小学生日常行为管理制度
小学学生日常行为管理制度
小学学生日常行为管理制度为了创建一个文明、和谐、有序的校园环境，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进学生全面发展，根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本日常行为管理制度。
一、文明礼仪1、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。
2、同学之间友好相处，互相关心、互相帮助，不欺负弱小，不嘲笑、戏弄他人。
3、诚实守信，不说谎、不骗人，知错就改。
4、使用文明用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等，不说脏话、粗话。
5、遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗、不追逐打闹。
二、学习纪律1、按时上学，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，要提前向老师请假。
2、上课专心听讲，积极思考，大胆发言，认真完成作业。
3、遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事情，如玩手机、玩玩具、看课外书等。
4、积极参加学校组织的各种活动，如文体活动、科技活动、社会实践活动等。
三、课间活动1、课间休息时，要文明有序，不追逐打闹，不做危险游戏。
2、爱护公物，不攀折花草树木，不损坏桌椅、门窗等公共设施。
3、保持校园环境整洁，不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起。
四、卫生习惯1、个人卫生方面，要勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，保持身体清洁。
2、注意用眼卫生，读书、写字姿势要正确，定期检查视力。
3、班级卫生方面，要认真做好值日工作，保持教室、走廊、操场等公共场所的清洁。
五、就餐纪律1、遵守就餐时间，按时就餐，不提前、不推后。
2、排队打饭，不拥挤、不插队，文明就餐。
3、珍惜粮食，不挑食、不浪费，保持餐桌整洁。
六、交通安全1、遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯，不在马路上追逐打闹。
2、未满 12 周岁的学生，不骑自行车上路；未满 16 周岁的学生，不骑电动车上路。
3、乘坐公交车要文明有序，主动给老人、孕妇、残疾人让座。
七、家校合作1、学生要尊重家长，听从家长的教导，主动为家长做力所能及的家务。
2、家长要关心孩子的学习和生活，与学校保持密切联系，积极配合学校做好教育工作。
小学生六项管理制度
小学生六项管理制度一、纪律管理：1. 班级纪律制度：每个学生在班级内要遵守纪律，不得在课堂上吵闹，不得迟到早退，不得擅自离开教室等。
2. 校园秩序：学生在校园内要保持秩序，不得随意乱扔垃圾，不得在操场上乱踢球，不得损坏学校设施等。
二、学习管理：1. 作业管理：每个学生要按时完成老师布置的作业，不得擅自抄袭，要认真对待每一项作业任务。
2. 考试管理：学生要按时参加考试，不得违规作弊，不得在考试时互相交头接耳，保持考场纪律。
三、卫生管理：1. 个人卫生：学生要保持个人卫生，每天整洁的穿着校服，勤洗手勤洗脸，保持食品卫生等。
2. 教室卫生：每个学生要定期参与教室卫生保洁工作，保持教室整洁干净。
四、安全管理：1. 交通安全：学生要遵守交通规则，不得在马路上随意横穿，不得跟随陌生人上车等。
2. 课外安全：学生要注意课外安全，不得参与危险活动，不得擅自外出，尤其是不得到陌生地方游玩。
五、饮食管理：1. 膳食卫生：学校食堂要保证食品卫生安全，学生要注意饮食卫生，不得随意买食品外出就餐。
2. 食品营养：学校要保证提供学生营养均衡的膳食，学生要选择健康的食品，不得沉迷于垃圾食品。
六、社交管理：1. 友谊关系：学生要与同学友好相处，不得欺负同学，不得参与欺负活动，要建立良好的友谊。
2. 师生关系：学生要尊敬老师，对老师有礼貌，不得对老师不敬，要积极配合老师的工作。
以上六项管理制度是针对小学生日常生活及学习中的各个方面制定的，通过严格执行这些管理制度，有助于提高学生的自律能力，增强学生的自我保护意识，同时也有助于学校营造一个良好的学习生活环境。
希望学生们能够认真遵守这些管理制度，健康快乐成长。
小学生日常行为管理制度
小学生日常行为管理制度一、进校门1.小学生应按照时间要求进入校门，不得迟到。
2.进校门时要排队，保持队形整齐，不得推搡、喧哗。
3.进校门时要自觉遵守学校交通规则，不得乱穿马路。
二、校园保护1.小学生应爱护学校的环境设施，不得违规乱拉乱写乱涂。
2.在校园内不得随意摘花、打碎树枝等破坏植物。
3.不得乱扔垃圾，要将垃圾投放到指定垃圾桶内。
4.爱护公共设施，不得损坏门窗、井盖等。
三、课堂管理1.在教室内要保持安静，不得大声喧哗。
2.小学生应爱护教室设施，不得违规乱拉乱写乱涂。
3.讲话要遵守课堂秩序，不得随意打断他人发言。
4.在课堂上要认真听讲，不得私自玩耍、看手机等。
四、学习行为1.完成老师布置的作业，及时复习所学知识。
2.跟随老师的学习计划，按时上交作业。
3.积极参与课堂讨论，勇于提问，尊重他人观点。
4.学习时要专心致志，不得走神、打瞌睡。
五、卫生管理1.小学生要保持个人卫生，穿整洁干净的校服。
2.按时洗手，养成良好的饭前便后洗手习惯。
3.不得乱扔垃圾，要将垃圾放入垃圾桶内。
4.爱护公共卫生设施，不得乱涂乱刻。
5.定期进行体检，保持身体健康。
六、自律与礼仪1.小学生应遵守学校规章制度，尊重师长，遵守交通规则。
2.不得打架斗殴、欺负同学，要友善合作。
3.尊重队伍纪律，不得违反规定插队。
4.注意言行举止，不得说脏话、对人不礼貌。
5.同学间要互相帮助，友善待人，尊重他人的权益。
七、校外活动1.参加校外活动要遵守组织要求，不得离队、擅自离开。
2.走上下楼梯时要手牵手、靠右行走，保持安全。
3.出外参观、实践活动时要尊重他人，不得损坏环境。
4.不得随意接受陌生人的礼物或上车。
5.遇到陌生人询问个人信息时要及时向老师或家长报告。
以上是一份小学生日常行为管理制度，通过明确管理要求，规范小学生的行为表现，促使他们养成良好的行为习惯，发展良好的品德素养。
学校应结合实际情况，有针对性地完善和执行管理制度，不断提高行为管理的科学性和实效性。
小学生日常管理细则6篇
小学生日常管理细则6篇小学生日常管理细则 (1)一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。
1、科学制定制度。
班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。
班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。
只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。
制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。
俗话说“没有规矩，不成方圆。
”良好的班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。
这样，学生才能自主地去遵守。
2、有效地进行检查督促。
制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。
在检查督促的过程中，最有效的方法，要充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。
班主任主要是当好“参谋”，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去管理，改变既当“保姆”又当“警察”的旧做法。
学生能正常学习，学生真正成了管理自己的主人。
这确实是值得学习的成功经验。
3、管理制度落到实处。
用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。
这其间学生的思想教育事关重大，不可忽视。
所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。
要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能达到自我管理的目的。
二、形成良好的班级氛围，为学生提供自我管理的保障。
良好的班级常规是学生进行正常学习和生活的保证，拥有良好的班级氛围，关键是让常规走进学生的心里，师生达成共识，形成默契，自觉地形成良好的行为习惯，为学生自我管理提供保障。
小学学生管理制度
小学学生管理制度小学学生管理制度（精选16篇）在发展不断提速的社会中，很多情况下我们都会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
大家知道制度的格式吗？下面是小编为大家收集的小学学生管理制度（精选16篇），欢迎阅读与收藏。
小学学生管理制度1一、积极遵守《小学生日常行为规范》，注重仪表，举止文明。
二、积极遵守《小学生守则》，自觉使用普通话和文明用语，做到团结友爱礼貌待人，严禁打架骂人。
三、学生入校须遵规守纪，维护公共秩序，不得在校内追逐、打闹和高声喧哗，保持校园肃静。
四、学生入校须遵守《卫生制度》和爱护花草树木，按时将自己负责的卫生区清扫干净，作到一日两清扫，花草树木管理要及时，定期浇水除草。
并做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不攀折花木和破坏美化绿化设施。
五、学生入校须遵守《校舍公物管理规定》自觉爱护公物，不在课桌及墙壁乱刻乱划，损坏公物要赔偿，敢于制止违反校园管理制度的人和事。
六、学生入校须遵守《安全公约》，做到严以律己。
小学学生管理制度2一、学生按时到校和积极参加各项集体活动，做到不迟到、不早退、不旷课。
因病、因事请假者，必须有家长证明办理请假手续，遇特殊情况不能请假时，事后要申明理由或提出证明的补假。
二、请假在一周以内由班主任批准，一周以上由教导处批准，一个月以上有校长批准。
三、各班建立点名册，考勤簿。
指定专人负责填写，对出勤好的给予表扬，迟到早退者应给予适当处理，全学期的出勤应填于成绩册通知家长。
四、学生学期缺课累计三个月者应予留级，学生因病，事需要连续请假一学期者，应办理休学手续。
小学学生管理制度3一、上课前，要把上课用的书本文具准备好，值日生把黑板擦干净。
二、上课铃响后，教师立即进入教室，由班长喊起立，全班同学迅速立正行注目礼，待教师还礼后，班长再喊坐下。
三、课上按教师的要求，认真自学、讨论、练习；要专心听讲，积极思考，不随便说话，不做小动作，不起哄，不顶撞教师。
小学生五项管理制度
一、前言为了进一步加强小学生日常行为规范教育，培养小学生良好的学习习惯和生活习惯，提高小学生综合素质，我校特制定以下五项管理制度。
希望通过这些制度的实施，使我校小学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。
二、制度内容1. 学习制度（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）认真听讲，积极参与课堂活动，不随意讲话、做小动作。
（3）按时完成作业，认真复习，不断提高学习成绩。
（4）尊敬师长，团结同学，积极参与学校组织的各项活动。
2. 生活制度（1）保持教室、宿舍、食堂等场所的整洁，不乱扔垃圾。
（2）按时作息，保证充足的睡眠，不熬夜。
（3）养成节约用水、用电、用纸的好习惯。
（4）遵守学校纪律，不在校园内吸烟、喝酒、赌博。
3. 安全制度（1）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
（2）注意个人安全，不私自游泳、攀爬危险物品。
（3）不携带危险物品进入校园，如管制刀具、烟花、爆竹等。
（4）注意防火、防盗、防骗，不乱动电器设备。
4. 道德制度（1）尊敬师长，团结同学，关爱他人。
（2）诚实守信，不说谎、不作弊。
（3）爱护公共财产，不损坏、浪费。
（4）遵守社会公德，不随地吐痰、乱扔垃圾。
5. 着装制度（1）穿着整洁、大方，符合学生形象。
（2）佩戴校徽，保持校服整洁。
（3）不佩戴耳环、项链、戒指等饰品。
（4）不染发、烫发，不留怪异发型。
三、制度实施1. 加强宣传教育。
通过班会、学校广播、宣传栏等形式，向学生宣传五项管理制度，提高学生的认识。
2. 建立健全考核机制。
对学生的日常行为进行考核，将考核结果纳入学生综合素质评价体系。
3. 严格奖惩措施。
对遵守五项管理制度的学生给予表扬和奖励，对违反制度的学生进行批评教育，情节严重的给予处分。
4. 家校合作。
加强与家长的沟通，共同监督学生的行为，形成家校共育的良好氛围。
四、总结通过实施五项管理制度，旨在培养小学生良好的学习习惯、生活习惯、安全意识、道德品质和着装规范。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我校小学生一定会成为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。
小学生日常行为规范
小学生日常行为规范
一、遵守纪律
1.按时上学，不迟到、不早退，不旷课。
2.专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
3.服从教师管理，不得顶撞教师。
4.严格遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。
5.课间文明休息，不追逐打闹。
二、尊敬师长
1.见到老师要主动问好，行礼打招呼。
2.尊重老师的劳动成果，认真听取老师的教诲。
3.服从老师的管理，不得顶撞老师。
4.认真学习并遵守学校的各项规章制度。
三、孝敬父母
1.孝敬父母，尊敬长辈，听从他们的教导。
2.帮助父母做力所能及的家务事。
3.关心父母身体健康，主动照顾生病期间的父母。
4.不向父母提过分要求，不增加父母的负担。
5.与家人和睦相处，不与家人争吵。
四、关爱他人
1.关心同学，互相帮助，共同进步。
2.尊重并理解他人的意见和感受，不评价他人的对错。
3.热心助人，主动帮助有困难的人。
4.爱护公共环境，不随意破坏公共设施。
5.尊重并遵守社会公德，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
五、诚实守信
1.言行一致，不说谎话，不欺骗他人。
2.守时守信，不迟到、不早退、不失约。
3.对自己的承诺要认真履行，不失信于人。
4.不抄袭、不作弊、不隐瞒学习成绩。
5.勇于承认错误，并及时改正错误。
六、爱护公物
1.爱护学校的公共设施，不随意破坏学校财物。
2.保护学校环境卫生，不乱扔垃圾、不随意涂鸦。
3.节约用水用电，不浪费资源。
4.爱护学校的花草树木，不随意攀折花木。
中小学学校学生日常安全管理制度（通用5篇）
中小学学校学生日常安全管理制度中小学学校学生日常安全管理制度（通用5篇）在现在的社会生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编精心整理的中小学学校学生日常安全管理制度（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中小学学校学生日常安全管理制度1（一）学生日常安全制度1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。
2、进出教室，不急行、不拥挤。
3、严禁在教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。
4、严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、树木、球架，不准上房。
5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。
6、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。
消防器材未经许可，不得随意搬动。
7、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。
8、不准私自外出游泳。
9、住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。
任何私人聚会，必须征得家长同意。
10、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。
11、察觉到有不安全因素应及时报告师长。
遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。
13、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。
14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。
15、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。
16、住宿生必须严格遵守住宿生安全管理规定。
（二）学生人身安全管理制度1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。
2、学生在校园任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、员工打骂学生。
3、学生之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一切经济法律责任。
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古荥小学小学生日常行为管理制度
1、严格遵守作息时间，着装统一，佩带红领巾，举止文明，能体现少年儿童活泼向上的现代气息。
2、走读学生行车要注意安全，严格遵守交通规则，拐弯、过十字路口要慢行，仔细观察周围情况，宁可晚行十步，决不抢行半步，途经校园两面陡坡要谨慎，必须推车步行，不准两手离把，追逐嬉戏，不得2人以上并行。
3、自行车进入校园，要整齐地摆放在各班教室最前面，做到疏密均匀、美观，各班要设2名同学专门负责自行车的摆放和管理。
4、早晨到校后，首先要清扫卫生区，保持各班所管辖区域干净整洁，不存杂草纸屑，课间如发现卫生区有杂物应及时捡起放入垃圾箱，杂草和纸屑不准放入垃圾箱内，并养成一种行为习惯。
5、上课前，要根据课程表，准备好学习用品，文具盒放在课桌中间上方，课本、练习本放在课桌右上方。
课堂上要严格遵守纪律，老师走进教室走上讲台，班长要喊“起立”全体学生齐喊“老师好”，语调要干脆，老师回敬“同学们好”，班长喊“坐下”，然后开始上课，阅读和写字姿势要正确，做到“三个一”，即：眼离书本一尺，手握笔离笔尖一寸，胸离课桌一拳。
回答问题声音要响亮，朗读时，双手要把书端起，不要趴在桌子上读。
6、下课铃响后，教师宣布下课，班长要喊起立，学生齐喊“老师，再见”，老师回敬“同学们再见”后待老师走出教室后，（如有领导听课，要等领导走出教室）学生做好下节课的课前准备后，方可下
课休息，值日生及时擦净黑板，课代表与老师取得联系，以确保下节课正常进行。
7、学生课间要有秩序地开展有意义的活动，严禁追逐打闹，不做剧烈活动，不做危险游戏，不大喊大叫，踊路上不得四人以上并行。
8、自觉爱护学校一切财产，不在墙上乱写乱画，讲卫生。
不要用硬物敲击黑板，学校所有公物，责任到人，如是人为造成公物损坏的要按价赔偿。
9、按标准认真做好两操，眼保健操要做到穴位准，动作力度适宜；韵律操，出操要快，静、齐，动作准确统一。
10、午睡，按时到校，有事一定要亲自向班主任请假，午睡期间不得擅自离开学校，上厕所要速去速回，不得在校园长时间逗留。
11、下午第一节课预备铃响后，学生要有秩序地进入教室，唱一支歌曲后，静静预习，等候上课。
12、课外活动，值日生要迅速打扫教室卫生，卫生用具要摆放整齐（笤帚和撮子以及废纸袋全部放在教室东北角）然后积极参加有益的活动。
13、积极参加学校和班级组织的集体活动。
做到有组织、有纪律，集合迅速，站队整齐。
升旗时要严肃认真，一切行动听指挥。
14、上体育课的班级，必须在上课铃响前，整队带到操场，下课铃响后，方可返回教室。
学校的大型体育器材设施应在老师的指导下使用，其他时间严禁攀爬。
15、放晚学站队要做到快、静、齐，做到不抢队、不打闹，前
后距离适中，不和别人打招呼，不离队买东西。
2人以上必须成一路纵队行走。
骑自行车的同学要步行，东至党委大院门口，西至寨东大队院门口方可上车骑行。
要按时回家，不在外逗留玩耍，不接触陌生人，以防坏人拐骗。
16、回家后，认真完成老师布置的作业后，帮家长做些力所能及的家务活，做到早休息，按时起床，不准长时间看电视，不准看不健康的书籍和录像，不进游戏厅以保证10小时的睡眠时间。
17、双休日、节假日，要遵守群众纪律，不破坏农作物，不到幼儿园玩耍，不破坏幼儿园玩具及体育器材。
及时完成老师布置的作业，认真预习下周要学习的新课程。
注意安全，不到危险的地方玩耍，不玩火。
18、无论校内校外，人人都要严格遵守礼貌规则：
①见了老师要问好，与老师分手要说“再见”，得到别人的帮助，借用别人的东西要说谢谢，损坏别人的东西应该道歉或赔偿。
②对同学要团结友爱，不欺侮小同学、女同学。
③不说脏话，不随地吐痰，举止文明。
④要尊敬老师，不对老师评头论足，进办公室应喊“报告”经老师允许后方可入内。
进入办公室没有老师允许不准乱翻老师的东西，老师对其进行批评教育时，要虚心听取，不顶撞。
以上管理制度将在实施中不断修改完善。