数控车床工件坐标系及对刀教案

教师依据本工作任务为载体制作任务工单，并分发给学生，说明工作任务要求及能力目标。
二、获取信息
教师引导学生准备为完成本工作任务所需要掌握的基本知识和技能，并启发学生思考问题，查阅参考资料等。
知识点：
（一）标准坐标系
数控车床的坐标系是以径向为X轴方向，纵向为Z轴方向。指向主轴箱的方向为Z轴的负方向，而指向尾座的方向为Z轴的正方向。X轴是以操作者面向的方向为X轴正方向。故，根据右手法则，Y轴正方向指向地面（数控车床编程中不涉及Y轴坐标）。
课程所属系（部）
机电系
教案顺序号
2
授课教师
课程名称
数控加工技术
授课班级
机电0701、0703、0705
教材版本
高等教育出版社《数控加工编程及操作》
授课内容
任务一：数控车床工件坐标系及对刀
授课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间
第一周周四12，34周五12；第二周
课堂类型
多媒体教学、仿真操作、机床操作
学时
6
教学目标：
能力目标：
1专业能力目标
数控车床坐标系如图所示。
（二）机床坐标系
机床坐标系是用来确定工件坐标系的基本坐标系；是机床本身所固有的坐标系；是机床生产厂家设计时自定的，其位置由机械挡块决定，不能随意改变。
（三）工件坐标系
１、工件原点
工件零点CNC车床在程序设计时，依工件图尺寸转换成坐标系，在转换成坐标系前即会选定某一点来当做坐标系零点。然后以此零点为基准而计算出各点坐标，此零点即称为工件零点也称程序零点。数控车床的程序原点一般定为零件精加工右端面与轴心线的交处。如图所示。
1)正确建立数控车床工件坐标系
2)明确个坐标轴正方向的规定。
3)熟练进行对刀操作。
2社会能力目标
1）具有较强的自我控制能力和团队协作能力。
2）有较强的责任感和认真的工作态度。
3）服从安排、遵守纪律，初步具备环保意识。
3方法能力目标
1）具有较好的学习新知识与技能的能力。
2）理解能力与表达能力。
3）具有查找资料、文献获取信息的能力。
1.熟悉机床面板，进行简单操作；
2.建立正确的工件坐标系；
3.进行正确的对刀操作；
4.参数的输入。
五、自我评价
工作任务完成后，学生依据工作任务《配分评分标准》检查自评打分。对照《配分评分标准》寻找错误与不足，进一步掌握正确的工作过程与工作方法，训练学生的系统评估能力。
六、评估展示
教师选择几名具有代表性的作品，对其工作过程进行点评，让学生交流学习体会。教师根据学生在任务完成过程中表现出的专业能力、社会能力和方法能力打分，做出综合评价。
２、工件坐标系
以程序原点为原点，所构成的坐标系称为工件坐标系。
注意：
1.对刀操作过程中对X向，X向不退刀；对Z向，Z向不退刀。
向2.参数输入到形状中，不能输入到摩耗中。
三、制订工作计划
学生依据任务工单及工作任务，制定工作计划。包括：工作步骤、时间分配、自评方法等。
四、任务实施
学生依据任务工单、工作任务、工作计划开始工作实施。教师可以在实时观察学生工作情况，并随时与其交流，协助学生完成任务。本任务实施阶段如下：
作业：
1、完成本次工作任务的工作页。
课后回顾：数控加工技术是本学期所教三个班级的专业课，并且学生对数控这门课程非常感兴趣，学生亲自操作机床学习兴趣较浓，积极配合教学达到预期的教学目的。
4）具有合理制定工作计划的能力。
应用性知识目标：
1.数控车床工件坐标系的建立及其正方向的规定。
2.对刀操作的方法。
教学任务：
1.要求学生能正确建立数控车床工件坐标系明确其正方向的规定。
2.要求学生熟练进行对刀操作。
教学媒体准备：
1.工件、刀具、数控车床。
2.教学课件及相关教学资料。
教学过程
一、布置任务