九年级数学定义、命题、公理、定理、证明;全等复习华东师大版知识精讲
九年级数学知识点华东师范

九年级数学知识点华东师范数学作为一门精密而又有趣的学科,对于学生在学术发展中具有重要的意义。
华东师范大学作为国内一流的师范学府,在数学领域积累了丰富的教学经验和优秀的教师资源。
下面我们将结合华东师范大学九年级数学课程的教学内容,探讨九年级数学知识点,帮助同学们全面了解和掌握九年级数学知识。
1. 整数与有理数整数和有理数是九年级数学中的基础概念。
同学们首先需要掌握整数的加减乘除运算法则,包括正负数的相加减和乘除的规律。
然后学习有理数的概念,包括有理数的四则运算和混合运算。
在解决实际问题时,同学们需要将整数与有理数的知识应用到实际情境中,计算出正确的答案。
2. 线性方程和不等式线性方程和不等式是九年级数学中的重要内容。
同学们需要熟练掌握一元一次方程和一元一次不等式的解法,包括用等式和不等式的性质推导解集,解法多样性,并能够解决实际问题中的线性方程和不等式。
3. 几何图形与相似几何图形是九年级数学课程中的另一个重要内容。
同学们需要了解各种几何图形的性质和特点,包括多边形、圆和三角形的性质,并能够应用这些知识解决实际问题。
此外,同学们还需要学习相似三角形的性质和判定方法,以及相似三角形之间的比例关系。
4. 直角三角形与三角函数直角三角形是九年级数学中的一个重要概念,也是三角函数的基础。
同学们需要了解直角三角形的性质和特点,包括勾股定理和正弦定理、余弦定理的应用。
同时,同学们还需要学习正弦函数、余弦函数和正切函数的概念、性质和图像,并能够应用三角函数解决实际问题。
5. 数据与统计数据与统计是九年级数学中的一个实用内容。
同学们需要学习如何收集和整理数据,如何用图表和统计量来描述数据的分布和规律。
同学们还需要学习如何进行概率的计算和应用,包括事件的概念、基本概率公式和条件概率。
综上所述,九年级数学知识点涵盖了整数与有理数、线性方程和不等式、几何图形与相似、直角三角形与三角函数以及数据与统计等内容。
同学们在学习这些知识点时,不仅需要了解其基本概念和性质,还需要在解决实际问题中灵活运用。
九年级华师大版数学知识点

九年级华师大版数学知识点详解九年级数学学科是中学数学学科的重要阶段之一,学生将进一步巩固和拓展初中数学的基础知识,并学习一些高中数学的初步内容。
下面将重点介绍九年级华师大版数学的主要知识点,帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
一、代数运算代数运算是数学学科中非常重要的一个部分,它涉及到数字和符号的组合及其运算规则。
在九年级的代数运算中,包括乘法法则、因式分解、代数式的展开与因式分解等内容。
其中,乘法法则是代数运算的基础,学生需要熟练掌握乘法法则,并能够运用到实际问题中。
而因式分解则是将一个多项式拆分成几个较简单的乘积的过程,也是九年级代数运算的重点之一。
二、平面几何在九年级华师大版数学中,平面几何是一个重要的内容。
它主要包括三角形、平行线、相似形和勾股定理等知识点。
在学习这些知识点时,同学们需要了解三角形的定义和性质,并能够应用到解决实际问题中。
平行线的学习中,需要掌握平行线的定义以及平行线的性质,例如平行线间的角和、平行线的判定方法等。
相似形是指形状相似但大小不同的两个图形,学生需要学习相似形的定义、性质以及相似比的计算方法。
勾股定理是解决直角三角形问题的重要定理,同学们需要了解勾股定理的定义和证明过程,并能够熟练应用到解题中。
三、数列与函数数列是由一列数字按照一定规律排列而成的一组数,数列中的每个数字称为项。
在九年级华师大版数学中,学生需要学习数列的概念、性质以及求解数列的问题。
在数列的学习中,同学们需要了解等差数列和等比数列的定义,并能够计算其通项、前n项和等差(比)等相关内容。
函数是数学中的一种基本概念,是将一个数集的每个元素都对应到另一个数集中的元素的关系。
在九年级数学中,学生将进一步学习函数的概念以及函数的性质和运算。
此外,同学们还需要学习函数的图像、函数关系的表示和函数的应用等内容。
四、概率与统计概率与统计是应用数学的重要分支,它涉及到随机事件和数据的收集与分析。
在九年级华师大版数学中,学生将学习概率的基本概念和性质,以及概率的计算方法和应用。
华师大九年级数学上知识点

华师大九年级数学上知识点华师大九年级数学上的重要知识点数学作为一门重要的学科,是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要手段。
华师大九年级的数学教材包含了许多重要的知识点,掌握这些知识点对于学生打好数学基础,提高综合素质非常重要。
下面将重点介绍华师大九年级数学上的几个重要知识点。
一、代数ic745ic745代数是数学中非常重要的一部分,也是中学数学的重点内容之一。
在代数中,学生将学习如何用字母表示数,进而掌握各种数的加减乘除运算和代数式的展开与因式分解等技巧。
1. 代数式的运算代数式是数学中的核心概念之一,掌握代数式的运算是解决各种问题的基础。
学生需要掌握代数式的加减乘除运算规则,并能在实际问题中应用这些技巧。
2. 一元二次方程一元二次方程是数学中的经典问题之一,也是考查学生解决实际问题能力的常见题型。
掌握一元二次方程的解法,对于学生在构建模型求解实际问题时十分有帮助。
二、几何几何是数学中的一个重要分支,通过几何的学习,学生将培养空间想象和图形分析能力,进而解决与形状、位置、方向等相关的问题。
1. 平面图形的相关性质学生需要掌握平面图形的基本性质,如线段、角、三角形、四边形等的定义和性质。
特别是对于三角形和四边形,需要熟练掌握各种判定等著名定理和公式的使用。
2. 空间图形的相关性质学生需要了解立体图形的基本性质,如立方体、圆柱体、圆锥体、球体等的定义和性质。
掌握这些性质能够帮助学生解决立体图形的计算和判定问题。
三、概率统计概率统计是数学中比较实用的一门学科,通过学习概率统计,学生将掌握分析数据、做出统计推断和预测的技巧。
1. 数据的收集和整理学生需要学会有效地收集数据,并分析和整理数据。
采用合适的统计方法,能够更好地描述和总结数据,进而做出科学的推断。
2. 概率的计算和应用学生需要掌握概率的基本概念和计算方法。
理解事件发生的可能性和概率的性质,能够帮助学生在预测和决策中做出更合理的选择。
以上介绍了华师大九年级数学上的一些重要知识点,对于学生来说,掌握这些知识点将对他们的数学学习和应用能力有很大帮助。
数学九年级华师知识点

数学九年级华师知识点数学九年级,是中学数学学科的重要阶段之一,也是学生们深入学习数学的关键时期。
华师作为一所知名的师范大学,其数学学科在教学和研究方面都享有盛誉。
本文将介绍数学九年级的华师知识点,帮助读者更好地掌握这些重要概念和技巧。
一、代数1. 方程与不等式在九年级数学中,方程和不等式是重要的代数内容。
涉及到线性方程、二次方程以及一元一次不等式、一元二次不等式等。
通过解方程和不等式,可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
2. 函数函数是数学中的重要概念,也是九年级华师数学的重点内容。
学生需要学习函数的定义、性质、图像以及函数的运算等知识点,从而掌握函数的基本概念和应用。
二、几何1. 数字、图形与变换几何中的数字与图形是九年级华师数学的核心内容。
学生需要熟练掌握空间几何与图形的性质,包括直线、线段、角、三角形、四边形和多边形等。
同时,学生还需要学会利用平移、旋转、翻转等几何变换来解决问题。
2. 三角学三角学是数学中的重要分支,也是九年级华师几何的重点内容。
学生需要学习三角形的正弦定理、余弦定理以及面积公式等,以及应用三角学知识解决实际问题。
三、数据与统计1. 统计分析在数据与统计方面,九年级华师数学要求学生具备数据的收集、整理和分析能力。
学生需要学会使用频数表、频率表以及直方图、折线图等图表来展示和解读数据,并能灵活运用这些知识进行统计分析。
2. 概率概率是九年级华师数学中的重要内容,它涉及到随机事件和概率计算。
学生需要学习事件的概念、概率的定义和性质,以及概率的运算法则,并能应用概率解决实际问题。
综上所述,数学九年级华师知识点主要包括代数、几何和数据与统计三个方面。
通过学习这些知识点,学生可以提高数学思维能力,培养逻辑思维和问题解决能力。
华师作为数学教育的领军者,为学生提供了全面深入的数学学习环境,帮助他们在数学领域不断取得进步。
最新华师大版九年级上册数学全册知识点总结

最新华师大版九年级上册数学全册知识点总结或减去一个数使得方程左边成为一个完全平方,最后使用完全平方公式解方程.3)公式法:利用求根公式解一元二次方程的方法.求根公式:对于一元二次方程ax2bx c0,它的两个根分别为:x1,2b b24ac2a其中,b24ac叫做判别式.当b24ac0时,方程有两个不等实数根;当b24ac0时,方程有两个相等实数根;当b24ac0时,方程没有实数根.4)因式分解法:将一元二次方程变形,使其成为两个一次因式的乘积,然后利用积零原理”解方程.5)图像法:利用二次函数的图像解一元二次方程的方法.将一元二次方程化为二次函数的标准式y ax2bx c,然后根据二次函数的图像,求出方程的实数根.3.一元二次方程的应用:1)利用一元二次方程解决实际问题.2)利用一元二次方程的图像分析实际问题.1.一次项系数的一半的平方可以配成完全平方公式。
2.公式法是一种用求根公式解一元二次方程的方法,其中一元二次方程ax+bx+c=(a≠)的求根公式为x=(-b±√(b²-4ac))/2a。
3.因式分解法是一种利用因式分解求解方程的方法,其步骤为将方程右边化为0,然后利用提取公因式、公式法或十字相乘等方法将其化为乘积的形式。
4.一元二次方程的根的判别式为△=b²-4ac,其中当△>0时,方程有两个不相等的实数根;当△=0时,方程有两个相同的实数根;当△<0时,方程没有实数根。
5.XXX定理指出,对于任何一个有实数根的一元二次方程,两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数,两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。
6.一元二次方程可以用二次函数来表示,当y=0时就构成了一元二次方程,而在平面直角坐标系中,一元二次方程的解就是二次函数与X轴的交点。
7.比例式中,a、d为外项,b、c为内项,b=c时,b为a、d的比例中项。
8.比例具有基本性质、更比性质、合比性质和等比性质。
数学九年级华师版知识点

数学九年级华师版知识点数学是一门具有逻辑性和抽象性的学科,是培养学生思维能力和解决实际问题的重要学科之一。
而在九年级的数学学习中,华师版教材提供了丰富的知识点,下面将为大家介绍一些重要的数学知识点。
一、代数与函数1.一次函数在代数与函数部分的学习中,我们首先学习了一次函数。
一次函数是形如y = kx + b的函数,其中k和b为常数。
我们通过分析k和b的取值以及函数图像的性质,来理解和运用一次函数。
2.二次函数而二次函数则是我们接下来要学习的内容之一。
二次函数是形如y = ax^2 + bx + c的函数,其中a、b和c为常数,并且a不等于0。
我们需要掌握二次函数的图像、顶点、轴线以及与一次函数之间的关系。
3.方程与不等式在代数学习中,方程与不等式是我们必须掌握的重要内容。
我们需要学会解一元一次方程、一元二次方程以及一元不等式,并能运用它们解决实际问题。
4.函数的性质与运算函数的性质与运算也是九年级数学的核心知识点之一。
我们将学习函数的奇偶性、单调性以及函数的四则运算,这些知识将帮助我们分析和处理各种函数关系。
二、几何与图形1.平面图形的性质与判定在几何与图形的学习中,我们需要掌握各种平面图形的性质与判定方法,如三角形的分类与判定,平行四边形的性质等。
通过学习几何图形的性质,我们可以更好地理解和分析各种几何问题。
2.圆的性质与判定此外,圆的性质与判定也是九年级几何学习中的重要内容。
我们需要了解圆的定义、圆心角、弧长以及切线等概念,并能够应用这些知识解决与圆相关的问题。
3.三角函数三角函数是数学中的重要概念,在九年级我们也将开始学习三角函数的基本知识。
理解正弦、余弦、正切以及它们的性质与应用,对于解决与角度相关的问题非常有帮助。
三、统计与概率1.抽样调查与数据分析在统计与概率的学习中,我们需要学会进行抽样调查与数据分析。
通过合理选择样本、收集和整理数据,我们可以得出有关总体的推断和结论,并能利用图表等形式直观地展示数据。
九年级数学华师版重点知识点

九年级数学华师版重点知识点数学作为一门基础学科,被广大学生所学习和关注。
而九年级的数学内容尤为重要,它打下了学生数学思维发展的基础,并为高中数学学习做好准备。
本文将为大家介绍九年级数学华师版的重点知识点。
一、平面几何平面几何是数学中一个重要的分支,我们可以通过它来研究二维几何形状的性质和关系。
在九年级数学华师版中,平面几何的知识点主要包括图形的面积和体积计算、图形的旋转与翻转等。
通过对这些知识点的学习与应用,学生可以提高他们的几何思维能力,培养出良好的观察力和空间想象力。
二、函数与方程函数与方程是九年级数学华师版的另一个重点知识点。
函数是数学中一种重要的数值关系,它可以将一个数集映射到另一个数集。
在九年级的数学中,学生将学习到一些基本的函数形式,如线性函数、二次函数等,并学习到如何通过图像和方程来描述和分析函数。
另外,方程是数学中一种重要的算术工具,通过解方程可以求得未知数的取值。
因此,学生需要掌握方程的基本性质和一些解方程的方法。
三、统计与概率统计学是数学中一门应用广泛的学科,它研究数据的收集、整理、分析和解读。
在九年级数学华师版中,统计学的知识点主要包括数据的统计描述、频率分布和统计图表、概率的基本概念等。
通过对这些知识点的学习,学生可以了解如何有效地收集和处理数据,并通过统计方法进行问题的分析和解决。
四、数与量数与量是九年级数学华师版的另一个重点知识点。
数是自然与社会物质过程的抽象反映,量是数的种类。
在数与量的学习中,学生将学习到有理数和无理数的概念、实数的性质和运算法则等。
此外,学生还将学习到如何进行数的四则运算、整式与分式等基本数学运算。
五、立体几何立体几何是数学中另一个重要的分支,它研究三维几何形状的性质和关系。
在九年级数学华师版中,立体几何的知识点主要包括立体图形的面积和体积计算、平行线与平面的关系等。
通过对这些知识的学习和应用,学生可以提高他们的空间思维能力,并培养出良好的观察力和推理能力。
九年级数学华师大知识点

九年级数学华师大知识点数学华师大知识点(九年级)在九年级的数学学习中,华师大知识点是我们需要重点掌握的内容之一。
本文将介绍一些九年级数学华师大知识点,帮助读者更好地理解和应用数学知识。
一、代数与函数1. 二次函数与一元二次方程华师大知识点中的二次函数与一元二次方程是九年级数学中的重点难点。
学生需要掌握如何从二次函数的图像中推断相关信息,以及如何解一元二次方程并应用于实际问题中。
2. 线性函数与一元一次方程在学习线性函数与一元一次方程时,要注意把握二者之间的关系。
线性函数的图像是一条直线,而一元一次方程则是线性函数的数学表达式。
学生需要学会在图像和方程之间相互转换,并能够解决实际问题。
二、几何与图形1. 三角形与平行四边形三角形和平行四边形是几何学中的重要概念。
掌握它们的性质、分类以及判定方法,能够帮助学生解决与角、边和面积相关的问题。
2. 相似与全等三角形相似与全等三角形是九年级几何学中的重要内容。
学生需要掌握相似与全等三角形的判定方法,以及它们之间的关系。
此外,了解三角形的比例关系和应用,能够帮助学生解决各类几何问题。
三、概率与统计1. 抽样与调查抽样与调查是九年级概率与统计学中的重点。
学生需要了解不同的抽样方法,并能够根据实际情况选择合适的抽样方法。
此外,学生还需要学会设计简单的调查问卷、收集数据,并进行分析和解读。
2. 数据的图表表示掌握数据的图表表示方法对于理解和分析数据至关重要。
学生需要熟悉各类图表的用途和特点,能够正确绘制和解读直方图、折线图、饼图等。
四、数与式1. 分数与小数分数与小数是基础的数学概念,但在九年级数学中仍然有一定难度。
学生需要掌握分数与小数之间的转换、运算以及应用,能够解决与分数与小数相关的实际问题。
2. 整式与分式整式与分式是九年级数学中的重要内容。
学生需要了解整式和分式的定义、性质以及运算法则,掌握合并同类项、提取公因式等技巧,能够化简和求解相关的数学表达式。
综上所述,九年级数学华师大知识点涵盖了代数与函数、几何与图形、概率与统计、数与式等多个方面。
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九年级数学定义、命题、公理、定理、证明;全等复习华东师大版【同步教育信息】一. 本周教学内容:1. 定义、命题、公理、定理、证明;2. 全等复习知识点回顾:一. 定义:能明确指出概念含义或特征的句子叫做定义。
注意:定义必须严密,一般避免使用含糊不清的术语。
二. 命题:判断正确或错误的句子叫做命题。
正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题。
命题由题设和结论两部分组成,常可写成“如果……那么……”的形式。
三. 公理:正确性是人们长期以来在实践中总结出来的,并作为判定其他命题真假的根据的命题叫做公理。
常见公理:(1)一条直线截两条平行直线所得的同位角相等;(2)两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;(3)如果两个三角形的两边及其夹角(或两角及其夹边或三边)分别对应相等,那么这两个三角形全等;(4)全等三角形的对应边、对应角分别相等;四. 定理:正确性是用推理证实的,这种用推理的方法得到的真命题叫做定理。
【典型例题】例1. 指出下列句子哪些是定义。
(1)同位角相等,两直线平行(2)若两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直 (3)大于直角而小于平角的角叫做钝角 (4)两点之间线段最短(5)在同一圆内,同弧或等弧所对的圆周角相等解:(2)(3)是定义;(1)(4)(5)不是定义。
例2. 判断下列语句是不是命题,如果是命题,是真命题还是假命题? (1)连结AB (2)对顶角相等(3)如果两个三角形有两条边和一个角对应相等,那么这两个三角形全等 (4)若a b 22,则a>b解:(2)(3)(4)是命题,其中(2)是真命题,(3)(4)是假命题例3. 将下列命题改成“如果……那么……”的形式,并分别指出命题的题设和结论。
(1)直角都相等(2)末位数是5的整数能被5整除 (3)三角形的内角和是180 (4)同角的余角相等(5)不相等的角不是对顶角 (6)内错角相等,两直线平行 解析:略例4. 如图,AB =CB ,BE =BF ,∠=∠12,求证:AE =CFF EA C2B 1证明: ∠=∠12∴∠+∠=∠+∠12FBE FBE∴∠=∠ABE CBF 在∆ABE 和∆CBF 中AB CB ABE CBF BE BF =∠=∠=⎧⎨⎪⎩⎪∴≅∴=∆∆ABE CBF AE CF例5. 如图,在四边形ABCD 中,E 是AC 上一点,∠=∠12,∠=∠34,求证:∠=∠56DA E CB 6 1 2 3 45证明:在∆DAC 和∆BAC 中∠=∠=∠=∠⎧⎨⎪⎩⎪1234AC AC∴≅∴=∆∆DAC BAC CD CB在∆DCE 和∆BCE 中DC BC CE CE =∠=∠=⎧⎨⎪⎩⎪43∴≅∴∠=∠∆∆DCE BCE56例6. 如图,在边长为1的正方形ABCD 中,DE 、DF 分别与两边交于E 、F 两点,且∠=EDF 45 ,求∆BEF 的周长。
A E BFM解:延长BC 到M ,使CM AE =,连DM 正方形ABCD ,∴∠=∠=A BCD 90 在∆DAE 和∆DCM 中AD DC A DCM AE CM =∠=∠=⎧⎨⎪⎩⎪∴≅∆∆DAE DCM∴==∠=∠DE DM AE CM ,,12∠=EDF 45∴∠=∠+∠=∠+∠=FDM 231345在∆EDF 和∆MDF 中ED MD EDF FDM DF DF =∠=∠=⎧⎨⎪⎩⎪∴≅∴=∆∆EDF MDF EF FM∴∆BEF 周长为BE BF EF BE BF FM BE BF FC AE ++=++=+++=2例7. 如图,在等腰直角三角形∆ABC 中,O 是斜边AC 的中点,P 是斜边AC 上的一个动点,D 为BC 上的一点,且PB PD =,DE AC ⊥,垂足为E (1)求证:PE BO =(2)设AC a =2,AP x =,四边形PBDE 的面积是y ,求y 与x 之间的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围APOEB C证明:(1) Rt ABC ∆中,O 是斜边AC 的中点 ∴∠=BOA 90 ,∠=C 45 ,∠=OBC 45 DE AC ⊥,∴∠=DEA 90PB PD =,∴∠=∠PBD PDB∴∠=∠-∠=∠-PBO PBD OBC PBD 45 ∠=∠-∠=∠-DPC PDB C PDB 45 ∴∠=∠PBO DPC 在∆BOP 和∆PED 中∠=∠∠=∠=⎧⎨⎪⎩⎪PBO DPE BOP DEP BP PD∴≅∴=∆∆BOP PED PE BO(2) AC a AP x ==2,∴==∴=-==-=AO OB aPO a x DE PO a x EO x,∴=+y S S PBO BOED ∆梯形=-+-=-++<<12122121212022a a x x a x x ax a x a ()()()例8. 如图,等腰梯形ABCD 中,AD//BC ,∠=DBC 45,翻折梯形ABCD ,使点B 重合于点D ,折痕分别交边AB 、BC 于点F 、E ,若AD =4,BC =8,求: (1)BE 的长(2)∠CDE 的正切值C分析:折痕是EF ,则点B 、D 关于EF 轴对称,EF 是线段BD 的中垂线 解:(1) 翻折梯形ABCD ,使点B 重合于点D ,折痕EF∴=BE DE∠=DBC 45,∴∠=BDE 45 ∴⊥DE BC等腰梯形ABCD ,AD BC ==48,∴=-=CE BC AD 122() ∴=-=-=BE BC CE 826 (2) BE DE =,∴=DE 6 ∠=DEC 90∴∠===tan CDE EC DE 2613例9. 在∆ABC 中,∠=ACB 90,AC =BC ,直线MN 经过点C ,且AD MN ⊥于D ,BE MN ⊥于E(1)当直线MN 绕点C 旋转到图1的位置时,求证:①∆∆ADC CEB ≅;②DE AD BE =+(2)当直线MN 绕点C 旋转到图2的位置时,求证:DE AD BE =-(3)当直线MN 绕点C 旋转到图3的位置时,试问:DE 、AD 、BE 具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明。
M NA B图1ED CMCDA BEN图2MCEA BN图3D解:(1)①∠=∠=ADC ACB 90 ∴∠+∠=CAD ACD 90∴∠+∠=BCE ACD 90∴∠=∠CAD BCEAC BC =,∠=∠=ADC CEB 90∴≅∆∆ADC CEB ② ∆∆ADC CEB ≅∴=CE AD ,CD BE = ∴=+=+DE CE CD AD BE (2) ∠=∠=ACB CEB 90∴∠+∠=∠+∠=ACD BCE CBE BCE 90 ∴∠=∠ACD CBEAC BC ADC CEB =∠=∠=,90 ∴≅∆∆ACD CBE∴==CE AD CD BE , ∴=-=-DE CE CD AD BE (3)略例10. 已知,如图,在∆ABC 中,AD 为BC 的中线,E 为AC 上一点,BE 和AD 交于F ,若AE =EF ,求证:AC BF =证法1:延长AD 到M ,使DM AD =,连BMC在∆ADC 和∆MDB 中AD DMADC BDM DC BD =∠=∠=⎧⎨⎪⎩⎪∴≅∆∆ADC MDB∴=∠=∠AC BM M ,1 AE EF =∴∠=∠,12 ∠=∠∴∠=∠233,M ∴=∴=BF BM BF AC ,证法2:延长FD 到N ,使DN =FD ,连CNC在∆BFD 和∆CND 中FD DNBDF CDN BD DC =∠=∠=⎧⎨⎪⎩⎪∴≅∆∆BFD CND∴=∠=∠BF CN N ,3 AE EF =∴∠=∠,12∠=∠23 ∴∠=∠1N ∴=CN AC ∴=BF AC小结:加倍中线是解决中线问题的常见方法。
例11. 如图,∆ABC 中,AB AC =,在AB 上取点D ,在AC 的延长线上取点F ,使BD =CF ,连结DF 交BC 于点E ,求证:DE =FE证法1:过D 作DM//AC ,交BC 于M AB AC B ACB =∴∠=∠, ∴∠=∠∴=B DMB BD DM , BD CF CF DM =∴=, ∴∠=∠DME ECF 在∆DME 和∆FCE 中∠=∠∠=∠=⎧⎨⎪⎩⎪DEM FEC DME FCE DM CF∴≅∴=∆∆DME FCEDE FE证法2:过F 作FN//AB 交BC 延长线于N 证∆∆BDE NFE ≅证法3:过D 作DH BC ⊥于H ,FK BC ⊥交BC 延长线于K 证∆∆DHE FKE ≅例12. 已知,如图,∆ABC 中,AB =AC ,∠=A 108 ,∠=∠12,求证:AC CD BC +=B E C证明:在BC 上截取BE AB =,连结DEBE AB BD BD =∠=∠=,,12∴≅∴∠=∠=∆∆BDE BDABED A 108∴∠=-==CED AB AC18010872∴=∠=∠BE AC ABC C ,∠+∠+∠=ABC A C 180 ∴∠=C 36同理∠=CDE 72∴∠=∠CDE CED ∴=CD CE∴=+=+BC BE CE AC CD例13. 已知,如图∆ABC 中,∠=BAC 90,AB =AC ,D 是AC 的中点,AE BD ⊥交BC 于E ,求证:∠=∠ADB CDECE DA B证明:作AF 平分∠BAC 交BD 于FB∠=∴∠=∠=BAC BAF CAF 9045, 且∠+∠=ABC C 90AB AC ABC C =∴∠=∠, ∴∠==∠=∠C BAF CAF 45 AE BD ⊥,∴∠+∠=190ADB 同理∠+∠=290ADB∴∠=∠12在∆ABF 和∆CAE 中∠=∠21,AB AC BAF C =∠=∠, ∴≅∆∆ABF CAE ∴=AF CE在∆ADF 和∆CDE 中AF CE CAF C AD DC =∠=∠=,,∴≅∆∆ADF CDE ∴∠=∠ADB CDE例14. 已知,如图四边形ABCD 中,AB>CD ,AC 平分∠BAD ,若∠+∠=B D 180,求证CD =CBB证明:作CE AD ⊥,CF AB ⊥,垂足分别为E 、F 则∠=∠=DEC BFC 90AC 平分∠BAD∴=∠+∠=∠+∠=CE CFCDE ADC B ADC180180,∴∠=∠CDE B在∆CDE 和∆CBF 中∠=∠∠=∠=CDE B DEC BFC CE CF ,, ∴≅∆∆CDE CBF ∴=CD CB说明:此题还可添下面辅助线去证: (1)在AB 上截取AN =AD ,连结CN(2)延长AD 到M ,使AM =AB ,连结CM【模拟试题】1. 如图,点D 在AB 上,点E 在AC 上,CD 与BE 相交于点O ,且AD =AE ,AB =AC ,若∠=ABE 20 ,则∠=ACD ________AD EOB C2. 如图,∆∆ABC AED ≅,AE =AB ,AC =AD ,若AE AC ⊥,且∠=DAC 30 ,则∠=BAD ________A EB D C3. 如图,已知AC =BD ,要使∆∆ABC DCB ≅,只需增加的一个条件是________D AB C4. 把下列的命题改写成“如果……那么……”的形式 (1)等角的补角相等(2)两邻补角的平分线相互垂直5. 已知,如图所示,AB =AD ,BC =DC ,E 为AC 上的点,求证:BE =DEDA E CB6. 如图,∠=ABC 90,AB =BC ,D 为AC 上一点,分别过A 、C 作BD 的垂线,垂足分别为E 、F ,求证:EF =CF -AEAEDFB C⊥且交∠CBE 7. 已知正方形ABCD中,M是AB的中点,E是AB延长线上一点,MN DM的平分线于N=吗?为什么?(1)MD MN(2)若将上述条件的“M是AB的中点”改为“M是AB上的任意一点”,其余条件不变,则结论“MD=MN”是否成立?若成立,给予证明,若不成立,说明理由。