我心中的理想班主任共49页
我心中的理想班主任
我心中的理想班主任三尺讲台也许很小很小，心的领域却是很大很大，班主任就是在广阔的心灵世界中播种幸福的人。
朱永新教授说：“没有理想的教育者就是不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情和活力。
”他认为，理想的班主任，应该对生活自信、执著和勤于实践，具有理想人格，固守自己做人准则；应该热爱学生，精于教学，勤于工作，教书育人；应该重视每一位学生的需要，善于给每一位学生提供一个展现自我的舞台，积极让每一位学生走向成功；应该具有奉献精神、社会责任感和人文关怀；应该热爱班级，不断追求办班理念，具有出色组织和管理能力；应该爱读书，会学习，肯反思，与时俱进永不落伍；应该善于沟通，有和谐人际关系，能很好协调处理与学生、同事、领导、家长和其它人员的关系。
而我也曾在心中无数次描画过理想班主任的形象，那大致应该是：一、善于激励引导。
班主任工作是一项事业，事业的意义在于献身；班主任工作是一门科学，科学的价值在于求真；班主任工作是一种艺术，艺术的生命在于创新。
“大象无形，大音稀声。
”最好的教育方式是不教之教，即放弃空洞说教，强化学生的自主意识。
“善言无瑕滴，善行无辙迹。
”老师的教导要适时而言，适时而行，避免以绝对权威牵着学生鼻子走，而要让学生充分发挥自主性，激发他们的主人翁责任感。
为什么要向错误学习学期初的一天，洁妍又在教室外面吃起零食，文文拉着她来到我面前：“老师，洁妍在外面吃零食，我制止她，她还不服气，又给咱班扣分了。
”洁妍翻了翻眼皮，使劲瞪了文文一眼，生气地说：“就知道告状！”我看了看洁妍说：“你怎么又在外面吃零食啊？”洁妍忙说：“低年级的小朋友经常在外面吃。
”我说：“为什么要和低年级的学生比呢，他们还小啊！”她一听又说：“东洋昨天还在外面偷吃零食了呢！”看着她那理直气壮的样子，我无奈地笑了笑：“你来说说，在外面吃零食的做法是否违反咱们学校的规定？是否有利于你的健康？”她又分辩道：“那别人也在外面吃过零食啊？又不光是我自己。
我心目中的班主任作文（精选68篇）
我心目中的班主任作文我心目中的班主任作文（精选68篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我心目中的班主任作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心目中的班主任作文篇1“那，我说几句。
别烦我，有些不该犯的错误……”唉，我们班班主任比唐僧还唐僧，我终于能彻底理解孙悟空的心情了。
每个班都有自己的艰难经历，班主任是学生的天敌。
我们的班主任不高，但是眼睛很亮。
他语言犀利，说起人来不带脏字，但咄咄逼人，让人感到羞耻。
还有就是他唠唠叨叨，直到你觉得自己真的犯了什么十恶不赦的罪才上场。
如果班主任能让自己思考就好了。
于是我平凡的脑袋又活了过来。
又一次班会，班主任大步走了进来，说:“今天，我告诉你两件事……”对于我们这些已经熟悉这套的人来说，这预示着这场噩梦的开始。
没关系，棉花已经在耳朵里就位，然后听“一:这个班是我来了”，穿透力的声音发动了强大的攻势。
“二:不得不说，大家都要自己学习。
”所有的学生都怀疑他们听错了。
得到确认后，大家欢呼雀跃，争相诉说，喜悦之色溢于言表。
天啊，地啊，是什么让我们班主任变得严肃，变得幽默？你的梦想真的实现了吗？幸福总是来得那么突然，让人猝不及防。
我一开始这个姿势，第二天早上就迟到了。
我看得很开。
无论班主任怎么变动，迟到都要扣班主任工资，反正没得商量。
于是我等着暴风雨的洗礼，班主任却对我说:“晚了也没关系。
跑步不累吗？”累了怎么办？照顾好你的身体。
“这太离谱了。
那时候我有一种独立、羽化、不朽的感觉。
有句话叫“顾客就是上帝”。
是的，既然付了钱，就要享受神一样的待遇。
然而，这样的班主任并没有给班级带来任何好处。
这个问题很快就被发现了。
班主任白忙了。
相反，他鼓励我们做错的事情，而忽略了正确的事情。
之后我们班就成了问题班。
想想他对我们的包容。
这是我们的噩梦。
原来幸福是肥皂泡，美好却不真实。
学生眼中的理想班主任老师作文
学生眼中的理想班主任老师作文老师，我要告诉你一个秘密！我有一个特别特别好的班主任老师！她就像是一个超级英雄，总是笑得特别温暖，像是太阳一样。
她的笑容就像是甜甜的糖果，让我们每个人都觉得好幸福。
每天早上，她都会在教室门口迎接我们。
她的声音像是小鸟在唱歌，柔柔的，好听极了！她总是问我们有没有好好吃早餐，有没有做好准备来学校。
有时候，她还会跟我们一起玩游戏，好像是我们的大姐姐一样。
有一次，我摔倒了，哭了起来。
她马上过来，轻轻地抱起我，用软软的手帮我擦眼泪。
她说：“小朋友，不要哭，没事了。
”她的眼睛里充满了关心，就像是一个温柔的大姐姐一样。
我们在课堂上学习的时候，她总是很耐心地教我们。
如果有人不懂，她会反复解释，直到我们都明白了为止。
她还会用很多有趣的故事来帮助我们记住课文，有时候还会给我们讲一些有趣的事情，让我们笑个不停。
放学的时候，她总是很关心我们回家的路上有没有遇到困难。
有一次，下雨了，她自己淋着雨站在门口，等我们一个个都安全回家了才走。
她的担心就像是一把小伞，把我们每一个人都紧紧地护在里面。
她还经常组织我们一起做游戏，有时候还会带我们去参观一些有趣的地方。
有一次，我们去动物园，看到了许多可爱的动物。
她不仅带我们看，还给我们讲了每种动物的故事，让我们更喜欢它们。
每次过生日，她都会给我们准备惊喜。
有时候是蛋糕，有时候是小礼物，总是让我们感到好开心。
她的关心就像是一盏照亮我们心房的小灯，每天都在闪耀。
老师，我真的好喜欢你！你就是我心中最好的班主任老师。
你的笑容和关爱让我们觉得好幸福，好幸福！我希望你永远都这样，永远都这样，陪着我们一起成长。
我心目中的班主任作文（通用52篇）
我心目中的班主任作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我心目中的班主任作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心目中的班主任作文篇1"那个，我在说几句。
大家别嫌我烦，实在是有些错误不该犯……"唉，咱们班的班主任真是比唐僧还唐僧，我终于可以彻底了解孙悟空的心情了。
班班都有本难念的经，班主任可谓是学生们的天敌啊。
我们的班主任，个头不高，但一双眼睛炯炯有神。
他语锋犀利，说起人来一个脏字不带，却咄咄逼人，让人无地自容。
还有就是他唠叨起来没玩没了，直到你认为自己真的犯了什么滔天大罪他才甘心。
要是班主任能由着自己想，那该多好啊。
于是我这颗平凡的脑袋又不平凡的活跃了起来。
又是班会，班主任便迈着大步走了进来说道："今天对大家说两件事……"对于早已熟悉了这一套的我们来说，这便预示这恶梦的开始。
不要紧，棉花已在耳朵内就位，接着听"一：这节课是班会我的来，"那极富穿透力的声音展开了强大攻势"二：我要说的完了，大家上自习。
"同学们都怀疑自己听错了。
待确认后，大家雀跃欢呼，奔走相告，喜悦之色溢于言表。
苍天、大地，是什么让我们的班主任一改往日严肃，变得幽默起来了？莫非自己的梦想真的实现？幸福总是来到的太突然，让人猝不及防。
这姿势一个开始，第二天早上我便迟到了。
我已经看的很开了，无论班主任怎么变，迟到是要扣班主任工资滴，无论如何没商量滴。
于是我便等待着暴风雨的洗礼，可是班主任却对我说："迟到没关系的，跑着来不累吗？累坏了怎么办？要爱惜身体啊……"这也太离谱了。
我当时就有一种飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙的感觉，有句话说的好"顾客是上帝"对啊，既然我们付了钱，就得享受上帝般的待遇啊。
小学作文：我心目中的班主任[共五篇]
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小学作文：我心目中的班主任[共五篇]第一篇：小学作文：我心目中的班主任我心目中的班主任从小我就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到我上学后才真正感受到这其中的含义。
万老师是我的班主任，也是我的启蒙老师。
她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，还有一对深深的小酒窝，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲。
万老师很爱我们，她总是像朋友一样关心大家。
在小朋友们眼里，她仿佛像仙女，而我们就像小天使。
前两天突然天气变得很冷，我只穿了一件短袖来上学，冷得直哆嗦。
老师看见了亲切地抚摸着我的头问：“你冷吗？”我说：“好冷啊！”万老师立刻抓住我的小手放在她的手心里，轻轻搓着。
马上我的手就变得非常暖和，心里也有一股暖流。
我盯着她看，觉得她越来越像我的妈妈。
平常万老师总是在学习上严格要求我们。
班上有个别同学不按时完成作业，老师严厉地批评了他们，要求他们重做作业两遍，并告诉我们：“惩罚不是目的，关键是要改正你错误的学习习惯。
”这时我看到老师其实很严肃，不再象以前那样微笑了。
可是她讲的每一句话都深深印在了我的心里。
万老师心眼特好，我们班上有位同学家里生活条件很困难，老师亲自去小同学家家访，还送给她好多书籍和文具，并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮助她，帮助身边每一位有困难的人，同时要珍惜自己的幸福生活。
我喜欢这样的老师，从她身上我学到了很多很多东西。
万老师永远是我的好老师，也是我的好朋友。
第二篇：我心目中的班主任我心中的班主任雄鹰不知道，它横亘苍穹的英姿飒爽是无际长空深深地纵容；猎豹不知道，它骁勇疾驰的傲气凛然是茫茫草野的深深承载；但是我知道，我如花一般的青春年华是因为您无以言喻的教诲——我的班主任。
我的心中，一想雷厉风行的您却掩饰不住和蔼与温柔，每每看见您的笑容，心中总会漾一湾暖暖的波。
总有一些犹记，常常伏在心底：那次运动会前，别的班级忙于学业，但是您心中，挂着我们，深知我们希望一保荣誉，便带着疲劳的身躯，硬撑着陪我们练习。
志存高远我心中的老师
志存高远我心中的老师志存高远，我心中的老师在我成长的道路上，我遇到过许多老师，他们或温和，或严厉，或激励，或教导。
然而，在我心中，有一个老师对我影响最深远，那就是我的班主任李老师。
李老师是一位充满智慧和热情的教育家。
不论是在课堂上还是在班级管理中，他总是给予我们激励和引导。
他经常告诉我们要志存高远，追求卓越。
他自己就是一个很好的榜样，他不仅拥有优秀的学历和丰富的教学经验，还积极参加各类培训和研讨会，不断提升自己的专业能力。
在李老师的指导下，我明显感受到了自己的进步和提高。
他总是耐心解答我们提出的问题，并且用生动的例子来帮助我们理解。
他注重培养我们的思考能力和创新意识，鼓励我们积极思考问题，不断探索解决问题的方法和思路。
除了课堂上的指导，李老师还非常重视我们的个人发展。
他经常和我们交流，了解我们的兴趣和特长，并鼓励我们在自己擅长的领域去发展。
他知道每个学生都有自己的潜力，都有机会成为一名优秀的人才。
他给予我们信心和支持，让我们相信自己能够取得更大的成就。
李老师对待每个学生都非常公平和公正。
他注重班级的团结与合作，鼓励我们互相帮助和支持。
在班级活动中，他总是积极参与，给我们提供全面而详细的指导，使我们的活动变得更加有意义和有序。
在因材施教方面，他总是根据每个学生的特点和需求进行个性化的教育，让我们在学习中真正找到属于自己的方法和策略。
李老师严肃中带着幽默，温和中掺杂着严厉，他既是我们的老师，也是我们的朋友。
我们班级的同学对他都怀有深厚的感激之情。
在我们将要毕业的时候，我们准备了一个毕业礼物，感谢他多年的辛勤付出和无私奉献。
志存高远，我心中的老师李老师，他像一颗耀眼的明星，照亮了我前行的道路。
他不仅是一位知识传授者，更是一位品行楷模。
在他的教诲下，我学会了坚持不懈、勇敢探索、追求梦想。
我相信，在未来的日子里，他的教诲和影响将继续激励我勇往直前，追求卓越。
悠扬的钟声在校园中响起，象征着每个学子即将迎来新的成长旅程。
我心目中的班主任(精选7篇)
我心目中的班主任(精选7篇)我心目中的好老师作文篇一在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心教导我的老师。
而最令我印象深刻的，是我们那和蔼可亲的班主任——高老师。
她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱“唠叨”的嘴，是我永远历历在目。
她在我最忧伤时安慰我，在我最低落时鼓励我，在我最骄傲时教育我，在我最任性时说服我，这又何尝不是最好的老师呢？她虽然不像最美教师张丽丽那样“美”，但在那次事后，让我觉得她永远也不在张丽丽之下。
记得好像是在二年级时，那时我学习成绩十分好。
因此，成绩公布后我自然有点飘飘然了。
她的课讲得十分不错，态度严肃又和蔼，讲述时简单又清晰，但在考好之后，我上课经常思想抛锚，而每次老师伤了了我的自尊心，在上课时找到不听课的同学，并一边借着我的好成绩，一边用来训斥那位同学。
而因此我一听到我的名字，我就会一下子从那完美的“乐园”中回来，并坐得端端的我明白这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现，为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象，我只好迅速变得很听话似的。
但在之后这个方法似乎不起效了，因为我越来越骄傲，连语文课都听的昏头眩脑，踏着云雾似的上课。
有一堂课，令我彻底的改变了。
这堂课还是她——我们语文老师的课，但就当快下课时，老师提出一个似乎很难回答的问题，同学们都不会回答，老师便叫起那些不听讲的同学，问刚才提出了什么问题，同学们如一座座高大的山峰拔地而起。
我也忐忑不安起来，因为我其实也不明白到底问了什么。
但“不幸”还是发生了，老师终究把我叫了起来，我只好战战兢兢的站起来，尽管我绞尽脑汁，但最后还是无济于事，老师看不下去了，示意让我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此时的困窘和尴尬令我面红耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到问题都迎刃而解，而难题也只管大刀阔斧地写下答案来，根本不用此刻一样思前想后，千方百计地想出答案。
我也记起了老师的教诲：智慧是宝石，如果用谦虚镶嵌就会更加灿烂夺目！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
学生眼中的理想班主任老师作文
学生眼中的理想班主任老师作文理想班主任在我心中，真的像一盏明灯，照亮我们前行的路。
首先，她肯定得是个很温柔的人。
每天早上走进教室，她的微笑就像春天的阳光，让人心里暖暖的。
大家都喜欢这样的感觉，听到她叫我们起床，心里会想着，“今天又能见到她了。
”这位理想班主任，还得特别会倾听。
无论我们遇到什么烦恼，她总是耐心地听我们说，仿佛时间都停滞了一样。
她从来不会打断我们，脸上挂着鼓励的微笑。
听完我们的诉说，她总能给出一些很贴心的建议。
比如，有同学因为学习压力大而烦恼，她就会说：“别急，慢慢来，重要的是享受这个过程。
”她的话就像一剂良药，让我们瞬间轻松许多。
而且，她绝对得有幽默感。
上课的时候，总能逗得我们哈哈大笑。
她常常用一些俏皮话来讲解知识点，比如把复杂的公式比作做饭的配方。
大家听得津津有味，根本不觉得乏味。
每当她一开口，课堂上就像打了鸡血，大家都变得活跃起来。
学习变得轻松，知识在不知不觉中就掌握了。
除了这些，她还特别关心我们的生活。
每当有同学生病，她都会亲自去看望，带些小零食，问候几句。
她总说：“你们是我心里最宝贵的财富。
”这样的关心让我们感到特别温暖，仿佛在学校也有了家一般。
当然，理想班主任也得有严格的一面。
她对我们要求很高，作业一定要按时完成，考试也不能掉链子。
有时候，她会很严肃地说：“你们要为自己的未来负责。
”那时，我们心里会默默点头，心想，原来她是为了我们好。
这样的严厉，往往让我们在放松和努力之间找到平衡。
她总是希望我们能勇敢追梦，记得有一次班会上，她说：“你们要相信，自己就像一颗种子，只要努力，总有一天会开花结果。
”那一刻，我感受到了一种力量，心中默默立下了目标，想要更加努力。
理想班主任的形象深深地扎根在我心中。
她不仅是知识的传授者，更是我们人生路上的引导者。
她用爱和耐心把我们一天天培养起来，让我相信，未来的路上，有她这样的老师在，什么困难都能克服。
这样的班主任，才是真正让人敬佩的老师。
在我眼中，她就是教育的光辉，永远指引着我前行。