小班音乐亲亲我
小班音乐《亲亲我》教案
小班音乐《亲亲我》教案一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐的小音符》，具体内容为歌曲《亲亲我》。
通过学习这首歌曲，使孩子们在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，同时培养他们的亲情观念。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《亲亲我》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 培养学生关爱家人，珍惜亲情的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和旋律。
教学重点：掌握歌曲的旋律、歌词和情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐挂图、卡片、亲亲我道具。
学具：小乐器、歌词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演家长，学生扮演孩子。
教师拿着亲亲我道具，与学生互动，让学生感受到家庭的温暖。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师分句教唱，学生跟唱。
（3）学生自主练习唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的难点，如特殊节奏，教师进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，用小乐器为歌曲伴奏，提高节奏感。
5. 情感教育（5分钟）教师引导学生分享与家人相处的温馨时光，培养学生珍惜亲情的情感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌曲旋律：以五线谱形式展示3. 歌词：用大字体展示4. 重难点：用不同颜色标注七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《亲亲我》，并分享课堂所学。
2. 答案：学生需将演唱过程录制下来，家长签字确认，作为作业提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加家庭亲子活动，将所学歌曲运用到实际生活中，增进亲子关系。
同时，教师可推荐类似的音乐作品，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入。
3. 例题讲解的针对性和深度。
5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应充分考虑到小班学生的音乐基础和认知能力。
幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思一、教学内容《亲亲我》是一首适合幼儿园小班儿童的音乐活动歌曲，选自《幼儿音乐启蒙教材》第三章节。
本节课详细内容包含歌词学习、节奏感知、旋律哼唱以及简单的肢体动作表现。
歌词描述了动物妈妈与宝宝之间的亲情互动，充满温馨与爱。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《亲亲我》，感受音乐中的亲情主题，培养幼儿的爱心和同情心。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们对音准、节奏的感知能力。
3. 通过集体合作，培养幼儿的团队协作精神和社交能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音准的掌握。
2. 教学重点：歌词的理解和旋律的哼唱，以及肢体动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、动物头饰、小鼓等。
2. 学具：小铃铛、手帕、小动物玩偶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师戴动物头饰，模仿小动物和妈妈亲亲的场景，引导幼儿观察并讨论，激发兴趣。
2. 歌词学习（10分钟）：教师展示歌词卡片，逐句教唱，让幼儿跟随学唱。
3. 节奏感知（5分钟）：教师敲击小鼓，让幼儿感知歌曲的节奏，并用小铃铛进行节奏练习。
4. 旋律哼唱（10分钟）：教师钢琴伴奏，带领幼儿哼唱歌曲旋律，注意音准的纠正。
5. 肢体动作表现（10分钟）：教师示范简单的肢体动作，让幼儿跟随做动作，加强歌曲表现力。
6. 随堂练习（15分钟）：分组进行歌词、节奏、旋律和动作的综合练习，鼓励幼儿互相合作。
六、板书设计1. 歌曲名《亲亲我》醒目居中。
2. 歌词分句展示，重点节奏和音准部分用不同颜色标注。
3. 画上小动物和妈妈的卡通形象，增加趣味性。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈哼唱《亲亲我》，并尝试教他们做肢体动作。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习效果，针对不同幼儿的表现进行个性化指导。
2. 拓展延伸：结合亲子活动，让家长参与到音乐教学中来，增进亲子关系。
幼儿园小班音乐活动优质教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐活动优质教案《亲亲我》含反思一、教学内容《亲亲我》是一首深受幼儿喜爱歌曲，选自幼儿园小班音乐教材第四章《温馨家庭》。
本节课详细内容包括歌曲学唱、简单动作创编以及情感体验。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够独立演唱。
2. 培养幼儿音乐节奏感和动作协调性。
3. 通过歌曲让幼儿体验家庭温馨，学会关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作创编。
2. 教学重点：学会演唱《亲亲我》，感受歌曲温馨情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、亲亲我道具。
2. 学具：小熊玩偶、小花篮、彩带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演小熊，与幼儿互动，让他们亲亲小熊，营造温馨氛围。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 播放《亲亲我》歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
b. 分组学唱歌曲，注意纠正音准和节奏。
c. 邀请个别幼儿示范演唱，给予鼓励和表扬。
3. 动作创编（5分钟）a. 教授简单舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐节奏做动作。
b. 分组练习，让幼儿相互交流，共同创编动作。
4. 随堂练习（5分钟）a. 将幼儿分成小组，每组派代表进行歌曲演唱和动作表演。
b. 其他幼儿观看表演，给予掌声和鼓励。
5. 情感体验（10分钟）a. 讲述一个温馨家庭故事，引导幼儿体验家人之间关爱。
b. 邀请幼儿分享自己家庭故事，培养他们表达能力。
六、板书设计1. 《亲亲我》歌谱2. 歌曲节奏示意图3. 家庭温馨图片七、作业设计1. 作业题目：学唱《亲亲我》，与家人分享歌曲，共同感受家庭温馨。
2. 答案：幼儿能够熟练演唱《亲亲我》，并与家人分享歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲《亲亲我》让幼儿感受到家庭温馨，但在教学过程中，部分幼儿对节奏把握不够准确，需要在今后教学中加强节奏训练。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿与家长共同参加，增进亲子关系，培养幼儿关爱家人情感。
同时，引导幼儿关注其他温馨歌曲，拓展音乐视野。
幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我》含反思一、教学内容《亲亲我》音乐活动选自幼儿园小班音乐教材第三章《快乐小音符》，内容主要包括了简单的音乐节奏认知，通过生动活泼的歌曲，让孩子们感受音乐的魅力，学会用简单的肢体动作表达对歌曲的理解。
二、教学目标1. 让孩子们能够理解并记住《亲亲我》这首歌曲的歌词和旋律。
2. 培养孩子们的节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 培养孩子们的团队协作能力，增进彼此的感情。
三、教学难点与重点难点：让孩子们掌握歌曲的节奏，并能用肢体动作表现出来。
重点：让孩子们理解歌曲的意义，感受音乐带来的快乐。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学课件、卡片、小熊玩偶。
学具：小鼓、沙锤、彩色纸花。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，与孩子们互动，通过拥抱、亲吻等形式，让孩子们感受到关爱和温暖。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放《亲亲我》歌曲，引导孩子们一起跟着节奏摇摆，学习歌曲的歌词和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一段节奏，用卡片和小熊玩偶进行讲解，让孩子们理解并掌握节奏。
4. 随堂练习（5分钟）孩子们分组，每组选择一种学具，跟随歌曲节奏进行练习，教师巡回指导。
5. 肢体动作创编（5分钟）教师引导孩子们用自己的肢体动作表达对歌曲的理解，创编简单的舞蹈。
6. 团队协作展示（5分钟）孩子们分组进行团队协作，将学到的歌曲、节奏和肢体动作整合展示。
教师对孩子们的展示进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 歌曲名：《亲亲我》2. 歌曲歌词3. 歌曲节奏图示4. 肢体动作图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的歌曲和舞蹈，并尝试教给家人。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对他们的掌握情况，调整教学方法和节奏。
拓展延伸：开展家庭音乐活动，鼓励家长参与，增进亲子关系，提高孩子们的音乐素养。
同时，可结合其他类似主题的歌曲，丰富教学内容。
小班音乐教案《亲亲我》
小班音乐教案《亲亲我》一、教学目标1. 情感目标：通过歌曲《亲亲我》的学习，培养幼儿对音乐的热爱，增强亲子间的感情。
2. 认知目标：让幼儿学会歌曲《亲亲我》，了解歌曲的基本节奏和旋律。
3. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，提高他们的音乐素养。
二、教学内容1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌曲节奏：2/4拍3. 歌曲歌词：亲亲我，亲亲我，我是你的好宝宝；妈妈爱我，爸爸爱我，我是幸福的小宝贝。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《亲亲我》，能够独立演唱。
2. 教学难点：歌曲的节奏和音准，以及幼儿的合唱能力。
四、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，让幼儿跟随学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握歌曲节奏和旋律。
五、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示一首欢快的歌曲，引导幼儿感受音乐的快乐。
2. 教学歌曲：教师教授歌曲《亲亲我》，让幼儿跟随学习，注意歌曲的节奏和音准。
3. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，提高他们的合唱能力。
4. 音乐游戏：教师带领幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握歌曲节奏和旋律。
5. 总结：教师对本次教学进行总结，鼓励幼儿在家庭中展示所学歌曲。
教案仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学评价1. 评价目标：通过课堂表现和课后反馈，评价幼儿对歌曲《亲亲我》的掌握程度。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的参与程度、唱歌准确性以及与家长互动的情况。
3. 评价内容：幼儿的歌唱能力、节奏感、合唱能力以及对歌曲的情感理解。
七、教学准备1. 教具准备：教学课件、音乐播放设备、歌词卡片、小礼物等。
2. 环境布置：教室布置得温馨、舒适，有利于幼儿放松心情。
3. 家长沟通：提前与家长沟通，了解幼儿的音乐学习背景，以便更好地制定教学计划。
八、教学拓展1. 家庭作业：教师布置家庭作业，要求家长协助幼儿练习歌曲，并录制视频反馈。
小班音乐活动《亲亲我》教案
小班音乐活动《亲亲我》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园音乐教材《亲亲我》。
该歌曲是一首富有童趣的亲子的音乐作品，歌词简单易懂，旋律温馨甜美。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐欣赏能力，同时加强亲子间的感情交流。
二、教学目标1. 能让幼儿用自然的音调演唱《亲亲我》，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能跟随音乐做简单的动作。
3. 增进亲子间的默契与感情，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《亲亲我》，并能用自然的音调演唱。
难点：幼儿在演唱过程中，能准确地把握音高和节奏。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、钢琴、三角铁、铃鼓等。
学具：幼儿自带的亲子照片、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿做亲子游戏，如“猜猜我是谁”，引导幼儿带上自己的亲子照片，介绍自己的爸爸妈妈。
通过游戏，增进亲子间的感情，为学习歌曲《亲亲我》做好情感铺垫。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《亲亲我》，让幼儿边听边跟唱。
随后，教师逐句教唱，指导幼儿准确地把握音高和节奏。
在学唱过程中，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感，感受亲子间的爱意。
3. 动作编排（10分钟）教师根据歌曲旋律，教授简单的动作，如拍手、跺脚等。
让幼儿跟随音乐，边唱边做动作，增强节奏感。
4. 歌曲表演（5分钟）教师组织幼儿进行歌曲表演，邀请部分家长参与。
鼓励幼儿大胆地上台表演，体验音乐带来的快乐。
教师引导幼儿分享自己在课堂上的收获，以及对亲子间的爱意。
随后，邀请家长在课后陪伴幼儿一起创作关于亲子主题的画作，增进家庭感情。
六、板书设计板书设计如下：《亲亲我》歌词：亲亲我的小脸，妈妈的爱在里头，亲亲我的小手，爸爸的爱在里头。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈表达自己的爱意，并记录在日记本上。
答案：亲爱的爸爸妈妈，我爱你！2. 作业题目：请幼儿与爸爸妈妈一起创作关于亲子主题的画作，下节课分享。
幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《亲亲我》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受家庭的温馨与父母的爱，培养幼儿对音乐的兴趣和基本的节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《亲亲我》，能够准确地唱出歌词和旋律。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能够跟随音乐打拍子。
3. 培养幼儿的亲情观念，懂得感恩和回报。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握，以及对歌词的理解。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐兴趣，让幼儿学会表达对家人的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、小熊玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，与幼儿互动，让幼儿给小熊一个亲亲，感受亲情的温暖。
同时，引导幼儿关注小熊的表情和动作，激发幼儿对音乐的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词和节奏。
（3）分组练习，让幼儿在小组内互相学习和纠正。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，进行示范演唱，并讲解节奏和音高。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿跟随音乐，用手中的小鼓和沙锤打出节奏。
5. 表演展示（10分钟）邀请幼儿上台，分组进行歌曲表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌词：亲亲我，亲亲我，亲爱的爸爸妈妈，每天给我温暖，陪伴我长大。
亲亲你，亲亲你，可爱的小宝贝，我们一起唱歌，一起跳舞，一起快乐生活。
3. 节奏符号：采用简单的节奏符号，让幼儿跟随音乐打拍子。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的歌曲《亲亲我》，并尝试自己创编动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《亲亲我》的学习，让幼儿感受到家庭的温暖和父母的爱。
课后，教师应关注幼儿对歌曲的掌握程度，以及对亲情观念的理解。
幼儿园小班音乐活动精品教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐活动精品教案《亲亲我》含反思一、教学内容《亲亲我》是一首温馨可爱歌曲，非常适合幼儿园小班孩子们。
本次教学内容选自音乐教材第三章《快乐家庭》，详细内容包括歌词学习、节奏感知、动作创编等。
二、教学目标1. 让孩子们感受家庭温暖，学会关爱他人。
2. 学会唱《亲亲我》这首歌，并能正确把握歌曲节奏。
3. 通过动作创编，培养孩子们创造力及合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中一些特殊节奏，如切分音、附点音符等。
2. 教学重点：让孩子们学会歌曲演唱，并能用动作表达歌曲情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动物玩偶等。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：我扮演一位可爱小动物妈妈，进入教室。
孩子们，你们看，谁来？，原来是小兔子妈妈。
小兔子妈妈今天要带我们去一个神奇地方，那里有很多动物宝宝，他们都很喜欢唱歌！让我们一起去看看！2. 歌曲学习（15分钟）：（1）播放歌曲，让孩子们感受歌曲节奏和情感。
（2）分句教唱歌曲，注意指导孩子们正确把握节奏和音高。
（3）用歌词卡片辅助教学，让孩子们跟读歌词。
3. 动作创编（10分钟）：（1）我示范动作，让孩子们模仿，学会歌曲动作。
（2）孩子们分组，每组创编一段动作，展示给大家。
4. 随堂练习（10分钟）：孩子们，让我们拿起小鼓、沙锤、手摇铃等乐器，为我们歌曲伴奏！我先将歌曲节奏演示一遍，然后大家一起来。
（1）孩子们分组演唱歌曲，并展示创编动作。
六、板书设计1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌曲节奏：使用音符和节奏符号展示歌曲主要节奏。
3. 动作提示：用简单图画表示动作，方便孩子们记忆。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱《亲亲我》，并创编一段动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，我注意引导孩子们关注歌曲情感，让他们在愉快氛围中学习。
但在动作创编环节，部分孩子表现得不够积极，我需要在下次课程中加强对这部分孩子关注和引导。
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小班音乐《亲亲我》
活动目标：
1初步学唱歌曲，并能按音乐节奏边唱边做动作。
2通过动作的表现，感受音乐活动的乐趣。
活动准备：课件、头饰、
活动过程：
一、导入
师：大家好，我是猪猪侠，欢迎来到我的糖果屋，又到了唱唱跳跳的时间了，我想邀请大家跳一支舞，好吗？（播放《小苹果》）二，学习歌曲内容
1.师：哇，小朋友们可跳的真棒呀，那你们可知道我们刚才跳的是
什么舞吗？（小苹果）
那谁的小脸像苹果呢（我的）
宝贝们的小脸像苹果，那你们大声的说出来吧（我的小脸像苹果）这么可爱的小脸，想不想让妈妈亲一亲呢？（想）
我也想让妈妈亲亲我，（“妈妈，快来亲亲我”。
配班老师演示，扮演妈妈出场）
那请我们的宝宝也大声的喊出来吧（幼儿齐喊，妈妈配合）
2.师范唱歌曲
师：妈妈的吻可真甜呀，好想给妈妈唱首歌啊。
我要去唱歌了，大家欢迎欢迎我吧。
（播放《亲亲我》）
3.师幼做动作表演歌曲
师：宝贝们你们喜欢这首歌吗？,那我们一起和爸爸妈妈唱起来，跳起来吧。
三．延伸活动
师:唱唱跳跳可真开心呀，我们再一起去涂涂画画吧(手指点画苹果树)
教师准备背景图，幼儿添画。
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