1_上学路上保安全
上学路上保安全(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册教科版
教学设计：上学路上保安全20232024学年综合实践活动四年级上册教科版教学目标1. 知识与技能：让学生了解上学路上的常见安全风险，掌握基本的安全防护知识和技能。
2. 过程与方法：通过小组讨论、情境模拟等活动，培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：增强学生的安全意识，培养他们对自己和他人负责的态度。
教学内容交通安全：红绿灯、斑马线、交通标志的认识和使用。
个人安全：不跟陌生人走、紧急情况下的求助方法。
环境安全：注意路面情况，避开危险区域。
教学重点与难点重点：交通安全规则的应用，个人安全防护措施的掌握。
难点：紧急情况下的正确反应，安全意识的培养。
教具与学具准备交通标志卡片情境模拟道具（如小汽车、行人模型）安全教育视频小组讨论记录表教学过程1. 导入：通过问答形式引导学生思考上学路上的安全问题。
2. 新授：介绍交通安全规则和个人安全知识。
3. 实践：小组合作进行情境模拟，应用所学知识解决安全问题。
4. 巩固：观看安全教育视频，讨论视频中的安全行为和风险。
板书设计中心：“上学路上保安全”左侧：交通安全规则右侧：个人安全知识作业设计家长陪同下，观察上学路上的交通情况，记录观察到的安全行为和风险。
设计一份个人安全手册，包括紧急联系人和求助方法。
课后反思教师根据学生的参与情况和作业反馈，评估教学效果，调整教学方法。
此教学设计旨在通过多元化的教学方法和实践活动，帮助学生理解和掌握上学路上的安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。
通过家长的参与和课后反思，形成教学与实际生活的有效连接，促使学生在日常生活中实践和巩固所学知识。
教学过程的详细设计1. 导入阶段：活动设计：以问答形式开始，提出如“你们在上学路上遇到过哪些安全问题？”的问题，激发学生的思考和参与。
目的：引导学生关注日常生活中的安全问题，为后续教学做好铺垫。
2. 新授阶段：交通安全规则：利用交通标志卡片，讲解各种交通标志的意义和作用，通过互动问答确保学生理解。
小学安全教育《上学路上保安全》优秀教案
小学安全教育《上学路上保安全》优秀教案1.教案主题：上学路上保安全2.教案目标：-了解上学路上的安全意识；-掌握上学路上的安全知识；-学会如何保护自己的安全；-提高学生的自我保护能力。
3.教学重难点：-上学路上的危险及应对方法；-如何与陌生人保持距离。
4.教学准备：-PPT课件；-视频资源；-小学生交通安全手册；-实物道具（例如标志牌、安全帽等）。
5.教学过程：5.1导入（10分钟）-引入上学路上的安全意识，向学生提问：“你们在上学的路上有没有遇到过危险？你们平时是如何保证自己的安全的？”鼓励学生分享自己的经历和想法。
5.2观看视频（10分钟）-播放一段关于上学路上安全的视频，例如交通警示视频或小学生交通安全宣传片。
引导学生观看时注意视频中所介绍的安全知识和事例。
5.3掌握上学路上的安全知识（20分钟）-列举常见的上学路上安全隐患，例如：马路拐弯处、过街路口、人行横道等。
通过课件和实物道具向学生展示相关的安全标志和安全设施，并详细介绍它们的含义和用途。
-针对不同隐患，向学生介绍相应的安全知识和应对方法，例如过马路时要抬头看、寻找斑马线等。
5.4如何与陌生人保持距离（20分钟）-引导学生讨论在上学路上可能遇到的陌生人情况。
根据学生的回答，提出一些与陌生人接触相关的问题，例如：“你们觉得陌生人要求帮忙的时候，我们应该怎么办？”-教师就以上问题进行引导，向学生介绍安全的原则和方法，例如：*不和陌生人接触，不回答陌生人的问题；*不随意接受陌生人的礼物；*如果有需要，及时向周围的成年人求助。
5.5角色扮演（20分钟）-分发小学生交通安全手册给学生，让学生自由选择想要扮演的角色，例如交通警察、学生、司机等，并进行角色扮演。
让学生根据手册中的安全知识和角色特点，把握上学路上的安全问题，并找寻解决方法。
5.6总结归纳（10分钟）-教师进行总结，回顾上学路上安全知识和应对方法。
鼓励学生积极参与，给予鼓励和奖励。
6.教学反思：通过本节课的教学活动，学生能够了解上学路上的常见危险和相应的应对方法。
上学路上安全保证书
上学路上安全保证书尊敬的家长、老师和同学们：大家好！作为一名学生，我深知上学途中的安全至关重要。
为了确保自己和他人的生命安全，我特此写下这篇上学路上的安全保证书，承诺将从以下几个方面确保自己在上学途中的安全。
一、遵守交通规则在上学途中，我将严格遵守交通法规，遵循交通信号灯，行走人行道，不闯红灯，不逆行，不在道路上追逐打闹。
乘坐公共交通工具时，我会自觉排队，有序上车，不拥挤、不推搡，确保自己和他人的安全。
二、注意行路安全在行走过程中，我会保持注意力集中，不玩手机、不听音乐，观察周围环境，避免意外发生。
遇到陡峭、湿滑的路段，我会小心谨慎，确保自己的安全。
在雨雪天气，我会穿着防滑鞋具，减少滑倒的风险。
三、结伴同行我会尽量与同学结伴同行，相互照应，遇到紧急情况时能够互相帮助。
在上下学途中，不单独行动，不随意穿越马路，不进入陌生危险区域。
四、防范校园暴力我深知校园暴力对孩子们的影响，将积极维护自己和他人的权益，遇到校园暴力行为，及时向老师、家长报告，并采取适当措施保护自己。
五、健康生活为了保持良好的身体状态，我会注意饮食卫生，养成良好的生活习惯。
不携带不安全的食品、饮料上学，避免因饮食不当导致身体不适。
六、文明礼仪我会遵循文明礼仪，尊重师长和同学，不闹事生非，不上课传纸条，不抄袭作业，诚信考试，树立良好的学习风气。
七、积极参加安全教育活动我将积极参加学校组织的安全教育活动，提高自己的安全意识，学习安全知识，提高自我保护能力。
通过以上措施，我承诺将尽自己最大的努力确保上学途中的安全。
同时，我也希望家长、老师和同学们共同关注交通安全，携手共创安全、和谐的校园环境。
最后，我衷心祝愿大家身体健康、学业有成、平安快乐！此致敬礼！学生：（签名）年月日。
上学路上保安全
上学路上保安全首先，穿好校服或者明亮的颜色，以便司机或者其他行人能够看到你。
此外，穿平底鞋或运动鞋，以避免在路上跌倒。
其次，遵守交通规则，过马路时一定要走斑马线，等红绿灯，不要在马路上玩耍或者逗留太久，以免发生意外事故。
另外，不要接受陌生人的搭讪，即使对方声称是你的亲戚或者朋友的朋友也要谨慎。
如果有陌生人接近你，一定要找到值得信任的大人告诉他们这个情况。
最后，如果你遇到任何危险情况，一定要及时向周围的大人或者警察寻求帮助。
不要轻易相信陌生人，一定要保持警惕。
在上学的路上，保护自己的安全是最重要的事情。
希望每个孩子都能够安全健康地去上学。
在上学的路上，保持自己的安全是至关重要的。
除了上文提到的建议之外，还有许多其他方法可以帮助孩子们在上学的路上保持安全。
首先，如果孩子上学的路程比较远，建议家长陪伴孩子一段时间。
在孩子熟悉了上学的路线和周围环境之后，他们就可以逐渐独自上学。
如果可能的话，家长可以和其他家长一起组织成小组，让孩子们一起上学，这样不仅可以增加安全感，还可以在万一发生意外的情况下有人帮助。
其次，家长和孩子们共同制定一个上学顺利的计划。
这个计划可以包括确定好的上学路线、出发时间、如何应对突发情况等。
通过提前做好准备工作，可以减少很多出行的不确定因素，也能够提高孩子们在上学路上的安全意识。
另外，学校和社区也应该提供相应的教育和培训，帮助孩子们学会如何保护自己。
例如，可以组织安全教育课程，让孩子们了解如何预防交通事故、如何避免危险区域等。
此外，学校也可以在校园周边设置警示标识，提醒孩子们注意交通安全等问题。
此外，家长也需要和孩子们保持沟通，让他们了解如何应对各种紧急情况。
学会使用手机拨打紧急电话，记住家庭地址和家长电话号码等都是非常重要的。
如果孩子需要的话，也应该随时联系家长或者老师。
最重要的是，要加强社会监管。
司机们应该尊重交通规则，保证行人的安全。
政府应该加强对交通安全的管理，维护道路秩序，确保孩子们在上学的路上能够安全地通行。
《上学路上保安全》课件
总结词
掌握等车和乘车的基本安全知 识，避免发生意外事故。
注意车辆状况
在上车前，应注意车辆状况， 如车门是否完好、座位是否干 净等。
不与司机交谈
在乘车过程中，不要与司机交 谈，以免分散其注意力。
安全骑车
总结词
掌握骑车的安全知识和技巧，确保骑 车上学路上的安全。
02
03
怎样预防交通事故
不在马路上玩耍
总结词
马路不是游戏场，不要在马路上玩耍，以免发生意外。
详细描述
马路是车辆行驶的地方，不是供孩子们玩耍的地方。在马路上玩耍容易引发交 通事故，造成严重后果。孩子们应该远离马路，选择安全的地方玩耍。
走路时要专心
总结词
走路时要集中注意力，不要分心玩手 机、听音乐等。
。
正确使用安全设施
要点一
总结词
安全设施是保障道路交通安全的重要工具，正确使用安全 设施可以降低事故风险。
要点二ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
安全设施包括道路护栏、安全带、气囊、反光背心等。在 行车过程中，应正确使用安全带，系好安全带可以减少碰 撞时的伤害风险。同时，在夜间或恶劣天气条件下，应穿 着反光背心，以便其他道路使用者能够更容易地看到自己 。此外，在特定情况下，如高速公路或山区道路，应使用 道路护栏等设施，以降低事故风险。
遇到雾天怎么办
详细描述
总结词：减速慢行，保持车 距，开启雾灯
01
雾天能见度低，应减速慢行
，保持足够的车距。
02
03
开启雾灯和危险警报灯，提 高车辆的辨识度。
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05
尽量避免在雾中停车，以免 影响交通。
遇到雪天怎么办
上学路上保安全(教案)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 教科版
上学路上保安全（教案）一、教学目标1.了解交通常识和行为规范；2.学会正确的交通安全意识和自我保护技能；3.掌握在上学路上遇到突发情况时的应对方法。
二、教学内容1.交通常识和行为规范；2.自我保护技能和应对突发情况的方法。
三、教学重点1.交通安全意识的培养；2.自我保护技能的掌握。
四、教学难点1.在实际生活中掌握和应用所学知识；2.应对突发情况和危险的能力。
五、教学方法1.讲解和演示；2.视频教学和案例分析；3.角色扮演和模拟演练。
1. 课前导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题和教学目标，同时询问学生交通安全的知识和意识。
2. 交通常识和行为规范（15分钟）教师利用图片和案例，向学生介绍交通信号灯、人行横道、斑马线等交通设施的作用和使用方法，并引导学生制定正确的行为规范。
3. 自我保护技能（20分钟）教师引导学生了解自我保护技能，包括看守行李、避免陌生人搭讪、学会用电话求救等技能，并通过角色扮演和模拟演练，让学生掌握实际应用的能力。
4. 应对突发情况的方法（20分钟）教师引导学生分析和掌握在上学路上遇到突发情况时的应对方法，包括道路交通事故、迷路、遇到危险人员等情况，通过视频教学和案例分析，让学生了解应对方法，并在实践中掌握技能。
5. 课后总结（5分钟）教师对本节课的教学内容和学生的表现进行总结，并强调交通安全意识和自我保护技能的重要性，并让学生反思和总结本节课所学的知识和技能。
七、教学评价1.学生对交通常识和行为规范的掌握情况；2.学生掌握自我保护技能和应对突发情况的能力；3.学生在实际生活中应用所学知识和技能的情况。
在本节课的教学过程中，我发现学生对于交通安全意识和自我保护技能的理解和应用还有待加强，在今后的教学中需要更加注重学生实操能力的培养和提高。
同时，在模拟演练中，需要更加重视安全问题的注意，防止学生出现意外伤害的情况。
四年级上册小学综合实践教学设计-1.上学路上保安全｜教科版
四年级上册小学综合实践教学设计-1.上学路上保安全一、教材背景本教学设计基于小学四年级上册《教育部小学一年级至六年级课程标准实验教科书》中的“小学综合实践”教材，本课程为其中的一单元。
通过这个单元课程的学习，学生能够正确的使用人行道，培养孩子安全的交通意识，学习如何走路、如何过马路，提高孩子遵守交通规则的能力，保证孩子生命安全。
二、教学目标1.知识领域•了解如何安全使用人行道•学习如何遵守交通规则2.技能技能•学会在人行道上正确行走•学会按照信号灯过马路3.情感领域•注重安全，保护自己和他人•热情友好，礼貌待人三、教学内容1.活动1：交通信号灯的认识首先，教师通过课堂上的多媒体展示信号灯的图像，让学生快速了解有哪些颜色的灯，不同颜色的灯意味着什么。
学生们随后被分成小组，在指定路段观察信号灯的交替显示，感受红灯坐等的无聊，以及绿灯下的快乐奔跑。
让学生体验等候和欣赏生活的快乐。
2. 活动2：正确使用斑马线在指定的斑马线上，教师用简单的语言告诉学生，什么是斑马线，斑马线的作用是什么，我们应该如何正确的使用斑马线。
随后，教师演示如何在斑马线上通过交通灯，红灯停下来，绿灯走路。
并告诉学生要保守交通规则，在学校外不要在斑马线上玩耍。
3. 活动3：佩戴学生证通过介绍学生证的意义和用途，让学生了解在路上应该佩戴学生证，这样可以方便我们管理和联系家长，学生学习的方便和安全。
学生佩戴学生证，同学间的友情更容易维系，而且家长能够在学生证上方便的留下联系方式，方便学校和家长之间的交流。
4. 活动4：路上危险的介绍通过图片和文字，教师让学生了解路上可能存在的危险，交通事故、恶劣的驾驶和行人过马路时的安全问题。
并让学生们一起讨论如何更加安全地走路，在危险时能够养成正确应对的方法。
四、教学方法1. 形式多样的教学本课程的教学方法是通过多种方法教授，只有多样性的教学才能有效的让学生学习。
2. 个性化策略的使用本课程中的活动众多，需要根据学生个人的需求，采取个性化的策略。
上学路上保安全【教学设计】.doc中小学校本课程、地方课程
学路上保安全教学目的：1. 引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。
2. 让学生明白上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识，3. 明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则。
4. 提高学生在日常出行和突发交通事件时正确应对事故的能力。
教学重点确立自立、自卫的安全保护意识，学会正确过马路, 掌握安全乘车的基本常识。
教学难点：学会分析一些简单的案例。
教学方法：谈话法、讨论法、探究法……。
教学过程：一歌曲《上学歌》导入。
今天老师给大家带来一首非常好听的歌曲，我们一起来唱唱吧！这首歌讲的是我们上学路上的事情，我们在上学的路上会遇到很多开开心心的事情，同时也隐藏着很多的安全隐患，比如说现在人民的生活水平越来越高啦，马路上的车也越来越多了马路杀手—车祸也越来越频繁了（播放课件：车祸现场）（一）同学们，看到这触目惊心的一幕幕，这惨痛的场景，能谈一谈你们心里的感受吗？你想说些什么？（二）是啊！多么可怕的车祸，轻者受伤，重者死亡。
给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。
我们每个人看到这些都心情非常的沉重，的确令人揪心啊！（三）同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间，随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。
如何才能够做到“高高兴兴地出门，安安全全地回家呢？”今天我们一起来学习《上学路上保安全》（板书课题）二、真实再现、警钟长鸣。
（一）讨论：1. 我们行走在路上，哪些情况下最容易发生危险？2. 你发现有哪些“马路陷阱”呢？请和你小组的同学交流一下（小组交流）（二）谁先来和大家分享一下你们组交流的话题？（交流汇报）（三）你们了解得真多，老师为你们喝彩，，为你们鼓掌。
（四）小调查：这些是老师从网上调查到得。
（课件播放）三、行动在线，情景模拟。
（一）了解了交通安全事故的危害后，我们如何才能远离危险，在上学、放学的路上保护如何才能远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的安全呢？（二）上学、放学时，我们应该如何安全的过马路呢？（同桌两人互相说一说）（(三)乘车安全1、在上学、放学的路上，有的同学是乘车来回的，老师告诉你，乘车一定要乘“规定的专用校车2、乘车上学或平时乘坐公共汽车时应该怎样注意安全？四、拓展延伸，巩固提升（一）同学们，除了遵守交通规则、增强守法意识、提高自我保护能力，我们还应做些什么呢？（二）同学们，现在把今天学习的马路上经常会遇到的情景一小组的形式表演出来吧！（二）这节课我们了解到了这么多的交通安全知识，老师相信每位同学都能做到“高高兴兴走出门，安安全全回到家”，五、回顾总结（一）引导学生交流学习本课后的收获。
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穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴 近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
身上着火,千万ROTHY 2012.11
安安全全无小事
——上学路上保安全
校园安全
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时…… 尽量靠边行走、不要奔跑
交通安全
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
交通标识
消 防 安 全
b、注意事项
1、火灾袭来时要迅速有秩序地逃生，逃生时 不要乘普通电梯。