五、质量互变规律
辩证法质量互变规律原理
辩证法质量互变规律原理辩证法是哲学的重要分支，它是指通过对事物的矛盾运动进行深入研究，揭示事物内部的矛盾冲突以及矛盾的解决过程。
辩证法的核心原理之一就是质量互变规律原理，它是指事物质量的增减变化是通过量的积累达到质的飞跃。
本文将从不同角度解析质量互变规律原理，并探讨其在现实生活中的应用。
一、质量互变规律原理的含义质量互变规律原理是辩证法的重要原理之一，它揭示了事物发展的内在规律。
简单来说，质量互变规律是指事物的质量变化是通过数量的积累逐步达到的。
当数量积累到一定程度时，就会引发质的变化。
这种变化往往是突然的、不可逆转的，而且往往伴随着全新的特征和性质的出现。
二、质量互变规律原理的实例为了更好地理解质量互变规律原理，我们可以举几个实例来说明。
1. 水的沸腾：当水的温度升高到100摄氏度时，水的质量就会发生突变，由液体变为气体状态，形成水蒸气。
这个过程中，水的质量发生了质的飞跃。
2. 学习的积累：当一个人不断学习、积累知识时，他的知识质量会逐渐提高。
当他积累到一定程度时，可能会产生新的见解和创新，这是知识质量发生质变的表现。
3. 经济发展：一个国家的经济发展也符合质量互变规律原理。
当一个国家的经济持续增长，积累到一定程度时，可能会出现经济结构的转型和产业的升级，这是经济质量发生质变的体现。
三、质量互变规律原理的应用质量互变规律原理在现实生活中有着广泛的应用。
以下是几个典型的应用场景：1. 教育领域：在教育过程中，学生的学习质量是通过不断的积累和努力才能达到的。
只有通过量的积累，他们才能逐渐提高自己的学习水平，最终达到质的飞跃。
2. 经济管理：在经济管理中，企业的发展也是通过不断积累和努力实现的。
只有通过数量的增长，企业才能逐步积累经验和资源，最终引发质的飞跃，实现更高水平的发展。
3. 个人成长：在个人成长过程中，个人的素质也是通过不断积累和努力实现的。
只有通过数量的增加，个人才能提高自己的技能和能力，最终达到质的飞跃，实现个人的自我突破。
质量互变规律及其方法论意义
质量互变规律是指在质量互变过程中，质量保持不变的定律。
这个定律表明，在质量互变的过程中，质量总和是不变的。
这个定律也称为质量守恒定律。
质量互变规律的方法论意义在于，它为科学研究提供了一种基本的思路和方法。
在科学研究中，我们常常需要对一个现象进行分析和探究，从而找出其内在规律。
而质量互变规律就是一种这样的规律。
它告诉我们，在质量互变的过程中，质量总和是不变的。
这个规律为我们研究质量互变的现象提供了基本的思路和方法。
同时，质量互变规律也为我们提供了一种检验科学理论和科学研究成果的标准。
在科学研究中，我们往往会建立一些理论来解释现象，或者得出一些研究成果。
如果这些理论或研究成果与质量互变规律相符，那么这些理论或研究成果就是可信的，如果不相符，那么这些理论或研究成果就需要进一步检验。
因此，质量互变规律是科学研究中的重要方法论意义。
除了在科学研究中的应用，质量互变规律也在日常生活中有着广泛的应用。
例如，在进行化学实验时，我们可以使用质量互变规律来检验我们的结论是否正确。
在工业生产过程中，也可以使用质量互变规律来检测质量变化情况，从而提高生产效率和质量。
总的来说，质量互变规律是一个重要的物理定律，在科学研究和日常生活中都有着重要的意义。
质量互变规律、否定之否定规律
质量互变规律与否定之否定规律的相互影响
质量互变规律为否定之否定规律提供 了量的基础，而否定之否定规律则深 化了事物发展的质变内涵，两者相互 补充、相互渗透，共同推动事物的发 展。
在事物发展过程中，量变与质变的相 互转化往往伴随着肯定、否定、否定 之否定的螺旋式上升或波浪式前进， 两者共同作用，推动事物不断向前发 展。
04
质量互变规律与否定之否定 规律的哲学思考
对质量互变规律与否定之否定规律的深入理解
质量互变规律
揭示了事物发展的两种基本形式，即量变和质变，以及它们之间的相互关系。量变是事 物数量的增减和场所的变更，质变是事物根本性质的变化，是事物发展的决定性飞跃。
否定之否定规律
揭示了事物发展的周期性，即事物发展的一个周期由肯定、否定和否定之否定等阶段构 成。在肯定阶段，事物保持自身质的稳定性；在否定阶段，事物打破原有质的稳定性， 向新的质变转化；在否定之否定阶段，事物经过自我扬弃，重新回到原有质的稳定状态，
质量互变规律与否定之否定规律的实践应用
在实践中，应遵循质量互变规律和否定之否定规律，注重量 的积累，抓住时机促成质的飞跃，同时不断自我革新、自我 完善，推动事物螺旋式上升和波浪式前进。
在个人成长和社会发展中，应善于抓住机遇实现质的飞跃， 同时保持谦虚谨慎、不断进取的精神状态，在自我肯定与自 我否定的辩证统一中实现个人和社会的共同进步。
否定之否定规律的表现形式
事物发展的总方向和总趋势是 前进和上升的，但发展的道路
却是迂回曲折的。
事物的发展不是直线式前进， 而是螺旋式上升、波浪式前
进。
事物的发展是前进性和曲折性 的统一，在实施一项重大决策 时，既要有信心又要有勇气面
对困难和挫折。
否定之否定规律的意义
质量互变规律PPT课件
科技发展中的质量互变规律
总结词
科技发展中的质量互变规律是指科技领域的创新和突破往往需要经过长时间的积累和探索，最终实现 质的飞跃。
详细描述
在科技领域，新的理论、技术和产品的出现往往需要经过长时间的积累和探索。在这个过程中，科研 人员通过对现有知识的不断深化和拓展，逐渐形成新的理论体系和技术路线。随着时间的推移，这些 新的理论和技术逐渐成熟，最终实现质的飞跃，成为引领科技发展的新动力。
质量互变规律在企业战略管理中的应用
制定长期发展战略
企业应制定长期发展战略，明 确发展方向和目标，逐步实现
。
创新管理方式
创新管理方式，提高企业效率 和竞争力。
优化产品和服务
不断优化产品和服务，提高产 品质量和用户体验。
建立良好的企业文化
建立良好的企业文化，提高员 工凝聚力和归属感。
质量互变规律在个人能力提升中的应用
生物学中的质量互变规律
总结词
影响生物体的生长和演化
详细描述
在生物学中，质量互变规律对生物体的生长和演化产生重要影响，如生物体的生长、繁殖和进化等过程，都遵循 了质量互变规律。
04
质量互变规律在社会发展 中的影响
社会变革中的量变与质变
要点一
总结词
社会变革中的量变与质变是指在社会发展的过程中，通过 量的积累引发质的改变，推动社会形态的更替。
质量互变规律的概念
事物的量变积累到一定程度后，必然 会引起质的变化，即数量的变化会引 发质的变化。
质量互变规律的意义
01
02
03
指导实践
质量互变规律揭示了事物 发展的基本规律，对于指 导人们的实践活动具有重 要的意义。
预测未来
通过对事物量变的观察和 分析，可以预测事物发展 的趋势和未来状态，从而 制定相应的计划和措施。
质量互变规律
质量互变规律质量互变规律，亦称“量变质变规律”、“量变到质变的转化规律”。
唯物辩证法的基本规律之一。
它揭示事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变和量变是相互渗透、相互依存、相互贯通的，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变，在质[1]变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。
质量互变规律体现了事物渐进性和飞跃性的统一。
质和事物的存在是直接统一的。
这包含两方面的含义：其一，事物总是具有一定质的事物，不具有一定质的事物是不存在的。
其二，质总是一定事物的质，脱离了一定事物的质也是不存在的。
事物的质的规律性是多样的。
质和属性不可分。
质通过属性表现出来；属性则是一物与他物在相互联系中表现出来的质。
理解事物的量的规定性，要注意两点：第一，量的规定性和事物不是直接统一的。
质的规定性与事物的存在是直接统一的，某一事物失去了自己的质，该事物就变成了他事物。
量的规定性则不同，同一事物可以有不同的量。
在一定的范围内，量的增减并不影响事物的质。
第二，量的规定性是多方面的。
有内涵的量与外延的量、精确的量与模糊的量、要素的量与结构的量等。
内涵的量的标志的程度，如温度的高低，颜色的深浅、硬度的大小。
外延的量标志质的规模，如物的数量、体积、重量。
质把不同事物区别开来，量则进一步把同质的事物从量上区别开来，同质的事物可以有不同的量。
温度降低，当低于0℃时，水为冰；绳子最大承重5公斤，超过5公斤绳子就断了；适量饮酒有祛湿活血之效，过量人就会酒精中毒。
量变质变规律告诉我们，无论做什么事情，都必须把远大的理想、宏伟目标和埋头苦干的求实精神结合起来。
既反对否认量变光搞质变，冒险蛮干、陷入空想的“左”倾错误；又反对只承认量变、否认质变，该变而不变，因循守旧、停滞不前的右倾错误。
简述质量互变规律
简述质量互变规律
质量互变规律是指一切社会事物的发展都以“质变”的方式实现的。
它的核心
哲理就是：将困难视为机会，将挑战当成发展，将过程当作峰值，将发展当成质变，将变局当成趋势。
也就是说，质量互变是事物发展中不断产生的力量之间的变化关系，这是物理性质的。
高等教育领域中，质量互变规律的运用也表现得非常明显。
这种规律的思想被
用来指导如何改进现有的教学模式以实现教育效率的提升，例如让学生在学习的过程中更快地获取知识。
此外，教师也能够在教学的过程中将质量互变规律作为准绳，不断地检验自己的教学方式和教学成果，从而实现教师本身的质量变革。
质量互变规律作为一种思维模式，是高等教育领域持续改进和发展的重要因素。
它也是我国高校“发展更加开放，质量更加精益”的实现过程中的重要手段和工具之一。
质量的改进通过借鉴和创新的思路及方法，探索过去的历史，挑战未来的课题，将对整个高校的发展起到积极的推动作用。
因此，高校要想实现质量的持续改进，就必须把质量互变规律作为指导思想，
而把“高质量，高效率”作为发展的目标，从而实现统一的标准、灵活有效地运行、内外融通和发展。
才能使高校更好地融入企业和社会发展的脉络，使命、发展、价值、贡献融为一体，坚定不移地走向现代化。
质量互变规律的内容
质量互变规律的内容
质量互变规律是唯物辩证法的基本规律之一，它指出事物的发展和变化是由量变到质变的过程。
量变是事物数量的增减和场所的变更，质变是事物性质的彻底改变。
质量互变规律的核心在于双方相互依存、相互转化，即量变积累到一定程度会引起质变，而质变又会带来新的量变。
具体而言，质量互变规律包括以下几个方面的内容:
1. 事物的发展是由量变到质变的过程。
量变是事物数量的增减
和场所的变更，它是事物发展的基础。
质变是事物性质的彻底改变，它是事物发展的归宿。
2. 量变和质变相互依存、相互转化。
量变积累到一定程度会引
起质变，而质变又会带来新的量变。
这种量变和质变的相互依存、相互转化，推动了事物的不断发展和变化。
3. 质量互变规律具有普遍性和规律性。
质量互变规律是事物发
展的基本规律，它在各个领域中都发挥着重要作用。
同时，质量互变规律还具有普遍性和规律性，即它适用于各个领域，并且在不同的领域中有不同的表现形式。
综上所述，质量互变规律是关于事物发展和变化的基本规律，它指出了事物的发展和变化是由量变到质变的过程，并且强调了量变和质变的相互依存、相互转化，推动了事物的不断发展和变化。
马原简答记忆口诀
马原简答记忆口诀唯物辩证法可以用一个一，两个二，三个三，五个五来进行记忆。
一个一是一个核心：矛盾;两个二是基本观点和总特征：联系和发展;三个三是三个规律：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律;四个四是四大方法：逻辑与历史，演绎与推理，分析与综合，抽象与具体;五个五是五大范畴：原因和结果、必然和偶然、可能和现实、现象和本质、内容和形式。
一个核心：矛盾(一级重点)，矛盾是指事物或事物之间的对立统一及其关系。
矛盾要掌握的内容有：1.矛盾的两个基本属性——同一性和斗争性2.同一性和斗争性的含义和相互关系3.同一性和斗争性在事物发展中的作用4.同一性和斗争性原理的意义5.矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系6.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义、7.矛盾分析法两个基本观点和总特征：联系和发展。
要掌握的内容有：1.联系的内涵和特点2.事物普遍联系的方法论意义3.发展的实质和过程4.唯物辩证法与科学发展观之间的联系三大规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律1.对立统一规律又称矛盾规律，掌握矛盾规律相关内容2.把握事物存在的质、量、度3.事物发展的质变和量变及其辩证关系4.事物发展过程中的肯定和否定，辩证否定观及其方法论意义四大方法：逻辑与历史，演绎与推理，分析与综合，抽象与具体。
多出单选与多选，在看考研政治大纲的时候要注意区分内容。
五个范畴：原因和结果、必然和偶然、可能和现实、现象和本质、内容和形式唯物辩证法可以用一个一，两个二，三个三，五个五来进行记忆。
一个一是一个核心：矛盾;两个二是基本观点和总特征：联系和发展;三个三是三个规律：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律;四个四是四大方法：逻辑与历史，演绎与推理，分析与综合，抽象与具体;五个五是五大范畴：原因和结果、必然和偶然、可能和现实、现象和本质、内容和形式。
一个核心：矛盾(一级重点)，矛盾是指事物或事物之间的对立统一及其关系。
矛盾要掌握的内容有：1.矛盾的两个基本属性——同一性和斗争性2.同一性和斗争性的含义和相互关系3.同一性和斗争性在事物发展中的作用4.同一性和斗争性原理的意义5.矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系6.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义、7.矛盾分析法两个基本观点和总特征：联系和发展。
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十月革命
海湾战争
物种的演变、从猿到人的转化、人们世 界观和人生观的根本改变。
李时珍花了27年时间写成 《本草纲目》。最终实现了 质的飞跃，这也是一种非爆 发式飞跃。
所谓定性分析，就是认识和确定事物的质。 所谓定量分析，就是把握和计算事物的量。 定性分析是定量分析的基础，定量分析是 定性分析的继续和深化。
五、质量互变规律
（一）事物是质和量的统一 （二）量变和质变的相互转化 （三）质量互变规律的方法论意义
（一）事物是质和量的统一
1、质 质就是一事物区别于它事物的内在规定性。 自然界——物质世界——人类社会
人区别于一般动物，有语言、 能思维、会制造和使用工具， 从事生产劳动。
质和事物的存在是直接同一的 凡物皆有质；凡质皆属物。 事物的质是多方面的 如一个人，有自然属性、社会属性、思维 属性方面的质。 质通过属性表现出来 如一个杯子，它的原料、式样、用途等属 性表现了质。
一个人从恪守职责的官员变成了贪污犯， 宇宙速度的变化导致质变 就是思想意识和道德品质发生了质变。
V ≥7.9公里／秒
V ≥16.7公里／秒 卫星
1952年2月10日 河北公审大贪污犯刘青山、张子善
小行星
V ≥11.2公里／秒
银河系
如自然界中的火山爆发、地震、海啸、原子弹 爆炸等；社会生活中的暴力革命和战争等。
2、量
量是事物的规模、程度和速度以及它的构 成成分在空间上的排列组合等可以用数量 表示的规定性。 事物量的规定性同事物不可分离 “这是书” 、“一箱、一堆、一本”
第一，量的规定性和事物不是直接同一的 第二，量的规定性是多方面的 内涵的量 标志质的程度，如温度的高低，颜色的深 浅、硬度的大小。 外延的量 标志质的规模，如物体的数量、体积、重 量等。
中国核潜艇
“挑战者”号失 事
违背适度原则
墓地价格比房价高 杨丽娟疯狂追星
渐进与变革相结合
一方面，要把远大的理想和埋头 苦干的精神结合起来。 另一方面，要把脚踏实地的工作 作风与勇于开拓创新的改革精神 结合起来。
在西方哲学史上，有两个著名的 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。 辩论，一个叫做“谷堆辩”，另 一个叫做“秃头辩”。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
量变之中有质变，质变之中有量变。
其一，在总的量变过程中有部 其二，在质变过程中又有 分质变，如一棵树、一个人； 量的扩张，如解放战争三 大战役 。
（三）质量互变规律的方法论意义
1、定性分析与定量分析相结合的原则 2、适度的原则 3、渐进与变革相结合的原则
鲁迅在评《三国演义》时说："至于写人，亦 颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸 葛之多智而近妖。"这一评述所蕴含的哲理是 (2001年理科第2题)
A要区分事物的两重性 B要把握事物的度 C对事物既要肯定，又要否定 D要把事物看作一个整体
冰
把握事物度的意义
树立质量统一观 掌握 “适度”的原 则
黑格尔说得好：“凡一切人世间的事物 财富、荣誉、权力、甚至快乐痛苦 等皆有其一定的尺度，超越这尺度 就会招致沉沦和毁灭。”
速度、规模 效率、效益
（二）量变与质变及其相互转化
1、量变和质变是事物变化的两种状态 量变是事物数量的增减、场所的变更,是在 度的范围内的延续和渐进。 连续性和稳定性 两种形式：数量的增减或者事物成分在排 列次序和结构形式上的变化而引起质变。
【答案】B
谢谢大家！
违背质量统一规律
做学问：当下学术界浮躁之风盛行， 重数量轻质量，粗制滥造。
研究生教育： “一个茶壶30个杯”。 说的是时下研究生教育比例失调。
中庸：无过无不及、恰到好处的涵义。本质 是一种适度的境界。 孔子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民 “质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然 鲜久矣。” 后君子。” 孔子评论子夏与子张说：“师也过，商也 “惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而 不及。” 不骄，威而不猛”。 “不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进 “叩其两端”、“执两用中” 取，而狷者有所不为也。”
明代江南四大才子之一祝枝山 给一个姓钱的财主写春联。
终明 明 明 终 终 年日 日 日 年 年 倒逢 逢 逢 倒 倒 运春 春 春 运 运 少好 ， 好 ， 少 有不 好 ， 少 ， 余晦 不 不 有 有 财气 晦 晦 余 余 财气 气 财 其此 此 此 其 其 人地 地 地 人 人 好安 ， 安 ， 好 不能 安 ， 好 ， 悲居 能 能 不 不 伤住 居 居 悲 悲 伤住 住 伤
量变是质变的必要准备
司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
量变是质变的必要准备
“不积跬步，无以至千里；不积细流， 无以成江海。” ——荀子
“合抱之木，生于毫末；九层之台， 起于垒土；千里之行，始于足下。” —— 老子
质变是量变的必然结果
“千里之堤，溃于蚁穴”
质变是事物根本性,是事物的连续 和渐进的中断。 两种基本形式： 爆发式飞跃 非爆发式飞跃
2、量变和质变的辩证关系
第一，量变是质变的准备，质变是量变的 必然结果。 第二，量变和质变相互包含、相互渗透。 第三，质变巩固着量变的成果，质变又引 起新的量变。
3、度
度，是事物保持自己质的量的限度、幅度、 范围，是和事物的质相统一的数量界限。 质和量的统一，就是“度”。
事物度两端的界限叫关节点或临界点。
100C
汽
在标准大气压下，水 保持其自己液体的物理性 质的度就是0℃—100℃。 这个度的两端，即0℃和
50C
水
0C
100℃就是关节点或临界点。