《两棵树》阅读附答案
两棵树的阅读答案
两棵树的阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能，下面分享了《两棵树》语文阅读答案，欢迎借鉴！两棵树农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。
第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。
另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。
第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。
而另一棵树刚吐出嫩叶，使迫不及特地挤出花蕾。
第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。
另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。
但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。
更有甚者，孩子会攀上它那羸弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。
时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾。
由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜，而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。
农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。
——有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
两棵树的阅读练习1．第一棵树的目标是什么？另一棵树的目标是什么？2．用“”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子，用“------”画出讲述另一棵树身体羸弱的原因的句子。
3．另一棵树的最终命运是怎样的？为什么会有如此令人叹息的结局？4．下面哪个成语形容第一棵树最贴切？[ ]A．桃李不言，下自成蹊B．量力而行C．厚积薄发D．事实胜于雄辩5．这则故事告诉我们一个什么道理？[ ]A．同一块地里，同时种两棵一样大小的果树苗，结局不一定相同。
B．实现自己的理想需要付出很大的代价。
C．积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；而谦虚忍耐、善于积累、水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦。
两棵树阅读理解题及答案
两棵树阅读理解题及答案《两棵树》这个故事告诉我们一则道理：积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；而谦虚忍耐、善于积累、水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦。
下面是店铺为大家整理的《两棵树》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。
《两棵树》阅读原文农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。
第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。
另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。
第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，魅着劲向上长。
而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及特地挤出花蕾。
第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。
另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。
但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。
更有甚者，孩子会攀上它那赢弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。
时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。
而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。
农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。
——有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
《两棵树》阅读题目（一）1.读句子，用"·"标出你认为应重音强调的词语。
(1)第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。
而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。
(2)有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
2.第一棵树的目标是什么?另一棵树的目标是什么?_______________________________________________3.用"___"画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子，用"﹏﹏"画出讲述另一棵树身体赢弱的原因的句子。
两棵树阅读答案
两棵树雪亮的灯光下，弯曲的手臂伸向天空，化成两棵树的剪影。
晨风开始吹拂，树叶沙沙作响，小鸟飞上枝头……稍顷，音乐声起，两棵树开始靠近，又分开，翩翩起舞。
天，是蔚蓝的，蓝得没有一点杂质；风，是轻轻的，拂动着树枝，两棵树好像在互相倾诉。
灯光不断变换颜色，音乐轰鸣，闪电划过长空，雷声大作，风刮得更猛烈了，飞沙走石，大地在震颤，树在摇摆中昂着头，相互呼应，笑迎逆风恶浪……随后，音乐声止，大地复归寂静。
天，还是蔚蓝的，风，还是轻轻的，两棵树依然站成两个剪影。
不知道是印象太深刻，还是意象的自然联想，当我第一次走近张学良手植的那两棵树的时候，记忆一下子把我拉回到春节晚会上杨丽萍的双人舞的现场。
这两棵树，现在就站立在浙江奉化溪口一个山坡上。
一棵是楠树，另一棵也是楠树。
一棵长得茁壮，雄姿英发；另一棵长得秀美，亭亭玉立。
远处雪窦古刹的钟声，如九天飘落的梵音，回荡在白云间；更远处的妙高台，雄踞绝顶，一览众山。
眼前，武岭城墙在这大树浓阴的掩映下，沉默。
墙头，生野草，也生野花，在秋目的微风中俯仰自如。
昨日惊心动魄风云变幻的时光，早已融入远方苍茫的历史天空。
从天南海北赶到溪口来的人，也许会去蒋介石的故居走一走。
可是，我提醒所有到溪口的人，还要去看一看那两棵树——“西安事变”后蒋介石幽禁张学良住处后边的两棵树，那可是历史的活着的见证。
树的形象，会使我们想起人的脊柱。
没有脊柱，人就不能完美地挺立。
1935年，中日战争已是鼙鼓可闻了。
在强敌压境的危急关头，一个仍然坚持“攘外必先安内”而声色不动，另一个心里却呼啸着“打回东北去”的呐喊。
民族的矛盾，国家与个人的矛盾，压倒了义结金兰的兄弟情分，张学良拍案而起。
一个七尺男儿，苟无顶天立地之骨，呼风唤雨之气，焉能挽狂澜于既倒?大树挺立，他在民族的精神疆城里，竖起了又一根顶天立地的石柱，石柱上写着志士仁人一次次书写着的“爱国”二字。
树的绿叶，会使我们想起人的生命。
在大敌当前共赴国难的枪林弹雨中，有人退缩了，有人变节了有，人洁身自保了，也有人呼啸着冲上历史的高地。
两棵树阅读答案
两棵树阅读答案简介本文档将会解答两棵树阅读问题，并以Markdown文本格式输出。
我们将会讨论树的基本概念、树的分类以及树的遍历算法。
树的基本概念树是一种抽象数据结构，由节点和边组成。
树的节点分为根节点、内部节点和叶节点。
根节点是树的顶部节点，内部节点是除了根节点和叶节点之外的其他节点，叶节点是没有子节点的节点。
树的边连接了节点，每个节点可以有零个或多个子节点。
每个节点除了根节点之外，都有唯一的父节点。
如果两个节点之间有边相连，那么它们就是相邻节点。
树的分类树可以有不同的分类，以下是一些常见的树的分类：二叉树二叉树是每个节点最多只有两个子节点的树。
这两个子节点分别称为左子节点和右子节点。
二叉树可以是空树，也可以是一棵只有根节点的树，称为单节点树。
二叉查找树二叉查找树（Binary Search Tree，简称BST）是一种特殊的二叉树，它的左子树上的所有节点都小于根节点，右子树上的所有节点都大于根节点。
这个特性使得搜索、插入和删除操作的时间复杂度为O(log n)，其中n是树的节点个数。
平衡二叉树平衡二叉树（Balanced Binary Tree）是一种特殊的二叉查找树，它的左子树和右子树的高度差不超过1。
平衡二叉树的目的是保持树的平衡，使得搜索、插入和删除操作的时间复杂度为O(log n)。
B树B树是一种自平衡的搜索树，用于文件系统和数据库中的索引。
B树的节点可以有多个子节点，并且可以存储多个键值对。
B树的平衡性使得搜索、插入和删除操作的时间复杂度为O(log n)，其中n是树的节点个数。
树的遍历算法树的遍历是指按照一定的顺序访问树的所有节点。
常见的树的遍历算法有三种：前序遍历前序遍历是从树的根节点开始，先访问根节点，然后递归地访问左子树和右子树。
前序遍历的顺序是“根-左-右”。
中序遍历中序遍历是从树的根节点开始，先递归地访问左子树，然后访问根节点，最后递归地访问右子树。
中序遍历的顺序是“左-根-右”。
语文两棵树阅读理解题目
语文两棵树阅读理解题目在阅读《语文两棵树》这篇文章时，我们可以通过以下几个问题来深入理解文本内容：1. 文章中提到的两棵树分别代表了什么含义？- 请详细分析两棵树在文中的象征意义，并阐述它们在故事中所扮演的角色。
2. 作者通过描绘两棵树，想要传达什么样的主题思想？- 结合文本内容，探讨作者通过两棵树的对比，想要表达的深层次主题。
3. 文章中对两棵树的描写有哪些细节？这些细节对理解全文有何帮助？ - 列举文中对两棵树的具体描写，并分析这些细节如何帮助读者更好地理解文章。
4. 两棵树在故事中的发展变化对主人公产生了哪些影响？- 描述两棵树在故事中的变化，并分析这些变化如何影响了主人公的心理和行为。
5. 文章通过两棵树的比喻，反映了哪些社会现象或人生哲理？- 从社会和哲学的角度，分析文章中两棵树所隐喻的社会现象或人生哲理。
6. 你认为文章中哪一段对两棵树的描写最为生动？为什么？- 选择文中一段你认为最生动的描写，并解释为什么这一段描写给你留下了深刻印象。
7. 如果让你为这篇文章画一幅插图，你会选择哪一部分内容来表现两棵树？- 描述你会选择哪一部分内容来画插图，并解释为什么这部分内容最适合视觉表现。
8. 文章中是否有其他元素与两棵树形成了对比或补充？这些元素是什么？- 探讨文中除了两棵树之外，还有哪些元素与它们形成了对比或补充，并分析这些元素的作用。
9. 你认为作者在描述两棵树时，使用了哪些修辞手法？这些手法对文章有何贡献？- 分析作者在描述两棵树时所采用的修辞手法，并讨论这些手法如何增强了文章的表现力。
10. 文章结尾对两棵树的描写有何深意？它如何与文章开头形成呼应？ - 讨论文章结尾对两棵树的描写，并分析它如何与文章开头相呼应，以及这种呼应对全文结构的意义。
通过这些问题的探讨，我们不仅能够更深入地理解《语文两棵树》这篇文章，还能够锻炼我们的阅读理解和分析能力。
墨村《两棵树》阅读练习及答案
（五）阅读下面的文章，完成19～22题。
（16分）两棵树墨村①胖子和瘦子那时候很年轻，两人结伴到山里去。
奇山诡水，令人迷醉。
在一风景绝佳处，游兴正浓的胖子和瘦子同时发现了一种很奇特的树。
两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。
胖子说，这树肯定能长成栋梁之材! 瘦子说，那不一定。
胖子说，咱各弄一棵树苗试—试!瘦子说，那就弄吧。
②于是，胖子和瘦子两家的庭院里便都有了这种树，只不过胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。
胖子和瘦子较着劲儿为各自的树苗儿浇水、施肥、松土、修剪。
胖子的树没遮没拦，一天天长大长高，很劲秀，很漂亮。
瘦子的树用铁丝左绕右缠，一天天眼瞅着老往那斜刺里窜，很怪异，很邪乎。
日子一晃悠，胖子头顶秃了，瘦子脑袋光了。
③胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日，惹得周围十里八村鲁班的子孙们整日绕着左测右量直打鬼主意。
胖子笑眯眯搔着脑壳对瘦子说，咋样?不错吧!④瘦子的树虽只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，却被瘦子侍弄得盘龙虬扎道骨仙风，随便站在哪个角度上看，都能让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。
⑤一日，被一采风的摄影记者撞见，记者被其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工所深深折服，惊叹之余，“叭叭叭”一口气拍完了整幅胶卷。
月余，一封来自首都北京的牛皮大信径送瘦子家。
瘦子满腹狐疑地拆开一看，竟是那位记者寄给他的一份画报。
瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的树竟上了《人民画报》咧!瘦子笑眯眯哗啦啦抖着画报对胖子说，咋样?不错吧!⑥胖子撇撇嘴，熊样儿，烧火都嫌碍事!瘦子吊吊眉，整形，谁愿跟你换!胖子说，走着瞅!瘦子说，走着瞅!⑦忽一日，县里来辆卡车，从司机楼里跳下一个瘦猴样的人，老驴曳磨般围着胖子的树转了一圈儿又一圈儿，最后突然打住，要出大价钱买了这棵树。
胖子头摇得如拨浪鼓，冲着在门口晒暖的瘦子夸张地可着嗓门吼，啥?你说啥?九百?不中不中，再添五十也不卖。
⑧最后，那人阴着脸甩出十张领袖票，吃亏似的连树根都挖出来拉走了。
两棵树阅读答案3篇
两棵树阅读答案两棵树阅读答案3篇无论是在学习还是在工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的两棵树阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
两棵树阅读答案1①一粒树种被埋在瓦罐下已有些时日了，在昏昏沉沉中，她忽然听到一声很轻微的爆裂声，她一下子被同类的这种声音鼓舞了，开始没日没夜地试着冲出黑暗。
她的努力没有白费，在这个春天即将结束的时候，她终于咬破了瓦罐的一丝缝隙，顶出了一片嫩黄的叶子。
②好不容易探出头来的她还没来得及站稳脚跟，就开始迫不及待地寻找先她破土的那粒种子。
她发现他就在离她不远的院子里，已有半米多高了，而自己却被压在一堵高墙下。
③为了往上长，她拼命地吮吸着阳光和雨露，不管雷雨大作还是狂风肆虐，她都挺直腰杆努力向上。
尽管瓦罐刺破了她的脚掌，墙壁划伤了她的肌肤，她都心无旁骛。
冬天到来的时候，她终于长到半米高了，但他却早已越过墙头，任她怎么努力也够不着他一根细微的枝条。
④这个冬天似乎特别漫长，她常常在朔风中抖动着细细的枝条向他招手。
他却根本没有发现她对他的仰慕。
既然牵不到他的手，那就缠绕住他的根须吧。
于是，她竭尽全力将根须向他的方向爬去，全然不顾瓦片的锋利和墙壁的挤压。
当春天到来的时候，她细小的根须终于接触到了他的根须。
⑤一股轻轻切切的缠绕终于使他注意到了她的存在，他这才发现她和她满身的伤痕。
他把自己有力的根须小心地从那些伤口绕过去，再将她密密地包裹起来。
⑥春去春又来，他的枝叶已覆盖了半个院子，他已能傲视整个院子里所有的花草树木了。
望着他伟岸挺拔的身躯，再看看自己尚嫌弱小的身躯，似乎永远也无法达到和他并肩的高度。
她有些灰心也有些胆怯了。
他仿佛看穿了她的心事，根须更有力地攀紧她。
她被他有力的筋骨提携着，一点一点地变高变粗。
现在，她也能越过高高的墙头，和他一起倾听微风的呢喃，细数天上的白云了。
《两棵树》读后感
《两棵树》读后感 《两棵树》是由著名作家王安忆创作的一篇小说。
故事通过讲述两棵树的生长、经历以及相互交流的故事，向读者展示了珍视自然、尊重生命的重要性。
这篇小说给我的触动很深，让我不禁思考生命的意义和人与自然的关系。
身处于现代都市中，我们往往忙于工作、学习，很少有时间去关注和观察身边的自然环境。
《两棵树》以两棵树为主角，透过它们的生长经历和相互交流，引发了我对自然界奥妙的思考和对环保意识的反思。
故事中，一棵锦带槐生长在小区中，而另一棵银杏树则生长在街头。
锦带槐受到小区居民的喜爱，因为它的花朵繁盛且美丽，而银杏树则默默无闻地长大。
然而，随着时间的推移，小区的居民逐渐对锦带槐失去了兴趣，而银杏树却越来越受到瞩目。
在这个过程中，锦带槐和银杏树通过根系进行了交流。
它们相互分享养分和生命的能量，共同支撑着自己的生长。
这个富有想象力的设定让我深深触动，树木之间的交流让我意识到自然界的互助和共生。
通过对两棵树的描述，王安忆非常巧妙地传达了一种对自然的敬畏之情。
锦带槐和银杏树虽然是不同种类的树木，但它们通过根系的联系建立了一种无声的交流方式。
这使我深深感受到人与自然之间的关系，我们应该尊重自然，与自然和谐相处。
读完这篇小说，我开始反思自己对待环境和自然的态度。
我们身处的社会变化快速，发展迅猛，但同时我们也应该关注环境的保护。
我们可以从锦带槐和银杏树的故事中学到如何珍视和保护自然资源。
《两棵树》是一篇发人深省的作品，通过两棵树的生长和交流，让读者思考人与自然的关系。
这篇小说不仅寿命了自然界中树木的生命力和互助精神，也教会了我们应该尊重自然、保护环境的重要性。
读完这篇小说后，我深刻体会到了与自然和谐相处的重要性。
我们应该通过行动，为保护自然资源、维护生态平衡做出贡献。
只有这样，我们才能真正实现可持续发展，让我们的后代也能享受到美丽的自然环境。
《两棵树》这篇阅读让我受益匪浅，它让我重新审视了生活中的不同细节，也激发了我对环境保护的热情。
《两棵树》
它们幸福地重逢了， 尽管岁月改变了彼此的容颜。 大树比以前更加高大， 小树也不再是那么矮小。
它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、 鸟儿更多。
它们是多么珍惜这重逢的欢乐，它 们都在努力地把手臂伸向对方，只 为了那有爱的会合。
终于，它们的树枝互相交叠，谁也不 能使它们再次分离。
人们经过时，也许以为听到了风声， 其实，那是两棵树在低声倾诉秘密。
有一天，花园被人买走了，中间砌起了一道高墙，
高墙挡住了两棵树彼此的目光。
大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。 小树在墙那边安慰它说： “振作点啊！我们一定会长得 超过高墙！”
它们共同经历了一段长长的孤独的时光，
终于有一天，大树看见一片绿叶， 从高墙那边攀伸过来，
就像小树的问候一样。
----等一会儿！我快来了！ 大树兴奋地对小树说， 它在春天结束前也长高了许多， 它盼望着早日能和小树会合。
当然，它们还在不断地成长，长得更加高大、更加美丽。不管是建筑工人 还是园丁，都不能使它们再次分离。
有两棵树，是那么友好， 一颗长得高大， 一颗长得矮小， 不过，小树正在努力地长高。
春天来了，它们一起盛放鲜花。
一到冬天，它们的枝头又落满雪花。
像所有的树一样，它们比赛谁最先回到 春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。
不过，大树并不总是占先
它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。
为了分出胜负，它们有时互不相让。
刘醒龙《两棵树上,一棵树下》阅读练习及答案
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。
两棵树上，一棵树下刘醒龙再到簰洲垸，并非一时兴起，而是这些年，心心念念的情结。
出武昌，到嘉鱼，之后去往簰洲垸的路途有很长一段是在长江南岸的大堤上。
江面上还是春潮带雨的那种朦胧，离夏季洪水泛滥还有一段时间。
在时光的这段缝隙里，那在有水来时惊涛拍岸的滩地上抢种的蔬菜，比起别处按部就班悠然生成的绿肥红瘦，堪可称作俗世日常中的尤物。
除了蔬菜，堤内堤外所剩下的就只是树了，各种各样的，一株株，一棵棵，长势煞是迷人。
有百年堤，无百年树。
这句话本指长江中游与汉江下游一带平原湿地上的特殊景象。
因为洪灾频发，大堤少不得，老堤倒不得，大树老树只是栽种时的梦想，还没有活够年头，就在洪水中夭折了。
1998年夏天的那场大洪水，让多少青枝绿叶停止了梦想，也让不少茁壮的树木在传说中至今不朽。
第一次来到簰洲垸，又离开时，就曾想过，一定要找时间再来此脚踏实地走一遍。
1998年8月下旬，搭乘子弟兵抗洪抢险的冲锋舟，第一次来簰洲垸。
除了几段残存的堤顶和为数不多的树梢，簰洲垸被滔天的洪水彻底淹没。
汤汤大水之上的我们，悲壮得连一滴眼泪也不敢流。
所谓美梦成真，就是将日子过得如同美梦一样。
由于当年子弟兵的驰援，人们才从最艰难的日子挺了过来，由于三峡大坝建成后对长江上游洪水的拦截，一向狂放不羁的洪水也将凶悍性子收敛起来，哪怕是乘着最大洪峰笔直往东而来，也不得不在簰洲垸顶头的大堤前扭转半个身子往西而去时，一改从前的暴虐，反倒以岁月流逝的模样用浪花之上的江鸥点染一段温情。
最能表现这温情的是小镇边上两棵白杨，还有朋友反复告知的那棵杨柳。
1998年8月1日夜里，簰洲垸大堤没能顶住洪魔的肆虐，终于溃口了。
后来通过视频看到，惊涛骇浪之中，那个名叫江珊的小女孩死死抱着一株小白杨，硬是从黑夜撑到黎明。
当子弟兵来施救时，小女孩还不敢放手，一边号啕大哭，一边说奶奶让她抱着小白杨千万不要松手。
奶奶自己却因体力不支，随洪水永远去了天涯。
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《两棵树》阅读附答案
两棵树
农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。
第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。
另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。
第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。
而另一棵树刚吐出嫩叶，使迫不及特地挤出花蕾。
第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。
另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。
但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。
更有甚者，孩子会攀上它那羸弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。
时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾。
由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜，而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。
农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。
——有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
1．第一棵树的目标是什么？另一棵树的目标是什么？
2．用“”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子，用“------”画出讲述另一棵树身体羸弱的原因的句子。
3．另一棵树的最终命运是怎样的？为什么会有如此令人叹息的结局？
4．下面哪个成语形容第一棵树最贴切？[ ]
A．桃李不言，下自成蹊
B．量力而行
C．厚积薄发
D．事实胜于雄辩
5．这则故事告诉我们一个什么道理？[ ]
A．同一块地里，同时种两棵一样大小的果树苗，结局不一定相同。
B．实现自己的理想需要付出很大的代价。
C．积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；而谦虚忍耐、善于积累、水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦。
6．请你用自己的话概括评价这两棵树。
参考答案：
1．第一棵树的目标是首先要努力充实完善自身，积蓄力量再开花结果，另一棵树的目标是只想早点开花结果。
2．第一棵树目标明确……茁壮。
但由于
这棵树还未成熟……袭击。
3．另一棵树最终成了枯木，被农夫砍下烧火用了。
造成这种结局的原因是它只想早点开花结果，不知道营养积累不够，条件不成熟，不仅结的果子酸涩难吃，还会给自身带来致命的伤害。
4．C
5．C
6．第一棵树目标明确，先吸取养料，努力完善自身，条件成熟，再轻松地开花结果，享受成功的喜悦，而另一棵树只想早点开花结果，不愿积累，虽然提前开花结果赢得了人们暂时的惊喜和欣赏，但最终不但没有享受成功——结出又大又甜的果子，还害了自己。
搜集整理仅供参考。