幼儿小班舞蹈教案大全
幼儿园小班舞蹈教案优秀6篇
幼儿园小班舞蹈教案优秀6篇为大家整理的幼儿园小班舞蹈教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园小班舞蹈教案篇1活动目标：1、感受音乐快慢节奏的变化，对伙伴的动作给予相应的反映。
2、展开想象，创编蚊子飞、叮人、身体不同部位抓痒、打蚊子的动作。
3、感受音乐游戏的快乐。
活动准备：大蚊子图片、蚊子叮人图片、宝宝抓痒图片、宝宝打蚊子图片、蚊子贴贴活动过程：一、故事导入：有一天，宝宝们正在玩游戏，他们很开心，可是有一群坏家伙飞了过来……二、分析音乐，创编动作1、(1)出示大蚊子图片：这个坏家伙是谁?仔细观察蚊子的样子(如：大大的翅膀、嘴巴上面有一根尖尖长长的刺、细细的腿…..)(2)创编：大蚊子飞的动作。
(3)配合音乐A段表演大蚊子飞。
2、(1)出示蚊子叮人图片，观察蚊子叮人的时候是什么样子的?(2)看图学一学蚊子叮人的样子，创编动作。
(3)配合音乐B段表演蚊子叮人。
3、(1)出示宝宝抓痒图片，宝宝被蚊子叮了，身上很痒，他要干什么?(抓痒)(2)看图片学宝宝抓痒的样子并创编在身体不同部位抓痒的动作。
(3)配合音乐C段表演宝宝抓痒。
4、(1)出示宝宝打蚊子图片。
(2)创编打蚊子的动作。
(3)配合音乐D段表演打蚊子5、连贯的表演《我和小蚊子跳舞》三、角色扮演游戏幼儿分两组，一组幼儿贴蚊子贴贴扮演小蚊子，另一组幼儿扮演宝宝A段：蚊子围着宝宝飞飞。
B段：蚊子做叮人动作宝宝对蚊子叮的地方做抓痒的反映C段：蚊子到处飞宝宝抓痒D段：宝宝打蚊子蚊子做逃跑状幼儿园小班舞蹈教案篇2学情分析：体态律动学是瑞士心理学家达尔克罗斯创造的一种教学方法，是小班音乐活动教学的重要方法之一。
小班幼儿最显著的特点是稳定性差、好动，无意注意占优势。
我根据他们的特点，结合乐曲的内容，编排一些简单的律动，使音乐与体态韵律活动融为一体。
然后通过情景游戏的方法，让幼儿感知、理解韵律动作所表现的内容和情感意义，培养小班幼儿的节奏感、韵律感，以及反应能力和手脚协调能力。
幼儿园小班舞蹈教案大全及反思
幼儿园小班舞蹈教案大全及反思教案一：《小星星》舞蹈教案教学目标：1.学生能够掌握舞蹈基本动作和步伐；2.培养学生的节奏感和协调性；3.激发学生的舞蹈兴趣，培养其审美能力。
教学步骤：1.热身运动：引导学生进行简单的拉伸运动，准备舞蹈活动；2.教学动作：教师先演示让学生模仿，全身放松、背直、髋抡、头左右转、头上下转、左右眼转动；3.练习基本步伐：在音乐的伴奏下，教师示范基本步伐，如双手上下摆动；4.组合动作：将基本步伐进行组合，形成完整的舞蹈动作；5.舞蹈排练：学生按照音乐的节奏进行排练，加强动作的协调性；6.整体呈现：学生进行舞蹈表演，在教师的指导下进行批评和表扬。
教学反思：通过这次舞蹈教学，我发现幼儿对舞蹈表演非常感兴趣，并能够快速掌握舞蹈的基本动作和步伐。
在教学中，我注重通过示范和模仿的方式来教学，帮助孩子们更好地理解动作和节奏感。
同时，在排练过程中，我也注重对学生的个别辅导，帮助他们更好地掌握舞蹈动作。
通过这次教学，我进一步增强了对幼儿舞蹈教学的认识，并且对孩子们的学习能力和表演能力有了更深入的了解。
教案二：《小兔子乖乖》舞蹈教案教学目标：1.学生能够熟练掌握小兔子乖乖舞蹈的基本动作和节奏；2.培养学生的动作协调性和表现能力；3.激发学生的舞蹈创造力。
教学步骤：1.热身运动：教师带领学生进行简单的热身运动，准备舞蹈活动；2.舞蹈动作学习：教师先示范舞蹈动作，然后分解动作进行教学；3.舞蹈编排：学生根据教师的指导，将学习到的舞蹈动作进行编排，形成完整的舞蹈；4.舞蹈排练：学生进行舞蹈的排练，加强动作的协调性和表现能力；5.整体呈现：学生进行舞蹈表演，在教师的指导下进行批评和表扬。
教学反思：在这次舞蹈教学中，我注重了舞蹈动作的分解和学习，帮助学生更好地理解和掌握舞蹈动作。
同时，在舞蹈编排时，我也鼓励学生发挥自己的创造力，并根据他们的能力进行适当的调整。
在舞蹈表演中，学生们积极投入，表现出色。
通过这次教学，我认识到舞蹈对幼儿的身心发展具有重要意义，同时也提高了自己的舞蹈教学能力。
幼儿园教案小班舞蹈活动
幼儿园教案小班舞蹈活动活动目标：1. 初步感受舞蹈的韵律美，愿意跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作。
2. 培养幼儿对舞蹈活动的兴趣，增强身体的协调性。
3. 体验与同伴共同舞蹈的快乐。
活动准备：1. 播放器及适合小班幼儿的音乐。
2. 舞蹈动作图示或视频。
3. 小舞裙、小帽子等舞蹈服饰（可选）。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放欢快的音乐，引导幼儿自由拍手感受节奏。
2. 教师提问：“你们喜欢跳舞吗？平时有没有跳过舞？”激发幼儿兴趣。
二、学习舞蹈动作（10分钟）1. 教师出示舞蹈动作图示，逐一讲解并示范简单的舞蹈动作，如拍手、扭腰、摆手等。
2. 教师边讲解边引导幼儿模仿练习，确保每个动作都准确到位。
3. 教师带领幼儿连贯地练习整套舞蹈动作，强调节奏感和协调性。
三、舞蹈游戏（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组跟着音乐轮流表演舞蹈。
2. 其他小组观察并模仿表演，教师给予指导和鼓励。
3. 教师可以增加游戏趣味性，如设置舞蹈接力赛，让幼儿在游戏中感受舞蹈的乐趣。
四、分享与展示（5分钟）1. 每组幼儿轮流上前展示自己的舞蹈动作，其他幼儿鼓掌加油。
2. 教师对每组表演进行点评，肯定孩子们的进步和表现。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞蹈动作的正确性和安全性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多模仿，培养自己的舞蹈兴趣和特长。
活动延伸：1. 家长可以邀请孩子在家观看适合年龄的舞蹈视频，鼓励孩子模仿并尝试自己跳舞。
2. 教师可以在日常活动中继续加入舞蹈元素，如组织幼儿进行简单的舞蹈操等。
幼儿园小班舞蹈教案方案大全
幼儿园小班舞蹈教案方案大全一个好的舞蹈作品,能够使幼儿在受到美的熏陶的同时,还能受到潜移默化的启迪和教育,以下是小编精心收集整理的幼儿园小班舞蹈教案方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园小班舞蹈教案方案1【活动目标】：1、熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。
2、在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。
【活动准备】：音乐伴奏幻灯片【活动过程】：活动流程设计意图一、模仿闪烁小星星：1、看看，谁来了?(问好)2、仔细看，它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星)3、如果你是小星星，你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现，同伴之间学一学) 鼓励幼儿自主创编，为下面的环节做好铺垫。
二、感受闪烁小星星：1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作，鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。
(小星星想和你们一起来跳舞，请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞的。
让我们一起来和小星星跳舞吧。
)2、用不同的形式，合着音乐跳舞。
合着音乐做动作，让幼儿从中获得创造的快乐和成就感。
三、体验睡觉小星星：1、渐渐地天亮了，谁来了?太阳来了，小星星要干什么了呢?2、带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。
3、幼儿根据自己的经验和自己的理解创编“睡觉”的动作。
激发幼儿新的兴奋点，刺激幼儿好创造、好表现的心理特点。
四、音乐游戏：我是小星星1、规则：合着音乐节奏跳舞，尽可能不碰到其他小朋友，鼓励成功表演舞蹈的小朋友。
2、在欢乐的音乐声中，再次舞蹈。
让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。
幼儿园小班舞蹈教案方案2活动目标：1、能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与灵敏的反应。
2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。
3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。
活动准备：会念歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。
活动过程：一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。
集体念《朋友舞》中的儿歌，边念儿歌边拍手。
幼儿园小班舞蹈教案五篇
幼儿园小班舞蹈教案五篇第1篇、小班音乐活动黛西的舞蹈教案活动目标：1、在好玩的玩耍情境中，能听辨音源的方向，提高听音力气。
2、初步感受音乐的节奏，能随音乐边说边做简洁的动作。
3、情愿与教师、同伴一起欢快地唱唱跳跳做玩耍。
活动预备：相关媒体制作小动物头饰假设干铃鼓活动过程：一、听听走走做玩耍--听辨音源！1、师：今日，小朋友们都戴上了小动物的头饰，真秀丽。
提问：你是什么小动物？你会仿照它的动作吗？2、玩玩耍：天黑了3、铃鼓停下来，幼儿摘下头饰，提问：我们到哪里啦？二、说说跳跳一起来--我跟黛西学本领！1、师：米奇异妙屋里有我们的好朋友，它是谁呀？让我们一起喊三、二、一把米老鼠请出来好吗？2、孩子们用不同的方式和它打招呼。
3、来到妙妙屋，〔1〕妙妙屋有客人来了〔2〕提问：是谁来了呀，她在干什么呀？她跳的舞好看吗？黛西是怎么跳的呀？请幼儿说一说，做一做，教师帮助幼儿总结出动作〔3〕来看看黛西是怎么说怎么跳的呀？〔4〕教师用铃鼓给小朋友伴奏，幼儿来说一说跳一跳。
〔5〕让我们跟着黛西一起再跳一遍。
〔6〕请幼儿自己拿铃鼓，拍拍节奏，边拍边跳一跳。
三、大家一起跳起师：小朋友们跳的太棒了，让我们和黛西一起表演吧！看动画一起跳，自由发挥让我们跟米奇再见吧。
第2篇、小班音乐扭扭虫的舞蹈教案反思目标1.能参与活动，初步产生亲近教师、接纳同伴的心情。
2.能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的欢快。
3.在学习歌表演的根底上，结合玩耍情节，留意随着音乐的变化而变换动作。
4.情愿参与音乐活动，体验音乐活动中的欢快。
预备1.活泼欢快的音乐，如《安康歌》的伴奏音乐。
2.一处较大的场地。
3.毛毛虫毛绒玩具。
过程1.扭扭抱抱。
教师出示毛毛虫毛绒玩具，表演扭扭虫扭动的样子。
请幼儿观看教师用肢体动作表演的扭扭虫。
请幼儿用肢体动作仿照表现。
带着幼儿跟随音乐有节奏地扭动全身，教师在每一乐句完毕处拥抱每个幼儿。
2.爬爬碰碰。
教师伸出食指、中指，随音乐节奏“爬”到幼儿身上，如“爬”到幼儿的背上、肚子上、屁股上等。
幼儿园小班的舞蹈教案8篇
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幼儿园小班舞蹈基本功教案10篇
幼儿园小班舞蹈基本功教案10篇根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典舞蹈、民族民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。
下面给大家带来一些关于幼儿园小班舞蹈基本功教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!幼儿园小班舞蹈基本功教案篇1活动目标1、能用活泼的动作和愉快的情绪表现自己对歌曲和大自然的感受，发展小朋友的表现力。
2、学习蹦跳步、等动作并能协调灵活地运用。
初步学跳第一段。
3、通过欣赏、创编、学习、表演等形式，激发小朋友参与舞蹈活动的兴趣及热爱自然和生活的积极情感。
4、让小朋友感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验在七彩阳光下快乐成长的美好情景，激发其对未来充满美好的向往;活动难点能用活泼的动作表现自己对歌曲的感受，体验创编的乐趣。
能基本协调、连贯地完成第一段动作。
活动准备制作课件，录制磁带教学过程一、导入师：孩子们，春天来了，今天老师带你们去踏青，好吗?好!让我们赶快出发吧!在《春天在哪里》的音乐声中，集体表演基本步法队形组合，进入舞蹈场地。
二、环境导入1、环境激发，复习热身。
2、师：孩子们，这儿真美!让我们在这美丽的地方，随着动听的音乐动一起来舒展一下身体吧!(集体复习地面基训组合)3、老师播放课件，表演唱歌曲《七色光》。
4、让我们听着这首欢快的歌，唱起来跳起来吧!”5、听音乐启发学生自由创编表演三、讲解示范，新授动作1、教师示范师：看小朋友跳得这么开心，我也忍不住编出了一段动作，请大家看一看，老师这段舞蹈中，有哪些你们学过的舞步?(碎步、跑跳步)2、练习、蹦跳步3、教第一段动作，不断帮助小朋友协调练习。
4、听音乐连贯巩固、练习第一段动作。
四、纠正表演，激发情感1、纠正小朋友练习中存在的问题2、指导小朋友连贯练习3、激发小朋友体验歌曲积极的情感和欢快的节奏，共同或分组表演第一段活动延伸回家表演给爸爸妈妈看。
幼儿园小班舞蹈基本功教案篇2活动目标：1、感受音乐的特点，能通过动作表现音乐强悍、有利的气势，体验男子汉的威武和强壮。
舞蹈幼儿园教案小班
舞蹈幼儿园教案小班1. 教学目标培养幼儿的身体协调能力和音乐感知能力，提高幼儿的自信心，让幼儿体验成功和快乐。
2. 教学材料音乐和舞蹈3. 教学内容与步骤第一课：探索舞蹈教学目标：让幼儿了解舞蹈的基本动作和技巧。
1.短片展示：播放一段舞蹈视频，引导幼儿观察舞蹈动作和表情。
2.舞蹈游戏：教师引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈，让他们体验舞蹈的乐趣。
3.舞蹈探索：教师展示各种舞蹈动作，让幼儿模仿练习。
4.结束：短片分享和小结第二课：学习简单的编舞教学目标：让幼儿学会简单的编舞。
1.团体教学：教师引领幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，让他们熟悉基本的编舞步骤。
2.手脚协调训练：教师教授简单的编舞步骤，让幼儿在模仿的基础上在手脚协调方面进行练习。
3.编舞练习：教师分组，让幼儿合作编排简单的舞蹈，提高他们的合作能力和创造力。
4.结束：小结和欣赏第三课：成功表演教学目标：让幼儿自信地表演自己的编舞。
1.观摩经验：教师播放精选的舞蹈表演视频，让幼儿感受舞蹈的魅力和表演的自信。
2.个人练习：教师指导幼儿回想前面学习的编舞步骤，进行巩固和练习。
3.团队排练：教师组织幼儿在小组内互相配合，排练自己的编舞。
4.成功表演：教师组织幼儿进行表演，让他们享受表演的乐趣和荣誉。
4. 教学方法教学方法包括演示、模仿、引导、启发和评估。
5. 教学评估教师通过观察幼儿课堂表现和作业的情况，来评估幼儿的学习情况。
同时，通过与家长的沟通和访谈，来了解幼儿在家中的学习情况和是否具备继续学习的条件。
6. 教学反思在教学过程中，教师应该重视家长沟通和反馈，及时调整教学内容和方式。
同时要尊重幼儿的个性和发展特点，鼓励幼儿发挥自己的想象和创造能力，促进其全面健康成长。
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幼儿小班舞蹈教案大全
【篇一幼儿舞蹈教学设计】我爱洗澡教学设计【篇二幼儿园小班舞蹈教案】幼儿园小班舞蹈教案活动名称毛毛虫活动目标1、了解毛毛虫的生长过程。
2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。
3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。
4、体验合作的乐趣。
活动重点感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。
活动的难点尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。
活动准备音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。
教学过程一、激发兴趣1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）师我可爱的宝贝们来转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰最后扭扭我们的小屁股伸个懒腰恩，真舒服（课前热身）2、引导幼儿了解生长过程师妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗幼开心师现在宝贝们都和妈妈长得不一样。
那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢幼因为我们还没长大呢师那宝宝们怎么才能长大呢幼各抒己见3、出示成长图片，帮助幼儿了解师请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的4、教师小结卵f蚕f（小、中、大）蛹蛾卵二、欣赏音乐1、师咦是什么声音2、幼儿欣赏师宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样你能听出什么幼开心，快乐/象一个故事师原来宝宝们的感受这
么多啊那我们再来听一次音乐。
这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。
师当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。
于是你们累了，便香香地睡了一觉当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快快长大，和妈妈一样。
所以拼命地吃叶子慢慢地，长啊长长啊长终于，你们长大了你们长大了，便好开心扭扭圆圆的身体跳起了舞跳累了，你们就又要睡一觉为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶于是，你们又开心的起舞了4、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。
三、师幼创编动作1、幼儿创编动作并示范2、以小组为单位合作创编并示范3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。
最后示范，再逐一分解教授给幼儿4、集体练习四、集体表演五、结束活动师森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参加演出，你们愿意去吗幼愿意师那好我们现在出发吧活动延伸回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人【篇三幼儿园小班舞蹈教案】幼儿园小班舞蹈教案老虎跳舞目标1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作“踵趾步”。
准备1、布置环境小树林2、老虎头饰两个，音乐两只老虎。
活动指导一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。
师我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）第一遍幼儿听后，提问这首歌里面唱到了谁这首歌曲叫什么名字第二遍幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题，激发幼儿兴趣。
师小朋友你们看，这是什么地方（小树林）听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么（1）播放音乐，两只老虎在跳舞、（由两名教师表演）（2）幼儿欣赏后，提问你们刚才看到了两只老虎在干什么呀（它们在跳舞）它们是怎样跳的（幼儿自由模仿动作）3、教师有表情地示范舞蹈、师老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗4、引导幼儿学习舞蹈、师小朋友，老师跳得像不像啊你们想不想也来学一学那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。
（1）教师示范基本动作--踵趾步。
（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。
（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
（6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。
五、幼儿随音乐开火车律动出室。
师时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧。