教子十二篇
古代慈母教子故事
古代慈母教子故事故事1：田母拒金战国时期，田稷子曾任齐国宰相，三年任满从相位上退下来时，他的属吏送给他百两黄金。
田稷子收下后，将它拿回家去原封不动地献给了母亲。
田母问明原因后，十分严肃地说：“为官应该做到廉洁自律，品行高洁，不取分外之财，否则就是不义；如果你要孝敬长辈，就应该尽心诚意地为国办事，否则就是不孝。
不义之财，不是我应有的东西；不孝之子，也不是我的儿子！”田稷子受到母亲训斥后，先将那些金子退还给属吏，又主动到朝廷请罪。
齐王很是钦佩田母的.高尚情操，就从朝廷拿出一百两黄金赏赐给田母，同时也没计较田稷子收受百金之事。
故事2：李母拒米唐朝人李畲曾当过监察御史。
一次，官府派人将他的俸米送到他的家中。
他的母亲叫家人拿出斛来将送到的米量了一遍，发现多了三斛。
李母又问他们送一趟米应该给多少车脚钱，送米的人说：“给御史们送米不要脚力钱。
”李母听了，非常生气，就令家人将多余的俸米送还了官府，并付了车脚钱。
李畲回家后，李母将他狠狠地责备了一番。
为此，李畲专门上奏章参劾了发放俸米的仓官，又亲自向朝廷请罪。
故事3：寇母遗诗寇准自幼丧父，家境清贫，全靠母亲为人织布度日。
但在寇准做官后不久，寇母就病逝了。
临终前，寇母亲手绘制了一幅《寒窗课子图》，并在上面题诗一首：“孤灯课读苦含辛，望儿修身为万民。
勤俭家风慈母训，他年富贵莫忘贫。
”让仆人刘妈在适当的时候交给寇准。
寇准仕途顺利一直做到了宰相。
有一次，他为了庆贺自己的生日，请来了两台戏班子，准备大宴群僚。
刘妈见时机已到，就将这幅《寒窗课子图》交给了寇准。
寇准边看图边读诗，不觉泪如泉涌。
于是立即撤去了寿宴，辞掉了寿礼，从此清正廉洁，勤于政事，终成一代名相。
故事4：陶母封鱼晋朝人陶侃小时候家里很穷，但陶母却很注意对他品德的教养。
后来，陶侃做了一个小吏，有一次他利用负责管理鱼塘之便，弄到一坛腌好的咸鱼，让人捎给了母亲。
陶母见后，立即封好了咸鱼，派家人原物送回，并写了一封信责备他说：“你作为一个官吏，却拿了公家的财物给我，不但不能使我满意，反而增加了我的忧虑啊！”此后，陶侃牢记母训，清廉正直，忠于职守，后累官至征西大将军、荆江二州刺史、都督八洲诸军事等要职，成为东晋初期的重臣之一。
《颜氏家训·教子》文言文翻译
【原文】夫上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。
古者圣王，有“胎教”之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。
书之玉版，藏诸金匮。
生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。
凡庶纵不能尔，当及婴稚识人颜色、知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚。
父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。
骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。
孔子云：“少成若天性，习惯如自然。
”是也。
俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。
”诚哉斯语。
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重於呵怒伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。
当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐於骨肉乎？诚不得已也！父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。
简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。
人之爱子，罕亦能均，自古及今，此弊多矣。
贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。
有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。
齐朝有一士大夫，尝谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。
”吾时俯而不答。
异哉，此人之教子也！若由此业自致卿相，亦不愿汝曹为之。
【翻译】上智的人不用教育就能成才，下愚的人即使教育再多也不起作用，只有绝大多数普通人要教育，不教就不知。
古时候的圣王，有“胎教”的做法，怀孕三个月的时候，出去住到别的好房子里，眼睛不能斜视，耳朵不能乱听，听音乐吃美味，都要按照礼义加以节制，还得把这些写到玉版上，藏进金柜里。
到胎儿出生还在幼儿时，担任“师”和“保”的'人，就要讲解孝、仁、礼、义，来引导学习。
普通老百姓家纵使不能如此，也应在婴儿识人脸色、懂得喜怒时，就加以教导训海，叫做就得做，叫不做就得不做，等到长大几岁，就可省免鞭打惩罚。
只要父母既威严又慈爱，子女自然敬畏谨慎而有孝行了。
教子篇绝对经典
教子篇绝对经典第一篇使孩子主动做功课第二篇如何使孩子听话懂事第三篇如何引导孩子自动自觉第四篇如何让孩子学会管理情绪第五篇如何使孩子热爱学习第六篇如何消除孩子的学习紧张情绪第七篇如何使孩子注意力集中第八篇如何消除孩子学习的迷惑第九篇如何让孩子变消极为积极第十篇如何培养孩子的自信心第十一篇如何消除孩子的自卑感第十二篇如何变孩子的缺点为优点一、使孩子主动做功课你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。
的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家。
第五招，先让孩子玩个够第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师二、如何使孩子听话懂事在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子自动自觉有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。
虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．第一招，适当降低对孩子的要求第二招，先让孩子做不喜欢的科目第三招，用同一步调增强主动行动力第四招，让孩子先吃点苦第五招，兴趣是最好的老师第六招，母亲的激励最重要第七招，要改变孩子先改变你的态度第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话第九招，不在孩子挫败时痛骂他第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的第十一招，多带孩子与大自然接近第十二招，成功并不像你想像的那么难第十三招，培养孩子主动自我的激励第十四招，化愤怒为学习的动力四、如何让孩子学会管理情绪青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大．第一招引导孩子宣泄不满情绪第二招让孩子有自选课题的权利第三招认真倾听孩子的不满心声第四招把顾客的角色换成孩子第五招别让工作忙成为你的借口第六招民主方式处理孩子不合理要求第七招以退为进说服教育第八招用实际利弊得失来处理任性态度第九招注意引导孩子的从众心理第十招给孩子一个发泄的空间五、如何使孩子热爱学习在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因．第一招多给孩子讲一些励志故事第二招用近期的学习目标来鼓舞孩子第三招分散孩子的注意力也很重要第四招改掉孩子三分钟热度的习惯第五招通过增进食欲促进学习第六招教孩子学会保存实力第七招适量的运动可使孩子脑筋更灵活第八招用激将法促进孩子学习第九招利用危机意识促进学习效率第十招保持新鲜的学习内容第十一招用不同的科目调节读书气氛第十二招刻意变换孩子的学习环境六、如何消除孩子的学习紧张情绪身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战．第一招陪伴孩子让他有安全感第二招以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败第三招把一个月说成三十天第四招多关注孩子心理建设的重要性第五招呼吸能调节孩子情绪第六招刻意在孩子面前说错话第七招吉祥物稳定心情第八招排解积虑消除紧张一吐为快七、如何使孩子注意力集中母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣．第一招迂回的暗示技巧第二招制订不规则分段时间表第三招闹钟的妙用第四招建一个弹性的功课计划表第五招去除“随时都可以做”的松懈意识第六招刻意而适度地分配孩子做家务第七招让孩子猜题提升考试注意力第八招热身必不可少第九招用“量”来驱策前进八、如何消除孩子学习的迷惑对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题．第一招引导孩子作最正确的选择第二招抉择时的诱导询问法第三招以一种选择为前提巧妙设问第四招黑母牛的奶一样是白的第五招拔开遇事慌乱的迷雾第六招船到桥头自然直吗？第七招亲身体验才是最深刻的第八招命运就藏匿在我们的思想里九、如何让孩子变消极为积极人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪．第一招找到孩子消极的内在原因第二招让孩子公开宣布目标第三招强健体魄是建立积极态度的基础第四招良好生活习惯是保持积极心态的法宝第五招让孩子养成大声朗诵的习惯第六招让孩子养成提前到达校的好习惯第七招让孩子多结交积极乐观的朋友第八招让孩子养成写大字的习惯第九招让孩子做点家务以摆脱消沉第十招鼓励孩子多做些新的尝试第十一招让孩子在家务中培养责任感第十二招不要总问是与不是的问题第十三招培养孩子追根究底的积极心态第十四招多表扬少批评更能使孩子积极上进第十篇如何培养孩子的自信心生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来．第一招告诉孩子他自己就是无价之宝第二招让孩子做一些容易做的事情第三招弱化孩子的错误突出其取得的成绩第四招重视孩子所付出的努力第五招责备孩子之前必先赞美第六招强化优点使孩子不断的进取第七招用高目标树立孩子的自信心第八招用“原依赖”和孩子建立互信第九招家长不要在孩子面前互相责备第十招不在第三者面前责备孩子第十一招让孩子相信幸运之神随时会降临第十二招让孩子回忆过去的成绩重建信心第十一篇如何消除孩子的自卑感消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效．而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子．第一招从“缺点意识”到全面否定第二招肯定语句要常用第三招母亲与孩子说话也要讲技巧第四招以具体的原因来舒解孩子心中的结第五招用话语铲除孩子的心理障碍第六招让孩子阅读世界伟人的传记第七招让孩子客观面对成绩优秀的同伴第八招培养孩子一些特殊的才艺第九招以运气说法减弱孩子的自卑感第十二篇如何变孩子的缺点为优点由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。
教子文言文翻译
教子文言文翻译在日常的学习中，大家都经常接触到文言文吧？文言文就是白话文的提炼跟升华。
为了帮助大家更好的理解文言文，以下是小编收集整理的教子文言文翻译，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教子文言文翻译原文王大司马母魏夫人，性甚严正；王在湓城时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。
梁元帝时有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜藏文饰，冀其自改。
年登婚宦，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。
翻译大司马王僧辩的'母亲魏老夫人，品性非常严谨方正；王僧辩在湓城时，是三千士卒的统领，年纪也过四十了，（但）稍微不称意，老夫人就棍棒鞭策他，因此，王僧辩成就了一番功业。
梁元帝在位的时候，有一位学士，聪明有才气，从小被父亲宠爱，疏于管教；他若一句话说得有道理，他父亲便在路上广为宣传，一年到头都赞不绝口；他若一件事有闪失，他父亲为他百般遮掩,，希望他悄悄改掉。
学士成年以后，凶暴傲慢的习气一天赛过一天，终究因为说话不检点，被周逖杀掉，肠子被抽出，血被拿去涂抹战鼓。
注释1、王大司马：即王僧辩（？~555年），南朝梁太原祁（今山西祁县）人，字君才，初仕北魏，归梁后任湘东王萧绎的左常侍及司马。
2、湓城：也称湓口，古城名。
3、梁元帝：即萧绎(508~554年），字世诚，南朝梁兰陵（今江苏武进西北）人，梁武帝第七子。
初封湘东王，镇守江陵（今属湖北)4、学士：官名，南北朝时，学士为编纂撰述之官。
5、揜：同“掩”，掩盖，遮蔽。
6、婚宦：结婚和做官。
此指成年。
7、性：品性8、逾：超过9、挞：教训10、少：稍微11、饰：粉饰12、冀：希望13、衅：涂抹出处《教子篇》出自《颜之推·颜氏家训·第二篇》《颜氏家训》成书于隋文帝灭陈国以后，隋炀帝即位之前(约公元6世纪末)。
是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。
共有七卷，二十篇。
古代教子故事
古代教子故事在古代，教育子女一直被视为一项十分重要的任务。
为了培养孩子们良好的品德和行为习惯，许多父母都会讲述一些有趣并富有教育意义的故事给他们听。
以下是一些具有代表性的古代教子故事。
1. 《包公断案》在南宋时期，有一位名叫包拯的官员，他以公正无私、聪明睿智而闻名于世。
包公断案的故事中，他面对诸多奇案，始终坚持公正原则，将真相揭示给人们。
这个故事告诉我们，要做一个公正的人，不偏不倚，正直应对。
2. 《孟母三迁》孟夫人是中国古代著名教育家孟子的母亲，在孟子还是个孩子的时候，她就希望孩子能够受到良好的教育，因此多次迁居以寻求更好的学习环境。
她的坚持以及对子女教育的重视，给予了孟子优秀的品德和学识。
这个故事告诉我们，家庭对孩子的教育有着重要的影响，父母应该为孩子提供良好的成长环境。
3. 《韩非子刺股励志》韩非子是中国古代杰出的政治家和法学家，他年轻时刺破自己的腿肉来警示自己，表明立志努力的决心。
这个故事告诉我们，要有远大的目标，勇于付出努力，只有坚持不懈地努力，才能实现自己的理想。
4. 《管仲治疗草包》管仲是中国古代的著名政治家和军事家，他治理国家时，遇到一个无能的官员，他并没有将其革职，而是采取耐心地指导和帮助的方式。
经过一段时间后，那位官员逐渐改正错误，成为一名出色的官员。
这个故事告诉我们，作为长辈或者领导者，应该给予他人改过自新的机会，通过引导和帮助，帮助他们实现自身的成长和进步。
5. 《孔子与会稽山》孔子是中国古代的伟大思想家和教育家，他曾经与一位山野中的老人交流，从中学到了人生的智慧。
这个故事告诉我们，要保持谦虚和宽容的心态，不断学习和进步，无论我们身处何种环境，都能够汲取其中的智慧和经验。
这些古代教子故事不仅给予孩子们娱乐和乐趣，更重要的是通过故事中的情节和人物形象，向他们传递正确的价值观和道德观念。
这些故事在古代被广为流传，至今仍然深受人们喜爱和推崇。
让我们一起从这些古代故事中汲取智慧，与孩子们共同成长。
《颜氏家训》原文译文（十二）
《颜氏家训》原文译文（十二）《颜氏家训》是南北朝时期颜之推创作的家训。
是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。
共有七卷，二十篇。
分别是序致第一、教子第二、兄弟第三、后娶第四、治家第五、风操第六、慕贤第七、勉学第八、文章第九、名实第十、涉务第十一、省事第十二、止足第十三、诫兵第十四、养心第十五、归心第十六、书证第十七、音辞第十八、杂艺第十九、终制第二十。
卷七音辞第十八【原文】夫九州之人，言语不同，生民已①来，固常然矣。
自《春秋》标齐言之传，《离骚》目楚词之经，此盖其较明之初也。
后有扬雄著《方言》，其言大备。
然皆考名物之同畀，不显声读之是非也。
逮②郑玄注《六经》，高诱解《吕览》、《淮南》，许慎造《说文》，刘熹制《释名》，始有譬喻假借以证音字耳。
而古语与今殊别，其间轻重清浊③，犹未可晓；加以内言外言、急言徐言④、读若之类，益使人疑。
孙叔言创《尔雅音义》，是汉末人独知反语。
至于魏世，此事大行⑤。
高贵乡公不解反语，以为怪异。
自兹厥后，音韵锋出，各有土风⑥，递相非笑，指马⑦之谕，未知孰是。
共以帝王都邑，参校方俗，考核古今，为之折衷。
榷而量之，独金陵与洛下耳。
南方水土和柔，其音清举⑧而切诣，失在浮浅，其辞多鄙俗。
北方山川深厚，其音沉浊而腐钝⑨，得其质直，其辞多古语。
然冠冕君子，南方为优；闾里小人，北方为愈。
易服而与之谈，南方士庶，数言可辩；隔垣而听其语，北方朝野，终日难分。
而南染吴、越，北杂夷虏，皆有深弊，不可具论。
其谬失轻微者，则南人以钱为涎，以石为射，以贱为羡，以是为舐；北人以庶为戍，以如为儒，以紫为姊，以洽为狎。
如此之例，两失甚多。
至邺已来，唯见崔子约、崔瞻叔侄，李祖仁、李蔚兄弟，颇事言词，少为切正。
李季节⑩著《音韵决疑》，时有错失；阳休之造《切韵》，殊为疏野。
吾家儿女，虽在孩稚，便渐督正之；一言讹替，以为己罪矣。
云为品物，未考书记者，不敢莫名，汝曹所知也。
【注释】①已：同“以”，表示时间、方位、数量的界限。
美国教子十二法则
美国教子十二法则1.归属法则:保证孩子在健康的家庭环境中成长。
2.希望法则：永远让孩子看到希望。
3.力量法则：永远不要与孩子斗强。
4.管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。
5.声言法则：要倾听他们的声音。
6.榜样法则：言传身教对孩子的榜样是巨大的。
7.求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。
8.惩罚法则；这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理,慎用。
9.后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。
10.结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。
11.二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离。
12.四W法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起，在什么地方，在干什么以及什么时间声明：此方法来自于一本叫《海马记忆训练》的书一、唤醒身体1、闭上眼睛吃饭。
2、用手指分辨硬币。
3、戴上耳机上下楼梯。
4、捏住鼻子喝咖啡。
5、放开嗓子大声朗读。
6、闻咖啡看鱼的图片。
二、寻求脑刺激7、到餐馆点没吃过的菜。
8、把自己的钱花掉。
9、专门绕远路。
10、用左手端茶杯。
11、听不同类型的歌曲。
12、第天睡觉6小时。
三、积极锻炼左右脑13、去陌生的地方散步。
14、判断自己是右脑型还是左脑型。
15、用直觉作决断。
四、补充脑营养16、甜食让你变聪明。
17、吃早餐能活化大脑。
18、多咀嚼可以提高成绩。
五、越运动脑子越好19、每天快走20分钟。
20、多做“手指操”。
21、尝试全新的运动。
六、改善脑活性激发灵感22、记住每次成功的感觉23、对自己说“肯定能行”24、写100自己喜欢的东西25、变换视角看问题26、一想到就说出来27、让脑偶尔无聊一下28、看从来不看的电视节目29、亲身体验是脑最宝贵的财富30、做个倾听者十分科学。
根据这本书，我总结了一些可以养成的小习惯：1、每当桌上满是食物的时候，就闭着眼睛吃饭。
2、经常用手指分辨硬币（或象棋子也不错）。
3、戴上耳机上下楼梯。
4、放开嗓子大声朗读。
5、到餐馆点没吃过的菜。
父亲教育孩子的十二篇文章
教子十二篇（一）“自己爬起来”不知道天下还有没有我这样狠心的父亲，儿子摔倒了。
从来不拉，而是用一种近乎冷酷的声音命令：“爬起来”。
儿子出生在腊月初一，正是一年中最冷的季节。
春节刚过，也就是儿子刚刚满月，我也不知那根筋不对头，突发奇想，要对儿子进行锻炼。
于是在寒冷的冬天，每天晚上，吃完晚饭抱着儿子上街转一圈，美其名曰：“冻一冻，锻炼锻炼”。
一直坚持到春暖花开，到夏天，到秋天，再到冬天。
不过，第二个冬天就可以拉着儿子温暖的小手上街冻一冻了。
还别说，这一招许是见效了，直到今天儿子很少感冒。
也许沾了儿子的光，我也很少感冒。
俗话说，“三翻六坐八爬嵖”。
是说小孩子三个月会翻身，六个月会坐，八个月会爬。
可我这小子的百岁照片，是我把他放在自行车前的小孩座上带到照相馆的，当然，后座上坐着他的妈妈。
(注：那时交通规则不严，没有现在这么多汽车)这小子，八个月就能自己站起来了，未满十个月就能趔趔趄趄自己走了。
我的狠心也就是从这时开始表现出来的。
小孩子学走路，没有不摔跤的，我的儿子也不可能例外。
例外的是，我的儿子摔倒了，虽然我近在咫尺，却从来不拉他，总用一种命令的语气喊：“自己爬起来”。
记得他刚满周岁，我按老习惯，带他上街“冻一冻”。
这时他已获得了自己走路的相对自由。
可是，自由总是要付出代价的，一个不小心，摔了一个大马趴。
我在旁边喊：“爬起来”。
儿子勇敢地自己爬了起来。
旁边一位过路妇女狠狠地瞅了我一眼，愤愤不平地说：“没见过这样的爹，这么小的孩子，也不拉一把”。
久而久之，儿子养成了一个习惯，每当自己摔倒了，总是先抬头看我一眼，那眼神里分明写着：爸爸，我又犯错误了。
然后自己爬起来，该怎么玩儿怎么玩儿。
在我的记忆里，从来没有儿子因自己摔倒了，摔疼了，而大哭大叫的时候，连小哭小叫也没有过。
我猜想，在他那小小的脑袋瓜里，摔倒了，是个错误，没有哭的权利。
只有一次，唯一的一次。
大约是他一岁半的时候，在自家院子里，他举着苍蝇拍，学着奶奶的样子，追打着几个苍蝇。
《三字经》教育篇
《三字经》教育篇第一篇：《三字经》教育篇教育篇人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
行孝篇为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
常识篇知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金。
与丝竹，乃八音。
高曾祖，父而身。
身而子，子而孙。
自子孙，至元曾。
乃九族，而之伦。
父子恩，夫妇从。
兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。
君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。
典籍篇凡训蒙，须讲究。
详训诂，名句读。
为学者，必有初。
小学终，至四书。
论语者，二十篇。
群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。
讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔。
中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子。
自修齐，至平治。
孝经通，四书熟。
如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。
号六经，当讲求。
有连山，有归藏。
有周易，三易详。
有典谟，有训诰。
有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。
著六官，存治体。
大小戴，注礼记。
述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂。
号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作。
寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。
有左氏，有彀梁。
经既明，方读子。
撮其要，记其事。
五子者，有荀杨。
文中子，及老庄。
经子通，读诸史。
考世系，知终始。
历史篇自羲农，至黄帝。
号三皇，居上世。
唐有虞，号二帝。
相揖逊，称盛世。
夏有禹，商有汤。
周文王，称三王。
夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
教子文言文翻译全文注音
【原文】昔仲尼，教子孝悌，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
广识见，博学问，读经史，习礼文。
孝悌忠信，礼义廉耻，此为人之四维，世世相传，莫能废也。
【翻译】古时候的孔子，教育儿子要孝顺父母、尊敬兄长，首先教他孝顺和尊敬，然后传授他知识和见闻，让他知道一些数字，辨识一些文字。
从一学到十，从十学到百，从百学到千，从千学到万。
广博见识，丰富学问，阅读经史，学习礼仪文化。
孝顺父母、尊敬兄长、忠诚守信、礼仪廉耻，这是做人的四个基本准则，世世代代相传，没有人能够废除。
【注音】昔（xī）仲尼（zhòng ní）：古代的孔子教子（jiào zǐ）：教育儿子孝悌（xiào tì）：孝顺父母、尊敬兄长首（shǒu）：首先见闻（jiàn wén）：知识和见闻某数（mǒu shù）：一些数字识（shí）：辨识文（wén）：文字一而十（yī ér shí）：从一学到十十而百（shí ér bǎi）：从十学到百千而万（qiān ér wàn）：从千学到万广识见（guǎng shí jiàn）：广博见识博学问（bó xué huàn）：丰富学问读经史（dú jīng shǐ）：阅读经史习礼文（xí lǐ wén）：学习礼仪文化孝悌忠信（xiào tì zhōng xìn）：孝顺父母、尊敬兄长、忠诚守信礼义廉耻（lǐ yì lián chǐ）：礼仪廉耻四维（sì wéi）：四个基本准则世世相传（shì shì xiàng chuán）：世世代代相传莫能废（mò néng fèi）：没有人能够废除【全文注音】昔仲尼，教子孝悌，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
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III. Circle the correct words in these conversation. 1.A: I don’t want to study at the library. B: You (shouldn’t /could) study at my house. 2.A:I need some money . What ( could / should ) I do?
1. Get a tutor.
2.
3.
4.
suggestion
good idea
okay idea
bad idea
I need to ……
need sth/sb to ……
Example. I need apples.
I need to go to Beijing.
I need my sister to help me.
Serious
Not serious
My parents want me to stay at home every night.
My brother plays his CD too loud. I don’t have enough money.
√
√
√
I argued with my best friend. My clothes are out of style.
B: You could get a part-time job.
3.A: This shirt is really ugly. B: Then you (could / shouldn’t ) use the telephone. 4. A: I don’t like writing letters. B: You should use the telephone.
copy
out of style expensive comfortable
original
in style
inexpensive uncomfortable
shopping
They are original They are comfortable They are the same as my friends’ clothes They are in style They are inexpensive
A. You could write him a letter.
B. You should practice a lot.
C. You should study tonight .
D. You could go to bed at 8:00 E. You shouldn’t eat now. F. You could borrow a car.
lend sb.sth./ lend sth. to sb 借… 给…. Lucy lend me the English book .
Groupwork A: I need some money to buy gift for my family. What should I do ? B: I think you should …… borrow some money from your friends. A: Oh, no . I don’t like to do that. B: Then I think you should get a part-time job. A: That ‘s a good idea.
2.My brother plays his CDs too loud.
3.I argue with my best friend.
3.It’s not easy. 3.You could ask him to turn it down.
He comes from USA. He wants to practice his Putonghua, But he is very shy. Make a list of things he could do.
√
A: What’s wrong/the matter/the trouble? B: I am OK.My clothes are out of style. What should I do? A: Maybe you should buy some new clothes. B: I don’t have enough money.
5. A: I want to surprise my parents.
B: You( shouldn’t / could) buy them a CD.
Form sentences
1.clothes and haircut, like, don’t, I, my friend’s 2.a part time, job, get, I, should, you, think
3.borrow,your brother could from some money you
4.Not a good idea is that
pay for 为 … 付费 My father pays for the internet every year. ask for 向… 索要… I ask my mother for money every month. Borrow sth from sb 向… 借某物
I borrow the English book from Lucy.
Unit 2 What should I do?
What should I do?
serious problem enough enough money ,good enough loud argue with sb.=argue against sb. out of style keep out surprise be surprised/surprising/to one’s surprise
Find a new best friend
I. Match
1.You could write her a
2.That shirt is
a. out of style
b. problem
3.I need
4.I want to go to a
c. ball game
d. a letter
5.You could say you are
6. That ‘s a dห้องสมุดไป่ตู้fficult
e. sorry
f. a part-time job
II. Match the problem with the advice. 1. I want to be a professional soccer player. 2. I have a math test tomorrow. 3. I don’t want to take the bus. 4. I ‘m really tired. 5. Bill doesn’t have a phone. 6. I ‘m not hungry.
They are colorful
2b
Person
Kim Nicole Emilio
Fill in the chart
Advice
Tell your friends to get different clothes and a different haircut. Be happy that your friend likes your clothes and haircut
1.My parents want me stay at home every night. 1.You should write him a letter. 2. You should tell your problems. 1.He doesn’t listen to me. 2.I don’t like writing letters.