西安外国语大学学生综合测评表
西安外国语大学学生综合素质测评实施办法
西安外国语大学学生综合素质测评实施办法（2016年4月修订）第一章总则第一条综合测评是对学生德、智、体各方面表现进行量化评价的一种方法，其宗旨是引导学生以学为主，德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
第二条综合测评内容包括学生上学年九月至当年八月（含八月）之间（即一学年度）的品德行为表现、学业表现和文体表现三个方面。
综合测评成绩由品德行为表现、学业表现和文体表现三个单项构成，每个单项分为基本分和附加分两部分。
第三条综合测评是评定奖学金的重要依据。
第四条综合测评成绩计算方法为德、智、体各计100分，其所占百分比分别为20%、70%、10%。
各项乘以相应的比例后相加之和为综合测评总分。
第五条本办法适用于具有西安外国语大学学籍的在册本科生。
第二章品行表现测评第六条品德行为分占综合测评总分的20%。
品德行为分由基本分与附加分组成，基本分满分为70分，附加分满分为30分。
计算公式为：（基本分+附加分）×20%第七条品德行为表现的附加分满分为30分，包括若干项奖励和处罚分，计算公式为：本人原始附加分（奖励分-处罚分）×30参评单位最高原始附加分（如本测评单位个人附加分最高者分值小于或等于30分，本单位参评人员可直接将本人原始附加分看作品德行为表现附加分进行计算，可不用再使用上述公式进行计算）（一）奖励分评分细则1.社会工作加分在本学年度担任以下社会工作满一年，且尽职尽责的，由其主管部门出具证明给予加分奖励：（1）5-6分：校团委委员；校团委直属学生组织（校学生会、校社团联合会、校大学生艺术团、校青年志愿者总队、新媒体发展中心、创新创业联合会、国旗护卫队等，以下简称“校团委直属学生组织”）主席团成员、秘书长、团长（副团长）、队长（副队长）、主任（副主任）；学院团工委（团总支）副书记、学生会主席团成员。
（2）3-4分：校团委直属学生组织部长（副部长）；学院团工委（团总支）部长（副部长）、学生会部长（副部长）、社团联合会部长（副部长）、大学生艺术团部长（副部长）、志愿者分队队长（副队长）及各部门负责人；年级学生会主席团成员；年级团总支书记；党（团）支部书记（副书记）、班长、院刊主编。
西安外国语大学英文成绩单
E
2
0
Basic Principles of Marxism
20140701
R
2
English Speaking
20140630
R
2
83
Basic of Broadcasting Production
20140703
R
2
77
College English IV
20140702
R
4
76
20140108
R
4
78
Audio Clipping
20140109
R
3
77
English Listening
20140109
R
2
Current Affairs and Policies II
20140430
R
1
75
Mao Zedong Thoughts and Chinese Socialism: Practice
20121227
R
2
Madarin Speech and Broadcasting Voicing I
20121227
R
4
70
Shape Training
20121227
R
3
77
Introduction toTV and Broadcasting
20121227
R
4
76
College English I
Language Expression I
20131230
R
4
90
Radio and TV Reporting and Writing
大学生综合素质评价表评价表
大学生综合素质评价表评价表一、学术表现评价1. 研究成绩- 课程成绩优秀，表现出色：A- 研究成绩良好，总体表现较好：B- 研究成绩一般，进步空间较大：C- 研究成绩不合格，亟需改进：D2. 学术研究能力- 积极参与学术研究，具备独立研究能力：A- 有一定的学术研究能力，但仍需提升：B- 对学术研究缺乏兴趣和动力：C- 无学术研究能力，需加强培养：D3. 知识面广度- 学科知识面广，对多个领域有了解：A- 学科知识面较广，但仍有不足之处：B- 学科知识面较窄，需扩展知识范围：C- 学科知识面狭窄，需加强研究：D二、综合能力评价1. 创新思维- 具备创新思维，能独立提出新观点和解决问题：A- 对创新思维有一定认识，但应进一步培养：B- 缺乏创新思维，对新问题难以有新的见解：C- 完全缺乏创新思维，需进行针对性培训：D2. 组织管理能力- 具备良好的组织管理能力，能有效组织和管理团队：A - 对组织管理能力有一定认识，但存在一定局限性：B - 缺乏组织管理能力，难以有效组织和管理团队：C- 完全缺乏组织管理能力，需进行针对性培训：D3. 沟通协调能力- 沟通协调能力出色，能够有效沟通和协调各方：A- 对沟通协调能力有一定认识，但需要进一步提升：B - 沟通协调能力较差，难以有效沟通和协调各方：C- 完全缺乏沟通协调能力，需进行针对性培训：D三、社会责任评价1. 社会实践经验- 积极参与社会实践活动，有丰富的社会实践经验：A - 参与社会实践活动，但需进一步积累经验：B- 对社会实践活动缺乏主动参与：C- 完全缺乏社会实践经验：D2. 公益活动参与- 积极参与公益活动，对社会有贡献：A- 参与公益活动，但需进一步扩大参与范围：B- 对公益活动参与缺乏积极性：C- 完全缺乏公益活动参与：D3. 社会服务能力- 具备良好的社会服务能力，能够为他人提供帮助：A - 对社会服务能力有一定认识，但仍需提升：B- 社会服务能力较差，难以有效为他人提供帮助：C - 完全缺乏社会服务能力，需进行针对性培训：D以上为综合素质评价表，通过对各项评价指标的评分，可以对大学生的综合素质进行全面评估，帮助他们在各方面有所进步和提升。
西安外国语大学中文成绩单
必修
2015-07
中国经济改革
2.0
79
选修
2015-06
---------------------------
视觉文化
2.0
71
选修
2015-06
传播学
3.0
70
必修
2015-07
---------------------------
毕业论文题目：
已获总学分数：
平均学分绩点：
方案要求学分：
100
76
必修
2014-07
英国历史文化巡礼
2.0
65
选修
2014-12
马克思主义基本原理实践
1.0
必修
2014-11
影视音乐赏析
2.0
71
选修
2014-12
华夏之根—陕西风情文化
2.0
87
2014-12
新闻理论
3.0
76
必修
2015-01
当代世界经济与政治
2.0
必修
2014-12
节目主持I
4.0
83
必修
91
必修
2013-12
放宽历史的世界—东西方文明演进的脉络
2.0
71
选修
2013-12
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2.0
必修
2014-01
语言与传播
3.0
74
必修
2014-01
大学英语III
4.0
78
必修
2014-01
影视欣赏
2.0
73
选修
2014-01
音频剪辑
大学生综合素质测评表
每次加3分
查阅资料
2、受校级、地市级、省部级、国家级表彰的。
校级加3分、地市级加5分、省部级加10分、国家级加20分
查阅资料
3、参加社会实践活动，其个人或小组事迹被地市级、省部级、国家级媒体报道的。
地市级加5分、省部级加10分、国家级加15分
备注
2、身心素质=（基础分+总加分-总扣分）×10%
总分
学生综合素质测评鉴定
班级：姓名：测评时间：年月日
德育测评（40%）
思想道德素质（占30%)+业务素质（占50%)+人文素质（占10%)+身心素质（占10%)
总分：________
智育测评（60%）
一学期期末考试平均成绩
总分：________
综合得分
查阅资料
2、参加地市、省、国家级体育比赛；获奖的分别加分；
参加国家级体育比赛的选手每人加20分、省级每人加15分、地市级每人加10分；个人（或团体）获国家级奖励的加30分、省级每人加20分、地市级每人加10分（参加的与获奖的累计加分）；
查阅资料
3、参加体育比赛，破校、省、全国大学生记录分别加分；
参加体育比赛破校级记录的个人（或团体）每人加10分、省级每人加20分、国家级每人加30分；
查阅资料
6、学校军事训练获表彰的分别加分；
获军训标兵加2分；获优秀学员加5分。
查阅资料
扣分项
1、大学生体不达标的扣3分；
查阅资料
2、大学生军事训练不合格的给予相应减分；
大学生军训不合格的扣3分。
查阅资料
说明
1、本项总加分不得超过40分；身心素质总分计算以班评为准；
大学生体测表格
二、单项指标与权重
表1 测试项目指标与权重表
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。
三、评分表
（一）单项指标评分表
表2 男、女生体重指数（
BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表3 男、女生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表4 男、女生50米跑单项评分表（单位：秒）
表5 男、女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表6 男、生立定跳远单项评分表（单位：厘米）
表23-8 男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐评分表（单位：次）
表7 男、女生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
注：男生：1000米跑、女生：800米跑。
（二）加分指标评分表
表8 体向上、女生一分钟仰卧起坐加分表（单位：次）
注:引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
表9 男生1000米、女生800米跑加分表（单位：秒）
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。
外国语学院综合测评标准_图文(精)
外国语学院综合测评成绩评定条例(试行一基本原则1、本综合素质测评的结果作为对学生各种奖励、资助和推荐就业的基本依据;2、学生的综合素质测评每学年评定一次,毕业班安排在每年五月份进行,非毕业班安排在每年九月底进行;3、学生在休学期间,不参与综合素质测评;4、综合素质测评坚持定性评价和定量评价相结合,静态考查和动态测量相结合,专业年级测评和学院考评相结合,坚持实事求是、公开、公平、公正的原则。
二、综合测评基本内容综合素质测评是对经注册取得本校正式学籍的本科学生在校期间的德、智、体、美的全面考核,综合素质测评总分为德育测评、智育测评和文体测评三项总分值总和。
1. 智育测评分:学习成绩 +奖励分(1评定的成绩范围是学年内两个学期的通识必修课、通识选修课里部分限选课程、学科基础课、专业方向课、专业选修课的成绩。
(2 不包含体育课程的成绩。
(3不包含公共选修课程的成绩。
(4计算总分的方法为每个课程的成绩得分乘与该课程的学分获得的分数与其它各科成绩获得分数相加, 计算如下:现假设 A 课程的学分为 6学分,该课程得分为 60分B课程的学分为 2学分,该课程得分为 70分C课程的学分为 2学分,该课程得分为 80分则 A B C 三个课程的总分为 60*6+70*2+80*2=660(5 .计算平均分的方法为总分 /总学分如下: A BC 三个课程的平均分即学习成绩为:660/10=662. 德育测评分、文体测评分以实际得分为准3. 各测评成绩不设最高分和最低分4. 综合测评总分的计算公式为:学年综合测评总分 =德育测评分 +智育测评分 +文体测评分综合测评内容如下:说明 :1. 学生干部包括:外国语学院学生党支部成员、外国语学院学生团委成员、外国语学院学生会成员、各班班委成员、学生宿舍管理委员会委员(筹建中、及以后成立的各学生组织的成员;每学期开始或各学生组织换届后第一周内把本团体或本班级班委的全体成员名单报送院辅导员备案。
大学生综合素质测评表格表模板
F4
基本素质得分：
（30%C+60%D+10%G）
能力
测评
H1
H能力测评成绩
（H1+H2+…+Hn）
H2
H3
H4
创新
测评
I1
I身心测评成绩
（I1+I2+…+In）
I2
I3
I4
发展素质得分：
（H+I）
综合素质测评总分：等第：
注：此表须归入学生个人档案
大学生综合素质测评表（二）
学年系别：
班级
姓名
学号
大学生综合素质测评表（一）
学年
系别：
班级：姓名：学号：
测评内容
得分
测评成绩
德育
测评
A基础分（满分60）
C德育测评成绩
（A+B1+…+Bn）
B加、减分项目
B1
B2
B3Biblioteka B4B5B6智育
测评
平均学分绩点：
D智育测评成绩：
身心
测评
E基础分（满分60）
G身心测评成绩
（E+F1+…+Fn）
F加、减分项目
F1
F2
个人小结
学生签名：年月日
辅导员意见：
辅导员签名：年月日
综合素质测评等第：
系（盖章）年月日
注：此表须归入学生个人档案
大学生综合素质评价等级观测点和综合评价表
4.诚实守信，在申请奖助学金、困难补助中实事求是，不弄虚作假。
5.弄虚作假，谎报、瞒报个人家庭情况以获取奖助学金或困难补助。
5.在缴纳学费、住宿费、还贷等方面无失信或违约记录。
6.恶意欠缴学费、住宿费等。
7.不履行国家助学贷款还款承诺。
续表1
评价项目
等级观测点（以学年为单位）
备注
3.获得发明专利、新型实用、外观设计专利。
4.科研论文正式发表或获奖。
2.科研项目、学术论文被发现抄袭查处。
5.创办、注册公司，创业实绩良好。
6.在院级（含）以上职业生涯规划大赛或创新创业类比赛中获奖。
职业技能
1.获得相关的职业技能证书（证书指导目录由大学出具）。
1.所获职业技能证书考试存在舞弊、弄虚作假情况。
（20 —— 20 学年）
大学 班级 学生姓名 学号
项目
评价依据
本人自评
班级评议
备注
思想政治
文明修身
服务学生
志愿服务
创新创业
职业技能
学习态度
劳动实践
文体活动
大学自设项
学业成绩
GPA
班级
名次
学生本人签名： 考评组副组长： 班主任签名：
（大学盖章有效）
表三 大学学生综合素质总评表
大学：
姓 名
学 号
专 业
2.受到学校处分或受到学校、大学和有关部门通报批评。
3.参与非法集会、游行、示威或参加邪教组织、非法政治及宗教活动。
4.有扰乱学校正常秩序或影响学校声誉等其他行为。
2.有见义勇为、拾金不昧等行为。
文明修身
1.自觉遵守学校、大学的各项规定。
1.违反学校规章制度，受到学校、大学和有关部门通报批评和处分。
外院综合测评实施细则(试行)
外国语学院学生综合测评实施细则（试行）一、总则第一条本实施细则（试行）依据《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令），对学生实施综合素质测评（以下简称综合测评），旨在贯彻党的教育方针，积极引导学生的思想和行为，激励学生德、智、体、美诸方面全面协调发展。
第二条综合测评的内容包括专业学习和德育素质两个方面的测评。
专业学习测评主要评估学生的学习成绩。
德育素质测评主要评估学生在文体活动、社会服务、法纪观念和道德修养方面的综合表现。
第三条综合测评每学年进行一次，安排在每年9月份，对上一学年的综合表现进行测评，最后一学年的测评时间安排在学年结束前进行。
第四条实施综合测评必须坚持科学、客观、公正、公平的原则。
综合测评结果，将作为奖学金评定和毕业生推荐等的主要依据。
第五条综合测评成绩中的加分仅对该测评学年有效(以相关材料标注时间为准)，且每项条件只能加分一次，并以获奖证书、活动记录等书面材料为凭证（加分材料须本人提供证明材料复印件），无书面材料者，由院评审小组审定。
凡综合测评中弄虚作假者，一经查实，取消一切评优资格。
二、奖学金参评资格第六条参加各类奖学金评比者应当同时具备以下基本条件：1.本校普通高等教育全日制在籍注册本科学生；2.热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和政策，积极要求上进；3.尊敬师长、团结同学、学习勤奋、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约、诚实守信（无不良诚信记录）；4.身心健康，积极参加体育锻炼，达到《学生体质健康标准》；5.该学年未受到院级及以上（含院级）处分，无违反校纪校规或法律法规行为；6.该学年所有的考试或考查课程无不及格或因不及格而重修的情况。
有以下情况的同学不能参加本学年的奖学金评定：1.该学年内有旷课记录（迟到、早退累计3次按旷课1课时计算）；不按时参加晚自习，一学期累计旷晚自习达3次；2.不按时参加学校、学院组织的活动，一学期累计达3次（含升旗等）；3.根据专业必须通过的考试（如英语专业大二需通过专业四级等），没有一次性通过、获得规定等级的证书；4.在学校、学院的宿舍卫生检查中，一学年通报批评达3次(含)以上。