(名师整理)最新部编人教版语文中考《名著阅读》专题精练(含答案)
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----完整版学习资料分享---- 专题十七 名著阅读
1．(2019·原创)俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”请你结合《海底两万里》，简要谈谈你对这句话的理解。(100字左右)
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2．(2019·原创)文学作品中有很多大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，在下面的人物中任选一个，写出其身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。
①猪八戒 ②简·爱
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3．(2019·原创)《水浒》中，一百零八将聚义梁山，替天行道；《西游记》中，师徒四人历经磨难，西天取经。在他们各自的团队中，都有中心=====WORD完整版----可编辑----专业资料分享=====
----完整版学习资料分享---- 人物，请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。
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4．(2019·原创)《水浒》被称为悲剧英雄传。请从下面两个情节中任选一个，谈谈英雄之悲悲在何处。
①林教头风雪山神庙 ②汴京城杨志卖刀
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5．(2019·原创)不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。
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6．(2018·天津中考)“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节，回答下面问题。
(1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。
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(2)梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中，他的哪些做法体现了这个特点？
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7．(2018·江苏连云港中考)名著阅读。
(1)《骆驼祥子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？请简要概述。
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(2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
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8．(2018·江苏苏州中考)名著阅读。
(1)下面的小诗，涉及《水浒》中哪三个情节？请分别概述。
闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。
搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。
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(2)英雄气，是一种精神，一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小说某个情节说说理由。
A．孙悟空 B．保尔·柯察金
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9．(2018·浙江绍兴中考改编)文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请参考示例(不要求仿照)，选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。
鲁达(《水浒》) 祥子(《骆驼祥子》)
示例：香菱(《红楼梦》)：“香”昭示了她的美丽温柔，诗心才情；“菱”是一种浮水水生植物，随波逐流，无所归依，暗示了她的命运——从小被拐，后来被卖，最后被弃，一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”，寄寓了这位女子悲惨的人生际遇，表明了作者对她的怜惜。
我选( )：______________________________________________________
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10．(2018·浙江杭州中考)名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A．宋江 B．猪八戒 C．虎妞 =====WORD完整版----可编辑----专业资料分享=====
----完整版学习资料分享---- 示例：尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。
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11．(2018·河北石家庄一模)阅读下面选文，回答题。
“婚礼不能继续进行，我宣布存在障碍．．．．。”
……
下午一个什么时候，我抬起头来，望望四周，看到西沉的太阳正在墙上金光闪闪地显示出日落的迹象，我问：“我该怎么办呢？”
可是我心灵在回答——“马上离开桑菲尔德。”
(1)选文选自《__________》，作者是__________。
(2)结合原著，说说选文中“存在障碍”具体指什么？
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12．(2018·河北定州二模)根据你对文学名著的阅读，回答问题。
(1)《水浒》被称为“及时雨”的人物是谁？请写出他的姓名，并概括介绍一个与他有关的故事情节。
姓名：________
(名师整理)最新部编人教版语文《文学文化常识与名著阅读》专题精练(含答案解析)
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专题六 文学文化常识与名著阅读
1．(2019·泰安市东平县一模)下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是( )
A．人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。“数九”是从立冬开始，立春结束。
B．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。
C．汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。
D．周敦颐《爱莲说》中写到“莲，花之君子者也。”但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。
2．(2019·泰安市宁阳县模拟)下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项( )
A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。
B．祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。
C．古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵2
娟、嫦娥指月亮，汗青指历史，须眉指男子，手足指兄弟，伉俪指夫妻等。
D．维多克·雨果是法国浪漫主义作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，《巴黎圣母院》是他的代表作，这部作品中成功地塑造了安娜·卡列尼娜这一人物形象。
3．(2019·泰安市中考样题)下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )
A．古人用”阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”，山的北面和江河的南面叫作“阳”。
B．“四书”“五经”是儒家经典。“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
C．《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
D．《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特。
(名师整理)最新语文中考《骆驼祥子》名著阅读专题精练(含答案解析)
1
《骆驼祥子》：圈点与批注
【考情搜索沙7年3考 【教材出处】统编七年级下册P73“名著导读” 【作者简介】老舍，原名舒庆春，中国现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。
【作品简介】本书是老舍创作的一部京味十足的现实主义小说。讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆属于自己的车的梦想，经历了三起三落，最终对生活失去了信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。
【作品主题】小说通过描写祥子一生的三起三落，最后沦落末路的经历，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残和迫害，告诉人们单靠个人力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。
【祥子的人生经历“起落”图】
【人物辨识】
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人物 特征 情节 人物形象
祥子 头不大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，颧骨与右耳之间有一块不小的疤，头永远剃得发亮 ①十八岁时到北平来赚钱谋生。省吃俭用，在三年间凑足了一百块血汗钱，买了一辆新车，拉开了他人生的序幕。
②在杨先生家拉包月。杨太太不把仆人当人看，杂活多、食宿差，祥子对杨太太的蛮横无理忍无可忍，辞去工作。
③祥子回到人和车厂，为自己第二次买车拼命赚钱。
④祭灶那天晚上，祥子拉曹先生回家，路上被侦缉队盯上了。曹先生远走避难，让祥子回家送信，祥子被孙侦探抓住，敲诈走了他的全部积蓄。 勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、自尊好强、吃苦耐劳、积极坚韧
①虎妞因为难产而死，祥子为办丧事，无奈卖掉了洋车。
②因为生活的压力，祥子拒绝了心爱的小福子要和自己组建家庭的请求。
③回四合院找小福子，在得知小福子上吊自杀后彻底堕落了。 软弱、颓废、麻木、游戏人生
虎妞 长得虎头虎脑，说话时露出两①虎妞是刘四爷的得力助手，管人、收账、喝酒、赌钱样样行，替父亲把人和车厂打理得井井有条。②虎妞喜欢祥子，设计诱惑祥子后假装自己怀孕，欺骗祥子，逼迫祥子与她结婚。③因为要和祥子结婚与父亲刘四爷撕能干、泼辣、有心计 3
(名师整理)最新部编人教版语文中考《文言文阅读》专题精练(含答案)
1
专题十三 文言文阅读
一、(2019·陕西中考)阅读下面的文言文，完成问题。
管仲曰：“吾始困．时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋．事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时．有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走．，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之②，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
(节选自《史记·管晏列传》)
【注释】 ①贾(ɡǔ)：做买卖。②召(shào)忽：齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
1．解释下列语句中加着重号词的含义。
(1)吾始困．时 困：____________
(2)吾尝为鲍叔谋．事而更穷困 谋：____________
(3)知时．有利不利也 时：____________
(4)吾尝三战三走． 走：____________
2．下列各组句子中，加着重号词的意义和用法全都相同的一组是( )
A．分财利多自与． 吾与．汝毕力平险
B．吾尝三仕三见逐于．君 至于负者歌于．途 2
C．召忽死之． 辍耕之．垄上
D．生我者．父母 所识穷乏者．得我与
3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。
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4．选文中的鲍叔是一个怎样的人？
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(名师整理)最新语文中考《朝花夕拾》名著阅读专题精练(含答案解析)
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《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
【教材出处】统编七年级上册 P56“名著导读”
【作者简介】鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《华盖集》《南腔北调集》等。
【作品简介】《朝花夕拾》共收录了10篇文章，记述了作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活经历，展现了当时的世态人情、民俗文化。既有温情与童趣，又夹杂着犀利的批判。既抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
【知识清单】
篇目名称 内 容 主 题
《狗·猫·鼠》 追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。厌猫原因：猫对猎物总是尽情玩弄够了才吃下去；它与狮、虎同族，却天生一副媚态；以为是猫吃了“我”的隐鼠。表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞。
《阿长与〈山海经〉》 通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件事，刻画了一位迷信、唠叨、“满肚子麻烦的礼节”，但善良、朴实、乐于助人的旧中国劳动妇女形象。 表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念之情。 2
《〈二十四孝图〉》 着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，以幽默的笔法对封建卫道士的虚伪进行了讽刺。 揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
《五猖会》 描述了儿时父子之间一场微妙的冲突：“我”对五猖会热切盼望，父亲却强迫“我”背诵《鉴略》，“我”因此而感到痛苦。 指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》 描述了“我”儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”(爽直而公正)形象。 用阴间讽刺人间，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺。
《父亲的病》 用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过父亲的去世表达了对庸医误人的深切痛恨。 作品批判庸医害人，揭示了这些庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
(名师整理)最新语文中考《名著阅读》专题精练(含答案解析)
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题型四 名著阅读
(一)名著人物
1．(2019·杭州)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。
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2．(2019·宁波)小说中许多人物成了读者心中的英雄。请从备选人物中选择一人，结合原著内容，说说该人物的英雄表现。
备选人物： A.哈里·谢顿 B．塞佛·哈定
C．哈利·波特 D．纳威·隆巴顿
我选________，___________________________________________________
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3．(2019·绍兴)根据下面两段文字，填出相应的人名。
【甲】 ________生成美貌端庄，天姿聪俊。到了四五岁，就喜读书，凡有书籍，一经过目，即能不忘。且喜家中书籍最富，又得父亲、叔叔指点，不上几年，文义早已清通。兼之胆量极大，见识过人，不但喜文，并且好武，时常舞枪耍棒，父母也禁他不住。
【乙】 这是州委发来的一封电报，电报纸上只有简单的几个字：
小说大受赞赏，即将出版。祝贺成功。 2
________的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
【甲】________ 【乙】________
4．(2019·金华、丽水、义乌)名著阅读。
(名师整理)最新部编人教版语文中考《书写及书法赏析》专题精练(含答案)
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专题七 书写及书法赏析
一、书写
1．(2019·原创)根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面田字格内。
2．(2019·原创)根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面田字格内。
3．(2019·原创)根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面田字格内。 2
4．(2019·原创)根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面田字格内。
5．(2019·原创)根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面田字格内。
6．(2018·新疆中考)请将下列句子准确、规范、工整地书写在田字格内。 3
7．(2018·海南中考)请用简体楷书将下面两幅书法作品正确、规范地书写在田字格内。
8．(2018·江苏南京中考)用正楷字或行楷字抄写下面的成语。
万象更新
9．(2018·黑龙江牡丹江中考)请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在“田”字格内。
达成功彼岸，嗅花朵芬芳。
10．(2018·广西桂林中考)请用正楷字体书写下列文字。
遥映人间冰雪样，暗香幽浮曲临江。 4
二、书法欣赏
1．(2018·湖北随州中考)下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是( )
A．笔画清劲优雅，节奏和谐。
B．字体干净匀称，温润如玉。
C．楷行两书并用，墨色浓淡相宜。
D．作品柔美不足，刚劲有余。
2．(2018·山东德州中考)柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。下面四幅书法作品属于柳体的是( )
3．(2018·河北保定定兴县三模)对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是( ) 5
A．笔力稳健，姿态优美。
B．上下贯通，顺畅和谐。
C．采用行书书体，运笔流动自然。
D．结构疏密得当，放纵张狂。
4．(2018·河北石家庄藁城区模拟)欣赏下面苏轼的《寒食帖》，对这幅书法作品的欣赏恰当的一项是( )
A．笔道精致，一丝不苟，俯仰揖让，顾盼有情，万字不同，各尽其妙。
(名师整理)最新部编人教版语文中考《句式变换》专题精练(含答案解析)
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中考语文专题练习-句式变换（含答案）
一、单选题
1.下列提取句子的主要信息，正确的一项是（ ）
A. 最近热播《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台着力打造的美食文化盛宴。——《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台打造的。
B. 王家卫导演的电影《一代宗师》在第33届香港电影金像奖中获12项大奖。——王家卫获大奖。
C. 我国将出台分为技能型人才高考和学术型人才高考两种模式的高考改革方案。——我国出台高考改革方案。
D. 《遵义百科全书》经有关专家学者的不懈努力，终于由中国大百科全书出版社出版。——《遵义百科全书》出版。
2.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
A. 原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。
B. 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。
C. 原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。
D. 原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。
3.下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ） 2
A. 原句：我无时无刻不在呼吸，我无时无刻不在幻想。改句：我每时每刻都在呼吸，我每时每刻都在幻想。
B. 原名：这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声，就惊恐不定。改名：这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声，才惊恐不定。
C. 原句：她醒来的第一句话就问：“我爸去哪了？”改句：她醒来的第一句话就问她爸去哪了。
D. 原句：过桥的时候，我差点摔下去了。改句：过桥的时候，我差点没摔下去。
4.与其它三句意思不一样的是:( )。
(名师整理)最新部编人教版语文中考《默写》专题精练(含答案解析)
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默写专题
必刷试卷1
3．古诗文默写。（8分）
（1）________，不亦乐乎？（《论语·学而》）
（2）越明年，________，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）文天祥的《过零丁洋》中以比喻的方式描述国事和自身境况的诗句是________，________。
（4）“愁”虽然是一种负面的心理情绪，但中国古诗词中却不乏以各种方式写愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。“________，________”（范仲淹《渔家做·秋思》）抒写了戍边将士有家难回，功业未成的愁怨；“________，________”（王湾《次北固山下》）表达了诗人漂泊无依，眷恋故土的情怀。
【答案】（1）有朋自远方来 （2）政通人和 （3）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 （4）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 乡书何处达 归雁洛阳边
【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意2
“絮”“萍”等字词的书写。注意“燕”与“雁”的区别。
必刷试卷2
3．古诗文默写。（8分）
（1）东风不与周郎便，___________。（杜牧《赤壁》）
（2）___________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是：__________________，_______________。
（4）古代文人墨客常常以“酒”入诗，或抒情言志，或叙写心境。“___________，___________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借酒振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“________________，_____________”（陆游《游山西村》）以酒待客，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《课内文言文阅读》专题复习精讲精练(含答案)
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中考课内文言文阅读
(2019•广东中考)阅读《小石潭记》一文，完成后面的题目。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）潭中鱼可．百许头（大约，表示估计数） （2）以其境过清．（凄清、冷清）
（3）不可久居．（留、停留）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。
听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ C ）
A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出2
小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
(2019•汕尾中考)阅读《曹刿论战》一文，完成后面的题目。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(名师整理)最新语文中考《昆虫记》名著阅读专题精练(含答案解析)
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《昆虫记》：科普作品的阅读
【教材出处】统编八年级上册P121“名著导读”
【作者简介】法布尔，法国杰出昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫诗人”。
【主要内容】该书是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“昆虫的史诗”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。这是一部引人入胜的、优秀的科普巨著。书中，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个奥秘。
【艺术特色】①用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录。②第一部用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性的著作。③行文生动活泼，语调轻松诙谐，常以拟人手法表现昆虫的世界，充满了盎然的情趣。
【昆虫形象】
主要昆虫 形 象 生活习性
萤火虫
(食肉的“猎人”) 雄性萤火虫会生长出鞘翅；身体呈棕色，胸部呈粉红色；身体的边缘部位装饰着两个红红的斑点；雌性终生保持着幼虫形态。雌性和雄性萤火虫尾部均可发光，但雌性萤火虫才有两条在腹部下面发光的光带。 每次捕食前总是给猎物施以麻醉，让猎物失去知觉和防卫能力。吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀薄的肉粥，然后“喝下去”。
螳螂
(美丽的姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼；头部可以向各个方向自由转动；专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人，先发制人，猛烈刺激2
“杀手”) 腰部和前面的两条大腿细长而有力，大腿下面长着两排十分锋利的锯齿，在这两排尖利的锯齿后面还有三个大齿；小腿是两排刀口的锯子，末段长着尖锐的钩子，小腿上还长着一把有着双面刃的刀。 敌人颈部，使其失去反抗能力，也经常攻其不备，以快取胜。雌螳螂会吃掉自己的丈夫。螳螂能建造精美的巢穴，母螳螂将卵产在自己排出的黏性泡沫中，同时制作出遮盖用的薄片和幼虫通行的小道。
蟋蟀
(田园中的“提琴家”) 黄褐色或黑褐色；头圆，胸宽，丝状触角细长易断。咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗；前足和中足相似并同长；后足发达，善跳跃；尾须较长；雄性喜鸣、好斗，有互相残杀的现象；雌性个体较大，针状或矛状的产卵管裸出，翅小。 住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到死去。蟋蟀歌唱的乐器是它的翼鞘，而且始终是右边的盖着左边的，不会因人为破坏而改变。