江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(现代教育技术基础与应
江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（现代教育技术基础与应用）历年真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． (2014)在( )中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。
A．《教育大辞典》
B．AECT’94定义
C．《教学技术：领域的定义和范畴》
D．AECT’04定义
正确答案：D
解析：2004年，AECT’04教育技术新定义将教育技术的研究范围由教学领域扩展到企业绩效领域，并首次明确提出教育技术的实践应符合道德规范的要求。 知识模块：教育技术的基本概念
2． (2012)在我国，现代教育技术的起源以( )的出现为标志。
A．无线电
B．电化教育
C．摄影仪
D．多媒体
正确答案：B
解析：现代教育技术的起源在我国是以“电化教育”的出现为标志的。早在1919年，我国就有人开始幻灯教学的实验。 知识模块：教育技术的基本概念
3． (2012)教育技术的历史发展轨迹是( )。
A．视觉教育一教育技术一视听教育一视听传播
B．教育技术一视觉教育一视听教育一视听传播
C．视觉教育一视听教育一视听传播一教育技术
D．视觉教育一视听教育一教育技术一视听传播
正确答案：C 涉及知识点：教育技术的基本概念
4． (2010)教育技术包括( )三个基本要素。
A．人、学习方法、过程
B．人、过程、结果
C．人、学习策略、评价
D．人、学习资源、过程
正确答案：D
解析：教育技术是按照具体的目标，根据对人类学习和传播的研究，以及利用人力和非人力资源的结合，从而促使教学更有效系统地设计、实施、评价学与教整个过程的方法。其中，人、学习资源和过程是三个基本要素。 知识模块：教育技术的基本概念
5． (2016)教学媒体是教与学活动传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化，教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的( )。
A．符号载体
B．社会载体
C．信息载体
D．物质载体
正确答案：C
解析：教学媒体是在教与学活动过程中所采用的媒体，是一种承载信息的载体。故本题选C。 知识模块：教育技术的基础理论
6． (2016)微信、QQ、Email、Blog等( )作为社会协作学习和交流讨论的工具，应用于教学活动中，有助于促进真实的社会关系和人际交往的形成发展。
A．教学性软件
B．搜索性软件
C．社会性软件
D．网络性软件
正确答案：C
解析：社会性软件是指应用计算机及网络通信技术，个体、群体或组织之间通过沟通、分享、交流及互动等活动，实现某种目的、并起到维系及拓展他们的社会关系的软件、平台或服务。微信、QQ、Email、Blog等均属于社会性软件。故本题选C。 知识模块：教育技术的基础理论
7． (2015)微格教学示范属于( )。
A．综合媒体
B．视觉媒体
C．视听媒体
D．交互媒体
正确答案：C
解析：微格教学是一种建立在视听媒体技术基础上，系统训练师范生和在职教师教学技能的方法。 知识模块：教育技术的基础理论
8． (2014)在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。
A．学习目标、教学策略、教学媒体
B．教学策略、教学媒体、学习目标
C．教学策略、学习目标、教学媒体
D．教学媒体、教学策略、学习目标
正确答案：A
解析：在现代教育技术中，教学设计的过程主要包括：(1)学习需要分析；(2)学习者特征分析；(3)学习内容分析；(4)学习目标的阐明；(5)教学策略的制定；(6)教学媒体的选择与应用；(7)教学设计结果的评价。据此可知，教学设计的关键设计任务是按学习目标、教学策略、教学媒体的顺序进行的。故正确答案为A。
知识模块：教育技术的基础理论
9． (2014)1以下属于现代教学媒体中的视觉媒体的是( )。
A．教学挂图
B．投影仪
C．标本
D．MP3
正确答案：B
解析：按媒体发展的先后分类，现代教学媒体分为：(1)传统教学媒体(包括黑板、粉笔、教科书、标本、图表等)；(2)现代教学媒体(包括幻灯机、投影仪、录音机、电影放映机、电视机、录像机、电子计算机等)。按使用媒体的感觉器官分类，现代教学媒体分为：(1)听觉媒体；(2)视觉媒体；(3)视听媒体；(4)交互多媒体。教学挂图和标本属于传统媒体，MP3属于听觉媒体。现代教学媒体中的视觉媒体主要指幻灯片、投影仪。 知识模块：教育技术的基础理论
10． (2012)教科书被称为( )。
A．传统教学媒体
B．现代教学媒体
C．传统与现代结合媒体
D．交互媒体
正确答案：A
解析：传统教学中所使用的黑板、粉笔、教科书、挂图、模型、教具等都被称为传统教学媒体。现代的幻灯、投影、广播、录音、电视、计算机等软硬件及其相应的组合系统等都被称为现代教学媒体。 知识模块：教育技术的基础理论
11． (2011)教学媒体选择的依据主要有教学目标和( )。
A．教学任务、教学对象、教学方法
B．教学任务、教学条件、教学内容
C．教学内容、教学对象、教学方法
D．教学内容、教学对象、教学条件
正确答案：D
解析：教学媒体选择的依据主要有：(1)依据教学内容。不同学科的教学内
容、性质不同，对教学媒体会提出不同的要求。如，在语文、思想品德、历史等学科的教学中．可以借助于录像等视听媒体向学习者提供一定的情境，使学习者有身临其境的感受，以加深他们对课文的理解和体会。(2)依据教学对象。不同年龄阶段的学习者对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特点和心理特征及知识背景。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时，也可适当考虑学生的习惯和爱好。如，为小学生选择媒体可多选择动画、投影、视频媒体，为中学生选择媒体可增加一些分析、综合、抽象、概括等理性认识的分量，重点应放在揭示事物的规律上。(3)依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件．其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。因此，理论上最适用的媒体，不等于实际上最适用的媒体。所以本题选D。 知识模块：教育技术的基础理论
12． (2010)教学媒体发展的顺序是( )。
A．文字媒体阶段、语言媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段
B．语言媒体阶段、印刷媒体阶段、文字媒体阶段、电子传播媒体阶段
C．语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段
D．印刷媒体阶段、语言媒体阶段、文字媒体阶段、电子传播媒体阶段
正确答案：C
解析：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。教学媒体的四个发展阶段分别是：语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段。 知识模块：教育技术的基础理论
13． (2015)微博、QQ、BBS、E—Mail等信息技术在教育活动巾都可以作为( )的工具。
A．创设情境和自主探索
B．协作学习和讨论交流
C．学习评价
D．获取知识信息
正确答案：B 涉及知识点：教学资源
14． (2012)网络课程具有交互性、共享性、( )、协作性和自主性的特征。
A．观赏性
B．活动性
C．开放性
D．研究性
正确答案：C 涉及知识点：教学资源
15． (2010)教师在课堂教学中使用的辅助教学课件，主要用于帮助教师把教学的重点难点以形象化的文本、图形等多种媒体素材表现出来，在时间和空间两方面进行集成而制作的多媒体教学软件产品是指( )多媒体课件。
A．演示型
B．交互型
C．互动型
D．社会支持型
正确答案：A
解析：演示型多媒体课件是应用在课堂教学中，在多媒体投影教室或多媒体网络教室的环境下，由教师向全体学生播放多媒体教学软件，演示教学过程，创设教学情境，或进行标准示范等。这种教学软件是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的，它注重对学生的启发、提示，反映问题解决的全过程。 知识模块：教学资源
16． (2010)下列软件工具中，同时适合于演示型和交互型多媒体课件设计开发的工具有( )。
A．PowerPoint、Flash、Authorware
B．PowerPoint、Authorware、Asp．net
C．PowerPoint、Flash、网络三剑客
D．PowerPoint、Flash、Asp．net
正确答案：A 涉及知识点：教学资源
17． (2014)信息化教学设计的基本原则包括了以“任务驱动”和“( )”作为学习和研究活动的主线。
A．操作演练
B．演示讲解
C．问题解决
D．合作交流
正确答案：C
解析：信息化教学设计的原则有：(1)以学为中心，注重学习者学习能力的培养。教师是作为学习的促进者，引导、监控和评价学生的学习进程。(2)充分利用各种信息资源来支持学习。(3)以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能。(4)强调“协作学习”。这种协作学习不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。 知识模块：信息技术与课程整合
18． (2012)教育资源建设主要包括各级各类教育资源库、各科教学资源库的建设以及( )的设计和开发。
A．课程与教学
B．课程资源
C．多媒体课件
D．教学软件
正确答案：D
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10
(总分：80.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.“政教合一，以吏为师”描述了( )时期的教师活动。
（分数：2.00）
A.封建社会
B.原始社会
C.奴隶社会 √
D.资本主义社会
解析：解析：“政教合一，以吏为师”是指教育作为统治阶级的工具，具有道统性的特点。西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立起了典型的“政教合一”的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。“以吏为师”是古代奴隶社会教育的一大特征。西周属于奴隶社会的社会形态。封建社会是从春秋战国后才出现的社会形态。
2.中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是( )。
（分数：2.00）
A.教育是培养人的活动 √
B.教育是增长人的知识的活动
C.教育是培养人的能力的活动
D.教育是提高人的素质的活动
解析：解析：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动，达成共识的还是教育是培养人的活动。这也是由教育质的规定性所决定的。
3.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展无足轻重的观点的学者是( )。
（分数：2.00）
A.霍尔 √
B.朱熹
C.高尔顿
D.老子
解析：解析：美国学者霍尔提出：“一两的遗传胜过一吨的教育。”认为先天的遗传已经决定了人的智力和发展水平，后天环境的影响微乎其微。
4.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家( )。
（分数：2.00）
A.夸美纽斯
B.洛克
C.斯宾塞 √
D.赫尔巴特
解析：解析：夸美纽斯的近代教育思想，即“泛智主义”思想强调：人人均应受教育，以及人人均需学习一切知识；洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育；斯宾塞的《教育论》一书反对传统教育，强调科学教育，他在《什么知识最有价值》一文中最早提出了“课程”一词；赫尔巴特是近代教育科学的创始人，被公认为是“科学教育学的奠基人”。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)-试卷167
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）-试卷167
(总分：126.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：30，分数：60.00)
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，教育改革发展的核心任务是( )。
（分数：2.00）
A.促进公平
B.提高质量 √
C.育人为本
D.德育优先
解析：解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
2.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，依法聘任校长的部门是( )。
（分数：2.00）
A.省级人民政府
B.县级人民政府
C.省级人民政府行政部门
D.县级人民政府行政部门 √
解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
3.目前世界各国主要采取的教学组织形式是( )。
（分数：2.00）
A.活动课时制
B.个别教学制
C.班级授课制 √
D.小队教学制
解析：解析：班级授课制是当今世界普遍采用的教学组织形式。
4.在教学中教师要承认学生是学习的主体，要充分调动学生的积极性和主动性，引导学生独立思考、融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力的是( )。
（分数：2.00）
A.启发性原则 √
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
解析：解析：启发性原则，是指教师在教学过程中要善于启发诱导学生，充分调动学生学习的自觉性、主动性和积极性，引导学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握知识，并提高他们的分析问题和解决问题的能力。
5.教育研究过程中，教师确定研究问题的计划和行动，属于( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学-试卷38_真题(含答案与解析)-交互
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷38
(总分64, 做题时间90分钟)
1. 单项选择题
1.
提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A 杜威
B 卢梭
C 赫尔巴特
D 夸美纽斯
分值: 2
答案:C
解析：关于德国教育家赫尔巴特需要我们了解：(1)1806年出版了其代表作《普通教育学》；(2)认为教育学作为一门科学，是以伦理学和心理学为基础的；(3)提出了教育过程中的教师中心、教材中心、课堂中心；(4)以“统觉”思想为基础，提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论；(5)强调教学的教育性。
2.
著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A 亚里士多德
B 夸美纽斯
C 赫尔巴特
D 杜威
分值: 2
答案:C
解析：赫尔巴特是近代教育科学的创始人，在世界教育学史上被公认为是“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”，他著的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
3.
个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要( )。
SSS_SINGLE_SEL
A 因材施教
B 循序渐进
C 抓关键期
D 扬长避短
分值: 2
答案:C
解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的。例如：青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。生理方面：神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后；心理方面：感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。正因为个体身心发展具有不平衡性，所以在对个体进行教育时要把握住关键期。比如，儿童口语在2—3岁时发展迅速，就应该在这一时期加强对儿童口语的训练。正如《学记》中所说：“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”
4.
学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它规定( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编47(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编47 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题
单项选择题
1． 【2014江西单选】( )是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A．学科课程
B．活动课程
C．显性课程
D．隐性课程
正确答案：B 涉及知识点：教育学
2． 【2016四川特岗】坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。
A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．核心课程
正确答案：C
解析：按照学科固有的属性来划分，课程分为学科课程和活动课程(经验课程)。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。按照课程内容的组织方式来划分，分为综合课程和核心课程。综合课程又称“广域课程”“统合课程”或“合成课程”，它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中，以认识论、方法论、心理学、教育学等学科为理论基础。坚持学科问的关联性和统一性，这是综合课程的特点，关联能发挥学习者的迁移能力。核心课程指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容。故选C选项。 知识模块：教育学
3． 【2014河北石家庄】学科课程是以( )为中心设计的课程。
A．儿童
B．教师
C．经验
D．学科
正确答案：D
解析：学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主
张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。 知识模块：教育学
4． 【2014山东聊城】( )是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
A．融合课程
B．兴趣课程
C．活动课程
D．相关课程
正确答案：C
解析：活动中心课程，也称儿童中心或经验中心课程理论，是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。 知识模块：教育学
现代教育技术试题及答案
- 1 - 现代教育技术试题及答案
总分：100分 题量：52题
一、单选题 （共18题，共18分）
1.教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是（）
A.教育传播模式
B.教育传播媒体
C.教育传播通道
D.教育传播环境
正确答案：B
本题解析：
暂无解析
2.现代教育技术的方法论基础是（）
A.学习理论
B.教学理论
C.传播理论
D.系统科学
正确答案：D
本题解析：
暂无解析
3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的。
A.系统科学理论研究发展
B.学习与教学理论研究发展
C.教育传播理论研究发展
D.直观教育与媒体技术
正确答案：D
本题解析：
暂无解析
4.校风和班风是属于教育传播活动中的（）
A.教育传播媒体
B.教育传播环境
C.教育传播通道
D.教育传播系统
正确答案：B
本题解析：
暂无解析
5.经验之塔可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是（） - 2 - A.做的经验、观察的经验、抽象的经验
教育综合知识试题及答案
教育综合知识试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 教育的本质功能是：
A. 传授知识
B. 培养人才
C. 促进社会进步
D. 增进个人发展
答案：B
2. 教育心理学的主要研究对象是：
A. 教育制度
B. 教育方法
C. 学生的心理发展
D. 教师的教学技能
答案：C
3. 以下哪项不是教育的基本原则？
A. 因材施教
B. 循序渐进
C. 一刀切
D. 启发式教学
答案：C
4. 教育公平是指：
A. 教育资源的平等分配 B. 教育机会的平等
C. 教育结果的平等
D. 教育过程的平等
答案：B
5. 现代教育技术的核心是：
A. 多媒体教学
B. 网络教育
C. 信息技术
D. 远程教育
答案：C
二、填空题（每空2分，共20分）
6. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
答案：社会主义建设者和接班人
7. 教育的“三全”原则包括全面教育、全程教育和________。
答案：全员教育
8. 教育评价的主要目的是了解教育活动的________和效果，以便进行调整和改进。
答案：过程
9. 教育的“双基”是指基础知识和________。
答案：基本技能
10. 现代教育强调培养学生的创新精神和________能力。
答案：实践
三、简答题（每题10分，共30分）
11. 简述教育的四个基本功能。
答案：教育的四个基本功能包括：（1）传授知识，使学生掌握基本的文化和科学知识；（2）培养能力，提高学生的思维能力、实践能力和创新能力；（3）塑造个性，培养学生的道德品质和审美情操；（4）服务社会，为社会培养有用的人才，促进社会的发展和进步。
12. 什么是终身教育？它有哪些特点？
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)-试卷19
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷19
(总分：54.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：16，分数：32.00)
1.教育有两项最基本功能，即满足社会发展需要和( )。
（分数：2.00）
A.确立主流思想
B.传播统治者意志
C.促进人的发展 √
D.促进经济发展
解析：解析：教育是培养人的活动，教育本质揭示了教育的两种基本功能即促进人的发展和促进社会的发展。
2.人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是( )。
（分数：2.00）
A.孔子
B.孟子 √
C.荀子
D.韩非子
解析：解析：孟子提出“性善论”，认为人性本善。
3.学生对教师必须服从，学生个性受到压抑。这种观点是( )。
（分数：2.00）
A.教师中心论 √
B.学生中心论
C.教育中心论
D.教师与学生互动论
解析：解析：教师在教育过程中处于中心地位，具有绝对的权威，学生必须服从教师是教师中心论。
4.墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的( )功能。
（分数：2.00）
A.政治 √
B.经济
C.文化
D.育人
解析：解析：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”体现了人才对国家发展的重要作用，教育通过培养出政治经济所需要的人才影响政治经济制度是教育的政治功能。
5.心理学家华生说过：“给我一打健康的婴儿，我可以把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。
（分数：2.00）
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论观点 √
C.家庭决定学观点
D.儿童决定学观点
解析：解析：美国教育家华生是环境决定论的代表人物。题干所描述是环境决定论的典型观点。
6.目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷14(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷14 (题后含答案及解析)
全部题型 6. 判断题
判断题
1． 实践是品德形成的基础。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：活动与交往是品德形成的基础。德育过程是在活动与交往中接受各方面影响的过程，具有实践性的特征。
2． 诱导原则要求进行德育时要循循善诱、以理服人。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
3． 爱国主义教育是中小学德育最重要和最基本的教育内容。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：中小学德育最重要和最基本的教育内容是道德品格教育。
4． 做好班主任工作的前提和基础是组织和培养班集体。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：了解学生是班主任工作的前提和基础。
5． 班集体形成的条件和前进的动力是班主任的要求。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，它在班集体的建设过程中起着导向、推动、激励和标准的作用。
6． 主题班会是班级教育活动的形式之一。( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，促进学生的成长和树立人生观。
7． 积极分子是班级活动的主干力量，因此班主任只要合理地使用他们即可。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：积极分子在班级管理中的作用很大，但是班主任还要加强积极分子的培养，合理地使用，要讲究方法，应把积极分子的使用与培养结合起来。
8． 班级规章制度是班主任制定的。( )
现代教育技术知识考点点归纳
赣南师范学院《现代教育技术与应用》考点归纳 电子稿形成时间：20XX年12月31号晚
1.新课程改革的具体目标
①实现课程功能的转变：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
②课程结构的改革：改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
③课程内容的改革：改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
④课程实施/学生学习方式的改革：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
⑤评价制度的改革：即要建立一种发展性的评价体系，改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
⑥课程管理体制改革：改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
1.信息时代的教育面临哪些方面的转变？
①社会对教育信息化认识的转变
②学校功能的转变
③教师教学观念的转变
④学生学习观的转变
2.普遍认为教育技术分为五个阶段：第一阶段为17世纪中叶至19世纪末，称为“直观教育技术阶段”。第二阶段为19世纪末至20世纪后期到20世纪40年代，称为教育技术初期发展阶段，也称为“媒体技术阶段”。第三阶段为20世纪50年代到60年代，称为教育技术迅速发展阶段。第四阶段为20世纪70年代到90年代初，称为系统发展阶段。第五阶段为20世纪90年代至今，称为网络发展阶段。
教师公开招聘教育理论综合知识简答题专项强化真题试卷33(题后含答
教师公开招聘教育理论综合知识简答题专项强化真题试卷33 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 小学教育在义务教务中的地位。
正确答案：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下-二个方面。(1)普及性。小学教育的普及性主要表现在两个方面：一是国家、社会、学校、家庭必须保证依照义务教育法的规定，凡适龄儿童和少年都能接受九年义务教育；二是要求教育工作者对所有的入学儿童负责，爱护、关心、教育每一个学生，平等、公正地对待每一个学生。(2)基础性。小学教育是各级各类教育的基础。小学教育在义务教育中的基础性地位是不容忽视的。义务教育是基础教育而非专业教育，其内容应包括国家每一个社会成员必须具有的基础知识和基本技能，包括相应的价值观念和情感态度。(3)强制性。为保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，这就是义务教育的强制性。义务教育的实施，使小学教育具有强制性的特征。
2． 简述高等教育的科技功能。
正确答案：(1)高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能；(2)高等教育通过创造、发明新的科学技术而发挥再生产科学技术的功能。
3． 简述我国学校德育的组成部分及其之间的关系。
正确答案：我国的学校德育包括三个组成部分：道德品质教育、政治教育、思想教育。道德品质教育，即引导学生逐步掌握社会主义的道德规范，履行道德义务，以形成高尚的品德。政治教育，即引导学生坚持社会主义道路，坚持共产党的领导，逐步形成爱憎分明的政治态度和立场。思想教育，即引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以形成正确的人生观和科学的世界观。在上述三者中，道德品质是基础。尤其是中小学德育，更要注重培养学生具有良好的基本道德品质。但三者相互联系、相辅相承，不可有所偏废。我们应使三者相互促进，以发挥它们在培养学生品德中的最佳整体功能。
4． 简述教育对发展生产力的作用。(2014．湖北)
正确答案：(1)教育是劳动力再生产的基本途径。教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产。劳动者是生产力诸因素中最重要的因素。教育通过提高劳动者素质促进经济发展。(2)教育是科学知识再生产的最有效形式。主要表现在：①由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产；②由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种扩大的再生