小班第八周计划
2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案
2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案一、教学活动安排1.主题：认识秋天2.周次：第八周3.教学目标：a.让幼儿了解秋天的季节特点，认识秋天的自然景象。
b.培养幼儿观察、表达和动手能力。
c.培养幼儿合作、分享和关爱他人的品质。
二、教学内容与教案周一：【教学内容】1.认识秋天2.秋天的树叶【教学过程】1.主题活动：认识秋天a.教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿发现秋天的变化。
b.教师与幼儿讨论秋天的特点，如天气转凉、树叶变色等。
2.制作树叶粘贴画a.教师分发树叶、彩纸、胶水等材料。
b.教师示范制作树叶粘贴画的方法。
c.幼儿动手制作，教师巡回指导。
周二：【教学内容】1.秋天的果实2.丰收的季节【教学过程】1.主题活动：秋天的果实a.教师展示各种秋天的果实，让幼儿观察、认识。
b.教师与幼儿讨论果实的用途，如食用、制作食品等。
2.丰收的季节a.教师带领幼儿观察幼儿园内的丰收景象。
b.教师与幼儿讨论丰收的意义，如分享、感恩等。
c.教师组织幼儿参与丰收活动，如采摘、搬运等。
周三：【教学内容】1.秋天的动物2.动物们的准备【教学过程】1.主题活动：秋天的动物a.教师展示各种秋天的动物图片，让幼儿观察、认识。
b.教师与幼儿讨论动物们如何准备过冬。
2.观察幼儿园内的动物a.教师带领幼儿观察幼儿园内的动物。
b.教师与幼儿讨论动物们的变化，如换毛、储存食物等。
c.教师引导幼儿关爱动物，保护生态环境。
周四：【教学内容】1.秋天的故事2.故事表演【教学过程】1.主题活动：秋天的故事a.教师讲述一个关于秋天的故事。
b.教师与幼儿讨论故事中的角色、情节等。
c.教师引导幼儿复述故事，培养幼儿的表达能力。
2.故事表演a.教师将幼儿分成小组，每组选择一个关于秋天的故事。
b.教师协助幼儿准备道具、服装等。
c.幼儿进行故事表演，教师给予鼓励和指导。
周五：【教学内容】1.秋天的游戏2.亲子活动【教学过程】1.主题活动：秋天的游戏a.教师组织幼儿进行秋天的游戏，如捉迷藏、拔河等。
幼儿园小班第八周优质教案与计划
幼儿园小班第八周优质教案与计划一、教学内容本周的教学内容主要围绕幼儿的日常生活和基本认知展开，所选教材为《幼儿园小班主题活动指导手册》的第三章“我可爱的家”和第四章“有趣的自然”。
具体内容包括家庭结构、家庭成员称谓、动植物的认识以及简单的自然现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员的称谓，培养幼儿对家的热爱。
2. 通过对动植物的认识，培养幼儿对大自然的兴趣，增强幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与表达力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员称谓的掌握、动植物特征的认知。
教学重点：培养幼儿对家的热爱、对大自然的兴趣、团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：家庭结构图、动植物卡片、自然现象图片、小黑板、教学挂图等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭结构图，引导幼儿讨论自己的家庭成员，让幼儿分享家庭趣事，培养幼儿对家的热爱。
2. 教学新知（10分钟）教师通过动植物卡片、自然现象图片等教具，引导幼儿认识不同动植物的特征，了解简单的自然现象。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对家庭成员称谓、动植物特征等难点进行讲解，结合实例让幼儿更好地理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿通过绘画或手工制作的方式，展示自己的家庭和喜欢的动植物。
5. 团队活动（5分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互合作，完成一幅关于家庭和自然的画，提高幼儿的团队合作精神。
六、板书设计1. 家庭结构图：展示家庭成员及称谓。
2. 动植物卡片：展示不同动植物的特征。
3. 自然现象图片：展示简单的自然现象。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于自己家庭的画，并简单介绍家庭成员。
答案示例：画面中有爸爸、妈妈、我，我们在一起玩耍，非常开心。
2. 作业题目：观察身边的动植物，描述它们的特点。
答案示例：我看到了一只蝴蝶，它的翅膀是彩色的，非常漂亮。
小班下学期第八周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。
2. 加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 增进家园联系，共同关注幼儿的成长。
二、具体工作安排1. 周一至周五，开展以下活动：（1）周一：开展“我是小小安全员”主题活动，通过故事、游戏等形式，教育幼儿遵守交通规则，提高安全意识。
（2）周二：进行“快乐手工”活动，让幼儿动手制作小动物、花朵等，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
（3）周三：组织幼儿进行户外体育活动，锻炼幼儿的体质，提高幼儿的团队协作能力。
（4）周四：开展“感恩的心”主题活动，教育幼儿学会感恩，尊重他人。
（5）周五：组织幼儿进行“环保小卫士”活动，让幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保意识。
2. 周末，开展以下工作：（1）家长会：与家长沟通幼儿在园表现，共同探讨教育方法。
（2）亲子活动：组织家长与幼儿一起参与游戏、手工制作等，增进亲子关系。
三、家园合作1. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家中的生活、学习情况，共同关注幼儿的成长。
2. 定期举办家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，了解幼儿园的教育教学工作。
3. 建立家长微信群，及时发布幼儿在园情况，方便家长了解幼儿动态。
四、安全工作1. 加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 定期检查幼儿园设施设备，确保安全无隐患。
3. 加强与家长的沟通，提醒家长关注幼儿的人身安全。
五、总结与反思1. 每周对幼儿在园表现进行总结，分析存在的问题，及时调整教育策略。
2. 定期与家长沟通，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，不断改进工作。
3. 不断提高自身教育教学水平，为幼儿提供更好的教育环境。
通过以上工作计划，我们相信小班下学期第八周的教育教学工作将取得圆满成功，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
第八周工作计划小班
第八周工作计划小班
《第八周工作计划小班》
本周是小班的第八周工作计划，老师们为孩子们制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们能够在愉快的氛围中学习，充实自己。
下面是本周的工作安排：
1. 语言文学类活动：本周将继续进行英语启蒙教育，加强孩子们的英语听、说、读、写能力。
老师们将使用游戏、歌曲、故事等多种形式进行教学，让孩子们在愉快的氛围中提高英语水平。
2. 数学思维类活动：本周的数学活动将侧重于培养孩子们的逻辑思维和数学解决问题的能力。
通过数学游戏、实际操作等方式，激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学能力。
3. 艺术创作类活动：本周将进行手工制作和绘画等活动，培养孩子们的动手能力和想象力。
通过让孩子们动手制作、绘画等形式，激发他们的创造力和艺术天赋。
4. 健康生活类活动：本周将进行一些健康生活类活动，如户外活动、体育运动、食品安全教育等。
让孩子们在快乐的活动中学会保护自己身体健康的重要性。
在本周的工作计划中，老师们将以孩子们的需求和兴趣为出发点，制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们在快乐中学习，茁
壮成长。
相信通过本周的工作计划，小班的孩子们将能够获得全面的发展，成为阳光、健康、快乐的小朋友。
小班下学期第八周周计划
小班下学期第八周周计划工作目标1.完善小班下学期教学内容针对小班下学期的教学内容进行全面的梳理和完善，确保每个知识点都能够被深入浅出地讲解，使得学生能够更好地理解和掌握。
2.提升学生学习体验针对学生的学习体验进行优化，无论是教学内容还是教学方式，都要尽可能地让学生感到轻松愉快，激发他们的学习兴趣。
3.加强教师团队建设提升教师的专业水平和教学能力，定期组织教师培训和交流，使得教师团队能够更好地服务于教学。
工作任务1.教学内容修订对小班下学期的教学内容进行全面的检查和修订，确保每个知识点的讲解都能够清晰明了，便于学生理解。
2.学习体验调研进行学生学习体验的调研，了解学生在学习过程中的痛点，针对性地进行优化。
3.教师团队建设方案制定制定教师团队建设的方案，包括培训计划和交流计划，提升教师的教学能力。
请根据实际需求对以上计划进行修改和调整。
任务措施1.开展教学内容修订工作成立专门的修订小组，对小班下学期的教学内容进行逐一审查。
针对难以理解或不清晰的知识点，进行重新编写和调整，确保语言简洁、逻辑清晰。
同时，加入一些实际案例和图片，增强教学内容的吸引力和生动性。
2.进行学习体验调研设计一份详细的学习体验调研问卷，涵盖学生对教学内容、教学方式、学习资源等方面的满意度和建议。
通过问卷调查、访谈等方式，收集学生的真实反馈。
对调研结果进行深入分析，找出存在的问题，并制定相应的优化措施。
3.制定教师团队建设方案组织专门的教师培训和交流活动，邀请教育教学专家进行讲座和指导。
鼓励教师分享教学经验和心得，促进教师之间的相互学习和成长。
同时，建立教师交流平台，方便教师在日常教学中进行沟通和交流，共同提升教学质量。
风险预测1.教学内容修订的风险在教学内容修订过程中，可能出现不同观点和意见的冲突。
为避免这种情况，需要建立有效的沟通机制，保证修订工作的顺利进行。
另外，修订过程中可能需要增加额外的人力和时间成本，需要提前做好相应的资源调配。
幼儿园第八周重点工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，提高幼儿的自我服务意识。
2. 加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全防范意识。
3. 开展丰富多彩的户外活动，增强幼儿体质，培养幼儿团队合作精神。
4. 提高教师的专业素养，提升教育教学质量。
二、具体工作安排1. 生活自理能力培养（1）开展“我的小手真能干”主题活动，让幼儿学习穿衣服、扣扣子、系鞋带等基本生活技能。
（2）加强幼儿午睡管理，培养幼儿良好的午睡习惯。
（3）组织幼儿进行生活自理能力比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
2. 安全教育（1）开展“安全我知道”主题活动，让幼儿了解交通安全、消防安全、用电安全等基本安全知识。
（2）组织幼儿进行安全演练，提高幼儿的安全防范能力。
（3）加强班级安全管理，确保幼儿在园安全。
3. 户外活动（1）开展“快乐运动”主题活动，让幼儿参与各种户外运动，增强体质。
（2）组织幼儿进行团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。
（3）加强户外活动安全管理，确保幼儿在户外活动中的安全。
4. 教育教学（1）开展“小小科学家”主题活动，让幼儿探索科学现象，激发幼儿对科学的兴趣。
（2）组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。
（3）加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。
5. 家园共育（1）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
（2）加强与家长的沟通，了解幼儿的家庭教育情况，共同促进幼儿全面发展。
（3）组织家长讲座，提高家长的教育意识和教育方法。
三、工作要求1. 各班教师要按照工作计划，认真落实各项工作，确保幼儿全面发展。
2. 加强班级管理，提高班级教育教学质量。
3. 注重家园共育，促进幼儿全面发展。
4. 做好工作总结，及时发现问题，改进工作方法。
通过以上工作，我们相信第八周的工作将会取得良好的成效，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
小班第八周教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 培养幼儿的自信心和勇气。
4. 培养幼儿的生活自理能力和良好的卫生习惯。
5. 培养幼儿的音乐素养和审美能力。
二、教学内容1. 语言领域：学习儿歌《小毛驴》，培养幼儿的语音语调和节奏感。
2. 数学领域：学习10以内加减法，培养幼儿的数感。
3. 美术领域：学习绘画《美丽的花园》，培养幼儿的绘画兴趣和审美能力。
4. 科学领域：学习《认识各种颜色》，培养幼儿的观察力和分类能力。
5. 社会领域：学习《我们的幼儿园》，培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
6. 健康领域：学习《保护眼睛》，培养幼儿的卫生习惯。
7. 音乐领域：学习歌曲《小星星》，培养幼儿的音乐素养和审美能力。
三、教学活动安排1. 周一至周五，每天上午进行语言、数学、美术、科学、社会和健康领域的教学活动。
2. 每周五下午进行音乐领域的教学活动。
3. 每周一次户外活动，组织幼儿进行集体游戏，锻炼幼儿的身体素质。
4. 每周一次手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 每周一次集体教学活动，提高幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
四、教学评价1. 观察幼儿在各个领域的学习情况，及时调整教学内容和方法。
2. 通过家园联系，了解幼儿在家庭中的学习情况，共同促进幼儿的成长。
3. 定期进行幼儿的学业评价，了解幼儿的学习成果。
4. 对幼儿进行表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和勇气。
五、教学注意事项1. 教师要关注每个幼儿的学习进度，因材施教。
2. 注重培养幼儿的兴趣和爱好，激发幼儿的学习积极性。
3. 创设良好的教学氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 注重幼儿的身心健康，合理安排教学活动。
5. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
通过本周的教学工作，我们希望幼儿在各个方面都能得到全面的提高，为今后的学习打下坚实的基础。
幼儿园小班周计划第8周
创设
利用幼儿绘画作品“地球日”丰富班级环境。
家长
工作
1.请家长帮助幼儿巩固已学知识。
2.在家帮助幼儿了解“地球日”。
美工区：提供材质不等的纸、油画棒、勾线笔、颜料、印章、毛根、大小不一眼睛贴片、一次性纸杯、纸盘、纸黏土、湿毛巾等材料让幼儿自主选择进行创作。
益智区：1.提供水、托盘、乒乓球花，供幼儿水上花探索；2.提供大小、片数不同的平面拼图，供幼儿根据底图拼出原图；3.提供吸铁迷宫，供幼儿根据不同路线走出迷宫。
建构区：提供一次性纸杯、乐高玩具、小型木头积木、花片、插塑、等材料，供幼儿拼搭公园。
II. Friend’s Singing ship:<What color is it?>Page 18
游戏Βιβλιοθήκη 角色游戏：糖果屋、婚庆礼仪公司、医院、商店
表演游戏：毛毛虫变蝴蝶、三只熊、拔萝卜、三只蝴蝶
建构游戏：我的家、公园、春天的花、飞机
科学游戏：颜色变变变
周末活动：如何爱护地球，充当小小地球人(环保教育)
小班周计划
教师：第8周
体育
活动
体育游戏：天公公的脸、小猎人、小蜜蜂采花蜜、追泡泡、小马跳沟等。
自选材料:滚动带、打地鼠、平衡木、攀爬架、滑滑梯等。
早操活动：能够随着音乐自己摆动小手做操。
生活
活动
1.在户外游戏时，热了能懂得主动向老师提出或自行脱掉外套。
2.饭后，懂得有序排队漱口擦脸。
区
域
活
动
操作区：1.提供各种长短不一的纸棍、各种颜色的圆形纸板等材料，幼儿可以比较长短或排序；2.提供扣子、子母扣、黏贴扣等衣物，供幼儿手眼协调操作；3.提供“小熊一家”操作盒，幼儿可根据小熊的大小及衣物的种类、颜色、大小来帮助小熊穿衣。
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一、生活活动：
入厕活动，提醒幼儿在厕所里不大声说话，不争抢。
二、教育活动过程：
健康活动：小脚丫
1引导幼儿观察自己的小脚，认识脚的结构。
2引导幼儿了解脚的功能。
3体验脚的不同部位在做不同动作时各有其作用，用对了，脚会很舒服。
4与幼儿一同做“小脚丫，好朋友”。
小脚丫，好朋友，
点点头来摇摇脑。
拍一拍，揉一揉，
（二）复习歌曲：小蜜蜂
1.播放歌曲录音，请幼儿欣赏并说出歌曲的名称。
2.教师演唱歌曲请幼儿回忆歌曲的内容，然后请幼儿和老师一起演唱歌曲。
（三）学习舞蹈：小蜜蜂
1.观看有关蜜蜂的光盘，丰富幼儿对蜜蜂飞行的经验。
2.启发鼓励幼儿学学蜜蜂怎样飞。教师注意观察，请动作较形象的幼儿来表演蜜蜂飞行的动作。
3.教师和幼儿一起根据每一句歌词来编出适合的动作，鼓励幼儿有不同的想法和创意。
2.尝试利用蔬菜进行拓印绘画，并学习进行有创意的添画。
练习合作搭建的本领
1、在户外呼吸充足的氧气，体验和老师、小朋友在一起的乐趣
2、练习跳，钻等大肌肉动作，使身体得到充分伸展。
生活环节
日常生活中
室内
活动准备
各种切好的、便于拓印的蔬菜，及相应的、尚未切开的蔬菜实物若干；水果刀；拓印画样例；广告色、调色盒、添画用的画笔、纸、布等开展拓印画的必需工具。
活动形式：集体
四、户外活动：
娃娃城，勇敢地小白兔
见经典课反思
日教育计划4月18日周二
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
让幼儿知道入厕时要安静，不大声喧闹，指导谦让。
1了解脚的结构，知道保护小脚的方法。
2养成勤洗脚，勤剪脚趾甲的好习惯。
遵守游戏规则，培养交往策略
锻炼身体，增强体质。
生活环节：
日常生活中
室内
2、教育活动过程：蔬菜排排队
活动过程
导入环节
教师播放课件，引导幼儿发现水果ABAB的排列规律：今天老师给小朋友们带来了一些水果朋友，他们分别是谁，请小朋友们猜猜看？第一个出来的是什么，第二个？第三个？接下来又是怎么排的？
讲解排序
语言过渡：小朋友说这些水果排队排的好看吗？今天呀，蔬菜宝宝（出示蔬菜实物）也想和水果宝宝一样排排队，可是怎么排呢？
自主排序
将操作卡片分发给幼儿，请幼儿自主排序，教师巡回观察并指导。
说一说我的排序
请幼儿介绍自己的排序规律，比如自己排的是什么蔬菜，是按照蔬菜的什么特征进行排序。
延伸互动
可根据幼儿经验对该活动进行改编，比如引导幼儿按照ABBABB的规律给蔬菜进行排序。
三、室内活动过程：
讲故事
活动重点：教育幼儿看病时不哭不闹，要勇敢
生活环节
室内
活动准备
教学课件（展示ABAB排序规律的案例，如红苹果、绿苹果、红苹果、绿苹果；大苹果、小草莓、大苹果、小草莓；圆桔子、长香蕉、圆桔子、长香蕉）；适宜于活动的蔬菜若干；相应的蔬菜卡片（幼儿自主操作用，每人一套）。
室内
故事“打针我不哭”
户外环节
一、生活活动：
饮水，鼓励幼儿主动的区节水喝，日常常规培养。
四、户外活动：
学习户外操。指导幼儿到做到位，跟着老师一起学。
幼儿能自己创编舞蹈动作，并能掌握舞蹈的难点交换朋友，除了有时不能保证圆圈的大小其余表现都非常好
日教育计划4月20日周四
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
指导幼儿正确洗手，培养讲卫生的好习惯
活动目标
1.欣赏各种蔬菜的切面花纹，进一步感知蔬菜特征，增进对于蔬菜的感情；
室外
皮筋两条
一、生活活动：
洗手，指导幼儿正确洗手，知道户外游戏后要洗手，要讲卫生。
第八周日教育计划4月17日周一
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
鼓励幼儿大口喝水帮助常规培养。
活动目标
1.学习按蔬菜的颜色、形状、口感等特征进行ABAB排序；
2.在排序活动中进一步感知蔬菜的特征，增进对于蔬菜的情感。
懂得生病去看医生，并接受医生的检查和治疗。教育幼儿看病时不哭闹，要勇敢、坚强。
能够愉快地参与户外游戏
1.引导根据蔬菜的颜色进行排序，每出示一个蔬菜，就引导幼儿说说下个蔬菜会是什么。比如：1个红红的番茄，1个绿绿的青菜……1个黄色的彩椒，1个黑色的木耳……
2.引导幼儿根据蔬菜的形状进行排序，比如：1个大大的土豆，1粒小小的豌豆……一棵短短的青菜，一棵长长的芹菜……
3.引导幼儿根据蔬菜的味道进行排序，比如：一根脆脆的黄瓜，一个软软的香菇……一个甜甜的南瓜，一个苦苦的苦瓜……
2.能根据乐句，随音乐合拍的用轻巧的小跑步和身体两侧转动的动作表演，表达愉快的心情。
指导幼儿户外操，鼓励幼儿能跟着老师一起学。
生活环节
室内
音乐
室内
舞蹈教室
户外环节
一、生活活动：
离园时，和老师有礼貌的说再见
二、教育活动过程：
舞蹈活动：小蜜蜂
（一）律动表演：小鸟飞
引导幼儿随音乐的变化来做小鸟飞高、飞低的动作，当听到音乐变快时做休息和捕食的动作。
爱护小脚不忘掉。
5引导幼儿讨论爱护小脚的方法。
三、室内活动：
猜猜少了谁
四、户外活动：
老猫睡觉醒不了
大皮球
幼儿非常喜欢这种新的上活动的方式，孩子们通过直观的感受认识了小脚，并能简单说说保护小脚的方法
日教育计划4月19日周三
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
鼓励幼儿有礼貌和老师说再见
1.在音乐旋律的伴奏下，能用自然的声音边唱歌曲边表演。
4.随音乐进行完整的表演。
活动延伸
1.在2.在户外可以开展有情境的飞行员的体育游戏，练习跑、平衡、绕过障碍物等动作。
三、室内活动：《手指上课》
手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手拇指分开）。小开门（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）。4（左手中指伸出，以下动作同上）。5（右用无名指伸出，以下动作同上）。6（左手无名指伸出，以下动作同上）。7（右手小指伸出，以下动作同上）。8（左手小指伸出，以下动作同上）大家早****一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。