学校固定资产管理心得
2024年学校固定资产清查工作个人总结
2024年学校固定资产清查工作个人总结____年学校固定资产清查个人总结____年，我有幸参与了学校固定资产清查工作，通过这次经历，我对学校固定资产管理有了更深入的了解，并积累了宝贵的工作经验。
以下是我对这次清查工作的个人总结。
一、不断提高沟通能力在清查工作中，我发现沟通是十分重要的一环。
与负责资产管理的老师、管理员以及其他工作人员进行沟通和协作，对于了解资产状况、准确填写资产清查信息非常必要。
我时刻保持沟通与了解决问题的意识，与相关人员保持密切的联系，及时解决问题，确保清查工作的顺利进行。
二、严格按照规定操作在清查过程中，我始终遵循相关规定和流程进行操作。
我仔细研读了学校的固定资产管理制度和操作手册，熟悉了资产管理系统的使用方法，确保操作准确无误。
同时，我还注重制定详细的工作计划和流程，保证每个环节的清查工作都能得以准确完成。
三、细心查漏补缺在学校固定资产清查过程中，我始终保持细心和耐心，不草率对待任何一个资产。
我认真对照清查资产清单和实物，核对资产编号、规格型号、数量等信息，及时发现并记录存在问题的资产，并及时向负责人进行汇报和处理。
在清查结束后，我还对清查过程中可能存在的遗漏进行重新核查，确保资产清单的准确性。
四、与同事合作配合固定资产清查工作需要团队合作和配合，需要大家共同努力，才能取得良好的工作效果。
在清查工作中，我积极与同事交流，互相帮助和支持。
我们相互协作，分工合作，提高了工作效率。
同时，我也向同事学习，吸取他们的优点，不断完善自己的工作方式和方法。
五、总结改进经验通过这次固定资产清查工作，我更清楚地认识到了学校固定资产管理的重要性。
其中一些问题和挑战，也让我意识到了我个人的一些不足之处，例如沟通能力、工作方法和细心程度等。
因此，我会积极总结这次经验，不断提高自己的能力，并在今后的工作中加以改进。
六、总结通过这次固定资产清查工作，我不仅对学校固定资产管理有了更深入的了解，还提升了自己的工作能力。
2024年固定资产管理学习心得范文(2篇)
2024年固定资产管理学习心得范文固定资产管理是企业财务管理的重要组成部分，也是企业发展和经营的基础。
在学习固定资产管理的过程中，我深刻理解到固定资产对企业的重要性和管理的复杂性，同时也学到了一些有效的管理方法和技巧。
首先，固定资产管理要树立正确的理念。
固定资产是企业的重要资源，是企业发展的基础，要意识到固定资产的战略地位和价值，并将其纳入企业整体发展规划中。
同时，要注重长期折旧和价值保护，为企业创造价值和优势。
其次，固定资产管理要注重规范化和制度化。
根据企业的实际情况，建立完善的固定资产管理制度，明确各项管理职责和流程，确保资产的正确登记、评估、处置和折旧计算等工作的规范进行。
定期进行资产盘点，及时更新资产台账，避免漏报、错报和资产流失等问题的发生。
再次，固定资产管理要合理运用信息技术手段。
随着信息技术的发展，应用电子化手段可以大大提高固定资产管理的效率和精度。
可以通过采购资产管理系统来实时跟踪和管理企业的固定资产，包括资产购置、调拨、报废等全过程的管理，方便了资产的管理和查询，降低了管理成本和风险。
此外，固定资产管理要加强审计和监督。
建立内部审计和监督机制，对资产的购置和处置等重要流程进行审计和监督，及时发现和纠正问题，并加强对资产的跟踪和控制，确保资产的安全和利用效益。
最后，固定资产管理要不断优化和改进。
管理方法和技巧是不断发展的，要紧跟时代的发展潮流，关注最新的管理理念和经验，灵活运用到固定资产管理中。
定期进行资产管理工作的评估和提升，总结经验教训，不断优化和改进管理方式，提高管理水平和效率。
总之，固定资产管理是企业发展和经营的重要环节，要注重树立正确的理念，规范和制度化管理，合理运用信息技术手段，加强审计和监督，不断优化和改进管理方法和技巧。
只有做好固定资产管理，企业才能有效地保护和利用好固定资产，为企业的可持续发展提供坚实的基础。
2024年固定资产管理学习心得范文（2）固定资产管理是一个组织和管理企业固定资产的重要工作，对于企业的发展具有重要的作用。
学校固定资产个人工作总结
学校固定资产个人工作总结学校固定资产是学校重要的物质基础，是学校教学、科研和管理等各项活动的重要保障。
在过去的一年中，我作为学校固定资产管理的负责人，承担了资产管理的组织、协调和监督工作，经过一年的努力，我对自己的工作进行了总结和反思。
首先，在学校固定资产的管理中，我加强了对固定资产的调查清查工作，建立了资产档案和台账，对校内各类资产进行了分类、编号和标识。
同时，我加强了对资产的使用和处置管理，制定了相关规章制度，规范了资产的领用、借用和调拨程序，确保了资产的安全和有效利用。
另外，我还加强了对资产的保养与维修工作，及时处理了资产的故障和损坏，延长了资产的使用寿命。
其次，在学校固定资产的管理中，我积极开展了资产盘点和清理工作，确保了资产的数量和价值的准确性，及时发现和排除了各种问题。
同时，我还了解了相关财务政策和法规，确保了资产管理的合法合规性，规范了资产的核算和报告程序，提高了资产管理的透明度和规范度。
最后，在学校固定资产的管理中，我还加强了对资产管理人员的培训和交流工作，提高了资产管理人员的业务水平和服务意识，增强了资产管理人员的责任感和凝聚力。
同时，我还积极参与了学校各项工作，做好了资产管理与其他工作的衔接，为学校的改革与发展提供了有力的支持。
总的来说，我在学校固定资产管理工作中，兢兢业业、勤勤恳恳，取得了一定的成绩。
但同时也发现了自己在管理思路和方法上还存在一些不足和问题，需要进一步加强学习和提高。
今后，我将继续努力，不断完善自己的管理工作，为学校的建设和发展做出更大的贡献。
在学校固定资产管理中，我认识到要更加注重信息化管理和科技手段的应用。
当今社会科技进步日新月异，信息化管理已经成为固定资产管理的趋势。
因此，我需要积极学习和掌握相关的信息化管理技术和方法，推动学校固定资产管理工作向信息化、智能化、网络化方向迈进。
例如，建立起固定资产管理系统，并结合物联网技术，实现资产的在线监控和远程管理，以实现对资产的实时监测和管理。
固定资产管理学习心得标准（二篇）
固定资产管理学习心得标准固定资产管理是一门重要的管理学科，它关乎企业的财务状况、运营效率以及长期发展。
在学习固定资产管理的过程中，我深刻体会到了以下几个方面的标准和要点。
首先，固定资产的准确计量和分类是固定资产管理的基础。
在固定资产管理中，准确地计量和分类固定资产对于企业能否正确评估和分析固定资产的价值和效益至关重要。
准确计量固定资产可以提供支持决策所需的准确数据，而正确的分类则有助于进行成本控制和管理。
其次，固定资产的登记、验收以及投资决策是固定资产管理的核心。
在进行固定资产登记时，要确保资产的基本信息完整准确。
验收程序则是通过检查和核实资产的质量、数量和规格，确保资产符合预期的要求，并为以后资产的使用和管理提供基础。
同时，在固定资产的投资决策中，要进行充分的预测和评估，包括资产的效益、风险以及资金成本等因素。
再次，固定资产的使用、维护和保护是固定资产管理的重要环节。
合理的使用固定资产可以最大限度地发挥其效益，提高资产的周转率和利用率。
维护和保护固定资产是确保其正常运转和延长使用寿命的重要措施，包括定期保养、维修和更新等工作。
另外，固定资产的报废处理和处置是固定资产管理的最终环节。
报废处理主要包括资产报废的评估和决策，以及报废程序的规范和管理。
处置工作主要包括固定资产的出售、转让或报废等，要确保处置程序的合法合规，并将处置所得应用于企业的经营或其他投资。
此外，附加在固定资产管理中的一个重要要点是固定资产的评估和审计。
固定资产评估是对固定资产价值的估计，通常在企业重大交易中进行。
评估需基于公允市场价值、成本价值或使用价值等相应的准则。
而固定资产审计则是通过检查和核实固定资产的存在、准确性和可行性，确保企业固定资产管理工作的合规性和正确性。
总结起来，固定资产管理学习心得的标准主要包括固定资产的准确计量和分类、登记验收及投资决策、使用维护保护、报废处理与处置以及评估审计等内容。
固定资产管理不仅仅是财务管理的一部分，更是企业管理全过程中至关重要的组成部分。
固定资产实训的心得体会
固定资产实训的心得体会在进行固定资产实训的过程中，我学到了很多知识和技巧，同时也获得了一些宝贵的实践经验。
以下是我的一些心得体会：首先，实践是检验理论的最佳方式。
通过实际操作固定资产管理的流程，我深刻体会到了理论知识的应用和实践操作的差距。
仅仅掌握理论知识是远远不够的，更重要的是将其应用到实际问题中。
实践中，我遇到了很多实际情况和挑战，这需要我们根据实际情况进行灵活调整和适应。
通过这个过程，我能够更好地理解固定资产管理的方法和原则，并将其应用到实际工作中。
其次，团队合作是成功的关键。
在固定资产实训中，我们需要与团队成员密切合作，共同完成任务。
团队合作的效率和质量对于实训的成功非常重要。
通过团队合作，我们可以互相学习和借鉴对方的经验和优点，共同解决问题。
同时，团队合作也能够培养我们的沟通能力和协调能力，这对于我们未来的职业发展也是非常重要的。
另外，细心和耐心是固定资产实训中必备的品质。
固定资产管理需要我们进行大量的数据录入和资料整理工作，这需要我们具备细心和耐心的品质。
任何一个细小的错误都可能对资产管理的准确性产生影响，因此我们必须保持高度的警惕和仔细核对每一个细节。
耐心是必不可少的品质，尤其是在面对繁琐的工作时，我们必须保持冷静和耐心，一点一滴地完成工作。
此外，实践也是学习的过程。
通过实践，我不仅学到了固定资产管理的知识和技巧，还学到了如何与他人合作、如何处理复杂问题以及如何有效管理时间等。
这些都是在实践中学习到的宝贵经验，对我个人的成长和职业发展都非常有帮助。
实践是一个不断学习和成长的过程，我相信通过不断地实践和经验积累，我能够提高自己的能力，进一步提升在固定资产管理领域的水平。
最后，固定资产管理需要持续的努力和改进。
实践中，我发现固定资产管理是一个复杂而繁琐的过程，需要我们不断地努力和改进。
只有不断地学习和提高，我们才能更好地应对固定资产管理中的各种问题和挑战。
通过不断地反思和改进，我们能够发现问题并加以解决，提高管理效率和准确性。
固定资产实训的心得体会
固定资产实训的心得体会固定资产实训的心得体会在固定资产实训中，我深刻认识到固定资产对于企业的重要性，掌握了固定资产的管理方法和核算技巧，同时也发现了一些问题和改进的空间。
首先，固定资产是企业生产经营的重要工具和资源，对于企业的发展起着关键作用。
通过固定资产实训，我了解到固定资产包括房屋、机器设备、交通工具等，这些资产不仅提供企业开展业务所需的生产工具，也能够为企业提供长期稳定的生产力。
因此，合理管理和利用固定资产对于企业的发展至关重要。
其次，在固定资产管理方面，我学习到了固定资产的购置、使用、保管和报废的全过程管理方法。
在购置环节，我了解到需要根据企业的实际需求和发展需求，科学选用固定资产；在使用阶段，我了解到应该建立健全的使用制度和维护保养制度，保持固定资产的良好状态；在保管方面，我了解到应该加强固定资产的保险和安全措施，防止盗窃和损坏；在报废阶段，我了解到应该根据固定资产的实际使用情况和财务状况，科学决策固定资产的更新和报废。
这些方法和流程的学习使我更加清晰地认识到固定资产管理的复杂性和重要性。
然而，在实训过程中，我也发现了一些问题和改进的空间。
首先，固定资产管理需要与财务管理相结合，但在实际操作中，我发现我对财务知识的掌握还不够扎实，需要加强学习和实践，以便更好地进行资产管理。
其次，固定资产的盘点和核算需要严谨和准确，但在实训中我发现有些固定资产的盘点和核算不够规范，导致了资产管理的困难和不准确性。
因此，我认识到在实际工作中，需要更加重视固定资产的管理，加强规范和准确性。
最后，通过固定资产实训，我不仅学到了专业知识和技能，也深刻认识到固定资产对企业的重要性。
固定资产的科学管理可以提高企业的生产效率和竞争力，为企业的发展打下坚实基础。
因此，我将继续加强对固定资产管理的学习和实践，为企业的发展贡献自己的力量。
学校固定资产管理员个人年终总结
学校固定资产管理员个人年终总结尊敬的领导、同事们：时间过得真快，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我担任学校固定资产管理员，在这个岗位上认真工作，收获了很多，也遇到了不少挑战。
现在，我将用1500字的篇幅，对自己在过去一年里的工作进行总结和反思。
首先，我要感谢学校的领导和同事们对我的信任和支持。
正因为你们的支持和帮助，我才能够充分发挥自己的能力，全力以赴地完成各项任务。
在学校资产管理方面，我始终秉持着认真负责的态度，细致入微地核对和管理学校的固定资产。
我利用现代化的管理手段，建立了一套科学的固定资产管理系统，确保资产的安全和有效利用。
同时，我也不断学习和提升自己的专业知识，通过参加各类培训和进修课程，不断提高自己管理资产的能力和水平。
其次，在过去一年里，我也遇到了不少挑战和困难。
学校的固定资产庞大而复杂，对我的管理能力和耐心要求都很高。
尤其是在资产盘点和清理整顿的过程中，我需要耐心细致地核对每一项资产，确保数据的准确性。
同时，我还需要与各个部门和机构进行沟通和协调，保证整个管理过程的顺利进行。
在面对这些困难时，我深知自己的不足之处，通过不断学习和改进，逐渐克服了这些困难和挑战。
总结过去一年的工作，我深感收获颇丰。
首先，我在资产管理方面取得了一定的成绩，为学校的固定资产安全和有效利用做出了贡献。
其次，通过这一年的工作，我不仅锻炼了自己的管理能力和沟通协调能力，还提高了自己的态度和责任心。
最后，我也在不断的实践中提升了自己的综合素质和专业知识。
展望未来，我将继续努力，不断提升自己的能力和水平。
首先，我会加强对固定资产管理的研究和学习，不断完善和优化管理系统，提高资产管理的效率和准确性。
其次，我将加强与各个部门和机构的协作和沟通，建立起良好的工作关系，共同推进学校的发展和进步。
最后，我会加强自己的综合素质培养，通过不断学习和提升自己的能力，为学校的固定资产管理工作做出更大的贡献。
在结束年度总结之前，我再次感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，也要感谢自己的努力和坚持。
固定资产管理学习心得范文
固定资产管理学习心得范文固定资产管理是企业管理中的重要组成部分，对于企业的发展和运营具有重要意义。
通过学习固定资产管理，我深刻认识到固定资产管理的重要性，并对其运作流程和管理方法有了更深入的了解。
以下是我对固定资产管理学习的心得体会。
首先，在学习中我了解到，固定资产管理是指对企业拥有的固定资产进行全面有效的管理和运营的过程。
固定资产管理包括对固定资产的购置、使用、维护、保值、处置等各个环节进行科学规划和有效控制。
通过固定资产管理，企业可以合理配置资源，降低成本，提高效益，保证企业的正常运转。
其次，在学习中我了解到固定资产管理的基本流程。
固定资产管理的基本流程包括固定资产购置计划、固定资产验收、固定资产入账、固定资产使用和维护、固定资产盘点和清查以及固定资产处置等环节。
每个环节都有其独特的管理要点和方法。
通过对每个环节的规范管理，能够确保固定资产的管理过程科学、规范、有效。
再次，在学习中我了解到固定资产管理的重要性和价值。
固定资产是企业的重要财富，对企业的运营和发展具有重要的支持作用。
通过合理管理固定资产，可以提高资产利用率，降低企业的财务风险，增强企业的抗风险能力。
同时，固定资产管理还能够提高企业的综合竞争力，为企业带来更多的利润和增长空间。
此外，在学习中我了解到固定资产管理的关键要素和方法。
固定资产管理的关键要素包括固定资产规划、固定资产投资决策、固定资产管理制度建设以及固定资产信息化等。
通过运用科学的方法和工具，可以对固定资产进行全面有效的管理和运营。
特别是在固定资产信息化方面，可以利用计算机技术和信息系统，对固定资产进行全面、准确、及时的管理和监控。
最后，在学习中我认识到固定资产管理需要注重实践和经验。
固定资产管理是一项复杂而细致的工作，需要对企业的实际情况和经营特点有深入的了解。
只有通过实践和经验积累，才能逐渐提高固定资产管理水平，为企业提供更好的支持和服务。
综上所述，固定资产管理是企业管理中的重要环节，对于企业的发展和运营具有重要意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈小学固定资产管理
孙受镇西杨小学任旭日
固定资产占据着学校资产价值总额中的绝大部分，它是学校赖以生存和发展的重要物质基础，固定资产管理是财务管理的重要组成部分，能够科学有效地搞好固定资产的管理，保证其具有安全和良好的使用状态，创造美好的环境，对教育教学会有很大促进作用。
本人从事固定资产管理时间不长，有一点心得体会跟大家交流，不足之处望大家批评指正。
一、目前小学固定资产管理的现状
绝大多数学校能按照《财务管理办法》进行日常操作，明确管理目的和目标：“全面贯彻党的教育方针，巩固办学成果，发挥固定资产使用效益，防止资产流失”、“产权明晰，家底清楚，设施完好，环境优美”。
能按照规定进行分类设置账簿和核算，执行行政事业单位核算起点和计价办法，部分学校已在手工记账的基础上，逐步采用软件“小学通用校产管理系统”进行计算机管理，正逐渐向正规化迈进，但距离规范要求还有相当差距。
问题总结如下：
1、固定资产管理混岗现象较为严重。
普遍存在一人兼职互不相容的多岗现象，违背互不相容的职务相互分离的会计原则，账、物管理一人承担，缺乏监督制约机制；借用还手续不完备，存在管理漏洞，对个别固定资产不能正确断定其是在校内使用还是已被私人使用，从而形成资产流失的暗道。
2、固定资产管理人员更换过于频繁，交接手续不完善，工作衔接性差。
小学固定资产管理人员不稳定，是长期以来一直未能解决好的普遍现象，由于人员不足或是其他原因，
加之领导的重视程度不够，经常是领导一句话就是另一个人，交接手续过于简单，甚至没有，不能保持工作的连贯性，经常是另打锣鼓另唱戏，由于管理人员的频繁更换，容易使原来已经漏账的资产（主要是指校外个人使用的部分），可能永远不能入账，造成账实不符；由此，还容易使一些体积较小、价值较高的资产变为私有，如：数码相机、摄像机、手提电脑等等，这种混乱现象使得资产在无形中流失。
3、固定资产的增减变动手续不完备，入账价值不准确，入账时间不及时。
①手续不完备，部分学校对无偿调入、调出的固定资产不入账，对有些资产的转让、报废等处置，有意或无意间不履行手续或履行的手续不全，就自行冲减账目，特别是单位价值超过规定额度应该经国有资产管理部门审批的资产，有“先斩后奏”的现象，也就是处置结束后再补办手续，处置资产的过程失去了控制，容易形成舞弊，没有真正理解审批的含义，失去了监督的意义，给每年的国有资产统计和单位产权年审带来许多麻烦，徒增许多工作量。
②入账不及时，个别学校固定资产购入后已超过一个季度，还未记账，对已交付使用的楼房等建筑物，因没有决算，久拖不入账，使账实严重不符。
4、固定资产清查制度形同虚设。
好多学校对上级规定的定期（寒暑假）不定期（管理人员变动或其他特殊情况）清查盘点制度执行不力，对报表应付了事，不进行实地盘点，账是账，物是物，未能通过实地盘点根据盈亏进行调整，二者失去一致性，真正的家底不清楚。
5、会计与资产管理员不能平行登记，达不到账账相符。
表现一，部分学校由于内部管理不到位，账务运行程序不完善，会计与资产管理员双方的账目彼此之间不能实现平行登
记，有漏账现象，使两账资产总额不相符；表现二，还有部分学校，会计与资产管理员虽能达到两账资产总额相符，但记账过程不符合规定，会计平时对固定资产增减变化不进行核算和登记，而是学期终了或年度终了把资产管理员的资产账面本期增减余额过度过来，完全是“拿来主义”，从而失去了互相监督、互相制约的作用。
二、小学固定资产管理存在问题的原因
管理问题，是一个永久的话题，但管理水平的高低归根结蒂是人的问题，是以人为本与理念结合的产物。
作为小学固定资产管理所存在的问题，本人认为主要有以下几方面原因：
1、领导重视程度不够，对固定资产管理的意识淡薄。
这种行为往往表现为：没有把固定资产管理提到议事日程，更没有认识到固定资产管理是一项技术性很强的工作；重外部形象，轻内部资产管理，重进轻管，重钱轻物，争取资金的积极性高，而一旦变为资产，认为东西已经是自己单位的了，思想马上就松懈了，从外往里要钱要物的心理态度与管好已有资产的心理大相径庭。
2、具体分管者头脑中没有固定资产管理的概念。
关于固定资产管理方面的知识贫乏、能力欠缺，平时又不注意这方面知识的学习与积累，加之工作作风不够严谨，不能深入实际调查研究，造成工作计划及安排不具有可操作性。
3、固定资产管理人员的整体素质不高。
多数学校在安排固定资产管理人员时，有两种倾向，一是，主要安排年龄较大、身体健康状况较差、综合能力不太强、文化层次较低的人员从事固定资产管理工作，其接受新知识的能力（特别是计算机管理软件的应用）较差，工作效率低，要达到管理
的规范性难度较大；二是，有少部分安排“一线”年富力强、综合素质较高的人员兼职管理，但这些人员都超工作量，主要精力放在教学上，很少有时间和精力放在固定资产管理上，同样达不到管理的规范性。
4、评价机制尚待完善。
①小学教师绝大多数人员在工资晋升等方面，是以专业技术职称（教师职称）为依据，固定资产管理工作，与其所评聘的职称不能挂钩，这种评价机制的不相互联系性，导致该部分人员的工作热情、工作的主动性和能动性受到影响。
②学校“一线”和“二线”即“前勤”和“后勤”的区分，必然会在评“优”评“先”方面有所侧重，同样的条件下，在后勤能被评为优秀或先进的机会就少，这种机会的不均等性，也会不同程度的挫伤固定资产管理人员的积极性。
三、小学固定资产管理建议
1、强化学校主要领导是固定资产管理第一责任人的意识，是做好该项工作的关键。
要安排得力人员，根据上级规定结合自身实际制定切实可行的管理规章制度，增强对该项工作的关注度，与具体参与该项工作的人员经常沟通，了解情况，征求意见和建议，解决实际困难，关心体贴他们，尽可能少更换管理人员，保持其相对稳定性，多给他们创造学习专业知识的机会，提高其适应工作的能力，激发起他们强烈的责任心，以主人翁精神做好本职工作。
2、按规设岗，合理设岗，确定岗位职责和相应权限，记账与实物管理分离，做到管账的不管物，管物的不管账，而不能身兼数职。
要形成分工明确，相互监督、相互制约的工作机制，并定期进行检查考评。
3、建立健全资产账务运行程序，完备手续，以防止核
算中的漏记、少记和不平行登记现象发生。
学校固定资产的管理要设置一名总管理员和多名部门管理员（根据实际需要灵活安排），总管理员管理全部固定资产，部门管理员管理一类或几类固定资产。
4、进一步完善管理体系。
建立领导小组和管理、工作小组，真正做到统一领导，分工负责，管用结合，物尽其用。
达到全员管理境界，人人都管物，物物有人管。
领导小组：组长（校长）——副组长（分管副校长、总务主任）——成员（会计、总管理员、各部门管理员）。
管理、工作小组：组长：分管副校长（总负责）——副组长：总务主任（靠上组织实施和管理）——会计、总管理员（平行登记互相监督）——各部门管理员（分别与总管理员平行登记互相监督）——议事、理财小组及师生代表（日常监督）。
体现学校固定资产管理效果的主线：领导重视程度+ 完善的管理监督机制+ 管理人员的能力和责任心= 固定资产管理效果
5、提高工作效率，用计算机管理代替手工管理。
全面利用“小学通用校产管理系统”等新开发的计算机软件系统进行固定资产的管理，从繁杂的手工记账、算账、数据汇总统计中解脱出来，提高工作效率。
6、膨胀固定资产管理信息的使用价值。
固定资产管理不能仅仅体现在记好账、管好物上，应根据数据的记载，进一步进行加工提炼，要象会计对资产负债表、利润表等进行财务分析那样，通过对已有数据的分析，掌握学校不断变化和发展的整个进程，找出在不同的发展阶段资产配置的合理与不合理程度，对学校以后的发展进行分析，避免资产配置
的盲目性，提倡节约，反对浪费，寻求质和量的最佳配置方案，供学校参考，以有利于领导做出正确决策，使有效的资金得到充分利用，发挥最大效能。