河北省唐山市开滦第二中学2014-2015学年高一上学期10月月考数学试题
河北省唐山市开滦二中2014_2015学年高二数学上学期10月月考试卷含解析

2014-2015学年河北省唐山市开滦二中高二(上)10月月考数学试卷一、选择题:(每小题5分,共60分)1.下列说法正确的是()A.三点确定一个平面B.一条直线和一个点确定一个平面C.梯形一定是平面图形D.过平面外一点只有一条直线与该平面平行2.在空间四边形ABCD中,AB、BC、CD、DA上分别取E、F、G、H四点,如果EH、FG交于一点P,则()A.P一定在直线BD上B.P一定在直线AC上C.P在直线AC或BD上D.P既不在直线BD上,也不在AC上3.一个平面四边形的斜二测画法的直观图是一个边长为a的正方形,则原平面四边形的面积等于()A.a2B.2a2C.a2D.a24.圆柱的底面积为S,侧面展开图为正方形,那么这个圆柱的侧面积为()A.πS B.2πS C.3πS D.4πS5.下列四个结论:(1)两条直线都和同一个平面平行,则这两条直线平行;(2)两条直线没有公共点,则这两条直线平行;(3)两条直线都和第三条直线垂直,则这两条直线平行;(4)一条直线和一个平面内无数条直线没有公共点,则这条直线和这个平面平行.其中正确的个数为()A.0 B.1 C.2 D.36.如图是一个无盖的正方体盒子展开后的平面图,A、B、C是展开图上的三点,则在正方体盒子中,∠ABC的值为()A.180°B.120°C.60° D.45°7.圆锥轴截面的顶角是120°,过顶点的截面面积的最大值为8,则它的体积是()A.B.8πC.D.24π8.已知几何体的三视图如图所示,它的表面积是()A.4+B.2+C.3+D.69.已知底面边长为1,侧棱长为的正四棱柱的各顶点均在同一球面上,则该球的体积为()A.B.4πC.2πD.10.如图,长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,E,F,G分别是DD1,AB,CC1的中点,则异面直线A1E与GF所成角为()A.30° B.45° C.60° D.90°11.如图,如果MC⊥菱形ABCD所在的平面,那么MA与BD的位置关系是()A.平行 B.垂直相交 C.异面 D.相交但不垂直12.如图所示,三棱台ABC﹣A′B′C′中,AB:A′B′=1:2,则三棱锥C﹣A′B′C′,B﹣A′B′C,A′﹣ABC的体积之比为()A.1:1:1 B.2:1:1 C.4:2:1 D.4:4:1二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分.)13.圆台上、下底面积分别为π,4π,侧面积为6π,则该圆台的体积是.14.三棱锥S﹣ABC中,SA=AB=AC=2,∠ASB=∠BSC=∠CSA=30°,M,N分别为SB,SC上的点,则△AMN周长最小值为.15.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为.16.如图1,一个正三棱柱容器,底面边长为a,高为2a,内装水若干,将容器放倒,把一个侧面作为底面,如图2,这时水面恰好为中截面,则图1容器中水面的高度是.三、解答题:(本大题共6个小题,共70分.)17.在五面体ABCDEF中,已知DE⊥平面ABCD,AD∥BC,求证:BC∥EF.18.一几何体的直观图如图所示:(1)画出该几何体的三视图.(2)求该几何体的表面积与体积.19.如图,已知AB是圆的直径,PA垂直圆所在的平面,C是圆上任一点,D是线段PA的中点,E是线段AC上的一点.求证:(Ⅰ)若E为线段AC中点,则DE∥平面PBC;(Ⅱ)无论E在AC何处,都有BC⊥DE.20.在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,(1)求A1B与B1D1所成的角;(2)证明:平面CB1D1∥平面A1BD.21.已知:如图,四棱锥S﹣ABCD底面为平行四边形,E、F分别为边AD、SB中点,(1)求证:EF∥平面SDC.(2)AB=SC=1,EF=,求EF与SC所成角的大小.22.如图,在直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面四边形ABCD是直角梯形,其中AB⊥AD,AB=BC=1且AD=AA1=2.(1)求证:直线C1D⊥平面ACD1;(2)试求三棱锥A1﹣ACD1的体积.2014-2015学年河北省唐山市开滦二中高二(上)10月月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:(每小题5分,共60分)1.下列说法正确的是()A.三点确定一个平面B.一条直线和一个点确定一个平面C.梯形一定是平面图形D.过平面外一点只有一条直线与该平面平行考点:直线与平面平行的性质.专题:空间位置关系与距离.分析:根据确定平面的条件判断A、B的正确性;利用两条平行线确定一个平面,再证明腰在平面内,来判断C的正确性;根据面面平行的性质,来判断D是否正确.解答:解:∵不在一条直线上的三点确定一个平面,三点在一条直线上时不能确定平面∴A 不正确;∵点在直线上时,不能确定平面,∴B不正确;∵梯形有两条边平行,两条平行线确定一个平面,梯形的两腰也在平面内,∴C正确;∵过平面外一点与平面平行的平面内,过该点的直线都符合条件,∴D不正确.故选C点评:本题考查空间中确定平面的条件.2.在空间四边形ABCD中,AB、BC、CD、DA上分别取E、F、G、H四点,如果EH、FG交于一点P,则()A.P一定在直线BD上B.P一定在直线AC上C.P在直线AC或BD上D.P既不在直线BD上,也不在AC上考点:平面的基本性质及推论.专题:空间位置关系与距离.分析:根据题意,可得直线EH、FG分别是平面ABD、平面BCD内的直线,因此EH、FG的交点必定在平面ABD和平面BCD的交线上.而平面ABD交平面BCD于BD,由此即可得到点P在直线BD上解答:解:∵点E、H分别在AB、AD上,而AB、AD是平面ABD内的直线,∴E∈平面ABD,H∈平面ABD,可得直线EH⊂平面ABD,∵点F、G分别在BC、CD上,而BC、CD是平面BCD内的直线,∴F∈平面BCD,H∈平面BCD,可得直线FG⊂平面BCD,因此,直线EH与FG的公共点在平面ABD与平面BCD的交线上,∵平面ABD∩平面BCD=BD,∴点P∈直线BD,故选:A点评:本题给出空间四边形,判断直线EH、FG的交点与已知直线BD的位置关系,着重考查了平面的基本性质和空间直线的位置关系判断等知识,属于基础题.3.一个平面四边形的斜二测画法的直观图是一个边长为a的正方形,则原平面四边形的面积等于()A.a2B.2a2C.a2D.a2考点:平面图形的直观图.专题:计算题.分析:根据斜二测画法画平面图形的直观图的规则,可以得出一个平面图形的面积S与它的直观图的面积S′之间的关系是S′=S,先求出直观图即正方形的面积,根据比值求出原平行四边形的面积即可.解答:解:根据斜二测画法画平面图形的直观图的规则,可以得出一个平面图形的面积S 与它的直观图的面积S′之间的关系是S′=S,本题中直观图的面积为a2,所以原平面四边形的面积等于=2a2.故选B.点评:考查学生灵活运用据斜二测画法画平面图形的直观图的规则,可以得出一个平面图形的面积S与它的直观图的面积S′之间的关系是S′=S.4.圆柱的底面积为S,侧面展开图为正方形,那么这个圆柱的侧面积为()A.πS B.2πS C.3πS D.4πS考点:旋转体(圆柱、圆锥、圆台).专题:计算题.分析:根据圆柱侧面展开图中其中的一边长是底面圆的圆周,另一边是母线长,由题意求出关系式,再表示出圆柱的侧面面积.解答:解:设圆柱的底面半径是R,母线长是l,∵圆柱的底面积为S,侧面展开图为正方形,∴πR2=S,且l=2πR,∴圆柱的侧面积为2πRl=4πS.故选D.点评:本题考查了圆柱侧面展开图中边长的对应等量关系,即由圆柱底面圆的圆周和展开图中其中的一边长相等,列出方程求出关系式,再求出它的侧面面积.5.下列四个结论:(1)两条直线都和同一个平面平行,则这两条直线平行;(2)两条直线没有公共点,则这两条直线平行;(3)两条直线都和第三条直线垂直,则这两条直线平行;(4)一条直线和一个平面内无数条直线没有公共点,则这条直线和这个平面平行.其中正确的个数为()A.0 B.1 C.2 D.3考点:空间中直线与直线之间的位置关系.专题:常规题型.分析:根据线线平行、线面平行的判定和性质.即可得出正确结论.解答:解::(1)两条直线都和同一个平面平行,那么这两条直线可能平行、相交、异面.故(1)不正确.(2)两条直线没有公共点,那么这两条直线可能平行、异面.故(2)不正确.(3)两条直线都和第三条直线垂,则这两条直线可能平行、相交、异面.故(3)不正确.(4)一条直线和一个平面内无数条直线没有公共点,则这条直线和这个平面可能平行、可能相交、可能在平面内.故选A点评:此题考查学生对空间中点线面之间的位置关系的掌握与理解.考查学生的空间想象能力.6.如图是一个无盖的正方体盒子展开后的平面图,A、B、C是展开图上的三点,则在正方体盒子中,∠ABC的值为()A.180°B.120°C.60° D.45°考点:棱柱的结构特征.专题:作图题.分析:本题可以学生把正方形还原,连接ABC三个点,根据边的长度关系即可得知角的大小.解答:解:还原正方形,连接ABC三个点,可得图形可知AB=AC=BC,所以角的大小为60°故选C.点评:本题考查学生的空间想象能力,以及学生对三角形的认识,是基础题.7.圆锥轴截面的顶角是120°,过顶点的截面面积的最大值为8,则它的体积是()A.B.8πC.D.24π考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:空间位置关系与距离.分析:作图可知,r=h,求最大面积时高的值,代入求体积公式求解即可.解答:解:则由右图知,r=h,过顶点的截面为等腰三角形,设底边长为2x,与圆心的距离为d,则d2+x2=r2,截面等腰三角形底边上的高为;则截面等腰三角形的面积为S=•2x•=x=x=≤=2h2.(当且仅当x2=4h2﹣x2,即x=时,等号成立.则2h2=8,解得,h=2,则r=h=2.则V==•π•12•2=8π.故选:B.点评:本题考查了学生的空间想象力,及基本不等式的应用,考查计算能力.8.已知几何体的三视图如图所示,它的表面积是()A.4+B.2+C.3+D.6考点:由三视图求面积、体积.专题:计算题.分析:三视图复原的几何体是直三棱柱,高为1,底面是等腰直角三角形,根据三视图数据求出表面积.解答:解:由三视图可知此几何体为一底面为等腰直角三角形的直三棱柱.底面直角边为1,高为1的直三棱柱,所以:S表=S侧+2S底=(1+1+)×1+2××1×1=3+.故选C.点评:本题考查由三视图求表面积,考查计算能力,是基础题.9.已知底面边长为1,侧棱长为的正四棱柱的各顶点均在同一球面上,则该球的体积为()A.B.4πC.2πD.考点:球的体积和表面积.专题:计算题;空间位置关系与距离.分析:由长方体的对角线公式,算出正四棱柱体对角线的长,从而得到球直径长,得球半径R=1,最后根据球的体积公式,可算出此球的体积.解答:解:∵正四棱柱的底面边长为1,侧棱长为,∴正四棱柱体对角线的长为=2又∵正四棱柱的顶点在同一球面上,∴正四棱柱体对角线恰好是球的一条直径,得球半径R=1根据球的体积公式,得此球的体积为V=πR3=π.故选:D.点评:本题给出球内接正四棱柱的底面边长和侧棱长,求该球的体积,考查了正四棱柱的性质、长方体对角线公式和球的体积公式等知识,属于基础题.10.如图,长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,E,F,G分别是DD1,AB,CC1的中点,则异面直线A1E与GF所成角为()A.30° B.45° C.60° D.90°考点:异面直线及其所成的角.专题:计算题.分析:连接B1G,EG,先利用长方形的特点,证明四边形A1B1GE为平行四边形,从而A1E∥B1G,所以∠B1GF即为异面直线A1E与GF所成的角,再在三角形B1GF中,分别计算三边的长度,利用勾股定理即可得此角的大小解答:解:如图:连接B1G,EG∵E,G分别是DD1,CC1的中点,∴A1B1∥EG,A1B1=EG,∴四边形A1B1GE为平行四边形∴A1E∥B1G,∴∠B1GF即为异面直线A1E与GF所成的角在三角形B1GF中,B1G===FG===B1F===∵B1G2+FG2=B1F2∴∠B1GF=90°∴异面直线A1E与GF所成角为90°故选 D点评:本题考查了空间异面直线所成的角的作法、证法、算法,长方体的性质及其中的数量关系的应用,将空间问题转化为平面问题的思想方法11.如图,如果MC⊥菱形ABCD所在的平面,那么MA与BD的位置关系是()A.平行 B.垂直相交 C.异面 D.相交但不垂直考点:空间中直线与直线之间的位置关系.专题:探究型.分析:由题意,可由异面直线的定义得出两直线一定是异面直线,再考查四个选项即可找出正确选项.解答:解:由题设条件及图形,MA是面ABCD的斜线,故MA与BD的一定是异面直线,考察四个选项,A,B,D都不符合题意故选C.点评:本题考点是空间中直线与直线之间的位置关系,考查了异面直线的定义,解题的关键是理解题意及异面直线的定义,考查了空间想像能力及依据定义推理判断的能力,属于基础概念考查题.12.如图所示,三棱台ABC﹣A′B′C′中,AB:A′B′=1:2,则三棱锥C﹣A′B′C′,B﹣A′B′C,A′﹣ABC的体积之比为()A.1:1:1 B.2:1:1 C.4:2:1 D.4:4:1考点:组合几何体的面积、体积问题.专题:计算题.分析:利用棱台的底面相似,通过相似比求出几何体的体积比,推出结果即可.解答:解:因为几何体是三棱台,所以两个底面相似,∵AB:A′B′=1:2,∴S A′B′C′:S ABC=1:4,设棱台的高为h,∴==1:4.∴三棱锥C﹣A′B′C′,B﹣A′B′C,A′﹣ABC的体积之比为4:2:1.故选:C.点评:本题考查几何体的体积的比的求法,注意体积比与相似比关系的应用,考查计算能力.二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分.)13.圆台上、下底面积分别为π,4π,侧面积为6π,则该圆台的体积是.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:空间位置关系与距离.分析:通过圆台的底面面积,求出上下底面半径,利用侧面积公式求出母线长,然后求出圆台的高,即可求得圆台的体积.解答:解:S1=π,S2=4π,∴r=1,R=2,S=6π=π(r+R)l,∴l=2,∴h=.∴V=π(1+4+2)×=π.故答案为:π.点评:本题是基础题,通过底面面积求出半径,转化为求圆台的高,是本题的难点,考查计算能力,常考题.14.三棱锥S﹣ABC中,SA=AB=AC=2,∠ASB=∠BSC=∠CSA=30°,M,N分别为SB,SC上的点,则△AMN周长最小值为2.考点:点、线、面间的距离计算.专题:空间位置关系与距离.分析:沿着侧棱SA把正三棱锥展开在同一个平面内,原来的点A被分到两处A,A′,则线段AA′的长度即为△AMN周长的最小值.解答:解:沿着侧棱SA把正三棱锥展开在同一个平面内,原来的点A被分到两处A,A′,则线段AA′的长度即为△AMN周长的最小值.△SAA′中,SA=SA′=2,∠ASB=∠BSC=∠CSA=30°,故∠ASA′=90°,∴AA′===2.故答案为:.点评:本题考查三角形周长的最小值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.15.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为.考点:由三视图求面积、体积.专题:计算题.分析:由三视图可知:该几何体是一个四棱锥,其中底面是对角线长为2的正方形,一条高为1的侧棱垂直于底面,据此可计算出体积.解答:解:由三视图可知:该几何体是一个四棱锥,其中底面是对角线长为2的正方形,一条高为1的侧棱垂直于底面.则该几何体的体积==.故答案为.点评:本题考查了由三视图求原几何体的体积,正确恢复原几何体是计算的关键.16.如图1,一个正三棱柱容器,底面边长为a,高为2a,内装水若干,将容器放倒,把一个侧面作为底面,如图2,这时水面恰好为中截面,则图1容器中水面的高度是 a .考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:空间位置关系与距离.分析:先求出图2中水的体积,通过谁的体积相等,即可求出图1中水的高度即可.解答:解:正三棱柱的底面积为S=,图2中水的体积.V水=V柱﹣=S•2a﹣(S)•2a=aS.设图1中水面的高度为x,则S•x=aS,得x=.故答案为:.点评:本题考查棱柱的体积,考查学生的转化思想,空间想象能力,是中档题.三、解答题:(本大题共6个小题,共70分.)17.在五面体ABCDEF中,已知DE⊥平面ABCD,AD∥BC,求证:BC∥EF.考点:直线与平面平行的性质.专题:空间位置关系与距离.分析:直接利用直线与平面平行的判定定理证明BC∥平面ADEF,然后利用直线与平面平行的性质定理证明即可.解答:证明:因为AD∥BC,AD⊂平面ADEF,BC⊄平面ADEF,所以BC∥平面ADEF,又BC⊂平面BCEF,平面BCEF∩平面ADEF=EF,所以BC∥EF.(10分)点评:本题考查直线与平面平行的判定定理以及性质定理的应用,考查逻辑推理能力以及空间想象能力.18.一几何体的直观图如图所示:(1)画出该几何体的三视图.(2)求该几何体的表面积与体积.考点:简单空间图形的三视图;由三视图求面积、体积.专题:计算题;空间位置关系与距离.分析:(1)几何体的上面是一个圆柱,下面是一个四棱柱,由此能作出它的三视图.(2)利用圆柱、四棱柱的表面积与体积,可得该几何体的表面积与体积.解答:解:(1)该几何体的上面是一个圆柱,下面是一个四棱柱,其三视图如图所示.(2)表面积S=2(8×8+8×4+8×4)+4π×8=32π+256,体积V=8×8×4+π×22×8=32π+256.点评:本题考查几何体的三视图的求法,解题时要认真审题,注意熟练掌握基本概念.19.如图,已知AB是圆的直径,PA垂直圆所在的平面,C是圆上任一点,D是线段PA的中点,E是线段AC上的一点.求证:(Ⅰ)若E为线段AC中点,则DE∥平面PBC;(Ⅱ)无论E在AC何处,都有BC⊥DE.考点:直线与平面平行的判定;直线与平面垂直的性质.专题:空间位置关系与距离.分析:(Ⅰ)由三角形中位线定理可得DE∥BC,进而由线面平行的判定定理得到DE∥平面PBC;(Ⅱ)要证明“无论E在AC何处,都有BC⊥DE”,问题转化为证明BC⊥平面PAC.解答:解:(Ⅰ)∵D、E分别为AB、AC中点,∴DE∥BC.∵DE⊄平面PBC,BC⊂平面PBC,∴DE∥平面PBC;(Ⅱ)∵AB是圆的直径,C是圆上任一点,∴BC⊥AC,又∵PA垂直圆所在的平面,∴BC⊥PA,又∵AC∩PA=A,∴BC⊥平面PAC,∵DE⊂平面PAC,∴无论E在AC何处,都有BC⊥DE.点评:本题考查的知识点是直线与平面平行的判定,直线与平面垂直的判定,熟练掌握空间直线与平面位置关系的判定,性质是解答本题的关键,20.在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,(1)求A1B与B1D1所成的角;(2)证明:平面CB1D1∥平面A1BD.考点:异面直线及其所成的角.专题:空间角.分析:(1)由B1D1∥BD,知∠A1BD是A1B与B1D1所成的角,由此能求出A1B与B1D1所成的角的大小.(2)连接 B1C和 D1C,由A1D∥B1C,A1B∥D1C,能证明平面CB1D1∥平面A1BD.解答:(1)解:∵B1D1∥BD,∴∠A1BD是A1B与B1D1所成的角,∵A1B=BD=A1D,∴∠A1BD=60°.∴A1B与B1D1所成的角为60°.(5分)(2)证明:连接 B1C和 D1C,∵A1D∥B1C,A1B∥D1C,A1D∩A1B=A1,A1D⊂平面A1BD,A1B⊂平面A1BD,B1C⊂平面CB1D1,D1C⊂平面CB1D1,∴平面CB1D1∥平面A1BD.(10分)点评:本题考查异面直线所成的角的求法,考查两平面平行的证明,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.21.已知:如图,四棱锥S﹣ABCD底面为平行四边形,E、F分别为边AD、SB中点,(1)求证:EF∥平面SDC.(2)AB=SC=1,EF=,求EF与SC所成角的大小.考点:异面直线及其所成的角.专题:空间角.分析:(1)取BC中点G,连接FG、EG,由已知条件得FG∥平面SDC,EG∥平面SDC,从而平面EGF∥平面SDC,由此能证明EF∥平面SDC.(2)由FG∥SC,知∠EFG是EF与SC所成角(或所成角的补角),由此能求出EF与SC所成角的大小.解答:解:(1)取BC中点G,连接FG、EG,则FG∥SC,EG∥DC,∵FG∥SC,FG不包含于平面SDC,SC⊂平面SDC,∴FG∥平面SDC,同理,EG∥平面SDC,又FG∩EG=G,∴平面EGF∥平面SDC,又EF⊂平面EGF,∴EF∥平面SDC.(2)∵FG∥SC,∴∠EFG是EF与SC所成角(或所成角的补角),∵AB=SC=1,EF=,∴EG=AB=1,FG==,∴EF2+FG2=EG2,∴∠EFG=90°,∴EF与SC所成角的大小为90°.点评:本题考查直线与平面平行的证明,考查两条异面直线所成角的大小的求法,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.22.如图,在直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面四边形ABCD是直角梯形,其中AB⊥AD,AB=BC=1且AD=AA1=2.(1)求证:直线C1D⊥平面ACD1;(2)试求三棱锥A1﹣ACD1的体积.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面垂直的判定.专题:空间位置关系与距离.分析:(1)通过证明C1D⊥CD1,C1D⊥AC,说明AC与CD1是平面ACD1内的两条相交直线,利用直线与平面垂直的判定定理证明直线C1D⊥平面ACD1;(2)求三棱锥A1﹣ACD1的体积.转化为三棱锥C﹣AA1D1的体积,求出底面面积与高,即可求解棱锥的体积.解答:解:(1)证明:在梯形ABCD内过C点作CE⊥AD交AD于点E,则由底面四边形ABCD是直角梯形,AB⊥AD,AB=BC=1,以及可得:CE=1,且,AC⊥CD.又由题意知CC1⊥面ABCD,从而AC⊥CC1,而CC1∩CD=C,故AC⊥C1D.因CD=CC1,及已知可得CDD1C1是正方形,从而C1D⊥CD1.因C1D⊥CD1,C1D⊥AC,且AC∩CD1=C,所以C1D⊥面ACD1.(6分)(2)因三棱锥A1﹣ACD1与三棱锥C﹣AA1D1是相同的,故只需求三棱锥C﹣AA1D1的体积即可,而CE⊥AD,且由AA1⊥面ABCD可得CE⊥AA1,又因为AD∩AA1=A,所以有CE⊥平面ADD1A1,即CE为三棱锥C﹣AA1D1的高.故.(12分)点评:本题考查空间几何体直线与平面垂直的判断与证明,几何体的体积的求法,考查逻辑推理能力以及计算能力.。
河北省唐山市开滦二中高一数学上学期期中试卷(含解析)-人教版高一全册数学试题

2014-2015学年某某省某某市开滦二中高一(上)期中数学试卷一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.本大题共12小题,每小题5分,共60分.)1.若集合M={﹣1,0,1},集合N={0,1,2},则M∪N等于()A.{0,1} B.{﹣1,0,1} C.{0,1,2} D.{﹣1,0,1, 2}2.下列函数中,既是偶函数又在区间(0,+∞)上单调递减的是()A.y=B.y=e﹣x C.y=﹣x2+1 D.y=lg|x|3.计算21og63+log64的结果是()A.log62 B.2 C.log63 D.34.函数f(x)=+lg(1+x)的定义域是()A.(﹣∞,﹣1) B.(1,+∞)C.(﹣1,1)∪(1,+∞)D.(﹣∞,+∞)5.如果集合A={x|ax2+2x+1=0}中只有一个元素,则a的值是()A.0 B.0 或1 C.1 D.不能确定6.已知a=log0.60.5,b=ln0.5,c=0.60.5.则()A.a>b>c B.a>c>b C.c>a>b D.c>b>a7.函数f(x)=ax3+bx++5,满足f(﹣3)=2,则f(3)的值为()A.﹣2 B.8 C.7 D.28.已知函数是R上的增函数,则a的取值X围是()A.﹣3≤a<0 B.﹣3≤a≤﹣2 C.a≤﹣2 D.a<09.函数f(x)=()x﹣的零点所在区间为()A.(0,)B.(,) C.(,1)D.(1,2)10.已知函数y=f(x+1)定义域是[﹣2,3],则y=f(2x﹣1)的定义域()A.B.[﹣1,4] C.[﹣5,5] D.[﹣3,7]11.已知f(x)为偶函数,当x≥0时,f(x)=﹣(x﹣1)2+1,满足f[f(a)]=的实数a的个数为()A.2 B.4 C.6 D.812.已知函数f(x)是定义在R上的增函数,则函数y=f(|x﹣1|)﹣1的图象可能是()A.B.C. D.二、填空题:(本题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中的横线上)13.幂函数f(x)=xα经过点P(2,4),则f()=.14.若{1,a,}=(0,a2,a+b},则a2017+b2017的值为.15.已知函数f(x)=的值域是[0,+∞),则实数m的取值X围是.16.给出下列五个命题:①函数y=f(x),x∈R的图象与直线x=a可能有两个不同的交点;②函数y=log2x2与函数y=2log2x是相等函数;③对于指数函数y=2x与幂函数y=x2,总存在x0,当x>x0时,有2x>x2成立;④对于函数y=f(x),x∈[a,b],若有f(a)•f(b)<0,则f(x)在(a,b)内有零点.⑤已知x1是方程x+lgx=5的根,x2是方程x+10x=5的根,则x1+x2=5.其中正确的序号是.三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤).17.已知集合A={x|log3(x2﹣3x+3)=0},B={x|mx﹣2=0},且A∩B=B,某某数m的值.18.(1)80.25×+(×)6+log32×log2(log327);(2).19.函数f(x)=的定义域为集合A,关于x的不等式32ax<3a+x(a∈R)的解集为B,求使A∩B=A的实数a的取值X围.20.设a>0且a≠1,函数y=a2x+2a x+1在[﹣1,1]的最大值是14,求a的值.21.已知f(x)=,g(x)=,(Ⅰ)求y=g(x)的解析式,并画出其图象;(Ⅱ)写出方程x f[g(x)]=2g[f(x)]的解集.22.已知f(x)是定义在[﹣1,1]上的奇函数,且f(1)=1,若m,n∈[﹣1,1],m+n≠0时,有>0.(Ⅰ)证明f(x)在[﹣1,1]上是增函数;(Ⅱ)解不等式f(x2﹣1)+f(3﹣3x)<0(Ⅲ)若f(x)≤t2﹣2at+1对∀x∈[﹣1,1],a∈[﹣1,1]恒成立,某某数t的取值X围.2014-2015学年某某省某某市开滦二中高一(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.本大题共12小题,每小题5分,共60分.)1.若集合M={﹣1,0,1},集合N={0,1,2},则M∪N等于()A.{0,1} B.{﹣1,0,1} C.{0,1,2} D.{﹣1,0,1,2}考点:并集及其运算.专题:计算题.分析:集合M和集合N都是含有三个元素的集合,把两个集合的所有元素找出写在花括号内即可,注意不要违背集合中元素的互异性.解答:解:因为M={﹣1,0,1},N={0,1,2},所以M∪N={﹣1,0,1}∪{0,1,2}={﹣1,0,1,2}.故答案为D.点评:本题考查了并集及其运算,考查了并集的概念,是会考题型,是基础题.2.下列函数中,既是偶函数又在区间(0,+∞)上单调递减的是()A.y=B.y=e﹣x C.y=﹣x2+1 D.y=lg|x|考点:函数奇偶性的判断;函数单调性的判断与证明.专题:计算题;函数的性质及应用.分析:根据偶函数的定义,可得C,D是偶函数,其中C在区间(0,+∞)上单调递减,D在区间(0,+∞)上单调递增,可得结论.解答:解:根据偶函数的定义,可得C,D是偶函数,其中C在区间(0,+∞)上单调递减,D在区间(0,+∞)上单调递增,故选:C.点评:本题考查奇偶性与单调性的综合,考查学生分析解决问题的能力,比较基础.3.计算21og63+log64的结果是()A.log62 B.2 C.log63 D.3考点:对数的运算性质.专题:函数的性质及应用.分析:利用对数性质求解.解答:解:21og63+log64=log69+log64=log636=2.故选:B.点评:本题考查对数的性质的求法,是基础题,解题时要注意对数性质的合理运用.4.函数f(x)=+lg(1+x)的定义域是()A.(﹣∞,﹣1) B.(1,+∞)C.(﹣1,1)∪(1,+∞)D.(﹣∞,+∞)考点:函数的定义域及其求法.专题:函数的性质及应用.分析:根据题意,结合分式与对数函数的定义域,可得,解可得答案.解答:解:根据题意,使f(x)=+lg(1+x)有意义,应满足,解可得(﹣1,1)∪(1,+∞);故选:C.点评:本题考查函数的定义域,首先牢记常见的基本函数的定义域,如果涉及多个基本函数,取它们的交集即可.5.如果集合A={x|ax2+2x+1=0}中只有一个元素,则a的值是()A.0 B.0 或1 C.1 D.不能确定考点:元素与集合关系的判断.专题:分类讨论.分析:从集合A只有一个元素入手,分为a=0与a≠0两种情况进行讨论,即可得到正确答案.解答:∵A={x|ax2+2x+1=0}中只有一个元素,当a=0时,A={x|2x+1=0},即A={}.当a≠0时,需满足△=b2﹣4ac=0,即22﹣4×a×1=0,a=1.∴当a=0或a=1时满足A中只有一个元素.故答案为:B点评:本题考查了元素与集合的关系,需分情况对问题进行讨论,为基础题.6.已知a=log0.60.5,b=ln0.5,c=0.60.5.则()A.a>b>c B.a>c>b C.c>a>b D.c>b>a考点:对数值大小的比较.专题:函数的性质及应用.分析:根据指数函数和对数函数的性质即可得到结论.解答:解:log0.60.5>1,ln0.5<0,0<0.60.5<1,即a>1,b<0,0<c<1,故a>c>b,故选:B点评:本题主要考查函数值的大小比较,利用指数函数和对数函数的单调性是解决本题的关键.7.函数f(x)=ax3+bx++5,满足f(﹣3)=2,则f(3)的值为()A.﹣2 B.8 C.7 D.2考点:函数奇偶性的性质.专题:计算题;函数的性质及应用.分析:由于函数f(x)=ax3+bx++5,由f(﹣3)=2得到a•33+b•3+=3,运用整体代换法,即可得到f(3).解答:解:由于函数f(x)=ax3+bx++5,则f(﹣3)=a•(﹣3)3+b•(﹣3)++5=2,即有a•33+b•3+=3,则有f(3)=a•33+b•3++5=3+5=8.故选B.点评:本题考查函数的奇偶性及运用,运用整体代换法是解题的关键,同时考查运算能力,属于中档题.8.已知函数是R上的增函数,则a的取值X围是()A.﹣3≤a<0 B.﹣3≤a≤﹣2 C.a≤﹣2 D.a<0考点:函数单调性的性质;二次函数的性质.专题:计算题.分析:由函数f(x)上R上的增函数可得函数,设g(x)=﹣x2﹣ax﹣5,h(x)=,则可知函数g(x)在x≤1时单调递增,函数h(x)在(1,+∞)单调递增,且g(1)≤h(1),从而可求解答:解:∵函数是R上的增函数设g(x)=﹣x2﹣ax﹣5(x≤1),h(x)=(x>1)由分段函数的性质可知,函数g(x)=﹣x2﹣ax﹣5在(﹣∞,1]单调递增,函数h(x)=在(1,+∞)单调递增,且g(1)≤h(1)∴∴解可得,﹣3≤a≤﹣2故选B点评:本题主要考查了二次函数的单调性的应用,反比例函数的单调性的应用,主要分段函数的单调性应用中,不要漏掉g(1)≤h(1)9.函数f(x)=()x﹣的零点所在区间为()A.(0,)B.(,) C.(,1)D.(1,2)考点:函数零点的判定定理.专题:计算题.分析:先判定函数的单调性,然后利用零点判定定理定理分别判断端点值的符合关系.解答:解:∵f(x)=()x﹣在(0,+∞)单调递减又∵f()=,f()=>0∴f()f()<0由函数的零点判定定理可得,函数的零点所在的区间为()故选B点评:本题主要考查了函数的零点判定定理的简单应用,属于基础试题10.已知函数y=f(x+1)定义域是[﹣2,3],则y=f(2x﹣1)的定义域()A.B.[﹣1,4] C.[﹣5,5] D.[﹣3,7]考点:函数的定义域及其求法.专题:函数的性质及应用.分析:根据题目给出的函数y=f(x+1)定义域,求出函数y=f(x)的定义域,然后由2x﹣1在f(x)的定义域内求解x即可得到函数y=f(2x﹣1)定义域解答:解:解:∵函数y=f(x+1)定义域为[﹣2,3],∴x∈[﹣2,3],则x+1∈[﹣1,4],即函数f(x)的定义域为[﹣1,4],再由﹣1≤2x﹣1≤4,得:0≤x≤,∴函数y=f(2x﹣1)的定义域为[0,].故选A.点评:本题考查了函数的定义域及其求法,给出了函数y=f(x)的定义域为[a,b],求解y=f[g(x)]的定义域,只要让g(x)∈[a,b],求解x即可.11.已知f(x)为偶函数,当x≥0时,f(x)=﹣(x﹣1)2+1,满足f[f(a)]=的实数a的个数为()A.2 B.4 C.6 D.8考点:函数奇偶性的性质.专题:计算题.分析:令f(a)=x,则f[f(a)]=转化为f(x)=.先解f(x)=在x≥0时的解,再利用偶函数的性质,求出f(x)=在x<0时的解,最后解方程f(a)=x即可.解答:解:令f(a)=x,则f[f(a)]=变形为f(x)=;当x≥0时,f(x)=﹣(x﹣1)2+1=,解得x1=1+,x2=1﹣;∵f(x)为偶函数,∴当x<0时,f(x)=的解为x3=﹣1﹣,x4=﹣1+;综上所述,f(a)=1+,1﹣,﹣1﹣,﹣1+;当a≥0时,f(a)=﹣(a﹣1)2+1=1+,方程无解;f(a)=﹣(a﹣1)2+1=1﹣,方程有2解;f(a)=﹣(a﹣1)2+1=﹣1﹣,方程有1解;f(a)=﹣(a﹣1)2+1=﹣1+,方程有1解;故当a≥0时,方程f(a)=x有4解,由偶函数的性质,易得当a<0时,方程f(a)=x也有4解,综上所述,满足f[f(a)]=的实数a的个数为8,故选D.点评:本题综合考查了函数的奇偶性和方程的解的个数问题,同时运用了函数与方程思想、转化思想和分类讨论等数学思想方法,对学生综合运用知识解决问题的能力要求较高,是高考的热点问题.12.已知函数f(x)是定义在R上的增函数,则函数y=f(|x﹣1|)﹣1的图象可能是()A.B.C. D.考点:函数的图象.专题:函数的性质及应用.分析:去掉y=f(|x﹣1|)﹣1中的绝对值,讨论复合函数y的增减性.解答:解:∵y=f(|x﹣1|)﹣1=,且f(x)是R上的增函数;∴当x≥1时,y=f(x﹣1)﹣1是增函数,当x<1时,y=f(﹣x+1)﹣1是减函数;∴函数y=f(|x﹣1|)﹣1的图象可能是第二个;故选:B.点评:本题考查了复合函数的增减性问题,判定f(g(x))的单调性,当f(x)、g(x)单调性相同时,f(g(x))是增函数;当f(x)、g(x)单调性相反时,f(g(x))是减函数.二、填空题:(本题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中的横线上)13.幂函数f(x)=xα经过点P(2,4),则f()= 2 .考点:幂函数的概念、解析式、定义域、值域.专题:函数的性质及应用.分析:利用幂函数的性质求解.解答:解:∵幂函数f(x)=xα经过点P(2,4),∴2a=4,解得a=2,∴f(x)=x2,∴f()=()2=2.故答案为:2.点评:本题考查函数值的求法,解题时要认真审题,注意幂函数性质的合理运用.14.若{1,a,}=(0,a2,a+b},则a2017+b2017的值为﹣1 .考点:集合的相等.专题:计算题;集合.分析:集合内的元素的特征要满足:无序性,互异性;化简即可.解答:解:∵{1,a,}={0,a2,a+b},∴0∈{1,a,},∴=0,解得,b=0.则{1,a,}={0,a2,a+b}可化为,{1,a,0}={0,a2,a},则a2=1且a≠1,解得a=﹣1.故a2017+b2017=﹣1.故答案为:﹣1.点评:本题考查了集合内的元素的特征,要满足:确定性,无序性,互异性;属于基础题.15.已知函数f(x)=的值域是[0,+∞),则实数m的取值X围是[0,1]∪[9,+∞).考点:函数的值域;一元二次不等式的应用.专题:计算题.分析:当m=0时,检验合适; m<0时,不满足条件; m>0时,由△≥0,求出实数m的取值X围,然后把m的取值X围取并集.解答:解:当m=0时,f(x)=,值域是[0,+∞),满足条件;当m<0时,f(x)的值域不会是[0,+∞),不满足条件;当m>0时,f(x)的被开方数是二次函数,△≥0,即(m﹣3)2﹣4m≥0,∴m≤1或 m≥9.综上,0≤m≤1或 m≥9,∴实数m的取值X围是:[0,1]∪[9,+∞),故答案为:[0,1]∪[9,+∞).点评:本题考查函数的值域及一元二次不等式的应用,属于基础题.16.给出下列五个命题:①函数y=f(x),x∈R的图象与直线x=a可能有两个不同的交点;②函数y=log2x2与函数y=2log2x是相等函数;③对于指数函数y=2x与幂函数y=x2,总存在x0,当x>x0时,有2x>x2成立;④对于函数y=f(x),x∈[a,b],若有f(a)•f(b)<0,则f(x)在(a,b)内有零点.⑤已知x1是方程x+lgx=5的根,x2是方程x+10x=5的根,则x1+x2=5.其中正确的序号是③⑤.考点:函数与方程的综合运用;函数的概念及其构成要素;判断两个函数是否为同一函数;函数的零点;根的存在性及根的个数判断.专题:计算题.分析:①函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系,根据定义进行判定即可判断;②根据函数的定义域进行判定即可;③总存在x0=4,当x>4 时,有2x>x2成立;④缺少条件“函数y=f(x)在区间[a,b]上连续”;⑤第一个方程:lgx=5﹣x.第二个方程,10x=5﹣x,lg(5﹣x)=x.注意第二个方程,如果做变量代换y=5﹣x,则lgy=5﹣y,其实是与第一个方程一样的.那么,如果x1,x2是两个方程的解,则必有x1=5﹣x2,也就是说,x1+x2=5.解答:解:对于①函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系,根据定义进行判定即可判断①错;对于②函数y=log2x2与函数y=2log2x的定义域不等,故不是相等函数,故②错;对于③当x0取大于等于4的值都可使当x>x0时,有2x>x2成立,故③正确;对于④函数y=f(x)在区间[a,b]上连续,才有若有f(a)•f(b)<0,则f(x)在(a,b)内有零点.故④错对于⑤:∵x+lgx=5,∴lgx=5﹣x.∵x+10x=5,∴10x=5﹣x,∴lg(5﹣x)=x.如果做变量代换y=5﹣x,则lgy=5﹣y,∵x1是方程x+lgx=5的根,x2是方程x+10x=5的根,∴x1=5﹣x2,∴x1+x2=5.故正确故答案为:③⑤点评:此题是个中档题,考查函数图象和零点问题,以及函数概念和构成要素等基础知识,考查学生灵活应用知识分析解决问题的能力.三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤).17.已知集合A={x|log3(x2﹣3x+3)=0},B={x|mx﹣2=0},且A∩B=B,某某数m的值.考点:对数函数的定义域;集合关系中的参数取值问题;交集及其运算.专题:计算题.分析:由集合A={x|log3(x2﹣3x+3)=0}={1,2},B={x|mx﹣2=0}={},A∩B=B,知B=∅,或B={1},或B={2}.由此能求出实数m的值.解答:解:∵集合A={x|log3(x2﹣3x+3)=0}={1,2},B={x|mx﹣2=0}={},A∩B=B,∴B=∅,或B={1},或B={2}.当B=∅时,不存在,∴m=0;B={1}时,=1,∴m=2;B={2}时,=2.∴m=1.所以:m=0或2或1.点评:本题考查对数的性质和应用,解题时要认真审题,注意集合交集的运算和分烃讨论思想的运用.18.(1)80.25×+(×)6+log32×log2(log327);(2).考点:对数的运算性质.专题:函数的性质及应用.分析:(1)化小数为分数,化根式为分数指数幂,然后利用有理指数幂的运算性质和对数的运算性质化简求值;(2)直接利用对数的运算性质化简求值.解答:解:(1)80.25×+(×)6+log32×log2(log327)===2+108+1=111;(2)=.点评:本题考查了有理指数幂的化简与求值,考查了对数的运算性质,是基础的计算题.19.函数f(x)=的定义域为集合A,关于x的不等式32ax<3a+x(a∈R)的解集为B,求使A∩B=A的实数a的取值X围.考点:集合的包含关系判断及应用;指、对数不等式的解法.专题:不等式的解法及应用;集合.分析:首先根据被开方式非负,求出集合A;由指数函数的单调性,求出集合B,并就a讨论,化简B,根据A∩B=A⇔A⊆B,分别求出a的取值X围,最后求并集.解答:解:由≥0,得1<x≤2,即A={x|1<x≤2}.∵y=3x是R上的增函数,∴由32ax<3a+x,得2ax<a+x,∴B={x|(2a﹣1)x<a},(1)当2a﹣1>0,即a>时,B={x|x<},又∵A∩B=A,∴A⊆B,∴>2,解得<a<;(2)当2a﹣1=0,即a=时,B=R,满足A∩B=A;(3)当2a﹣1<0,即a<时,B={x|x>};∵A⊆B,∴≤1,解得a<或a≥1,∴a<,综上,a的取值X围是(﹣∞,).点评:本题主要考查集合的包含关系及判断,考查分式不等式和指数不等式的解法,考查基本的运算能力和分类讨论的思想方法,是一道中档题.20.设a>0且a≠1,函数y=a2x+2a x+1在[﹣1,1]的最大值是14,求a的值.考点:指数函数综合题.专题:函数的性质及应用.分析:令t=a x(a>0,a≠1),则原函数化为y=t2+2t﹣1=(t+1)2﹣2(t>0),分类①当0<a<1时,②当a>1时,利用单调性求解即可.解答:解:令t=a x(a>0,a≠1),则原函数转化为y=t2+2t﹣1=(t+1)2﹣2(t>0)①当0<a<1时,x∈[﹣1,1],t=a x∈[a,],此时f(x)在x∈[a,]上为增函数,所以f(x)max=f()=(+1)2﹣2=14所以a=﹣(舍去)或a=,x∈[﹣1,1],t=a x∈[a,],②当a>1时此时f(t),t∈[,a]上为增函数,所以f(x)max=f(a)=(a+1)2﹣2=14,所以a=﹣5(舍去)或a=3,综上a=或a=3.点评:本题考查了指数函数的性质的应用,难度较大,属于中档题,注意复合函数的单调性的运用.21.已知f(x)=,g(x)=,(Ⅰ)求y=g(x)的解析式,并画出其图象;(Ⅱ)写出方程x f[g(x)]=2g[f(x)]的解集.考点:函数解析式的求解及常用方法;函数的图象;根的存在性及根的个数判断.专题:计算题;分类讨论.分析:(Ⅰ)直接利用条件对x﹣1以及x﹣2与0和1的大小关系分三种情况讨论,即可求出y=g(x)的解析式,并根据其解析式画出对应图象;(Ⅱ)把方程x f[g(x)]=2g[f(x)]转化为x2=即可求出其解集.解答:解:(Ⅰ)当x<1时,x﹣1<0,x﹣2<0,∴g(x)==1.当1≤x<2时,x﹣1≥0,x﹣2<0,∴g(x)==.当x≥2时,x﹣1>0,x﹣2≥0,∴g(x)==2.故y=g(x)=(3分)其图象如右图.(3分)(Ⅱ)∵g(x)>0,∴f[g(x)]=2,x∈R所以,方程x f[g(x)]=2g[f(x)]为x2=其解集为{﹣,2} (5分)点评:本题主要考查了分段函数解析式的求法及其应用以及分类讨论思想,转化思想的应用.在解决分段函数问题时,一定要看其定义在哪一段,再代入解析式,避免出错.22.已知f(x)是定义在[﹣1,1]上的奇函数,且f(1)=1,若m,n∈[﹣1,1],m+n≠0时,有>0.(Ⅰ)证明f(x)在[﹣1,1]上是增函数;(Ⅱ)解不等式f(x2﹣1)+f(3﹣3x)<0(Ⅲ)若f(x)≤t2﹣2at+1对∀x∈[﹣1,1],a∈[﹣1,1]恒成立,某某数t的取值X围.考点:奇偶性与单调性的综合;函数单调性的判断与证明;函数奇偶性的判断.专题:综合题;函数的性质及应用.分析:(Ⅰ)任取﹣1≤x1<x2≤1,则,由已知,可比较f(x1)与f(x2)的大小,由单调性的定义可作出判断;(Ⅱ)利用函数的奇偶性可把不等式化为f(x2﹣1)<f(3x﹣3),在由单调性得x2﹣1<3x ﹣3,还要考虑定义域;(Ⅲ)要使f(x)≤t2﹣2at+1对∀x∈[﹣1,1]恒成立,只要f(x)max≤t2﹣2at+1,由f(x)在[﹣1,1]上是增函数易求f(x)max,再利用关于a的一次函数性质可得不等式组,保证对a ∈[﹣1,1]恒成立;解答:解:(Ⅰ)任取﹣1≤x1<x2≤1,则,∵﹣1≤x1<x2≤1,∴x1+(﹣x2)≠0,由已知,∴f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),∴f(x)在[﹣1,1]上是增函数;(Ⅱ)∵f(x)是定义在[﹣1,1]上的奇函数,且在[﹣1,1]上是增函数,∴不等式化为f(x2﹣1)<f(3x﹣3),∴,解得;(Ⅲ)由(Ⅰ)知f(x)在[﹣1,1]上是增函数,∴f(x)在[﹣1,1]上的最大值为f(1)=1,要使f(x)≤t2﹣2at+1对∀x∈[﹣1,1]恒成立,只要t2﹣2at+1≥1⇒t2﹣2at≥0,设g(a)=t2﹣2at,对∀a∈[﹣1,1],g(a)≥0恒成立,∴,∴t≥2或t≤﹣2或t=0.点评:本题考查抽象函数的单调性、奇偶性,考查抽象不等式的求解,可从恒成立问题,考查转化思想,考查学生灵活运用知识解决问题的能力.。
河北省2014-2015学年高一上学期第二次月考数学试题Word版含答案

唐山一中2014~2015学年度第一学期第二次月考高一数学试卷命题人:汪印祚 刘月洁说明:1.本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分,卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题,考试时间为90分钟,满分为120分。
2.将卷Ⅰ答案用2B 铅涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在答题纸上。
卷Ⅰ(选择题,共50分)一.选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分. 在每小题给出的四个选项中,只有一选项是符合题目要求的.1.已知)cos(πα-=-513,且α是第四象限的角,则sin(-2π+α)= ( )A .-1213 B.1213 C .1312± D.5122.若ααsin 2cos +=-5,则αtan 的值为 ( ) A.12 B .2 C .-12D .-2 3. 已知角α的终边上一点的坐标为(sin 2π3,cos 2π3),则角α的一个值为 ( )A.5π6B.2π3C.5π3D.11π6 4.设)1(3tan m +=α,)tan (tan 3)tan(m +⋅=-βαβ,且βα、为锐角,则)cos(βα+的值为 ( )A.23B. 22C. 21-D .215.已知552cos =α,1010sin =β,且)2,0(πα∈,)2,0(πβ∈,则βα+的值 ( ) A.43π B. 4π C. 45πD .4π或43π6. 为得到函数sin 2y x =的图象,只需将函数cos 23y x π⎛⎫=+⎪⎝⎭的图象 ( ) A .向右平移5π12个单位长度 B .向左平移5π12个单位长度C .向左平移5π6个单位长度D .向右平移5π6个单位长度7.在ABC ∆ 中,点M 为边BC 上的任意一点,N 为AM 的中点,AC AB AN μλ+= ,则μλ+ 的值为 ( ) A .41B.31C.21D. 18.函数xx y --=11sin 2π)42(≤≤-x 的所有零点之和为 ( ) A.2 B .4 C .6 D .89.如图,为了研究钟表与三角函数的关系,建立如图所示的坐标系,设秒针尖位置 ),(y x P .若初始位置为P0⎝⎛⎭⎪⎫32,12,当秒针从P 0(注:此时t =0)正常开始走时,那么点P 的纵坐标y 与时间t 的函数关系为 ( )A .y =sin ⎝⎛⎭⎪⎫π30t +π6 B. y =sin ⎝⎛⎭⎪⎫-π60t -π6C .y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π30t +π6D .y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π30t -π310.已知0ω>,函数()sin 4f x x πω⎛⎫=+⎪⎝⎭在⎝⎛⎭⎪⎫π2,π单调递减,则ω的取值范围是( )A. ⎝ ⎛⎦⎥⎤0,12B. ⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,54C. ⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,34 D .(0,2]卷Ⅱ(非选择题,共70分)二.填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.11. 设扇形的周长为8 cm ,面积为4 cm 2,则扇形的圆心角的弧度数是________.12. 设a ,b 是两个不共线向量,AB =2a +p b ,BC =a +b ,CD =a -2b ,若D B 、、A 三点共线,则实数p 的值为________. 13. 设α为锐角,若)6cos(πα+=45,则)122sin(πα+的值为________.14. 定义在R 上的偶函数f (x )满足f (x)=f (x +2),当x ∈[3,4]时,f (x)=x -2,则有下面三个式子: ①⎪⎭⎫ ⎝⎛<⎪⎭⎫ ⎝⎛21cos 21sin f f ;②⎪⎭⎫ ⎝⎛<⎪⎭⎫ ⎝⎛3cos 3sin ππf f ; ③ ()()1cos 1sin f f <;其中一定成立的是__________.三.解答题:本大题共4小题,共50分。
河北省唐山市开滦第二中学高三数学10月月考试题 文

唐山市开滦二中2015年高三年级10月月考文科数学试卷一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,有且只有一项符合题目要求.)1.设集合{0,1,2}M=,2{|320}N x x x=-+≤,则M NI=()A.{1} B.{2} C.{0,1} D.{1,2}2.i为虚数单位,若(3)3i z i+=-,则||z=()A.1 B.2 C.3 D.23.已知命题:Rp x∀∈,sin1x≤,则()A.:Rp x⌝∃∈,sin1x≥ B.:Rp x⌝∀∈,sin1x≥C.:Rp x⌝∃∈,sin1x> D.:Rp x⌝∀∈,sin1x>4.已知yx,满足不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤≥+≤22xyxxy,则yxz+=2的最大值与最小值的比值为()A.21B.34C.23D.25.执行如图所示的程序框图,若输入n的值为8,则输出S的值为()A.4 B.8 C.10 D.126.函数在点处的切线方程是()A. B. C. D.7.函数(且)的图象可能()xexf x ln)(=))1(,1(f)1(2-=xey1-=exy)1(-=xey exy-=()1cosf x x xx⎛⎫=-⎪⎝⎭xππ-≤≤0x≠8.已知向量(,3)a k =r,(1,4)b =r ,(2,1)c =r ,且(23)a b c -⊥r r r ,则实数k =( )A .152 B .3 C .0 D . 92- 9.双曲线22221x y a b-=的渐近线与圆22(2)1x y +-=相切,则双曲线离心率为( )(A )2 (B )3(C )2 (D )3 10.已知是奇函数的导函数,,当时,,则使得成立的的取值范围是( )A. B. C. D. 11.已知函数1ln ()x f x x +=在区间2(,)3a a +(0a >)上存在极值,则实数a 的取值范围是( ) A .(0,1) B .1(,1)3C .1(,1)2D .2(,1)312.已知函数⎩⎨⎧>+-≤+=0,120,1)(2x x x x x x f ,若关于x 的方程0)()(2=-x axf x f 恰有5个不同的实数解,则a 的取值范围是 ( )A .()0,1B .()0,2C .()1,2D .()0,3二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填写在答题纸上.)13.函数x x y ln =的单调减区间是14..一个四棱锥的三视图如图所示,其侧视图是等边三角形.该四棱锥的体积等于 .15.函数在1=x 处取到极值,则a 的值为 16.设12,12,211-+=+==+n n n n n a a b a a a ,*∈N n ,则数列{}n b 的通项=n b . 三、解答题:(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(本小题满分12分)已知{}n a 是公差不为0的等差数列,11=a 且931,,a a a 成等比数)(x f ')(x f 0)1(=-f 0>x 0)()(>-'x f x f x 0)(>x f x )1,0()1,(Y --∞),1()0,1(+∞-Y )1,0()0,1(Y -),1()1,(+∞--∞Y ()x x a x f +=ln列.⑴求数列{}n a的通项;⑵求数列{}n a2的前n项和n S.18.(本小题满分12分)已知函数(1)()ln,()k xf x xg xx-==.(1)当k e=时,求函数()()()h x f x g x=-的单调区间和极值;;(2)若()()f xg x≥恒成立,求实数k的值.19.(本小题满分12分)某工厂有25周岁以上(含25周岁)工人300名,25周岁以下工人200名.为研究工人的日平均生产量是否与年龄有关.现采用分层抽样的方法,从中抽取了100名工人,先统计了他们某月的日平均生产件数,然后按工人年龄在“25周岁以上(含25周岁)”和“25周岁以下”分为两组,再将两组工人的日平均生产件数分成5组:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.⑴从样本中日平均生产件数不足60件的工人中随机抽取2人,求至少抽到一名“25周岁以下组”工人的概率.⑵规定日平均生产件数不少于80件者为“生产能手”,请你根据已知条件完成22⨯的列联表,并判断是否有90%的把握认为“生产能手与工人所在的年龄组有关”?附表:参考公式:,(其中dcban+++=)20.(本小题满分12分)已知等比数列{a n}满足2a1+a3=3a2,且a3+2是a2,a4的等差中项.⑴求数列{a n}的通项公式;⑵若b n=a n+log21a n,S n=b1+b2+…+b n,求使S n-2n+1+47<0成立的n的最小值.21.(本小题满分12分)设函数1()lnf x x m xx=--.⑴若函数()f x在定义域上为增函数,求实数m的取值范围;⑵在⑴的条件下,若函数1()lnh x x xe=--,12,[1,]x x e∃∈使得12()()f x h x≥成立,求实数m的取值范围.请考生在第22、23、24三题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记分.答25周岁以上25周岁以下合计生产能手非生产能手合计P(2K k≥)0.100 0.010 0.001k 2.706 6.635 10.82822()()()()()n ad bcKa b c d a c b d-=++++题时在答题卡上注明所选题目的题号.22.(本小题满分10分) 选修4—1;几何证明选讲.如图,在ABC ∆中,CD 是ACB ∠的角平分线,ADC ∆错误!未找到引用源。
【精品】2015年河北省唐山市开滦二中高一上学期期中数学试卷

2014-2015学年河北省唐山市开滦二中高一(上)期中数学试卷一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.本大题共12小题,每小题5分,共60分.)1.(5分)若集合M={﹣1,0,1},集合N={0,1,2},则M∪N等于()A.{0,1}B.{﹣1,0,1}C.{0,1,2}D.{﹣1,0,1,2}2.(5分)下列函数中,既是偶函数又在区间(0,+∞)上单调递减的是()A.B.y=e﹣x C.y=lg|x|D.y=﹣x2+13.(5分)计算21og63+log64的结果是()A.log62 B.2 C.log63 D.34.(5分)函数f(x)=+lg(1+x)的定义域是()A.(﹣∞,﹣1)B.(1,+∞)C.(﹣1,1)∪(1,+∞) D.(﹣∞,+∞)5.(5分)如果集合A={x|ax2+2x+1=0}中只有一个元素,则a的值是()A.0 B.0 或1 C.1 D.不能确定6.(5分)已知a=log0.60.5,b=ln0.5,c=0.60.5.则()A.a>b>c B.a>c>b C.c>a>b D.c>b>a7.(5分)函数f(x)=ax3+bx++5,满足f(﹣3)=2,则f(3)的值为()A.﹣2 B.8 C.7 D.28.(5分)已知函数f(x)=是R上的增函数,则a的取值范围是()A.﹣3≤a<0 B.﹣3≤a≤﹣2 C.a≤﹣2 D.a<09.(5分)函数f(x)=()x﹣的零点所在区间为()A.(0,)B.(,)C.(,1)D.(1,2)10.(5分)已知函数y=f(x+1)定义域是[﹣2,3],则y=f(2x﹣1)的定义域()A. B.[﹣1,4]C.[﹣5,5]D.[﹣3,7]11.(5分)已知f(x)为偶函数,当x≥0时,f(x)=﹣(x﹣1)2+1,满足f[f (a)]=的实数a的个数为()A.2 B.4 C.6 D.812.(5分)已知函数f(x)是定义在R上的增函数,则函数y=f(|x﹣1|)﹣1的图象可能是()A. B.C.D.二、填空题:(本题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中的横线上)13.(5分)幂函数f(x)=xα经过点P(2,4),则f()=.14.(5分)若{1,a,}=(0,a2,a+b},则a2017+b2017的值为.15.(5分)已知函数f(x)=的值域是[0,+∞),则实数m的取值范围是.16.(5分)给出下列五个命题:①函数y=f(x),x∈R的图象与直线x=a可能有两个不同的交点;②函数y=log2x2与函数y=2log2x是相等函数;③对于指数函数y=2x与幂函数y=x2,总存在x0,当x>x0时,有2x>x2成立;④对于函数y=f(x),x∈[a,b],若有f(a)•f(b)<0,则f(x)在(a,b)内有零点.⑤已知x1是方程x+lgx=5的根,x2是方程x+10x=5的根,则x1+x2=5.其中正确的序号是.三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤).17.(10分)已知集合A={x|log3(x2﹣3x+3)=0},B={x|mx﹣2=0},且A∩B=B,求实数m的值.18.(12分)(1)80.25×+(×)6+log32×log2(log327);(2).19.(12分)函数f(x)=的定义域为集合A,关于x的不等式32ax<3a+x(a ∈R)的解集为B,求使A∩B=A的实数a的取值范围.20.(12分)设a>0且a≠1,函数y=a2x+2a x﹣1在[﹣1,1]的最大值是14,求a的值.21.(12分)已知f(x)=,g(x)=,(Ⅰ)求y=g(x)的解析式,并画出其图象;(Ⅱ)写出方程x f[g(x)]=2g[f(x)]的解集.22.(12分)已知f(x)是定义在[﹣1,1]上的奇函数,且f(1)=1,若m,n ∈[﹣1,1],m+n≠0时,有>0.(Ⅰ)证明f(x)在[﹣1,1]上是增函数;(Ⅱ)解不等式f(x2﹣1)+f(3﹣3x)<0(Ⅲ)若f(x)≤t2﹣2at+1对∀x∈[﹣1,1],a∈[﹣1,1]恒成立,求实数t 的取值范围.2014-2015学年河北省唐山市开滦二中高一(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.本大题共12小题,每小题5分,共60分.)1.(5分)若集合M={﹣1,0,1},集合N={0,1,2},则M∪N等于()A.{0,1}B.{﹣1,0,1}C.{0,1,2}D.{﹣1,0,1,2}【解答】解:因为M={﹣1,0,1},N={0,1,2},所以M∪N={﹣1,0,1}∪{0,1,2}={﹣1,0,1,2}.故选:D.2.(5分)下列函数中,既是偶函数又在区间(0,+∞)上单调递减的是()A.B.y=e﹣x C.y=lg|x|D.y=﹣x2+1【解答】解:A中,y=为奇函数,故排除A;B中,y=e﹣x为非奇非偶函数,故排除B;C中,y=lg|x|为偶函数,在x∈(0,1)时,单调递减,在x∈(1,+∞)时,单调递增,所以y=lg|x|在(0,+∞)上不单调,故排除C;D中,y=﹣x2+1的图象关于y轴对称,故为偶函数,且在(0,+∞)上单调递减,故选:D.3.(5分)计算21og63+log64的结果是()A.log62 B.2 C.log63 D.3【解答】解:21og63+log64=log69+log64=log636=2.故选:B.4.(5分)函数f(x)=+lg(1+x)的定义域是()A.(﹣∞,﹣1)B.(1,+∞)C.(﹣1,1)∪(1,+∞) D.(﹣∞,+∞)【解答】解:根据题意,使f(x)=+lg(1+x)有意义,应满足,解可得(﹣1,1)∪(1,+∞);故选:C.5.(5分)如果集合A={x|ax2+2x+1=0}中只有一个元素,则a的值是()A.0 B.0 或1 C.1 D.不能确定【解答】∵A={x|ax2+2x+1=0}中只有一个元素,当a=0时,A={x|2x+1=0},即A={}.当a≠0时,需满足△=b2﹣4ac=0,即22﹣4×a×1=0,a=1.∴当a=0或a=1时满足A中只有一个元素.故选:B.6.(5分)已知a=log0.60.5,b=ln0.5,c=0.60.5.则()A.a>b>c B.a>c>b C.c>a>b D.c>b>a【解答】解:log0.60.5>1,ln0.5<0,0<0.60.5<1,即a>1,b<0,0<c<1,故a>c>b,故选:B.7.(5分)函数f(x)=ax3+bx++5,满足f(﹣3)=2,则f(3)的值为()A.﹣2 B.8 C.7 D.2【解答】解:由于函数f(x)=ax3+bx++5,则f(﹣3)=a•(﹣3)3+b•(﹣3)++5=2,即有a•33+b•3+=3,则有f(3)=a•33+b•3++5=3+5=8.故选:B.8.(5分)已知函数f(x)=是R上的增函数,则a的取值范围是()A.﹣3≤a<0 B.﹣3≤a≤﹣2 C.a≤﹣2 D.a<0【解答】解:∵函数是R上的增函数设g(x)=﹣x2﹣ax﹣5(x≤1),h(x)=(x>1)由分段函数的性质可知,函数g(x)=﹣x2﹣ax﹣5在(﹣∞,1]单调递增,函数h(x)=在(1,+∞)单调递增,且g(1)≤h(1)∴∴解可得,﹣3≤a≤﹣2故选:B.9.(5分)函数f(x)=()x﹣的零点所在区间为()A.(0,)B.(,)C.(,1)D.(1,2)【解答】解:∵f(x)=()x﹣在(0,+∞)单调递减又∵f()=,f()=>0∴f()f()<0由函数的零点判定定理可得,函数的零点所在的区间为()故选:B.10.(5分)已知函数y=f(x+1)定义域是[﹣2,3],则y=f(2x﹣1)的定义域()A. B.[﹣1,4]C.[﹣5,5]D.[﹣3,7]【解答】解:解:∵函数y=f(x+1)定义域为[﹣2,3],∴x∈[﹣2,3],则x+1∈[﹣1,4],即函数f(x)的定义域为[﹣1,4],再由﹣1≤2x﹣1≤4,得:0≤x≤,∴函数y=f(2x﹣1)的定义域为[0,].故选:A.11.(5分)已知f(x)为偶函数,当x≥0时,f(x)=﹣(x﹣1)2+1,满足f[f (a)]=的实数a的个数为()A.2 B.4 C.6 D.8【解答】解:令f(a)=x,则f[f(a)]=变形为f(x)=;当x≥0时,f(x)=﹣(x﹣1)2+1=,解得x1=1+,x2=1﹣;∵f(x)为偶函数,∴当x<0时,f(x)=的解为x3=﹣1﹣,x4=﹣1+;综上所述,f(a)=1+,1﹣,﹣1﹣,﹣1+;当a≥0时,f(a)=﹣(a﹣1)2+1=1+,方程无解;f(a)=﹣(a﹣1)2+1=1﹣,方程有2解;f(a)=﹣(a﹣1)2+1=﹣1﹣,方程有1解;f(a)=﹣(a﹣1)2+1=﹣1+,方程有1解;故当a≥0时,方程f(a)=x有4解,由偶函数的性质,易得当a<0时,方程f(a)=x也有4解,综上所述,满足f[f(a)]=的实数a的个数为8,故选:D.12.(5分)已知函数f(x)是定义在R上的增函数,则函数y=f(|x﹣1|)﹣1的图象可能是()A. B.C.D.【解答】解:∵y=f(|x﹣1|)﹣1=,且f(x)是R上的增函数;∴当x≥1时,y=f(x﹣1)﹣1是增函数,当x<1时,y=f(﹣x+1)﹣1是减函数;∴函数y=f(|x﹣1|)﹣1的图象可能是第二个;故选:B.二、填空题:(本题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中的横线上)13.(5分)幂函数f(x)=xα经过点P(2,4),则f()=2.【解答】解:∵幂函数f(x)=xα经过点P(2,4),∴2a=4,解得a=2,∴f(x)=x2,∴f()=()2=2.故答案为:2.14.(5分)若{1,a,}=(0,a2,a+b},则a2017+b2017的值为﹣1.【解答】解:∵{1,a,}={0,a2,a+b},∴0∈{1,a,},∴=0,解得,b=0.则{1,a,}={0,a2,a+b}可化为,{1,a,0}={0,a2,a},则a2=1且a≠1,解得a=﹣1.故a2017+b2017=﹣1.故答案为:﹣1.15.(5分)已知函数f(x)=的值域是[0,+∞),则实数m的取值范围是[0,1]∪[9,+∞).【解答】解:当m=0时,f(x)=,值域是[0,+∞),满足条件;当m<0时,f(x)的值域不会是[0,+∞),不满足条件;当m>0时,f(x)的被开方数是二次函数,故有△≥0,即(m﹣3)2﹣4m≥0,求得m≤1,或m≥9.综上,0≤m≤1或m≥9,∴实数m的取值范围是:[0,1]∪[9,+∞),故答案为:[0,1]∪[9,+∞).16.(5分)给出下列五个命题:①函数y=f(x),x∈R的图象与直线x=a可能有两个不同的交点;②函数y=log2x2与函数y=2log2x是相等函数;③对于指数函数y=2x与幂函数y=x2,总存在x0,当x>x0时,有2x>x2成立;④对于函数y=f(x),x∈[a,b],若有f(a)•f(b)<0,则f(x)在(a,b)内有零点.⑤已知x1是方程x+lgx=5的根,x2是方程x+10x=5的根,则x1+x2=5.其中正确的序号是③⑤.【解答】解:对于①函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系,根据定义进行判定即可判断①错;对于②函数y=log2x2与函数y=2log2x的定义域不等,故不是相等函数,故②错;对于③当x0取大于等于4的值都可使当x>x0时,有2x>x2成立,故③正确;对于④函数y=f(x)在区间[a,b]上连续,才有若有f(a)•f(b)<0,则f(x)在(a,b)内有零点.故④错对于⑤:∵x+lgx=5,∴lgx=5﹣x.∵x+10x=5,∴10x=5﹣x,∴lg(5﹣x)=x.如果做变量代换y=5﹣x,则lgy=5﹣y,∵x1是方程x+lgx=5的根,x2是方程x+10x=5的根,∴x1=5﹣x2,∴x1+x2=5.故正确故答案为:③⑤三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤).17.(10分)已知集合A={x|log3(x2﹣3x+3)=0},B={x|mx﹣2=0},且A∩B=B,求实数m的值.【解答】解:∵集合A={x|log3(x2﹣3x+3)=0}={1,2},B={x|mx﹣2=0}={},A∩B=B,∴B=∅,或B={1},或B={2}.当B=∅时,不存在,∴m=0;B={1}时,=1,∴m=2;B={2}时,=2.∴m=1.所以:m=0或2或1.18.(12分)(1)80.25×+(×)6+log32×log2(log327);(2).【解答】解:(1)80.25×+(×)6+log32×log2(log327)===2+108+1=111;(2)=.19.(12分)函数f(x)=的定义域为集合A,关于x的不等式32ax<3a+x(a ∈R)的解集为B,求使A∩B=A的实数a的取值范围.【解答】解:由≥0,得1<x≤2,即A={x|1<x≤2}.∵y=3x是R上的增函数,∴由32ax<3a+x,得2ax<a+x,∴B={x|(2a﹣1)x<a},(1)当2a﹣1>0,即a>时,B={x|x<},又∵A∩B=A,∴A⊆B,∴>2,解得<a<;(2)当2a﹣1=0,即a=时,B=R,满足A∩B=A;(3)当2a﹣1<0,即a<时,B={x|x>};∵A⊆B,∴≤1,解得a<或a≥1,∴a<,综上,a的取值范围是(﹣∞,).20.(12分)设a>0且a≠1,函数y=a2x+2a x﹣1在[﹣1,1]的最大值是14,求a的值.【解答】解:令t=a x(a>0,a≠1),则原函数转化为y=t2+2t﹣1=(t+1)2﹣2(t>0)①当0<a<1时,x∈[﹣1,1],t=a x∈[a,],此时f(x)在x∈[a,]上为增函数,所以f(x)max=f()=(+1)2﹣2=14 所以a=﹣(舍去)或a=,x∈[﹣1,1],t=a x∈[a,],②当a>1时此时f(t),t∈[,a]上为增函数,所以f(x)max=f(a)=(a+1)2﹣2=14,所以a=﹣5(舍去)或a=3,综上a=或a=3.21.(12分)已知f(x)=,g(x)=,(Ⅰ)求y=g(x)的解析式,并画出其图象;(Ⅱ)写出方程x f[g(x)]=2g[f(x)]的解集.【解答】解:(Ⅰ)当x<1时,x﹣1<0,x﹣2<0,∴g(x)==1.当1≤x<2时,x﹣1≥0,x﹣2<0,∴g(x)==.当x≥2时,x﹣1>0,x﹣2≥0,∴g(x)==2.故y=g(x)=(3分)其图象如右图.(3分)(Ⅱ)∵g(x)>0,∴f[g(x)]=2,x∈R所以,方程x f[g(x)]=2g[f(x)]为x2=其解集为{﹣,2}(5分)22.(12分)已知f(x)是定义在[﹣1,1]上的奇函数,且f(1)=1,若m,n ∈[﹣1,1],m+n≠0时,有>0.(Ⅰ)证明f(x)在[﹣1,1]上是增函数;(Ⅱ)解不等式f(x2﹣1)+f(3﹣3x)<0(Ⅲ)若f(x)≤t2﹣2at+1对∀x∈[﹣1,1],a∈[﹣1,1]恒成立,求实数t 的取值范围.【解答】解:(Ⅰ)任取﹣1≤x1<x2≤1,则,∵﹣1≤x1<x2≤1,∴x1+(﹣x2)≠0,由已知,∴f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),∴f(x)在[﹣1,1]上是增函数;(Ⅱ)∵f(x)是定义在[﹣1,1]上的奇函数,且在[﹣1,1]上是增函数,∴不等式化为f(x2﹣1)<f(3x﹣3),∴,解得;(Ⅲ)由(Ⅰ)知f(x)在[﹣1,1]上是增函数,∴f(x)在[﹣1,1]上的最大值为f(1)=1,要使f(x)≤t2﹣2at+1对∀x∈[﹣1,1]恒成立,只要t2﹣2at+1≥1⇒t2﹣2at≥0,设g(a)=t2﹣2at,对∀a∈[﹣1,1],g(a)≥0恒成立,∴,∴t ≥2或t ≤﹣2或t=0.赠送:初中数学几何模型举例 【模型四】几何最值模型:图形特征: PA Bl运用举例:1. △ABC 中,AB =6,AC =8,BC =10,P 为边BC 上一动点,PE ⊥AB 于E ,PF ⊥AC 于F ,M 为AP 的中点,则MF 的最小值为 M FEB2.如图,在边长为6的菱形ABCD 中,∠BAD =60°,E 为AB 的中点,F 为AC 上一动点,则EF +BF 的最小值为_________。
河北省唐山市开滦第二中学高三10月月考——数学(理)数

河北省唐山市开滦第二中学2015届高三10月月考数学(理)试题说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第2页,第Ⅱ卷第3页至第4页。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题:(每小题给出的四个选项中,只有一项是对的,每小题5分,共60分.)1.已知U ={y |y =},P ={y |y =1x,x >2},则∁U P =( ) A .[12,+∞)B .(0,12) C .(0,+∞) D .(-∞,0]∪[12,+∞) 2.是虚数单位,( )A .B .C .D .3.已知sin θ+cos θ=43,,则sin θ-cos θ的值为 ( ). A. B .-23 C.13 D .-134.执行如图所示的程序框图,若输入的值为8,则输出的值为( )A.4 B .8 C. 10 D .12数的θ的一个值是 ( )A. π3B. 2π3C. 4π3D. 5π37. 若函数f (x )=x x +x -a为奇函数,则a =( ) A. 12 B. 23 C. 34D .1 8.将函数y =sin x 的图象上所有的点向右平移π10个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象的函数解析式是 ( )A. B . C . D .9. 已知关于x 的方程:a x x =-+242log )3(log 在区间(3,4)内有解,则实数a 的取值范围是 ( )A. B .)C. D .10.在矩形ABCD 中,AB=,BC=4,点E 为BC 的中点,点F 在CD 上,若,则的值是( )A. B . C. D .11. 已知函数:①,②,③.则以下四个命题对以上的三个函数都成立的是( )命题是奇函数; 命题在上是增函数;命题; 命题的图像关于直线对称A.命题 B .命题 C .命题 D .命题12.是上的偶函数,若将的图象向右平移一个单位后,则得到一个奇函数的图象,且,则)2011()3()2()1(f f f f ++++ 的值为( )A .-1B .C .1D . 不能确定第Ⅱ卷(非选择题共90分)二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分。
河北唐山开滦二中2014高三上10月月考-数学理(无答案)汇总

开滦二中2013〜2014学年高三年级第一学期10月月考理科数学试卷说明:本试卷分第I 卷(选择题)和第n 卷(非选择题)两部分,第I 卷第 第H 卷第3页至第6页。
考试时间为120分钟,满分为150分。
第I 卷(选择题,共60 分) 一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 •本大 题共12小题,每小题5分,共60分.) U =:1,2,3,4,5『集合 A J.1,2『B 邛.2,3厂则 (C U B)= 1页至第2页,1.设全集 :4,5; .⑴ .⑵2.若命题“ 使得X 02+mx+2m-3<0”为假命题,则实数 m 的取值范围是 (A ) [2,6] (B ) [-6,-2] (C ) (2,6) (D (-6,-2)3. 设 .. sin( ) 4 ,则 sin2 0 = A. 7 B. 9 C. 1 D. 94. 设等差数列{时的前n 项和为S n ,若2逐=6 叭则S 的值等于 A. 54 B . 45 C . 36 D . 275. 设卩为抛物线y 2 =4x 的焦点, A 、B 、C 为该抛物线上三点,若 A. 9 B. 6 C. 4 D. 3 已知(4- x )4(「x ) 4的展开式中x 的系数是1 B . . 3 C . .2 D . 23 T T 3A . - 4D . 47.已知正四棱柱ABCD - ABQU 中, AA =2AB ,则CD 与平面BDC 所成角的正弦值等于&若A 、B 为一对对立事件,其概率分别为 P(A)= 4,2 A B 、P 是双曲线冷 a 2 y 2 =1上的不同三点,b 2f(x),当 x (1,::)时,f(x) f'(x) :: xf'(x)恒成立,1 ,则a b c 的大小关系为a 二 f(2) ,b f(3),c = ( .2 1)f(、.2)2 B b :: c a C a :: c :: b D - c :: b a二、填空题:(本题共4小题,每小题5分,共20分。
河北省唐山市2014-2015学年高一上学期期末数学试卷(b卷) (Word版含解析)

河北省唐山市2014-2015学年高一上学期期末数学试卷(B卷)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(5分)已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2,3},B={2,3,5},则∁U(A∩B)=()A.{1,4,5} B.{1,2,3} C.{3,4} D.{4} 2.(5分)cos510°的值为()A.B.﹣C.﹣D.3.(5分)若sin(π﹣θ)<0,tan(π+θ)>0,则θ的终边在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限4.(5分)下列函数为奇函数的是()A.y=|sinx| B.y=|x| C.y=x3+x﹣1 D.5.(5分)在△ABC中,D在BC上,=2,设=,=,则=()A.+B.+C.+D.﹣6.(5分)为了得到函数y=sin2x的图象,只需把函数y=sin(2x﹣)的图象()A.向左平移个单位长度B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度D.向右平移个单位长度7.(5分)设a=log3π,b=log2,c=log3,则()A.a>c>b B.b>c>a C.b>a>c D.a>b>c 8.(5分)函数f(x)=x﹣()x的零点所在的一个区间为()A.(0,)B.(,]C.(,1)D.(1,2)9.(5分)已知函数f(x)=,下列结论正确的是()A.f(x)是奇函数B.f(x)在(﹣∞,+∞)上是增函数C.f(x)是周期函数D.f(x)的值域为上是增函数11.(5分)函数f(x)=x﹣a+log2x存在大于1的零点,则a的取值范围是()A.二、填空题(每小题4分,共20分)13.(4分)函数f(x)=的定义域为.14.(4分)已知tanα,tanβ是方程6x2﹣5x+1=0的两个实数根,则tan(α+β)=.15.(4分)如图在菱形ABCD中,若AC=2,则=16.(4分)已知函数f(x)是R上的奇函数,g(x)是R上的偶函数,且g(x)=f(+x),则fg(+x)=.三、解答题17.(10分)已知角x的终边经过点P(﹣1,3)(1)求sinx+cosx的值(2)求的值.18.(12分)已知,,是同一平面内的三个向量,其中=(1,﹣2)(1)若||=2,且与同向,求的坐标(2)若||=,且与的夹角为30°,求(2+)•(4﹣3)19.(12分)已知函数f(x)=sinxcosx﹣cos2x+(1)求f(x)的单调递增区间(2)求f(x)在区间]上的值域.河北省唐山市2014-2015学年高一上学期期末数学试卷(B卷)参考答案与试题解析一、选择题(每小题5分,共60分)1.(5分)已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2,3},B={2,3,5},则∁U(A∩B)=()A.{1,4,5} B.{1,2,3} C.{3,4} D.{4}考点:交、并、补集的混合运算.专题:集合.分析:直接利用补集与交集的运算法则求解即可.解答:解:∵集合A={1,2,3},B={2,3,5},∴A∩B={2,3},由全集U={1,2,3,4,5},∴∁U(A∩B)={1,4,5}.故选:A.点评:本题考查了交、并、补集的混合运算,是基础知识的考查.2.(5分)cos510°的值为()A.B.﹣C.﹣D.考点:运用诱导公式化简求值.专题:三角函数的求值.分析:直接利用诱导公式化简求值即可.解答:解:cos510°=cos(360°+150°)=cos150°=﹣cos30°=.故选:C.点评:本题考查诱导公式的应用,三角函数的化简求值,基本知识的考查.3.(5分)若sin(π﹣θ)<0,tan(π+θ)>0,则θ的终边在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限考点:三角函数值的符号.专题:三角函数的图像与性质.分析:先利用诱导公式化简sin(π﹣θ),tan(π+θ),再判断θ是第几象限角.解答:解:∵sin(π﹣θ)<0,∴sinθ<0,∴θ为二、三象限角或终边在x轴负半轴上的角;又∵tan(π+θ)>0,∴tanθ>0,∴θ为一、三象限角;综上,θ的终边在第三象限.故选:C.点评:本题考查了判断三角函数符号的应用问题,也考查了诱导公式的应用问题,是基础题目.4.(5分)下列函数为奇函数的是()A.y=|sinx| B.y=|x| C.y=x3+x﹣1 D.考点:函数奇偶性的判断.专题:函数的性质及应用.分析:根据函数奇偶性的定义及性质逐项判断即可.解答:解:由|sin(﹣x)|=|sinx|,得y=|sinx|为偶函数,排除A;由|﹣x|=|x|,得y=|x|为偶函数,排除B;y=x3+x﹣1的定义域为R,但其图象不过原点,故y=x3+x﹣1不为奇函数,排除C;由得﹣1<x<1,所以函数y=ln的定义域为(﹣1,1),关于原点对称,且ln=ln=﹣ln,故y=ln为奇函数,故选D.点评:本题考查函数奇偶性的判断,属基础题,定义是解决该类题目的基本方法.5.(5分)在△ABC中,D在BC上,=2,设=,=,则=()A.+B.+C.+D.﹣考点:向量的加法及其几何意义;向量的减法及其几何意义.专题:平面向量及应用.分析:根据题意,画出图形,结合图形,利用平面向量的加法与减法的几何意义,求出向量即可.解答:解:根据题意,画出图形,如图所示;在△ABC中,=2,=,=,∴=﹣=﹣,∴=﹣=﹣(﹣);∴=+=﹣(﹣)=+.故选:B.点评:本题考查了平面向量加法与减法的几何意义的应用问题,是基础题目.6.(5分)为了得到函数y=sin2x的图象,只需把函数y=sin(2x﹣)的图象()A.向左平移个单位长度B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度D.向右平移个单位长度考点:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.专题:三角函数的图像与性质.分析:把函数y=sin(2x﹣)变形为y=sin2(x﹣),可知要得函数y=sin(2x﹣)的图象,只需把函数y=sin2x的图象向右平移个单位,取逆过程得答案.解答:解:∵y=sin(2x﹣)=sin2(x﹣),∴要得函数y=sin(2x﹣)的图象,只需把函数y=sin2x的图象向右平移个单位,反之,要得函数y=sin2x的图象,只需把函数y=sin(2x﹣)的图象向左平移个单位.故选:C.点评:本题考查y=Asin(ωx+φ)型函数的图象平移问题,三角函数的平移原则为左加右减上加下减,是基础题.7.(5分)设a=log3π,b=log2,c=log3,则()A.a>c>b B.b>c>a C.b>a>c D.a>b>c考点:对数值大小的比较.专题:函数的性质及应用.分析:利用指数函数与对数函数的单调性即可得出.解答:解:∵a=log3π>1,1>b=log2=,c=log3=,∴a>b>c,故选:D.点评:本题考查了指数函数与对数函数的单调性,属于基础题.8.(5分)函数f(x)=x﹣()x的零点所在的一个区间为()A.(0,)B.(,]C.(,1)D.(1,2)考点:函数零点的判定定理.专题:函数的性质及应用.分析:直接利用函数的零点判定定理,判断即可.解答:解:由函数的零点判定定理可知,连续函数f(x)在(a,b)时有零点,必有f(a)f(b)<0.f(0)=﹣1<0.f()==<0.f()==0.f(1)=>0.f(2)=>0.所以函数的零点是x=.故选:B.点评:本题考查函数点了点判定定理的应用,基本知识的考查.9.(5分)已知函数f(x)=,下列结论正确的是()A.f(x)是奇函数B.f(x)在(﹣∞,+∞)上是增函数C.f(x)是周期函数D.f(x)的值域为上是增函数考点:正弦函数的对称性.分析:由函数的图象的顶点纵坐标求出A,由特殊点求出φ,由五点法作图求出ω的值,可得f(x)的解析式,从而得出结论.解答:解:根据函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<)的图象可得A=2,把点(0,1)代入求得2sinφ=1,sinφ=,∴φ=.再根据五点法作图可得ω×+=2π,解得ω=2,∴f(x)=2sin(2x+).当x=时,f(x)=2sinπ=0,故f(x)的图线关于点(,0)对称,故选:C.点评:本题主要考查正弦函数的图象的对称性,由函数y=Asin(ωx+φ)的部分图象求解析式,属于基础题.11.(5分)函数f(x)=x﹣a+log2x存在大于1的零点,则a的取值范围是()A.16.(4分)已知函数f(x)是R上的奇函数,g(x)是R上的偶函数,且g(x)=f(+x),则fg(+x)=﹣f2(x).考点:函数奇偶性的性质.专题:函数的性质及应用.分析:判断出f(+x)=f(﹣x),即f(x)=f(π﹣x),f(x+π)=f(﹣x)=﹣f(x),可判断:f(x+2π)=f(x)得出周期为2π,把f+g(+x)=f(x)f(π+x)=f(x)=﹣f(x)f(x)求解即可.解答:解:∵函数f(x)是R上的奇函数,g(x)是R上的偶函数,∴f(﹣x)=﹣f(x),f(0)=0,g(﹣x)=g(x),∵g(x)=f(+x),∴f(+x)=f(﹣x),即f(x)=f(π﹣x),f(x+π)=f(﹣x)=﹣f(x)f(x+2π)=﹣f(x+π)=f(x)∴f(x)的周期为2π.∴fg(+x)=f(x)f(π+x)=f(x)=﹣f(x)f(x)=﹣f2(x)点评:本题综合考查了函数的性质,性质与代数式的联系,属于中档题.三、解答题17.(10分)已知角x的终边经过点P(﹣1,3)(1)求sinx+cosx的值(2)求的值.考点:同角三角函数基本关系的运用;任意角的三角函数的定义.专题:三角函数的求值.分析:(1)由角x的终边经过点P,利用任意角的三角函数定义求出sinx与cosx的值,即可求出sinx+cosx的值;(2)原式利用诱导公式化简,整理后把tanx的值代入计算即可求出值.解答:解:(1)由点P(﹣1,3)在角x的终边上,得sinx=,cosx=﹣,∴sinx+cosx=;(2)∵sinx=,cosx=﹣,∴tanx=﹣3,则原式==﹣tanx=3.点评:此题考查了同角三角函数基本关系的运用,以及任意角的三角函数定义,熟练掌握基本关系是解本题的关键.18.(12分)已知,,是同一平面内的三个向量,其中=(1,﹣2)(1)若||=2,且与同向,求的坐标(2)若||=,且与的夹角为30°,求(2+)•(4﹣3)考点:平面向量数量积的运算;平行向量与共线向量.专题:平面向量及应用.分析:(1)与同向,设=k=(k,﹣2k),k>0,利用向量的模的计算公式即可得出;(2)利用数量积运算性质即可得出.解答:解:(1)∵与同向,设=k=(k,﹣2k),k>0,∵||=2,∴=2,解得k=2.∴=(2,﹣2);(2)由=(1,﹣2),得||=,∴=||||cos30°==.∴(2+)•(4﹣3)===﹣5﹣5.点评:本题考查了数量积运算性质、模的计算公式、向量共线定理,考查了计算能力,属于基础题.19.(12分)已知函数f(x)=sinxcosx﹣cos2x+(1)求f(x)的单调递增区间(2)求f(x)在区间]上的值域.考点:三角函数中的恒等变换应用;正弦函数的图象.专题:三角函数的求值;三角函数的图像与性质.分析:(1)直接利用三角函数的恒等变换,把三角函数变形成正弦型函数.进一步求出函数的单调区间.(2)直接利用三角函数的定义域求出函数的值域.解答:解:(1)f(x)=sinxcosx﹣cos2x+=sin2x﹣cos2x=sin(2x﹣)令:2kπ﹣≤2x﹣≤2kπ+(k∈Z),解得kπ﹣≤x≤kπ+(k∈Z)∴f(x)的单调递增区间为:(k∈Z)(2)∵x∈,∴2x﹣∈,∴﹣≤sin(2x﹣)≤1,∴f(x)在区间上的值域为:.点评:本题考查的知识要点:三角函数关系式的恒等变换,正弦型函数的单调性的应用,利用函数的定义域求三角函数的值域.属于基础题型.薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。
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河北省唐山市开滦第二中学2014-2015学年高一10月月考数学试题
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 本大题
共12小题,每小题5分,共60分)
1、集合A ={x |-1≤x ≤2},B ={x |x <1},则A ∩(∁R B )=( )
A .{x |x >1}
B .{x |x ≥1}
C .{x |1<x ≤2}
D .{x |1≤x ≤2} 2、设A={a ,b},集合B={a+1,5},若A∩B={2},则A∪B=( )
A 、{1,2}
B 、{1,2,5}
C 、{2,5}
D 、{1,5} 3、下列各组函数)()(x g x f 与是相同函数的是( )
(A )2)()(,)(x x g x x f == (B )22)1()(,)(+==x x g x x f (C )0)(,1)(x x g x f ==
(D )⎩⎨⎧-==x x
x g x x f )(|,|)( )
0()0(<≥x x
4、设集合M={x|-2≤x ≤2},N={y|0≤y ≤2},给出下列四个图形,其中能 表示以集合M 为定义域,N 为值域的函数关系的是( )
5、已知()5412-+=-x x x f ,则()x f 的表达式是( )
A .x x 62+
B .782++x x
C .322-+x x
D .1062-+x x
6、下列四个函数:①3y x =-;②2
1
1
y x =
+;③2210y x x =+-; ④(0)1(0)x x y x x ⎧-≤⎪=⎨->⎪⎩. 其中值域为R 的函数有 ( )
A .1个
B .2个
C .3个
D .4个
7、若奇函数()x f 在[]3,1上为增函数,且有最小值0,则它在[]1,3--上( ) A .是减函数,有最小值0 B .是增函数,有最小值0 C .是减函数,有最大值0 D .是增函数,有最大值0
8、已知函数()x f 是R 上的增函数, ()1,0-A , ()1,3B 是其图像上的两点, 那么()11-<<x f 的解集是( )
A .()3,0-
B .()0,3
C .(][),13,-∞-⋃+∞
D .(][),01,-∞⋃+∞ 9、设集合{|12},{|}.A x x B x x a =<<=<若,A B ⊆
则a 的范围是( )
A .2a ≥
B .1a ≤
C .1a ≥
D .2a ≤ 10、函数c x x y ++=42,则 ( )
A )2()1(-<<f c f
B )2()1(->>f c f
C )2()1(->>f f c
D )1()2(f f c <-<
11、若函数862+-=x x y 的定义域为[]a x ,1∈,值域为[]3,1-,
则a 的取值范围是( )
A .()3,1
B .()5,1
C .()5,3
D .[]5,3 12、已知3()4f x ax bx =+-其中,a b 为常数,若(2)2f -=,则(2)f 的
值等于( )
A .2-
B .4-
C .6-
D .10-
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中的横线上)
13、已知{}
{221,A y y x x B x y ==-+-==,
则A B =_________
14、已知函数x x x f 2)1(2-=+,则)2(f 的值为__________ 15、函数f (x )在区间(-2,3)上是增函数,则y =f (x +5)的递增
区间是___________ 16、函数2()(2)(1)3f x k x k x =-+-+是偶函数,则)(x f 的递减
区间是______
三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17、(本题10分)全集U =R ,A ={x |-4≤x <2},B ={x |-1<x ≤3},
⎭
⎬⎫
⎩
⎨⎧
≥
≤=270x x x P 或,求(1)B A ⋂ (2) (∁U B )∪P
18、(本题12分)已知集合{}0)5)(3(≤-+=x x x A ,{}322-<<-=m x m x B ,
且A B ⊆,求实数m 的取值范围.
21、(本题12分)已知)(x f y =是定义在R 上的奇函数,
当x x x f x 4)(02+=<时, (1)求)(x f 在R 上的解析式 (2)写出()f x 的单调递减区间。
22、(本题12分)已知函数3)26()(2++-=x a ax x f 在[)+∞,2
单调递减,求a 的取值范围。
开滦二中2014-2015学年高一年级10月月考试题
从而,实数的取值范围为
19、(1){}3≠x x {}1y -≠y (2)⎭⎬⎫
⎩⎨⎧-≥21x x {}1y -≥y
20、(Ⅰ)证明:函数()f x 的定义域为R ,对于任意的x R ∈,都有 22()2()121()f x x x f x -=--=-=,∴()f x 是偶函数. (Ⅱ)证明:在区间(,0]-∞上任取12,x x ,且12x x <,则有
22221212121212()()(21)(21)2()2()()f x f x x x x x x x x x -=---=-=-⋅+∵12,(,0]x x ∈-∞,12x x <,∴12120,x x x x -<0,+<
即1212()()0x x x x -⋅+>
∴12()()0f x f x ->,即()f x 在()0,∞-上是减函数.
21、(1)⎩⎨⎧>+-≤+=0
,40
,4)(22x x x x x x x f (2)()()∞+∞,,,
2,2-- 22、解:当010a <≤-≠a 时, ;当0=a 时也符合。
所以01≤≤-a。