小班上学期第七、八周的备课
2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案
2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案一、教学活动安排1.主题：认识秋天2.周次：第八周3.教学目标：a.让幼儿了解秋天的季节特点，认识秋天的自然景象。
b.培养幼儿观察、表达和动手能力。
c.培养幼儿合作、分享和关爱他人的品质。
二、教学内容与教案周一：【教学内容】1.认识秋天2.秋天的树叶【教学过程】1.主题活动：认识秋天a.教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿发现秋天的变化。
b.教师与幼儿讨论秋天的特点，如天气转凉、树叶变色等。
2.制作树叶粘贴画a.教师分发树叶、彩纸、胶水等材料。
b.教师示范制作树叶粘贴画的方法。
c.幼儿动手制作，教师巡回指导。
周二：【教学内容】1.秋天的果实2.丰收的季节【教学过程】1.主题活动：秋天的果实a.教师展示各种秋天的果实，让幼儿观察、认识。
b.教师与幼儿讨论果实的用途，如食用、制作食品等。
2.丰收的季节a.教师带领幼儿观察幼儿园内的丰收景象。
b.教师与幼儿讨论丰收的意义，如分享、感恩等。
c.教师组织幼儿参与丰收活动，如采摘、搬运等。
周三：【教学内容】1.秋天的动物2.动物们的准备【教学过程】1.主题活动：秋天的动物a.教师展示各种秋天的动物图片，让幼儿观察、认识。
b.教师与幼儿讨论动物们如何准备过冬。
2.观察幼儿园内的动物a.教师带领幼儿观察幼儿园内的动物。
b.教师与幼儿讨论动物们的变化，如换毛、储存食物等。
c.教师引导幼儿关爱动物，保护生态环境。
周四：【教学内容】1.秋天的故事2.故事表演【教学过程】1.主题活动：秋天的故事a.教师讲述一个关于秋天的故事。
b.教师与幼儿讨论故事中的角色、情节等。
c.教师引导幼儿复述故事，培养幼儿的表达能力。
2.故事表演a.教师将幼儿分成小组，每组选择一个关于秋天的故事。
b.教师协助幼儿准备道具、服装等。
c.幼儿进行故事表演，教师给予鼓励和指导。
周五：【教学内容】1.秋天的游戏2.亲子活动【教学过程】1.主题活动：秋天的游戏a.教师组织幼儿进行秋天的游戏，如捉迷藏、拔河等。
幼儿园小班第八周优质教案与计划
幼儿园小班第八周优质教案与计划一、教学内容本周的教学内容主要围绕幼儿的日常生活和基本认知展开，所选教材为《幼儿园小班主题活动指导手册》的第三章“我可爱的家”和第四章“有趣的自然”。
具体内容包括家庭结构、家庭成员称谓、动植物的认识以及简单的自然现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员的称谓，培养幼儿对家的热爱。
2. 通过对动植物的认识，培养幼儿对大自然的兴趣，增强幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与表达力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员称谓的掌握、动植物特征的认知。
教学重点：培养幼儿对家的热爱、对大自然的兴趣、团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：家庭结构图、动植物卡片、自然现象图片、小黑板、教学挂图等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭结构图，引导幼儿讨论自己的家庭成员，让幼儿分享家庭趣事，培养幼儿对家的热爱。
2. 教学新知（10分钟）教师通过动植物卡片、自然现象图片等教具，引导幼儿认识不同动植物的特征，了解简单的自然现象。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对家庭成员称谓、动植物特征等难点进行讲解，结合实例让幼儿更好地理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿通过绘画或手工制作的方式，展示自己的家庭和喜欢的动植物。
5. 团队活动（5分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互合作，完成一幅关于家庭和自然的画，提高幼儿的团队合作精神。
六、板书设计1. 家庭结构图：展示家庭成员及称谓。
2. 动植物卡片：展示不同动植物的特征。
3. 自然现象图片：展示简单的自然现象。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于自己家庭的画，并简单介绍家庭成员。
答案示例：画面中有爸爸、妈妈、我，我们在一起玩耍，非常开心。
2. 作业题目：观察身边的动植物，描述它们的特点。
答案示例：我看到了一只蝴蝶，它的翅膀是彩色的，非常漂亮。
小班教案第七周计划
小班教案第七周计划一、教学内容本周的教学内容基于幼儿教育教材《快乐成长》的第七章“美丽的自然”，具体内容包括：认识自然界的植物、动物，了解天气变化，感受大自然的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的自然知识，认识常见的植物、动物和天气现象。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索自然世界的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解天气变化及其对生活的影响，培养他们的环保意识。
教学重点：认识和了解常见的植物、动物，感受大自然的魅力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、挂图、实物、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的植物、天气，让幼儿描述自己看到的景象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同的植物、动物和天气现象，让幼儿进行观察、讨论和回答问题。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的植物、动物或天气现象。
4. 知识讲解与互动（10分钟）教师针对幼儿的画作，讲解相关的自然知识，引导幼儿进行互动讨论。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“大自然找找看”的游戏，让幼儿在教室内寻找与自然相关的物品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获。
六、板书设计1. 板书美丽的自然2. 内容：常见的植物：花草、树木等常见的动物：小鸟、昆虫等天气现象：晴天、阴天、雨天等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大自然答案：幼儿根据自己的想象，画出心中的大自然，包括植物、动物和天气现象。
2. 作业题目：找一找，家里的自然物品答案：幼儿回家后，与家长一起寻找家中的自然物品，如植物、动物等，并进行简单描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣和需求，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿到大自然中实地观察，让幼儿在实践中学习和成长。
幼儿园小班第八周教学活动安排及优质教案
幼儿园小班第八周教学活动安排及优质教案一、教学内容1. 认识眼睛和耳朵，解其功能；2. 学习保护眼睛和耳朵方法；3. 培养幼儿动手能力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿解眼睛和耳朵基本功能，学会保护自己感官器官；2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察能力；三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解眼睛和耳朵重要作用，学会保护它们；2. 教学重点：培养幼儿动手能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（如眼睛和耳朵模型）、PPT；2. 学具：手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小兔子迷路情景，引导幼儿关注眼睛和耳朵重要性。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解眼睛和耳朵功能，以及如何保护它们。
3. 实践活动：a. 让幼儿观察教具，引导他们说出眼睛和耳朵名称和功能；b. 组织幼儿进行“找不同”游戏，培养观察能力；c. 手工制作：教幼儿用彩纸制作眼睛和耳朵，锻炼动手能力。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿回答问题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己眼睛和耳朵，并进行分享。
六、板书设计1. 板书我身体——眼睛和耳朵2. 内容：眼睛和耳朵名称、功能及保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中眼睛和耳朵，并标注名称和功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，针对他们掌握情况，调整教学方法和节奏；2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿关注眼睛和耳朵作用，共同培养幼儿良好生活习惯。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在本次教学活动中，我特别关注教学内容选择与安排。
针对幼儿园小班孩子认知特点，我选择与他们日常生活紧密相关“我身体”主题，特别是眼睛和耳朵这两个感官器官学习。
这一部分内容对于孩子来说既容易理解又具有实际意义，能够帮助他们更好地认识自己身体，并学会如何保护这些重要感官。
小班第八周教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 培养幼儿的自信心和勇气。
4. 培养幼儿的生活自理能力和良好的卫生习惯。
5. 培养幼儿的音乐素养和审美能力。
二、教学内容1. 语言领域：学习儿歌《小毛驴》，培养幼儿的语音语调和节奏感。
2. 数学领域：学习10以内加减法，培养幼儿的数感。
3. 美术领域：学习绘画《美丽的花园》，培养幼儿的绘画兴趣和审美能力。
4. 科学领域：学习《认识各种颜色》，培养幼儿的观察力和分类能力。
5. 社会领域：学习《我们的幼儿园》，培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
6. 健康领域：学习《保护眼睛》，培养幼儿的卫生习惯。
7. 音乐领域：学习歌曲《小星星》，培养幼儿的音乐素养和审美能力。
三、教学活动安排1. 周一至周五，每天上午进行语言、数学、美术、科学、社会和健康领域的教学活动。
2. 每周五下午进行音乐领域的教学活动。
3. 每周一次户外活动，组织幼儿进行集体游戏，锻炼幼儿的身体素质。
4. 每周一次手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 每周一次集体教学活动，提高幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
四、教学评价1. 观察幼儿在各个领域的学习情况，及时调整教学内容和方法。
2. 通过家园联系，了解幼儿在家庭中的学习情况，共同促进幼儿的成长。
3. 定期进行幼儿的学业评价，了解幼儿的学习成果。
4. 对幼儿进行表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和勇气。
五、教学注意事项1. 教师要关注每个幼儿的学习进度，因材施教。
2. 注重培养幼儿的兴趣和爱好，激发幼儿的学习积极性。
3. 创设良好的教学氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 注重幼儿的身心健康，合理安排教学活动。
5. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
通过本周的教学工作，我们希望幼儿在各个方面都能得到全面的提高，为今后的学习打下坚实的基础。
2024年幼儿园小班第八周教案与计划
2024年幼儿园小班第八周教案与计划一、教学内容本周教学内容以《幼儿多元智能发展》教材第三章节“认知与语言”为基础，详细内容主要包括：动物认知、交通工具认知、颜色与形状识别以及基本词汇拓展。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同的动物、交通工具、颜色和形状。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使其能够运用所学词汇进行简单描述。
3. 培养幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：动物、交通工具、颜色和形状的区分与识别。
教学重点：基本词汇的拓展与运用，以及观察、思维和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、交通工具卡片、颜色与形状卡片、挂图、教学PPT等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示动物、交通工具、颜色和形状的实物或图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 例题讲解（10分钟）：针对每个主题，教师进行详细讲解，引导幼儿认识、区分并描述所给事物。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据教师的要求，进行动物、交通工具、颜色和形状的连线或粘贴练习。
4. 语言表达（5分钟）：教师提问，幼儿运用所学词汇进行简单描述。
5. 动手操作（15分钟）：教师指导幼儿完成与教学主题相关的手工作品，如制作动物、交通工具面具等。
六、板书设计1. 教学主题：动物、交通工具、颜色与形状2. 相关词汇：大、小、长、短、高、矮、胖、瘦、红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 课堂练习：连线题、选择题、填空题等。
七、作业设计1. 作业题目：完成一份关于动物、交通工具、颜色和形状的手工作品，并运用所学词汇进行描述。
2. 答案：手工作品按要求完成，描述内容准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的表现，调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续观察、学习，如和家长一起认识新的事物，拓展认知范围。
小班上学期班级第七周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发学习兴趣。
4. 加强家园沟通，促进幼儿全面发展。
二、具体工作安排1. 周一至周五，进行日常教学活动。
（1）周一：开展“我的好朋友”主题教育活动，引导幼儿学会关心、关爱他人。
（2）周二：进行生活自理能力培养，开展“我会穿衣服”活动。
（3）周三：开展“奇妙的世界”主题活动，激发幼儿对科学探索的兴趣。
（4）周四：进行“欢庆国庆”主题活动，培养幼儿的爱国情怀。
（5）周五：进行“我爱我家”主题教育活动，引导幼儿学会感恩。
2. 周一至周五，加强家园沟通。
（1）周一：通过家长微信群，提醒家长关注幼儿在家的生活习惯。
（2）周二：开展家长开放日活动，邀请家长参与幼儿活动。
（3）周三：向家长反馈幼儿在园表现，共同探讨教育方法。
（4）周四：开展亲子阅读活动，增进亲子感情。
（5）周五：邀请家长分享育儿经验，促进家园共育。
3. 周一至周五，加强班级管理。
（1）周一：进行班级卫生大扫除，培养幼儿的环保意识。
（2）周二：开展班级文化建设，营造良好的学习氛围。
（3）周三：进行班级纪律教育，提高幼儿的纪律意识。
（4）周四：开展安全教育，提高幼儿的安全防范能力。
（5）周五：进行班级总结，总结一周工作亮点和不足。
三、注意事项1. 教师在开展教育教学活动时，要注重幼儿的主体地位，充分调动幼儿的积极性、主动性。
2. 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿全面发展。
3. 关注幼儿身心健康，合理安排幼儿作息时间，确保幼儿充足的睡眠和户外活动。
4. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力，为幼儿的终身发展奠定基础。
5. 注重班级文化建设，营造良好的学习氛围，提高班级凝聚力。
通过本周的工作计划，我们期望能够实现以下目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力。
2. 增强班级凝聚力，培养幼儿的团队协作精神。
2024年小班第八周教案
2024年小班第八周教案一、教学内容本节课我们将学习教材第三章《身边的数字》的第二节“数一数，说一说”。
具体内容包括对数字1到10的认知、理解数字的顺序和数量多少的概念，通过身边的事物进行数字的实践和应用。
二、教学目标1. 让学生能够熟练地数数，认识数字1到10，并理解每个数字所代表的数量意义。
2. 培养学生运用数字进行简单描述和表达的能力。
3. 培养学生合作交流，观察和探索身边数字的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：数字的顺序和数量概念的理解。
教学重点：数字的认知和运用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图片、计数器、磁性小白板。
学具：学生用计数器、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园环境，带领学生在操场上数各种物体，如“我们来数一数，操场上有几棵树？”等，让学生在真实情境中感知数字。
2. 新课导入（10分钟）回到教室，利用数字卡片和图片，导入新课，介绍数字1到10，讲解每个数字的形状和意义。
3. 例题讲解（10分钟）通过磁性小白板展示例题，如“请数一数，图片中有几个苹果？”然后引导学生用数字回答，并解释数字所代表的具体数量。
4. 随堂练习（15分钟）发放计数器和练习本，让学生在小组内合作完成数数和记录的任务，教师巡回指导。
5. 小组展示（5分钟）每个小组展示他们的数数结果，大家一起验证，并进行简单的数字讨论。
六、板书设计板书将包括数字1到10的书写，以及例题和答案的展示，采用图文并茂的形式，直观展示数字的意义。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长协助，数一数家里的玩具，记录每种玩具的数量。
b. 画一幅含有数字的画，并描述画面上的数字物品。
2. 答案：a. 玩具数量的记录表格。
b. 画中应包含至少5个不同的数字，并配有文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对数字的认知和运用基本掌握，但对数字顺序的理解还需加强，可以通过更多实际操作来加深印象。
2. 拓展延伸：安排数字游戏活动，如“数字接龙”等，增加学生对数字的兴趣和熟练度。
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师：“你们看，这件衣服上有什么呀？”
教师开始动手，给幼儿表演，帮助娃娃换上漂亮的衣服。（只要外面的衣服撕了就可以了）
师：“哇，你们看，红红的衣服漂亮吗？”
师：“看到红红有这么多漂亮的衣服，老师呀准备开一间服装店，所以想请小朋友给老师的服装店设计漂亮的衣服，好不好？”
活动反思：
活动名称
综合：甜蜜糖果屋（一）
班级
教者
活动目标
1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类是丰富的。
2、愿意用简单的句子表达自己的发现。
3、愿意尝试撕剥几种常见糖果的包装纸。
重点、难点
பைடு நூலகம்重点：。认识各种糖果，了解糖果的形状.
难点：愿意用简单的句子表达自己的发现。
活动准备
1、幼儿带2-3中自己喜欢吃的不同品种的糖果。
活动准备
《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣
开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话
"小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结
幼儿行为
变动
一、幼儿听音乐准备活动：
模仿小鸟飞
重点：活动身体各部分，做好运动前的准备，针对脚部和腿部进行重点练习。
T：“小鸟们，我们到田地里吃虫子去吧。”
(做小鸟飞的动作)
T：“田地里的虫子真多呀!快来啄一啄。”
(做小鸟吃虫的动作)
二、学习新游戏：小孩小孩真爱玩
1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩”
2、介绍游戏玩法
三河口幼儿园教师备课表
第_八_周主题我喜欢年月日
活动名称
数学：实物分类（一）
班级
教者
活动目标
1、学习按照物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并会选择相应的标记。
重点、难点
重点：学会分类。
难点：准确选择相应标记。
活动准备
教具：红色的圆片片、方片片各5个；红、绿、方、圆标记各一个。
活动过程
教师行为
幼儿行为
（4）再次听教师唱。
（5）学唱歌曲，重点注意唱好“又香又甜”处的同音重复
3.替换歌词并唱歌。
重点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。
难点：掌握歌曲中**** *的节奏。
活动准备
电脑,动画《小猪睡觉》
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1.导入活动，引起幼儿兴趣。
“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”
2.幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。
幼儿观看动画,教师边讲述.
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第_七_周主题玩具大家玩年月日
活动名称
社会：玩具少了怎么办
班级
教者
活动目标
1．知道在玩具数量不够的情况下，要主动与同伴合玩一个玩具。
2．培养与同伴合作玩游戏的好习惯。
重点、难点
重点：知道在玩具数量不够的情况下，要主动与同伴合玩一个玩具。
难点：培养与同伴合作玩游戏的好习惯。
活动准备
提供比幼儿人数少的喂娃娃工具和拼图。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1．出示喂娃娃工具和拼图，引起幼儿思考和讨论。
师：“今天老师给小朋友带来了喂娃娃的工具和拼图，可是我们有许多小朋友，这里的喂娃娃工具和拼图都不够，怎么玩呢？”
2．幼儿分成两大组玩游戏（喂娃娃一组，拼图一组），教师观察了解幼儿玩的方法。
变动
集体活动
（1）学习按某一特征分类
小朋友看这里有什么？（片片）它们什么地方不一样？（有方的、有圆的）谁会把一样的片片放在一起？
边放边说：xx片片和xx片片住一起。
（2）为图形片选择相应的标记。
出示颜色、形状标记，提问：这些是什么标记？现在用标记来表示这些片片，想想什么片片用什么标记来表示？一边送一边说：xx标记送给xx片片。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第_七_周主题玩具大家玩年月日
活动名称
体育：小孩小孩真爱玩
班级
教者
活动目标
1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
重点、难点
重点：在活动中练习听信号向指定方向跑。
难点：理解游戏规则。
活动准备
音乐
活动过程
教师行为
（4）引导幼儿用语言描述自己的糖果。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第_八_周主题我喜欢年月日
活动名称
综合：甜蜜糖果屋（二）
班级
教者
活动目标
1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类是丰富的。
2、愿意用简单的句子表达自己的发现。
3、愿意尝试撕剥几种常见糖果的包装纸。
重点、难点
重点：帮助幼儿整理撕剥糖果的经验。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、教师出示各种水果图片，请幼儿说说水果的名称。
2、教师出示一种水果的一半图片，请幼儿在自己的操作卡片里找能匹配的另一半。
引导幼儿从大小、颜色、形状等方面说说匹配的特征依据。
3、贴纸操作。
幼儿根据画面上水果缺少的部分，从贴纸上寻找能和其匹配的图形，贴成完整的水果。
4、分组进行“找另一半”的游戏。
师：现在老师将你们分成两个组，一组喂娃娃、一组拼图，你们自己动脑筋想想这么多的小朋友该怎样玩这个玩具。
3．幼儿介绍自己玩的方法。
（1）两人合玩喂娃娃或一盒拼图。
（2）几人合玩两个娃娃或几人合玩一盒拼图（选择块数较多、难度较大的拼图）。
（3）几人合玩一个娃娃。
4．小结游戏情况，对主动与同伴合玩的幼儿给予表扬，并发给小星星做奖励。
幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，
教师小结，让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练习
再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、结束
总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戏要求：
(1)听清楚教师在游戏中的指令。
(2)在奔跑的时候不要撞到同伴。
(3)摸完东西，要马上回到教师身边。
3、游戏2——3次
三、放松活动：小鱼游
T：“我们听着音乐慢慢游回家吧。”
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第_八_周主题我喜欢年月日
重点：唱准歌词中的同音重复。
难点：用其他食品名称替换歌词。
活动准备
吃过跳跳糖，并会用语言动作表达跳跳糖的特点。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1．熟悉歌曲旋律。
（1）在歌曲旋律的伴奏下边做拍手动作。
（2）随乐曲做幼儿提出的其他诗歌标题动作。
2．学唱歌曲
（1）说说吃跳跳糖的感觉。
（2）听老师范唱。
（3）教师问答式的提示下，有节奏的念歌词。
根据能力发展，每小组分发1~3种水果的分割图卡片，打乱卡片，比赛哪个小组能很快全部拼好。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第_七_周主题玩具大家玩年月日
活动名称
歌曲：小猪睡觉（一）
班级
教者
活动目标
1.学唱歌曲,掌握歌曲中**** *的节奏，能根据歌词做相应动作。
2.能愉快参与活动，用自然的声音唱歌。
重点、难点
班级
教者
活动目标
1.学唱歌曲,掌握歌曲中**** *的节奏，能根据歌词做相应动作.
2.能愉快参与活动,用自然的声音唱歌.
重点、难点
重点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。
难点：掌握歌曲中**** *的节奏。
活动准备
电脑,动画《小猪睡觉》
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
5.幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。
“我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。”“找一个好朋友一起去表演吧。”“小猪们天亮了,起床了。”
3.油画棒若干。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
3.幼儿自己动手操作活动。
师：“老师现在请幼儿自己给衣服涂色，但是你们记住哦，涂的时候一定要沿着旁边的这条线，不能涂到外面去哦，要不然衣服就不好看了。”
教师与幼儿一起活动，并进行巡视，帮助个别幼儿完成作品。
三、结束部分。
将幼儿完成的作品在服装店内展示出来，供大家一起欣赏。
难点：愿意用简单的句子表达自己的发现。
活动准备
1、幼儿带2-3中自己喜欢吃的不同品种的糖果。
2、制作糖果屋。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、品尝好吃的糖果。
（1）提问：好吃的糖果都被漂亮的糖纸包着，我们怎么才能吃到呢？
（2）请个别幼儿尝试撕|剥袋袋糖，纸包糖，棒棒糖。
提问：你是怎样撕|剥糖纸的？
（3）帮助幼儿整理经验，知道棒棒糖要从下往上剥，袋袋糖要用牙齿处撕开，纸包糖要一层层剥。
（4）幼儿选择自己喜欢的糖果，剥糖果品尝。
2、幼儿与教师一起将剩下的糖果纸粘贴到糖果屋中去，进一步欣赏各种糖果包装。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第_八_周主题我喜欢年月日
活动名称
音乐：跳跳糖（一）
班级
教者
活动目标
1.清唱歌词，初步唱准歌词中的同音重复。