海南省教育厅、海南省食品药品监督管理局关于聘任吕书为等28名同
2024年3月三亚市专业技术资格初次认定通过人员名单
资格 取得时间
二级教师 2024-03-20
34 李玫元 三亚市天涯区第四幼儿园
学前教育
二级教师 2024-03-21
35 吴琪
三亚市海棠区林旺中学
36
中国科学院深海科学与工程 薛文博
研究所
37 孟开荣
三亚市第九小学
初中物理 机械
小学体育
二级教师 2024-03-21 助理工程师 2024-03-21
25 杨嫚
海南鲁迅中学
高中历史
一级教师 2024-03-15
26 王朝阳
三亚市第九小学
小学数学
二级教师 2024-03-15
27 张毓
三亚市崖州区镇海小学
小学音乐
二级教师 2024-03-15
28 李玲
三亚市第九小学
小学道德与法治 二级教师 2024-03-15
29 吴少妹
三亚青林学校
初中语文
二级教师 2024-03-15
小学语文
二级教师 2024-03-19
21 黄楚茵 三亚市吉阳区鹿回头小学
小学语文
二级教师 2024-03-19
22 周姗姗 三亚市吉阳区鹿回头小学
23 赵海月
三亚吉阳鲁迅中学附属 幼儿园
24 吴小丽 三亚市吉阳区鹿回头幼儿园
小学语文 学前教育 学前教育
二级教师 2024-03-19 二级教师 2024-03-19 二级教师 2024-03-19
13 黄裕寿
三亚荔枝沟南亚学校
小学体育
二级教师 2024-03-12
14 张元元
三亚市崖城中学
高中音乐
二级教师 2024-03-12
15
冯成锋 深圳大海智地发展管理有限 暖通与空调工程
职业院校数字校园建设规范(2015年)
《职业院校数字校园建设规范》教育部2015年1月目录前言 (4)1引言 (5)2总体要求 (6)2.1意义与作用 (6)2.2目标与原则 (7)2.3内容与组成 (8)2.4组织结构与体系 (9)2.5实施过程 (15)3师生发展 (17)3.1数字校园与师生发展 (17)3.2学生发展 (17)3.3教师发展 (19)4数字资源 (21)4.1数字资源的分类 (21)4.2数字资源的来源 (21)4.3数字资源建设与应用的原则与要求 (22)4.4通用性基础资源 (22)4.5仿真实训资源 (23)4.6数字化场馆资源 (25)4.7数字图书馆资源 (26)5应用服务 (28)5.1应用服务的类型 (28)5.2应用服务的提供方式 (28)5.3应用服务的总体要求 (28)5.4应用服务的集成 (29)5.5决策支持应用服务 (30)5.6网络教学服务 (30)5.7实习实训教学服务 (31)5.8产教融合服务 (32)5.9工场实时教学服务 (32)5.10校企共享信息服务 (33)5.11远程职业培训服务 (34)5.12教学资源管理与共享服务 (34)5.13教学管理服务 (35)5.14学生管理服务 (36)5.15教科研管理服务 (36)5.16人力资源管理服务 (37)5.17办公自动化服务 (37)5.18财务管理服务 (38)5.19设备资产管理服务 (38)5.20学校后勤服务 (38)5.21校园一卡通服务 (39)6基础设施 (40)6.1基础设施的组成 (40)6.2校园网络 (40)6.3数据中心 (42)6.4网络信息服务 (43)6.5网络管理与网络安全 (44)6.6多媒体教室 (46)6.7仿真实训系统环境 (48)6.8数字广播与网络电视系统 (51)6.9数字安防系统 (52)7附录 (56)7.1规范性引用文件 (56)7.2术语与缩略语 (57)前言为了顺应全球教育信息化发展的潮流，促进信息技术与职业教育教学的深度融合，贯彻全国职业教育工作会议精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》关于“加强教育信息化标准规范制定和应用推广”的要求，规范职业院校数字校园的实施，推动职业教育信息化良性发展，特制订《职业院校数字校园建设规范》。
民办高校大学生药学“一流课程”的教学改革探讨
CHINA HEAL TH INDUSTRY 民办高校生药学“一流课程”的教学改革探讨吴沁璇，胡明华，赵荻，肖锟钰，刘卫平，吴昭全长沙医学院药学院，湖南长沙 410219[摘要] 生药学是药学类一门专业基础课，本文就民办高校生药学教学现实问题进行总结，结合民办高校特色进行生药学教学改革探索，为全面打造“一流课程”奠定基础。
本研究从民办高校生药教学的现实问题入手，提出民办高校生药教学体系的改革的方法，以及具体的实践措施，结合民办高校生药教学体系面临的现实问题和困境，制订教学改革方案，优化生药教学体系，为增强大学生药教学的实效性和针对性提供依据。
[关键词] 生药学；教学改革；民办高校[中图分类号] R9；G642 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2023）12（b）-0175-03 Discussion on the Teaching Reform of “First-class Course” of Pharmacog⁃nosy in Private UniversitiesWU Qinxuan, HU Minghua, ZHAO Di, XIAO Kunyu, LIU Weiping, WU ZhaoquanDepartment of Pharmacy, Changsha Medical College, Changsha, Hunan Province, 410219 China[Abstract]Pharmacognosy is a basic professional course of pharmacy. The paper summarizes the practical problems of pharmacognosy teaching in private colleges and universities, explores the reform of pharmacognosy teaching in com⁃bination with the characteristics of private colleges and universities, and lays a foundation for building a “first-class course” in an all-round way. Starting from the practical problems in the teaching of pharmacognosy in private colleges and universities, this study proposed the reform methods and concrete practical measures of the teaching system of pharmacognosy in private colleges and universities. Combining with the practical problems and difficulties faced by the college pharmacognostic teaching system in private colleges and universities, the teaching reform plan was formu⁃lated to optimize the pharmacognostic teaching system, so as to provide basis for enhancing the effectiveness and perti⁃nence of college pharmacognostic teaching.[Key words] Pharmacognosy; Teaching reform; Private university民办高校药学专业教学注重实践、质量、产学结合和创新创业，旨在培养具备实际操作能力、专业知识和创新能力的药学人才。
高职院校专业评估标准 观测点及评分标准
附件22016年云南省高职院校专业评估通用基本标准附件3云南省高职教育护理与会计2个专业试点评估标准2） 2016年会计专业试点评估标准附件42016年云南省高职院校专业评估数据表1.本次专业评价通过云南省高职院校专业数据库及信息平台(以下简称“专业信息平台”）填报相关数据。
2。
定量指标数据通过专业信息平台进行数据的采集并计算，质性指标材料通过专业信息平台进行上传。
3. 评审专家有权要求参评专业提供所需要的其他定性指标支撑材料，被要求提供支撑材料的学校在接到通知后24小时内，以扫描件形式提交。
目录第一部分：初始化信息 (20)1.举办学校 (20)2.专业 (20)3.学生 (20)4.教师 (20)第二部分评估指标 (21)1.专业培养目标 (21)1-1 专业简况 (21)1-2 专业培养方案 (21)1-3专业特色 (21)1-4 专业带头人简介（1名） (21)1-5 专业负责人简介（1名） (22)2.学生 (22)2-1招生计划 (22)2-2招生方式 (23)2-3 在校生情况 (23)2-4 学生职业发展规划 (23)2-5 学生职业能力与职业素质培养机会 (23)2-6 学生学习过程 (23)2-7 毕业生就业情况统计 (23)2-8毕业生就业单位类型 (24)2-9毕业生就业区域情况 (24)2-10 学生能力达成跟踪情况 (24)3-1教学经费投入情况 (25)3-2现有教学实验仪器设备（含软件）情况 (25)3-3校内实践基地情况 (26)3-4校外实践基地（合作企业）情况 (26)3-5 实验实训教学制度 (26)3-6 图书资料 (26)4. 课程体系 (27)4-1 专业课程 (27)4-2 各课程模块的学时比例 (27)4-3 理论课学分与实践学分比例 (27)4-4教学方法和手段的改革 (28)4-5 课程设置对能力要求的支撑关系 (28)4-6 教材建设 (29)4-7优秀核心课程案例（3门课程） (29)4-8专业教学计划 (29)4-9毕业考核要求 (29)5.师资队伍 (29)5-1 教师基本情况 (29)5-2 教师基本信息 (30)5-3教师发表的学术论文与教研论文情况（限20篇） (30)5-4教师获批专利情况 (31)5-5 教师出版专（编、译）著情况 (31)5-6 教师主持省级及以上教学改革与科研项目情况 (31)5-7 教师获得科研奖励情况 (31)5-8 教师队伍建设 (32)5-9 优秀专业教师简介（两名） (32)5-10 优秀兼职教师简介（两名） (32)6.社会服务 (32)6-1 专业团队技术服务能力 (32)6-2专业社会培训工作情况 (32)6-3 专业相关职业技能鉴定工作情况 (32)6-4 校企共建情况 (33)6-5 校企合作、工学结合情况 (33)6-6 顶岗实习运行报告 (33)6-7专业课程内容与职业标准对接 (33)6-8 学做一体的教学模式 (33)6-9 社会服务案例 (33)7.学习成果 (33)7-1 在校生综合能力情况 (33)7-2 学生关键职业能力培养情况 (34)7-3学生获得相关行业证书情况 (34)7-4 学生参与科研项目情况 (34)7-5 学生获省级及以上各类竞赛奖励情况（限报20项） (34)7-6 学生创新创业 (34)8-1教学质量保障体系 (35)8-2 质量监控 (35)8-3质量改进 (35)第三部分：毕业生就业质量 (36)2016届毕业生专业基本情况 (36)2016届毕业生个人情况 (36)2016届重要专业课 (37)2016届实习实践环节类型 (38)2016届求职服务类型 (39)2016届学生初次就业岗位来源 (39)第一部分：初始化信息1.举办学校注：（1）举办学校分两类:本科院校若干所与高职院校若干所;（2）学校性质分两类：公办与民办；（3）主办方分五种：省地共管、州市政府、行业主管、国企主管、民办；（4)财政投入分四种：省财政拨款、州市财政拨款、国企投入、私企投入.2。
继任计划管理手册
公司继任计划管理手册目录公司 (1)第一部分：继任计划的背景、目标、原则和范围 (4)1. 继任计划背景 (4)2. 继任计划的目标： (4)3. 继任计划的原则： (4)4. 继任计划的范围： (5)第二部分，继任计划的组织支持 (5)1. 继任计划管理委员会 (5)2. 继任计划实施小组 (5)3. 后备人才直线管理者 (6)4. 后备人才 (6)第三部分，继任计划基础准备：能力、岗位和人才盘点 (8)1. 能力和岗位盘点 (8)2. 人才盘点 (9)3. 确认后备计划的岗位范围和人员需求/后备充实程度 (10)第四部分，继任计划人才入库 (11)1. 继任计划入库标准和考评方式/工具 (11)1.1继任计划入库基本要求 (13)1.2潜质考评标准 (13)1.3 业绩回溯 (14)2. 继任计划入库甄选 (15)2.1 公布继任计划职位清单和标准 (15)2.2 入库申请、推荐、初审 (15)2.3 候选人考评 (16)2.4 后备人才入库结果公示和反馈 (18)第五部分，继任计划人才发展 (18)1. 后备人才发展循环 (18)1.1 后备人才个人发展规划 (18)1.2 建立后备人才个人发展档案 (19)1.3 后备人才发展评估 (19)2. 继任计划人才发展资源库 (20)2.1继任计划人才发展资源库建设 (20)第一部分：继任计划的背景、目标、原则和范围1.继任计划背景公司（以下简称公司）经营战略和发展规划的落地和实现，需要一批具有相应才干的核心骨干，在各个关键岗位发挥重要作用。
因此，需要将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发视野，通过实施基于公司发展战略的培养计划，使各梯次的核心人才发挥中坚力量的作用。
为了能够更有效的发掘培养各梯队的干部及核心技术骨干，特制订本手册，进一步指导和规范后备人才梯队的培养工作，建立后备人才的长效培养机制。
2.继任计划的目标：形成企业关键岗位人才储备库，满足公司日常经营和战略发展的人力需求；保证企业关键岗位人员的连续性，尽可能缩短填补关键岗位空缺的周期，解决这些职位空缺时给公司正常开展工作带来的影响，并为公司可持续发展提供人才资本支持；为管理者和核心技术人员搭建明晰的职业发展规划，保持其对企业的忠诚度以及良好的工作绩效。
安徽省事业单位人事管理信息系统操作手册--20140425
安徽省事业单位人事管理信息系统操作手册北京飞利信科技股份有限公司BEIJING PHILISENSE Technology Co.， Ltd.拟制: 石悦文档编号：安徽人事_用户手册审核：邢义昌批准: 孟凡昌版本号： V1。
0生效日期：2012年10月30日机密等级：内部公开修改记录目录 (1)目录 (2)第一章系统登录 (6)1.1 系统的登录 (6)1.2 系统主界面 (6)第二章系统功能 (8)2.1 基础信息管理 (8)2.1。
1 机构管理 (8)2.1.2 人员管理 (16)2。
1.3 编制信息管理 (24)2。
1.4 岗位信息管理 (26)2.2 招聘管理 (28)2.2.1 招聘计划管理 (28)2。
2.1.1 招聘计划上报 (28)2。
2.1。
2 招聘计划审批 (30)2.2。
2 招聘方案管理 (34)2。
2.2.1 招聘方案上报 (34)2。
2.2。
2 招聘方案审批 (36)2。
2。
3 测试方案管理 (38)2.2。
3.1 招聘测试方案上报 (38)2.2。
2。
2 招聘测试方案审批 (40)2。
2.4 招聘结果报批 (42)2。
2.4。
1 拟聘结果上报 (42)2。
2.4。
2 拟聘结果审批 (42)2.2.4.3 招聘结果查询统计 (42)2.2。
5 考官库管理 (43)2。
2.5。
1 考官库管理 (43)2.2.5。
2 事业单位考官流程办理 (43)2.2。
5.3 管理部门考官流程办理 (44)2。
3 岗位管理 (44)2。
3.1 岗位设置方案管理 (44)2。
3。
1。
1 岗位设置方案上报 (45)2。
3。
1。
2 岗位设置方案审批 (45)2.3.2 岗位设置方案变更 (45)2。
3.3 岗位首次认定 (46)2.3.3。
1 岗位认定办理 (46)2。
3。
2.2 岗位认定主管办理 (46)2.3。
3。
3 聘用人员情况表 (47)2.3。
3。
4 聘用人员名单 (48)2.3。
3。
中职幼儿保育专业人才培养方案
中职幼儿保育专业人才培养方案目录一、前言 (2)二、培养目标 (2)1. 知识与技能 (4)2. 过程与方法 (4)3. 情感态度与价值观 (5)三、课程设置 (6)1. 文化基础课程 (7)2. 专业技能课程 (9)3. 实践活动课程 (10)4. 社会实践课程 (11)四、教学安排 (12)1. 教学模式 (13)2. 教学方法 (14)3. 教学时间安排 (15)五、师资队伍 (17)1. 师资配备 (17)2. 师资培训 (19)六、设施与环境 (19)1. 校园环境 (20)2. 教学设施 (22)3. 实习实训条件 (23)七、质量保障与评估 (24)1. 教学质量监控 (25)2. 毕业生就业率 (26)3. 社会评价 (27)一、前言随着社会的不断进步和教育的全面改革，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的广泛关注。
幼儿保育专业作为培养幼儿教育人才的重要途径，其人才培养方案的制定与实施直接关系到幼儿教育的质量和未来。
本方案旨在明确中职幼儿保育专业人才培养的目标、规格、课程体系及教学要求，为推动幼儿保育专业教育质量的提升提供有力支持。
在中职幼儿保育专业教育中，我们始终坚持“以能力为本位，以就业为导向”的教育理念，注重培养学生的综合素质和实践能力。
通过系统的专业学习，学生将掌握幼儿保育的基本理论知识和技能，具备良好的职业道德和敬业精神，能够胜任幼儿园保教工作，为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
我们也认识到幼儿教育事业的蓬勃发展需要大量优秀的人才，本方案还强调了教师队伍的建设和社会各界的支持与合作，以期通过共同努力，培养出更多优秀的幼儿保育专业人才，为推动我国幼儿教育的改革与发展做出更大的贡献。
二、培养目标中职幼儿保育专业的人才培养方案旨在培养德智体美全面发展，具有良好职业道德和综合素养的幼儿保育专业人才。
本专业的培养目标定位为：掌握幼儿教育学、心理学的基本理论及幼儿卫生保健知识，熟悉幼儿园教育工作的基本规律与特点。
海南省教育厅关于公布第二十八届全省教师教育教学信息化评比结果的通知-琼教信〔2021〕8号
海南省教育厅关于公布第二十八届全省教师教育教学信息化评比结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 海南省教育厅关于公布第二十八届全省教师教育教学信息化评比结果的通知〖/T琼教信〔2021〕8号各市、县、自治县教育局，三沙市社会工作局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等院校，省属各中等职业学校，厅直属中学：根据《海南省教育厅关于举办第二十八届全省教师教育教学信息化评比活动的通知》（琼教信〔2021〕2号），我厅举办了全省教师教育教学信息化评比活动（以下简称“评比活动”）。
本次活动共收到各类参评作品492件（其中多媒体课件313件、微课179件）。
经组织评审专家对参评作品进行分组匿名评审，共评出获奖作品169件（其中多媒体课件91件、微课78件）。
综合各单位组织开展“评比活动”及报送作品质量等情况，文昌市教育研究培训中心等6个单位为组织工作先进单位、潘昱等10名同志为组织工作先进个人。
经网上公示无异议，现予以公布。
我厅将推荐获得一等奖的多媒体课件、微课作品参加第二十五届全国教师教育教学信息化交流活动。
附件：第二十八届全省教师教育教学信息化评比活动获奖名单海南省教育厅2021年9月17日（此件主动公开）附件第二十八届全省教师教育教学信息化评比活动获奖名单课件类一等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市海瑞学校用字母表示数小学数学薛英能?冯飞 2 海口市龙华小学梯形的面积小学数学吴赐义?周洁?陈迦珍 3 海南华侨中学美丽沙分校由立体图形到视图中学数学劳先智 4 三亚市第七小学数数小学数学李颖 5 儋州市新州中学加密与解密中学信息技术陈志芳?陈美?潘泽渊 6 文昌市第一小学用数对确定位置小学数学黄兹虎7 东方市东方中学曲线运动中学物理叶胜娥8 东方市教育教学研究培训中心卖油翁中学语文曾诗洁9 华中师大一附中屯昌思源实验中学念奴娇.赤壁怀古中学语文姜晓婷10 琼中黎族苗族自治县第二小学图形的旋转小学数学王玉11 海南省财税学校电流与电压和电阻的关系物理王旭辉?黄祺潇?李娜12 海南省海口旅游职业学校《烹饪原料加工技术》?项目三?刀工烹饪基础吴金华?孟繁华?庄全球13 海南职业技术学院原始凭证的填制与审核会计周滢?钟敏?唐亿淑14 海南经贸职业技术学院车辆配载找错游戏连锁企业采购与配送管理李芸嘉?王明严15 海南经贸职业技术学院外啮合齿轮泵结构原理与拆装VR 液压与气压传动马艳花?周立元?白有俊16 海南政法职业学院建筑平面图绘制消防基础知识张博?蒋文婷17 三亚理工职业学院How?to?make?dumplings（包饺子）烹饪英语明星?方惠?许宁宁二等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市秀峰实验学校找春天小学语文王南 2 海口市龙华小学分数的意义小学数学陈妚利?邓小壮 3 海口市龙华小学24时计时法小学数学邓小壮?陈妚利?麦晓智 4 海口市龙华小学雪地里的小画家小学语文陈秀英?匡晓慧 5 海口市龙华小学What’s?this? 小学英语周萍?蔡梅英?陈迦珍 6 海口市海瑞学校桃花源记中学语文邱义发?王乙婷?符晓静7 海口市琼山中学平行线的性质中学数学周利武8 三亚市实验小学幸运大转盘小学信息技术莫光琪9 文昌市华侨中学科学探究：凸透镜成像中学物理许丽曼10 海南海淀外国语实验学校认识钟表小学数学周欣11 琼海市第一小学圆的面积小学数学王佳艺12 东方市东方中学椭圆的简单几何性质中学数学陈莹莹13 华中师大一附中屯昌思源实验中学京剧中学音乐向冬锋14 屯昌县屯昌中学阅读课?Who?Am?I 中学英语黄海娣?姚霞?肖樱子15 常州市武进区实验小学教育集团屯昌实验小学三角形的特性小学数学张娃16 常州市武进区实验小学教育集团屯昌实验小学三角形的内角和小学数学麦叶?张娃17 常州市武进区实验小学教育集团屯昌实验小学轴对称图形小学数学王和林?王莹?钱锦香18 临高县临高中学空间几何体的表面积中学数学倪小娣?杨亮19 华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学奇偶性中学数学刘红芳20 白沙黎族自治县细水乡中心学校认识周长小学数学李施雨21 海南省财税学校排球：正面双手垫球体育与健康何伟?薛晓菲?吴平22 海南开放大学海南黎族民俗风情鉴赏地域文化陆敏?杨燕?黄英23 海南开放大学开天辟地的大事变中国近现代史纲要刘彦24 海口经济学院绘画的构图造型基础姜庆莹?王存25 海口经济学院视频特效实例教程视频特效制作张蓝春?贾东东?李凯敏26 海南软件职业技术学院表中数据的操作数据库雷华军?符于江?潘萍27 海南软件职业技术学院for循环C语言程序设计雷华军?潘萍?邢益良28 三亚航空旅游职业学院探索飞机起落架收放的奥秘：平面四杆机构航空机电宋吉?顾振华29 三亚理工职业学院from?fat?to?fit?导学课基础英语柳雯岚?曹丛丛30 三亚理工职业学院西餐摆台西餐运营方惠?明星31 海南卫生健康职业学院视器（眼）正常人体学席耀川?王乃超?王芳梅三等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市玉沙实验学校神奇的二维码中学信息技术陈源 2 海口市秀峰实验学校I?want?a?hot?dog,?please 小学英语许全凯 3 三亚市第一中学华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学“将军饮马”问题常见模型中学数学周兴运?黄丹 4 三亚市崖州区盐灶小学画蘑菇小学信息技术肖承颖 5 三亚市实验小学十几减8 小学数学陈少怀?莫光琪 6 儋州市新州中学陋室铭中学语文羊芸香?邢丹丹?陈志芳7 文昌市蓬莱中心小学惠崇春江晚景小学语文康仁莲8 文昌市第二小学认识周长小学数学黄兹阅?吕小芳9 琼海市会山镇中心学校三角形的特性小学数学王春燕10 琼海市石壁镇中心学校图形的运动（二）轴对称小学数学于菲11 琼海市琼海中学附属小学解决问题小学数学李欣12 万宁市大茂中心学校Whose?dog?is?it? 小学英语纪少荣13 五指山市毛阳中心学校认识面积小学数学符梦华14 东方市第六小学三角形内角和小学数学符科?文月娇?黄安安15 东方市第四小学圆的认识小学数学符雅婷16 东方市八所中学带点粒子在电场中的运动中学物理王彬成17 华中师大一附中屯昌思源实验中学椭圆及其标准方程中学数学胡双18 华中师大一附中屯昌思源实验中学Why?do?you?like?pandas? 中学英语李俏19 屯昌县南吕镇南吕中心小学乘法的初步认识小学数学周小慧?王舒?张娃20 屯昌县屯昌中学A?Night?The?Earth?Didn't?Sleep 中学英语姚霞?肖樱子?钟仕颖21 常州市武进区实验小学教育集团屯昌实验小学认识图形（二）小学数学符文娟?陈桂珍?陈霞22 临高县临高中学网络画板在圆锥曲线定义教学中的应用中学数学杨亮?倪小娣23 乐东黎族自治县民族中学直线与圆的位置关系中学数学罗时秀24 陵水黎族自治县中山小学圆的周长小学数学席丽杰25陵水黎族自治县陵水中学Morals?and?Virtues?Listening?&?speaking 中学英语程岚岚26 保亭黎族苗族自治县保亭中学椭圆及其标准方程中学数学李玉杰27 海南省国兴中学功和功率中学物理梁振圣28 海南省财税学校牛顿三大定律物理李娜?黄祺潇?薛晓菲29 海南省银行学校会计信息化应用——系统管理设置会计何芸?冯静30 海南省银行学校Excel中条件IF函数的应用计算机应用基础邓云芳31 海南省银行学校Flash引导路径动画二维动画设计陈锦晶32 海南省交通学校图形创意之图形同构图形创意陆金芳33 海南师范大学定时计数器单片机应用技术羊大立?张铁民?吴建清34 海南热带海洋学院桂林山水语文于洪?聂焕兰?路惠茹35 海南热带海洋学院惠崇春江晚景语文于洪?唐朝怡?陈雨欣36 海南开放大学文言文选读之《毛遂自荐》古代汉语吴佳蔚37 海南经贸职业技术学院智慧型物流中心入库作业智慧仓储作业管理李华?许泽平38 海南工商职业学院红色旅游线路设计旅游管理陈颖杰?张红艳?李美萍39 海南工商职业学院磁场对运动电荷的作用大学物理XXX?邢琼勇40 三亚航空旅游职业学院酒店英语中的问候英语凌明一?闫豫?周华侨41 三亚航空旅游职业学院A320飞机事故调查设备航空机电尚金龙42 三亚理工职业学院polite?conversation 英语口语实训杨戈?周文哲?张芳莲微课类一等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市西湖实验学校可能性小学数学邢筱云 2 海口市第四中学从宏微角度认识化学反应能量变化中学化学郑媚 3 海口市第四中学矩形的判定（一）中学数学杜小芬 4 海口市长流中学铝热反应中学化学潘志明 5 海口实验中学实验：验证机械能守恒定律中学物理王婧 6 海口海港学校电磁感应现象及应用中学物理周文7 海口市五源河学校以“二氧化碳”为核心的碳循环复习课中学化学邱萍8 三亚市第一中学正方形的四等分中学数学王蠡穆9 三亚市第一中学建构减数分裂过程中染色体变化的电线模型中学生物殷会芹10 海南中学三亚学校基因突变中学生物李琴11 海南中学三亚学校表观遗传中学生物符红荔12 三亚市第九小学分类与整理小学数学洪芳13 文昌市第二小学列竖式计算小学数学邢春苗14 文昌市琼文中学一次函数（3）--待定系数法求解析式中学数学叶妙芬15 屯昌县屯昌小学数独小学数学梁强16 乐东黎族自治县黄流镇中心学校数学与思考小学数学徐春艳17 海南中学函数y=Asin（ωx?φ）的图象中学数学叶穗18 海南省国兴中学流体压强与流速的关系创新应用中学物理梁霞二等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市义龙中学碳材料的发展史中学化学王海燕 2 海口市义龙中学平面镜成像中学物理吴多佳 3 海口市龙华小学角的度量小学数学陈妚利 4 海南华侨中学美丽沙分校二氧化碳的性质中学化学李强梅 5 三亚市第一中学“两定一动型”距离之和的最值问题中学数学王蠡穆 6 三亚市第一中学角的平分线的性质中学数学林天云7 三亚市第一中学离子晶体中学化学周月园8 三亚市实验小学两位数加一位数、整十数小学数学陈少怀9 三亚市实验小学认识几分之一小学数学莫光琪10 三亚市第七小学位置与方向小学数学王锦11 儋州市八一中心小学认识秒小学数学徐盈月12 儋州市那大第三小学11-20各数的认识小学数学周丽玲13 儋州市思源实验学校二元一次方程组的解法-加减消元法中学数学刘小燕14 文昌市实验中学伴性遗传中学生物刘敏15 海南海淀外国语实验学校找规律小学数学周欣16 东方市铁路中学二次函数中的最小周长最小值问题中学数学周圣萍17 华中师大一附中屯昌思源实验中学细胞免疫中学生物王梅香18 华中师大一附中屯昌思源实验中学伴性遗传中学生物覃文彦19 屯昌县屯昌中学飞机为什么能上天中学物理林文莉20 澄迈县第二小学运用分数解决问题小学数学王康云21 临高县澜江学校搭配问题小学数学王小贝22 临高县第二中学探究弹力的方向中学物理陈柔佳23 临高县第二中学探究影响化学反应速率的因素中学化学吴乾榕24 昌江黎族自治县昌江中学中点四边形中学数学张朝华25 华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学抛物线的定义中学数学孙美玉26 乐东黎族自治县乐东中学细胞的能量通货中学生物黎俊贞27 海南省国兴中学高三复习课（光学计算题）中学物理梁振圣三等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市琼山区谭文中学一次函数的图象中学数学袁锡武 2 海口市第一中学二项式系数的性质中学数学王翠 3 海口市第九小学圆的认识小学数学李璐然 4 海口市海瑞学校传染病及其预防中学生物尚杉 5 海口市义龙中学做功了吗中学物理王凯 6 三亚市第一中学化学反应微观示意图复习中学化学王蓉婷7 海南中学三亚学校范德华力中学化学杜存8 海南中学三亚学校免疫失调-过敏反应中学生物郑惠婷9 三亚市第七小学三角形的特性小学数学曾毓芷10 儋州市思源实验学校血液中学生物孙斌11 儋州市思源实验学校电路故障判断中学物理朱柳青12 儋州市白马井中学尿的形成和排出中学生物叶秀丽13 儋州市思源高级中学起电的三种方式中学物理邓耀昌14 文昌市第二小学圆的面积小学数学陈明媚15 文昌市华侨中学三力动态平衡问题中学物理许丽曼16 琼海市嘉积中学高三电化学复习小专题—：陌生的电极反应式的书写中学化学罗鹏丹17 琼海市嘉积中学海桂学校探究和验证平行线的性质中学数学周兵18 琼海市嘉积中学海桂学校细胞的多样性和统一性中学生物杨琳19 五指山市五指山中学酸和碱的中和反应及应用中学化学符英鹏20 五指山市第一小学乘法分配律小学数学吴彩玉21 东方市教育局罗带中心学校小数的含义和读写小学数学吕开达22 屯昌县枫木镇枫木中学二元一次方程组的解法——代入消元法中学数学罗日颖23 华中师大一附中屯昌思源实验中学红绿色盲中学生物蔡萸24 华中师大一附中屯昌思源实验中学同角三角函数的基本关系中学数学杨乐25 澄迈县石浮中心学校小数加减混合运算小学数学黄婵26 澄迈县中兴初级中学加减消元法解二元一次方程组中学数学钟玲27 昌江黎族自治县昌江中学实际问题与二元一次方程组中学数学刘?莹28 昌江黎族自治县昌江中学游标卡尺读数的2种方法中学物理王兰会29 昌江黎族自治县昌江中学波的形成中学物理王伟30 乐东黎族自治县民族中学平移中学数学陈德梅31 华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学原电池正负极的判断方法中学化学王春秋32 陵水黎族自治县雅居乐双语学校有趣的乘法计算小学数学付瑜33 白沙黎族自治县七坊镇中心学校圆柱的体积小学数学王仁文组织工作先进单位奖序号单位名称 1 文昌市教育研究培训中心 2 东方市教育教学研究培训中心 3 屯昌县教育研究培训中心 4 乐东黎族自治县教育研究培训学校 5 海南开放大学 6 三亚理工职业学院组织工作先进个人奖序号单位名称姓名 1 海口市教育综合服务中心潘昱 2 三亚市教育研究培训院黄炳 3 儋州市教育研究培训院李海宇 4 文昌市教育研究培训中心李传宝5 琼海市教育局电教站黎东 6 东方市教育教学研究培训中心黄宗平7 屯昌县教育研究培训中心王仕亮8 乐东黎族自治县教育研究培训学校邢维文9 海南开放大学胡芬婷10 三亚理工职业学院陈蓬——结束——。
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海南省教育厅、海南省食品药品监督管理局关于聘任吕书为等28名同志为海南省学校食品安全管理检查员的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】琼教体[2018]106号
【发布部门】海南省教育厅海南省食品药品监督管理局
【发布日期】2018.05.08
【实施日期】2018.05.08
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
海南省教育厅、海南省食品药品监督管理局关于聘任吕书为等28名同志为海南省学校食
品安全管理检查员的通知
（琼教体〔2018〕106号）
各市、县、自治县教育（教科）局、食品药品监督管理局，三沙市社会事业与后方基地管理局，洋浦经济开发区社会发展局、食品药品监督管理局，省食品药品监督管理局稽查局，各高等院校，省属各中等职业学校，省教育厅各直属中学：
为进一步落实《关于印发＜海南省“十三五”期间食品安全示范学校食堂创建方案＞的通知》要求，提高海南省学校食品安全管理水平和食品安全突发事件应急处置能力，维护广大师生的身体健康和生命安全，切实推进我省食品安全示范学校食堂建设，海南省教育厅和海南省食品药品监督管理局联合启动了第二批海南省学校食品安全管理检查
员的遴选。
全省教育、食品药品监督管理系统及行业协会约132名同志通过自愿申请、单位初核、培训考试、省级审核等程序，现有28名同志符合遴选资格。
经海南省教育厅和海南省食品药品监督管理局研究同意，决定聘任吕书为等28名同志为海南省学校食品安全管理检查员（见附件2）。
望各检查员在今后学校食品安全管理工作中，严格遵守《海南省学校食品安全管理检查员工作纪律》（见附件3），廉洁自律、吃苦耐劳、敢于担当，充分发挥监督指导作用，为全面提升我省学校食品安全管理的水平作出应有的贡献。
各单位在学校食品安全日常监管工作中，应重视对检查员的培养，最大限度支持检查员发挥监督指导作用。
2018年5月9日至31日，省创建办（省教育厅体卫艺处）将抽调检查员（见附件1、附件2）开展全省食品安全示范学校食堂复核、审核评审工作。
评审期间，检查员的食宿及交通费由省教育厅负责，具体抽调人员另行通知，请各单位大力支持为盼。
附件：1.第一批海南省学校食品安全管理检查员名单
2.第二批海南省学校食品安全管理检查员名单
3.海南省学校食品安全管理检查员工作纪律
海南省教育厅
海南省食品药品监督管理局
2018年5月8日附件1
第一批海南省学校食品安全管理检查员名单
1.海南省教育厅体卫艺处王卫红
2.海口市教育局陈强
3.海口市龙华区教育局李平宙
4.海南省食品药品监督管理局稽查局吴俊
5.海南省食品药品监督管理局稽查局强强
6.海口市琼山区食品药品监督管理局王华强
7.龙华区食品药品稽查大队符芳铭
8.海口市美兰区食品药品监督管理局廖权
9.海南省经济技术学校杨力
10.海南大学吴佩芬
11.海南省海口市山高小学王玉国
12.海南食品药品管理职业技能培训。