小学综合素质模拟题讲课稿
教师资格考试《小学综合素质》模拟试题五
教师资格考试《小学综合素质》模拟试题五二、材料分析题32、材料：下面是对老师在班主任工作会上的交流发言.我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安.他经常在课堂上做小动作,有时还会说上几句“俏皮话”,引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草,龙飞凤舞……经过现察,我发现小安虽然调皮捣蛋,但他特别喜欢绘画,我就经常和他交流绘画心得,鼓励他参加学校的绘画比赛.有一天,小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子,成绩不好,又不听话,老师经常批评我,同学们也嘲笑我.听了小安的话,我心里一紧,小安由于不断受到否定的评价,对自己失去了信心,于是就破罐子破摔.找到症结后,我便对症下药.一次,在课堂练习时,我指着他的作业本说“你看,这样乱糟槽的,多不好看啊!你想把字写好吗?“老师,我想写好,但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做,怎么知道呢?试试看,好吗?”他点了点头,在作业本上认认真真地写了一个字,虽然出了格,但比之前有了较大的进步,我不失时机地说：“写得多好,如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了,等他把作业交上来时,我在他的本子上写了一个“优”,并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”.渐渐地小安也自信多了,字写得越来越好,学习也更加积极主动,学习成绩提高了,还赢得了学校绘画比赛的二等奖.问题：请结合材料,从教育观的角度,评析刘老师的教育行为.(14分)参考答案：材料中刘老师的做法符合素质教育和新课改教学观的基本要求,值得我们学习和借鉴.（1）刘老师的行为促进了学生生动、活泼、主动地发展.每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,因此要求老师对学生进行差异性教育,允许学生的特长发展.材料中,刘老师没有否定小安的绘画爱好,反而鼓励他参加比赛,体现了老师促进学生学生生动、活泼、主动地发展基本理念.（2）教育应该面向全体,刘老师的行为体现了这一点.素质教育不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展.材料中,刘老师没有放弃这个“后进生”小安,反而对他格外关注,帮助小安各方面提升,体现了老师面向全体学生的基本理念.再次,刘老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育.实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展.材料中,老师不仅帮助小安在绘画(美育)方面得到了提升,而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩,学习态度也有明显改善.体现了美育,智育和德育等方面的共同发展.（3）刘老师的行为还体现了教学观的从“关注学科”转向“关注人”的基本理念.关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成.材料中,刘老师对小安没有否定的评价,没有讽刺,而是不断的引导和帮助,关注了学生情绪生活和情感体验.总之,作为新时代的人民教师,我们应该践行素质教育,学习新课程改革的基本理念.三、写作题33、阅读下面材料,根据要求作文.人和动物最明显的区别之一,就是人类看书识字,而动物不会看书识字,如果一个人不看书,无疑就接近动物了,也就会失去人的优势.要求：请用规范的现代汉语写作.参考例文：读书的重要性高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”；雨果更是强调了书籍对人类自身的重大意义,“书籍便是这种改造灵魂的工具,人类所需要的,是富有启发性的养料.而阅读,则正是这种“养料”.的确,犹如阳光雨露滋养着大地,书籍也在滋养着我们的心灵.作为教师,更是要读书.因为这不仅仅是作为人类应该普遍去做的事情,更是作为一名特殊岗位上的教师,最不可或缺的.首先,作为人类,我们要读书.读书不能解决我们的吃穿用住的实际问题,但是,我们的心灵需要书籍的塑造与满足.读诗使人高雅,读史使人明智.读每一本书都会有不同的收获.“悬梁刺股”“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求.读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想.教师是是一种优雅的象征,一种独特的气质就来源于他内心报读诗书后,由内而外散发出来的能力能量.其次,作为一名教师更要读书,为了自己,为了学生.教师需要不断提升自身专业发展,那就需要终身学习.因为读书本身就是个自我历练,自我提升的艺术过程.“玉不琢不成器,人不学不知道.”读书是一种学习的过程.“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理.通过读书,教师可以更好的滋养自己的人生,提升自身.但是值得一提的事,随着时代的发展,生活节奏的加快,人们读书的功利性也越来越强,教师为了更好的获得自身的发展,使得读书也变得功利化.我们不否定通过读书来增加智慧,增加教师的机智,但我们应该染这种作用仅仅是一种附带的隐形功能,而非一开始就抱着某种功利心去读书,否则,收获的甚少.书籍是开启人们心灵的一把钥匙.作为教师,读书不仅仅是净化自己的心灵,使得教师更加要耐得住寂寞,挡得住诱惑,能够在这个功利的社会不被乌烟瘴气污染,能够清明廉洁,依法执教；更重要的是读书多了,你会更加了解学生,更加容易走进学生的心灵.在教学中,你会接收到一波又一波的学生,但是要让他们能够更好的成长,你需要走进每一个学生的心灵,帮助他们成长,所以你要读书,读书便是桥,读书帮你抵达学生心灵的彼岸.不仅如此,爱读书的你也会为人师表,为学生树立好的读书榜样,你的言行再教导着学生去多读书,那么收获到书里的智慧的人,就因为你而传播到千千万万年轻的心灵里,帮助他们成为一个爱读书的人,进而帮助他们更好地成长.犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住：书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书.作为教师的你,不仅是自己去品味读书的甜头,更要让学生去感受书中的乐趣.读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望.每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生.读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步.读书是一种充实人生的艺术.没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物.书本是人生最大的财富.读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人.书是灯,读书照亮了前面的路；书是帆,读书推动了人生的船.读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩.。
2022年小学教师资格考试《综合素质》真题模拟试题 附解析
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年小学教师资格考试《综合素质》真题模拟试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、中国近代史上第一个不平等条约是（ ）。
A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》2、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。
周某的做法( )。
A.正确。
有利于维护课程纪律 B.正确。
有利于提高管理效率 C.不正确。
教师没有罚款的权利 D.不正确。
批判无效后才能交罚款3、二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期，在中国古代主要用于指导农事活动。
不属于二十四节气的是（ ）。
A 、清明、谷雨 B 、立夏、小满C 、中秋、重阳D 、冬至、小寒4、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是（ ）。
A ．汉朝 B ．晋朝 C ．唐朝 D ．宋朝5、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（ ）。
A ．教学态度B ．教学方式C ．教学目的D ．教学条件6、“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的（ ）。
A ．宾语前置 B ．谓语前置 C ．成分省略 D ．定语后置7、有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。
这体现了朱老师（ ）。
A ．乐于奉献 B ．因材施教C ．依法执教D ．廉洁从教8、中国古琴有着悠久的的历史，在古代文化生活中占有重要地位。
下列选项中，不属于古琴名曲的是（ ）。
教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题附解析(十)
教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题附解析(十)1．在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。
A.“关爱学生”B.“爱岗敬业”C.“教书育人”D.“爱国守法”2．下列诗歌中，不是白居易创作的是( )A.《忆江南》B.《暮江吟》C.《长恨歌》D.《夜雨寄北》3．不属于我国古代最高教育机构的是（）A.太学B.国子监C.京师大学堂D.国子学4．（2021年下半年真题）小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。
对于宋某，学校可以（）。
A.予以处分B.予以训诫C.开除学籍D.责令参加社会服务活动5．（2021年下半年真题）六(1)班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为，李老师首先应当（）。
A.对张某心理辅导B.通知张某家长C.严肃批评张某D.立即制止张某6．张某利用未成年人在街头乞讨，依据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，对于张某的行为(?)。
A.应当由公安机关依法给予行政处罚B.应当由司法机关提起公诉C.应当由未成年人主张自我权利D.应当由社区组织予以制止7．美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。
这表明老师具有（?）A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力8．某县领导参加全县的乡计划生育干部会，临时被邀请上台讲话。
由于事先没有做调查研究，也不熟悉县里计划生育的具体情况，只能说些模棱两可、无关痛痒的话。
他讲道：“在我们县14个乡中，有的乡完成了计划生育指标；有的乡没有完成计划生育指标；李家集乡就没有完成嘛。
”在领导讲话时，县计划生育委员会主任手里捏了一把汗，因为领导讲的三句话中有两句不符合实际，真后悔临时拉领导来讲话。
以下正确表示了该县计划生育工作的实际情况的是（）A、在14个乡中至少有一个乡没有完成计划生育指标B、在14个乡中除李家集乡外还有别的乡没有完成计划生育指标C、在14个乡中没有一个乡没有完成计划生育指标D、在14个乡中只有一个乡没有完成计划生育指标E、在14个乡中只有李家集乡完成了计划生育指标9．动物小说《第七条猎狗》的作者是（）。
小学教资模拟试卷教案模板
教学对象：小学四年级教学目标：1. 知识目标：帮助学生掌握《秋天的雨》中的生字词，理解课文内容，提高学生的语文素养。
2. 能力目标：培养学生阅读理解能力，提高学生的应试技巧。
3. 情感目标：激发学生对自然界的热爱，培养学生积极向上的情感。
教学重难点：1. 教学重点：掌握《秋天的雨》中的生字词，理解课文内容，提高阅读理解能力。
2. 教学难点：运用所学知识，提高应试技巧，培养学生积极向上的情感。
教学准备：1. 教学课件：《秋天的雨》课文、生字词卡片、模拟试卷2. 教学用具：黑板、粉笔、多媒体设备教学过程：一、导入1. 教师播放《秋天的雨》课文朗读录音，激发学生学习兴趣。
2. 学生跟随录音朗读课文，教师巡回指导。
二、新课导入1. 教师提问：同学们，今天我们要学习的是《秋天的雨》，谁能告诉我课文的主要内容？2. 学生回答，教师总结并板书课文大意。
三、生字词讲解1. 教师展示生字词卡片，引导学生认读、写字。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师讲解生字词的意义和用法，引导学生理解。
四、课文内容讲解1. 教师引导学生朗读课文，思考问题：a. 秋天的雨给大地带来了哪些礼物？b. 课文中的哪些句子让你印象深刻？2. 学生回答，教师总结并讲解课文内容。
五、模拟试卷讲解1. 教师分发模拟试卷，学生独立完成。
2. 教师讲解试卷中的典型题目，分析解题思路。
3. 学生跟随教师讲解，巩固所学知识。
六、课堂练习1. 教师设置课堂练习题目，学生独立完成。
2. 教师巡视指导，纠正错误，帮助学生巩固知识。
七、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
教学反思：1. 本节课通过讲解课文、生字词和模拟试卷，帮助学生掌握《秋天的雨》的相关知识，提高阅读理解能力。
2. 在教学过程中，注重师生互动，关注学生的情感体验，激发学生对自然界的热爱。
3. 在今后的教学中，要继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
小学生综合素质测试卷讲课稿
小学生综合素质测试卷体育试题（40分）填空17分1、起跑姿势一般有（）和（）两种。
蹲踞式起跑的口令（）、（）、（）。
站立式起跑的口令（）、（），800米跑一般采取站立式起跑起跑姿势。
2、跳高的四个环节（）、（）、（）、（）3、跳远的四个环节（）、（）、（）、（）4、田径分（）和（）二、选择题 16分1、400米属于（）距离跑。
A 长 B 短2、短距离跑（）抢道。
A 可以 B 不可以3、在校田径运动会中参加800米比赛的同学跑完后，老师不允许他们立即坐下来，而是要求他们饶操场走几圈这是因为（）。
A 能让他们迅速恢复体力B 能让他们从运动状态平稳过度到安静状态，以免意外发生4、上体育课教师总是首先做准备活动这是因为（）。
A 充分活动各关节以免受伤B 提高学生上课兴趣5、立定跳远比赛中，甲同学的左脚跟位于1.55米，右脚跟位于1.65米处。
甲同学的成绩为（）。
A 1.55米 B 1.60米 C 1.65米6、校田径运动会中，立定跳远比赛预赛一般有（）次试跳机会。
A 2 B 3 C 47、奥运会每（）年举办一次。
A 2 B 3 C 48、奥运会的全称是（）。
A奥林匹克 B 奥林匹克亚运动会 C奥林匹克运动会三、简答题冬季长跑的好处？音乐试题（30分）选择题：（每小题1分，共5分）1、“6”的唱名是（）A、do B、mi C、sol D、la2、“1–––”是一个（）音符。
A、十六分音符 B、八分音符 C、四分音符 D、全音符3、音乐符号“”是（）A、休止符 B、重音符号 C、连音线 D、跳跃符号4、请选出以下不属于奥运会主题曲的一首歌曲（） A 《手拉手》 B《巴塞罗那》 C 《奥林匹克号角》D《我和你》5、《命运交响曲》是_________的作品。
（） A 海顿 B 莫扎特 C 贝多芬 D 瓦格纳二、填空题（每空1分，共13分）1、《我的祖国》这首歌的曲作者是，曲作者是。
2、《中华人民共和国国歌》的曲作者是，词作者是。
教师资格证考试试题《小学综合素质》模拟题与答案
教师资格证考试试题《小学综合素质》模拟题与答案教师资格证考试试题《小学综合素质》模拟题与答案班别_________ 姓名___________ 成绩_____________要求： 1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为1.5小时。
2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。
3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。
4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。
5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。
否则，视为为作弊。
6、不可以使用普通计算器等计算工具。
一、单项选择题(共29小题，每小题2分)1、在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。
这反映了教师劳动的哪一特点?( ) A.示范性 B.复杂性 C.创造性D.主体性2、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的( ).A、人格尊严权B、名誉权C、荣誉权D、隐私权3、教师发展的五阶段论是由( )提出的.A、福勒 B、布朗 C、伯利纳 D、夸美纽斯4、学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的( ).A、人身权 B、人格尊严权 C、名誉权 D、受教育权5、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是( ).A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国宪法》6、依法执教的重要意义不包括( ).A、依法执教是依法治国的必然要求B、依法执教是依法治教的重要内容C、依法执教是人民教师之必需D、依法执教才能保证人权7、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校( )分设重点班和非重点班.A、可以B、不得C、应当D、自行决定8、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、( )，提高教师素质，加强教师队伍建设.A、学习和培训B、沟通和合作C、培养和培训D、交流和互访9、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( ).A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作10、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了( )的职业道德.A、爱岗敬业 B、关爱学生C、终身学习 D、为人师表11、( )是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书.A、《四库全书》 B、《永乐大典》 C、《汉书》 D、《隋书》12、“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是( ).A、诸葛亮 B、文天祥 C、林则徐 D、岳飞13、下列不属于送别诗句的一项是( ).A、感时花溅泪，恨别鸟惊心B、又送王孙去，萋萋满别情C、海内存知己，天涯若比邻D、浮云游子意，落日故人情14、在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是( ).A、奥斯特 B、法拉第 C、爱迪生 D、爱因斯坦15、将“神舟七号”载人飞船成功送人太空用的是“长征火箭”，我国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理.如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅( ).A、《史记》B、《汉书》C、《唐书》 D、《清史稿》16、小学三年级的学生刚接触英语没多久，王老师怕他们不够重视，就在期中测评前说：“如果考试成绩不好，会有惩罚。
小学教师资格《综合素质》考试大纲讲课讲稿
小学教师资格《综合素质》考试大纲《综合素质》(小学)考试大纲一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
3.教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
小学语文模拟讲课稿
小学语文模拟讲课稿一、导入（5分钟）亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起学习一篇非常有趣的课文，题目是《小青蛙》。
在开始之前，我想问大家一个问题：你们知道青蛙是什么吗？（学生回答）没错，青蛙是一种两栖动物，它们既能生活在水中，也能生活在陆地上。
那么，你们知道青蛙对我们人类有什么帮助吗？（学生回答）没错，青蛙可以帮助我们吃掉一些害虫，保护我们的庄稼。
那么，我们今天就来学习这篇关于小青蛙的课文。
二、新课导入（10分钟）让我们一起来读一遍课文，请大家把课本翻到第页。
在读的过程中，请大家注意听自己的发音是否正确，如果发现有读错的地方，要及时纠正。
本文学生齐读课文）非常好！大家读得非常认真。
接下来，我们来进行一个互动环节。
我将请几位同学上台来扮演课文中的角色。
谁愿意来？（学生举手）非常好，请三位同学上台来。
你们将分别扮演小青蛙、小鱼和老乌龟。
请大家用自己的语言和动作来演绎出课文中的故事。
本文学生表演）非常好！大家的表演非常生动有趣。
通过这个互动环节，大家对课文有了更深入的理解。
接下来，我们将进行下一个环节。
三、讲解重点和难点（10分钟）在这篇课文中，有一些重点和难点需要我们特别注意。
让我们来看一下这些重点和难点：1、重点：理解课文中的重点词汇和短语，如“跳跃”、“潜泳”、“漂浮”等等。
这些词汇和短语是我们理解课文的关键。
2、难点：课文中有些句子的结构和意思比较复杂，如“小青蛙的歌声真好听”等等。
这些句子需要我们仔细分析才能理解其含义。
为了帮助大家更好地掌握这些重点和难点，我将请大家先自己阅读一遍课文，然后我再为大家讲解这些重点和难点。
现在请大家翻到第页，开始阅读课文。
本文学生阅读课文）好了，现在请大家合上课本，我来为大家讲解这些重点和难点。
让我们来看一下这些重点词汇和短语……本文教师讲解重点和难点）四、课堂练习（10分钟）现在，我们已经讲解了课文中的重点和难点，接下来我们将进行课堂练习。
请大家先翻到课本的第页，找到“课堂练习”这一部分。
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小学综合素质模拟题
小学综合素质模拟题
单项选择题
1.小军是班上有名的差生，不但成绩拖后腿，而且还经常惹“乱
子”，但是他对美术很感兴趣。
有一次小军参加了学校举办的“第二
课堂成果展览”，他的作品获得了大奖。
对此，班主任王老师的下列
做法中不恰当的是( )。
A.认真分析，了解问题形成的原因
B.扬长避短，告诉小军只需发展美术方面的特长
C.获得信任，寻找恰当的教育时机
D.因势利导，帮助小军树立学习的信心
解析：对于小军的情况,王老师应“一分为二”地看待。
一方面,对小
军美术方面的特长给予肯定,增强其自信心；另一方面,帮助小军改正
惹“乱子"的做法,帮助其提高文化课成绩。
王老师可以通过以下方法
对小军进行教育：(1)建立良好的师生关系,获得小军的信任并寻找恰
当的教育时机对其进行教育；(2)分析问题形成的原因,对症下药；(3)因势利导,鼓励、帮助小军树立信心。
素质教育要求促进学生的全面发展,王老师“告诉小军只需发展美术方面的特长”是错误的。
2.华云是班级里的“刺儿头”，学习基础比较差，但却是田径场上的
风云人物，总能为班级夺得各种奖项。
于是班主任鼓励他成为一名优
秀的运动员，这说明班主任做到了()。
A.注重学生的全面性
B.善于因材施教
C.善于教学
D.注重学生发展
2.【答案】B。
解析：题干中,班主任善于发现学生的个性,华云虽然学习差但田径方面有特长,于是班主任鼓励其成为运动员,这正是根据其个性给予他个性化发展的期望和要求,体现了班主任善于因材施教。
3.在确定小组长时，马老师指定在班级中有点孤僻、不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级其他同学多多交流。
一段时间后，王蕊同学和其他同学有了更多的交流，人也开朗了很多。
马老师的行为()。
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，必须强制每个人参加班级管理活动
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
3.【答案】A。
解析：素质教育的基本内涵包括素质教育以提高国民素质为根本宗旨,素质教育是面向全体学生的教育,素质教育是促进学生全面发展的数育，素质数育是促进学生个性发展的教育,素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育、题干中马老师注意到了班级中有点孤僻、不合群的王蕊,培养其与人交往的能力,符合素质教育面向全体学生的教育理念。
4.某学校要进行先进教师的评选。
刘老师怕学习倒数的李小萌和蒋大
壮影响自己的评选，就对李小萌和蒋大壮说：“学习不刻苦，不如回
家卖红薯。
你们俩跟着父母卖红薯去吧!还学什么习!”刘老师的做法()。
A.不正确，没有看到学生是独立的人
B.不正确，没有看到学生是发展的人
C.不正确，没有看到学生是独特的人
D.正确，刘老师用激进法引导学生努力学习
4.【答案】B。
解析：刘老师怕两个学生影响自己评选先进教师,恶语
相向,并不是引导学生努力学习,D项错误。
因此,刘老师的做法不正确,没有认识到学生具有巨大的发展潜力。
5.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，以下不属于推进义务教育均衡发展的是()。
A.切实缩小校际差距，着力解决择校问题
B.加快缩小城乡差距
C.努力缩小区域差距
D.优先配置农村教育资源
5.【答案】D。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,推进义务教育均衡发展；切实缩小校际差距,着力解决择校问题；加快缩小城乡差距；努力缩小区域差距。
6.兰兰年满6周岁，因患小儿麻痹症，至今走路一瘸一拐。
其父母打算送兰兰到附近的小学就读，但是学校以兰兰不能正常走路为由拒绝接收其入学。
该校的做法()。
A.正确，有利于保持学校的整体水平
B.正确，有利于维护其他学生的权益
C.不正确，侵犯了兰兰的受教育权
D.不正确，违背了因材施教
6.【答案】C。
解：《中华人民共和国教育法》第三十七条规定,“受教育者在人学、升学、就业等方面依法享有平等的权利”。
《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定,“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助”。
该校的做法侵犯了兰兰的受教育权。
7.张老师是一名优秀的英语老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语的学术交流活动。
学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。
该校的做法( )。
A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权
B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由
C.正确，学校有权对教师提出工作要求
D.正确，学校应该规范教师的行为
7.【答案】A。
解析：《中华人民共和国教师法》第七条第二款规定,教师拥有“从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见”的权利。
本材料中并没有表明该教师有任何影响工作的行为。
所以,在不影响教育教学工作的前提下,教师可参加有关的学术交流活动,参加有关学术团体并在团体中兼任职务。
8.小枫为某校五年级的学生，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。
班主任就“要不要小枫继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小枫带来很大的精神压力，使他不肯再到学校读书。
班主任的做法()。
A.正确，有助于班集体的和谐健康发展
B.不正确，侵犯了小枫的合法权利
C.正确，符合全班大多数学生的发展需求
D.不正确，给学生家长造成了负担
8.【答案】B。
解析：采取无记名投票的方式对学生能否继续就读进行表决,这种行为侵犯了小枫的接受法定年限义务教育的权利。
9.关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法错误的是()。
A.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系
B.对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，可以取消其学籍
C.学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视
D.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住
9.【答案】B。
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条规定,“对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、感化、挽救方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
司法机关办理未成年人犯罪案件,应当保障未成年人行使其诉讼权利,保障未成年人得到法律帮助,并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况,有针对性地进行法制教育。
对于被采取刑事强制措施的未成年学生,在人民法院的判决生效以前,不得取消其学籍”。
10.小张尚未成年，经常夜不归宿，有经验的李老师和小张签订了免责声明，因此不必再通知家长。
李老师的行为( )。
A.合法，充分给予小张自由
B.合法，已经签订免责声明
C.不合法，应在二十四小时内通知家长或监护人
D.不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
10.解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,“未成年人擅自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。
收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告”。