(总务科)浅谈学校固定资产管理的重要性
高校资产管理制度意义
高校资产管理制度意义随着社会经济的发展和高校规模的不断扩大，高校资产规模也不断增加，资产管理问题日益凸显，资产管理制度的建立与完善成为各高校必须面对的重要问题。
高校资产管理制度是对高校资产管理活动进行规范和约束的一套制度体系，是高校保障资产安全和有效利用的重要方式。
建立健全的高校资产管理制度，不仅是高校对于自身经济实力和社会声誉的保障，更是提升高校管理效率、规范行为、防范风险的必要手段。
本文旨在探讨高校资产管理制度的意义及其重要性。
一、加强资产管理，提升高校综合实力资产是高校经营管理的基础，资产规模大小直接关系到高校的综合实力。
资产管理制度的建立可以加强对高校资产的管控和监督，提高资产利用效率，保障资产安全，增强资产保值增值能力，有利于提升高校的综合实力。
只有建立健全的资产管理制度，规范资产管理活动，才能有效提高高校资产管理水平，更好地服务于高校的教学科研事业和人才培养工作。
二、规范管理行为，提高管理效率高校资产管理涉及面广，涉及到资产获取、处置、使用、保管、管理等多个环节，需要各相关部门和人员共同参与和配合。
建立健全的资产管理制度，可以规范管理行为，确立管理责任，明确管理权限，统一管理标准，规范管理流程，提高管理效率。
只有建立规范的管理制度，才能有效避免管理混乱和资产流失等问题，更好地实现高校资产管理的目标和任务。
三、防范风险，提升管理水平高校资产管理活动存在着各种潜在风险，如资金流失、资产浪费、资产损坏等，这些风险会给高校带来不良影响。
建立健全的资产管理制度，可以有效防范和化解各种管理风险，提升管理水平。
通过规范管理行为、建立健全的内部控制机制、加强对资产流动和使用的监督等措施，可以有效防范各种管理风险，提高高校资产管理的安全性和效益性。
四、优化资源配置，提高资源利用效率高校作为教育科研单位，资产主要是以教学设备、科研仪器、图书资料等形式存在，这些资产的合理配置和利用直接关系到高校的教学科研水平和服务质量。
高校固定资产管理方法探究
高校固定资产管理方法探究随着高校规模的扩大和发展，固定资产管理成为了一项极为重要的工作。
固定资产作为高校的重要资产之一，对于高校的发展和运营具有重要的支撑作用。
在这样的背景下，高校固定资产的管理方法显得愈发重要。
本文将围绕高校固定资产管理方法展开探讨，分析现行管理方法的优缺点，并探索更加科学、高效的固定资产管理方式。
一、固定资产管理的重要性高校是一个世代流逝的地方，固定资产相对较多。
固定资产的管理显得尤为重要。
固定资产管理不仅是对固定资产进行登记、盘点、利用等基础性的管理工作，更是对固定资产的价值进行最大化的管理。
高效的固定资产管理不仅可以减少固定资产的闲置和浪费, 降低成本, 还可以提高固定资产的使用率, 增加收益。
固定资产管理也与高校的财务管理息息相关。
固定资产管理的规范与否直接关系到高校财务的安全与健康。
固定资产的合理使用和管理可以有效提高高校资产的使用价值，进而提高高校的经济效益。
二、现行固定资产管理方法的优缺点目前高校固定资产管理方法主要为以人工办理的方式、结合有线电脑网络的方式、以及无线扫描设备办理的方式三种。
1. 以人工办理的方式这种方式主要是通过人工登记、盘点、管理固定资产。
这种方式成本相对较低，简单易行。
但同时存在着盘点周期长、效率低、容易出错等问题。
尤其是在高校规模较大、固定资产种类繁多时，这种方式效率更是不敷使用。
2. 结合有线电脑网络的方式这种方式通过在固定资产上使用电子标签，通过有线网络与电脑系统连接，实现固定资产的实时管理。
这种方式虽然在效率上相对人工办理的方式有所提升，但在部分大型高校中仍然难以满足固定资产管理的要求。
3. 无线扫描设备办理的方式这种方式是目前固定资产管理领域一种较为先进的方式。
通过无线扫描设备，可以实现对固定资产的实时管理、快速盘点等功能。
这种方式无需使用有线连接，随时随地都能实现固定资产的管理，大大提高了效率和准确率。
从上述分析可知，现行固定资产管理方法都存在一定的不足。
对高校固定资产管理问题的思考
对高校固定资产管理问题的思考【摘要】高校固定资产管理问题一直是值得关注的重要课题。
针对目前存在的难点和需改进的方面，本文提出了解决方案，包括加强管理意识、优化管理流程，建立完善的管理制度。
介绍了专业化固定资产管理软件的应用，以及高校固定资产管理的监督与评估。
通过分析固定资产管理的现状和重要性，提出了改进管理的思路，并强调了完善管理制度的必要性。
只有不断优化管理流程和提高管理效率，才能更好地保护固定资产，推动高校事业的发展。
通过本文的探讨，希望能引起更多关于高校固定资产管理的思考，并促进相关管理工作的改善和提升。
【关键词】高校固定资产管理问题、重要性、现状、难点、改进、解决方案、专业化软件、监督评估、意识、流程优化、制度建立。
1. 引言1.1 高校固定资产管理问题的重要性高校固定资产管理问题的重要性在于其直接关系到高校的资产安全、财务稳定和运行效率。
固定资产是高校的重要资产之一，包括土地、建筑、设备等，管理好固定资产可以有效提高高校的资产利用率，降低运营成本，确保资产的长期保值增值，保障高校的正常运转。
固定资产管理也是高校内部管理的重要环节，直接关系到高校的财务合规性和管理效率。
随着高校规模的扩大和资产的增加，固定资产管理问题变得越发复杂和重要，需要高校高度重视和加强管理。
加强高校固定资产管理，提高管理水平，规范管理流程，完善管理制度，对于高校的长远发展和稳定运行至关重要。
只有做好固定资产管理，高校才能更好地实现自身发展目标，保障校园安全和教学科研秩序。
高校固定资产管理问题的重要性不可忽视。
1.2 高校固定资产管理问题的现状当前，高校固定资产管理存在诸多挑战和问题。
由于高校规模庞大，固定资产数量巨大，管理难度较大。
许多高校在固定资产管理方面存在信息不对称、数据不完整的情况，导致管理难以准确把握。
由于高校内部管理分散，部门之间缺乏有效的沟通和协作机制，造成固定资产管理工作效率低下。
缺乏科学合理的固定资产评估和处置机制，导致部分资产浪费或损失严重。
关于加强中职学校固定资产管理的思考
关于加强中职学校固定资产管理的思考随着我国经济不断发展，教育事业也得到了迅速的发展，中职学校在培养高素质技能人才方面扮演着重要的角色。
在中职学校的管理中，固定资产管理一直是一个令人头疼的问题。
固定资产管理的不完善会导致资源的浪费和管理的混乱，影响学校的正常运转。
加强中职学校固定资产管理显得尤为重要。
本文将从固定资产管理的意义、存在的问题以及加强固定资产管理的对策等方面进行思考。
一、固定资产管理的意义中职学校作为培养技能人才的重要基地，拥有大量的固定资产，包括教学设备、实验器材、办公设备等。
良好的固定资产管理可以帮助学校更好地保护和利用这些资产，提高学校的经济效益和教学质量。
其意义主要体现在以下几个方面：1. 提高资源利用效率。
规范的固定资产管理可以帮助学校合理安排资源使用，避免资源的闲置和浪费，实现资源的最大利用效益。
2. 保护资产安全。
良好的固定资产管理可以帮助学校建立健全的资产管理制度，提高资产的使用寿命，减少损耗和损坏，保护资产的安全。
3. 提高学校形象。
规范的固定资产管理可以提升学校的整体形象和管理水平，增强学校的竞争力，吸引更多的学生和教师来到学校。
固定资产管理对中职学校的发展具有重要的意义，加强固定资产管理是提高学校运行效率和管理水平的关键一环。
二、存在的问题目前中职学校的固定资产管理还存在不少问题，主要表现在以下几个方面：1. 管理制度不健全。
一些学校缺乏健全的固定资产管理制度，导致管理混乱，资产流失较为严重。
2. 盲目采购和使用。
一些学校在采购和使用固定资产时缺乏科学的规划，导致资源过度重复，造成资源浪费。
3. 资产信息不完整。
一些学校的资产信息管理不够完善，导致资产的位置、状态等信息无法实时掌握，难以进行科学有效的管理。
4. 缺乏专业人才。
一些学校缺乏专业的固定资产管理人员，导致管理水平低下，无法有效地进行固定资产管理。
以上问题严重影响了学校的经济效益和教学质量，必须引起学校和管理部门的高度重视，采取有效措施加强固定资产管理。
【推荐下载】浅谈高校固定资产管理刍议
浅谈高校固定资产管理刍议高校的固定资产是保证学校科研、教学、后勤、行政等各项工作顺利进行的必要基础，也是衡量高校办学质量和规模的重要条件。
下面是编辑老师为大家准备的浅谈高校固定资产管理刍议。
随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展，高等教育事业的发展步伐越来越快。
近年来，高等学校通过各种渠道筹集资金，扩大了基础设施的建设，同时，固定资产也随之增加。
所以，高校固定资产的有效利用成为节约事业经费、提高科研教学水平、增强办学能力的重要环节，也是提高师生物质文化生活水平、推进高校建设的重要保证。
然而，一直以来，我国高校大都忽视资产的管理，致使资产高校资产管理体系不完善、利用率低、重复购置、流失严重、管理混乱等问题广泛存在。
切实加强高校的固定资产管理，对于防止国有资产流失、提高办学效益、促进高等教育事业发展有着非常重要的意义。
在当前很多高校过度举债经营的情况下，如何提高其资产的管理水平，加强固定资产管理，充分发挥其效用，确保固定资产安全、完整和保值增值，已经成为高校普遍关注的问题。
高校固定资产概述 高校固定资产的定义。
固定资产是指同时具有下列特征的有形资产：为高校开展教学、科研及其他活动而持有的;使用寿命超过一个会计年度。
明确固定资产应同时满足下列两个条件才能予以确认：一是与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业;二是该固定资产的成本能够可靠的计量。
同时还规定：与固定资产有关的后续支出，符合固定资产确认条件的应当计入固定资产成本;不符合固定资产确认条件的，应当在发生时计入当期损益。
固定资产的分类。
高校固定资产一般按下列两种方法进行分类： (1)按国家教育部分为十六类：房屋及建筑物、仪器仪表、土地及植物、电子设备、机电设备、文体设备、印刷机械、卫生医疗器械、行政办公设备、标本模型、量具和器具、文物及陈列品、工具、图书、家具、被服装具和牲畜。
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浅谈中小学固定资产管理
浅谈中小学固定资产管理作者：张荣静来源：《中国经贸》2018年第16期【摘要】近年来，随着义务教育均衡改革的不断推进，中小学办学条件不断改善，学校资产特别是固定资产大幅度增加。
但是由于各校在固定资产管理方面普遍存在一些问题，使得中小学的固定资产难以发挥其应有的作用。
本文从资产管理的角度，结合中小学的实情，对中小学固定资产管理进行分析，针对存在问题、解决办法提出具体对策。
【关键词】中小学；固定资产管理；重要性；监督管理一、中小学固定资产管理的重要性中小学固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。
或单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间一年以上的大批同类物资（如课桌、实验用具、图书等）。
固定资产管理是指对固定资产的购置、使用、报废等全过程的管理，固定资产管理是一项复杂的组织工作，涉及财务部门、后勤部门等。
由于中小学固定资产的大幅度增加，所以确保固定资产安全、完整意义重大。
1.提高资产的使用效率，保证教育教学工作健康运行加强中小学校固定资产管理，优化资源配置，实现资源的有效利用，使其最大限度的发挥作用，对维护学校的财产安全，提高学校管理水平，保障学校健康运行具有重要的意义。
2.保证国有财产安全建立更为健全的固定资产管理机制并且确保固定资产得到高效和、安全的运转，对于保护国有财产安全有着十分重要的意义。
二、中小学固定资产管理的主要内容固定资产是中小学赖以生存和发展的物质基础，学校在对所占有、使用的国有资产的管理过程中，注意要贯穿从固定资产采购到固定资产耗用再到固定资产报废的整个周期，在固定资产采购阶段注重验收登记环节，在固定资产使用阶段要注重正确使用和日常维护，在报废环节要切实落实各个阶段的职责，避免出现推脱责任等现象。
固定资产的采购要按年初预算批复的项目申报采购计划，具体购置时要按严格的流程办理。
支付货款，到货验收，开始使用前，还需要加贴固定资产标签，标签上的信息与财务固定资产账上的信息要保持一致。
固定资产管理的重要性及挑战
固定资产管理的重要性及挑战摘要固定资产是单位资产的重要组成部分，对单位的长期发展和价值创造具有重要影响。
本文旨在探讨固定资产管理的重要性、挑战以及有效的管理策略，以期为单位提供一个系统的固定资产管理框架，帮助单位优化资产配置，提高资产使用效率，从而增强单位的竞争力和市场价值。
引言在单位的运营过程中，固定资产如建筑物、机器设备、运输工具等是单位进行生产和经营活动的物质基础。
随着单位规模的扩大和市场竞争的加剧，如何有效管理固定资产，使其为单位创造更大的价值，成为单位管理者面临的重要课题。
固定资产管理的重要性1. 资产保值增值固定资产管理的首要目标是确保资产的保值增值。
通过有效的管理，可以延长资产的使用寿命，减少资产的折旧损失，从而保持资产的价值。
2. 提高运营效率良好的固定资产管理能够提高资产的使用效率，减少闲置和浪费，从而提高单位的运营效率和生产效率。
3. 风险控制固定资产管理还包括对资产相关风险的识别、评估和控制，如资产损失、资产过时等风险，以减少单位可能面临的财务损失。
4. 成本控制：固定资产管理有助于企业合理规划和控制固定资产的购置成本、维护成本和运营成本，从而降低整体运营成本。
5. 提高效率：良好的固定资产管理可以提高资产的使用效率，确保资产在需要时能够及时投入使用，减少闲置和浪费。
6. 合规性：固定资产管理有助于企业遵守相关的财务和税务法规，确保资产的购置、折旧、处置等符合法律法规的要求。
综上所述，固定资产管理对于企业的长期发展和日常运营都至关重要，它不仅关系到企业的经济效益，还涉及到企业的社会责任和可持续发展。
固定资产管理的挑战1. 资产评估难度大固定资产的评估涉及多个方面，包括资产的物理状况、技术状况、市场价值等，评估过程复杂，难度较大。
2. 管理成本高固定资产的管理需要投入大量的人力、物力和财力，管理成本较高。
3. 技术更新快随着科技的发展，固定资产的技术更新换代速度加快，给固定资产的管理带来挑战。
浅析民办高校固定资产管理
浅析民办高校固定资产管理随着中国高等教育的不断发展，民办高校作为其中的重要组成部分，也得到了广泛的关注和支持。
而作为高校中不可或缺的一部分，固定资产管理对于民办高校的发展至关重要。
本文将从固定资产管理的定义、意义、管理方法和存在问题等方面对民办高校固定资产管理进行浅析。
固定资产管理是指对高校所拥有的固定资产进行全面而系统的管理、维护和利用。
固定资产包括校舍、实验室设备、教学设备等，并且具有使用年限较长、价值较高、使用功能性明确的特点。
由于民办高校在设备方面的投入往往相对有限，因此固定资产管理对于民办高校而言具有重要意义。
固定资产管理对民办高校的发展具有以下几个方面的重要意义。
合理的固定资产管理可以提高教学科研的质量和水平。
学校教学设备的完善和更新是保证教学质量的重要保障，通过对设备的科学管理，可以提高教师和学生的教学效率。
固定资产管理可以保护和提升学校的资产价值。
固定资产是民办高校的重要财产，合理的管理可以延长其使用寿命，保证使用效果，减少损耗和浪费。
固定资产管理可以提升民办高校的竞争力。
良好的固定资产管理不仅可以提高学校的办学品质和效益，还能为学校争取更多的项目和资金支持，提升学校的声誉和影响力。
固定资产管理的方法多种多样，但无论采取何种方法都应充分考虑民办高校的特点和需求。
建立完善的资产管理制度是固定资产管理的基础。
制定明确的制度可以规范资产使用和操作，建立健全的资产档案管理制度，确保资产的安全和可追溯性。
加强资产的日常维护和保养工作。
及时进行设备的检查和维修，定期进行设备的大修和更替，保障设备的正常运转和使用寿命。
加强资产的科学使用和规划。
合理安排设备的使用时间和使用频率，科学规划设备的更新和置换，提高设备的利用率和效果。
加强资产的管理和监督。
建立健全的设备抄查和核对机制，加强对设备的日常监督，防止损毁和盗窃等情况的发生。
目前民办高校固定资产管理中还存在一些问题。
民办高校的固定资产投入相对较低，设备使用年限较长，容易出现老化和损坏，对教学科研产生不利影响。
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浅谈学校固定资产管理的存在问题及对策
淄博会校总务科
固定资产是保证学校教学等各项工作必需的物质条件，加强和做好固定资产管理，将有利于保证学校教学和培训工作的正常开展，促进学校合理、可持续发展。
按照《中华人民共和国财政部令第68号——事业单位财务规则》第四十条规定，固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。
单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。
固定资产一般分为六类：房屋及构筑物；专用设备；通用设备；文
物和陈列品；图书、档案；家具、用具、装具及动植物。
一、加强学校的固定资产管理的必要性
随着我国经济的不断发展，国家对教育培训的高度重视，中央和地方对学校的教育培训投入力度逐年加大．以改善学校的办学条件和办学环境。
固定资产是财务管理的重要内容，是学校的重要经济资源。
固定资产在学校的资产结构中占得比例是相当大的，做好固定资产的管理工作是学校开展各项工作的物质条件，
更是为了能满足学校履行其职能的需要和不断促进国家教育事业的发展。
目前学校相应的固定资产管理措施还不完善，固定资产管理的局面相对比较混乱，加强学校固定资产系统化管理．提高其使用效益，已成为中职学校的一项重要任务。
因此，加强学校固定资产的有效管理，具有十分的重要的意义。
二、学校固定资产管理存在的问题
（一）固定资产管理意识薄弱，监督机制不完善
由于长期以来形成的只顾盲目投入，忽视管理固定资产的风气，一部分学校对固定资产管理的重要性认识不够，缺乏必要管理意识，思想仍停留在传统的“经费”观念上，只关注教学计划和培训任务是否完成，只注重教学、培训、政治等
方面的制度的建设，从而忽视了固定资产保管和监督的管理制度，根本没有重视资产的效益性。
由于学校的内部监督机制不健全，又造成了资金使用的随意性。
目前，学校在固定资产管理没有建立、健全固定资产的专门的管理部门，使用单位、财务部门的职责分工制度和管理岗位责任制，管理意识严重缺乏，加上缺乏必要的监督和约束机制，在实际工作中固定资产管理部门、使用单位和财务部门配合不够，造成固定资产管理严重滞后。
同时，在资产的占用情况和使用效益评
价方面还没有一个系统、没有建立一个健全的监督、考核机制，缺乏必要的考核评价制度，造成日常管理的随意性较大，购置环节也缺乏必要的购前分析评价制度，审批的部门又缺乏必要的专业知识。
对购置的必需程度难以管到实处；对设备的配备没有统一的标准，对资金的节约没有相应的鼓励政策，也是形成管理混乱，造成严重的浪费。
（二）忽视固定资产日常管理，没有进行定期清查盘点
按照《中华人民共和国财政部令第68号——事业单位财务规则》第四十一条，事业单位应当对固定资产进行定期或者不定期的清查盘点。
年度终了前应当进行一次全面清查盘点，保证账实相符。
大部分的学校都缺乏固定资产管理人员，而管理人员多数由财务人员兼任，并且人员不稳定，调整频繁。
资产转交缺少交接手续，资产借用归还手续不完备。
缺少固定资产的定期清查盘点制度，长期不对账、不清点，账面反映的固定资产与实物严重不符，导致固定资产存量不清，“有账无物”、“有物无账”的现象是学校固定资产账务管理中存在的严重问题。
更为严重的是，在固定资产进入、使用和退出的各个环节没有置于有效的财务监
督之下，有的先交付使用，办理入账手续滞后：有的已报废，未及时销账。
例如：学生在课室内把设备弄坏、弄丢失了，却没有办理相关手续，最后就根本不会知道是谁所为；在物料领发室领用物件，若没有作登记，就会出现“一去不回头”
的现象；有的教学设备已经报废，但由于各方面的原因，没有及时销账。
（三）固定资产管理制度不健全
具体表现在：第一、固定资产购置缺乏计划性、目的性。
重复购置资产，固
定资产浪费严重。
例如：由于固定资产的购置经费大部分来自上级的财政拨款，
实行无偿使用制，而学校大多数部门不讲效益，盲目采购教学设备。
第二、固定
资产购置制度不完善，缺乏有效的制约机制。
例如：在固定资产购置时，没有人
验收或者没有办理财产入库手续。
第三、固定资产购置管理制度不健全，严重损
害学校利益。
例如：学校有的部门为了自身利益，盲目购置、重复购置，导致固
定资产闲置，缺乏对固定资产的有效管理。
（四）对固定资产的核算不准确、不及时
学校固定资产核算账目不全，没有按资产类别设立固定资产明细账，缺少登记固定资产卡片。
固定资产增加时，财务部门在会计处理中只做事业支出，没有做固定资产登记；固定资产减少时，如：固定资产报废、丢失或者管理使用部门
没有及时办理相关手续，这样财务部门就不能及时记账。
因此，很难做到“账实”相符。
三、解决学校固定资产管理存在的问题的对策
（一）增强固定资产管理意识，优化资产配置
学校的各级领导要充分认识到资产是培养优秀人才，促进学科建设的物质基础，克服“重钱轻物”、重购置轻管理的不良倾向，彻底摆脱传统的对固定资产
管理的思想，加强对固定资产的管理，同时做好宣传教育工作，增强全体师生的资产意识；在购置各项固定资产时，应该充分结合学科的发展趋势，根据现代教学和科研的需要去配置固定资产，保证“物尽其用”，以防盲目购置固定资产；
学校的专业多，资产类型复杂．在制定资产配置标准时应该按照不同的专业、不同的类型来填制。
（二）完善管理制度，明确管理责任
为加强学校固定资产的管理，维护好学校的固定资产．应该建立、健全本单位的固定资产管理制度和加强对使用固定资产的监督。
首先，要建立科学的固定资产管理制度，健全固定资产购置审批，验收管理，保管使用制度，建立和完善
固定资产的出、入库度和“一账一卡”制度。
管理部门根据购置合同逐项对照资产，进行验收，保证使用过程的资产各项指标符合要求；根据“出入库单据”登
记三级账户，进行账账核对，保证账账、账实相符；同时，把固定资产管理作为
组织部门考核学校领导干部政绩的一项内容，以明确责任。
（三）加大对固定资产核算管理力度
各部门主管人员应该根据自己所保管的财产物资的管理工作，登记并保管好本部门账册，做好财产物资的正常申请领取、报废工作，定期与总财产管理员核对，做到账账相符；会计人员应该做好固定资产的总账和总分类账，并定期核对，
做到账实相符；师生代表也可以对固定资产使用的日常监督。
对固定资产的管理都应该设立卡片，有条件的单位，应尽量选用合适的固定资产管理系统，用电脑来管理固定资产数据。
要及时对系统中的数据进行清理，查错防漏。
总之，固定资产作为学校教学与科研活动实施的物质基础，对学校发展至关重要。
学校加强对固定资产管理必须严格遵守规章制度，把分级管理与部门管理相结合，充分调动领导、资产管理员、财务人员及广大师生参与管理的积极性．切实管理好学校的固定资产，提高资产的使用效率，节约办学成本，提高学校的综合实力，进而促进教育事业健康、快速、持续发展。
课题负责人：桑逢昆
课题组成员：桑逢昆、刘希辉、张庆新
执笔人：桑逢昆
2017年10月28日。