第二章第二节中国的气候导学案
第二章中国的自然环境第二节中国的气候导学案(季风气候显著)(3)
第二章中国的自然环境第二节中国的气候导学案（季风气候显著）（3）学习目标1、掌握冬季风、夏季风、季风区和非季风区及其分界线。
2、理解我国季风气候显著的原因，季风对我国降水时空分布规律的影响。
学习重点和难点季风气候显著的原因学习过程一、季风气候显著【自主学习】1冬季风和夏季风：受纬度位置和海陆位置的影响，我国大多数地区盛行的风向随季节有显著变化，形成了典型的季风气候。
影响我国的季风包和读下图填表格影响我国的冬季风影响我国的夏季风受海陆性质差异的影响，冬季陆地气温比海洋（高、低），陆地上形成气压，海洋形成气压（高、低），风从陆地吹向洋和洋，形成偏北风。
3、为什么说我国季风气候显著？我国位于世界最大的大陆--- 大陆的东南部，东临世界最大的洋-- 洋，海陆性质的差异巨大。
4、我国的降水主要是季风带来的。
（冬、夏）为什么这种季风能带来降水？5、冬季风和夏季风是否能够影响中国的每一寸土地？（）【自主学习】6、季风区与非季风区的范围。
读课本36页图2-22，填空（1）季风区是指受风影响明显的地区。
青藏高原和西北内陆夏季风影响不明显或影响不到的地区称为。
（2）季风区与非季风区分界线：一一贺兰山一巴颜喀拉---- 。
季风区内，冬季和夏季，有规律地交替着。
一般地说，季风区内降水，夏季风在我国东部进退的规律是。
若夏季风实力强劲，容易造成“”。
【探究与思考】8、夏季风的影响区域主要是冬季风的影响范围：除高原、云贵高原、岛和岛外的地方。
7、季风区内，冬季和夏季，风向有规律地8、春秋季节作为冬夏季节的的过渡，为什么天气变化多变化？【自主学习】11、冬夏季风对我国气候的影响（1）冬季风加剧方严寒，使南北温差；活动异常时带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气。
（2）夏季风影响我国降水量的分布；活动异常时，易发生灾害。
【探究与思考】12、我国季风气候显著，东部各种季风气候的共同特点是夏季，冬季。
对农业的有利影响是【课堂展示】1、“不管是西北风还是东南风，都是我的歌”，歌词反映了我国哪一种气候特征（）A．季风气候显著 B．气候复杂多样C．海洋性特征显著D．温差大2、影响我国降水时空分布不均的主要原因是（）A冬季风B夏季风C地形D纬度位置3、下列山脉既是我国地势第二、三级阶梯的界线，又是季风区与非季风区的界线的是（）A秦岭 B太行山 C阴山 D大兴安岭4、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，中的“春风”在地理知识中应该指的是（）A冬季风 B夏季风 C台风 D春天里的风5、冬季风带来的天气灾害中，可能有①寒潮②洪涝和干旱③台风④沙尘暴符合选项的有（）A ①②B ①③ C ②③D ①④6、下列盆地中，处于季风区的是( )A．塔里木盆地B．四川盆地C．准噶尔盆地D．柴达木盆地7．夏季风强、向北方推进较快的年份可能出现的现象是( )A．长江中下游地区出现洪涝现象B．华北平原出现干旱现象C．东北地区出现严重的干旱现象D．北方地区出现洪涝现象8．我国水旱灾害比较频繁的主要原因是( )A．地势高低不同B．夏季风强弱不同C．海陆位置不同D．冬季风强弱不同9．能够给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是( ) A．寒潮B．台风C．旱灾D．涝灾10．下列地区中，受寒潮影响最小的是( )A．内蒙古高原B．东北平原C．四川盆地D．黄土高原11．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述了我国哪个地区的景象( )A．黄河中下游地区B．松花江中下游地区C．长江中下游地区D．南部沿海地区12．天气预报说明天将有寒潮到来，你将做的准备是( )A．带好防雨用B．多穿御寒的衣服C．带好雨伞防冰雹D．穿好皮靴以防暴雨13．梅雨、伏旱是下列哪个地区特有的天气现象( )A．东北平原B．黄河中下游平原C．长江中下游平原D．珠江流域。
第二章 中国的自然环境《第二节 气候》教案(附导学案)
《第1课时冬季南北温差大，夏季普遍高温》教案【教学目标】1、知识目标(1).知道我国冬、夏气温分布特点。
(2).了解我国主要的温度带以及划分的标准。
1、能力目标(1)、初步学会分析气温形成原因。
(2).培养学生判读分析等值线分布图的技能3、德育目标使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
【教学重点】我国气温和降水的分布特点及差异。
【教学难点】1.有关气候图的分析判读。
2.温度带与人们的生产和生活的关系。
【教学方法】读图分析、观察对比等为主的教学方法。
【教具准备】1.投影仪、录像带以及有关图片。
2.绘制有关复合投影片等。
【教学过程】［导入新课］展示学生收集到的图片，北国冰城哈尔滨的自然景观 (冰天雪地)和人文景观(“冰灯游园会”)：在冰灯游园会上人们冒着零下二十多摄氏度的严寒，观赏那正在开屏的冰孔雀、竞相开放的冰荷花、展翅待飞的冰天鹅，还有那昂首欲鸣的冰公鸡、活泼可爱的冰小猫……，晶莹剔透，色彩缤纷，像是步入神话中的水晶宫。
南国的广州，在一年一度的春节迎春花市上，数不清的奇花异卉、争妍斗丽，竞放芳香。
穿着花花绿绿的人们，有的抱着五颜六色的鲜花，有的手捧金果灿灿的盆栽柑橘，……，喜气盈盈，流连忘返。
”使学生获得我国冬季南北温差很大的感性认识。
(教师小结)可见，同是冬季、同是春节期间，我国南北的气温和景观差别很大。
(板书)第二节气候多样季风显著一、南北气温的差异1.冬季南北温差很大［讲授新课］(提问)我国冬季南北气温为什么会有很大差异呢？看书《我国1月平均气温图》(读图观察)下面同学们仔细阅读一下代表北半球我国冬季的《我国1月平均气温图》，怎样读懂这幅图呢？①搞清图例和气温数值，仔细观察气温递变有什么规律？(学生答后，教师小结：我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即越往北去，气温越低)②观察等温线的延伸方向及突变部分，了解、分析气温空间分布的变化趋势及影响其分布的因素。
八年级地理上册第二章第二节中国的气候导学案无答案湘教版
第二章第二节《中 国的气候》导学案学习目标1. 通过阅读等温线、等降水量线散布图，了解我国冬、夏气温散布特点和降水散布特点，培育 学生判读、分析等值线散布图的技术。
初步学会分析气温和降水特点的形成缘故。
2. 了解我国温度带及干湿地域的划分依据及划分地域等，使学生进一步明确我国地理环境的庞大不同性。
3. 了解我国的气候特点，培育学生分析气候特点的技术。
使学生明确气候也是一种资源，而且 是我国超级丰硕的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，因此因地制宜、合理利用资 源、令人和环境彼此和谐进展是相当重要的 学习重点1 •我国气候的要紧特点。
2 •我国气候为农业生产提供的有利条件。
学习难点分析、归纳、归纳我国气候的要紧特点。
学习方式资料完整分析法 课时安排三课时 学习进程知识点I:我国气温的散布特点和温度带（一）、阅读教材 P28图2-14 “中国1月平均气温”，完成以下问题。
1 •请在图顶用彩笔描出1月0C 等温线，该线大致位于我国的 ______________________ 一线，向南延伸至 ________________ 原东缘。
（三）、我国温度带的划分1 •我国温度带的划分依据是： _____________________________ 。
在我国，从北向南适应上划分为A ______带、B ______ 带、C ______ 带、D _______ 带、E _______ 带和F _________ 气候区等温度带。
五、读图2-16，秦岭-淮河一线，南侧的温度带是 ___________________ 北侧的温度带是 __________ 。
湖南位于 _____________ 温度带，作物熟制为 _____________________ ; 海南全数位于 _____________ 带，作物熟制为 ____________________ ;东北平原位于 ___________________ 温度带，作物熟制为 _________________________ 。
八年级地理上册 第二章 第2节 中国的气候导学案(1)
第二节 中国的气候【学习目标】1、通过阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点。
2、初步学会分析气温分布特点的形成原因。
3、了解我国的温度带的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的差异。
【重点与难点】冬至日光照图夏至日光照图重点:掌握我国冬夏气温分布特点。
难点:学会分析气温分布特点的形成原因【基础梳理、自主预习】一、我国气温的分布 气候的二个要素是 和。
1.冬季气温分布特点：冬季南北气温差异 (等温线排列 )，南方温暖，越往北气温就越 。
原因：①纬度位置的影响。
我国位于北半球，南北跨将近50个纬度。
冬季，太阳直射点在南半球，我国北方正午太阳高度比南方 ，白昼 ，得到的太阳光热比南方 。
②冬季风的影响。
北方地区距冬季风源地 ， 冬季风加剧了北方的寒冷，而冬季风在翻越重重山岭到达南方地区时，风力大大减弱，使南北温差增大。
2.夏季气温分布特点：夏季南北普遍 (等温线排列 )，南北温差 。
原因：夏季阳直射点位于北半球。
虽然我国北方的正午太阳高度比南方低，但北方的白昼时间比南方长，地面得到的太阳光热南北相差不大。
【合作探究】我国七月平均气温图我国一月平均气温图3、(1)1月份O℃等温线经过我国的 一线。
(2)我国冬季气温最低的地方是 ，气温最高的地方是 。
由南向北气温分布规律是 ，。
(3) 根据图分析我国夏季气温分布的特点是 。
夏季气温最低的地方是 原因： 。
夏季气温最高的地方是 。
原因： ，热量不易散发，有“火洲”之称，4、影响气温分布特点的主要因素是 （纬度位置、海陆位置）5、夏季全国普遍高温，对农业生产来讲有什么优越性？(1)夏季高温，对农作物的生长(2)全国普遍高温，使很多喜温农作物在北方也能种植，如东北平原可以种植 和 等，【达标测试】1.下列关于我国气温的说法，正确的是( )A青藏高原是冬季气温最低的地方 B．曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方C．漠河是我国夏季气温最低的地 D．吐鲁番盆地是夏季气温最高的地方2.夏至日，我国下列城市日照时间最长的是 ( )A．哈尔滨 B．北京 C．武汉 D．广州二、我国的温度带1.依据 的多少，我国自北向南划分为 、 、 、 、 和一个特殊的 区。
中国的气候导学案
中国的气候导学案中国是一个幅员辽阔、地域多样的国家，拥有着多种气候类型。
气候是指某一地区在长时间内的天气状况统计出的一种气象现象，它对人类社会的发展和自然生态系统起着至关重要的作用。
本篇文章将介绍中国的气候特点，让我们一起来了解中国的气候吧。
一、中国气候的划分1. 中国气候区划中国气候大致按照地理位置和气候特点可分为东部季风气候、西部干旱气候、西南部亚热带季风气候和青藏高原气候等多种类型。
每种气候类型在不同的地区呈现出独特的气候特征。
2. 主要气候类型（1）华北地区属于温带季风气候，冬季干冷，夏季炎热多雨。
（2）华南地区属于亚热带季风气候，气候温暖湿润，雨量充沛。
（3）东北地区属于大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。
（4）西北地区属于干旱气候，降水稀少，气候干燥。
（5）西南地区属于亚热带季风气候，气候温暖多雨，植被丰富。
二、中国气候特点1. 季风气候影响中国的季风气候表现为明显的季节性变化，冬季风受到高压控制，导致西北部干燥，夏季风受到低压影响，带来了丰富的降水。
2. 地形地貌影响中国的地形地貌对气候起着重要的影响。
青藏高原的存在导致了西部地区高原气候，形成了“雪域高原”景观；长江流域和华南地区多山丘陵，气候温暖湿润；东北平原地势较低，气候干冷。
3. 水系湿润作用中国拥有着众多的江河湖泊，水系众多对气候产生着显著的影响。
长江流域、黄河流域等地区气候湿润，适宜农作物生长。
三、中国气候的变化及应对1. 气候变暖随着全球气候变暖的趋势，中国的气候也发生了变化，表现为气温升高、干旱频发等现象。
应对气候变化，需要采取有效措施，减少碳排放，推动绿色发展。
2. 防灾减灾中国气候多变，季风影响明显，很容易发生洪涝、干旱等自然灾害。
加强气象监测、提前预警，做好防灾减灾工作，减少损失，保护人们的生命和财产安全。
结语：气候是人类社会的重要环境因素，中国作为一个气候多样的国家，各种气候类型的存在丰富了国家的自然资源和风土人情。
中国的气候 导学案
中国的气候导学案气候的定义非常简单，指的是某个地区在长时间内的天气变化情况。
气候是决定地球上各个地区植被分布、动植物的生长繁殖、人类的生活方式等重要因素之一。
中国地处亚洲东部，东西横跨五个自然地理区，气候多样性也非常显著，一年四季在不同地区所经历的气候也千差万别。
一、北方气候中国北方主要包括东北地区、内蒙古和华北平原等地，此地区气候条件严酷，在冬季寒冷干燥，夏季炎热潮湿，温差也非常大。
冬季长而寒冷，夏季短而炎热，昼夜温差很大。
受到西伯利亚高压的直接影响，冬季风力强劲，带来严寒。
北方的气候条件制约了当地的农业发展和居民的生活方式。
二、东北气候东北地区气候属于大陆性季风气候，冬季严寒干燥，夏季炎热潮湿。
春季风大，夏季雨水丰富，在农业生产上非常有利。
但冬季温度低，居民需要采取一系列措施来保持温暖。
东北地区人民勤劳勇敢，适应了恶劣的气候条件，开发出独特的农业种植方式。
三、华北气候华北平原地区气候较为温和，四季分明，春夏秋冬交替明显。
冬季寒冷，夏季热，适宜农业种植，有“华北粮仓”之称。
但气温较高，夏季常常发生旱灾，要依靠地下水资源灌溉农田。
由于地处黄河流域，华北地区较为适宜农业生产。
四、华南气候华南地区气候湿润，冬季温和，夏季炎热潮湿，降雨较多。
常年高温多雨，适宜农业种植，有“小江南”之称。
但季风影响较大，夏季常常有台风登陆，给人民生活和农业生产带来威胁。
五、西南气候西南地区气候多样，有亚热带季风气候、高原季风气候等。
地势复杂，气候独特，四季分明。
冬季寒冷干燥，夏季炎热潮湿，降水较多。
西南地区气候多样，在生态环境上具有丰富的资源优势，但也存在地质灾害和气候变化的挑战。
六、西北气候西北地区气候干燥，属于大陆性气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热干旱，全年降水较少。
气温差异较大，昼夜温差也很明显。
西北地区地处内陆，气候条件恶劣，水资源短缺，常年干旱，需要依靠人工灌溉才能进行农业生产。
中国气候多样，各地区气候条件各异，地理环境独特。
地理导学案中国的气候地理
地理导学案中国的气候地理地理导学案：中国的气候地理一、中国的气候概述中国位于东亚，是一个面积广阔的国家，自然地理条件多样。
其气候特征也因此呈现出多样性。
本文将重点介绍中国的气候分区及其地理特点。
二、东部地区的气候中国东部地区气候温和湿润，夏季炎热潮湿，冬季寒冷，降水充沛。
主要的气候类型有温带季风气候和亚热带季风气候。
1. 温带季风气候温带季风气候主要分布在长江中下游地区以及北方平原。
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
这一地区的气候条件非常适宜农业发展，赋予中国农业丰收的基石。
2. 亚热带季风气候亚热带季风气候主要分布在华南地区，如广东、福建等省份。
这一地区夏季湿热，冬季温暖湿润，年降水量较大。
这种气候条件对南方地区的农业生产非常有利。
三、西部地区的气候中国西部地区地域辽阔，气候类型多样，主要有高原季风气候、高原气候和大陆性气候。
1. 高原季风气候高原季风气候主要分布在青藏高原及其周边地区，如四川盆地、云贵高原等地。
这一地区地势较高，气候特点是夏季凉爽多雨，冬季干燥寒冷。
2. 高原气候高原气候分布在青藏高原的高海拔地区，包括西藏、青海等地。
这些地区气温低，有严寒的冬季和短暂凉爽的夏季。
由于海拔高度较大，气候特点是干旱，降水不足。
3. 大陆性气候大陆性气候主要出现在西北地区，如新疆、内蒙古等。
这一地区夏季炎热，冬季严寒，并且降水稀少。
由于地处内陆，受到大陆蓄热效应的影响，温差较大。
四、南部地区的气候中国南部地区气候特点是温暖潮湿，降水充沛。
主要的气候类型有热带季风气候和亚热带湿润气候。
1. 热带季风气候热带季风气候主要分布在华南沿海地区，如广东、广西等。
这一地区夏季湿热，冬季温暖。
降水丰富，热带季风气候为南方地区的农业提供了良好的生长条件。
2. 亚热带湿润气候亚热带湿润气候主要分布在长江中下游地区，如江苏、上海等。
这一地区夏季湿热，冬季温暖。
雨量充沛，气候条件适宜农业发展。
五、北部地区的气候中国北部地区气候寒冷，冬季漫长严寒，夏季短暂凉爽，降水量较少。
第二章第二节《中+国+的+气+候》导学案
第二章第二节《中 国 的 气 候》导学案年级：八 科目：地理 主备老师：严小勇 课型：新授 审批： 学习目标1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。
使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的 学习重点1．我国气候的主要特征。
2．我国气候为农业生产提供的有利条件。
学习难点分析、归纳、概括我国气候的主要特征。
学习方法资料完整分析法 课时安排三课时 学习过程知识点Ⅰ：我国气温的分布特点和温度带（一）、阅读教材P28图2-14“中国1月平均气温”，完成下列问题。
1．请在图中用彩笔描出1月0℃等温线，该线大致位于我国的 一线，向南延伸至 高原东缘。
2．填写下列城市1月平均气温的范围：漠河 ，哈尔滨 ，北京 ，武汉 ，拉萨 ，广州 ，海口 。
3．从海口到漠河，温度大致相差 ℃，我国冬季气温分布特点： ，南方温暖，越往北去气温越低。
其主要原因是：① ② 。
（二）、读“我国7月平均气温”，完成下列问题。
1．青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区 （高/低），其主要原因是 。
2．我国夏季气温分面的特征： （青藏高原除外）。
其原因是： 。
（三）、我国温度带的划分1．我国温度带的划分依据是： 。
在我国，从北向南习惯上划分为A 带、 B 带、C 带、D 带、E 带 和F 气候区等温度带。
5、读图2-16，秦岭-淮河一线，南侧的温度带是 ， 北侧的温度带是 。
湖南位于 温度带，作物熟制为 ； 海南全部位于 带，作物熟制为 ；东北平原位于 温度带，作物熟制为 。
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2．了解我国降水的时空分布特点，学会分析其形成原因。
3.通过学习，知道我国冬夏季风的特点及对我国气候的影响。
能力目标：1．学会阅读和分析等温线图、气温年变化曲线图。
2．能正确区分地球“五带”和中国“五带”，了解我国的干湿地区划分。
3.知道我国季风区与非季风区的界线，并会分析夏季风对我国降水的影响。
价值目标：1.了解我国的灾害性天气，树立人与自然协调发展的观念。
二、重难点：重点；1．我国冬、夏气温分布特点及成因，降水的时空分布特点及成因。
2．中国“五带”和干湿地区的划分。
3.中国的五带和干湿地区难点：季风气候对中国的影响三、自主学习（一）气温1.冬季气温分布特点：我国冬季南北气温差异，南方温暖，而越往北气温就越。
2.夏季气温分布特点：我国夏季南北普遍，南北温差。
3.我国冬季南北温差大的原因：①冬季，北方正午太阳高度比南方白昼短，得到的太阳光热②北方靠近源地，寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。
4.依据的多少，我国自北向南划分为、、、、和一个特殊的区。
即中国“五带”。
、热带作物（二）降水--分配不均1.空间分布：自沿海向内陆原因：影响我国降水的主要来源是 (冬、夏)季风。
我国东部广大地区受东南季风和西南季风的影响大，降水多；西北内陆地区受夏季风影响不明显，降水稀少。
东南部湿润，愈向西北部内陆越干燥。
2.时间分布：（1）季节变化：降水季节分配不均，多，少。
集中在月。
（2）年际变化：各地降水年际变化大，南方较，北方较。
3.干湿地区的划分：（三）气候类型东部地区主要是气候和气候、西北地区主要是气候，青藏高原地区形成独特的气候，海南、台湾南部、雷州半岛和云南南部是气候。
（四）季风气候显著1、季风气候区指的是受到影响显著的区域。
西北内陆受夏季风影响不明显或影响不到的地区称为非季风区。
季风区降水，非季风区降水。
季风区与非季风区分界线：一一贺兰山一巴颜喀拉山一。
2、的影响是导致降水时空分布不均的主要原因。
受的影响，降水自减少，且全年降水量集中在季。
3、夏季风的进退影响到我国大陆东部雨带的推移。
每年4月开始，雨带大致由向推移，9月后由向撤退。
所以，我国南方地区，雨季开始（早或晚），结束（早或晚），雨季（长或短）；北方地区，雨季开始（早或晚），结束（早或晚），雨季（长或短）。
4、夏季风与雨带进退的“失常”，往往造成灾害：当夏季风势力弱小，推进迟缓时，易引起，当夏季风势力强大，推进迅速，易引起。
5、我国季风气候也有很强的性特征。
主要表现在气温的年变化和日变化较___，与世界同纬度地区比较，冬季气温偏，夏季气温偏。
（四）多特殊天气1、寒潮是一种在时影响全国大部分地区的强冷空气活动，它会带来急剧、、、有时还伴随天气。
2、梅雨是（时间），地区常常出现的天气。
3、袭击我国的台风常发生在月，尤以7-8月为多(夏秋季节)。
多发地区是东南沿海各省，以台、粤、闽、浙居多。
台风过境时，通常出现天气。
但台风带来的雨水能够缓解长江中下游地区的。
4、沙尘暴主要是指我国地区和地区，在气候比较干燥的季时，强风将地面大量沙粒和尘土卷入空中，使空气浑浊，能见度降低。
四、【合作探究】（一）气温1.月份O℃等温线经过我国的一线。
2.我国冬季气温最低的地方是，气温最高的地方是。
3.我国夏季气温最低的地方是。
原因：。
评价任务1.夏季气温最高的地方是。
原因：，热量不易散发，有“火洲”之称，（二）降水空间分配1.800毫米等降水量线大致与一线一致，此线以北大都于800毫米，但东北长白山区可达800～1 000毫米。
2. 毫米等降水量线大致与季风区与非季风区的界线相当。
西北内陆地区除新疆西北部达400毫米外，大多不足200毫米。
时间分配从哈尔滨、北京、武汉、广州四城市的年降水量柱状图可以看出，我国各地降水量的季节分配，就全国大多数地方来说降水多集中在月。
评价任务2.我们生活的家乡大致的年降水量在多少毫米？我们是属于哪类干湿地区（三）复杂多样的气候1.复杂多样的气候类型对农业有什么影响评价任务3.说出我们这里是什么气候类型（四）季风气候显著1.我国季风气候显著的原因？2.探究冬夏季风（1）、我国东部是世界上典型的气候分布区，左图为我国（冬、夏）季盛行风向图，气流来自我国北部的西伯利亚。
受其影响，大部分地区吹偏（南、北）风，气温较（高、低），降水量较（多、少）。
（2）、根据气压和风向判断，右图反映的是影响我国的____ (冬、夏)季风。
①气流是_____季风，来自________洋。
②气流是_____季风，来自_________洋。
(3) 我们把受①和②气流影响明显的地区，称为E _______区，E 区内降水较________，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为F__________区， F 区则降水较。
(4)季风气候对中国农业的影响有利 不利 评价任务4.为什么夏季风是影响中国降水分布不均的主要原因？第二章第一节中国的气候导学案----第二课时（练习案）1．关于我国年降水量的分布规律，最准确的叙述是（ ）A ．东部少，西部多B ．由东南沿海向西北内陆递减C ．南方少，北方多D ．降水年际变化小 2．对我国农业生产影响最大、最常见且分布最广的气象灾害是（ ） A ．洪涝B ．干旱C ．台风D ．寒潮3．春节期间，广州的花市鲜花斗艳，哈尔滨的冰灯色彩斑斓。
说明我国冬季气温（ ） A ．普遍寒冷B ．南暖北寒C ．北暖南寒D ．普遍温暖4．下列地区中，夏季气温最低的是（ ） A ．东北平原B ．准噶尔盆地C ．山东丘陵D ．青藏高原5．我国各地出产不同的水果，如辽宁、山东的苹果，湖南、江西的柑橘，广东、海南的芒果、香蕉，台湾的莲雾、荔枝。
这说明我国（ ）A ．夏季普遍高温B ．季风气候影响大C ．降水差异明显D ．气候差异显著6．“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风还是东南风，都是我的歌，我的歌……”。
歌词中的西北风和东南风反映了我国的哪种气候特征（ ）A ．季风气候显著B ．气候复杂多样C ．南北温差大D ．海洋性特征明显7．我国南北气温差异大的主要原因是（ ）A ．地势高低不同B ．距海远近不同C ．纬度高低不同D ．昼长时间不同 8．我国适合世界上大多数农作物和动植物的生长，是因为（ ）A ．海陆兼备B ．海洋性气候显著C ．气候复杂多样D ．大陆性季风气候显著 9．图中字母所在的地形区夏季气温最低的是（ ）10．当我国某一年夏季风较强时，容易出现（ ） A ．西涝东旱B ．东涝西旱C ．南涝北旱D ．北涝南旱11．读我国部分地区沿106.5°E 的地形剖面图，下列叙述正确的是（ ）A ．①地属于亚热带，②地属于暖温带B ．①地属于湿润区，②地属于半湿润区C ．①地属温带季风气候，②地属亚热带季风气候D ．①地种水稻，一年两熟；②地种小麦一年一熟 12．关于图中地理分界线的描述，正确的是（ ）A．1线为地势二、三级阶梯分界线B．2线为内流区与外流区分界线C．3线为我国人口分布界线 D．4线为我国一月平均气温0℃等温线13．我国东北地区的中学生寒假时间很长，主要原因是（）A．当地政府规定的，为了让学生好好过年B．寒假时间长是为了充分休息，有利于身体健康C．学生喜欢放长假D．东北地区纬度较高，冬季寒冷而漫长14．如图四图，按我国季风区与非季风区图、干湿地区图、温度带图、内流区图与外流区图的顺序排列正确的是（）A．①④③②B．③④①②C．①②③④D．④③②①15．关于我们的家乡潍坊博的描述，正确的是（）A．属于温带季风气候，雨热同期 B．耕地类型以旱地为主，主要的粮食作物春小麦和玉米C．耕作制度一年一熟或一年两熟D．主要的灾害性天气为干热风16．关于如图所示区域的叙述，错误的是（）A．冬季风带来丰沛的降水B．年降水量自东南向西北递减C．该区域主要属于湿润区D．云南省降水主要来自西南季风17．图中字母代号与“气温曲线降水柱状示意图”对应的正确的一组是（）A．A﹣﹣甲B．B﹣﹣乙C．C﹣﹣乙D．D﹣﹣甲18．“春风不度玉门关”中的春风指的是“夏季风”，据此可推断玉门关大致位于（）A．大兴安岭﹣﹣太行山﹣﹣巫山﹣﹣雪峰山一线 B．秦岭﹣﹣淮河一线C．大兴安岭﹣﹣阴山﹣﹣贺兰山﹣﹣巴颜喀拉山﹣﹣冈底斯山一线D．黑河﹣﹣腾冲一线19．就温度带和干湿地区而言，我们家乡潍坊属于（）A．亚热带、半湿润地区B．暖温带、湿润地区C．亚热带、湿润地区D．暖温带、半湿润地区20．我国自然灾害频发，造成危害严重。
下列自然灾害与频发地区对应正确的是（）A．干旱、寒潮﹣﹣华北地区B．滑坡、泥石流﹣﹣东北地区C．海啸、冰雹﹣﹣西南地区D．台风、泥石流﹣﹣西北地区21．下列关于我国气候的叙述，错误的是（）A．季风气候显著 B．青藏高原以高原山地气候为主C．海洋性气候显著D．气候复杂多样22．今年6月以来，我国南方多地出现洪涝灾害，主要原因是（）A．连降暴雨B．农业用水量减少C．气温升高D．植被破坏严重23．下面关于我国气候特征的说法错误的是（）A．季风气候显著B．降水主要集中在夏季C．气候复杂多样D．气候类型单一38．读“影响中国的寒潮、台风路径图”，回答问题。
（1）寒潮和台风都属于自然灾害中的灾害。
（2）气象台2020年2月20日9时25分对①省（区）发布寒潮蓝色预警信号，该省（区）农业部门以为主。
（3）寒潮路径B跨过②秦岭﹣淮河，到达被称为“鱼米之乡”的③平原。
（4）由于④山脉的阻挡，寒潮对福建影响小；但是到了夏秋季节，台风经常肆虐福建，持续暴雨可能引发的灾害有（任写一种）。
（5）当台风来临时，我们要做好相关的防御措施。
下列做法不可行的是。
A．继续室外大型集会和高空等户外危险作业B．加固港口设施，防止船舶走锚、搁浅和碰撞C．加固或者拆除易被风吹动的搭建物和广告牌D．人员勿随意外出，危房人员及时转移39．读我国气候类型分布及吐鲁番、北京气温曲线和降水量柱状图，回答下列问题。
（1）我国气候的两个主要特征是和。
（2）图中北京为气候；降水最多的月份是月，北京的年降水量比吐鲁番（多/少）。
造成两地降水差异最主要的因素是。
（3）看图分析，北京郊区发展农业的有利气候条件是。
40．读图，回答下列问题：（1）填出图中字母所代表的干湿地区名称：A C（2）图中数码①和②代表影响我国的夏季风，①为季风，来自洋。
②为季风，（提示：按风向命名）（3）受季风影响，我国东部地区夏季降水多，冬季降水少，南方雨季（填“长”或“短”）于北方雨季。
（4）你所在的学校属于区（填“季风”或“非季风”）。