冀教版英语四年级上册 Unit 2 At Home

冀教版英语四年级上册Unit 2 At Home复习特训

四年级英语上册 Unit 2 At Home教案冀教版(三起)

1 课题 Lesson 7 Homework 课型新授课课时 1

教

学

目

标知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：do, my, homework, read, book

2. 学生能认读、理解并运用句型结构：In the evening,I…

3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：In the evening, I do my

homework. I read a book.

I write a story. I draw a picture for my story.

能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点同知识目标1—3

难点理解并运用动词短语进行说话和交流

教具教学光盘、写有动词短语do my homework, read a book, write a story, draw a

picture 几张大纸，一个小的容器和几件服装，一些肥皂

教学过程二次备课

开始上课和复习Class opening and review

问候Greeting 利用卡片复习一周七天的单词

课文导入Lesson hook：我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。

新概念New concepts：

1.What do you do in the evening?

(1)谈论家庭作业有哪些方面？

(2)解释homework的含义。Home的概念：家。即我们和家人一起生活的地方。Work：工作、学习。Homework的含义：从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。

(3)看书讨论第一部分四幅图：What does Li Ming do in the evening?

冀教版四上 Unit 2 At Home 测试卷(含答案)

UNIT At Home

满分:100分时间:60分钟得分:

听力部分

一、听录音,选出听到的单词或词组。(10分)

( )1. A. make the bed B. set the table C. wash the windows

( )2. A. wash B. what C. brush

( )3. A. help B. helpful C. home

( )4. A. boys B. toys C. nose

( )5. A. ill B. will C. feel

二、听录音,选出听到的句子。(10分)

( )1. A. I can find you.

B. I can help you.

C. I play with you.

( )2. A. What are you doing?

B. Where are you going?

C. What do you do?

( )3. A. Can you do your homework?

B. Can you do some housework?

C. Can you help your parents?

( )4. A. Can you fly a kite?

B. Can you play basketball?

C. Can you make your bed?

( )5. A. I am reading my book

B. I am drawing my picture.

C. I am cleaning my bedroom.

三、听录音,选答语。(10分)

( )1. A. It's a pen. B. Wash my face. C. Brush my teeth. ( )2. A. It's Sunday. B. I feel well. C. Play basketball.

冀教版四年级上册英语Unit 2 At Home知识点归纳整理

UNIT 2 At Home

一、核心词汇

1. 动词

read读;阅读 watch看;注视 listen (注意地)听 wash洗;洗涤 fly飞;放飞

play 玩;做游戏

2. 名词

homework家庭作业 book书 TV电视;电视机 bed床 face脸;面 toy玩具

ball球 kite风筝

3. 其他

do做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词) my我的 clean打扫;干净的 with 和……在一起;同,跟 listen to (注意地)听;倾听 play with 拿……玩;和……一起玩

二、拓展词汇

at home在家 in the evening在晚上 after dinner晚餐后 in the

bedroom在卧室里 on the phone通过电话 do my homework做家庭作业 read a

book读书

write a story写故事 draw a picture画画 watch TV看电视 talk with和……交谈 make bed整理床铺 clean my room打扫房间 listen to music听音乐 brush

my teeth刷牙 wash my face洗脸 brush my hair梳头 put on the clothes穿衣服 fly kites放风筝

三、核心句型

1. In the evening, I do my homework. 在晚上,我做家庭作业。

解读:这是一个描述某人做某事的句子。(主语是第一人称I)

举一反三: In the morning, I sing a song. 在早上,我唱歌。

2. Jenny calls the doctor and the doctor says, “No more teddy bears

jumping on the bed! ” 詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!”

【最新】人教版四年级上册Unit 4 My home 英语单元教案二

1 四年级上册新版PEP小学英语精品教案

课题 Unit 4 My home

课型新授第 1 课时

主备人：复备人：复备时间：

教学目标：

• 能听懂会说：Where is my…!并能回答。

• 能听说认读study, bathroom, living room, bedroom, kitchen等单词并能在日常生活中运用。

• .能听懂会说本课重点句子。

教学重点：

1.听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。

2.能听懂会说本课重点句子

教学难点：

1.单词study, bathroom, bedroom的发音。

2.理解Is引导的句子

教学准备：

1.教材相配套的教学录音带

2. 老师自制的单词卡

3. 老师使用的study, bathroom, bedroom, living room, kitchen图片

教学过程：修改补

充内容

一、热身、复习（Warm-up / Revision） 2 1. 老师出示study的图片，手指着书房里的书问学生：What are they? 学生回答：They are books.

老师接着自问自答：Where are the books? They are in

the study. 教读单词 study, 并板书，让学生认读。老师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the

study.

2. 老师出示living room的图片，老师问学生：Are there many books here? Is it a study?

学生回答：No.老师肯定学生的回答：Good.

This isn’t a study. It’s a living room. We watch TV

冀教版四年级上册英语Unit 2 Again,Please

1 课题 Unit 2 Again,Please 课型新授课

主备人尹少华成员

教学目标 1. 学生能够完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能，并完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。

2. 学生养成和提高基本的学习策略；在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话，养成听录音和跟读句子的习惯。

3. 培养学生对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

教学重点本单元所学单词和句型以及交际性语言的运用。

教学难点识记本单元的单词和所学句型，并能熟练运用。

教学方法自主探索、讲授法、问答法、情景演示法

教学准备 PPT、单词卡、相关图片

课时安排共 1 课时第 1 课时授课时间 2018.10.19

项目预设教学过程二次备课

教

学

过

程

Part1：温故知新

问候Greeting：What do you no Saturday？

准备本单元学过的单词和句型，如homework、read、book、wash、play、ball等让学生快速认读。

Part2：新课导入

今天我们对第二单元所学知识进行复习归纳。

1. Listen and talk

（1）使用本单元动词短语的卡片和图片，复习疑问句：What do you do on

Saturday/Sunday？

（2）看课本30页第一部分，播放录音学生跟读。

（3）回答问题：What do they do on Sunday？

2. Listen，match and colour.将听到的句子与星期连线。录音内容： 2

（1）I sing songs on Wednesday.

（2）I read books on Monday.

（3）I draw a picture on Friday.

（4）I talk on the phone with my friends

on Tuesday.

冀教版二年级上册英语教案 Unit 4 Lesson 25

*小学英语教育精品资源*

~小学英语教育精品资源~ Lesson 25: Tall and short

一、教学内容tall shortWho is tall?

二、教学目标

1、知识方面：能听懂、会说并口头运用下列词汇：tall ,short

2、能力方面：

① 促进学生思维能力的发展，提高学生的语言运用能力。

② 培养学生熟练用单词、流利说英语的能力。

三、教学重难点Tall and short

四、教具准备课件,录音机

五、教学步骤

Step 1: Greeting

The student know the subject of this lesson from a game that they played

in Unit 3.

Step2: New Concepts

1、·Tell the students to think about what do the studentsthink Danny is

doing in the top panel ?

What has happened in the lower panel?

Disscuss as a class possibilities of what is happening in these

pictures?

2、Listen.Ask the student to listen the first time,then follow the

audiotape the second time.

Give each student a page for printing .

3、Sing a song.

Before you play the audiotape ,go over the words of the song and translate

them

Paly the song again,and ask the students to sing along this time as they

四年级上英语单元试题-Unit 2 At Home冀教版

四年级英语第二单元达标检测 2013-10-25

Name: Score(分数):

一、根据图片，在图片右侧写出单词或短语（12分）。

二．火眼金睛：圈出每组单词中不同的一项。(5分)

1. read book box pen

2. bed chair teeth desk

3. my your he his

4. play phone jump

fly

5. song story homework

write

三．根据句子意思填空(9分)

1. He can

(画)a picture for his mother.

2. I like to talk on the (电话)with my friends.

3. Jenny likes to (帮) her dad.

4. They have (早饭) together.

5. On (周一)， I (玩) with my friends.

四．手拉手，将左边的题号选好后写在右边句子前面(10分)

1. What do you do in the morning? Jenny washes clothes..

2. What does Jenny do at home? Yes, I help my mum.

3. Is this your bear? I play with my brother on Monday.

4. What do they do on Sunday? No, it is Kim’s bear.

冀教版四年级英语上册知识点汇总

Unit 1 The Clothes We Wear

1. clothes 衣服（只有复数形式）

2. wear /weə/ v. (动词) 穿；戴

同音词： where 在哪里

现在分词：wearing 表示穿、戴的状态。

Lesson 1 Skirt and Trousers

1. shirt /ʃɜːt/ n. （名词）（尤指男式的）衬衫

复数： shirts

T - shirt T恤衫复数：T - shirts

2. skirt/skɜːt/ n. (名词) 短裙复数：skirts

3. sweater /'swetə/ n. (名词)毛衣

复数：sweaters

4. trousers /'traʊzəz/ n. (名词)裤子

只有复数形式

a pair of trousers 一条裤子

two pairs of trousers 两条裤子

注：pair 双/对同音词：pear 梨

5. 短语：

a green sweater 一件绿色的毛衣

a white T-shirt 一件白色的T恤衫 a yellow skirt 一件黄色的短裙

blue trousers 蓝色的裤子（前面没有a）

6. 句型：

* This is a/ an＋单数名词．这是一个...

Eg. This is a red skirt.这是一件红色的裙子。

* These are + 可数名词复数.

Eg. These are red skirts.这些是红色的裙子。

These are yellow trousers.这是黄色的裤子。

* What＋be＋主语＋ wearing?

-What is he/she wearing？他/她穿着什么？

-He/ She is wearing a white sweater.

他/她穿着一件白色的毛衣。

冀教版英语四年级上册全解打印版

1

小学英语（三起）四年级上册

河北教育出版社配套使用

制作人微信二维码

分享更多学习资料

UNIT 1

第一单元

Lessons 1~6

第一~第六课

The Clothes We Wear

我们穿的衣服

3 Lesson 1 Skirt and Trousers

第一课短裙和裤子

This is a red skirt. ○1

这是一条红色的短裙

这是一条红色的短裙。

这些是黄色的裤子。

我喜欢它。黄色是我最喜欢的颜色。

shirt skirt trousers T-shirt sweater

衬衫短裙裤子 T恤衫毛衣 Let’s do it! ○2

让我们做！ Match and colour.

连线并涂色 This is a T-shirt. 这是一件T恤

衫。 It’s red. 它是红色的。 These are trousers. 这些是裤子。

They’re black. 它们是黑色的。

This is a shirt. 这是一条衬衫。

It’s green. 它是绿色的。 This is a red

skirt. I like it.These are yellow trousers. Yellow is

my favourite colour.

扫描制作人微信，获取更多免费学习资料 What is he/she wearing? ○3

他/她穿着什么？ He is wearing a green sweater. She is wearing a white T-shirt.

他穿着一件绿色的毛衣。她穿着一件白色的T恤衫。 He is wearing blue trousers. She is wearing a yellow skirt.

他穿着蓝色的裤子。她穿着一条黄色的短裙。 Let’s play! ○4

让我们玩吧！ Group work. Listen and guess.

冀教版英语四年级上册 Unit 2 At Home