幼儿园小班舞蹈教案-毛毛虫
毛毛虫小班教案(通用9篇)
毛毛虫小班教案(通用9篇)毛毛虫小班教案篇1目的：学习伸展和卷曲的动作，学习跟随韵律移动身体，增强身体的灵活性。
准备：音乐、地毯、各种高低不同的拱形门过程：一、毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。
”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。
2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。
”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。
3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。
”幼儿慢慢站起来，伸展身体。
手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。
二、蝴蝶的游戏在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。
”2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。
3、情景游戏：《捕蝴蝶》老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。
在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。
被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。
音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.三、整理活动幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。
幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。
2、组织幼儿讨论活动的乐趣。
中国幼儿网总结：毛毛虫变蝴蝶捉条蝶类毛毛虫,放入玻璃瓶内,里面放些嫩枝,青草,瓶口用纱布盖住,扎紧。
你将看到，虫子拼命蚕食草叶。
不久，虫子长的很肥，慢慢的身体表面变成绿色或棕色的硬壳，成为蛹，蛹不吃也不动，但在壳内发生着剧烈的体态变化。
几天后，蛹变成了成虫，蝴蝶就从裂开的蛹壳里出来。
这时它的翅膀是折叠着的。
你将纱布取下，把蝴蝶从瓶里放出，待它身子干燥后就会展翅飞舞，在鲜花丛中游戏。
毛毛虫小班教案篇2活动目标：1、通过在看看，听听，找找，猜猜的情境中感受故事，启发幼儿说的乐趣。
幼儿园舞蹈教案（通用5篇）
幼儿园舞蹈教案幼儿园舞蹈教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园舞蹈教案（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园舞蹈教案1【活动目标】1、了解毛毛虫的生长过程。
2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。
（重点）3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。
（难点）4、体验合作的乐趣。
【活动准备】音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。
【活动过程】一、激发兴趣1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）师：我可爱的宝贝们！来！转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁股……伸个懒腰！恩，真舒服！（课前热身）2、引导幼儿了解生长过程。
师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗？幼：开心！师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。
那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢？幼：因为我们还没长大呢……师：那宝宝们怎么才能长大呢？幼：各抒己见3、出示成长图片，帮助幼儿了解。
师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的？4、教师小结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵二、欣赏音乐。
1、师：咦？是什么声音？2、幼儿欣赏。
师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样？你能听出什么？幼：开心，快乐……/像一个故事。
师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次音乐。
这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。
师：当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。
于是你们累了，便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈一样。
所以拼命地吃叶子……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了！你们长大了，便好开心！扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们又开心的起舞了……3、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。
幼儿园《毛毛虫》教案（15篇）
幼儿园《毛毛虫》教案(15篇)幼儿园《毛毛虫》教案1活动目标1.在欣赏的基础上能搓出大小相似的圆。
2.通过老师的指导能做圆的粘接。
3.能快乐的享受创造的乐趣，乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。
4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点重点：在老师的指导下能做出圆的粘结，做成毛毛虫并进行装饰。
难点：在制作过程中探索创新。
活动准备1.毛毛虫泥塑成品2.橡皮泥3.小标志活动过程：一、欣赏谈话导入：1. 小朋友你们见过毛毛虫吗？教师展示做好的毛毛虫作品，告诉幼儿毛毛虫就是蝴蝶的前身，并引导幼儿观察毛毛虫的外型特征。
2. 小朋友你们看毛毛虫的身体想什么啊？（一节一节的，像小汤圆似的）3. 老师示范制作小汤圆，取一小块橡皮泥放在手心搓成小圆球，然后继续搓出很多个。
二、发展活动：毛毛虫的制作过程1.先搓出6-7个小汤圆，即毛毛虫的身体前置作业。
2.观察毛毛虫的`身体是相连接的，将刚刚搓成的汤圆粘接成长条状，也就是毛毛虫的身体部份。
3.把刚刚完成的半成品，加上眼睛和装饰，完成毛毛虫身体特征形态。
4.毛毛虫做好了，小朋友想不想让它动起来，引导幼儿了解毛毛虫不是一种静态的生物，做出毛毛虫的动态模式。
5.装饰毛毛虫，可以给毛毛虫身体下加上一片叶子，孩子们发挥自己的想象。
综合活动：各式各样的毛毛虫1. 小朋友走下座位观察其它小朋友的作品，把自己认为做漂亮的作品投出自己的一枚标志。
2. 总结展示作品，鼓励孩子们，表扬做的好的有创意的孩子。
3. 收拾整理桌面。
教学反思1. 孩子们对制作毛毛虫泥塑很有兴趣，这也是孩子们常见的小昆虫，孩子们操作起来也很容易。
2. 刚开始孩子们捏小汤圆似的小圆球捏的不太圆，经过老师的指导后大部分孩子能捏出小圆球了。
3. 装饰毛毛虫的环节孩子们大多加上了一片叶子，也有点孩子加上了小树枝，很漂亮。
4. 年龄比较小的孩子我让他们和其他小朋友合作这样效果较好，也培养了孩子们的合作能力。
幼儿园小班教案《毛毛虫》含反思
幼儿园小班教案《毛毛虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第二节《毛毛虫》。
内容主要包括：认识毛毛虫，了解毛毛虫的生长过程，学会用简单的词语描述毛毛虫的特点，培养幼儿对大自然生物的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的生长过程，认识自然界中的毛毛虫。
2. 培养幼儿观察能力，激发幼儿对大自然生物的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解毛毛虫的生长过程，学会用词语描述毛毛虫的特点。
难点：培养幼儿观察、动手操作和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示毛毛虫模型，让幼儿观察并说出它的特点。
2. 新课内容：（1）教师播放毛毛虫生长过程的视频，引导幼儿观察并了解毛毛虫的生长过程。
（2）教师用图片辅助讲解，让幼儿进一步认识毛毛虫。
（3）教师邀请幼儿上台演示，用简单的词语描述毛毛虫的特点。
3. 实践操作：（1）幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的毛毛虫。
4. 随堂练习：教师发放练习题，让幼儿根据课堂所学描述毛毛虫的特点。
六、板书设计1. 板书毛毛虫2. 板书内容：（1）毛毛虫的生长过程（2）毛毛虫的特点七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的毛毛虫，并描述它的特点。
2. 答案：例：我喜欢绿色的毛毛虫，它有很多脚，身体圆圆的，爬行速度很快。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对毛毛虫的生长过程掌握不够熟练，需要在下节课进行巩固。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他昆虫的生长过程，了解大自然的奥秘。
（2）开展“我眼中的大自然”主题活动，鼓励幼儿用画笔描绘自己喜爱的动植物。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应重点关注幼儿对毛毛虫生长过程的了解和描述。
幼儿园小班精品教案《毛毛虫》含反思
幼儿园小班精品教案《毛毛虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《有趣的昆虫》中的第5节《毛毛虫》。
内容主要包括毛毛虫的生长过程、生活习性以及与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的生长过程，知道毛毛虫是如何变成蝴蝶的。
2. 培养幼儿对自然界昆虫的兴趣，激发他们关爱小动物的情感。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫的生长过程及与人类的关系。
教学重点：让幼儿学会观察、描述毛毛虫的特征，培养他们关爱小动物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫实物或图片、生长过程图、PPT课件、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示毛毛虫实物或图片，引导幼儿观察、讨论。
（2）邀请幼儿分享他们对毛毛虫的了解。
2. 例题讲解（1）讲解毛毛虫的生长过程，让幼儿了解毛毛虫是如何变成蝴蝶的。
（2）讲解毛毛虫的生活习性和与人类的关系。
3. 随堂练习（1）请幼儿观察生长过程图，描述毛毛虫的生长过程。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己对毛毛虫的认识。
4. 动手操作（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制自己喜欢的毛毛虫。
（2）引导幼儿用剪刀、胶水等工具制作毛毛虫手工作品。
（2）教师点评幼儿的手工作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《毛毛虫》2. 内容：毛毛虫的生长过程毛毛虫的生活习性毛毛虫与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的毛毛虫，并描述它的特征。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师进行点评，给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、动手操作等多种形式，让幼儿对毛毛虫有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能参与到课堂活动中来。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察昆虫，了解其他昆虫的生长过程和特点。
开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同关爱小动物。
2024年《毛毛虫》小班教案5篇
2024年《毛毛虫》小班教案5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园小班主题活动指导手册》第四章“生物多样性”主题，围绕“毛毛虫”展开。
详细内容包括：认识毛毛虫的外形特征、生活习性，了解毛毛虫的生长变化过程，通过观察、实践、游戏等形式，使幼儿对毛毛虫有更深入的了解。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够描述毛毛虫的外形特征，了解毛毛虫的生长变化过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达的能力，激发幼儿对大自然的探究欲望。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，珍惜生命，热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫的生长变化过程。
教学重点：毛毛虫的外形特征、生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫模型、图片、生长变化图、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，寻找毛毛虫，引导幼儿关注毛毛虫。
2. 认识毛毛虫的外形特征3. 了解毛毛虫的生长变化过程利用PPT、生长变化图、视频等形式，让幼儿了解毛毛虫的生长变化过程。
4. 例题讲解教师出示图片，引导幼儿观察、描述图片中的毛毛虫，巩固所学知识。
5. 随堂练习幼儿分组，每组观察毛毛虫模型，进行描述，其他组员补充，教师点评。
6. 游戏环节组织“毛毛虫赛跑”游戏，让幼儿模仿毛毛虫爬行，增强对毛毛虫的认识。
六、板书设计1. 《毛毛虫》2. 内容：毛毛虫的外形特征毛毛虫的生长变化过程关爱小动物，珍惜生命七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的毛毛虫。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的毛毛虫。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本次教学活动的优点和不足，针对不足进行改进。
2. 拓展延伸：带领幼儿实地观察其他小动物，了解它们的生活习性。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关爱大自然。
重点和难点解析1. 教学难点：毛毛虫的生长变化过程。
2. 教学过程中例题讲解的环节。
3. 作业设计。
《毛毛虫》小班教案
《毛毛虫》小班教案《毛毛虫》小班教案（通用9篇）《毛毛虫》小班教案篇1设计意图：由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
活动准备：教具：范例一幅(毛毛虫)学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各种不同颜色圆片片若干，毛巾人手一块。
活动过程：1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示”毛毛虫”。
提问：这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作，教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
活动反思：本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感。
通过活动可以看出，幼儿的动手能力较好，做出来的作品很美丽。
通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品非常的美丽。
不足之处：范例稍微小了一点，另外由于教师非常紧张，使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。
以后要在教学上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。
《毛毛虫》小班教案篇2活动目标：1、能用手指印画的方法表现毛毛虫。
2、能尝试表现出毛毛虫身体弯曲的变化。
3、喜欢印画活动并享受创作的乐趣。
活动准备：1、材料准备：各色水粉颜料、调色盘、用绿色卡纸剪成的树叶。
2、挂图、幼儿美术画册等。
活动重点：1、了解毛毛虫的身体形状，并能尝试用手指点画来表现毛毛虫。
2、能控制所蘸颜料的量，并尝试表现动态毛毛虫。
活动过程：1、教师出示自制作品，引导幼儿观察毛毛虫。
幼儿园小班教案《毛毛虫》含反思
幼儿园小班教案《毛毛虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第五节，内容为《毛毛虫》。
通过学习毛毛虫的生长过程，让孩子们了解自然界中生命的奇妙变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的生长过程，培养他们对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫生长过程的描述。
重点：让幼儿通过观察、实践，了解毛毛虫的生长过程。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫生长过程的图片、视频，彩色笔、画纸等。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示毛毛虫生长过程的图片，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师通过提问，引导幼儿描述毛毛虫的生长过程。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师播放毛毛虫生长过程的视频，让幼儿观看。
（2）教师结合视频内容，详细讲解毛毛虫的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩色笔，让幼儿画出毛毛虫的生长过程。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。
4. 小组讨论（5分钟）（1）幼儿分组，讨论自己在练习中的发现和感受。
（2）每组选一名代表分享讨论成果。
（2）教师点评幼儿的练习成果，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《毛毛虫》2. 内容：（1）毛毛虫的生长过程（2）观察、描述、表达（3）团结协作、互相帮助七、作业设计1. 作业题目：画出毛毛虫的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、视频、实践操作等多种形式，让幼儿了解了毛毛虫的生长过程。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述、表达，提高他们的观察力和表达能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“寻找身边的毛毛虫”活动，让幼儿在家庭、学校、公园等地寻找毛毛虫，观察其生长过程。
（2）组织幼儿进行毛毛虫生长过程的表演，培养他们的表现力和创造力。
（3）开展“保护生态环境，关爱毛毛虫”主题活动，让幼儿了解保护生态环境的重要性。
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毛毛虫
活动目标
1、了解毛毛虫的生长过程。 2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。 4、体验合作的乐趣。 活动重点：感受音乐优美的旋律，能在音乐中快 乐地舞蹈。 活动的难点：尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫 跳舞。
教过程
一、激发兴趣 1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫） 师：我可爱的宝贝们!来!转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我 们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁 股……伸个懒腰!恩，真舒服_____！（课前热身） 2、引导幼儿了解生长过程 师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗？ 幼：开心! 师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢？ 幼：因为我们还没长大呢…… 师：那宝宝们怎么才能长大呢？ 幼：各抒己见 3、出示成长图片，帮助幼儿了解 师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的？ 4、教师小结： 卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵
教学过程
二、欣赏音乐 1、师：咦？是什么声音？ 2、幼儿欣赏 师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样？你能听出什么？ 幼：开心，快乐……/像一个故事 师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次音乐。 3、这次啊，老师要和着音乐给你们讲个故事。 师：当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。于是你 们累了，便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了， 你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈一样。所 以拼命地吃叶子……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了！你 们长大了，便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一 觉……为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当你们 千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的 蝴蝶……于是，你们又开心的起舞了…… 4、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。
教学过程
三、师幼创编动作 1、幼儿创编动作并示范 2、以小组为单位合作创编并示范 3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼， 加入一些难度不太大的基本功，穿成小组 合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿 4、集体练习
幼儿园小班舞蹈展示
结束语
师：森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见 宝宝们这么棒，便邀请我们去参加演出， 你们愿意去吗？ 幼：愿意！ 师：那好！我们现在出发吧！
结束语
活动延伸： 回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的 人…… 爸爸妈妈们，舞蹈对儿童的教育帮助价 值非常大，宝宝除了在幼儿园可以学习到 舞蹈之外，建议妈妈们在家里也可以通过 观看相关的儿童舞蹈视频对宝宝进行舞蹈 启蒙教育。玩游游儿童网上有许多儿童舞 蹈视频，推荐妈妈们可以去看下。