短刑犯管理教育对策研究
短刑犯管理教育对策研究看守队焦勇二〇一三年六月短刑犯管理教育对策研究摘要：安全是监狱工作的永恒主题，掌握服刑人员的改造规律是监狱管理教育工作的前提和基础。
短刑犯刑期短、改造态度不端正等特点已经成为影响监狱安全工作的客观因素，为此，笔者积极总结、完善以往管理教育工作方法、措施和机制，积极探索短刑犯管理教育的新思路、新做法，对短刑犯的特点及其管理教育对策等进行了较为深入的思考。
一、背景介绍2012年3月14日，第十一届全国人民代表大会第五次会议通过了《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》，修正后的刑事诉讼法自2013年1月1日起施行。
《刑事诉讼法修正案》将第二百一十三条改为第二百五十三条，第二款修改为：“对被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，由公安机关依法将该罪犯送交监狱执行刑罚。
对被判处有期徒刑的罪犯，在被交付执行刑罚前，剩余刑期在三个月以下的，由看守所代为执行。
对被判处拘役的罪犯，由公安机关执行。
”在此条款中，将送监狱服刑罪犯的剩余刑期由一年以下改为三个月以下，这样同过去相比，监狱就要增加剩余刑期三个月至一年的罪犯。
对部分减刑、假释无望的短刑犯的管理本来是监狱管理中的短板，现在陡然增加的短刑犯更加重了监狱管理教育的难度，改造与反改造的矛盾会更加突出。
以山西省某监狱为例，比较该监狱2011年至2013，每年新收押罪犯数及其中原判三年以下、一年以下的短刑犯所占比重可以看出，2013年以来新收押短刑犯所占比重呈明显上升态势。
（见图1）（图1）二、短刑犯的概念短刑犯，即通常所说的短刑期罪犯或短期徒刑犯的简称, 是指罪行较轻、刑期较短的罪犯，不包括管制和拘役。
至于短刑犯具体的划分标准, 笔者此前未曾见过一个统一明确的标准。
有的学者在实践中根据刑期的长短，把有期徒刑分为短期徒刑、中期徒刑和长期徒刑。
十年以上有期徒刑为长期徒刑；五年以上十年以下有期徒刑为中期徒刑；五年以下有期徒刑为短期徒刑。
又有学者参照《刑法》中对不同罪名应服刑期的规定, 以三年和七1002003004005006007002011年2012年2013年新收押人数其中原判3年以下人数其中原判1年一下人数年为界，刑期在三年以下（含三年）的，为短刑犯；三年以上七年以下（含七年）的为中长刑犯, 七年以上的为长刑犯。
还有学者把刑期在五年以下的罪犯或余刑较短的罪犯统称为短刑犯。
本文所要探讨的就是对刑期在三年以下（含三年）的以及这类罪犯中原判刑期在一年以下（含一年）的罪犯的管理和教育问题。
三、短刑犯结构特点分析及犯情预测笔者从某监狱一段时间内收押的罪犯中随机抽取了100名短刑犯作为样本进行了调查和分析，短刑犯的结构特点呈现如下情况:1.年龄结构。
从数据来看短刑犯中年龄偏低的多，30岁以下的占了近半数，四十岁以下的占到了75%，55岁以上的老年犯只占3%。
（见图2）（图2）2.文化程度。
绝大多数短刑犯文化程度偏低，文盲和初中以下文化程度的占98%（见图3）。
他们中有50%的人也把自己犯罪的原因归结为自己没有受到良好的教育。
（见图10）48%27%22%3%年龄结构30岁以下31-40岁41-55岁55岁以上（图3）3.犯罪类型。
短刑犯的犯罪类型以财产型和暴力型居多, 二者共占短刑犯总数的85%, 财产型中尤以盗窃罪、诈骗罪居多, 暴力型中尤以故意伤害罪和抢劫罪居多, 他们构成了短刑犯的主体部分, 淫欲型和其它型的犯罪所占比例较小,只占到了15%。
（见图4）这说明绝大多数短刑犯多崇拜于金钱和势力，为追求“一时之快”和“一时风光”，宁可自毁前程，锒铛入狱。
（图4）13%85%2%文化程度文盲初中以下高中以上30%55%3%12%犯罪类型暴力型财产型淫欲型其它型4.犯罪次数。
78%的短刑犯是第一次犯罪（见图5），这部分人由于对监管环境的适应性较差，心理容易产生焦虑、紧张情绪。
笔者通过调查发现，第一次犯罪的和第二次犯罪的改造态度截然不同，第一次犯罪的认罪悔罪意识更强，对家庭的愧疚感更强，对自由的渴望更强。
而二次及二次以上犯罪的则表现为改造积极性不强，自我约束能力差，千方百计寻求轻松的改造环境，违规违纪现象较多，破罐子破摔，更有甚者反感监狱和警察，不服管理，抗拒改造。
犯罪次数20%2%1次2次3次78%（图5）5.职业状况职业状况28%有无72%（图6）从上图可以看出短刑犯捕前有正当职业的占到了72%，综合短刑犯犯罪类型侵财的占55%，短刑犯由于大多数受正规教育相对欠缺，普遍缺乏正确的世界观、人生观和价值观，自身追求享乐主义和低级趣味，好逸恶劳成性，游手好闲成瘾，合法收入难以满足他们过高的欲望需求。
6.家庭是否健全。
笔者此次问卷调查中“家庭不健全”是指18岁以前生活在单亲等不健全家庭中，或是结婚后与配偶离异的。
数据表明，短刑犯大部分家庭健全，对亲人的伤害是他们犯罪时的顾虑，所以他们罪责较轻，刑期较短。
（见图7）正因为家庭健全或亲人的积极帮助才会有强烈的赎罪意识、悔罪意识，才会抱着对家庭的愧疚感和对自由的渴望积极改造。
（见图8、图9、图11）家庭是否健全35%3%是否未做选择62%（图7）7.是否认罪是否认罪2%是否98%（图8）8.是否悔罪是否悔罪5%是否95%（图9）一部分短刑犯对自己的犯罪根源缺乏正确的认识，看不到其罪行对社会的危害性，对刑罚口服心不服，不以为罪有应得。
在这种心理的趋使下，此类罪犯在日常改造中常常表现为: 认罪悔罪意识不明确，态度不明朗，从而形成了对自己改造生活有利的就去遵从，对自己无关和有碍“轻松”改造的就漠不关心或避而远之，趋利避害现象十分严重。
图8和图9的数据就极好地证明了这一点。
这就是在趋利避害心理影响下，大部分短刑犯顾忌选择不认罪、不悔罪会对自己今后的改造带来不利影响的选择结果。
9.犯罪原因（图10）从上图不难看出，由于家庭和学校教育的缺失，法律意识淡薄，加之自身在社会人际交往中的偏差，不良社会环境的影响，短刑犯往往缺乏必要的理性认知和行为价值判断，行事容易冲动、急躁，缺少必要的自控力。
在犯罪根源上，他们强调外因的多，有50%的人认为自己犯罪是因为不懂法律，有11%的人认为是自己运气不好，18%的人认为自己有错无罪法院量刑过重，只有16%的人认为自己犯罪的根源是道德上的缺失。
5101520253035404550犯罪原因10.对待改造的态度（图11） 一部分短刑罪犯，尤其是原判刑期一年及一年以下的，或是余刑不足一年的，他们意识到自己的刑期短,不具备减刑的条件,“反正减不了刑，混个舒服就行了”，压根就没有潜心改造的打算,没有改造动力,态度消极懈怠，认为只要在改造中不受苦、不受累、不受欺辱就心满意足了，于是表现在劳动改造上拈轻怕重，不争先不上进, 消极怠工；有的为了寻求轻松的改造环境，入狱后便使出混身解数，企图通过亲戚、朋友和同事，在狱内找关系托后门，为自己改造铺路奠基；更有甚者，“只要犯不上加刑，到日子总得放我出去”，无视监规纪律，我行我素，大错不犯小错不断，扰乱监管改造秩序。
调查中有2%的短刑犯选择了“反感监狱和警察”，这两名罪犯一名30岁，二次犯罪，一名34岁，三次犯罪，都是小学文化，无正01020304050607080对待改造的态度当职业，犯罪原因都选择了“交友不慎”，对待改造的真实态度都选择了“积极改造”。
短刑犯改造目的不正确、改造态度不端正，给监管改造工作增添诸多不安定因素，为监管改造秩序带来诸多不利影响。
11.是否觉得对不起家人是否觉得对不起家人2%是否98%（图12）对家庭有愧疚感，觉得自己不是个孝顺的儿子，不是个称职的丈夫，不是个合格的爸爸，是很好的教育矫正切入点，正好能为我所用，开展以“孝”为原点，以“善”为切入点的传统文化教育，弥补他们的道德缺失。
12.是否对出狱后的出路、生存感到迷茫是否对出狱后的出路、生存感到迷茫45%是否55%（图13）罪犯在入监初期也就是改造适应期和改造末期心理复杂多变、考虑问题最多，也最容易出问题，而短刑犯的刑期长度决定了他们这两个时期间隔很短，也就是改造中期、稳定期很短。
入监初期行动失去自由的不适应心理，担心不能适应改造环境的心理，惧怕劳动的心理，思家念亲的心理；改造末期出监后的衣食住行，养家糊口，赡养老人，子女教育，工作生活等等出监后马上就要面对的现实，往往导致短刑犯思想压力大、包袱重。
四、管理教育对策1．提高思想认识当前有些干警认为短刑犯在刑时间短、主观恶性小、危害小、易改造，从而没有把管理教育的重点放在短刑犯身上，然而短刑犯在押犯中所占比重虽然不大，但绝对数量的骤增，群体规模不断扩大已然势不可挡。
“态度决定一切”，“思想决定行动”，短刑犯的改造心理和态度决定这个群体必然会给监狱的稳定带来许多不利因素，增加许多安全隐患。
因此，我们必须清醒地认识到风险所在，加以科学地研究，积极地应对，探索规律，掌握主动，这样才能避免重“长”轻“短”。
2.设立单独的短刑犯关押区通过设立专门的短刑犯关押区，对短刑犯进行集中改造，统一管理。
短刑犯在刑意识差、遵规守纪意识差，冲动易怒，不计后果，违纪行为频发，势必会影响监管改造秩序，进而影响中长刑期罪犯的正常改造。
设立单独的短刑犯监区，一是有利于减少短刑犯与中长刑期罪犯的接触，尽可能地减少了罪犯间因刑期差异、考核及减刑政策不同等攀比造成的矛盾；二是有利于建立适宜短刑犯管理教育的工作制度和办法，建立更加细致的分级处遇，这样易于形成稳定的改造氛围；三是管理警力专业化，能将主要精力和研究方向放在短刑犯的管理和教育上，有利于工作经验的积累和对短刑犯进行依法、严格、科学、文明管理。
3．加大对短刑犯减刑、假释工作的力度短刑犯与其他罪犯一样，只要符合减刑的条件，应当获得减刑。
他们从危害后果、犯罪情节来看，都小于或轻于中长刑期罪犯，我们应当本着“改造人”的宗旨，在刑罚执行过程中，对短刑犯的减刑、假释政策予以适度放宽，这样不仅有利于维护监狱和社会的稳定，还有利于降低监狱行刑成本。
有期徒刑一般的减刑起始时间为一年六个月，虽然五年以下有期徒刑可以适当缩短，但对于余刑三个月以上一年以下的罪犯，在监狱服刑后以前一直面临难以减刑的困扰。
为了维护刑罚执行的公平正义，为了更好地改造和挽救此类罪犯，自2012年7月1日起施行的《最高人民法院关于办理减刑、假释案件具体应用法律若干问题的规定》第十一条对余刑一年以下有期徒刑罪犯的减刑进行了明确规定，山西省根据我省实际又在自2013年3月8日起施行的《关于贯彻执行〈最高人民法院关于办理减刑、假释案件具体应用法律若干问题的规定〉的实施意见》中做了更加具体的规定——第三条：“被判处不满五年有期徒刑的罪犯，一般在执行一年以上方可减刑，两次减刑之间一般应当间隔六个月以上。
短刑犯管理 浅析短刑犯的管理
短刑犯管理浅析短刑犯的管理浅析短刑犯的管理监狱是国家的刑罚执行机关，把罪犯改造成能够遵纪守法、自食其力的新人，并让他们回归社会成为守法公民，是我国改造罪犯的基本目标。
近年来，随着依法治国理念不断深入，法律法规不断完善，同社会公众普法、知法、懂法、守法思想亟待提高形成一定落差，每年仍有不少犯罪案件发生，数以万计的人被司法机关依法定罪，特别是判处二年以下有期徒刑的 ___以日倍增，将这部分罪犯管理好，改造好，顺利回归社会将成为监狱管理的一道难题。
我狱七监区是整个监狱的后勤保障监区，一分监区主要负责监狱食堂，二分监区为文艺分监区，主要负责监狱的接待迎宾和绿化工作。
三分监区是监区唯一的室内加工劳动点，押犯占监区总押犯的三分之二以上，短刑犯，新入监罪犯和表现差、有违纪违规行为、思想不稳定的都要放到三分监区。
从xx年四季度至xx年一季度，刑满释放接近一百人，入监不满一年的91人，刑期在一年以下的有86人。
结合一年来的实际工作，重刑犯与短刑犯混押的局面成为影响分监区稳定的一个重要因素。
一、短刑犯人的心理特征。
监狱内的每一名服刑人员，在一个特殊封闭的环境和漫长的监禁生活中出现悲观消沉、孤立无助、对立抵触等不良心理，甚至形成了孤僻、逆反、极端的监狱化人格。
而短刑期服刑人员不但具备这样的人格特质，而且从心理倾向上占据了很大的优势。
他们认为自己时间短，社会危害小，混混日子刑就到了，在整个押犯群中形成负面效应。
在分监区的管理中我们还发现短刑期犯人中易出现空虚、犹疑、焦虑、消沉、冲动、压抑、心理疲惫不堪等不良心理。
因个人家庭、文化素质、成长背景及 ___等不能很好调节这些不良情绪而出现抑郁、妄想症的不占少数，有的甚至出现精神类疾病。
二、短刑犯的心理分析。
从整个押犯构成中抽丝剥茧，不难发现其中几个重要的因不良情绪导致严重问题的出现情况。
1.无责任感。
由于家庭、社会、学校教育的缺陷使之学会对自己的行为不负责，不适当的行为使其需要得不到满足就形成失败认同感，表现出来失望、焦虑、自闭、自卑、自责，抑郁，逃避社会，脱离现实，行为变得不负责任。
关于短刑犯的狱情调研报告1
关于短刑犯的狱情调研报告1关于短刑犯的狱情调研报告短余刑犯的改造，一直是监狱管理的一大难题。
随着各项政策的调整，当前，监狱短余刑犯占押犯比例逐年上升。
而监狱押犯结构，也由之前较为稳定单一的刑期较长的暴力犯的结构逐年多样化。
短余刑犯比例的增加，直接提高了维护监区安全稳定的压力。
本文就近期典型短余刑犯的心理行为等做相应的分析，以此探究对策，创新工作理念，以积极应对挑战。
在弘扬法治精神，构建平安和谐监狱的新形势下，全力维护监管安全持续稳定，促进监管工作又好又快的发展。
一、短刑犯现状分析典型个案1：林X豪。
因盗窃罪被判十个月，5月份入监时，余刑只剩两个月。
心理分析：该犯伟财产型罪犯。
年龄低，文化程度偏低，捕前无业，混刑度日思想严重，认罪伏法意识淡化，自认为与长刑犯相比具有优越感。
按照现行减刑假释条款规定，其无减刑。
分析其投监开始，就没有早日获得新生的念头，服刑对其来说只是一种暂时被迫服从，忽视了改造过程和意义，混日子成了他们最真实的想法。
行为表现：有了上述心理，决定了其行为表现为：遵守监规上行为养成差，随意性强，受其文化素质限制，认知能力较差，大错不犯，小错不断。
有时消极劳动，对其他罪犯有一定的消极影响。
典型个案2：陈X富。
因非法采矿罪被判处两年有期徒刑。
心理分析：该犯伟财产型罪犯，年龄偏大，有一定的减刑早日回家的渴望。
但因其尚未适应监管、劳动环境，难以争取到理想成绩，而减刑的心理明显就是“一次就够”没有也无所谓的心理状态。
有较为严重的投机改造心理，劳动拈轻怕重，缺乏吃苦耐劳精神，思想改造方向不明确。
虽为奖励能尽力干，但是一基本达标就歇手不干。
行为表现：其突出表现为责任意识、劳动质量意识不足。
不够重视劳动成果。
遇到质量要求不明时，不清楚反馈而是私下处理。
如某款袖口裁片就因为一名车工的一句要求，在未得到质检员通知就擅自裁短，差点酿成质量事故。
就以上两个典型个案及当前监区各短刑犯的情况分析。
短刑犯的特点如下： 1：短余刑犯所占比例逐步上升，短余刑犯违规违纪占押犯违纪比例有所上升，其身份意识淡薄、法律意识淡薄、不知法不懂法、做事亦是目无纪律。
浅议短刑犯的刑罚执行现状与对策
随着《中华人民共和国刑法修正案》及新《中华人民共和国刑事诉讼法》的相继出台，监狱的押犯结构发生了较大的变化，其中之一就是短（轻）刑罪犯明显增多。
短刑犯的陡增，给监狱执法工作带来了新的挑战和要求，如何提高短刑犯的教育改造质量，切实有效将降低短刑犯的重新犯罪率，是监狱乃至整个社会所面临的难题。
笔者认为解决问题，认识是关键，技术是其次，要改造好短刑犯，就得在科学认识短刑犯的基础上拿出态度，采取行动，改良技术，真正破解短刑犯改造这一难题。
一、要解决问题，就要明确问题之所在短刑犯的改造中存在的问题主要表现在：（一）短刑犯刑期偏短，刑罚威慑力不足，教育改造效果差新的《刑事诉讼法》规定：对判处有期徒刑的罪犯，在被交付执行刑罚前，剩余刑期在三个月以下的，由看守所代为执行。
这就导致许多罪犯还没有完全适应监狱的改造环境，就开始面对出监。
鉴于此，在监管改造实践中，短刑犯的改造问题一直被忽视，加之短刑犯改造反复性大、波动性大、迷惑性大、转化率低等特点，短刑犯的改造效果可想而知。
（二）短刑犯的改造缺乏应有的改造激励机制，导致短刑犯整体矫正质量不高统计数字表明，不满五年短刑期罪犯的减刑机会和减刑比例偏少。
由于短刑罪犯投入改造时间短，实际参加考核奖惩的时间就短，获得减刑的机会就少，从而导致短刑罪犯改造积极性受挫。
另一方面，有的罪犯达到了减刑条件，但因减刑审批的繁琐和间隔期等问题，造成了减刑打折，导致短刑罪犯心理失衡，继而产生破罐破摔的思想和行为。
这些增加了教育改造的难度，降低了教育改造质量。
（三）监狱对于短刑罪犯改造没有好的或有效的惩戒措施，特别对于违规违纪的短刑罪犯缺少强有力的惩戒手段，导致刑罚的惩罚功能难以彰显由于减刑无望，“计分考核”也就失去了对罪犯管理的约束力，当短刑犯违规违纪后，除了严管、警告、记过、禁闭等行政手段外，再无更好或更有效的惩戒措施。
面对此境，监狱民警常常束手无策，深感无奈，无形中将短刑犯的改造管理“真空”化。
浅谈短刑罪犯的改造和管理
浅谈短刑罪犯的改造和管理随着刑事案件轻刑化趋势和普通刑事案件的多发,短刑犯改造正日益受到监狱和全社会的关注,如果我们不加以正确的教育、关心和引导,处理不当,这部分人就会极易产生对抗和悲观失望的心理,甚至走向对立面,造成一些不稳定因素.短刑犯难管理,这在监狱应该是不争的事实,本文针对短刑犯的行为和心理特点,加强管理和防范,并在监管改造工作中,有的放矢,对症下药,有效维护监狱的安全和稳定.关键词：短刑犯改造措施在司法理论上,短刑犯一般是指被判处有期徒刑三年以下及余刑在一年六个月以内的罪犯.改革开放以来,随着刑事案件轻刑化趋势和普通刑事案件的多发,短刑犯改造正日益受到监狱和全社会的关注.作为我国监狱中罪犯构成的一个重要群体,他们的改造稳定与否,直接关系着监狱的稳定和发展,对短刑犯的改造心理进行研究具有十分重要的意义.一、短刑犯的特点从广东省某监狱关押、改造短刑犯的情况来看,短刑犯呈现刑期短、比重高、年轻化、罪名多、难矫治等趋势,具体而言,有以下特点：（一）意志消沉,“做一天和尚撞一天钟”的心态.对于罪犯而言,减刑、假释是他们在服刑期的最大愿望,是他们安心服法、好好改造的最大动力.由于短刑犯刑期本来较短,加上判决前看守所的关押,再到收押中心一个月的入监教育,最后投入监狱执行的期刑所剩不多,而且各单位、各部门之间对罪犯的考核分得不到相应衔接.剩下服刑期间的改造表现,按照现行减刑、假释条款之规定,其考核分不够,则无减刑、假释之希望.在此他们会忽视改造过程、改造意义,服刑对于他们来说只是一种暂时被迫服制而以,混日子成了他们最原始的想法,平时的改造也是得过且过.（二）抗拒改造,“死猪不怕开水烫”的态度.在失去减刑、假释希望的前提下,考核对于他们来说形同虚设,失去可以激励和牵制他们的一种手段,从而导致他们在平时改造中出现抗改的行为：1、在劳动改造中消极怠工、好逸恶劳,平时只出工不出力.2、服刑意识差,惰性强,抗拒改造.3、无理取闹频繁,大事不犯、小事不断以及小题大做、小病大养等手段来逃避改造.4、以自伤、自残等极端行为来逃避劳动改造.（三）抵抗力弱,容易受“病毒”感染.据调查,短刑犯再犯罪率已达15%,而且呈上升趋势----这说明交叉感染比较严重.罪犯与干警之间本就有一种对立矛盾,然而罪犯与罪犯之间却存在着“同道哥们”的邻近关系,相互之间容易亲近.监狱法规定罪犯要分押分管,可是由于种种条件的限制,目前许多监狱还未能达此要求.当短刑犯与长刑犯关押在一起,那些所谓的“老兵”反改造份子就会给“新兵”短刑犯做反面思想教育,与他们交流做案经验,唆使他们做一些反改造的事情,严重阻碍了改造工作的顺利开展.（四）管理体制滞后,执法不严,致使“执法手”软,造成处罚失效的现象.在大环境的影响下,监狱干警的执法理念由原来的“枪杆子”变为现在的执法服务,罪犯由原来的强压下的劳动变为现在的“有氧劳动”.监狱在处理罪犯时都从安全稳定出发,做到大事化小,小事化了,与罪犯谈妥协,在有些应该从重处罚的却行不到相应的处罚.当短刑犯生长在新型局势里,他们就会失去自觉性,违规所受的警告、扣分等处罚对于短刑犯来说已失去有效制裁.二、监狱短刑犯管理存在的问题一缺少短刑犯明确的管理制度、考核制度.目前监狱针对短刑犯的管理尚未有明确的管理制度,多数的管理根据监狱对普通犯人的管理.考核方面,各单位、各部门之间对罪犯的考核分得不到相应衔接.短刑犯刑期短,按照现行减刑、假释条款之规定,其考核分不够,则无减刑、假释之希望.激励奖励措施失去意义,在此他们会忽视改造过程、改造意义,服刑对于他们来说只是一种暂时被迫服制而以,混日子成了他们最原始的想法,平时的改造也是得过且过.二民警对短犯“关心”、管理力度不够,存在处罚失效现象.监狱民警本身警力有限,管理事情多而杂.从劳动改造方面,由于刑期情况更多监区更愿意使用长刑犯,不愿使用短刑犯,短刑犯生产项目刚刚摸熟就将面临满刑.另一方面短刑犯犯罪情节轻、刑期短,脱逃、自伤自残风险小,民警管理上容易麻痹大意,放松管理.从而造成短刑犯服刑意识差,惰性强,大事不犯、小事不断以及小题大做、小病大养等情况.在现在的管理模式下,他们就容易失去自觉性,违规所受的警告、扣分等处罚对于短刑犯来说已失去有效制裁.然而,此时监狱管理制度却无新的相关规定来应对该类情形,使的监狱执法苍白无力.三长短刑犯集中关押、分级处遇划分无区别.目前一些监狱长短刑犯集中关押.短刑犯与长刑犯关押在一起,那些所谓的“老兵”反改造份子就会给“新兵”短刑犯做反面思想教育,与他们交流做案经验,唆使他们做一些反改造的事情.存在交叉感染情况,不利短刑犯改造.短刑犯分级处遇管理上,不管从处遇划分、处遇晋升期限都与普通犯人一视同仁没有区别,对宽管级罪犯的定级要求,主要限于服刑时间和改造表现,服刑时间不足一年,都将定位二级严管,这意味作所有的短刑犯都属于严管犯,打击了罪犯改造积极.造成积极改造与消极改造一个样,这将不利于短刑犯的管理教育.三、短刑犯的心理分析短刑犯是一个比较特殊的群体,其心理行为特征具有一定的共性：一是多变性,二是波动性,三是随意性,四是抗拒性,五是放纵性.且随着现代化文明监狱的建设,罪犯基本人权的进一步保障,惩戒力度的相对降低,这些心理行为更具复杂化.部分罪犯在改造中抗拒管理、消极劳动等违规违纪现象,给监管改造工作带来很大隐患.从对短刑犯改造情况的调查来看,短刑犯的改造心理和影响其心理的因素以及行为表现主要体现在以下几个方面：一心理分析罪犯从社会进入监狱服刑,由于身份发生了质的变化,生活环境的改变,一般都要经历一个改造适应期,其心理主要表现为：行动失去自由的不适应心理,担心不能适应改造环境的心理,惧怕劳动的心理,思亲念家的心理.在经历了改造初期在生活、劳动、环境、人际关系等方面的磨合后,已基本适应了改造生活,其心理也发生了变化,其改造中期的心理主要是渴望减刑、渴望早日出监.基于这一心理,改造中期的罪犯遵守监规较好,劳动积极性比较高,改造处于相对稳定状态.改造末期,随着刑释日期的临近,罪犯的心理处于多变性和波动性状态,是喜忧参半、复杂和矛盾的心理交织在一起.喜的是即将刑满终于可以获得自由了,忧的是刑满后的生活出路在那里.出监后的生活是现实的,衣食住行,养家糊口,赡养老人,子女教育,工作生活,这一切都是必须要考虑的,是出监后马上就要面对的现实,因此,这一时期的罪犯是心理复杂多变、考虑问题最多的一个时期,思想压力大、包袱重,从某种意义上来讲也是罪犯思想最敏感的一个时期.（二）影响短刑犯心理的主要因素影响短刑犯心理的因素既有主观因素也有客观因素,归纳起来主要有以下几个方面：1、法律因素.对于短刑犯来说,由于刑期较短,这部分罪犯一般只能获得一次减刑机会,有重大立功表现的可能有两次减刑机会,有的则根本无机会.因此,根据法律规定短刑犯的减刑机会是有限的,获得一次减刑后的罪犯,经过一定时间的间隔期后,再次获得减刑的可能性很小,客观上,他们的改造积极性必然会下降.另一方面,有些奖励条件达到的罪犯,有时因减刑名额有限等方面的原因,未必一定能够获得减刑,从而造成心理失衡,继而产生破罐子破摔的思想,这就必然导致这部分罪犯在思想上放松对自己的要求,产生悲观失望和对抗情绪,从而放纵自己的行为.2、刑期因素.由于短刑犯刑期不长,随着刑期的缩短,刑释日期的临近,罪犯心理是既兴奋又但心,既有喜,也有忧；兴奋的是即将刑满了,可以获得自由了,可以和家人团聚了；担心的是自己在监狱改造几年后,出监以后能否适应日新月异飞速发展的社会.可以说,即将刑满释放罪犯的心理是一个喜忧参半的矛盾的对立统一体.3、社会和家庭因素.刑释以后家庭和社会能否接纳他们,能否找到工作,生活有没有保障,在工作上和生活中会不会受到歧视,尤其是那些家庭经济困难而本人又有疾病的罪犯,更担心刑释以后无钱治病,而在监狱治病却有保障,等等.可以说,短刑犯考虑最多的问题是出监后的生活出路问题,这些来自多方面的因素和压力决定了他们的心理是矛盾的,是焦虑不安的.家里的亲人不嫌弃,父母常来鼓励,爱人常来看望,兄弟姐妹常来安慰,罪犯就会安心服刑,用心改造,对生活就会充满希望.否则,父母怨,亲人散,罪犯就会心烦气燥,怨天尤人,仇恨社会,就会对抗改造,甚至走上极端.据对100名短刑犯问卷调查,认为“社会能公正对待自己”的只有29人,“通过努力能争取社会信任”的38人,“社会不会公正对待自己”的33人.4、监狱因素.民警的管理方式方法,民警的执法公正与否,劳动强度的大小,生活环境的优劣,同犯间的人际关系等等,所有这些,对罪犯的心理都有着一定的影响.部分民警对改造短刑犯的重要性和必要性认识不足.一些民警认为,应当把主要精力放在重刑犯和反改造尖子身上.至于短刑犯,一是罪行轻,不是出大事；二是受教育管理多年,不会太出格,放松一点可以理解,只要不犯大的过错即可.因此,在工作中对短刑犯缺乏必要的思想教育,要求不严,标准不高,管理松弛,让一些短刑犯钻了空子.思想决定着行动,行动是思想的外在表现.在改造过程中,一旦他们的心理受到外部因素的影响,就很可能会导致一些短刑犯在行动上出现不服从民警的管理,不积极完成劳动任务,抗改和违规违纪现象的发生,行为偏激,常常因一些小事甚至无源无顾与民警或他犯发生对抗和冲突.四、改造短刑犯的措施和对策在工作中一定要克服麻痹思想,针对这部分罪犯的思想和心理,制订有效的管理制度,在防范上以防脱逃、防抗改、防自杀和防违规违纪为重点,有效运用教育、帮教等手段,加强对短刑犯的教育管理和防范,尤其要重点加强对罪犯心理的矫治和咨询工作,及时化解罪犯的心理矛盾,稳定罪犯的情绪.一分押分管,“因人制宜”.严格按照监狱法的规定执行,调整监狱押犯的布局,做好分押分管工作,以免交叉感染.短刑犯由于其本身的特性,所以应根据不同的人群,以不同方法对其进管理.其措施可以在学习、劳动与生活以及生产奖励中广泛地运用.如可以和分级处遇挂钩,适当调整学习、劳动、生活的处遇内容和程度,生产奖励可相对降低基数标准等,有区别地对待,让其感受到区别和不同.让他们产生与长刑犯不同的满足感和优越感,通过改变管理内容来达到维持监管秩序的目的.二做好针对性教育,强化短刑犯改造初期和末期的管教.监狱要积极利用心理咨询和矫治部门,加大对教育工作的投入,充分运用电视教育等科技手段,加大对短刑犯的教育和矫治力度；监区要开展法律法规和形势政策教育,播放警示教育片,集中学习,定期教育,逐步形成和建立一套科学有效的教育机制；民警要与罪犯多谈话、多谈心、多沟通,及时了解和掌握罪犯的心理活动,及时发现和化解他们心中的思想矛盾.由于短刑犯刑期短,如果不采取切实有效的手段缩短不安定期,就不能较好的使短刑犯进入和完成心理矫正的内化过程,达不到改造的目的.因此,强化短刑犯改造初期和末期的管教具有重要意义.入监初期：1、对短刑犯进行全面心理测试和调查,以全面准确地了解和掌握他们的思想特点、心理特征和行为表现,并在此基础上开展相应的心理诊断、心理治疗等活动,以此调节短刑犯入监初期的悲观情绪,矫正其不正当的认识方式,消除其不良心理；2、在严格管理的同时又给他们营造一个良好的改造氛围.多搞一些文娱活动、读书活动等,使他们的改造生活既紧张又充实；3、搜集一些刑释人员回归社会后通过自身努力走向成功的典型,编成书或制作成影视资料,供刚入监的短刑犯阅读和收看,消除他们的“改造无用论”思想,激发他们的改造动力.改造末期：1、有效的开展出监教育.通过出监教育,使他们在回归社会之前,能够全面客观地认识我国改革开放和社会主义建设的伟大成就,学会出狱后正确处理婚姻家庭关系、人际交往的方法.从而达到消除他们的不安定因素,有效地延长改造稳定期的目的；2、请社会知名人士给临近出监的短刑犯作形势报告,消除他们对未来前途的悲观情绪；3、短刑犯出监前最希望的是能够得到亲人的理解和支持.因此在这个阶段,邀请短刑犯家属来监开展帮教活动,稳定他们的情绪,打消顾虑.总的来说,改造短刑犯抓好了“两头”就能促“中间”,从、而促使短刑犯积极改造.三积极推进罪犯亲情帮教,做好罪犯的感化教育,帮助其树立正确的人生观.亲情帮教既体现了家庭的关心,又沟通增进了亲情,既能稳定罪犯的思想,又能为罪犯带来一些社会上的新的信息,为他们刑释后早日适应社会、溶入社会创造条件.同时,监狱应当定期邀请社会人士对罪犯进行爱国主义教育,讲解有关法律知识,介绍国家的改革开放政策和经济建设成就,为他们了解和掌握社会发展的信息提供了一个重要平台.重点做好四项工作.1、通过开展亲情帮教会、“监狱开放日”等形式,有计划的组织罪犯家属进监探望帮教,强化罪犯与亲属之间面对面的沟通交流,增强相互之间的亲近感和归属感.2、开展“祝福母亲”系列活动,利用母亲节这一平台,在罪犯中征集“献给亲人的祝福语”征集活动,抒发罪犯对亲人的感恩之心.3、开展“我为亲人做一件实事”活动,以实际行动,表达对亲人的思念之情.4、邀请志愿者进监开展亲情讲座,通过亲情事迹的讲解,培养罪犯的亲情观,增强罪犯的改造动力.通过以上方法,让他们感受到亲情的温暖,体会到改造的真正目的,帮其树立正确的人生观.（四）依法、公平、公正严格执法.依法是前提,只有依法,才能维护监狱的形象,保持民警执法的权威.其次要严格执行法律法规和部门规章对罪犯的管理规定,做到公正执法,公平执法.对短刑犯中违反监规纪律的,要坚决按规定进行处理,绝不能因为是某领导或什么人的关系就在严格上大打折扣,否则一起事例对整个环境的负面影响是非常大的.对那些突出的反改造份子,如果够条件可以立案以扰乱监规秩序罪起诉他,这样依法把刑期变长了,可能也会改变其趋利思维和认识模式.我想这些手段都是依法可以利用来强化和加强管理,惩教育人的.对严重破坏监管改造秩序触犯刑律的罪犯依法起诉加刑,从而在监内形成一种打击的高压态势.对符合减刑、假释条件的短刑犯及时整报材料,提请人民法院依法裁定予以减刑、假释,哪怕是减一个月,也能使他们看到希望而努力争取,以有效地调动其改造积极性.（五）认真做好科学化管理流程.对于监狱关押的罪犯来说,每一个人都是实施过犯罪的罪犯,每一个人都具有潜在的危险性,危险性会不会爆发,何时爆发,主要取决于主观因素和外部条件,而主观因素往往会在外部条件的作用下产生质变.因此,监狱在管理上,要针对短刑犯的思想和心理特点制定有效的管理教育制度；在防范上,决不能与其他罪犯区别对待,不能有丝毫的麻痹和松懈,必须严加防范.要做好这些工作,必须具备充分的条件,做好准备工作：1、通过平时的观察,对罪犯进行初步表象了解,切实掌握犯情,通过个别谈话教育、平时观察、信息员、耳目反映以及综合分析,对罪犯的个性特点和现实表现作出评价,以便结合不同罪犯特点采取针对性教育整改；2、积极落实并利用互监组制度,全面实行板块移动,并发展自己的“耳目”,提高解决问题的能力.3、经过综合分析,发现并解决问题.通过科学化管理流程,可以做到知情、知意、知管.（六）充分发挥劳动改造的功能作用短刑犯由于刑期短,劳动积极性普遍不高,如果监狱机关放任他们这种行为的发生和发展,将直接导致劳动的惩罚功能的丧失,更谈不上把劳动的惩罚功能转变为改造功能.因为对短刑犯的劳动改造必须抓紧抓好,否则将背离监狱对罪犯执行刑罚的目的.1、以强制劳动作为手段,将短刑犯由背动劳动引向自觉劳动,实现劳动改造目的；2、劳教结合.改变单纯追求经济效益的做法,注意寓教于劳动之中；3、合理确定短刑犯的劳动定额,科学考核罪犯的劳动表现；4、对有劳动能力、但劳动不尽力,长期完不成定额任务且没有正当理由的短刑犯,应相应的剥夺他们的部分权利,如休息权、通信、会见权.以促使他们正视劳动的成果,激发他们的劳动积极性,发挥劳动改造的功能作用.（七）科学、合理性完善管理制度.新世纪,我国也遂渐步入法制化社会,在新的执法环境里,我们的管理制度要与时俱进,要有更科学、更合理性的管理制度.1、减刑以天计算,提高改造积极性.最高法已拟出台看守所短刑犯减刑假释办法,其中规定,被判处拘役、有期徒刑的判决生效后剩余刑期一年以下留看守所服刑的罪犯,确有悔改表现或有立功表现的,其服刑六个月以上并获得五次以上表扬,可以减刑一至五个月;确有重大立功表现的,一次减刑应折减没有执行完毕的刑期,可以不受减刑起始时间和间隔时间的限制.同时,被判处有期徒刑的判决生效后剩余刑期一年以下留看守所服刑的罪犯,确有悔改表现,假释后不致再危害社会的,服刑六个月以上,可以假释.确有重大立功表现的,可以不受起始时间和间隔时间的限制.对于此重大举措,笔者大胆提意,监狱的刑罚执行是否可以参照此办法,对于短刑犯减刑、假释放宽条件,做到少量多次.2、探索社区矫治工作,促进对短刑犯的行刑制度.社区矫治在上个世纪已在许多西方国家执行,并且取得了较好的成效.笔者在此提出的社区矫治就是在不影响刑罚执行的前提下,以社区为基础,把符合一定条件的临近刑满释放的罪犯安置到社区,参加有偿或无偿的社会劳动,由政府机关的有关执法人员和社会帮教力量对其实施教育改造,完成从“监狱人”到“社会人”的转变.社区矫治既维护了刑罚的严肃性,又帮助罪犯减少对社会生活的不适应,使他们更好地融入社会,适应社会,自立于社会,降低重新犯罪率；.总之,管理需要智慧,而不是蛮干.改造与被改造,这本身就是一种矛盾,一种斗争.而这种矛盾与斗争常常是和看不见、摸不着的思想掺合在一起的,这就更加剧了斗争的复杂性.笔者认为对短刑犯的管理,只要能实其腹、暖其体、弱其智,注重依法办事,科学、文明管理,采用疏、堵、制等手段,三管集下,做好短刑犯的管理工作.总之,短刑犯虽然具有难改造的一面,但只要我们把握了短刑犯改造的基本特征,并采取相应的对策,化消极因素为积极因素,就能将短刑犯改造好.。
短刑犯的改造对策研究
短刑犯的改造对策研究在刑事司法领域，短刑犯是一个不容忽视的群体。
短刑犯通常是指被判处较短刑期（一般为一年以下有期徒刑或拘役）的罪犯。
由于刑期较短，对他们的改造面临着一系列特殊的挑战，如何有效地对短刑犯进行改造，使其重新回归社会成为一个重要的研究课题。
短刑犯改造面临的问题是多方面的。
首先，短刑犯在监狱中的服刑时间相对较短，往往难以系统地接受教育和改造。
他们可能刚刚适应监狱的环境和改造计划，刑期就已经接近结束，导致改造效果不佳。
其次，部分短刑犯可能存在消极改造的心态。
他们认为刑期不长，改造与否对自己的影响不大，缺乏自我改造的动力和积极性。
再者，监狱资源有限，对于短刑犯的关注度和投入相对较少，这在一定程度上影响了改造的质量。
针对短刑犯改造的特点和问题，我们可以从以下几个方面来探索相应的对策。
加强思想教育是关键的一环。
通过开展法律知识讲座、道德教育课程等，让短刑犯认识到自己的犯罪行为对社会和他人造成的危害，增强他们的法律意识和道德观念。
同时，注重心理辅导，帮助他们克服消极情绪和错误的价值观，树立正确的人生观和世界观。
在教育改造方面，需要创新教育方式和内容。
可以采用更加灵活多样的教育形式，如多媒体教学、小组讨论等，提高短刑犯的学习兴趣和参与度。
教育内容不仅要涵盖法律法规和道德规范，还应包括职业技能培训，为他们出狱后的就业打下基础。
例如，可以开设一些实用的职业技能课程，如烹饪、维修、计算机操作等，使短刑犯在服刑期间能够掌握一技之长，增加就业竞争力。
分类管理也是提高短刑犯改造效果的重要手段。
根据短刑犯的犯罪类型、性格特点、改造表现等因素，将他们进行分类，制定个性化的改造方案。
对于表现良好、积极改造的短刑犯，可以给予适当的奖励和激励，如增加会见次数、优先推荐就业等；对于消极改造的短刑犯，则要加强监管和教育，必要时采取一定的惩戒措施。
加强与社会的衔接也是必不可少的。
监狱应与社会相关部门和机构建立合作机制，提前为短刑犯出狱后的生活做好规划和准备。
短刑犯管理教育对策研究
短刑犯管理教育对策研究看守队焦勇二〇一三年六月短刑犯管理教育对策研究摘要：安全是监狱工作的永恒主题，掌握服刑人员的改造规律是监狱管理教育工作的前提和基础。
短刑犯刑期短、改造态度不端正等特点已经成为影响监狱安全工作的客观因素，为此，笔者积极总结、完善以往管理教育工作方法、措施和机制，积极探索短刑犯管理教育的新思路、新做法，对短刑犯的特点及其管理教育对策等进行了较为深入的思考。
一、背景介绍2012年3月14日，第十一届全国人民代表大会第五次会议通过了《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》，修正后的刑事诉讼法自2013年1月1日起施行。
《刑事诉讼法修正案》将第二百一十三条改为第二百五十三条，第二款修改为：“对被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，由公安机关依法将该罪犯送交监狱执行刑罚。
对被判处有期徒刑的罪犯，在被交付执行刑罚前，剩余刑期在三个月以下的，由看守所代为执行。
对被判处拘役的罪犯，由公安机关执行。
”在此条款中，将送监狱服刑罪犯的剩余刑期由一年以下改为三个月以下，这样同过去相比，监狱就要增加剩余刑期三个月至一年的罪犯。
对部分减刑、假释无望的短刑犯的管理本来是监狱管理中的短板，现在陡然增加的短刑犯更加重了监狱管理教育的难度，改造与反改造的矛盾会更加突出。
以山西省某监狱为例，比较该监狱2011年至2013，每年新收押罪犯数及其中原判三年以下、一年以下的短刑犯所占比重可以看出，2013年以来新收押短刑犯所占比重呈明显上升态势。
（见图1）（图1）二、短刑犯的概念短刑犯，即通常所说的短刑期罪犯或短期徒刑犯的简称, 是指罪行较轻、刑期较短的罪犯，不包括管制和拘役。
至于短刑犯具体的划分标准, 笔者此前未曾见过一个统一明确的标准。
有的学者在实践中根据刑期的长短，把有期徒刑分为短期徒刑、中期徒刑和长期徒刑。
十年以上有期徒刑为长期徒刑；五年以上十年以下有期徒刑为中期徒刑；五年以下有期徒刑为短期徒刑。
短刑犯刑释前罪犯的管理与教育
短刑犯刑释前罪犯的管理与教育在刑罚执行的领域中，短刑犯刑释前的管理与教育是一个不容忽视的重要环节。
短刑犯通常是指被判处较短刑期的罪犯，由于刑期相对较短，他们在监狱中的改造时间有限，这给管理和教育工作带来了一定的挑战。
短刑犯刑释前的管理面临着诸多问题。
首先，短刑犯可能存在改造动力不足的情况。
相较于长刑犯，他们可能认为刑期不长，对改造的重视程度不够，从而在狱中表现出消极的态度。
其次，短刑犯之间的个体差异较大，有些可能是初犯，而有些则是累犯，他们的犯罪背景、性格特点、文化程度等各不相同，这增加了管理的复杂性。
此外，监狱资源的有限性也在一定程度上影响了对短刑犯的管理效果。
针对这些问题，我们需要采取一系列有针对性的管理措施。
一是要建立科学合理的分类管理制度。
根据短刑犯的犯罪类型、刑期长短、改造表现等因素进行分类，实施不同的管理方式和强度，提高管理的精细化程度。
二是加强日常监管。
严格执行监狱的规章制度，加强对短刑犯的行为规范和纪律要求，确保监管秩序的稳定。
同时，利用现代科技手段，如监控设备、电子定位系统等，提高监管的效率和准确性。
三是优化监狱资源配置。
在有限的资源条件下，合理安排教育、劳动、心理辅导等活动，确保短刑犯能够得到必要的改造机会。
教育对于短刑犯刑释前的改造同样至关重要。
一方面，要加强法制教育，让短刑犯深刻认识到自己犯罪行为的危害性，增强法律意识，避免再次犯罪。
通过案例分析、法律讲座等形式，使他们明白法律的威严和不可侵犯性。
另一方面，职业技能培训也是不可或缺的。
根据短刑犯的兴趣和特长，为他们提供实用的职业技能培训，如烹饪、维修、手工制作等，使他们在刑释后能够具备一定的就业能力，顺利回归社会。
除此之外，心理健康教育也不能忽视。
短刑犯在服刑期间可能会面临心理压力和焦虑情绪，如对未来的迷茫、对家庭的愧疚等。
通过心理咨询、心理辅导课程等方式，帮助他们缓解心理压力，树立积极的心态，增强自我调适能力。
在短刑犯刑释前的管理与教育中，还需要注重社会力量的参与。
短刑犯对策研究1
短刑犯统一执行给监狱带来的影响与对策根据统一刑罚执行体制改革精神，凡审判之后执行刑期超过3个月以上一年以下的有期徒刑罪犯将全部送往监狱执行。
此一刑事执行政策的调整，势必大大增加监狱在押犯人数，使原本就已十分紧缺的改造资源更加紧张，同时由于短刑犯在狱内改造时间短，其思想极为不稳定，如何加强针对性教育，保证改造质量等，亟需我们加强前瞻研究。
在此，笔者谈点粗浅看法，以期抛砖引玉。
一、统一执行带来的困难与问题：1、服刑人员增加，将使改造资源不足的问变得更加突出。
此一刑事执行政策的调整，势必增加到监狱执行刑犯的人数，使原本就已十分紧缺的改造资源更加紧张，罪犯日常生活、学习教育设施短缺矛盾会更加突出。
2、被判处三个月以上一年以下有期徒刑的罪犯罪名大多为打架斗殴、寻衅滋事、盗窃等。
这些人基本是游手好闲，无正当职业，文化层次低，法律意识淡薄，人生观、价值观偏离正常轨道的人。
且短刑犯服刑时间短、思想不稳定，改造难度大。
根据狱内调查结果，刑期10年以上的罪犯，要3年左右思想才比较稳定；5年以上10年以下刑期的罪犯，要1年6个月左右；3年以上5年以下刑期的罪犯要8个月到1年2个月的时间。
这次新增的执行期在3个月至1年的短刑犯，服刑时间更短，思想上极不稳定，改造的难度更大。
他们在入监后更多考虑的是即将出监后的生活，因此无心改造，混刑熬日。
3、新增短刑犯，将对现有改造秩序产生不利的影响。
在较长一段时间里按照区域定点分配罪犯，我监狱接收的罪犯一般刑期也基本比较稳定，现在新增的这部分短刑犯，与其他罪犯一起改造，其思想、行为模式必将对其他罪犯带来影响，以致对现有改造秩序产生不利的影响。
4、对狱政管理标准、手段方法的创新，提出了新要求。
一直以来，监狱收押都是一年以上的罪犯，对一年以下短刑犯教育改造方法问题缺乏研究；惩罚与改造，教育与劳动相结合的监管改造方针，如何在短刑犯中更好地体现需要进一步研究；狱政管理标准尺度需要建立健全，对短刑犯改造的目标、手段、方法需要认真地研究。
浅析短余刑犯的改造困境及出路
浅析短余刑犯的改造困境及出路短余刑犯的教育管理一直是监狱改造工作的难点，短余刑罪犯消极改造问题明显。
短余刑犯刑期较短，在现行刑释政策下减刑无望，一些短余刑犯对服刑改造持消极懈怠的不良心理，混刑度日；有的甚至形成对监狱管教干警有抵触情绪，严重影响了监管秩序，对监管安全构成了潜在威胁，也严重影响着改造质量的提高。
有效地提高短余刑犯的教育改造质量，是确保监管安全和实现监狱治本安全观的重要举措。
一、短余刑罪犯消极改造困境1、刑期短，鲜有激励，改造目标不明确毫无疑问，希望获得减刑、早日出监是推动罪犯改造积极性的内在原动力。
但由于种种原因，短刑犯特别是剩余刑期二年以下的短刑犯，在实践操作中却很少有获得减刑的机会，或减刑的幅度明显小于长刑犯。
除减刑机会少外，短刑犯也很少有人能获得其他奖励。
当一个人缺乏激励时，很难产生向上的动机，消极改造也就不言而喻了。
这就导致了罪犯的思想认识有偏差，改造目标不明确。
从调查的众多刑期较短的罪犯来看，有绝大多数人改造目标不明确，在改造中只求早点出监，部分人甚至有混刑度日的现象，没有从根本上认识到改造的目的。
2 、改造心态不端正身份意识淡薄，纪律观念不强，对于改造存在逃避对抗心理。
如有些短刑犯罪犯，为了逃避改造，在纪律上放松自我要求，常觉得出现小问题无所谓只要不被干警发现，导致其在改造中大错不犯，小错不断。
在劳动方面，老是偷懒自称身体不好，能坚持干一些力所能及的劳动已相当不错了，干警对其进行批评教育时态度极差，影响极坏。
而众多短刑罪犯是减刑无望的罪犯，混刑度日，持无所谓的心理，反正行政处分背得再多，也不影响刑期。
而正是这种心理导致了对抗管教的现象加剧。
3、改造时间短、难度大罪犯之所以犯罪，一般地说是因为他们受社会环境的不良影响和受腐朽没落的思想毒害而走向犯罪的。
一方面，短余刑罪犯很多在社会上本来就是游手好闲、好逸恶劳、自制力差，无法自食其力，综合素质低。
加上他们认为自己刑期短，干警拿他们没有办法，实施“软对抗”。
浅析短刑犯的管理
浅析短刑犯的管理浅析短刑犯的管理监狱是国家的刑罚执行机关～把罪犯改造成能够遵纪守法、自食其力的新人～并让他们回归社会成为守法公民～是我国改造罪犯的基本目标。
近年来～随着依法治国理念不断深入～法律法规不断完善～同社会公众普法、知法、懂法、守法思想亟待提高形成一定落差～每年仍有不少犯罪案件发生～数以万计的人被司法机关依法定罪～特别是判处二年以下有期徒刑的犯罪分子以日倍增～将这部分罪犯管理好～改造好～顺利回归社会将成为监狱管理的一道难题。
我狱七监区是整个监狱的后勤保障监区～一分监区主要负责监狱食堂～二分监区为文艺分监区～主要负责监狱的接待迎宾和绿化工作。
三分监区是监区唯一的室内加工劳动点～押犯占监区总押犯的三分之二以上～短刑犯～新入监罪犯和表现差、有违纪违规行为、思想不稳定的都要放到三分监区。
从2014年四季度至2016年一季度～刑满释放接近一百人～入监不满一年的91人～刑期在一年以下的有86人。
结合一年来的实际工作～重刑犯与短刑犯混押的局面成为影响分监区稳定的一个重要因素。
短刑犯所表现出来的意志缺乏尤为明显～他们对监狱任何活动都没有兴趣～不能主动地做事情～感情冷淡冷漠～不善于思考～行为毫无目的～生活中懒散～缺乏活力～就像盘子里的鱼～拨一下动一下～甚至拨了都不动。
3.情绪波动较大。
短刑期犯人不良情绪表现在遇事冲动、容易疲惫、狐疑心强。
面临与家人团聚～与亲友相逢～与旧物相见等等即将重新踏上人生旅途～约束与放松～自尊与自卑～违法与守法等相互交织～互相干涉～使其产生了剪不断理还乱的思想冲突。
在服刑改造的尾端形成了强大的心理压力。
具体表现为行为战战兢兢～茶饭不思～寝食难安～无精打采等。
在人际交往过程中不相信同改和警察～做事蛮干～斤斤计较～遇到事情总是感觉被人下套～猜疑多虑～很少表达内心真实想法。
三、短刑犯的应对及其措施。
通过对短刑犯人的心理分析后～在日常管理过程中必须结合其心理特点加以干预～才能取得事半功倍的效果。