人教版《会转的玩具》
《第17课会转的玩具》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12二年级上册
《会转的玩具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解和掌握会转的玩具的基本制作方法，能够自己动手制作简单的会转的玩具。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方法，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 情感态度价值观：学生能够体验到动手制作的乐趣，增强对美术的兴趣，培养团队合作精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察会转的玩具的特点，掌握基本的制作方法。
2. 教学难点：如何让学生发挥自己的想象力，制作出有创意的会转的玩具。
三、教学准备：1. 教师准备：会转的玩具样品、制作材料、剪刀、胶水等工具。
2. 学生准备：画笔、彩纸、胶水等美术用具。
四、教学过程：（一）导入新课1. 猜谜语，引出课题教师出示谜语：“小小玩具真有趣，上下来去不停歇。
”请学生猜一猜。
待学生猜出后，教师揭晓答案，并引出本课课题《会转的玩具》。
设计意图：通过猜谜语的方式，能够快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
2. 展示教师准备的会转的玩具，激发学生的兴趣教师展示一些会转的玩具，如不倒翁、风车、摩天轮等，请学生观察它们的特点并尝试模仿它们旋转的方式。
设计意图：通过展示会转的玩具，可以让学生对课题有一个直观的认识，同时也能培养学生的观察能力和模仿能力。
（二）新课教学1. 组织学生分组，进行小组讨论教师将学生分成若干小组，请学生小组内讨论并列举自己熟悉的会转的玩具，并尝试分析它们为什么会转。
在讨论结束后，每组选派一名代表，向全班汇报本组讨论的结果。
设计意图：通过小组讨论的方式，可以培养学生的合作探究能力，同时也能锻炼学生的口头表达能力。
2. 教师进行新课讲授（1）向学生介绍会转的玩具的基本原理，如重力、惯性、风力等。
（2）教师详细讲解会转玩具的制作方法，并邀请学生参与制作过程。
设计意图：通过教师的讲授和示范，可以帮助学生了解会转的玩具的制作方法和原理，同时也能培养学生的动手能力。
3. 学生实践操作，制作会转的玩具请学生在本节课结束前，利用教师提供的材料和工具，制作一个会转的玩具。
第17课 会转的玩具(教学设计)2023-2024学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教学设计）教学目标：1. 让学生了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生关注生活中的旋转现象，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 旋转的基本概念：旋转是物体围绕一个固定点或轴进行转动的现象。
2. 旋转的制作方法：利用纸张、剪刀、胶水等工具，通过折叠、剪切、粘贴等手法制作出可以旋转的玩具。
3. 旋转的制作技巧：如何使玩具旋转更加顺畅、持久。
教学重点与难点：1. 教学重点：掌握旋转的制作方法和技巧，能够独立完成一个可以旋转的玩具。
2. 教学难点：如何使玩具旋转更加顺畅、持久。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、实物展示、示范视频等。
2. 学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程：1. 导入：通过PPT展示生活中的旋转现象，引导学生关注并思考旋转的特点。
2. 讲解：讲解旋转的基本概念、制作方法和技巧，示范制作过程。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
板书设计：1. 第17课会转的玩具2. 旋转的基本概念、制作方法和技巧。
3. 教学重点与难点。
4. 学生作品展示与评价。
作业设计：1. 制作一个可以旋转的玩具，要求旋转顺畅、持久。
2. 写一篇关于旋转现象的观察日记，不少于200字。
课后反思：本节课通过让学生动手制作旋转玩具，培养了学生的动手能力、观察能力和创造力，提高了学生的审美情趣。
在教学过程中，教师应注重引导学生关注生活中的旋转现象，激发学生对美术创作的兴趣。
同时，教师还需关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实践中感受美术的魅力，提高学生的综合素质。
重点关注的细节：旋转的制作技巧详细补充和说明：旋转的制作技巧是本节课的教学难点，也是学生制作过程中最容易出现问题的地方。
为了让学生的作品旋转更加顺畅、持久，教师需要在这个环节进行详细的补充和说明。
人教小学美术二上《第17课会转的玩具》word教案1
小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。
6、会针对自己的弱项设定学习目标。
7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。
8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。
9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。
10、自己不感兴趣的学科也好好学。
11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。
12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。
02时间管理13、常常为自己制定学习计划。
14、为准备考试，会制定一个详细的计划。
15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。
16、常自己寻找没有干扰的地方学习。
17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。
18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。
19、作业总是在自己规定的时间内完成。
20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。
03 学习策略21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。
22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。
23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。
24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。
25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。
26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。
27、常寻找同一道题的几种解法。
28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。
29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。
小学美术人教二年级上册第17课会转的玩具第十七课会转的玩具
第十七课会转的玩具（教案设计）彭山一小陈明燕课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、通过做一做、玩一玩、比一比感受成功的乐趣。
教学重、难点：1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。
2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。
教具学具：纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具教学过程：一、组织教学：二、教授新课：1、谈话引入：孩子们，你们喜欢玩玩具吗？2、播放课件：欣赏各种各样会转的玩具，感受会转玩具的魅力。
3、揭示课题。
4、探讨会转的玩具转动的原理。
思考讨论：这些玩具为什么会转动？5、探讨风车的制作方法。
(1)学生想一想，说一说。
(2)师示范风车的制作方法及步骤。
6、看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？三、作业要求：请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。
四、学生作业，教师辅导：五、展示与评价1、将做好的玩具进行展示，看一看谁做得最漂亮。
2、将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
五、拓展：回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩具会转的原因。
并制作出更多会转的玩具。
《会转的玩具》教学反思彭山一小陈明燕上《会转的玩具》一课时，首先我让学生欣赏课件中的各种各样的会转的玩具，直观的形象不但很好的激发了学生的兴趣，还很好的让美术与我们的生活联系起来。
接着我以风车为探讨会转玩具的制作方法，培养学生主动探索的精神。
之后试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰法来制作“会转的玩具”。
丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。
我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。
利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝, 能带给孩子更多的乐趣。
《第17课 会转的玩具》作业设计方案-小学美术人教版二年级上册
《会转的玩具》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 提高学生的动手能力和审美能力；2. 引导学生通过制作会转的玩具，培养观察力和创造力；3. 增强学生对于美术学习的兴趣和热情。
二、作业内容1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等美术材料；2. 按照老师课堂上的示范，自己设计并制作一个会转的玩具；3. 玩具的形状、颜色、材料可以自由选择，但需保证玩具能够旋转；4. 制作完成后，拍照上传至班级微信群。
三、作业要求1. 独立完成作业，家长不参与制作过程；2. 确保玩具的安全性，不使用剪刀、针等危险工具；3. 提交作业时，请附上制作过程的照片，以便老师了解制作细节；4. 作业应符合美术课的要求，体现学生的动手能力和创造力。
四、作业评价1. 评价标准：创意性、美观性、实用性；2. 评价方式：教师评价与同学互评相结合；3. 评价结果：优秀作业将在班级内展示，并给予一定的奖励。
五、作业反馈1. 学生可自愿提交作业反馈，包括对课程的建议和意见；2. 教师将认真听取学生的反馈，不断改进教学方案；3. 鼓励学生在班级内分享自己的作品，提高美术学习的自信心和成就感。
具体操作步骤：一、课前准备：1. 教师准备教学PPT、示范玩具等材料；2. 学生根据课程安排，准备好所需的美术材料。
二、课堂操作：1. 教师讲解会转的玩具制作方法及注意事项；2. 学生按照教师示范，自己动手制作；3. 教师巡视指导，及时解答学生的疑问；4. 制作完成后，学生拍照上传至微信群。
三、课后作业：1. 学生独立完成作业，家长不参与；2. 提交作业时，请附上制作过程的照片，以便教师了解学生制作细节。
四、教师评价与反馈：1. 教师根据创意性、美观性、实用性等标准进行评价；2. 将优秀作业展示在班级内，并给予一定的奖励；3. 教师根据学生反馈，不断改进教学方案。
学生可以在课后自愿提交反馈，包括对课程的建议和意见。
教师将认真听取学生的反馈，不断改进教学方案。
人教版美术二上第17课《会转的玩具》课件
• 课程导入 • 制作材料 • 制作步骤 • 作品展示与评价 • 课后拓展
01
课程导入
什么是会转的玩具
01
会转的玩具是指通过一定原理， 使玩具在转动时产生动态效果， 增加趣味性和互动性的玩具。
02
会转的玩具可以是机械的、电子 的或简单的物理玩具，如旋转木 马、陀螺等。
家居装饰
将旋转的元素应用到家居装饰中 ，如旋转挂饰、旋转相框等。
广告展示
利用旋转的玩具进行广告宣传和 展示，吸引人们的注意力。
儿童教育
设计一些具有教育意义的旋转玩 具，帮助孩子们在玩乐中学习知
识。
THANKS
感谢观看
评价标准制定
在互评之前，教师应制定明确的评价标准， 如创意、工艺、色彩搭配等方面，以便学生 有依据地进行评价。
评价方式
可以采用小组讨论的方式，让学生们根据评 价标准对展示的作品进行评价，并给出建议 和意见。同时，教师也应参与其中，引导学 生进行客观、公正的评价。
教师点评与总结
点评内容
教师在点评时，应针对每件作品的特点和亮 点进行肯定和鼓励，同时也要指出不足之处 并提供改进建议。此外，还应从宏观角度对 全班作品的整体情况进行总结和点评。
会转的玩具的原理
01
02
03
惯性原理
利用物体保持原来运动状 态的惯性，通过施加力矩 使玩具旋转。
离心力原理
利用离心力使玩具在旋转 时产生动态效果，如旋转 木马。
电动机原理
通过电力驱动使玩具旋转 ，如电动小汽车。
会转的玩具的种类
机械类
如陀螺、旋转木马等，通 过手动或机械动力使玩具 旋转。
电子类
第17课 会转的玩具(教案)2023-2024学年美术二年级上册- 人教版
第17课会转的玩具（教案）2023-2024学年美术二年级上册- 人教版一、教学内容本课为《人教版小学美术二年级上册》第17课《会转的玩具》。
本节课旨在引导学生认识旋转的美，并学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
通过本节课的学习，学生将了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。
二、教学目标1. 知识与技能：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，掌握旋转的制作方法，培养动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发创新意识，提高审美情趣。
三、教学难点1. 旋转原理的理解和运用。
2. 会转玩具的制作方法和技巧。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品、制作工具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入通过展示会转玩具的图片，引导学生观察并发现旋转的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授（1）讲解旋转的基本概念，让学生了解旋转的原理。
（2）展示示范作品，分析制作方法和技巧。
（3）引导学生讨论，如何运用旋转原理制作会转玩具。
3. 实践环节（1）学生分组，每组设计一个会转玩具。
（2）学生根据设计图纸，运用制作工具和材料进行制作。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价（1）学生展示自己制作的会转玩具。
（2）师生共同评价，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
六、板书设计1. 课题：会转的玩具2. 教学目标：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
3. 教学难点：旋转原理的理解和运用，会转玩具的制作方法和技巧。
4. 教学过程：导入、新课讲授、实践环节、成果展示与评价。
七、作业设计1. 学生独立完成一个会转玩具的制作。
2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、讨论、实践等环节，让学生掌握了旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。
第17课 会转的玩具(教案)人教版(2012)美术二年级上册
第17课会转的玩具教案一、教学目标1. 让学生了解各种会转的玩具，感受其造型美和色彩美。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握制作会转的玩具的基本方法。
3. 培养学生的动手能力、创新意识和审美能力。
二、教学内容1. 了解会转的玩具的特点及制作方法。
2. 学会制作简单的会转的玩具。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作会转的玩具的基本方法。
2. 教学难点：如何设计出独特、有趣的会转的玩具。
四、教学方法1. 讲授法：讲解会转的玩具的制作方法。
2. 示范法：演示制作过程。
3. 实践法：学生动手制作会转的玩具。
4. 评价法：评价学生作品，提高学生的审美能力。
五、教学过程1. 导入新课- 向学生展示各种会转的玩具，引导学生欣赏并感受其造型美和色彩美。
- 提问：你们喜欢这些玩具吗？它们有什么共同的特点？2. 讲解新课- 讲解会转的玩具的制作方法，包括选材、设计、制作步骤等。
- 强调制作过程中的注意事项，如安全、环保等。
3. 示范制作- 演示制作一个简单的会转的玩具，边示范边讲解制作步骤。
- 引导学生观察并提问，确保学生理解制作过程。
4. 学生实践- 分发制作材料，让学生分组合作，动手制作会转的玩具。
- 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，确保学生能够顺利完成作品。
5. 展示与评价- 让学生展示自己的作品，相互欣赏、评价。
- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 总结拓展- 总结本节课的学习内容，强调制作会转的玩具的技巧和要点。
- 鼓励学生在课后继续探索，设计出更多独特、有趣的会转的玩具。
六、作业布置1. 让学生根据本节课的学习内容，自己设计并制作一个会转的玩具。
2. 要求学生在制作过程中注意安全、环保，充分发挥自己的创意。
七、教学反思1. 在教学过程中，关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 注重培养学生的动手能力和创新意识，鼓励学生积极参与课堂实践。
3. 课后对学生的作品进行总结和反思，不断提高教学质量。
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4.然后再用锥子在圆心的地方，钻一个小孔，再 用牙签或削好的尖形竹筷子，穿过圆心，尖端朝 下，就完成了。
作 品 欣 赏 ：
人教新课标小学美术第三册第17课
第一步：彩色纸裁成正方形。 第二步：将纸沿对角线对折，之后，再对折，然后展 开。 第三步：用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕（也就是两 条对角线）剪开 从角到中心的四分之三。 千万不 要忘记不要全部剪开。 第四步：将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固 定住。 第五步：将粘好的纸用一个大头针固定在竹签或小木棍 上。