2015电大管理哲学网上作业1-5
国开(中央电大)本科《组织行为学》网上形考(任务1至5)试题及答案
国开(中央电大)本科《组织行为学》网上形考(任务1至5)试题及答案一、论述题(共 2 道试题，共 100 分。
) 1.王安电脑公司王安电脑公司曾是美国IT企业界的一棵闪亮的明星。
美籍华裔科学家、企业家王安在美国波士顿创办了一家驰名世界的“王安电脑公司”，他从600美元投资开始，经过40多年的艰苦奋斗，已发展到拥有3万多名员工，30多亿美元资产，在大约60多个国家和地区设有250个分公司的世界性大企业。
成功给他带来荣誉和地位，还给他带来了16亿美元的巨额资产。
当我们顺着王安的足迹，浏览他的人生历程，寻找他的成功秘诀之时，不难发现，王安公司成功的决定因素就在于重视和拥有人才。
王安目光远大，办事果断，懂得人才开发的重要，充分重视人的作用，以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。
该公司人才济济，有善于经营的副经理拉克斯，有实业家、电子学专家朱传渠，有主管亚太地区销售工作的销售部经理庄家骏等等。
正因为如此，仅1952年－1983年每年的营业额以40％－50％的速度增长，到了1982年经营额高达10亿美元之多。
对于人的使用，自始至终充满尊重、理解和信赖。
王安认为，公司是人组成的，能不能把每个员工的积极性发挥出来，将关系到公司的成败。
具体工作中，他根据员工的不同类型、特点、技术专长和生活需要，实行不同的管理方式。
他把设计和研制产品的工程师和科学家看成公司的灵魂，给他们特殊的礼遇以示尊重，甚至在用词上都特别讲究，从不用“雇佣”之类的词，只用“聘用”，以完全平等的态度对待他们，尊重他们。
而对一个有创造性的技术人才，即使他有令人难以容忍的错误和缺点，或是骄横自负，或是两个工程师相互对立，王安都能和他们搞好关系，从而使他们明白公司最高领导人最了解和懂得他们的贡献。
公司经常会出现这种情况：某个工程师正在做公司下达的一项设计或研制任务，而且做得很好，公司却因为某种原因突然决定停止这个项目的设计和研制。
为了不使这个工程师感到失望，避免挫伤他的积极性，王安总是亲自和这个工程师谈心，给予鼓励和安慰，同时，还千方百计安排他去完成另一件特别重要的项目，从而维护了这个工程师的自尊。
电大《现代管理原理》网上形考作业试题及答案
电大《现代管理原理》网上形考作业试题及答案形考任务一一、单项选择（每小题2分，共30分）题目1下列各选项中，（）属于管理的对象。
选择一项：a. 组织资源和组织活动b. 组织中的人c. 组织目标和组织活动d. 组织资源和组织目标题目2组织是管理的基本职能之一，它是由（）三个基本要素构成。
选择一项：a. 目标、部门和关系b. 目标、部门和效率c. 目标、部门和人员d. 目标、原则和结构题目3为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使（）。
选择一项：a. 计划得以严格执行b. 实践活动符合于计划c. 实践活动具有指标约束d. 组织资源和组织活动题目4当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是（）的角色。
选择一项：a. 发言人b. 精神领袖c. 组织联络者d. 领导者题目5对于高层管理者来说，掌握良好的（）是最为重要的。
选择一项：a. 技术技能b. 管理技能c. 人际技能d. 概念技能题目6泰罗科学管理理论的中心问题是（）。
选择一项：a. 加强人的管理b. 增强责任感c. 科学技术d. 提高劳动生产率题目7亨利·法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，其代表作是《工业管理和一般管理》，他被誉为（）。
选择一项：a. 行政管理之父b. 经营管理之父c. 工业管理之父d. 工业管理之父题目8在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，正式组织是以（）为重要标准。
选择一项：a. 效率的逻辑b. 科学的理念c. 正规的程序d. 感情的逻辑题目9管理科学学派中所运用的科学技术方法，来源于（）。
选择一项：a. 企业b. 科研部门c. 军队d. 学校题目10企业流程再造的目的是提高企业竞争力，从（）上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。
选择一项：a. 作业管理b. 生产流程c. 操作规程。
国开(中央电大)专科《行政组织学》网上形考(任务1至5)试题及答案
国开(中央电大)专科《行政组织学》网上形考(任务1至5)试题及答案形考任务1一、判断题(正确划“√”，错误划“×”，每小题2分，共40分)1.在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了《工业文明中的人的问题》一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。
[答案]对2.阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了“不成熟—成熟理论”。
[答案]对3.斯蒂格利茨由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。
[答案]错4.马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的公平理论。
[答案]错5.美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了动态平衡组织理论。
[答案]对6.社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家罗森茨韦克。
[答案]对7.邓肯将组织环境分为内部环境和外部环境。
[答案]对8.卡斯特和罗森茨韦克将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。
[答案]对9.组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的内部环境。
[答案]对10.组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的外部环境。
[答案]对11.“组织”一词，源自希腊文，1873年，哲学家斯宾塞用“组织”来指涉“已经组合的系统或社会”。
[答案]对12.与个别行政组织的决策转换过程相关联的更具体的力量被称为行政组织的工作环境。
[答案]错13.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为非正式组织。
[答案]错14.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为规范性组织。
[答案]错15.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为互利性组织。
[答案]对16.规范地讲，行政组织是追求行政权力的组织。
管理哲学形成性考核册
《管理哲学》作业1一、填空题1、管理哲学属于（新兴交叉）学科，正在形成和发展中。
2、管理哲学是从（世界观）高度，对管理的本质及其发展规律所作的哲学概括。
3、经验管理是管理理论的萌芽时期，主要指从人类社会产生到（19世纪）。
4、中国古代儒家的孔子、孟子主张以（礼）治国。
5、中国古代法家提出以（法）治国。
6、人们对客观世界的认识总是从（个别到一般），又从（一般到个别）。
7、要成为管理主体，除了具有管理素质和管理能力之外，还必须拥有相应的（权威）。
8、管理客体主要由（人、财、物）三种基本要素组成。
9、人是管理客体系统的中心。
10、重视人的需要是管好人的关键。
二、选择题1、管理哲学的产生来源于以下几个方面的思想理论基础（ABCDE）A、经验管理，即管理理论的萌芽时期B、古典管理理论C、“人际关系—行为科学”理论D、现代管理理论E、马克思主义的管理理论2、管理主体必须具备的条件有（ABCD）A、良好的政治素质B、具有专和博的知识素质C、掌握正确的哲学理论D、具备良好的能力素质E、具有理论化系统化的世界观3、马斯洛关于人的需要理论包括如下几个方面（ABCDE）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现的需要4、在管理领域，影响较大的西方几种人性假设理论主要有（ABCD）A、X理论B、Y理论C、超Y理论D、Z理论E、W理论5、辩证逻辑的思维方法主要包括（ABCD）A、归纳和演绎相统一的方法B、分析和综合相统一的方法C、抽象和具体的方法D、历史方法和逻辑方法E、系统论、信息论、控制论的思维方法6、决策的基本特征如下（ABCD）A、决策都是为了达到一个目标，没有目标无法进行系统决策B、决策总是在一定的条件下追求目标的优化C、决策过程是从若干个有价值的方案中选择最优，选择过程就是一个优化过程D、决策具有可行性E、决策具有随意性7、决策的基本类型可分为（ABCDE）A、根据决策目标，决策可分为定型化决策，非定型化决策和准定型化决策。
国开电大管理哲学(广东)形考任务1参考答案
错
【答案】：对
16.管理理论的发展大体经过( )个阶段。
a.六
b.四
c.五
d.三
【答案】：五
17.从人类社会产生到十九世纪是（）时期。
a.现代管理理论
b.管理理论的萌芽
c.行为科学
d.古典管理理论
【答案】：管理理论的萌芽
18.在管理哲学史上，（）把人看成社会人。
a.科学管理学派
b.行为学派
c.马克思主义学派
【答案】：科学管理学派
41.（）是哲学人类学的先驱。
a.皮尔士
b.维特根斯坦
c.马克斯.舍勒
d.皮亚杰
【答案】：马克斯.舍勒
42.科学管理的时代管理者与被管理者的关系是一种主客体关系。
对
错
【答案】：对
43.定性思维方法是根据事物的性质来认识事物的思维方法。
对
错
【答案】：对
44.墨家的管理思想主要是“兼爱”。主要代表人物是()。
c.以市民管理为对象
d.基本上仍属于经验性管理
【答案】：具有阶级统治的本质；以国家管理为对象；基本上仍属于经验性管理
25.管理主体是指在管理活动中具有一定的管理素质、有一定权威、担负管理工作的人。
对
错
【答案】：对
26.（）是分析哲学主要代表人物之一。
a.皮尔士
b.詹姆士
c.维特根斯坦
d.杜威
【答案】：维特根斯坦
d.具有较强的观察力、记忆力和逻辑思维能力
【答案】：具有控制和自制能力；具有较强的决策能力和创新应变能力；具有协调组织能力；具有较强的观察力、记忆力和逻辑思维能力
7.19世纪未至20世纪初是（）时期。
a.管理理论的萌芽
电大网上形成性考测管理哲学单选题完整版
电大网上形成性考测管理哲学单选题HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】(1/10)、( )提出了“镜像阶段”理论，用结构主义解释人的个性和人格的形成过程。
(3分)3211044A、埃尔顿.梅奥B、巴纳德C、泰罗D、拉康(2/10)、（）以“法”治国。
(3分)3211042A、佛教B、道家C、法家D、儒家(3/10)、主体间的交往具有（）。
(3分)3211050A、不对等性B、差异性C、对等性D、相对性(4/10)、法家的管理思想主要是“抱法处势”。
代表人物是（）。
(3分)3211048A、孔子B、老子C、墨子D、韩非子(5/10)、（）也叫参谋系统，往往由多学科专家组成。
(3分)3211049A、信息系统B、控制系统C、智囊系统D、监督系统(6/10)、道家的管理思想主要是“自然无为”。
代表人物是( )。
(3分)3211046A、老子B、墨子C、孔子D、孙子(7/10)、古典管理理论的奠基人是美国的（）。
被称为“科学管理之父”。
(3分)3211043A、埃尔顿.梅奥B、巴纳德C、泰罗D、罗素(8/10)、经验管理时期是指（）。
(3分)3211041A、从人类社会产生到20世纪B、从人类社会产生到21世纪C、从人类社会产生到19世纪D、从19世纪到20世纪(9/10)、墨家的管理思想主要是“兼爱”。
主要代表人物是()。
(3分)3211047A、老子B、墨子C、孔子D、孙子(10/10)、哲学人类学的先驱是( )。
(3分)3211045A、埃尔顿.梅奥B、巴纳德C、马克斯.舍勒D、拉康(1/10)、分析和综合的辩证关系是由部分和整体的辩证关系决定的。
(3分)3213044A、抽象和具体B、部分和整体C、个别和一般D、一般和个别(2/10)、（）是管理客体活动的中心。
(3分)3213041A、人B、财C、信息D、物(3/10)、( )指为了使企业和变化着的外部环境保持平衡，使企业适应外部环境所进行的决策。
(0363)《管理哲学》网上作业题及答案
[0363]《管理哲学》第一次作业[论述题]题目：论述被领导者是管理客体的核心要求：1.观点正确,论点全面：不要观点错误、遗漏论点；2.逻辑严密,语言通顺：回答问题要层次分明,叙述清楚；3.要紧密结合学习工作实际，阐述自己的观点。
参考答案：被领导者的人这一要素处于管理客体的核心地位。
⑴被领导者是维持管理客体系统活力的源头。
⑵被领导者是联系管理客体中各种物的因素的纽带。
管理客体是由各种因素组成的纵横交错的系统结构体。
从平面的角度来看，管理客体中的物的因素如资金、时间、信息等最终必然由被领导者的驾驭，它们才能发挥其自身的力量，实现其价值；从层次的角度看也是如此，在管理客体系统中，各种因素不可能总是平面性地并列在一起，它们在运动过程中总是根据具体的情况与时间的延续而表现出高下不同的排列组合。
被领导者是管理客体的主导因素，正是围绕他与其他物的因素之间的相互作用与相互影响，管理客体系统才会自成一体。
[论述题]题目：论述真、善、美的管理价值要求：1.观点正确,论点全面：不要观点错误、遗漏论点；2.逻辑严密,语言通顺：回答问题要层次分明,叙述清楚；3.要紧密结合学习工作实际，阐述自己的观点。
参考答案：第二次作业[论述题]题目：联系实际谈管理信息有效沟通的原则要求：1.观点正确,论点全面：不要观点错误、遗漏论点；2.逻辑严密,语言通顺：回答问题要层次分明,叙述清楚；3.要紧密结合学习工作实际，阐述自己的观点。
参考答案：为了确保信息传递的准确、流畅，在管理实践中，人们应该遵守如下共同原则。
第一、信息明确。
信息在传递的过程中，发送者，传递者，接收者都必须确保信息本身的清晰。
发送者不仅要意思明了的表达信息，还要考虑到接收者的理解水平和理解习惯；传递者要准确表达，及时核实澄清；接收者要认真阅读或倾听，准确理解信息内涵。
第二、信道多样。
为了取得全面准确的信息，组织可以开通多种渠道，包括借助非正式组织、非正式沟通来丰富和补充正式组织信息沟通的不足或缺陷。
[VIP专享]电大管理哲学作业5
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D. 历史 满分：2 分
9.
管理作为一门系统的理论和科学是在（ ）时候出现的。
A. 19 世纪初 B. 18 世纪初
88.8918÷1.2990÷.1=4214÷3922=.0034=1÷15251371=8535.78.208÷023.2173c00÷1*m=29030.3922c=.1÷20m3=2÷120252.=3535=42314c)*523m240341*31.252=31*.1.535.*031342.*9205221.04.455=+213*05*2022.02.854850.3150.*+58c12*5m1*202+.050+0.014*85.20*051000+0+03/8T.+0÷+=55+1*011+010+91÷01454050*0010200+5+0+080+400*+4**1*1510.3910%*C%-*6+÷M(=*M=5÷50)*30*31(÷3110*5+**÷4*1m243.%71e=78%n0)8=8s.5=77.93c.6c0mmc.4*m1*31,0w199o.k2.m4c-cem.5mn2csp26m659*.0.34-50.60c5*pm.3c85m9,c05g.m.05i0rp-l.s.85p6/c50bcm0.om7py.c.6spm5c+mc;0m..7.cmk ; 1+1k+12+1+k2234=1c+m1++4+4+2
A. 古典管理理论 B. “人际关系—行为科学”理论 C. 经验管理 D. 马克思主义管理理论
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(1/10)、（）因提出了14项管理原则宣告了西方管理理性主义的确立。
(3分)
▪A、法约尔
▪B、孔茨
▪C、德鲁克
▪D、泰罗
(2/10)、管理伦理学与管理心理学的共同之处在于：都关注管理过程人的（）的研究。
(3分)
▪A、生理过程
▪B、心理过程
▪C、生物过程
▪D、成长过程
(3/10)、（）是理性主义的集大成者。
(3分)
▪A、法约尔
▪B、孔茨
▪C、德鲁克
▪D、泰罗
(4/10)、（）是指思维对事物多方面属性的综合。
(3分)
▪A、具体
▪B、抽象
▪C、历史方法
▪D、逻辑方法
(5/10)、真正对企业发展起促进和推动作用的是（）。
(3分)
▪A、一般价值观
▪B、先进企业价值观
▪C、价值观
▪D、人生观
(6/10)、（）现代管理模式是东西方文化的融合。
(3分)
▪A、美国
▪B、英国
▪C、日本
▪D、中国
(7/10)、（）认为，教师是唯一主体，学生是客体。
(3分)
▪A、学生唯一主体论
▪B、教师唯一主体论
▪C、双主体论
▪D、三体论
(8/10)、( )指为了提高日常业务效率，在不变更企业体系的基础上，根据现实的客观外界条件变化的情况所进行的决策。
(3分)
▪A、战略决策
▪B、管理决策
▪C、业务决策
▪D、战术决策
(9/10)、中国学术界对现代西方人本主义哲学理论的讨论，开始于20世纪（）年代。
(3分) D
▪A、60
▪B、70
▪C、80
▪D、90
(10/10)、( )指为了实现企业的战略目标，对管理客体系统的人、财、物等资源和组织机构进行改革、调整的决策。
(3分)
▪A、战略决策
▪B、管理决策
▪C、业务决策
▪D、战术决策
(1/20)、管理价值观是管理文化的核心。
(2分)
▪A、错误
▪B、正确
(2/20)、美是指人们对现实社会关系及其客观必然性的正确认识。
(2分) A
▪A、错误
▪B、正确
(3/20)、计划可以帮助管理者建立管理目标，是管理者指挥的依据。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(4/20)、价值观是一种批评标准。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(5/20)、认识客体作为辩证唯物主义认识论的范围，是指处于一定历史条件和社会关系中的从事着实践活动和认识活动的人。
(2分) A
▪A、错误
▪B、正确
(6/20)、管理主体和管理客体的统一性中，管理客体以管理主体的存在为前提。
B(2分)
▪A、错误
▪B、正确
(7/20)、任何管理都兼有封闭和开放的二重性。
宏观经济管理也不例外。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(8/20)、第一次技术革命，是从18世纪60年代开始，到19世纪40年代完成。
B (2分)
▪A、错误
▪B、正确
(9/20)、战略决策指为了实现企业的战略目标，对管理客体系统的人、财、物等资源和组织机构进行改革、调整的决策。
(2分)
▪A、错误
▪B、正确
(10/20)、综合法是指思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素的方法。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(11/20)、两点论和重点论相结合的思维方法也属于矛盾分析法，但又不同于一般的矛盾分析法。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(12/20)、墨家的管理思想主要是“兼爱”。
主要代表人物是墨子。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(13/20)、市场营销的起点是市场需求，目的是通过市场需求来实现个人和组织的目标。
(2分) A
▪A、错误
▪B、正确
(14/20)、决策指为了达到一定的目的，对遇到的情况和问题，从两个以上方案中选择一个有效方案的过程。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(15/20)、社会意识的形成和发展均离不开社会存在。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(16/20)、双主体论认为，在教和学的关系中，不能单方面强调学生是主体或教师是主体，应为双主体。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(17/20)、管理哲学是从世界观的高度，对管理的本质及其发展规律所作的哲学概括，带有管理领域的特点。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(18/20)、兵家的管理思想主要是“奇正形胜”，主要代表是韩非子。
(2分) A
▪A、错误
▪B、正确
(19/20)、三体论认为，研究教育主客体问题，不能只考虑老师和学生两个方面，也要考虑影响教育的其他因素如教育环境。
(2分) B
▪A、错误
▪B、正确
(20/20)、科学管理的时代管理者与被管理者的关系是一种主客体关系。
(2分)
▪A、错误
▪B、正确
1/10)、决策是一个过程。
它包括（）。
(3分) ABCD
▪A、设计
▪B、选择
▪C、分析
▪D、比较
(2/10)、Z理论的具体方法主要有（）。
(3分) ABC
▪A、长期雇佣原则
▪B、全面关心职工
▪C、中等程度的专职化发展途径
▪D、通过有效授权
(3/10)、社会心理常常表现在人们的（）等方面。
(3分) ACD
▪A、感情
▪B、风俗习惯
▪C、情绪
▪D、愿望
(4/10)、实证主义的创始人和主要代表是（）。
(3分) BCD
▪A、罗素
▪B、斯宾塞
▪C、孔德
▪D、穆勒
(5/10)、管理伦理的重要作用表现在（）。
(3分) ABCDEF
▪A、能够协调组织与社会、组织与员工的关系
▪B、能弥补规章制度的局限性
▪C、对组织的改革发展有重要作用
▪D、能激励人的主观能动性
▪E、能够推动管理理论和管理实践的发展
▪F、对伦理学自身的发展有重大帮助
(6/10)、内容是指构成事物的一切要素，包括（）。
(3分) ABCD
▪A、成分
▪B、发展趋势
▪C、特征
▪D、运动过程
(7/10)、企业价值观的建设主要围绕如下核心概念展开（）。
(3分) ACD
▪A、利益观念
▪B、思想观念
▪C、劳动观念
▪D、地位观念
(8/10)、对价值概念的理解有（）。
(3分) ABCD
▪A、社会学意义上的价值概念
▪B、生态意义上的价值概念
▪C、经济学意义上的价值概念
▪D、哲学意义上的价值概念
(9/10)、企业管理中的哲学问题表现在（）。
(3分) BCD
▪A、抽象与具体关系
▪B、《孙子兵法》和营销管理
▪C、企业管理中的管理主体与管理客体的对立统一关系
▪D、企业的利益与责任的辩证关系
(10/10)、会议类型有（）。
(3分) ABCD
▪A、信息交流会议
▪B、培训会议
▪C、表明态度会议
▪D、解决问题会议。