通信工程专业综合实验指导书
通信工程专业就业实践教学指导书[推荐五篇]
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通信工程专业就业实践教学指导书[推荐五篇]第一篇：通信工程专业就业实践教学指导书通信工程专业就业实践教学任务指导书一、通信工程专业就业实践教学目的、时间（周数）及学分通信工程专业就业实践教学是培养同学们综合掌握本学科基本理论、专业知识和基本技能、进行实际工作能力培养的系统训练，是增强学生独立工作能力和适应实践需要的重要教学环节。
通过该实践教学使学生既能将在课堂所学到的通信工程专业的理论知识应用到实践中去，又能从工作实践中学到课堂教学中学不到的实际工作经验，并能很好的将二者结合起来，从而使同学们对通信工程专业有了系统、深入的了解，并提高专业知识水平和实际工作能力，以便适应市场经济条件下用人单位对大学生知识结构。
此外，通过该实践教学，培养学生的工作责任心和勇于开拓,勇于实践,用实践来检验理论,全方位地考虑问题等科学技术人员素质;培养学生从文献,科学实验,生产实践和调查研究中获取知识的能力;培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力以及勤奋,务实,严谨的工作作风，为学生的毕业就业创作机会。
通信工程专业就业实践教学时间为14周，每周1学分,共计14学分。
二、通信工程专业就业实践教学基本要求结合具体实习单位完成实践教学任务，并以专题报告的形式完成某一具体实践内容。
在此基础上对现代通信网有初步的了解，了解当前通信工程专业在国民生产中的地位和作用，当前的学科前沿及发展动态，在通信网中的应用情况；加深程控交换、光网络、移动通信网、数据通信及接入网等现代通信技术在通信网的应用；了解通信设备与通信网的组成管理与发展规划；熟悉通信网中各设备的使用情况；熟悉通信网的设计、设备开发、装配工艺过程、通信网管等；为毕业设计课题准备资料。
三、通信工程专业就业实践教学任务在此次实践环节过程中要完成以下具体任务：（一）通信电子线路实践内容1.单元电路的实验及复杂的通信电子线路理论设计,电路安装,指标调测,故障排除2.掌握小信号谐振放大器,正弦波振荡器,谐振功率放大器,振幅调制解调器,鉴频器等电路性能指标的测量方法3.正确使用频率特性测试仪,高频信号发生器,计数器和调制度仪等仪器.4.能根据给定电路方框图和技术要求,掌握电子线路设计与制作方法（二）.通信系统实践内容1.单元电路的实验及通信系统的设计，从理论与实践上分别完成调频、调幅的收发系统的设计，学会设计电路，分析和解决常见的电路故障2.掌握2FSK调制解调系统,2BPSK(DPSK)调制解调系统,抽样定理与PAM系统,PCM系统,增量调制CVSD系统的电路实现方法与性能测试3.通过查阅资料,方案设计,仿真设计,调试,撰写报告等训练过程,掌握基于EDA的通信系统的一般设计方法4.设计实现某种数字基带传输系统，设计方案、建立理论模型、Matlab 编程或Simulink仿真，认识和理解通信系统，掌握信号调制发送、传输、接收解调还原过程。
通信系统实验与设计课程通信原理实验指导书(HUST TX)lhc
通信原理实验（TX-5、TX-6）王福昌潘晓明编华中科技大学电子与信息工程系二ＯＯ六年四月前言为配合《通信原理》课程的理论教学，我们先后研制了TX-1、TX-2、TX-3、TX-3B、TX-5、TX-6通信原理教学实验系统。
现代通信包括传输、复用、交换、网络等四大技术。
《通信原理》课程主要介绍传输及复用技术。
本实验系统涵盖了数字频带传输的主要内容及时分复用技术,其设计思路是如下图所示的两路PCM/2DPSK数字电话系统。
b图中STA、STB分别为发端的两路模拟话音信号，BS为时钟信号，SLA、SLB为抽样信号，F为帧同步码，AK为绝对码，BK为相对码。
在收端CP为位同步信号，FS为帧同步信号，F1、F2为两个路同步信号，SRA、SRB为两个PCM译码器输出的模拟话音信号。
图中发滤波器用来限制进入信道的信号带宽，提高信道的频带利用率。
收滤波器用来滤除带外噪声并与发滤波器、信道相配合满足无码间串扰条件。
由于系统的频率特性、码速率与码间串扰之间的关系比较适合于软件仿真实验，再考虑到收端有关信号波形的可观测性，我们在本实验系统中省略了发滤波器、信道及收滤波器，而直接将2PSK调制器输出信号连接到载波提取单元和相干解调单元。
信道编译码实验易于用独立单元或软件仿真实现，所以本系统设计中考虑由实验者通过设计实验模块用CPLD设计自行完成。
对普通语音信号进行编码而产生的PCM信号是随机信号，不适于用示波器观察信号传输过程中的变化。
所以我们用24比特为一帧的周期信号取代实际的数字语音信号作为发端的AK信号，该周期信号由两路数据（每路8比特）和7比特帧同步码以及一未定义比特复接而成。
在收端对两路数据进行分接，形成两路并行码和两路串行码，发端的24比特信号可根据实验需要任意设置。
由两路实际的话音信号(或两路正弦信号)形成的PCM时分复用信号则不再经过调制、解调而直接送给PCM译码器，实验者可以观察到PCM话音（或正弦信号）波形、量化噪声、过载噪声，从而理解PCM编译码原理。
通信工程实验报告
通信工程实验报告通信工程实验报告一、引言通信工程是现代社会中不可或缺的一部分，它涉及到人们日常生活中的各个方面。
通信工程实验是培养学生实际动手能力和解决问题的能力的重要环节。
本文将介绍一次通信工程实验的过程和结果。
二、实验目的本次实验的目的是通过搭建一个小型的通信系统，了解信号传输的基本原理和通信设备的工作机制。
通过实际操作，学生能够更好地理解课堂上学到的理论知识，并将其应用到实际中。
三、实验步骤1. 实验前准备在实验开始之前，我们需要准备一些实验所需的设备和材料，如信号发生器、示波器、电缆等。
同时，还需要对实验进行详细的计划和安排，确保实验的顺利进行。
2. 搭建通信系统首先，我们需要搭建一个小型的通信系统。
这个系统包括信号发生器、传输介质和接收器。
我们将信号发生器连接到传输介质上，再将传输介质连接到接收器上。
这样，信号就可以从发生器经过传输介质传输到接收器上。
3. 调试和测试在搭建完通信系统后，我们需要对系统进行调试和测试。
首先，我们需要设置信号发生器的参数，如频率、振幅等。
然后，我们通过示波器观察信号在传输介质中的传输情况，检查是否存在信号衰减、失真等问题。
最后，我们通过接收器来接收信号，并检查接收到的信号是否与发送的信号一致。
四、实验结果通过实验，我们得到了以下结果：1. 信号传输的距离和质量与传输介质的质量有关。
当传输介质的质量较好时，信号的传输距离较远，且传输质量较好；反之，当传输介质的质量较差时，信号的传输距离较短，且传输质量较差。
2. 信号传输的质量与信号发生器的参数有关。
当信号发生器的频率和振幅设置合理时，信号的传输质量较好；反之，当信号发生器的频率和振幅设置不合理时，信号的传输质量较差。
3. 信号传输的质量与接收器的质量有关。
当接收器的质量较好时，信号的接收质量较好；反之，当接收器的质量较差时，信号的接收质量较差。
五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了信号传输的基本原理和通信设备的工作机制。
通信工程测试指导书
通信工程测试指导书2012年3月目录一、SDH测试 (4)1.1直流电压测量 (4)1.2功能配置检查 (4)1.2.1冗余板卡倒换功能检查 (4)1.2.2激光功能检查 (4)1.2.3检查SDH设备告警功能 (4)1.2.4配置数据核对 (4)1.3光接口检查与测试 (5)1.3.1发光功率测量 (5)1.3.2接收灵敏度测量 (5)1.3.3收光功率测试 (5)1.3.4衰耗器情况 (6)1.3.5计算与比较 (6)1.42M开通测试 (6)1.5以太网接口检查与测试 (6)1.5.1开通检查 (6)1.5.2性能测试 (7)1.6系统性能测试 (7)1.6.1系统误码测试（2M） (7)1.6.2输出抖动性能测试（2M） (7)1.6.3保护倒换功能测试 (8)二、PCM测试 (9)2.1直流电压测量 (9)2.2功能检查 (9)2.2.1电源板切换 (9)2.3话路开通测试 (9)2.3.1 二线测试 (9)2.3.2 四线测试 (9)三、电源系统检查测试 (10)3.1交流配电部分 (10)3.1.1输入电压测量 (10)3.1.2功能检查 (10)3.1.2.1双路输入电源切换检查 (10)3.1.2.2告警功能检查 (10)3.1.2.3表计显示检查 (10)3.1.2.4防雷保护检查 (10)3.2整流部分 (10)3.2.1输出电压和电流测量 (10)3.2.2功能检查 (11)3.3直流配电部分 (11)3.3.1输入电压测量 (11)3.3.2告警功能检查 (11)3.4蓄电池测试 (11)3.4.1蓄电池容量测试 (11)3.4.2蓄电池端电压的均衡性能 (11)四、交换设备测试 (12)4.1电压测量 (12)4.2功能配置检查 (12)4.2.1电源切换 (12)4.2.2风扇工作 (12)4.2.3CPU板卡倒换 (12)4.2.4录音功能检查 (12)4.3调度台测试 (12)4.3.1呼入、呼出 (12)4.3.2号码设置与来电显示 (12)4.3.3其他功能测试 (12)五、光缆测试 (13)5.1开盘测试 (13)5.2全程测试 (13)六、其他 (14)七、SDH光传输设备主要技术规范 (15)一、SDH测试1.1直流电压测量使用万用表测量A、B两路直流输入电压，并和允许值比较（43.2V～57.6V，设备运行时通常53.5V左右；设备本身的允许值一般为48V±20%）。
移动《基站调试实训》实训指导书.doc
《通信基站的调试》实训指导书一、实训目的通信基站的调试是移动通信工程中的重要环节，调试包含三个方面的内容：硬件连接，基站数据配置及基站覆盖测试。
结合实验实训设备的情况，本实训以实训虚拟平台为基础，通过开展BS240基站规划、硬件及数据配置、基站性能测试等实训项目，加强对基站设备的认识，掌握网络测试的基本方法，为以后从事相关岗位工作打下坚实的基础。
二、实训任务作为移动通信技术专业的学生，需要对移动网络的全程全网有完整的认识，掌握交换网络、传输网络、网间互联等专业知识的衔接性，因此设定了基站硬件选配、基站参数设置、网络性能测试及分析等实训任务，使学生了解移动通信无线网络的整体情况，深化对设备、无线信号的传播等知识的感性认识，培养学生在网络布局、规划及优化上的技能，并达到基本掌握的程度。
三、实训预备知识学生实训前要复习或学习的主要知识点有：移动组网原理、移动通信基本技术、网络规划及优化基本原理、鼎立测试方法等知识。
四、主要仪器设备及使用、操作安全注意事项测试工具（含测试电脑、数据线、测试手机、GPS等）属于贵重、精密仪器，使用过程中要爱护设备，防止摔跌；定期清洁，保持电脑屏幕、连接线的干净；网络测试由2人为一组，分工合作，设备连接成功后开始测试，由一人手捧电脑进行操作，一人辅助拿好测试手机及GPS，注意连接线比较容易松动，因此测试时两人因保持一定距离。
不可拽拉数据线导致连接中断。
五、实训的组织管理1、实训分组安排：操作时分组进行，每组 2 人。
2六、实训项目简介、实训步骤指导与注意事项(一)基站调试实训1、项目简介基站调试是移动网络运行的重要工作之一，要求不光要了解网络的组成、传输设计、模块的配置，还要掌握参数在基站服务中的作用。
该项目以系统配置的方式来加深、扩展移动通信所学知识，重体现移动通信教学知识的运用，提高学生对移动通信系统的认识和运行维护的操作能力。
掌握移动通信系统的维护、配置和组网设计的方法，提高工程实践能力。
光纤通信实验指导书3
光纤通信实验指导书3光纤通信实验指导书南昌⼯程学院通信⼯程专业2014年12⽉实验⼀光发射机的仿真验证与设计实验⽬的1．熟悉Optisystem实验环境，练习使⽤元件库中的常⽤元件组建光纤通信系统。
2．利⽤Optisystem的优化功能仿真计算光纤通信系统的各项性能参数，并进⾏分析。
3. 分析LED和LD的谱宽及P/I特性。
实验原理OptiSystem是⼀款创新的光通讯系统模拟软件包，它集设计、测试和优化各种类型宽带光⽹络物理层的虚拟光连接等功能于⼀⾝，从长距离通讯系统到LANS和MANS都使⽤。
⼀个基于实际光纤通讯系统模型的系统级模拟器，OptiSystem具有强⼤的模拟环境和真实的器件和系统的分级定义。
它的性能可以通过附加的⽤户器件库和完整的界⾯进⾏扩展，⽽成为⼀系列⼴泛使⽤的⼯具。
OptiSystem允许对物理层任何类型的虚拟光连接和宽带光⽹络的分析，从远距离通讯到MANS和LANS都适⽤。
它的⼴泛应⽤包括：物理层的器件级到系统级的光通讯系统设计；CA TV或者TDM⁄WDM⽹络设计；SONET⁄SDH的环形设计；传输器、信道、放⼤器和接收器的设计；⾊散图设计；不同接受模式下误码率（BER）和系统代价（penalty）的评估；放⼤的系统BER 和连接预算计算。
Optisystem环境是⼀种为利⽤元件库组建光纤通信系统，利⽤优化功能仿真计算系统的各项性能参数，通过数据分析和图形显⽰来获得最佳的光纤通信系统。
Optisystem通过3部分来实现光纤通信系统仿真，即：器件库、光学⽅案图编辑器、图形演⽰。
1、器件库(1) 发射器发射器件库包括了所有与光信号产⽣和编码相关的器件，例如半导体激光器、调制器、编码器和⽐特序列发⽣器等。
半导体激光器由于它在发射器中的重要⾓⾊⽽成为了最重要的发射器部件。
使⽤OptiSystem，⽤户可以输⼊测量过的数据来评估速率⽅程所需的那些参数。
当使⽤外调制的CW激光器时，对于啁啾和衰减来说，MQW马赫－曾德尔调制器和电吸收调制器的模型是基于测量的，并且能使⽤户优化偏置和调制电压，从⽽得到接收器灵敏度的最⼩退化。
通信原理实验指导书
通信原理实验指导书信息工程系目录实验一数字信号源实验 (3)实验二数字调制实验 (7)实验三2ASK、2FSK数字解调实验..............................................1 7 实验四PCM编译码及TDM时分复用实验 (23)实验一数字信号源实验一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。
2、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。
3、掌握数字信号源电路组成原理。
二、实验内容1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、帧同步信号（FS）、位同步时钟（BS）。
2、用示波器观察NRZ、FS、BS三信号的对应关系。
3、学习电路原理图。
三、基本原理本模块是实验系统中数字信号源，即发送端，其原理方框图如图1-1所示。
本单元产生NRZ信号，信号码速率约为170.5KB，帧结构如图1-2所示。
帧长为24位，其中首位无定义，第2位到第8位是帧同步码（7位巴克码1110010），另外16位为2路数据信号，每路8位。
此NRZ信号为集中插入帧同步码时分复用信号。
发光二极管亮状态表示‘1’码，熄状态表示‘0’码。
本模块有以下测试点及输入输出点：∙ CLK-OUT 时钟信号测试点，输出信号频率为4.433619MHz ∙ BS-OUT 信源位同步信号输出点/测试点，频率为170.5KHz ∙ FS 信源帧同步信号输出点/测试点,频率为7.1KHz∙ NRZ-OUT NRZ信号输出点/测试点图1-3为数字信源模块的电原理图。
图1-1中各单元与图1-3中的元器件对应关系如下：∙晶振CRY：晶体；U1：反相器7404∙分频器US2：计数器74161；US3：计数器74193；US4：计数器40160∙并行码产生器KS1、KS2、KS3：8位手动开关，从左到右依次与帧同步码、数据1、数据2相对应；发光二极管左起分别与一帧中的24位代码相对应∙八选一US5、US6、US7：8位数据选择器4512∙三选一US8：8位数据选择器4512∙倒相器US10：非门74HC04∙抽样US9：D触发器74HC74图1-1 数字信源方框图图1-2 帧结构下面对分频器，八选一及三选一等单元作进一步说明。
《移动通信》实验教学大纲
《移动通信》实验教学大纲课程名称：移动通信英文名称: Mobile Communications课程编号：实验课类别：专业课指导书名称：移动通信实验指导面对专业：通信工程大纲主撰人：大纲审核人：一、学时、学分课程总学时：32 实验学时：4课程总学分：2 实验学分：0.25二、实验教学目的与基本要求通过有限的实验达到对“移动通信”中部分基本的、关键性的理论加深理解。
重点为对移动通信系统组成及功能,多信道共用,空闲信道选取方式,FH-CDMA(跳频码分多址)移动通信原理,DS-CDMA(直扩码分多址)移动通信原理的实验研究,通过本实验使学生进一步加深对以上知识的理解.三、基本原理及课程简介1、基本原理随着移动通信技术的日新月异的发展，迫切需要将移动通信的理论与实践相结合。
本实验是在对移动通信理论知识认真学习的基础上，为了进一步加深理解，选取几个有代表性的知识点作实验分析，使学生在掌握理论知识的同时，更直观的了解移动通信的本质，从而加强对学生的能力培养。
2、课程简介移动通信是通信工程专业的基本专业课。
移动通信课程将介绍移动通信的基本原理与技术，了解典型移动通信系统的组成及特点和系统建设的基本方法，介绍该领域的新技术和发展动向。
使学生了解和掌握移动通信和个人通信领域的相关专业知识、新一代移动通信系统的架构和业务应用。
四、实验方式与基本要求1、考核和实验报告实验方式是：1、学生在实验前认真复习本实验所涉及的理论知识．2、学生在教师的指导下完成所布置的实验题目．3、学生通过实验数据得出结论。
考核成绩由以下几方面决定：（1）、工作态度 10％（2）、实践能力 50％（3）、实验结果 20％（4）、设计报告 20％2、设备及器材配置（1）、每组参与实验的学生需要配备以下实验器材：（2）、支持GSM与CDMA蜂窝移动通信系统的移动通信实验箱一台.（3）、配套的移动手机一部.（4）、数字示波器一台.五、实验课程内容和学时分配注：本实验无实验设备，若能开出以上实验，可涵盖通信原理、数字通信、网络通信、信息编码、信号与系统、电波与天线、程控交换、计算机仿真技术等知识点。
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通信工程专业综合实验指导书
XX建筑大学
信息与电气工程学院
通信工程教研室
2009年3月
实验一、学习数字通信系统的SystemView仿真软件
一、实验目的
1．了解SystemView软件，学习数字通信系统SystemView仿真软件的使用方法，为实际的仿真应用打下良好的基础。
2．掌握软件设计和仿真的方法。
二、实验说明
SystemView是美国ELANIX公司推出的，基于Windows环境的用于系统仿真分析的可视化软件工具。
使用它，用户可以用图符（Token）去描述自己的系统，无需与复杂的程序语言打交道，不用写代码即可完成各种系统的设计与仿真。
利用SystemView，可以构造各种复杂的模拟、数字、数模混合系统和各种多速率系统，它可用于各种线性或非线性控制系统的设计和仿真。
SystemView的图符资源十分丰富，特别适合于现代通信系统的设计、仿真和方案论证。
还可进行CDMA通信系统和数字电视业务的分析；用户还可以自己用C语言编写自己的用户自定义库。
SystemView能自动执行系统连接检查，给出连接错误信息或尚悬空的待连接端信息，通知用户连接出错并通过显示指出出错的图标。
在系统设计和仿真方面，SystemView还提供了一个真实而灵活的窗口用以检查、分析系统波形，也可完成对仿真运行结果的各种运算、频谱分析、滤波。
三、实验设备
四、实验内容
1．安装SystemView，对该软件有一个感性认识
根据SystemView安装软件说明，在电脑上安装SystemView软件。
2．了解SystemView设计窗口
启动SystemView后就会出现如图1所示的系统设计窗口。
它包括标题栏、菜单栏、工具条、滚动条、提示栏、图符库和设计窗工作区。
其中设计窗口工作区是用于设置、连接各种图符以创建系统，进行系统仿真等操作；提示栏用于显示系统仿真的状态信息、功能快捷键的功能信息提示和图符的参数显示；滚动条用于移动观察当前的工作区域。
当鼠标器位于功能图符上时，则该图符的具体参数就会自动弹出显示。
3．了解SystemView图符库
SystemView的图标库可分为3种，即基本库、专业库以及用户扩展库。
分别了解相关图库的功能，便于后续设计使用。
4.了解SystemView分析窗口
了解分析窗口各菜单的大体功能，了解分析窗口接收计算器的主要功能和使用。
五、预习思考题
预习SystemView设计软件。
六、实验报告
1．简述SystemView的安装过程。
2．简述SystemView的设计窗口和分析窗口，对这两个窗口的菜单和工具栏的功能和使用有深入理解。
3．心得体会及其他。
实验二、AM调制系统仿真模型
一、实验目的
1．掌握使用图形、设置图符属性的方法以及系统的时间设置等系统模型的建立过程。
2．掌握信号波形的显示、波形的处理和接收计算器的应用等系统波形的分析过程。
二、实验说明
利用SystemView完成系统设计有两个基本步骤，首先是建立系统模型；然后是仿真分析，并通过对系统的分析对系统模型进行修改、优化。
虽然SystemView简单易用，但是也需要用户具有相关的专业知识。
SystemView只是为用户的设计提供方便，并不能使不具有通信电子专业知识者成为该专业的工程师。
所以，对于系统，要有充分的理论基础，对系统各模块功能及相关参数有详细的了解。
本次实验通过简单的AM调制，使同学们对SystemView软件有进一步的认识和熟悉。
为今后设计复杂的通信系统打基础。
三、实验设备
四、实验内容
1.创建系统模型
建立系统模型的具体步骤如下：
（1）进行系统时间设置。
正确的系统时间设置是SystemView能够正确进行仿真的必要条件，首先设置系统时间。
（2）定义载波信号。
本系统载波信号采用100HZ的正弦信号，选择正确的图符并对其参数进行设置。
（3）定义调制信号。
把调制信号定义成10HZ的单频余弦信号，选择正确的图符并对其参数进行设置。
（4）从图符工具栏拖一个Multiplier图符到工作区域合适位置，该图符不需要定义参数。
（5）定义接收器：分别定义调制信号接收器、载波信号及调制信号接收器。
（6）连接个图符，给出系统模型。
还可在相应位置放置便签，用于输入相关文字信息。
2.系统仿真和分析
在系统模型创建完成后即可进行仿真分析。
得到3个接收器的波形。
为了分析调制信号和已调信号的关系，需要在同一个图形显示窗口叠绘调制信号和已调信号曲线，分析是否符合AM调制的定义。
分析几个信号之间的频谱关系：首先绘制调制信号、载波和已调信号的频谱；然后将调制信号、载波信号和已调信号的频谱叠绘在同一个窗口。
分析已调信号的频谱是否为“载波频谱”±“调制信号频谱”？是否和AM调制的相关定义相同。
五、预习思考题
预习AM调制相关概念。
六、实验报告要求
1．对所有实际动手操作完成的实验内容，要求写出实验步骤；
2．对仿真波形进行完整记录，写入实验报告；
3．对操作过程中的异常结果进行分析，在报告中写明原因。
4．心得体会及其他。
实验三、双路FM语音通信系统的仿真一、实验目的
1．掌握系统的SystemView开发仿真过程
2．实现功能模块和通信综合系统仿真模型，分析数据及各点波形。
3．实现语音信号的传输仿真。
二、实验说明
利用SystemView完成系统设计有两个基本步骤，首先是建立系统模型；然后是仿真分析，并通过对系统的分析对系统模型进行修改、优化。
本次实验通过FM语音通信系统，使同学们对SystemView软件有进一步的认识和熟悉。
对建立通信综合系统仿真模型、为今后设计复杂的通信系统打基础。
三、实验设备
四、实验内容
1.准备工作
准备工作的目的是获得所需要的音频文件，SystemView所使用的音频文件必须是WAV格式的文件，这种文件可以用Windows系统所带的录音机程序来录制。
要保存音频文件，首先改变保存文件的格式，改为“8000HZ，8位，单声8KB/s”，输入一个名字将音频文件保存下来。
准备好两个不同的声音文件待用。
2.建立SystemView模型
（1）要在仿真中使用音频文件，首先拖动一个信号源图符到工作区域，双击该图符，在窗口中对外部输入的音频文件进行设置。
用同样方法再放置一个WAV 1ch图符，打开准备的另外一个音频文件作为另一路信号的信号源。
（2）由于音频信号的频谱比较丰富，为了避免各路已调信号相互干扰，调制前必须对
音频信号进行滤波。
滤波器使用5kHZ的3阶巴沃斯滤波器。
（3）音频信号经过滤波后就可以调制了。
可使用SystemView提供的FM调制器图符来实现调制功能。
（4）调制好的信号可以送入信道中进行传输，有扰信道用一个加法器图符和一个高斯噪声发生器图符来模拟。
（5）由于信道中传输两路信号，所以接收端必须进行接收滤波滤除要接收信号频谱以外的信号，同时滤波器有滤除带外噪声的功能。
滤波后的信号就可以送解调器解调，解调器由延迟-相乘解调来完成。
（6）解调出的信号经必要的放大后就可以输出，用接收器图符接收解调信号。
（7）用同样的方法建立好另一路信号的调制和解调输出系统，这样就完成了整个双路FM语音通信系统模型。
（8）设置系统时间。
2.系统仿真和分析
在系统模型创建完成后即可进行仿真分析。
仿真结束后，SystemView会根据设置情况打开若干录音机程序并自动加载了仿真系统中作为输入或生成的输出音频文件。
同时，在分析窗口可以得到两路信道信号源波形和接收端解调出的波形。
理论上，接收端能够正确的解调出相应的声音信号。
五、预习思考题
预习FM调制相关概念。
六、实验报告要求
1．对所有实际动手操作完成的实验内容，要求写出实验步骤；
2．给出各图符的详细参数；
3. 给出系统模型，给出两路信道信号源波形和解调信号波形。
4．对操作过程中的异常结果进行分析，在报告中写明原因。
5．心得体会及其他。