八年级上册第一课复习
八年级上册语文第一课知识点总结
八年级上册语文第一课知识点总结《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，接下来在这里给大家分享一些关于八年级上册语文第一课知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
八年级上册语文第一课知识点一、字音宕dàng 沁qìn 头昏脑眩xuàn 惮dàn踱duó 棹zhào 归省xǐng 行háng辈撺掇cuān duō 凫fú水撮cuō桕jiù 楫jí 旺相xiàng二、结构第一部分：十年间两次看京戏的回忆。
(1)第一次看京戏的情形。
(至“不由的毛骨悚然的走出了”)(2)第二次看京戏的情形。
(至“我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门”)第二部分：平桥村随母归省的生活。
(1)随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境，突出平桥村是我的乐土。
(2)交代乡间生活的小朋友的情况(热情、好客)和关系(平等)。
(3)写平桥村的乐事(钓虾、放牛)。
第三部分：在赵庄看社戏的全过程。
(1)看社戏前的波折。
(2)去看社戏途中的见闻感受。
(3)在赵庄看社戏。
(4)看社戏后，深夜归航。
第四部分：看社戏后的余波。
三、重难点1.文章的重点是写看“社戏”，为什么用很大篇幅写在北京戏园里看京戏的情景?是否是多余之笔?(1)找出两次看京戏时的场面和人物描写的句子。
(2)这些句子的作用是什么?意在用看京戏的令人生厌反衬社戏的令人神往。
欲扬先抑，增强小说的表现力。
比如：戏院里的场面是那样的嘈杂、混乱、龌龊，这恰好与看社戏时和谐、清新的气氛形成鲜明的对照;“我”在戏院里向坐在近旁的胖绅士请教，对方“很看不起似的斜瞥了我一眼”，态度是那样的冷漠、傲慢，这恰好又与看社戏时小朋友们的互相友爱形成鲜明的对照;看京戏和看社戏，从一个侧面反映了京城生活和江南水乡生活的不同，显然，作者的感情是倾向于后者的。
历史人教版八年级上学期1-9课复习提纲
第一课鸦片战争（1840——1842）一、背景国际背景：19世纪上半叶，英国经过工业革命，发展成为头号资本主义强国。
为推销工业品和掠夺廉价的工业原料，把侵略的矛头指向中国国内背景：中国的封建制度走向衰落，小农业和家庭手工业占主导地位二、原因根本原因：（主观）倾销商品、掠夺原料，打开中国市场。
直接原因：（导火线）林则徐领导的禁烟运动三、虎门销烟1、英国走私鸦片的目的根本目的：打开中国市场直接目的：牟取暴利2、走私鸦片带给中国的危害：白银大量外流；中国人民身心健康受到严重摧残，给中华民族带来深重灾难；削弱军队的战斗力。
（官员腐败、影响社会稳定）3、林则徐禁烟（1）原因维护清朝统治，鸦片输入给中华民族带来深重灾难（2）高潮：1839年虎门销烟（3）意义：课本P4四、战争经过（1）开始标志1840年6月，英军封锁珠江口（2）结束标志：1842年8月，南京议和。
五、结果：《南京条约》的签订（条约内容、影响见笔记）最能体现英国发动战争的根本目的的是:协定关税六、鸦片战争的影响：1.中国开始丧失独立自主的地位，民族危机开始出现2.自然经济开始解体，开始卷入资本主义世界市场。
3.中国开始沦为半殖民地半封建社会八、认识:落后要挨打, 腐败会亡国, 努力学习,振兴中华，发展经济,提高综合国力.第二课第二次鸦片战争（1856——1860）一、原因根本原因：列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
借口：“亚罗号”事件“马神甫”事件二、经过1、发动者：英法帮凶：美俄阶段：两个阶段（1）1856——1856 《天津条约》（2）1858——1860 《北京条约》罪行：火烧圆明园（火烧圆明园的目的：掩盖罪行）2、沙俄趁火打劫手段：课本P11 共侵吞我国150多万平方千米的土地，其中《瑷珲条约》侵占领土多达60多万，沙俄成为第二次鸦片战争期间获利最多的国家。
三、第二次鸦片战争的影响第二次鸦片战争使中国社会半殖民地半封建化的程度进一步加深了。
部编人教版初中语文八年级上册第一课消息二则 复习要点
01 消息二则复习要点一、重点字词泄（xiè）气督（dū）战要塞（yào sài）业已摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐败势力被迅速摧毁。
这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
溃（kuì）退：（军队）被打垮而后退。
风平浪静：没有风浪，水面很平静。
形容平静无事。
锐不可当（dāng）：锋利无比，不可抵挡。
不料：没想到，没有预先料到。
二、文学常识《消息二则》是毛泽东主席以新华社记者的名义撰写的消息。
毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭人。
中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。
著作有《毛泽东选集》《毛泽东新闻作品集》等。
三、主要内容及中心思想《我三十万大军胜利南渡长江》以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志。
《人们解放军百万大军横渡长江》通过报道渡江战役的情况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄、决胜千里的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏的革命精神。
四、知识点1、消息写作的“五要素”消息的五个要素，现在国内外新闻界一致公认的所谓“五何”或“五个W”：何人、何时、何地、何事、何故。
这五项是缺一不可的，缺了任何一项，消息就不完整，不容易使读者理解了。
现在西方还有一种观点，认为除了五个“W”，还有一个“H”（如何）或（何果），这就是新闻六要素说。
2、结构层次消息的结构层次包括：标题、导语、主体、背景、结语。
其中标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。
《我三十万大军胜利南渡长江》中，导语部分交代了事件总体面貌；主体部分分成三个层次展开：渡江战斗的时间、地点；国民党长江防线崩溃；我军破敌、进击的态势。
《人民解放军百万大军横渡长江》中，导语部分简述渡江战役的胜利；主体部分分三个层次展开：中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数；西路军渡江情况（同时辅以议论）；东路军的渡江情况。
八年级语文上册第一课知识点
八年级语文上册第一课知识点
一、文学常识。
1. 作者：毛泽东。
2. 消息：是新闻体裁的一种，以简要的文字迅速及时地报道最新事实。
二、字词积累。
1. 溃退（kuì tuì）：（军队）被打垮而后退。
2. 泄气（xiè qì）：泄劲。
3. 督战（dūzhàn）：监督作战。
4. 要塞（yào sài）：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
三、内容理解。
四、消息的结构。
2. 导语：通常是消息开头的第一段或第一句话，扼要地揭示消息的核心内容。
3. 主体：是消息的主要部分，具体展开事实的叙述。
4. 背景：对新闻事实进行解释的部分。
5. 结语：消息的最后一句话或一段话，往往是对全文内容的总结。
五、语言特点。
1. 准确：用词准确，数据精确。
2. 简洁：语言简洁明了，不拖沓。
3. 生动：适当运用一些富有表现力的词语，增强感染力。
八年级上册语文第一课笔记及重点内容
【八年级上册语文第一课笔记及重点内容】一、简介八年级上册语文第一课主要介绍了《墨子》这本书的背景和作者的简介。
墨子是我国古代著名的思想家、伦理学家、自由主义者、科学家、教育家和政治家，是我国古代儒、道、法等学派之外的第四大思想流派，被历代帝王尊为圣人，并影响了我国两千多年的社会思想和政治风气。
他的思想包含了“兼爱”、“非攻”、“物质唯一”等核心理念，具有很高的思想价值和现实意义。
通过学习墨子，我们可以更好地了解我国古代的思想文化，拓宽自己的视野，同时也可以更好地理解现代社会的发展和进步，正确对待人与人之间的关系，同时也对世界和平有更深入的思考。
二、重点内容1. 《墨子》的作者《墨子》是由南怀瑾先生所著，南怀瑾是当代著名的学者、作家、道家学者，擅长于易学、道学、医学、中医等领域的研究和探索，对我国古代文化和哲学有很深的造诣。
他的作品涵盖了多个领域，具有很高的学术价值和思想深度。
通过学习南怀瑾先生的作品，我们可以更好地了解我国传统文化的内涵和精髓，同时也可以对自己的学问有更深入的认识。
2. 墨子的思想墨子的思想主要包含了“兼爱”、“非攻”、“物质唯一”等核心理念。
兼爱是墨子的核心思想之一，他主张“天下为公”，主张全人类兄弟共有。
非攻是墨子的另一核心思想，他主张“以德化人，以理和事”的方式解决问题，主张通过非暴力的方式达成和平。
物质唯一则是墨子的另一重要思想，他认为万物都是由同一种物质构成，这种物质在不同条件下表现出不同的形态，是一种客观存在。
这些思想构成了墨子学说的核心内容，具有很高的哲学和社会意义。
三、总结与回顾通过学习八年级上册语文第一课，我们不仅了解了《墨子》这本书的背景和作者的简介，更重要的是，我们了解了墨子的思想内容和核心理念，并且对我国古代思想文化有了更深入的认识。
墨子的思想对于现代社会仍然具有很高的现实意义，我们可以通过学习墨子，更好地指导自己的言行和行为，影响我们的人生观和世界观，为实现社会和谐、世界和平贡献自己的力量。
八年级上册历史第一课知识点
6.结果：中国战败，1842年8月被迫签订中英《南京条约》——中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
7.补充条约：
（1）1843年中英签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
（2）1844年签订中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，扩大了侵华权益。
（2）虎门销烟：1839年6月3至25日，在虎门海滩当众销毁鸦片。
（3）意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
二、英国发动侵略战争——鸦片战争
1.时间：1840年6月——1842年8月
2.根本原因：英国为了打开中国市场
3.直接原因（导火线）：林则徐虎门销烟
4.经过：英军封锁珠江口→攻陷浙江定海，直趋天津→道光帝派琦善与英军谈判→1841年初英军强占香港岛→攻虎门、广州→占厦门、定海、宁波→1842年进犯吴淞→占镇江→8月初，英军到达南京下关。
八年级上册历史第一课知识点
第1课鸦片战争
（1840-1842）
一、鸦片走私与林则贸易不利局面，向中国走私鸦片。
（2）危害：白银外流，威胁清政府的财政，加重百姓负担；摧残国人体质；导致政治腐败和军队战斗力削弱。
2.林则徐禁烟：
（1）措施：在广州，明察暗访，缉拿烟贩，收缴鸦片。
8.鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。
9.启示：
①落后就要挨打，发展才是硬道理；
②实施对外开放政策，积极参与国际竞争，提高自身综合实力。
八年级上册语文第一课生字词
八年级上册语文第一课生字词
一、生字。
1. 溃（kuì）退。
- 解析：“溃”在这里指（军队）被打垮。
如“敌军狼狈溃退”，表示敌军失败后散乱地后退。
2. 泄（xiè）气。
- 解析：本意为自气球或轮胎中排出空气或其他气体，在这里表示失去信心和干劲。
例如“你可不能泄气，要坚持到底”。
3. 督（dū）战。
- 解析：监督作战。
“督”有察看、监管的意思，如“都督”（古代的军事长官），在“督战”这个词里强调对作战情况的监督。
4. 要塞（sài）
- 解析：险要的关隘。
“塞”在这里表示可做屏障的险要地方，区别于“塞（sāi）子”（堵住容器口使内外隔绝的东西）和“塞（sè）责”（对自己应负的责任敷衍了事）。
例如“这个地方是军事要塞，易守难攻”。
5. 业已（yǐ）
- 解析：已经。
是比较书面的用法，如“业已完成”表示已经完成。
二、词语。
1. 摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）
- 解析：枯、朽：枯草朽木。
摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
例如“我军以摧枯拉朽之势攻下了敌人的阵地”。
2. 锐不可当（ruì bù kě dāng）
- 解析：锐：锐气；当：抵挡。
形容勇往直前的气势，不可抵挡。
如“战士们在战场上锐不可当，奋勇杀敌”。
八年级上册知识点第一课
八年级上册知识点第一课初中八年级上学期的第一课，我们学习的是重温初中数学中的基础知识点。
数学在我们的学习中是非常重要的一门学科，对于许多后续的学科学习和应用都有一定的指导作用。
在这一章节的学习中，我们需要重温初中数学中的一些基本知识，来打好我们数学学科的基础。
一、小数的加减乘除小数是我们数学中非常基础的概念，我们在小学的学习中就已经接触过了。
在初中的学习中，我们需要更加深刻地了解小数的概念以及小数的加减乘除。
小数的加减乘除虽然不像整数那样简单明了，但是只要掌握它的规律和技巧，我们就可以轻松地完成小数的计算。
二、代数式的基本概念代数式是数学中非常重要的一个概念，涉及到了变量、表达式、等式等数学概念。
在这一章节的学习中，我们需要了解代数式的基本概念、代数式的运算法则以及代数式的实际运用。
掌握代数式的知识对于我们更深入地学习代数以及后续的数学学科都有一定的帮助。
三、初中几何基础几何是数学中非常重要的一个分支，也是我们实际生活中经常需要运用的一门学问。
在初中的学习中，我们需要学习几何中的各种基本概念，例如：点、直线、角、三角形、多边形等，同时要了解这些概念之间的联系和应用方法。
掌握初中几何基础的知识对于我们更深入的学习几何、物理等学科也有一定的帮助。
四、平面直角坐标系平面直角坐标系是我们学习的另一个重要概念，是我们学习二元一次方程组、函数等数学学科的基础。
在学习平面直角坐标系的时候，我们需要深入了解平面直角坐标系的建立方法、坐标系中各点坐标的计算方法，以及对于图像进行平移、伸缩、旋转等变化后新的坐标系中点的坐标的计算。
五、本章节的主要内容总结本章节的主要内容是初中数学的基础知识点，对于我们打好初中数学学科的基础非常重要。
通过这一章节的学习，我们需要掌握小数的加减乘除、代数式的基本概念、初中几何基础、平面直角坐标系这四个重要概念。
通过不断的学习和实际运用，我们可以逐渐深入地理解初中数学学科中的各个知识点，为我们的数学学习打下坚实的基础。
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4．生活中，有的同学喜欢拿别的生理发育特点开玩笑， 说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说 那个“满天星”。这种作法( D ) ①是不可取的，是不道德的 ②会给对方造成心理负担 甚至是伤害 ③这样生活才有乐趣可言 ④应该坚决杜绝 ⑤是对同学的不尊重 A.③ B.②④⑤ C.①②④ D.①②④⑤ 5．青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾( C ) A.是我们生理发育和心理变化过程中的不正常现象，会 影响到我们的身心健康 B.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不会 影响我们的身心健康 C.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，如 处理不当会影响身心健康 D.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，随 着我们的长大会逐渐消失
18．王飞自从上了初中后，总是“麻烦”不断，一次，在 课堂上照镜子梳头，老师批评他，他竟然跟老师顶嘴。还 有一次在学校餐厅，有位同学不小心碰了他，他却火气冲 天，跟人家打起来。王飞的小学同学说，他原来可不是这 样的，现在不知为什么，变得这么冲动。 你认为王飞容易冲动的原因是什么？ 步入青春期的中学生，常常会出现一些心理冲动，这是生 理和心理变化过程中的正常现象。 19．张强自从上次在学校举办的歌曲演唱会上认识了高年 级的那位能歌善舞的漂亮女生后，常常自己静思时想到她， 特别是每天晚上都会梦到那位漂亮女生。对此每天都希望 能控制自己，但他总是做不到。 你认为张强是个“坏男孩”吗？ 张强这是青春期性成熟的表现，是正常的生理发育现象， 不能就此判断他就是个坏男孩。
5、青春期有哪些心理特征？ （1）困惑是青春期的正常反应。 （2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特 征。 （3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为 特点。 6、青春期产生困惑的原因是什么？我们应怎么 办？ 原因：我们的身体在快速成长，心理却不够成 熟。生理和心理的落差常常使我们陷入困惑。 作法：我们应该学着进行自我调节。
8．小红今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对 父母最常说的一句话是：“你们根本就不理解我！”对此，你 认为小红应该( A ) ①尊敬父母，多听听父母的意见 ②自己长大了，可以脱离们的管教了 ③转达对父母的看法，同他们心平气和地交谈 ④理解父母，提高自我的控制力 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 9．进入青春期，我们的心理上会遇到一些困惑、矛盾和烦恼， 对此认识正确的是( B ) ①这些烦恼是生活中的正常现象，没有必要去管它，任其自然 ②这此烦恼让我们苦闷，但也构成了我们前进道路上的动力 ③如果处理不好这些烦恼，可能会阻碍我们的发展 ④我们要认真对待这些烦恼，合理解决这些矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12．“我的爸爸妈妈很爱我/我的考试成绩也不错/可我为什 么总不快乐/儿时的玩具早丢掉了/我想我应该变得懂事了/ 我想我应该变得成熟了/可我为什么不快乐！”你是不是也 有过样的“不快乐”呢？有的话，你应该( C ) ①学会独立自主，完全根据自己的喜好行事 ②寻求父母、老师和同学的指导和帮助 ③敞开自己的心灵世界，多与他人沟通 ④多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣 A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④ 13．青春期心理充满矛盾，你认为应这样认识这些矛盾 （B） ①这是我们成长过程中正常的心理现象 ②它们会成为我们发展的阻力 ③我们应通过各种方式，借助各种力量调控好心理矛盾 ④保持心理健康将有助于我们顺利走过青春期 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
16．初中生刘阳感觉周围有那么多漂亮的 女生，可自己的鼻子怎么看都觉得有点 “扁”。于是，她发明了“刘氏隆鼻 术”——用手反复捏鼻子。终于，她把一 个原本挺美的鼻子捏得红肿起来。 你对她的行为如何评价？她应该怎样做？ 答案：她的这种做法是错误的。她应该坦 然接纳自己的体貌，学会欣赏自己，发现 自己的优势，学会欣赏自己独特的美，通 过不断加强自身品德修养，培育美的心灵， 使自己更具魅力。
6．下列有关青春的表述，不正确的一项是( D ) A.青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和 意志 B.青春更多的是梦想，是激情、是幸福 C.我们要祝福青春、珍惜青春 D.青春期充满了苦恼，没有什么好祝福的 7．我们应如何看待我们“成长烦恼”( D ) ①不去管它，顺其自然 ②敞开心扉，多与父母、老师、同学沟通 ③寻求老师、同学的指导和帮助 ④想一想烦恼的症结所在，用行动去解决问题 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3、为什么说青春是人生中最美好的阶段？ ①生命开始了全新的阶段，使它美好；生命正年 轻，使它美好。 ②青春期的人充满理想与信心，最具潜在力量和 创造性。 ③自我意识逐渐觉醒，激情更加澎湃，开始思考 着远大的抱负，对未来充满憧憬。 4、怎样认识青春期的变化？ 青春期的这些生理、心理变化都是正常的。虽然 每一个人进入青春期的时间不太一样，在发育速 度上可能有些差别，但这是每一个人都要经历的 人生阶段。对这种或早或晚的变化，我们无须不 安或焦虑，更不能因此而取笑和嘲弄其他同学和 朋友。
第一课 感受青春律动 复习提纲 1、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？ （1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出 现。 （2）身体外形急剧变化。 （3）体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系 统基本成熟。 2、青春期主要表现在哪些方面？ （1）青春期是身体发育的关键时期。 （2）青春期也是智力迅速发展的时期。 （3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。 （4）青春期的情感、情绪十分丰富。
第1课 感受青春律动 1.下列不属于青春期身体变化的主要表现是( D ) A.性机能发育成熟 B.身体外形急剧变化 C.体内机能迅速健全 D.心理充满矛盾 2.面对进青春期后的生理变化,我们应( D ) A.觉得羞耻，感到烦躁 B.当成话题，大谈特谈 C.积极回避，讳莫如深 D.正确认识，坦然接受 3.小红和小花都读七年级，最近她们俩的脸上都长出了 青春痘，小红觉得影响美貌,很烦恼，而小花却认为自 己开始长大了。在对待青春期生理变化方面的正确做法 是( C ) A.置之不理 B.赶快找医生咨询看身体是否有病 C.以积极的心态去接纳 D.买一些药，来缓解这些症状
7、青春期独立意识增强主要表现在哪些方面？你 如何认识这一现象的？ 表现：有了强烈的成人感，希望别人把自己当大人 看。我们开始尝试着自己做决定，自己做事情，经 常要求摆脱父母在生活上的关照、情感上的呵护和 思想上的指导。随着独立意识的增强和知识的丰富， 我们对老师的依赖和崇拜程度也开始下降。 认识：可是由于年龄的原因，我们对事物的判断还 有一定的盲目性，独立自主的能力还不够强。 8、青春期的三个主要心理矛盾是什么？ （1）渴望独立与现实依赖的矛盾。 （2）心理闭锁与求得理解的矛盾。 （3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
17．有一天中午午休时，甲、乙、丙三个同学聚到一起，述说 各自的烦恼。 甲同学：我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后春笋，真 是烦死了！ 乙同学：不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一 说话，就像在打呼噜，我感受到别扭死了！ 丙同学：每当我照镜子的时候，我几乎都认不出自己了，矮矮 的、胖胖了，同学们都说我像个“氢气球”，我可怎么活呀！ ⑴七嘴八舌：说说自己在青春期的烦恼。 如：生理变化引起的青春痘，心理变化引起的易冲动，盲目自 信等。（结合自身实际谈谈即可） ⑵追根溯源：他们因为青春期出现的一些生理变化而烦恼对不 对，为什么？ 不对。因为：①青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、 正常的。②每一个人都可能在自己的体态、容貌、生理机能等 方面有这样或那样的不足，然而这些生理上的特征是自己不能 决定和控制的。
10．小明的妈妈发现小明进入七年级后，不再那么任性 和依赖父母了，遇到事情后慢慢地有了自己独立的看法， 也不喜欢父母过多地说教了。这说明小明( A ) A.有自己的观点和看法，是自我意识增强的表现 B.不尊重他的妈妈 C.不爱他的妈妈 D.喜欢坚持自己错误的观点 11．王强和张鹏是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了 起来，王强怒气冲冲地朝毫无防备的张鹏踢了一脚，张 鹏从楼梯上摔了下来，受伤了，王强因此受到学校的处 分。这一事例给我们的启示是( D ) ①心理冲动解决不好，会使自己的身心发展受到不利影 响 ②有了烦恼要憋在心里 ③青春期出现心理冲动是正常的也是无法控制的 ④出现心理冲动时，要想到可能产生的后果 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
20．童年是一场梦，青年是一幅画，青年是一首诗。回首我 们走过的日子，在成长的道路上有痛苦也有欢乐，有充实也 有失落。为教育青少年学生珍惜青春年华，对自己的青春做 主，南京市第一希望中学准备组织一次以“用行动让青春无 悔”为主题的宣誓活动。假如本次宣誓活动由你组织，请结 合自身实际，完成以下问题： ⑴请写出学校组织本次宣誓活动的真正意图。 通过宣誓活劝，使学生懂得什么是青春，加深对青春的正确 认识，真正体会到自己的历史责任感，学交来勇于承担历史 责任奠定坚实的基础，走好自己的青春之路。 ⑵请为本次宣誓活动设计一个简单合理、操作性强的活动步 骤。 第一步，搜集有关“青春话题”的材料，为宣誓活动作准备； 第二步，确定誓词；第三步，确定领宣人；第四小，组织安 排宣誓现场；第五步，青少年在领宣人带领下举右手宣誓； 第六步，教师宣读青春寄语；第七步，宣誓活动结束。
⑶假如你要参加宣誓活动，请结合自身实际，设计一下你的誓词。 例如：让青春烈火燃烧永恒，让生合闪电划过天空，向浩瀚星空许下 诺言，让年轻的心永不改变！让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过 天空，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！（所设计的誓词 只要能体现主题，语言简练、有号召力即可） ⑷除组织宣誓活动外，请再帮助学校设计三种合理、可行的活动方式。 组织一次以“感受青春”为主题的口头作文大赛；开展一次以“青春 闪光· 青春无悔”为主题的班会；举行一次以“青春”为话题的座谈会。 ⑸活动中，假如由你帮助老师设计一段“青春寄语”，请展示一下你 的设计。 例如：昨日的成功和失败，已没有了意义，把握今天，让明天露出更 为灿烂的笑脸，用拼搏和意志，捍卫青春的誓言，别再犹豫，莫再彷 徨，把握前进中的自己，一切要靠自已努力，坚强地历经风雨，用成 功和汗水，验证青春无悔。（所设计的青春寄语只要能体现主题，语 言简练、有一定感召力即可） ⑹请写出你参与宣誓活动的最大收获。 青春是人生的美好阶段，我们要珍惜自己的青春，弹奏好自己的青春 协奏曲！（言之有理即可）