小动物的雨伞pt
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言活动教材》第四章，详细内容为“小动物的雨伞”。
通过描绘小动物们在雨天分享雨伞的情景，让学生理解分享的重要性和培养关爱他人的品质。
二、教学目标1. 让学生掌握故事情节，理解分享的意义，培养关爱他人的品质。
2. 提高学生的语言表达能力，激发学生的想象力。
三、教学难点与重点重点：让学生理解分享的意义，学会关爱他人。
难点：如何引导学生用语言表达故事情节，激发学生的想象力。
四、教具与学具准备教具：小动物的雨伞道具，故事课件。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物的雨伞道具，引导学生谈论：“你们在下雨天会用到什么？小动物们没有雨伞怎么办呢？”2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，讲述小动物的雨伞的故事，引导学生关注故事中小动物们的表现，理解分享的意义。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问：“故事里的小动物们是怎么分享雨伞的？他们之间是怎么合作的？”引导学生用语言表达。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和彩笔，让学生画出自己心目中的小动物雨伞，鼓励学生分享自己的作品。
5. 分组讨论（5分钟）（1）你喜欢故事中的哪个小动物？为什么？（2）你在生活中有没有分享的经历？分享一下你的感受。
六、板书设计1. 小动物的雨伞2. 内容：（1）故事情节简介（2）分享的意义（3）关爱他人七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小动物雨伞，并用文字描述。
答案示例：我画的是小熊的雨伞，伞面上有漂亮的彩虹图案。
小熊和小兔子一起分享这把雨伞，他们笑得很开心。
2. 课后反思及拓展延伸（1）组织一次“分享雨伞”的实践活动，让学生亲身体验分享的乐趣。
（2）让学生收集关于分享的故事，进行课堂分享，进一步培养学生的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和分组讨论3. 作业设计一、教学难点与重点的设定重点：理解分享的意义，学会关爱他人。
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过该故事，引导幼儿感知动物的特点，理解互助友爱的道理。
二、教学目标1. 能听懂并讲述故事《小动物的雨伞》，感受故事的趣味性。
2. 学会观察、描述动物的特点，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：学会观察、描述动物的特点，提高语言表达能力。
重点：听懂故事，理解故事中传递的互助友爱的道理。
四、教具与学具准备教具：故事课件、小动物头饰、雨伞道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察雨后的环境，引导幼儿关注雨伞，讨论雨伞的用途。
2. 故事讲述（8分钟）教师播放故事课件，讲述《小动物的雨伞》，引导幼儿关注故事中动物的特点，理解互助友爱的道理。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中具有代表性的动物，如小兔、小熊等，引导幼儿观察、描述它们的特点。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发小动物头饰，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动交流，巩固故事内容。
5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿分组，每组选择一种动物，用画纸、彩笔、剪刀制作动物雨伞，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 故事关键词：雨伞、动物、互助、友爱3. 小动物特点描述：可爱、善良、聪明、勇敢七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物和它的雨伞。
2. 答案要求：色彩鲜艳，形象生动，体现出动物的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《小动物的雨伞》，让幼儿学会了观察、描述动物的特点，提高了语言表达能力。
但在互动环节，部分幼儿对动物特点的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：结合生活实际，引导幼儿关注身边的动物，了解它们的特点，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
同时，鼓励幼儿用所学知识创编新的故事，提高创新能力和语言表达能力。
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过讲述小动物们在雨中分享雨伞的故事，引导幼儿学会关爱他人，培养他们的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 学会故事中的生词，并能用词语描述故事中的人物和场景。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中生词的理解和运用。
2. 教学重点：通过故事让幼儿学会关爱他人，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物头饰、雨伞道具。
2. 学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿扮演小动物，模拟雨天的场景，引出故事主题。
2. 讲解故事：a. 播放故事课件，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
b. 停止播放，让幼儿用自己的话复述故事情节。
c. 教师讲解故事，重点讲解生词和表达方式。
3. 例题讲解：a. 出示图片，让幼儿用故事中学到的词语描述图片中的场景。
b. 邀请幼儿到讲台前，扮演故事角色，进行语言实践。
4. 随堂练习：a. 小组讨论：如果你是小动物，你会怎么做？b. 每个小组派一名代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 生词：分享、关爱、雨伞、小动物等。
3. 故事道理：关爱他人，乐于分享。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《小动物的雨伞》的画，并用故事中学到的词语描述画面。
2. 答案示例：小兔子和朋友们共撑一把雨伞，在雨中快乐地玩耍。
他们分享雨伞，关爱彼此，让雨天变得更加温暖。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长了解本节课的教学内容，引导幼儿在家中分享故事，培养他们的语言表达能力。
b. 环境创设：在班级环境中布置关于故事的展板，让幼儿随时关注和回顾故事内容。
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案(
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过该故事，让幼儿认识各种小动物，学会用简单的语言描述雨伞的特征，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识故事中的小动物，了解它们的特点和喜好。
2. 培养幼儿用词语描述雨伞的颜色、形状和功能。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：用词语描述雨伞的特征。
重点：认识故事中的小动物，理解故事情节，学会表达。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物手偶、雨伞模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过故事课件展示小动物们在雨天打伞的情景，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细讲述故事内容，引导幼儿关注小动物们用的雨伞。
3. 实践：发放画纸和彩笔，让幼儿为小动物们设计一把雨伞。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，用词语描述雨伞的特征。
5. 互动：组织幼儿分组，用手偶进行角色扮演，复述故事情节。
七、作业设计1. 作业题目：为家人设计一把雨伞。
作业要求：运用本节课学到的词语，描述雨伞的颜色、形状和功能。
答案示例：我给妈妈设计了一把红色的雨伞，伞面是圆形的，可以遮风挡雨。
2. 作业题目：和爸爸妈妈一起表演故事《小动物的雨伞》。
作业要求：运用手偶，和家人一起表演故事，注意语言表达和角色扮演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在活动中的表现，针对语言表达能力和合作能力进行评价。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让幼儿和家长共同完成作业。
（2）组织幼儿参观动物园，观察小动物们的生活习性。
（3）开展以“雨”为主题的绘画活动，激发幼儿想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践性2. 教学目标的明确性3. 教学难点的针对性4. 教具与学具的实用性5. 教学过程的互动性6. 作业设计的拓展性一、教学内容的实践性1. 结合实际天气情况，让幼儿观察雨天的景象，引导他们关注雨伞在实际生活中的作用。
幼儿园大班语言教案《小动物的雨伞》
幼儿园大班语言教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小动物的雨伞》。
通过讲述小动物们在雨天分享雨伞的温馨故事，引导幼儿感受友谊、互助与分享的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力，学会用词语描述故事中的角色和场景。
3. 培养幼儿团结友爱、乐于助人的品质，懂得在困难面前互相帮助、分享快乐。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用词语描述故事中的角色和场景，体会故事所传递的友谊、互助与分享的品质。
教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物的雨伞故事挂图、动物头饰、雨伞道具。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿雨衣，手持雨伞，模拟下雨的场景，引导幼儿关注天气变化，讨论下雨时需要准备的物品。
2. 讲解故事（10分钟）教师展示故事挂图，讲述《小动物的雨伞》故事，引导幼儿关注故事中小动物们的互助与分享。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中的一个场景，引导幼儿用词语描述，如：“小兔子撑着雨伞，小松鼠躲在伞下，它们一起度过雨天。
”4. 随堂练习（5分钟）教师分发动物头饰，让幼儿分角色扮演，进行故事复述。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸、彩笔和水粉颜料创作一幅关于小动物分享雨伞的画。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 关键词：友谊、互助、分享3. 故事简图：小动物们共撑雨伞的场景七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述《小动物的雨伞》故事，并画出故事中的一个场景。
答案示例：故事讲述了下雨天，小兔子、小松鼠、小刺猬共撑一把雨伞，一起度过雨天的温馨场景。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，鼓励幼儿发挥想象力和语言表达能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让幼儿学会了用词语描述故事中的角色和场景，感受到了友谊、互助与分享的重要性。
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为《小动物的雨伞》。
该故事讲述了一场大雨后，小动物们纷纷拿出自己的雨伞，互相帮助，共度难关的温馨故事。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道互相帮助的重要性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事的主要情节。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，能够为故事中的角色设计不同的雨伞。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到互相帮助的意义。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物玩偶、彩色雨伞图片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师出示小动物玩偶，引导幼儿观察并说出动物的名字。
b. 教师模拟下雨的情景，引导幼儿想象小动物们需要帮助的情景。
2. 故事讲解（10分钟）a. 教师播放故事课件，引导幼儿观看。
b. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中角色的语言和动作。
c. 教师提问，检验幼儿对故事内容的理解。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示彩色雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的特点。
b. 教师讲解如何为故事中的角色设计雨伞，并进行示范。
4. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿为故事中的角色设计雨伞，教师巡回指导。
b. 教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿进行评价。
b. 教师提出拓展问题，引导幼儿思考如何将这种精神运用到日常生活中。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 故事角色：小兔、小猫、小狗、小鸟等。
3. 关键词：雨伞、互相帮助、共度难关。
七、作业设计1. 作业题目：为故事中的角色设计雨伞，并讲述自己的设计理念。
2. 答案示例：我为小兔设计了一款胡萝卜形状的雨伞，因为小兔喜欢吃胡萝卜，这款雨伞可以让它在大雨中保持愉快的心情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，但在设计雨伞时部分幼儿想象力不足，需要教师在今后的教学中加强引导。
幼儿园大班语言精品教案《小动物的雨伞》
幼儿园大班语言精品教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，第三章“可爱的动物”，第一节“小动物的雨伞”。
详细内容包括：小动物的雨伞的特点、小动物们如何分享雨伞、培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 了解小动物的雨伞的特点，知道小动物们如何分享雨伞。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话讲述小动物们分享雨伞的故事。
3. 培养幼儿关爱小动物，乐于帮助他人的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小动物们分享雨伞的意义，培养他们的关爱和帮助他人的品质。
重点：让幼儿掌握小动物的雨伞的特点，能用自己的话讲述小动物们分享雨伞的故事。
四、教具与学具准备教具：小动物的雨伞玩具、故事挂图、录音机、磁带。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物的雨伞玩具，引导幼儿观察雨伞的特点，并提问：“小朋友们，你们知道这是谁的雨伞吗？它们有什么特别的地方？”2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事磁带，引导幼儿倾听小动物们分享雨伞的故事。
讲解过程中，教师通过挂图展示故事场景，帮助幼儿更好地理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“小动物们为什么要分享雨伞？分享雨伞的好处是什么？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的小动物和雨伞，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 小动物的雨伞特点：五颜六色、形状各异小动物们分享雨伞的故事2. 教学重点：掌握小动物的雨伞特点，讲述分享雨伞的故事。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小动物分享雨伞的场景，并用语言描述。
答案示例：画面中有小熊、小兔和小鸟，它们共同分享一把五颜六色的雨伞，一起度过雨天。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起扮演小动物，分享雨伞，体验分享的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、故事讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了小动物的雨伞特点，能用自己的话讲述小动物们分享雨伞的故事，达到了教学目标。
2024年大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》
2024年大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过该故事，让幼儿了解各种小动物的特点和生活习性，同时培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 能够理解故事内容，了解小动物们分享雨伞的过程。
2. 学会表达故事中出现的动物名称和特点，提高语言表达能力。
3. 能够培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中动物们的情感表达，学会分享和关爱他人。
2. 教学重点：掌握故事中出现的小动物名称和特点，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物图片、雨伞道具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雨伞道具，让幼儿想象在一个下雨天，小动物们如何共同分享雨伞。
2. 故事讲解（10分钟）讲解《小动物的雨伞》故事，引导幼儿关注故事中小动物的特点和情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）指导幼儿用语言描述故事中出现的动物，例如：“小兔子是白色的，有两只长长的耳朵。
”4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小动物，练习表达动物特点和分享雨伞的过程。
5. 互动讨论（5分钟）引导幼儿讨论故事中小动物们的分享行为，培养关爱他人、乐于助人的品质。
6. 创意绘画（10分钟）让幼儿用水彩画出自己喜欢的小动物，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 板书《小动物的雨伞》2. 板书内容：小动物名称：小兔子、小猴子、小狐狸等小动物特点：白色、长耳朵、聪明、机灵等分享雨伞：关爱他人、乐于助人七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小动物，并用语言描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢小兔子，它是白色的，有两只长长的耳朵，非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力不足的幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长共同分享故事，让家长参与幼儿的学习过程，提高幼儿的语言表达能力。
大班语言优质教案《小动物的雨伞》
大班语言优质教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为“小动物的雨伞”。
通过该故事，引导幼儿了解各种动物的特点，学会关爱和帮助他人。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 培养幼儿的语言表达和想象力，能用自己的话复述故事。
3. 教育幼儿学会关爱他人，培养助人为乐的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的寓意，学会关爱和帮助他人。
重点：掌握故事内容，学会故事中的关键词汇和句型。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物的雨伞故事挂图、动物玩偶、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物的雨伞挂图，引导幼儿观察并描述图片内容。
讲述故事背景，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起讲故事。
教师边讲故事，边展示相关动物玩偶，引导幼儿关注故事中的角色。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事。
教师选取几个重点词汇和句型，让幼儿进行造句练习。
4. 语言游戏（5分钟）开展“小动物的雨伞”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
让幼儿分享学习心得，互相鼓励。
六、板书设计1. 故事小动物的雨伞2. 重点词汇：雨伞、小动物、关爱、帮助3. 重点句型：谁有一把漂亮的雨伞，可是他/她却愿意分享给其他小动物。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小动物雨伞，并用一句话描述它。
2. 答案示例：我心目中的小动物雨伞是粉色的，上面有可爱的小兔子图案。
这把雨伞代表着关爱和友谊。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们的语言表达和想象力发展，针对个别幼儿进行差异化指导。
2. 拓展延伸：开展家庭作业，让家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的自主学习和动手能力。
组织亲子活动，让家长参与幼儿园的教学活动，增进亲子关系，提高教育效果。
2024年幼儿园大班语言教案《小动物的雨伞》
2024年幼儿园大班语言教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过讲述小动物们在雨天分享雨伞的故事，让孩子们体验友谊和分享的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量。
3. 教育幼儿学会关爱他人，懂得分享和互助。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用完整的句子表达自己的想法。
重点：理解故事内容，学会关爱他人，懂得分享。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物图片、雨伞道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外下雨的情景，引导幼儿谈论下雨时自己是如何保护自己的。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过课件展示故事《小动物的雨伞》，引导幼儿关注故事中小动物们的行为，讲解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“小动物们为什么要分享雨伞？”引导幼儿用完整的句子回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发小动物图片和雨伞道具，让幼儿进行角色扮演，练习分享雨伞的场景。
5. 互动讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论如何在生活中关爱他人，互相帮助。
6. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔和剪刀制作小动物雨伞手工作品，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 故事主人公：小猫、小狗、小兔、小鸟3. 关键词：友谊、分享、互助七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小动物雨伞，并描述它的特点。
2. 答案示例：我画了一顶小兔雨伞，它是粉红色的，伞面上有白色的小兔子图案，伞把上挂着一个小兔挂饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿充分感受到友谊和分享的重要性，提高了幼儿的语言表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，多关心他人，学会分享和互助，将所学知识运用到实际生活中。