川教版历史九年级上第11课《阿拉伯帝国》同步练习(含答案)
最新精选历史九年级上册第11课 阿拉伯帝国川教版知识点练习十六
最新精选历史九年级上册第11课阿拉伯帝国川教版知识点练习十六第1题【单选题】阿拉伯数字的发明者是古代的( )A、印度人B、中国人C、越南人D、阿拉伯人【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列大河流域主要文明成果归属错误的是( )A、尼罗河流域—金字塔B、两河流域—伊斯兰教C、印度河流域—种姓制度D、黄河流域—甲骨文【答案】：【解析】：第3题【单选题】经由阿拉伯人传入中国的有( )①阿拉伯的天文、医学知识②伊斯兰教③伊斯兰文化④数学、化学知识A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】九年级(1)班小明同学设计了一张学习卡片，他正在学习的是哪个国家的历史( )A、阿拉伯帝国B、查理曼帝国C、奥斯曼土耳其帝国D、拜占庭帝国【答案】：【解析】：第5题【单选题】人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。
下列被誉为古代“东西方交流的使者”的是( )A、希腊人B、中国人C、罗马人D、阿拉伯人【答案】：【解析】：第6题【单选题】它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立起跨欧亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。
该帝国是( )A、奥斯曼土耳其帝国B、阿拉伯帝国C、东罗马帝国D、波斯帝国【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列图片中的建筑物风格各异，其中反映伊斯兰建筑艺术典型风格的是( )A、希腊帕台农神庙B、罗马圆形竞技场C、巴黎圣母院D、麦加清真寺【答案】：【解析】：第8题【单选题】体现了教义，并对阿拉伯半岛统一有影响的行动是( )A、下令捣毁克尔伯古庙四周墙上的几百尊神像B、规定各地穆斯林在作礼拜时，应面向麦加方向C、把克尔伯神庙改为清真寺D、将一块黑陨石作为伊斯兰教圣物【答案】：【解析】：第9题【单选题】佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教，能被统治者普遍接受并予支持，广为传播，是因为它们的教义有一个共同点。
这一共同点是( )A、众生平等B、忍受、服从、顺从C、把希望寄予来世D、救世主—耶稣【答案】：【解析】：第10题【单选题】我国信仰伊斯兰的新疆、甘肃等地区经常使用“回历”(伊斯兰教教历)。
【重点推荐】新九年级历史上册 第四单元 古代日本和阿拉伯帝国 第11课 阿拉伯帝国学案 川教版练习试卷
第11课阿拉伯帝国【学习目标】1.知道伊斯兰教的创立及作用。
培养学生比较分析能力。
2.了解阿拉伯帝国的兴衰、阿拉伯文化及影响。
培养学生的阅读理解和语言表达能力。
【重点难点】1.重点：伊斯兰教的创立及作用。
2.难点：伊斯兰教与阿拉伯国家的政教合一关系。
【自主学习】1．___________世纪初，_____________创立了伊斯兰教。
伊斯兰教宣扬崇拜天神___________，伊斯兰教的信徒称__________，意为“顺从者”，奉___________为经典。
伊斯兰教的教义为阿拉伯国家的建立和统一奠定了____________基础。
2．622年，穆罕默德率信徒潜行到____________建立了______________的政权，他既是伊斯兰教宗教领袖，也是政府首脑和军事统帅。
630年，穆罕默德率武装兵临麦加城，迫使麦加贵族皈依伊斯兰教，承认他为“____________”，伊斯兰教在阿拉伯半岛得到迅速传播。
到632年默罕默德去世时，阿拉伯半岛的____________大体完成。
3．阿拉伯半岛统一之后，几任哈里发对外进行扩张，领土不断扩大，8世纪中叶，阿拉伯国家的疆界东起_______________，西濒_____________，北起北海、里海之间，南达尼罗河下游，形成了地跨亚、非、欧三洲的封建大帝国。
伊斯兰教随之广泛传播，由阿拉伯人的宗教发展成为___________的宗教。
1258年，________ 西征攻陷首都巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
4．阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取_____________文明的营养，融汇______________文明的精华，创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。
杰出的成就有被视为世界文学瑰宝的______________；阿拉伯最早的天文表______________等。
同时他们还把许多东方文化成果传到欧洲：具体的有中国的______________、印刷术、指南针和火药；印度发明的______________的数字符号；印度的稻米、棉花和食糖等。
2019年精选初中历史九年级上册第11课 阿拉伯帝国川教版巩固辅导【含答案解析】七十六
2019年精选初中历史九年级上册第11课阿拉伯帝国川教版巩固辅导【含答案解析】七十六第1题【单选题】九年级三班复习中古文明的知识，请把学习内容列出来( )①佛教的产生②《天方夜谭》③教皇国的形成④西欧城市的复兴A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列宗教与其经典搭配不正确的是( )A、佛教--《佛经》B、基督教--《圣经》C、伊斯兰教--《古兰经》D、道教--《论语》【答案】：【解析】：第3题【单选题】世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( )A、古代印度人B、古代阿拉伯人C、古代罗马人D、古代日本人【答案】：【解析】：第4题【单选题】右图中的人物是伊斯兰的英雄。
他的主要事迹是( )A、抵抗波斯军队入侵B、抵抗罗马军队入侵C、击败波斯主力D、抵抗十字军入侵【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是( )A、“众生平等”，“忍耐服从”B、忍受苦难，死后可以升人“天堂”C、宇宙间唯一的神是真主“安拉”D、修身养性，炼制丹药，以求得道成仙【答案】：【解析】：第6题【单选题】按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事( )①基本统一阿拉伯半岛②占领麦加③出走麦地那④开始在麦加传播伊斯兰教A、①②③④B、④①②③C、④③②①D、①④③②【答案】：【解析】：第7题【单选题】中国和欧洲文明的交流源远流长，下列为中欧文明交流作出贡献的有( )①马可·波罗②亚历山大大帝③阿基米德④阿拉伯民族A、①②B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】《西方文明的东方起源》中写道：“意大利人只是错用了指南针，它是从中国经穆斯林传到落后的欧洲的。
”这里的“穆斯林”是指( )A、古印度人B、阿拉伯人C、马其顿人D、古罗马人【答案】：【解析】：第9题【单选题】九年级(1)班小明同学设计了一张学习卡片，他正在学习的是哪个国家的历史( )A、阿拉伯帝国B、查理曼帝国C、奥斯曼土耳其帝国D、拜占庭帝国【答案】：【解析】：第10题【单选题】在人类社会发展的进程中，诞生了三大宗教。
九年级历史上册第四单元古代日本和阿拉伯帝国第11课阿拉伯帝国基础练习川教版
《阿拉伯帝国》基础练习1．“口号”往往是为战争寻找正义的借口。
“为真主安拉而战”最有可能是那场战争的口号（）A．亚历山大东征 B．希波战争C．罗马征服战争 D．阿拉伯统一战争2．8世纪中期，形成地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的是( )A．查理曼帝国 B．罗马帝国C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国3．统一是历史发展的必然趋势，但每个国家走向统一的道路各不相同。
下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是( )A．金钱赎买 B．改革 C．伊斯兰教 D．外族征服4．《阿拉伯通史》记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。
这里的“圣地”是指（）A．雅典 B．罗马 C．开罗 D．麦加5．一本历史书中对某帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。
”此帝国最可能为下列何者（）A．阿拉伯帝国 B．亚历山大帝国C．奥斯曼土耳其帝国 D．拜占廷帝国6．某历史著作中写道：“千余年来，朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯林，起了重大的作用，对于联系各种不同的教派，发生了最有效的纽带作用。
”据所学知识可知，这段话描述的是（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．东正教7．他作为精神领袖，创立了世界性宗教；作为政治领袖，推动了阿拉伯地区的统一。
“他”是（）A．亚历山大 B．屋大维C．穆罕默德 D．乔达摩·悉达多8．在世界古代史上出现了许多地跨亚、欧、非三洲的大帝国,其中哈里发建立的是( )A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国C．亚历山大帝国 D．查理曼帝国9．某班举办“阿拉伯文化”主题班会。
下列素材不符合这一主题的是（）A．巴格达“智慧宫”B．阿拉伯数字C．《医学集成》 D．《查士丁尼法典》10．下列关于阿拉伯半岛统一的史实，表述有误的一项是（）A．穆罕默德最初在麦加城传教 B． 622年率领一些信徒迁居麦地那C． 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加 D． 622年阿拉伯半岛基本统一11．伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，是因为这一年建立了政教合一的国家。
2019年精选初中历史九年级上册[第11课 阿拉伯帝国]川教版课后辅导练习[含答案解析]四十九
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2019年精选初中历史九年级上册[第11课阿拉伯帝国]川教版课后辅导练习[含答案解析]四十九第1题【单选题】世界三大宗教按产生时间顺序排列正确的是( )①基督教②佛教③伊斯兰教A、①②③B、②①③C、③①②D、②③①【答案】：【解析】：第2题【单选题】沙特阿拉伯空袭也门、伊朗核危机、叙利亚内战、ISIS为代表的恐怖势力的兴起等让人们对分崩离析的阿拉伯世界的感到担忧。
而伊斯兰文明的现代化转型也成为这个时代的重要命题。
伊斯兰教最早是在哪里创立的( )A、阿拉伯半岛的麦加B、地中海沿岸的耶路撒冷C、古巴比伦王国D、爱琴海沿岸的古希腊【答案】：【解析】：第3题【单选题】伊斯兰建筑艺术典型风格的代表是( )A、古代希腊剧场B、罗马圆形竟技场C、麦加清真寺D、巴黎圣母院【答案】：【解析】：第4题【单选题】以下不属于古代阿拉伯文化成就的是( )A、《天方夜谭》B、万神庙C、清真寺D、《医典》【答案】：【解析】：第5题【单选题】在平时的历史学习中，我们要培养识读图片的能力，从历史图片中感悟历史。
下图是( )A、埃及象形文字B、中国甲骨文C、两河流域的楔形文字D、阿拉伯数字【答案】：【解析】：第6题【单选题】2014年上海“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，准备伙食时特地选择了穆斯林清真食材。
这反映出对哪种文化国家的尊重( )A、犹太教B、伊斯兰教C、基督教D、佛教【答案】：【解析】：第7题【单选题】伊斯兰教把622年定为元年，是因为( )A、默罕默德诞生B、建立政教合一的国家C、伊斯兰教形成D、阿拉伯半岛实行统一【答案】：【解析】：第8题【单选题】穆罕默德的继承者创立的阿拉伯大帝国地跨( )A、亚非欧三洲B、欧亚美三洲C、亚非美三洲D、欧非美三洲【答案】：【解析】：第9题【单选题】每年教历的十二月，世界各地虔诚的穆斯林都辛劳跋涉，千里迢迢来到麦加大清真寺朝圣。
这些虔诚的人们信奉的是( )A、佛教B、道教C、伊斯兰教D、基督教【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列属于伊斯兰教创立者的活动是( )A、献身科学，发现杠杆定律、浮力定律B、征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一C、实行改革，建立天皇制的封建国家D、钳制思想，成为西欧封建精神支柱【答案】：【解析】：第11题【单选题】先后有两个伊斯兰教帝国横亘在东地中海一带，欧洲基督教国家曾以十字军东征的方式多次打击这两个国家，悉数铩羽而归。
九年级历史上册第四单元古代日本和阿拉伯帝国第11课《阿拉伯帝国》培优练习川教版
《阿拉伯帝国》培优练习1．在中国唐朝时期，西亚出现的地跨欧亚非三大洲的大帝国是（）A．阿拉伯帝国 B．波斯帝国 C．奥斯曼土耳其帝国 D．拜占庭帝国2．下列属于地跨三大洲的大帝国的是（）①罗马帝国②阿拉伯帝国③查理曼帝国④古巴比伦A．①② B．①③ C．②④ D．②③3．历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。
该活动课的主题应该是（）A．人类文明的开端 B．改革促进社会进步C．城市，让生活更美好 D．亚欧封建社会4．古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。
”对这句话理解不正确的是（）A．伊斯兰教推动了阿拉伯地区的统一B．在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播C．穆罕默德在麦加建立了一个政教合一的伊斯兰教国家D．伊斯兰教的产生反映了当时社会发展的客观需要5．阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，阿拉伯人凭借阿拉伯帝国优越的地理位置，成为沟通古代世界东西方文化交流的桥梁。
（伟大的创造者）材料一历史上绝无仅有的幸运者——穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者，他自己是个文盲，既不能读书，也不会写字，但他却带来了一部经典。
既是诗篇，又是法典，也是祈祷书，直到今天，还被四分之一的人类所崇拜，被视为妙文、智慧和真理的奇迹.......这是永恒的奇迹。
材料二当他以胜利者的身份进入麦加时，他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复，可以因他们.......而予以惩罚。
同他的助手们的意见相反，同当时的习俗相反，他宽容了他们，只想到感化他们，使他们成为更好的辅助者......他这个阿拉伯人坚定而又廉洁，他从未丧失过他的诚信，他是一个极有礼貌的人。
(1)材料一“穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者”中的民族、帝国和宗教分别指的是什么？(2)穆罕默德创立的宗教和帝国之间有什么内在联系？(3)根据材料二，你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质？（知识的尊重者）材料三学问虽远在中国，亦当求之。
九上第11、第12课 古代日本、阿拉伯帝国-2020秋部编版九年级历史全一册(世界历史)课后作业(共25张PPT)
12. 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为
专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，
控制着中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统。
①统治者重视知识②积极吸收外来文化③统治者重
视人才④帝国境内资源丰富
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
14. 西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的
口，法兰克人的手。”其中“阿拉伯人的口”主要
说明了
(D )
A. 阿拉伯人善于言辞
B. 阿拉伯人喜欢交际
C. 阿拉伯人的口非常有特色
D. 阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用
课后作业
●上 册●
第三单元 封建时代的欧洲
第11、第12课古代日本、阿拉伯帝国
一、单项选择题
1. 7世纪后半叶，倭国将国名改为日本，意为
“太阳升起的地方”，其后沿用，成为正式国
名。在这之前，日本曾把国名定为“大和”。
“大和”实现统一的时间是
（ B）
A. 1世纪
B. 5世纪
C. 6世纪
D. 7世纪
2. （2019邵阳）2019年4月1日，日本正式公布新年
——摘编自尚劝余《阿拉伯帝国》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括7世纪 初期阿拉伯半岛的社会特征。
四分五裂；多神崇拜。
（2）根据材料二 ，将上面的填空补充完整。根 据材料一、材料二并结合所学知识指出，促成阿 拉伯半岛统一的因素都有哪些？
伊斯兰教。穆罕默德的领导；伊斯兰教的推动。
精选2019-2020年川教版历史九年级上册第11课 阿拉伯帝国习题精选六十三
精选2019-2020年川教版历史九年级上册第11课阿拉伯帝国习题精选六十三
第1题【单选题】
中世纪对加强亚、非、欧三洲经济联系和文化交流起了巨大作用的是( )
A、各国政府使节
B、阿拉伯商人
C、伊斯兰教传教者
D、基督教会
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列有关阿拉伯人的说法正确的是( )①发明了被称为阿拉伯数字的0-9十个数字符号②创立了伊斯兰教③创作了文学名著《天方夜谭》④在东西方文化交流与传播中起了积极作用
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列关于文明的冲撞与融合的表述，正确的是( )
A、希波战争后，波斯帝国确立了在东地中海的霸权
B、2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海
C、公元前334年，国王亚历山大开始东征，一直打到亚马逊河流域
D、阿拉伯人吸收了日本10个数字的计数法，把它传到欧洲，由此产生了“阿拉伯数字”
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
某人欲游览阿拉伯数字的发明地，建议他应该去的国家是( )
A、埃及
B、沙特阿拉伯
C、印度
D、意大利
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
每年教历的十二月，世界各地虔诚的穆斯林都辛劳跋涉，千里迢迢来到麦加大清真寺朝圣。
这些虔诚的人们信奉的是( )。
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《阿拉伯帝国》同步练习1．“口号”往往是为战争寻找正义的借口。
“为真主安拉而战”最有可能是那场战争的口号（）A．亚历山大东征 B．希波战争C．罗马征服战争 D．阿拉伯统一战争2．8世纪中期，形成地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的是( )A．查理曼帝国 B．罗马帝国C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国3．统一是历史发展的必然趋势，但每个国家走向统一的道路各不相同。
下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是( )A．金钱赎买 B．改革 C．伊斯兰教 D．外族征服4．《阿拉伯通史》记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。
这里的“圣地”是指（）A．雅典 B．罗马 C．开罗 D．麦加5．一本历史书中对某帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。
”此帝国最可能为下列何者（）A．阿拉伯帝国 B．亚历山大帝国C．奥斯曼土耳其帝国 D．拜占廷帝国6．某历史著作中写道：“千余年来，朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯林，起了重大的作用，对于联系各种不同的教派，发生了最有效的纽带作用。
”据所学知识可知，这段话描述的是（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．东正教7．他作为精神领袖，创立了世界性宗教；作为政治领袖，推动了阿拉伯地区的统一。
“他”是（）A．亚历山大 B．屋大维C．穆罕默德 D．乔达摩·悉达多8．在世界古代史上出现了许多地跨亚、欧、非三洲的大帝国,其中哈里发建立的是( ) A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国C．亚历山大帝国 D．查理曼帝国9．某班举办“阿拉伯文化”主题班会。
下列素材不符合这一主题的是（）A．巴格达“智慧宫”B．阿拉伯数字C．《医学集成》 D．《查士丁尼法典》10．下列关于阿拉伯半岛统一的史实，表述有误的一项是（）A．穆罕默德最初在麦加城传教 B． 622年率领一些信徒迁居麦地那C． 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加 D． 622年阿拉伯半岛基本统一11．伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，是因为这一年建立了政教合一的国家。
穆罕默德创立政教合一的伊斯兰教国家的地点是（）A．麦地那 B．亚历山大 C．麦加 D．大马士革12．在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的连接东方和西方的、地跨欧、亚、非三洲的大帝国，这个大帝国是（）A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国C．拜占庭帝国 D．奥斯曼土耳其帝国13．伊斯兰教的产生顺应了下列哪一事件的要求（）A．阿拉伯各部之间的仇杀 B．大和政权统一日本C．阿拉伯半岛居民的游牧生活 D．阿拉伯半岛的统一14．伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件（）A．默罕默德兵临美加城下 B．默罕默德出家隐修C．默罕默德在麦地那建立政教合一的国家 D．默罕默德病逝15．根据电影资料，探究问题。
《上帝的使者》是穆斯塔法·阿卡德导演的经典名作，《时代》周刊把它评为20世纪百大佳片之一。
故事简介：7世纪的麦加，穆罕默德与城市的强权者们斗争着，他揭露他们的专横，以及他们造成的弊病：奴隶制、暴力、酗酒……穆罕默德和他的信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主安拉……穆斯林为正义而战……（1）电影《上帝的使者》反映了伊斯兰教创立和阿拉伯半岛统一的相关史实，请写出伊斯兰教创立的时间、创立者。
阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？（2）想一想，伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？【答案与解析】1．【答案】D【解析】依据题干“为真主安拉而战”的信息，结合所学可知，真主阿拉是伊斯兰教的信奉主，“为真主安拉而战”是阿拉伯统一战争的口号，阿拉伯半岛统一战争发生于公元7世纪20年代至632年，穆罕默德创立了伊斯兰教，率领阿拉伯人统一了阿拉伯半岛，为日后的阿拉伯对外征服战争奠定了基础，D项符合题意；罗马帝国信奉的是基督教，ABC三项的战争的口号不可能是“为真主安拉而战”，ABC不符合题意，排除；故选D。
2．【答案】C【解析】根据题干中的关键信息“8世纪中期”结合所学知识可知，查理曼帝国形成地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的的时间是9世纪，罗马帝国形成地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的的时间是2世纪，亚历山大帝国形成地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的时间是公元前4世纪，故ABD三项排除；C项8世纪中叶，阿拉伯人通过对外扩张，建立了横跨亚，非欧三洲的阿拉伯大帝国，故C项符合题意。
故选C。
3．【答案】C【解析】依据课本所学可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛是一个分裂的地区，部落之间经常发生征战，在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立了伊斯兰教就在这个时候诞生，他率领教徒建立了政教合一的国家，并最终统一了阿拉伯半岛，C项符合题意；ABD三项的内容不是加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素，不符合题意；故选C。
4．【答案】D【解析】根据题干信息“阿拉伯通史”“穆斯林”，由此判断与伊斯兰教相关，结合所学知识可知，7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，所以麦加被称为伊斯兰教的圣地。
选项D符合题意；而选项A. 雅典，在欧洲希腊；选项B罗马，在欧洲意大利；选项C. 开罗，在北非埃及；所以选项ABC不符合题意，故选D。
5．【答案】A【解析】根据题干中的关键信息“盛行伊斯兰教”“首都巴格达”结合所学知识可知，8世纪中叶，阿拉伯人通过对外扩张，建立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国，定都巴格达，伊斯兰教随之广为传播。
因此题干中所述的帝国是阿拉伯帝国，故选A。
6．【答案】C【解析】依据题干“阿拉伯通史”“穆斯林”的有效信息可知，题干所述的是伊斯兰教，结合所学可知，7世纪，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教，故麦加被称为伊斯兰教的圣地，C 项符合题意；ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。
7．【答案】C【解析】结合所学知识可知，公元7世纪，穆罕默德创立了伊斯兰教。
阿拉伯半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
故C符合题意；亚历山大是亚历山大帝国的建立者，故A不符合题意；屋大维是罗马帝国的建立者，故B不符合题意；乔达摩•悉达多是佛教创始人，故D不符合题意。
故选C。
8．【答案】A【解析】结合所学知识可知，穆罕默德去世后，他的继承者哈里发经过一系列大规模的征服与扩张，把原来只局限于阿拉伯半岛的国家扩张为地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。
选项A符合题意；而选项B拜占庭帝国，原为东罗马帝国；选项C亚历山大帝国，是亚历山大建立的；选项D查理曼帝国，是查理大帝统治时期；所以选项BCD不符合题意，故选A。
9．【答案】D【解析】结合所学知识分析，查士丁尼继任东罗马帝国的皇帝后，编成了《查士丁尼法典》，与阿拉伯文化无关，选项D不符合“阿拉伯文化”主题班会素材；而选项A巴格达是阿拉伯帝国的首都；选项BC都是阿拉伯人对世界文化的贡献；因此不符合这一主题的是选项D，故选D。
10．【答案】D【解析】结合所学知识可知，穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到传统势力的反对，622年他率领一些信徒迁居麦地那；630年穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
所以关于阿拉伯半岛统一的史实，表述有误的一项是选项D；而其余选项ABC符合阿拉伯半岛史实。
故选D。
11．【答案】A【解析】依据所学知识可知，穆罕默德最初在麦加传教，麦加贵族担心伊斯兰教会损害自己的政治和经济利益，千方百计迫害穆罕默德的信徒们，622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。
因此本题正确的选项是A。
12．【答案】B【解析】据所学可知，七世纪初穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，在伊斯兰教的旗帜下，至穆罕默德逝世前，阿拉伯半岛基本统一。
随后，穆罕默德的继承者继续扩张，到8世纪中期，阿拉伯帝国形成。
它的版图地跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
A 项罗马帝国在2世纪时成为一个地跨三洲的大帝国，与题意不符；C项公元395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，其中东罗马帝国又称拜占庭帝国，在当时是一个地跨三洲的大帝国，与题意不符；D项奥斯曼土耳其帝国14世纪初崛起，后来发展成为一个地跨三洲的大帝国，与题意不符。
故选B。
13．【答案】D【解析】结合所学知识可知，通过传播伊斯兰教，穆罕默德以宗教信仰为纽带，把一盘散沙的阿拉伯各部统一为一个强大民族，完成了阿拉伯半岛的统一。
选项D符合题意；而选项A. 阿拉伯各部之间的仇杀，在伊斯兰教的产生前出现，不符合题意；选项B. 大和政权统一日本，与伊斯兰教无关，不符合题意；选项C阿拉伯半岛居民的游牧生活，是指生活状况，不符合题意；所以选项ABC不符合题意，故选D。
14．【答案】C【解析】依据所学知识可知，穆罕默德最初在麦加传教，麦加贵族担心伊斯兰教会损害自己的政治和经济利益，千方百计迫害穆罕默德的信徒们，622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。
因此伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，故本题正确的选项是C。
15．【答案】（1）时间：7世纪初。
创立者：穆罕默德。
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。
此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
（2）伊斯兰教关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，从而加速了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯半岛的统一促进了伊斯兰教的传播。
【解析】（1）结合所学知识可知，伊斯兰教是公元7世纪由穆罕默德在阿拉伯半岛上创立的。
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。
此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，标志阿拉伯半岛基本统一。
（2）结合所学知识可知，伊斯兰教关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，从而加速了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯半岛的统一促进了伊斯兰教的传播。