小学英语新外研版(一起)五年级上册Module 3 Unit 1 Today is Halloween 教案第一课
小学英语新外研版（一起）五年级上册
Unit1《 Today is Halloween》教案
——第一课时
教学目标
1. 知识与能力目标
能够听说读写以下单词：autumn，festival，Halloween, mask, scary.
能够听说认读以下单词：trick or treat, Jack-o-lantern.
能够听说读写重点句型：It’s an autumn festival. It’s really fun. They wear scary masks.
2. 情感态度目标
了解有关万圣节的知识，在巩固语言知识的同时比较中西方文化，感受中西文化差异，体会文化的碰撞,进而体会跨文化背景下学习语言的乐趣，培养学生积极的学习热情。
教学重点
熟练掌握以下单词：autumn，festival，Halloween, mask, scary.的听说读写。
教学难点
熟练掌握重点句型：It’s an autumn festival. It’s really fun. They wear scary masks.
教学方法
情景教学法和游戏教学法。
课前准备
教学课件, 面具，图片，糖果。
课时安排
1课时
教学过程
Step 1. 导课
1. 图示：富有节日特色的mooncake, moon,进行free talk, 让学生猜What’s that?
What’s the festival? 引出话题：It is an autumn festival. Do you know about western
festival---Halloween?
2. 朗读课题，学习新词Halloween.提醒注意ee的发音。
Step 2. 新授
1. 放一段关于Halloween 的录像，进一步了解节日的知识，提问：
Is it really fun?
Is it a(an) spring/autumn festival?
2. New teaching
(1) 听读课文，整体感知第一段，Q：What’s the festival? 引出答语并结合图片巩固操练：It’s an autumn festival. It’s really fun.
(2) 听读课文，整体感知第二段, Q：Do children wear scary clothes/hats/masks? Do they go
to people’s house? What do children do on Halloween? 进而操练句型：Children wear
scary clothes. They go to people’s house. They scary the people. They say, “whoooooo!”(搞清楚they是代词，代替children)
(3) 听课文，出示问题What do people do on Halloween?/ 让学生到课文中把答案划出来，然后谈论。
(4) Listen an repeat. Ss read the text in small groups . Try to help each other about the text .
Let Ss listen to the text . Ss read the text in small groups again .Teach Ss the important and
difficult words. Ss read the text together . Ss say the sentence by playing games.
3. Act.
Imagine you are having Halloween. You can act out the actions.
Trick or treat? Give me a sweet!
Happy Halloween! Give you sweets.
4. Consolidation
(1). 图示圣诞节图片，提问：
A. What’s that?(What’s the festival? )
B. What do they do at Christmas?
(2). 图示节日春节，小组合作对节日图片进行谈论并表演。
They go to people’s house.
They say “Happy New Year!”
And so on.
Step 3. 练习
1. 口语练习
(1) Halloween is an autumn festival in the UK.
Ss read the sentence three times and the speed is faster and faster. Then have a match
between 2 groups.
(2) It is really fun.
Ss read the sentence from the beginning to the end. Each time one more word. Match
between 2 groups.
(3) Practice the difficult sentences. 朗读课文三遍，使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。
2. 听力练习
(1) Play the tape-recorder.
(2) Play the tape-recorder again. Tell them that you are going to find out the question.
“What do they say on Halloween?”
(3) Play the tape-recorder again.
(设计意图:听录音模仿正确的语音语调)
(4) Look and say.
Get the students to look at the picture.
Make them work in pairs. Tell them the request.
(5) Show their works.
Step 4. 总结
本课重点单词：autumn，festival，Halloween, mask, scary.
本课重点句型：It’s an autumn festival. It’s really fun. They wear scary masks.
Step 5. 作业
1. Listen to the tape.
2. 自己画一个万圣节面具，并用‘学乐师生’APP拍照，分享给全班同学。
Step 6. 板书
Module 3 Unit1 Today is Halloween.
autumn，festival，Halloween, mask, scary.
It’s an autumn festival.
It’s really fun.
They wear scary masks.
小学英语新外研版(一起)五年级上册Module 3 Unit 1 Today is Halloween 学案第一课
小学英语新外研版（一起）五年级上册
Unit1《Today is Halloween》学案
第一课时
一、学习目标
1. 知识目标：
掌握以下单词：autumn，festival，Halloween, mask, scary. trick or treat, Jack-o-lantern.的听说读写。
2. 能力目标：
会使用句子It‟s an autumn festival. It‟s really fun. They wear scary masks.描述万圣节。
二、学习重点
熟练运用It‟s an autumn festival. It‟s really fun. They wear scary masks.句型介绍万圣节。
三、学习过程
（一）出示图示，富有节日特色的mooncake, moon,进行free talk, 让学生猜What‟s
that? What‟s the festival ? 引出话题：It is Autumn Festival. Do you know about western
festival---Halloween?
（二）头脑风暴同学们所熟知的西方节日。
然后出示图片， “This is Halloween. Do you know something about it?”让学生就自己对万圣节的认知进行对话练习。
It is in autumn.
It‟s English Festival…
（三）出示多组幻灯片，学习关于Halloween的重点句子和词汇。
(PPT shows some pictures about things)
（四）语篇训练
1. Read the text on Page 14. Fill in the blanks.
Halloween is an autumn ______ in the _____. It‟s really _____. Children wear ____
小学英语新外研版(一起)三年级上册Module 6 Unit 1第一课时教案
小学英语新外研版（一起）三年级上册
Module 6 Unit 1
I’ve got new shorts and new shoes.
第一课时
教材分析 Sam and Daming are talking about what they have . In unit 2
Sam introduce the clothes about his calssmate.
学情分析 本模块的学习内容，非常接近学生的实际生活。尤其是对他们自己和他人拥有的物品，让他们通过角色体验的方式来表演课文能极大的提高孩子的学习兴趣。
教学目标
听、说、认读的单词和短语have got 有 careful小心的 wash 洗
has got ( have got 的第三人称单数形式) 有 new friend 新朋友
new shorts 新短裤 new shoes 新鞋新裙子play with和…玩 be
careful小心，当心
听、说、读、写的单词：have got 有 careful小心的 wash 洗 has
got ( have got 的第三人称单数形式) 有
能够听、说、认读句子：I’ve got a new friend. He’s got a new shirt.
I’ve got new shorts and new shoes. Can I play with you ?
能够规范抄写句子：I’ve got a new friend. He’s got a new shirt.
I’ve got new shorts and new shoes. Can I play with you ?
教学重点
听、说、读、写的单词：have got 有 careful小心的 wash 洗 has
got ( have got 的第三人称单数形式) 有
小学英语新外研版(一起)一年级上册Module5 Unit1 This is our teac……教学案
小学英语新外研版（一起）一年级上册
Module5 Unit1 This is our teacher.
一．教学知识与能力目标：
语言知识目标：
1.能够听、说、读、写单词：classroom, desk, chair, teacher, child
2.能够听、说、读单词：classroom, desk, chair, teacher
3.能用This is my „句型介绍家庭成员和老师、学校。
语言技能目标：
①根据图片和情境说出单词和句子。
②在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。
情感态度目标：
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
二．教学重点
1,功能:介绍学校和询问物品并回答
2,单词:this, pupil, school, English, classroom, that, teacher;
3,句子:This is my …What's this/that It's a …
三．教学难点
1,this, that和English的正确发音;
2,长句This is my English teacher, Ms Smart.的正确朗读;
3,this和that易混单词比较.
四．教学程序
Step 1:Warm-up and revision
1,Sing a song and say a chant.
2,Listen and do. T: Point to your desk/chair Ss: My desk/chair.
Step 2:Presentation and practice
1,Lead-in
T: Lingling班上开展了制作海报的比赛,内容是介绍自己的学校.她是如何介绍
的呢
揭题:M6U1 This is my school. Teach "this" and "school".
小学英语新外研版(一起)五年级上册module 2 unit 1新授课1教案
小学英语新外研版（一起）五年级上册
学案设计 备注
【学习目标】
1.语言知识
语音：了解字母组合oy的发音，并能根据字母组合oy发音规律拼读单词
词汇：能听懂会说sometimes
能听懂认读会说sell
能听、读、说、写heavy ，let
语法：This one is heavy . They sell many different things .
复习巩固There is/are … This one is…
复习巩固形容词的用法
2.语言技能
能听懂会说This one is … They sell many different things .
能理解文本大意，正确、流利地朗读课文
能运用There is/are … This one is …They sell …等句型谭坤有关超市购物的话题
能根据图片或者例句提示描述有关超市购物的20词左右的语篇。
3.情感态度与价值观
通过学习超市购物的词句，培养学生遇到困难时要大胆求助的意识
培养学生互帮互助的意识
4.文化意识：对一般的赞扬、请求做出适当的反应
5.学习策略：通过谈论超市物品，在词语与相应事物之间建立联想
【预习反馈】
（小组反馈，老师巡视）
1.课文朗读 个性化修改
反思
优秀（ ） 良好（ ） 一般（ ）
2.想一想你学过的形容词有哪些？
____________________________________
____________________________________
_______________________________________-
3.我的预习内容（读写）
_____________________________________
_____________________________________
小学英语新外研版(一起)三年级上册Module-1-测试题-(1)
小学英语三年级上册Module 1 测试题
班级_________ 姓名_________
同学们，新的学期又开始了.你们的英语水平也提高了很多吧相信你一定有好成绩，别忘记一定要细心认真啊！还有作完要检查！
一、填入所缺字母，使之成为正确的单词
1、ch___pst__cks（筷子） 2、h__m__urger （汉堡包） 3、f__rk（叉）
4、fas___ foo__（快餐）5、knif___ （刀） 6、h_ _gry （饥饿的）
7、ch__ps （薯条） 8、h___ ___d（困难的） 9、e__s__（容易的）
10、__se（使用） (肮脏) 12. gra__ __(草)
二、我是小小翻译家，我能连线
1、Chinese fast food 一幅刀叉
2、a knife and fork 中式快餐
3、English people 英国人
4、in the UK 说汉语
5、speak Chinese 在英国
三、我会选择，请你选出正确的选项，把序号写在题前的括号里
( )1、Knife and fork is _____for Chinese people.
A: easy B: hard C: hungry
( )2、We____ a knife and a fork.
A: use B: do C: listen
( )3、Daming: What are you doing
Amy: I’m____ hamburger .
(一起)外研版五年级英语上册同步练习Module 3 Unit 2
Module 3
Unit 2 Easter is in spring in the UK.
同步练习
1. chocolate
A.不请吃就捣蛋
2. Easter B.面具
3. trick or treat C.夜晚
4. mask D.复活节
5. festival E.巧克力
6. night F.节日
A. spring B. Easter eggs
C. hats with toy chicks and flowers
D. Halloween ◆ 认一认，连一连
◆ 根据图片选答案
( ) 1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4.
( ) 1. How many eggs are there?
A. Sometimes there are small eggs in the big eggs.
(
) 2. When is Easter? B. Easter is in spring.
( ) 3. What are in the big eggs? C. There is only one.
Jim: It’s summer now. Do you like it?
Judy: No, I don’t. I like 1. ________ (春天). Many beautiful flowers come out. It isn’t hot.
Jim: But I like summer. We can have a long holiday. So we have time to visit friends and travel.
二年级英语上册教案Module 5 Unit 1 外研版一起
Module 5 Unit 1 At 7, I get up.
教材分析
本模块的话题是谈一天的主要作息时间和活动。本单元的课文是Sam的妈妈给他买了一只鹦鹉，Sam利用海报展示自己一天的主要作息时间与活动，鹦鹉则不断重复Sam说的话。课文以Sam自我介绍的形式说明其主要作息时间。自我介绍是朋友之间增进了解的一种有效方式。教师可以带领学生进行自我介绍，也可以引导学生以此方式介绍他人的作息时间、动物的生活习性、某一夏令营的时间安排等。
教学目标
【知识目标】
1. 学生能够认读、运用get up, poster, go to school, have, lunch, have lunch.
2. 全体学生能听懂、会说、会读、部分同学能运用以下句子： At 7, I get up. At..., I...
【能力目标】
1. 学生的听说能力能够得到提升。
2. 学生能够说明自己一天的主要活动和作息时间。 【情感目标】
1. 学生能够培养健康的作息时间和活动。
2. 通过参加TPR活动体会英语学习的乐趣，体验英语活动的特点。
教学重难点
【教学重点】
全体学生能听懂、会说、会读、部分同学能运用以下句子： At 7, I get up. At..., I...
【教学难点】
对于各种活动的说法掌握起来也许会有困难。
课前准备
多媒体设备，挂图
教学过程
Step 1 热身导入
1. 教师热情地和学生打招呼，师生之间相互问好。
2. 全班学生一起唱Module 4 Unit 1活动1的韵句。引入本单元内容。
3. 展示活动1 的挂图，请学生观察图片，告诉学生：“Mr Smart叫Sam赶紧起床，因为她送给Sam一只鹦鹉。这只鹦鹉可不简单，它会学人说话。我们来跟它学习吧”
4. 播放活动1的动画，组织学生全班跟读、小组跟读、个人跟读，直到学生能够正确朗读语句。需注意“get up” 一般情况下都采用连读，教师应当提醒学生。
小学英语新外研版(一起)五年级上册Module1 知识点
小学英语新外研版（一起）五年级上册
五年级下册 Module1 知识点
一、词汇
生词表：
1. for 达，计 2. different 不同的 3. bench 长凳 4. playground 操场，运动场 5. then
那么，就
复习词汇：
1. same相同的 2. child--------children(复数) 3. am/is-----was (过去式) 4. feed 喂
5. are-------were(过去式) 6. ago 以前 7. mouse-----mice 老鼠 8. they ----- them 他们
二．词组
1. the pig’s house 小猪的家
2. a big mouse 一只大老鼠
3. look different 看起来不一样
4. feed the birds 喂小鸟
5. lots of little trees许多小树
6. tall trees 高大的树
7. in my family 在我的家人里 8. the pictures of our school 我们学校的照片
9. a small playground 一个小的操场
10. a big playground 一个大的操场
11. in the classroom 在教室里
12. on the floor 在地板上
13. four round brown eggs 四枚圆的红皮蛋
14. cute yellow chicks 可爱的小黄鸡三．句型
1. There weren’t many buses in the street before. 以前大街上没有许多公交车。
2. There are lots of buses in the street now. 现在大街上有许多公交车。
3. There wasn’t a TV in the classroom before. 以前教室里没有一台电视。
外研版(一起)三年级英语下册分层练习module 5 unit 1
班级： 姓名： 表现：
家长签名： 1 Module 5
Unit 1 Will you take your ball
tomorrow?
基础题
一. 看图，写单词
1. _______________ 2. ______________
3. ________________ 4. _______________
二. 按照要求回答
例: Will you take your kite?
Yes, I will.
1. Will you take a ball?
______________________________________________
2. Will you have a picnic tomorrow?
______________________________________________
3. Will she take some rice tomorrow?
______________________________________________
4. Will he go to school tomorrow? 班级： 姓名： 表现：
家长签名： 2 ______________________________________________
5. Will you go swimming tomorrow?
______________________________________________
能力题
一. 选词填空
小学英语新外研版(一起)五年级上册Module 5 Unit 1 It's mine 教案第二课时
小学英语新外研版（一起）五年级上册
Unit 1《It’s mine》教案
——第二课时
教学目标
1. 知识与能力目标
掌握句子It isn’t hers. It isn’t his. Whose T-shirt is it? It’s mine. Whose bag is it? It’s hers.的听说读写；在图文或场景下能进行简单的英语交流和表演；能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的思想。
2. 情感态度目标
通过本课学习使学生敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
教学重点
掌握句子It isn’t hers. It isn’t his. Whose T-shirt is it? It’s mine. Whose bag is it? It’s hers.的听说读写。
教学难点
本课的教学难点是能说明物品的所属关系。
教学方法
合作学习法和活动教学法。
课前准备
课件, 录音机。
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 导课
Listen and point.
Point to your book / desk/ pencil-box.
Point to her bag /his head.
Point to your English teacher.
(设计意图：调动课堂气氛，消除学生紧张心理，同时在活动中不知不觉的复习形容词性物主代词，为新授扫除出障碍，打下基础。)
Step 2 新授
1. Show a basketball.
T: Do you like playing basketball? Is it yours? / Is it his? / Is it hers?
(设计意图：借助篮球引出his / hers的教学，同时在此过程中增加师生对话，巩固之前所学单词和句型。)