管理制度
一、教师的行为规范
1.教师应该严格遵守教育法律法规，尊重并维护学生的合法权益，维护校园秩序和学校的声誉。
2.教师应该端正教师职业操守，尊重学生的人格尊严，不得对
学生进行体罚、侮辱或歧视。
3.教师应该热爱教育事业，敬业乐业，不得懈怠工作，不得私
自请假，避免影响学生的正常学习秩序。
4.教师应该具有良好的师德，言行举止要规范，不得传播错误
思想，保持与学生和家长的良好沟通。
5.教师应该保护学生的个人隐私，不得向外界透露学生的个人
信息，不得乱发学生的照片和联系方式。
二、学生的行为规范
1.学生应该遵守学校的规章制度，尊重老师和其他同学，不得
进行恶意欺凌、打架斗殴以及其他违法违纪行为。
2.学生应该遵守纪律，按时到校、迎接早操，不得旷课、迟到、早退。
旷课超过规定天数将进行处理。
3.学生应该按时完成作业，积极参加课堂和校内外的各种活动，不得私自离校，不得逃课。
4.学生应该保护学校的公物、设备和环境，不得损坏、污染学
校的物品或财产。
5.学生应该自觉遵守课堂纪律，不得随意讲话、走动或玩耍，
不得对老师的教学行为进行恶意批评或干扰。
三、教室的管理规范
1.教室要保持整洁、安静、舒适，桌椅要摆放整齐，不得乱扔
纸屑、垃圾和其他杂物。
2.教室内不得私自改造或搬动设备和家具，不得私自张贴或写字。
3.教室内的教学器材和教材不得私自拿走，不得私自改变教学
设施的用途。
4.教室内不得吃零食、喝饮料，不得随意乱放饭菜、水杯等。
5.教室内不得大声喧哗，课间休息要保持安静，不得互相打闹、争吵或斗殴。
四、课堂的管理规范
1.课堂要保持安静有序，教师对于学生的言行应进行管教，不
得纵容学生的不当行为。
2.学生应按时到达教室，统一站起、敬礼、问好，课堂开始时
教师要进行点名，迟到者将进行记录。
3.学生应认真听讲，尊重老师和其他同学的发言权，不得擅自
打断或干扰他人发言。
4.学生应认真完成课堂作业，不得抄袭或以其他不正当方式取
得好成绩。
5.学生应积极参与课堂讨论，提出自己的观点，并向老师请教
不懂的问题。
五、课外活动的管理规范
1.学校举办的课外活动，学生应提前报名，并遵守活动的规则和要求。
2.学生参加课外活动时，应听从指挥，遵守纪律，不得随意离队或违反组织的安排。
3.学生应尊重参加活动的老师和其他同学，不得进行恶作剧或欺负他人。
4.学生应保护活动场地和设备，不得进行破坏或盗窃行为。
5.学生在活动中应该遵守安全规则，不得进行危险行为，如攀爬高处、游泳等。
教学常规管理制度的实施，能够有效维护学校的正常秩序和学生的合法权益，促进良好的教育教学环境的形成。
同时，通过规范教师和学生的行为规范，可以培养学生的自律意识和责任感，提高他们的学习质量和素质水平。
教师和学生共同遵守教学常规管理制度，才能实现教育教学目标的有效实施。
六、家长的参与与合作
1.学校应积极与家长保持沟通联系，及时向家长传达学生的学习情况、表现和相关通知。
2.家长应积极配合学校的工作，关注学生的学习和生活情况，及时与学校沟通交流。
3.家长应合理安排学生的作息时间，保证学生有充足的休息和适当的活动。
4.家长应留意学生的学习进度和学习习惯，积极与学校联系，共同帮助学生解决学习中的问题。
5.家长应尊重学校的教育教学工作，不得干涉教师的教学活动和学生的学习进程。
七、教育教学管理
1.学校应制定详细的教学计划和教学大纲，明确教师的教学内容和教学目标。
2.教师应具备所教学科的专业知识和教学能力，保证教学质量和效果。
3.学校应定期组织对教师进行培训和考核，提高教师的教学水平和专业素养。
4.学校应建立健全的学生评价制度，对学生的学习成绩和学习态度进行全面评估，并积极向家长反馈。
5.学校应加强对学生的思想教育，关注学生的心理健康和综合素质的培养。
八、教育资源管理
1.学校应合理规划和利用教育资源，提供良好的学习环境和教学设备。
2.学校应及时更新教学教材和教具，保证教学资源的质量和数量充足。
3.学校应合理安排教学时间和课程安排，确保学生能够全面接受各门学科的教育。
4.学校应加强与社区和社会资源的合作，为学生提供更多的实践机会和社会实践活动。
九、安全管理
1.学校应建立健全的安全管理制度，确保学生的人身安全和财
产安全。
2.学校应加强对校园的巡查和监管，防止校园内的危险事件和
事故发生。
3.学校应组织员工和学生进行安全教育，提高他们的安全意识
和自我保护能力。
4.学校应建立健全的应急预案，及时应对突发事件和紧急情况。
十、奖惩制度
1.学校应建立起一套完善的奖惩制度，激励学生的学习积极性
和主动性。
2.学校应根据学生的学习表现和品德行为，设立奖励机制，如
学习先进个人、优秀团队等。
3.学校应对违纪学生进行相应的惩罚和教育，如警告、记过、
留校察看等。
以上是教学常规管理制度的一些相关内容，通过建立和执行这些规范和制度，能够有效维护学校的正常秩序和学生的合法权益，促进良好的教育教学环境的形成。
教师、学生、家长和学校要共同努力，遵守规范，相互协作，共同营造一个团结和谐、学习氛围浓厚的校园。
只有这样，我们才能达到优质教育的目标，培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。