模拟试题双向细目表
高三生物试卷双向细目表(模板)
必修Ⅰ √ 必修Ⅱ √ 必修Ⅲ 必修Ⅲ √
√ √ ### 易
√
### 易
√ √ ### 易
√
### 易
XX考试
6 6 生物变异在育种上的应用
必修Ⅱ √
√ ### 中
非 29 10 影响光合作用速率的环境因素
必修Ⅰ √ √ √ √ ### 中
选
择
题
XX考试
非 选 择 题
30 31 32 38
11 人体免疫系统在维持稳态中的作用 8 群落的结构、生态系统中物质循环和能量流动 10 基因的分离定律、孟德尔遗传实验的科学方法 15 细胞工程、胚胎工程
必修Ⅱ √
√ √ ### 中
非 选 择 题
29 30 31 32 38
9 光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素 10 神经、体液调节在维持稳态中的作用、水盐调节 9 种群的特征、群落的结构与演替、生态系统的物质循环 11 基因的分离定律和自由组合定律、伴性遗传 15 细胞工程
必修Ⅰ √
√
### 中
38 15 基因工程
1 6 细胞膜的结构和功能
选 择 题
2 3 4 5
6 细胞呼吸 6 生物的变异 6 人体免疫系统在维持稳态中的作用 6 生态系统中能量流动的基本规律及应用
知识模块 理解
必修Ⅰ 必修Ⅰ 必修Ⅰ √ 必修Ⅲ 必修Ⅲ 必修ⅠⅡ
Ⅲ 必修Ⅰ √ 必修Ⅲ √ 必修Ⅲ √ 必修Ⅱ √ 选修Ⅲ √ 必修Ⅰ 必修ⅠⅡ 必修Ⅰ √ 必修Ⅱ √ 必修Ⅲ 必修Ⅲ √ 必修Ⅰ √ 必修Ⅲ
1 6 细胞的分子组成
选 择 题
2 3 4 5
6 教材实验 6 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 6 生物的变异 6 植物的激素调节
初三数学双向细目表
初三数学单元测验双向细目表该单元由五个小主题组成。
本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。
其中：选择题：20道。
每题2分，共40分辨析题：5道。
每题4分，共20分案例分析题：2道，每题20分，共40分【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
双向细目表的优点：一是，规范了教师基于标准的命题。
测验设计细目表以课程标准为依据，全面地反映了课程标准的内容与要求，也体现出命题的一般程序，从而为教师基于标准命题提供了一种分析框架，在一定程度上消解了命题的顺意性与盲目性。
二是，促进了基于彼岸准评价的落实。
当教师吧测试设计细目表作为命题规范之时，就是基于标准命题之刻。
这也为课堂层面上大规模落实基于标准的评价提供了可能，也极大地促进了评价与课程标准的一致性。
而追求评价与课程标准的一致性恰恰就是基于标准命题的意旨所在。
三是，提升了教师的评估素养。
命题是项综合性很强的技术，涉及了很多因素，如已有题目的选择、题目类型的确定、各类题目权重分配等。
正因为命题包含总舵的因素和技术，教师只有真正积极的影响。
当一份好试卷被其他命题者共享后，他们能从中反思自身命题中的缺陷与不足，并为他们改进命题提供了一种可能。
双向细目表例子：初中数学模拟试卷(一)（数学）双项细目表1.此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．比较简单.2. 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．表示时关键要正确确定a的值以及n的值．较容易.3. 本题考查随机事件概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=，难度适中．4. 此题主要考查了学生对三视图的掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．比较简单.5.考查数据的特征——众数的定义，是需要熟记的内容，比较简单.6. 本题考查了勾股定理的运用和如何在数轴上表示一个无理数的方法．虽然综合性较强，但难度不大.7. 本题主要考查学生对垂线段最短和含30度角的直角三角形等性质的理解和掌握，解答此题的关键是利用含30度角的直角三角形的性质得出AB=6．难度中等.8. 本题主要考查了根据实际问题作出函数图象的能力．解题的关键是要知道本题是分段函数，分情况讨论y与x之间的函数关系，难度适中．9. 本题意在考查学生对平面镶嵌知识的掌握情况，体现了学数学用数学的思想．由平面镶嵌的知识可知只用一种正多边形能够铺满地面的是正三角形或正四边形或正六边形．较简单.10.本题通过利用反比例函数及正比例函数图象，考查图象分析能力和数形结合的思想，难度中等.11. 此题考查的知识点是平行线的性质、对顶角及邻补角，关键是先由邻补角求出∠DCF，再由平行线的性质求出∠A．比较容易.12. 本题考查的是一次函数的性质，即一次函数y=kx+b（k≠0）中，当k＞0时，函数图象经过一、三象限，当b＜0时，（0，b）在y轴的负半轴，直线与y轴交于负半轴．比较简单.13.考查数据的特征——方差的定义和意义：数据x1，x2，…xn，其平均数为，则其方差S2=[（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（xn﹣）2]；方差反映了一组数据在其平均数的左右的波动大小，方差越大，波动越大，越不稳定；方差越小，波动越小，越稳定.比较简单.14. 本题主要考查二次函数的性质，二次函数的图象开口向下，二次项系数为负，比较简单.15. 此题主要考查学生对等腰直角三角形、三角形面积公式和勾股定理的理解和掌握，解答此题的关键是根据△ABC是边长为1的等腰直角三角形分别求出Rt△ABC、Rt△ACD、Rt△ADE的面积，找出规律．难度中等16.本题考查了分式的化简求值，解答此题的关键是把分式化到最简，然后代值计算．比较简单.17. 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．比较简单.18. 本题考查了正方形、等边三角形、等腰三角形性质的综合运用，是涉及几何证明与计算的综合题．①较简单，②难度中等.19. 此题主要考查了利用频率估计概率，以及通过列表法(画树状图)求概率问题，考查学生的判断能力，注意甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球，列出图表是解决问题的关键．①较简单，②难度中等.20. 此题考查的是解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题，关键是由两个直角三角形得出关于桥面DC与地面AB之间的距离的方程求解．难度中等.21. 此题考查了待定系数法求二次函数的解析式、一元二次方程的解法以及三角形的面积问题等知识．此题综合性较强，但难度不大，属于中档题，解题的关键是掌握二次函数与一元二次方程的关系，注意数形结合与方程思想的应用．22. 本题主要考查了扇形面积的计算，点到直线的距离、圆的有关性质、平行四边形性质及阴影部分面积的求法，综合性较强，求不规则图形的面积关键是将不规则图形转化成规则图形求解，正确作出辅助线，把阴影部分的面积转化为梯形OADE的面积与扇形OAE的面积的差是解题的关键．①较简单，②难度较大.23.考查二元一次方程组、一次函数的综合运用，关键是建模意识，①较简单，②难度较大.24. 本题考查了平行四边形的性质及矩形的性质，比较简单，关键是通过阅读理解、掌握已知两点求其中点坐标的方法．考查学生的阅读理解、综合分析及分类讨论能力，难度较大.25.考查方程与二次函数的综合应用，（1）根据面积公式列方程，求出x的值．（2）根据面积公式得二次函数，利用二次函数的性质求最值．（3）根据面积公式得到字母系数的二次函数，然后求出函数的最大值．注意事项：1、双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。
中考模拟试题命题作业双向细目表
图文与情境的理解
七下
√
命题培训英语学科双向细目表作业（三）姓名：单琳娣学校：第十五中学
题 号
题 型
分值
考 点
测 试
水 平
教 材
呈 现
难度预估
来源
易
中
难
第二部分
语言知识运用（45分）
Ⅱ（1-15）
客观题：完形填空
321分
实意动词
综合运用
七下
√
331分
介词
运用
七上
√
341分
时间标志
运用
七上
√
351分
判断理解
八上/九
√
C（1-5）
客观题：选择
67-715分
细节能力、归纳题目能力
分析运用
八上/八下
√
D（1-5）
客观题：
还原句子
722分
上下文细节能力
理解
七上
√
732分
上下文细节能力
理解
八上
√
742分
推理
运用
八上
√
752分
概括能力
综合运用
八下
√
762分
概括能力
综合运用
七上
√
E（1-5）
客观题：
短文填词
特殊疑问词
运用
九
√
361分
连词
运用
八上
√
371分
名词
运用
九
√
381分
副词
运用
八上
√
391分
代词
运用
九
√
401分
There be 句型
高中生物学业水平考试模拟试卷【附双向细目表、参考答案】
高中生物学业水平考试模拟试卷(时间：90分钟，满分：100分)选择题部分一、选择题(本大题有35小题，每小题2分，共70分。
请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不得分)1．关于真核细胞，下列说法错误的是()A．有复杂的内膜系统B．细胞核有核被膜的包被C．不同细胞的功能不同，核糖体数目也不同D．所有真核细胞的结构大致相同2．生物体膜的组成成分中与物质运输密切相关的组分是()A．多糖B．蛋白质C．无机盐D．磷脂3．下列说法正确的是()A．所有生物都具有DNA，说明生物具有统一性B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C．细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质4．能正确表示形成蛋白质分子的结构层次，从小到大依次是()①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸脱水缩合④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽⑥蛋白质A．②→①→③→④→⑥→⑤B．①→③→②→④→⑥→⑤C．②→①→⑥→③→④→⑤D．②→①→③→⑤→④→⑥5．下列关于有机化合物鉴定实验的说法，错误的是()A．可选用花生作为鉴定油脂的实验材料B．本尼迪特试剂用于还原性糖的鉴定C．双缩脲试剂与蛋白质的颜色反应为紫色D．只有用低倍物镜观察被染色的脂肪颗粒观察到的图像才更清晰6．如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述不正确的是()第6题图A．若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸B．在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种C．若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成bD．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV病毒中7．若生物体在进行减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，导致该生物体的性状发生改变，这种变化属于()A．基因突变B．基因重组C．染色体结构变异D．基因自由组合8．影响生物群落水平方向上的分布不包括()A．光照强度B．土壤类型C．温度高低D．生物种群的特征9．淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化蛋白质水解。
中考数学模拟练习命题双向细目表
中考数学模拟练习命题双向细目表
学习内容 数与运算 数的整除 实数的概念与运算 整式 分式 二次根式 一次方程(组) 不等式(组)及其应用 一元二次方程 整式方程 分式方程 无理方程 二元二次方程组 列方程(组)解应用题 平面直角坐标系 函数的有关概念 正比例函数与一次函数 反比例函数 二次函数 数据整理和 概率统计 概率初步 统计初步 长方体的再认识 相交线与平行线 三角形的概念 等腰三角形 选择题 解答题 填空题 选择题 选择题 填空题 填空题 解答题 填空题 填空题 填空题 填空题 解答题 解答题 选择题 解答题 选择题 解答题 整式的除法 分式的化简与求值 二次根式的运算 一元一次不等式的解法 特殊的高次方程的求解 换元法和化归思想 无理方程的解法 二元二次方程组的解法，消元法，化归思想 列一元二次方程解应用题，建模思想 直角坐标平面内对称点的特征 函数的基本概念－－函数值 正比例函数的简单应用 一次函数图像的平移规律 从几何图形中建立函数关系 反比例函数的图像 二次函数解析式及顶点的确定，待定系数法,配方 法 概率的计算 统计的图表与统计的思想 题号 题型 分值 难易度 易 中 难 考查的主要知识与数学思想、方法
方程与代数
代数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
函数与分析
填空题
等腰三角形的性质
学习内容 直角三角形 全等三角形 相似三角形 平行四边形及矩形、菱形、正方形 梯形 圆的基本性质 直线与圆、圆与圆的位置关系 正多边形和圆 锐角三角比的意义 解直角三角形及其应用 图形的运动 平面向量 合计（满分150分） 分值 比例
题号
题型 解答题 填空题 解答题 解答题 解答题 填空题 解答题
分值
难易度 易 中 难
考查的主要知识与数学思想、方法 直角三角形的性质，角平分线的性质等 平行线分线段成比例，分类讨论思想 相似三角形的性质，分类讨论思想 矩形的性质、菱形的判定，全等三角形等 等腰梯形的性质 垂径定理的应用 两圆的位置关系，数形结合思想
(完整版)语文试题双向细目表模板
√
√
√
2
中
25
简答
结合文章内容谈见解
√
√
√
2
难
写作
26
写作
了解运用常见应用文
√
√
√
5
27
写作
半命题、命题作文
√
√
√
√
√
√
45
简答
理清思路结合生活实际谈见解
√
√
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3
难
17
简答
理解句子含义说明对象说明顺序
√
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3
易
18
简答
说明方法及作用
√
√
√
√
2
中
19
简答
筛选整理信息
√
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2
易
20
简答
理解文章内容、拓展
√
√
√
3
中
21
简答
提炼文章主要内容
√
√
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4
易
22
简答
理解文章内容
√
√
√
4
中
23
简答
结合文章内容解释词语含义
√
√
√
2
难
24
简答
√
√
√
√
√6中文Fra bibliotek文阅读5
填空
文学常识
√
√
√
1
易
6、9
填空
解释文言词语
√
√
√
4
易
7、10
简答
翻译句子
√
√
√
6
2022贵阳中考模拟试题双向细目表
2
√
√
0.7
32
2
√
√
0.8
33
2
√
√
0.9
第二卷非选择题
第
三
节
34
2
动物类趣味故事
√
√
0.7
改编来源于网络
35
2
√
√
0.7
36
2
√
√
0.7
37
2
√
√
0.9
38
2
√
√
0.7
第三部分
第一节
39
1
副词
√
√
0.6
新编
40
1
序数词
√
√
0.6
41
1
动名词
√
√
0.6
42
1
比较级
√
√
0.7
43
1
反身代词
√
√
0.8
第二节
7
1
现在完成时
√
√
0.5
新编
8
1
动词短语
√
√
0.6
9
1
定语从句
√
√
0.9
10
1
数字短语
√
√
0.5
11
1
被动语态
√
√
0.5
12
1
动词短语
√
√
0.8
13
1
Make+形容词
√
√
0.5
14Байду номын сангаас
1
介词
√
√
考试命题双向细目表
考试命题双向细目表(1)(2009-12-13 09:00:55)双向细目表（Table of specifications）考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。
1.中等学生120分钟能答完2.“识记”、“理解”、“应用”、“综合”;识记、理解类试题须控制在60%以内3.“学时比例”既是教学时间、精力分配的比例，也是测验试题数量、考试时间、分数分配的依据。
考试命题双向细目表考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。
双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。
同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。
双向细目表是包括两个维度(双向)的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。
较常见的有四种：（1（2该表是上一个表的改进，增加了题型。
（3该表可以体现题型数量、难易度、测验内容的分配问题。
优点是试题取样代表性高，试题难易程度也可以作适当控制，表中数据容易分配。
局限性是未能反映测验目标。
（4）反映题型与难度、测验目标之间关系的双向细目表。
难易度：A.较易 B.中等 C.较难 D.难度较大认知度：Ⅰ识记Ⅱ理解Ⅲ简单应用Ⅳ综合运用下面主要说明反映测验内容与测验目标(学习水平)和题型分数的双向细目表。
即把要考查的知识内容与学习水平(能力)、试题的类型和分数呈现在一张表上，这样命题时，一目了然，便于操作。
该表是由一张概括程度比较高的知识内容和分类比较细的学习水平构成，在表中，纵、横两表头双向决定的每个点(交叉的格)为一个考察点，每个考察点要体现题型、题量、得分点三个参数。
这样对试卷结构、对考查的主要内容就具有了明确的指向性。
举例，假设每一个得分点的分数值定为2分，以100分为满分，则整个试卷可以有50个得分点。
再假定每个得分点考生平均能以一分钟时间答完题，并考虑考生复核、检查时间，那么这次测验时间可定为60分钟。
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6
15
8
2
1
3
14
21
30
35
10
68
22
√
一4
1
√
比例尺
√
√
一5
2
√
√
钟面的认识、角的度数的计算
√
√
一6
2
√
分数解决简单问题
√
√
一7
1
√
用字母表示数
√
√
一8
2
√
正、反比例的意义
√
√
一9
1
√
整数四则运算
√
√
一10
2
√
求两个数的公因数、公倍数
√
√
一11
2
√
长方体容积的计算
√√Βιβλιοθήκη 一122√
替换的策略
√
√
一13
3
√
用分数表示可能性大小
√
√
一14
3
√
圆柱体积公式的推导
√
√
√
选
择
二1
1
√
有余数的除法
√
√
二2
1
√
按比例分配
√
√
二3
1
√
一一列举的策略
√
√
二4
1
√
有0的计算
√
√
二5
1
√
√
圆柱与圆锥的体积
√
√
二6
1
√
分数的认识
√
√
计算
三1
10
√
简单计算
√
√
三2
6
√
解方程
√
√
三3
9
√
计算两、三步混合运算式题、运算律
√
√
操作
四1
2
√
图形与变换
√
√
四2
2
√
图形的放大与缩小
小学数学六年级下册期末试卷双向细目表
题型
题号
分
值
数与代数
空间与图形
概率统计
知识目标
能力要求
难易程度
数的认识
数的运算
式与方程正、反比例
常见的量
图形的认识
测量
图形与变换
图形与位置
简单统计
可能性
了解
理解
掌握
运用
难
中
易
填空
一1
2
√
数的组成、近似数
√
√
一2
4
√
分数、比、除法的关系
√
√
一3
2
√
√
常见单位的换算
√
√
√
四3
2
√
轴对称图形
√
√
四4
3
√
√
图形与位置、比例尺
√
√
解决问题
五1.
4
√
利息的计算
√
√
五2
5
√
√
百分数的应用、统计
√
√
√
五3
5
√
列方程解答实际问题
√
√
五4
6
√
√
√
简单分数实际问题、探索规律
√
√
√
五5
5
√
分步或用综合算式解决三步计算的
实际问题
√
√
五6
5
√
稍复杂的百分数实际问题
√
√
合计
100
5
48
10